以下是參加新版gre考試的考生分享的關(guān)于2011年8月6日新gre機考閱讀的文章和考題回憶。雖然對于新版gre考試沒有復(fù)習資料,但是首場考試的內(nèi)容對于其他考生來說是十分寶貴的資料,所以希望下面的內(nèi)容能幫到大家。
captive的猩猩有brain capacity to use tools to get food,但動物學家發(fā)現(xiàn),某些長了N水果的地方,野生的猩猩也會用工具弄吃的,在其它一些長了N水果的地方也有猩猩,但他們不會用工具,因此吃到的N就更少。兩個問題,一個是推理,第二個是in order to,問提到最后說的長了N水果的地方的猩猩目的是?野生猩猩對于工具的使用并不僅僅歸因于食物。
(P1) 某個地區(qū)orangutan會使用一種工具,學者A認為這種會使用工具的能力不是遺傳的。猜測很有可能是O當中有幾個特別聰明的發(fā)明了這種工具,S地區(qū)人口密集,導致了這種工具使用的傳播。
(P2) 研究O的生活的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)S地區(qū)和別的地區(qū)有條河,河這邊的orangutan會用,河那邊不會用。原來是河阻擋了該技術(shù)的傳播。阻礙了別的地區(qū)的人來學習使用工具。
Q1: 第二段作用? 【說排除其他導致這個地方有工具假設(shè)】
Q2: 為什么會使用工具的O集中在S地區(qū)?【dense population】
以上就是一道2011年8月某地區(qū)的新gre機考閱讀題目,雖然很多考生都會在一個考場考試,但是每個考生的考題是不一樣的??忌蓞⒖际讏鰴C經(jīng)進行復(fù)習。