banish: v.1.譴責(zé)，痛斥 2.告發(fā)，控告
banquet: n. 宴會(huì)
be free from: v.無…的，擺脫了…的
be oneself: 1.（人）處于正常狀態(tài)（指精神、身體等方面） 2.顯得自然（或真誠）
be preferable to: v.相對(duì)于…更為可取
be subject to: v.受…支配，傾向于，易于接受
befuddlement: n.1.糊涂，迷惑不解，昏沉 2.爛醉
belie: v.1.掩飾，使人對(duì)…誤解 2.證明…為虛假，與…抵觸，違背
belie: v.證明……為虛假,與……抵觸,違背
benign: a.1.善良的，寬厚的，慈祥的 2.〔醫(yī)〕無危險(xiǎn)的，良性的 3.有利的，吉利的
betray: v.1.背叛，辜負(fù) 2.泄露，（非故意地）暴露，顯露，表現(xiàn)
bewildering: a.令人困惑的，令人昏亂的
bias: n.1.（織物的）斜紋 2.偏見，偏心，偏袒 3.傾向，趨勢(shì)，愛好
bizarre: a.怪誕的，奇形怪狀的，異乎尋常的
blatant: a.1.喧鬧吵嚷的 2.炫耀的,俗麗的
blend: vt. 混和 n. 混和
bogus: a.假冒的，偽造的
boon: n.恩惠，裨益
breakthrough: n.1、《軍》突圍，突破性 2、（物價(jià)的）暴漲，（價(jià)值的）驟增 3、（科技的）重大成就，突破性進(jìn)展
breathing spell: n.喘息時(shí)機(jī)，短暫的休息，考慮的機(jī)會(huì)
brook: v.（只用于否定句）從忍，忍受，容許;n.小河
GRE寫作部分將重點(diǎn)考察考生有針對(duì)性地對(duì)具體考題做出反應(yīng)的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。具體說來，這些重點(diǎn)關(guān)注的能力包括：1、 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點(diǎn)；2、 用貼切的事理和事例支撐觀點(diǎn)；3、考察/驗(yàn)證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證；4、支撐一個(gè)有針對(duì)性的連貫的討論；5、控制標(biāo)準(zhǔn)書面英語的各個(gè)要素。寫作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作兩種技能，并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對(duì)性的回應(yīng)的考題，降低考生依賴事前準(zhǔn)備（如背誦）的材料的可能性。
感謝您閱讀《填空常用的單詞B 》一文，出國留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)編輯部希望本文能幫助到您。
banquet: n. 宴會(huì)
be free from: v.無…的，擺脫了…的
be oneself: 1.（人）處于正常狀態(tài)（指精神、身體等方面） 2.顯得自然（或真誠）
be preferable to: v.相對(duì)于…更為可取
be subject to: v.受…支配，傾向于，易于接受
befuddlement: n.1.糊涂，迷惑不解，昏沉 2.爛醉
belie: v.1.掩飾，使人對(duì)…誤解 2.證明…為虛假，與…抵觸，違背
belie: v.證明……為虛假,與……抵觸,違背
benign: a.1.善良的，寬厚的，慈祥的 2.〔醫(yī)〕無危險(xiǎn)的，良性的 3.有利的，吉利的
betray: v.1.背叛，辜負(fù) 2.泄露，（非故意地）暴露，顯露，表現(xiàn)
bewildering: a.令人困惑的，令人昏亂的
bias: n.1.（織物的）斜紋 2.偏見，偏心，偏袒 3.傾向，趨勢(shì)，愛好
bizarre: a.怪誕的，奇形怪狀的，異乎尋常的
blatant: a.1.喧鬧吵嚷的 2.炫耀的,俗麗的
blend: vt. 混和 n. 混和
bogus: a.假冒的，偽造的
boon: n.恩惠，裨益
breakthrough: n.1、《軍》突圍，突破性 2、（物價(jià)的）暴漲，（價(jià)值的）驟增 3、（科技的）重大成就，突破性進(jìn)展
breathing spell: n.喘息時(shí)機(jī)，短暫的休息，考慮的機(jī)會(huì)
brook: v.（只用于否定句）從忍，忍受，容許;n.小河
GRE寫作部分將重點(diǎn)考察考生有針對(duì)性地對(duì)具體考題做出反應(yīng)的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。具體說來，這些重點(diǎn)關(guān)注的能力包括：1、 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點(diǎn)；2、 用貼切的事理和事例支撐觀點(diǎn)；3、考察/驗(yàn)證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證；4、支撐一個(gè)有針對(duì)性的連貫的討論；5、控制標(biāo)準(zhǔn)書面英語的各個(gè)要素。寫作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作兩種技能，并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對(duì)性的回應(yīng)的考題，降低考生依賴事前準(zhǔn)備（如背誦）的材料的可能性。
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