新GRE閱讀理解的文體特征是什么?出國留學(xué)網(wǎng)GRE閱讀欄目小編特此整理了以下內(nèi)容，歡迎參考!
新GRE閱讀理解的文章只有一類文體，那就是議論文，這是因為寫這些GRE文章的人都是些思想家、教育家、哲學(xué)家或是科學(xué)家，所以他們不可能言之無物，寫的東西當(dāng)然是要表達出自己的觀點和態(tài)度。不過我們可以將其寫作手法做進一步的細分，可以分為以下兩大類：
(1) Presentation
定義：作者闡釋說明自己的觀點、方法或主張。
(2) Argumentation
定義：作者對別人的觀點、方法或主張進行評論，如果持反對意見，就會進一步給出自己的方法、觀點和主張。
了解寫作文體特性的用處：
在對GRE閱讀的文章和GRE的Issue、Argument作文寫作考試進行仔細分析比較之后，我們發(fā)現(xiàn)兩者之間是有很多的共同點的。比如Presentation的文章其實和寫作考試中的Issue文章是比較相近的，同樣Argumentation的文章和寫作考試中的Argument的文章也是非常類似的。
盡管在立場方面GRE閱讀文章和GRE寫作文章兩者之間會存在些差別，比如寫作考試中通常會考慮三種確定立場的策略：選擇平衡觀點、選擇有傾向性的觀點以及選擇一邊倒的觀點，而在GRE閱讀的文章中，其基本上都是采用了有傾向性的觀點。
也就是說GRE閱讀的文章采用的立場基本都是有保留的贊成或者是有保留的反對，GRE閱讀的文章以贊成為主要觀點時，會附加上少許的反對，體現(xiàn)在文章論證結(jié)構(gòu)上就是絕大部分篇幅為一種傾向。
但是盡管二者在這方面有所不同，但是我們發(fā)現(xiàn)其實在GRE的Issue寫作考試中，采用這種有傾向性的觀點的寫作立場的使用頻率是最高的，因為這種立場的漏洞比較小，而且它將Issue的要求和中國同學(xué)想問題的習(xí)慣結(jié)合為一體。也就是說不管是Issue的寫作還是GRE的閱讀，他們基本上都是采用了同樣的寫作立場--大正小負和小負大正。
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