在托福閱讀中，是很需要關(guān)注學(xué)習(xí)效率的，不然大家都是花費(fèi)同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，別人的收獲更多，自己卻沒有備考到什么。接下來(lái)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編就來(lái)給大家?guī)?lái)托福閱讀的備考效率有哪些備考的方法要點(diǎn)。
一、托福閱讀備考怎么提速
1、托福閱讀備考提速先從詞匯基礎(chǔ)開始
首先，對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，最為基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)還是建立在足夠的單詞量環(huán)節(jié)中的。所以，在托福閱讀練習(xí)準(zhǔn)備過(guò)程中，詞匯累積是必不可少的。那么，當(dāng)然也會(huì)有很多同學(xué)會(huì)問到，如果要順利閱讀一篇托福文章，多少詞匯才是行呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果認(rèn)認(rèn)真真大的背了一遍托福詞匯書，如果你發(fā)現(xiàn)自己的已經(jīng)可以掌握了其中70%-80%，也許你會(huì)自然發(fā)現(xiàn)閱讀理解對(duì)你來(lái)說(shuō)，并不是一件什么特別困難的事情了。而僅僅對(duì)于托福閱讀來(lái)說(shuō)，我們還是需要透過(guò)詞義來(lái)理解句子的內(nèi)容，所以，在有些方面也不必過(guò)分糾結(jié)每個(gè)單詞的詳細(xì)含義，帶著句子去理解詞匯含義，才是最佳的方法。
2、托福閱讀備考語(yǔ)法也很重要
而想要提升自己的托福閱讀速度，詞匯僅僅只是一個(gè)基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，而在很多時(shí)候語(yǔ)法也是非常重要的。在托福閱讀的時(shí)候，特別是遇到一些長(zhǎng)難句的情況下，不能僅僅只是明白大意就好，要通過(guò)詞匯與語(yǔ)法的互相結(jié)合，精準(zhǔn)定位，準(zhǔn)確找到答案。對(duì)于這些需要結(jié)合語(yǔ)法完成理解的句子，建議大家，可以找到一些長(zhǎng)句和復(fù)雜句進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，為自己找到方法，然后運(yùn)用在整篇文章的閱讀中。
3、托福閱讀備考不良閱讀習(xí)慣要糾正
而想要托福閱讀的效率，有時(shí)一些不良的閱讀習(xí)慣也是給大家的練習(xí)很大的影響。比如，在托福閱讀的過(guò)程中，我們通常都會(huì)習(xí)慣于逐字逐句閱讀、出聲閱讀等等，因?yàn)?，這些都會(huì)拖延閱讀時(shí)間。而想要提高自己閱讀的效率，建議大家要學(xué)會(huì)對(duì)于文章中的一些邏輯關(guān)系詞提高敏感度，比如，因果關(guān)系（because， so， therefore）； 遞進(jìn)關(guān)系（also， furthermore），這樣不但能夠大大的提升的閱讀速度，同時(shí)對(duì)于之后的答題也會(huì)帶來(lái)很多幫助。
二、托福閱讀細(xì)節(jié)題總體出題思路
在介紹獲取關(guān)鍵信息的方法之前，我們需要先來(lái)了解一下閱讀中細(xì)節(jié)信息相關(guān)題目的總體出題思路，或者說(shuō)他的套路。
第一步，會(huì)根據(jù)原文1-2句話設(shè)置正確選項(xiàng)
第二步，一般會(huì)對(duì)這個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行同義改寫，最后再在出題處周圍設(shè)置干擾選項(xiàng)
很多同學(xué)看到第一步就很激動(dòng)了，那我們的解題方法不是就很簡(jiǎn)單了嗎？直接找到原文的那一兩句話就好了，這個(gè)思路是非常正確的，但前提是要找的到才行，選項(xiàng)是會(huì)對(duì)原文進(jìn)行同義改寫的，那怎么辦呢？信息還是要定位的，我們只能在選擇定位詞的時(shí)候選擇那些最不容易被改寫掉的詞，于是就有了以下這個(gè)選取定位詞的順序：特殊標(biāo)志詞優(yōu)先于名詞，名詞優(yōu)先于動(dòng)詞和形容詞。
三、托福閱讀備考為什么要做學(xué)習(xí)筆記？
首先小編先來(lái)為大家解決這樣一個(gè)疑問，那就是托福閱讀備考為什么要去做學(xué)習(xí)筆記，理由其實(shí)很簡(jiǎn)單，為了更好地積累。托福閱讀考試從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是在考察考生的閱讀能力，講得具體一點(diǎn)，就是看到一篇文章能否快速看懂并抓住各類關(guān)鍵細(xì)節(jié)。這種能力的獲得和提升需要通過(guò)大量閱讀做題來(lái)積累，而這種積累如果不是系統(tǒng)性有條理的積累，只是數(shù)量的積累，那么考生實(shí)際讀完一篇文章做完題目后能夠收獲到的東西并不多，同時(shí)這不多的收獲還會(huì)隨著時(shí)間流逝記憶淡去而變得更少。
因此，為了更好的通過(guò)閱讀練習(xí)來(lái)進(jìn)行積累，考生需要學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)筆記。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)在整理錯(cuò)題做記錄了，難道這樣還不夠嗎？如果單從應(yīng)試角度來(lái)說(shuō)，這種做法可能已經(jīng)能夠一定程度上滿足考試的要求。但托福閱讀正如之前所說(shuō)的是在考察能力，而錯(cuò)題記錄只是應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)的積累，兩者不能完全混為一談。以經(jīng)驗(yàn)積累對(duì)抗能力考察，仍然是有所不足的?？忌胍己猛懈ｉ喿x拿到高分，提升應(yīng)對(duì)不同文章的能力才是關(guān)鍵所在。