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環(huán)保機構(gòu)必須對接觸教室空氣中的石棉纖維給孩子健康帶來的危害做出反應(yīng)。因為不可能關(guān)閉學(xué)校的建筑。所以最好的方法就是著手實施強制性立即消除所有學(xué)校建筑中的石棉的計劃，而不管這些建筑物是否在使用中。
下列哪一個，假如正確，是最強有力的原因來說明環(huán)境保護機構(gòu)不應(yīng)當(dāng)實行上面所提出的計劃?
(A)可行的消除石棉的技術(shù)通常增加空中的石棉含量。
(B)學(xué)校是居民活動最可能導(dǎo)致石棉釋放到大氣中的場所。
(C)接觸空氣中石棉的孩子比接觸空中的石棉的成人得癌癥的風(fēng)險更大。
(D)消除石棉的成本在各個學(xué)校中不同，它取決于被除去石棉的量及可接近的程度。
(E)不可能確切判定含有石棉的建筑材料是否且什么時候?qū)⒎纸獠⑶裔尫攀蘩w維而進入空氣。
解析：本題實際上要找一個選項來支持不應(yīng)著手實施強制性立即消除石棉的計劃。(A)說明消除石棉的技術(shù)增加空氣中的石棉含量，意味著消除石棉的效果反而更差，因此，支持了不應(yīng)著手實施強制性立即消除石棉的計劃;(B)與消除石棉的計劃無關(guān);(C)是一個新的比較;(D)涉及的成本不同，但只要利大于弊就應(yīng)實施強制性立即消除石棉的計劃;(E)與(B)一樣，與消除石棉的計劃較遠。
環(huán)保機構(gòu)必須對接觸教室空氣中的石棉纖維給孩子健康帶來的危害做出反應(yīng)。因為不可能關(guān)閉學(xué)校的建筑。所以最好的方法就是著手實施強制性立即消除所有學(xué)校建筑中的石棉的計劃，而不管這些建筑物是否在使用中。
下列哪一個，假如正確，是最強有力的原因來說明環(huán)境保護機構(gòu)不應(yīng)當(dāng)實行上面所提出的計劃?
(A)可行的消除石棉的技術(shù)通常增加空中的石棉含量。
(B)學(xué)校是居民活動最可能導(dǎo)致石棉釋放到大氣中的場所。
(C)接觸空氣中石棉的孩子比接觸空中的石棉的成人得癌癥的風(fēng)險更大。
(D)消除石棉的成本在各個學(xué)校中不同，它取決于被除去石棉的量及可接近的程度。
(E)不可能確切判定含有石棉的建筑材料是否且什么時候?qū)⒎纸獠⑶裔尫攀蘩w維而進入空氣。
解析：本題實際上要找一個選項來支持不應(yīng)著手實施強制性立即消除石棉的計劃。(A)說明消除石棉的技術(shù)增加空氣中的石棉含量，意味著消除石棉的效果反而更差，因此，支持了不應(yīng)著手實施強制性立即消除石棉的計劃;(B)與消除石棉的計劃無關(guān);(C)是一個新的比較;(D)涉及的成本不同，但只要利大于弊就應(yīng)實施強制性立即消除石棉的計劃;(E)與(B)一樣，與消除石棉的計劃較遠。