考托福對大家來說難度還是不小的，所以在進行申請的準備的時候，需要了解考試答題的相關技巧。跟著出國留學網(wǎng)的小編來一起看看托福閱讀考試有哪些隱藏考點？
隱藏考點
一、列舉和并列句
列舉指的是： First， Second， Third， 等逐條列出。并列句是指：A， B and C， 即逐項列出。它們共同的特征是列出二點或三點以上的條目。該類型語言點?？嫉念}型是“細節(jié)性問題”，主要有兩種：
1. Which 題型
該題型只要求從并列的三頂中選一項作為答案，其它條目與題目無關。在這種情況下，往往題目的答案出自最后一個選項 。
2 . EXCEPT 題型
該題型俗稱“三缺一”題型，即題目 4 個選項中有三個符合文章內(nèi)容，剩下一個不符合，題目便是要求選出這個不符合文章內(nèi)容的選項。例如：All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT ？
這種題型只適合于考并列、列舉句，這是因為它要求其三個選項一定是文章中出現(xiàn)的，也就是并列或列舉之處。利用這一特點.我們在讀文章的時候就可多留意，如看到并列、列舉句，可預想其有可能被考到；如發(fā)現(xiàn)題目中有“三缺一”題型，則應到并列、列舉處找答案。
二、否定及轉(zhuǎn)折句
否定句是指帶有 NO 或 NOT、NEVER 等否定詞的句子，而轉(zhuǎn)折句則指帶有 HOWEVER、BUT 或 RATHER 等關聯(lián)詞引導的句子，它們可以用下面的句型說明： A is not B， as C， but is D。對于以上的句型常出“推斷性問題”。
三、舉例句
句中由 as 或 such as、for example 等引導的短語或句子為舉例句，?？肌巴茢嘈詥栴}”和“細節(jié)性問題”。上面句型中的 as C 為插入的舉例句。
四、數(shù)字與年代
文中的數(shù)字、年代、日期等常常是出題者注意的考題點。
五、最高級及絕對性詞匯
文章中若出現(xiàn) must、all、only、anyone、always、never 等絕對性詞匯或 first、most beautiful 等最高級詞匯，往往是考題要點，一般出“細節(jié)性題目”。這是因為它們都有一個共同的特點，那就是 概念絕對 ， 答案唯一 ，無論是出題還是做題，不會產(chǎn)出歧義和疑問，因此很容易出題，答案絕對正確。相反地，如果文章中出現(xiàn)相對性的詞匯、例如 Some of the people chose red hats，some chose green hats，and others blue ones. 其中 some 為相對性詞匯，如果我們出這樣一道題：What color hats did some people choose？ 那么就沒有唯一正確的答案，因為有可能為 red、green 或 blue，給評卷帶來困難。
六、比較級及比喻
如果文中含有 more than 或 as、like （a fly）等句型，則為比較級或比喻句結構，往往也是考題點，一般出“推斷性題目”。
七、同位語及插入語
文章中帶有由 that is、i.e.、or 等詞匯引導的名詞詞組，放在一個名詞后面，為同位語；插入語是指副詞、不定式、分詞、從句等結構故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修飾整個句子、表達作者感情的語法結構。 這些用逗號隔開的持殊結構往往也是考查的重點，一般會出“細節(jié)性題目”。
八、因果句
句中若有如下結構或詞匯的稱為因果句：
（1） 因果連詞： because， since， for， as， therefore， so， consequently 等；
（2） 表示因果的動詞： cause， result in， originate from 等。
閱讀備考
一、基礎
閱讀理解的核心基礎是單詞和語法。地基搭好了，才能往上建樓。
單詞
每天都要背單詞，一天至少100個，一個月堅持下來單詞量會有質(zhì)的飛躍，看文章再也不是天書了，行云流水，暢快自如。背單詞的關鍵在于：少量、多次、反復。
少量：把一天100個的目標拆分成幾個小組，一組20個，每組量少了，目標更易達成。
多次：一天多個時間進行背誦，用零散的時間進行碎片化學習（坐地鐵、課間休息、上廁所…）。不要一背就是好幾個小時，到后面頭腦發(fā)昏，效率低下。
反復：背過的詞要反復復習，多次的重復才能幫你戰(zhàn)勝遺忘！
對于閱讀來說，學科難詞不需要記憶，因為重要的概念，文章一定會解釋，沒解釋的就不重要。一個月的時間應重點記憶動詞、形容詞，形容詞就算不確定準確的含義，也要知道它的感情色彩，用于判斷作者態(tài)度的正負面義。
語法
語法不好，句子理解直接掛。一個句子每個單詞都認識，但就是讀不懂，問題就出在語法上。基礎欠佳的同學必須系統(tǒng)性地回爐重造語法，基礎中上的同學查漏補缺就行。
當你讀不懂一個句子時，一定要反思自己為什么讀不懂，問題具體出在哪個語法點，找到這個語法點，回到語法書看相應講解、做習題，徹底理解后再回來看這個句子，就清晰好懂了。
對于語法的掌握程度只要達到不影響理解就行。你不需要知道這個語法現(xiàn)象叫“過去分詞作后置定語”，但你必須知道這不是一個謂語動詞，而是放在名詞后起修飾作用的一個成分。
二、文本分析
文本分析是這一個月進步的重中之重！所有題型都植根于文本，一旦文本徹底讀懂，就相當于釜底抽了薪，一鍋就能端掉表面所有題型。
每篇TPO做完后，都需一字一句精讀文本，看似耗時，卻是提分的最短路徑！文本分析從小到大有四層：單詞、句子、段落、篇章。單詞前文說過，這里不再贅述。
句子
提升這個環(huán)節(jié)一靠語法基礎，二靠大量長難句層次分析訓練。但凡有讀得費勁的長難句，都要徹底分析其句法構成，主句在哪里，從句1234是什么，像剝洋蔥一樣一層層剝開。一個月后，長難句看一遍就能懂，閱讀速度自然就提高了，句子簡化題也會做了。
段落
只看單個句子不行，還要看句間關系。
如果我們說單個句子關注“是什么”的維度，句間關系關注的就是“為什么”的維度。為什么作者要提到某個信息，光看這個信息本身是無法得出答案的。
如：魯迅先生為什么要說“一棵是棗樹，另一顆還是棗樹”？你把這句話看100遍也看不出答案，必須去看語境、上下文，尋找作者觀點。
所以每個段落必須要分析其展開結構：主旨句在哪，為什么它是主旨句，有什么信號詞，和別的句子是如何互動的，有什么邏輯線索。
段落結構清晰了，修辭目的題、句子插入題、推斷題都會做了。
篇章
單個段落看懂了，還要看段間關系、全文篇章結構。這個最大的單位直接對應最后的小結題。分析時嘗試畫出篇章結構圖，串聯(lián)每一段和上一段的關系，理清分論點，小結題的答案自然就出來了。
三、題型技巧
Again，我們要先擺正三觀：只有在一二點做得很好的情況下，才有資格談技巧。想要投機取巧，看看技巧就拿高分是不可能的，不然滿大街就都是滿分選手了。
技巧只是給你加buff的，本身level只有2，buff加滿殺傷值也只有5；但本身level如果有100的話，buff加一點就能殺傷值一萬。所以這一個月時間切勿本末倒置，文本分析始終才是重中之重。
技巧涉及托福閱讀的十大題型，做TPO時要總結歸納不同題型的破題方法，比如：
詞匯題
詞匯題的根本是單詞量，但有些詞不認識也能通過上下文進行推理。如：前后類比，說A和B一樣，那么就算A不認識，只要認識B，也能通過他們一樣，猜出A的含義。做題時應重點整理不同的邏輯線索，舉一反三，應用到新的場景。
指代題
指代題要求找出指代詞的指代對象，關鍵在于“就近指代”和“數(shù)格一致”兩大原則。
就近指代：指代對象一般就在指代詞前一句當中，不會隔得太遠，因此定位區(qū)間不大，不用滿篇亂找。
數(shù)格一致：“數(shù)”指“單復數(shù)”的一致，如：it只能指代單數(shù)名詞?！案瘛敝浮爸髻e格”的一致，若指代詞是動作發(fā)出者，其指代對象一般也是動作發(fā)出者。
句子簡化題
抓住句子主干是根本，就算某個選項與原句次要信息一字不差，只要缺乏主干，就是錯的！句子中的邏輯信號詞也是破題的重要線索，如原句有因果關系，而選項沒有，可以快速排除。
細節(jié)題/否定細節(jié)題
關鍵在于“同義改寫”。定位時不能不動腦地用字形定位，因為很有可能這個字已經(jīng)變樣了。就像白骨精會變成老爺爺老奶奶一樣，“big”可能在原文就變成了“l(fā)arge”，你要有火眼金睛，透過表象，抓取本質(zhì)的意義。
定位時要先理解，知道“big”是“大”的意思，再用“大”這個含義去尋找原文有相同含義的信息，就不會錯過“l(fā)arge”這個定位點了。
總結一下！
一個月內(nèi)迅速提升托福閱讀，基礎、文本分析、題型技巧缺一不可?；A是前提，文本分析是重點，題型技巧是輔助。踏踏實實付出吧，高分一定屬于你！