古人云“授人魚，不如授人漁。”古人尚且知道授人知識(shí)不如授人方法的道理，那么在各種理論高度發(fā)展的今天為什么就不能多重視一點(diǎn)方法和傳授呢？句子教學(xué)是英語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，有了句子作為基礎(chǔ)，學(xué)生才能學(xué)好英語，也才能真正運(yùn)用英語。
在幾年的英語教學(xué)中，我總結(jié)了一些英語句子教學(xué)的小竅門，現(xiàn)簡(jiǎn)單歸納如下：
一、肯定句改否定句的方法——一步法
1、 在be動(dòng)詞后加not。如：is not ， are not ， am not， was not， were not；
2、 在can，should， will等后加not。如：cannot， should not， will not；
3、 上述都沒有的，在動(dòng)詞前加助動(dòng)詞否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、 some 改成any。
二、肯定句改一般疑問句的方法——三步法
1、 把be動(dòng)詞放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句點(diǎn)改成問號(hào)。
2、 把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句點(diǎn)改成問號(hào)。
3、 上述都沒有的，在句首請(qǐng)助動(dòng)詞Do/Does/Did幫忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句點(diǎn)改成問號(hào)。
三、肯定句改特殊疑問句的方法——四步法
1、在一般疑問句的基礎(chǔ)上，句首添加一個(gè)疑問詞即可，可根據(jù)劃線部分確定是什么疑問詞。
2、接著找be動(dòng)詞或can，shall， will等放在疑問詞后面，若沒有則請(qǐng)助動(dòng)詞do/does/did幫忙，寫在疑問詞后面，how many除外，必須先寫物品，再寫be動(dòng)詞等。
3、劃線部分去掉后剩下的內(nèi)容照抄，（some 改成any，my改成your等）
4、句點(diǎn)改成問號(hào)。
總之，要教好句子，首先要給學(xué)生滲透句子的綱，學(xué)生才可以依葫蘆畫瓢，有綱可循。當(dāng)然，平時(shí)還必須增加閱讀量，實(shí)踐量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)語感掌握技巧，提高句子的準(zhǔn)確性。