一個(gè)月突破GRE寫(xiě)作5.5分經(jīng)驗(yàn)，分別就argument和issue的備考做介紹。
一、復(fù)習(xí)argument階段
先說(shuō)前5天的argument(計(jì)劃是一天一篇)，看了一些范文之后，開(kāi)始寫(xiě)，根據(jù)argument風(fēng)格，先是多看一些比較精彩但是不拘一格的范文，然后思考，這些作文特殊在哪些地方，然后我也試著寫(xiě)一寫(xiě)比較特殊的。寫(xiě)了幾個(gè)，就開(kāi)始有了自己的特殊風(fēng)格，然后自己的模式也浮現(xiàn)出來(lái)。
計(jì)劃是5天的argument訓(xùn)練可能用了7，8天吧，但是模式基本出來(lái)了。雖然還是不太清楚，但是這個(gè)時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊了，必須轉(zhuǎn)向比較難的issue了。
二、復(fù)習(xí)issue階段
然后是issue吧，計(jì)劃是15天弄好它，結(jié)果因?yàn)閍rgument占用的時(shí)間多了些，我就改成了10天寫(xiě)10篇的計(jì)劃。 第一次寫(xiě)，一個(gè)人在圖書(shū)館寫(xiě)了好久，寫(xiě)不下去了，真正體會(huì)了什么叫完全沒(méi)有話說(shuō)，這個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)到了issue需要一些和argument不一樣的準(zhǔn)備，就是需要準(zhǔn)備一些基本知識(shí)和例子。
用了一個(gè)作文分類，把issue分了幾大類，然后規(guī)定自己每天看一類，學(xué)習(xí)類、教育類啊之類的。 看了別人的寫(xiě)作內(nèi)容和提綱，網(wǎng)絡(luò)上有的。 有些啟發(fā)，自己的想法就寫(xiě)在本子上，一個(gè)類一個(gè)類的分好。然后回去問(wèn)同學(xué)，什么什么的問(wèn)題，比如什么是教育的目的啊，什么是比較好的教育手段啊，別看這些問(wèn)題很commonplace，每個(gè)朋友都有每個(gè)朋友的想法。我一共就問(wèn)了兩個(gè)類的，就基本知道了大概思考思路，然后繼續(xù)看分類。
看完之后，基本對(duì)所有g(shù)re作文有點(diǎn)想法了，不象以前無(wú)話可說(shuō)了，但是這八天我就只有零星地寫(xiě)了幾個(gè)issue，和計(jì)劃的issue寫(xiě)作數(shù)量差很遠(yuǎn)，時(shí)間也到了我開(kāi)始想的模擬考試階段，沒(méi)有辦法，硬著頭皮到下一個(gè)階段吧。
三、模擬考試階段
然后是模擬考試階段，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)階段最重要了，開(kāi)始都是沒(méi)有限時(shí)的，一個(gè)issue我經(jīng)常在圖書(shū)館寫(xiě)一半，回宿舍和朋友出去吃夜宵，然后打游戲，然后晚上再寫(xiě)另一半……模擬一定要開(kāi)始注意時(shí)間了。 最后差不多15天里，我基本天天都寫(xiě)了argument，然后寫(xiě)了10來(lái)個(gè)issue。
上述就是一個(gè)月突破GRE寫(xiě)作5.5分經(jīng)驗(yàn)分享，希望可以給大家參考。