GRE閱讀備考常見困惑

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    在三個(gè)論壇關(guān)于《閱讀的十大困惑,你有么》的投票調(diào)查結(jié)果顯示,比較集中的GRE閱讀困惑有:
    1. 嚴(yán)重的單詞障礙使閱讀復(fù)習(xí)無法進(jìn)展
    2. 句子讀不懂
    3. 做題速度過慢
    4. 讀過原文之后什么也記不住
    5. 總是沒有長(zhǎng)進(jìn)
    我斗膽對(duì)這幾個(gè)問題給出初步的解決方案,如有不周,敬請(qǐng)諒解。
    困惑1:嚴(yán)重的單詞障礙使我的閱讀復(fù)習(xí)進(jìn)展艱難,單詞已經(jīng)背了好幾遍,拿起閱讀文章卻還是一頭霧水,滿眼生詞,我想復(fù)習(xí)閱讀,但是卻很難進(jìn)展下去。
    解惑:1)我曾經(jīng)總結(jié)過No.題的閱讀專署詞匯,大家不妨在開始復(fù)習(xí)閱讀之前幾天集中背記一下,不用會(huì)拼寫,只要看到之后能認(rèn)得就足夠了,因?yàn)殚喿x里的生詞雖多,大都比較集中,總數(shù)不超過2000詞,在練習(xí)閱讀前幾種背記一下會(huì)有一些效果;2)在讀原文時(shí),要試著忽略復(fù)雜專業(yè)詞匯的具體含義,很多考生已經(jīng)習(xí)慣讀原文句句、字字都讀懂,其實(shí),這完全沒有必要,有一些詞匯其實(shí)是可以忽略其意的,比如在GRE No.9第二套section3的長(zhǎng)文章里曾反復(fù)提到一種叫rhinoviruses的病毒,其實(shí)讀者在理解原文的時(shí)候完全可以把這個(gè)詞抽象為“r病毒”,不去理解它的具體含義,對(duì)做題沒有任何影響。閱讀中有些專業(yè)詞匯是很少見的,即便是美國(guó)人都不見的認(rèn)得,讀者不妨將它們抽象為“sth.”。3)積累非常重要 ,如果你能在做完每篇閱讀后花5分鐘的時(shí)間對(duì)你認(rèn)為最重要的幾個(gè)詞進(jìn)行一下識(shí)記,一段時(shí)間的練習(xí)后,這種積累會(huì)非常驚人,大家不妨嘗試一下,尤其是對(duì)一些較為常見的物理、化學(xué)、生物現(xiàn)象的專業(yè)名詞和學(xué)各科名稱的識(shí)記。
    困惑2:句子讀不懂,有時(shí)候一句話的單詞都認(rèn)得,就是不知道這句話到底說什么,GRE閱讀的句子長(zhǎng)阿,比老太太的裹腳布都長(zhǎng),怎么有時(shí)候連主謂賓都分不清楚呢?
    解惑:讀懂句子、尤其是讀懂長(zhǎng)難句是GRE閱讀的一個(gè)難點(diǎn),也是一個(gè)需要突破的重點(diǎn),很多考生閱讀提高到一定程度以后無法再提高,癥結(jié)就在讀不懂長(zhǎng)難句。