GRE寫作成為橫在中國(guó)學(xué)生的理想和現(xiàn)實(shí)之間的一大障礙，因此，如何攻克寫作這道屏障，成為擺在我們面前的首要任務(wù)。
issue提綱怎么寫?所謂issue，是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。它與ARGU的區(qū)別不僅僅在于題目更短，本質(zhì)上ARGU中的邏輯錯(cuò)誤是與題目所給出情境客觀違背，而ISSUE題中的每一個(gè)元素都是共存的。因此也就決定了ISSUE的統(tǒng)一辯證性。每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)都是架構(gòu)一篇文章的一個(gè)影響因素。在考慮任何一個(gè)段落的設(shè)置時(shí)都需把所有的元素考慮在內(nèi)。這樣說似乎挺玄乎,做起來并不復(fù)雜.
第一步，對(duì)待ISSUE需要一個(gè)全局觀。
意思就是如果你想偷懶只談一個(gè)方面，或者只挑一個(gè)特別的例子出來充數(shù)的念頭就省省吧。
我說了，ISSUE題字歲少，但彼此都相互牽制相互依存。拿高頻51做例子：
QUOTE:
51. "Education will be truly effective only when it is specifically designed to meet the individual needs and interests of each student."
教育只有被專門設(shè)計(jì)來滿足每一個(gè)學(xué)生個(gè)人需求和興趣的時(shí)候才是真正有效率的。
這道題的關(guān)鍵詞你需要在看題的第一眼就列出來
Keywords: Education, Effective, Individual
第二步，列出關(guān)鍵詞眼之后利馬就應(yīng)該開始想，這三個(gè)詞之間的本質(zhì)關(guān)系是什么，題目的本質(zhì)是要我們討論什么?這也就是給我們的ISSUE取一個(gè)小題目，而這是全文的核心所在。
QUOTE:
在取名之前請(qǐng)考慮以下問題：
出題者在題目中有態(tài)度傾向嗎?
它是引導(dǎo)我們?nèi)ジ鼜?qiáng)調(diào)“只專門設(shè)計(jì)”還是更強(qiáng)調(diào)“才真正有效率”?
“滿足每一個(gè)學(xué)生的需求和興趣”是題目需要論證的主要內(nèi)容嗎?
實(shí)際上，該題講的問題就是一個(gè)，教育。加一個(gè)定語，有效的教育。而因?yàn)轭}中有了“只……”和“才……”這樣的小條件，所以我們論證的問題勢(shì)必就是：如何才算達(dá)到有效的教育?
第三步，現(xiàn)在，原題的使命基本完成，可以退出舞臺(tái)了。在得到一個(gè)字更少的題目之后，才是全文完整系統(tǒng)的開始。從這一點(diǎn)出發(fā)，層層遞進(jìn)的開始論述。而這時(shí)你往往需要做的最關(guān)鍵的一步，就是對(duì)標(biāo)題中的最關(guān)鍵字眼進(jìn)行定義和重定義。在這題中， 感謝您閱讀《issue提綱怎么寫 》一文，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)編輯部希望本文能幫助到您。
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第一步，對(duì)待ISSUE需要一個(gè)全局觀。
意思就是如果你想偷懶只談一個(gè)方面，或者只挑一個(gè)特別的例子出來充數(shù)的念頭就省省吧。
我說了，ISSUE題字歲少，但彼此都相互牽制相互依存。拿高頻51做例子：
QUOTE:
51. "Education will be truly effective only when it is specifically designed to meet the individual needs and interests of each student."
教育只有被專門設(shè)計(jì)來滿足每一個(gè)學(xué)生個(gè)人需求和興趣的時(shí)候才是真正有效率的。
這道題的關(guān)鍵詞你需要在看題的第一眼就列出來
Keywords: Education, Effective, Individual
第二步，列出關(guān)鍵詞眼之后利馬就應(yīng)該開始想，這三個(gè)詞之間的本質(zhì)關(guān)系是什么，題目的本質(zhì)是要我們討論什么?這也就是給我們的ISSUE取一個(gè)小題目，而這是全文的核心所在。
QUOTE:
在取名之前請(qǐng)考慮以下問題：
出題者在題目中有態(tài)度傾向嗎?
它是引導(dǎo)我們?nèi)ジ鼜?qiáng)調(diào)“只專門設(shè)計(jì)”還是更強(qiáng)調(diào)“才真正有效率”?
“滿足每一個(gè)學(xué)生的需求和興趣”是題目需要論證的主要內(nèi)容嗎?
實(shí)際上，該題講的問題就是一個(gè)，教育。加一個(gè)定語，有效的教育。而因?yàn)轭}中有了“只……”和“才……”這樣的小條件，所以我們論證的問題勢(shì)必就是：如何才算達(dá)到有效的教育?
第三步，現(xiàn)在，原題的使命基本完成，可以退出舞臺(tái)了。在得到一個(gè)字更少的題目之后，才是全文完整系統(tǒng)的開始。從這一點(diǎn)出發(fā)，層層遞進(jìn)的開始論述。而這時(shí)你往往需要做的最關(guān)鍵的一步，就是對(duì)標(biāo)題中的最關(guān)鍵字眼進(jìn)行定義和重定義。在這題中， 感謝您閱讀《issue提綱怎么寫 》一文，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)編輯部希望本文能幫助到您。