高中作文素材:考場(chǎng)作文素材 打造靚麗的高考記敘文4

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    4、描摹個(gè)性神態(tài)
    《三國(guó)演義》中赤壁一戰(zhàn),曹操大敗,奔逃途中三笑一哭,前后呼應(yīng),相應(yīng)成趣。第一笑,曹敗心猶不服,可見(jiàn)其剛愎自用,引出趙子龍,再損一仗。因第一笑決算便有了他自我解嘲的第二笑,第三笑。再引出張飛和關(guān)羽軍,連連遭敗。最后的真情痛哭,一表哀悼,二表責(zé)怪。幾個(gè)哭、笑的細(xì)節(jié),相當(dāng)?shù)湫偷乇憩F(xiàn)了曹操奸詐、狡猾和自負(fù)等性格。另如寫(xiě)魯建軍先生的《一面》中“隸體‘一’字似的胡須”的肖像描寫(xiě);朱自清《背影》中父親越過(guò)鐵道翻爬月臺(tái)的細(xì)節(jié):“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子身左微傾,顯出努力的樣子”等,都是相當(dāng)成功的細(xì)節(jié)畫(huà)人的方法。魯迅《祝?!穼?xiě)淪為乞丐而不忘魂靈有無(wú)的祥林嫂的神態(tài)細(xì)節(jié):“臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛木刻似的;只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物”,可以說(shuō)是“畫(huà)眼睛”的絕妙之筆。
    捕捉語(yǔ)言細(xì)節(jié)我們?nèi)砸浴蹲8!窞槔?,遭受接二連三的打擊的祥林嫂在小說(shuō)中先后四次不變地重復(fù)一段話:“‘我真傻,真的’。”祥林嫂抬起她沒(méi)有神采的眼睛來(lái),接著說(shuō):“‘我單知道下雪的時(shí)候野獸在山坳里沒(méi)有食吃……’”這個(gè)細(xì)節(jié)把一個(gè)失去惟一所愛(ài)的孩子阿毛后的近乎崩潰的精神面貌鮮明地凸現(xiàn)在我們面前。
    人上一百,種種色色。要使筆下的“他”有別于任何一個(gè)另外的“他”,請(qǐng)用“他”獨(dú)有的個(gè)性化細(xì)節(jié)吧。
    (六)正面?zhèn)让鎯珊嫱?BR>    寫(xiě)人記事可正面描摹,以見(jiàn)真形;也可側(cè)面烘托,以顯神韻,正面描摹,即對(duì)作文中要寫(xiě)的人物、事件、環(huán)境等具體、生動(dòng)、形象的刻畫(huà)。側(cè)面烘托,則是借他人他物或環(huán)境,以幫襯此人此物此景顯出精神的一種方法,這產(chǎn),寫(xiě)事件則場(chǎng)面活現(xiàn),寫(xiě)人物則栩栩如生。下邊我們結(jié)合典型的例子,來(lái)做些品析。
    先看看葉君健先生的《看戲》。作者為了寫(xiě)出首都人民對(duì)京劇藝術(shù)的熱愛(ài),對(duì)梅蘭芳大師的膜拜,從環(huán)境和場(chǎng)面上進(jìn)行著力的描繪:“時(shí)間是晚上八點(diǎn),太陽(yáng)雖然早已落下,但暑氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng),公園里的那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。樹(shù)葉子也是靜靜的。”但不是沒(méi)有人:“人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人,連過(guò)道的石階上都坐著人:工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生,甚至近效來(lái)的農(nóng)民,這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所發(fā)散出來(lái)的熱力和空氣中的暑氣凝結(jié)在一起,罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。”京劇藝術(shù)作為國(guó)粹的魔力,梅蘭芳大師作為國(guó)寶的魅力,不著一宇,已全然烘托而出。如此,還嫌不夠,再寫(xiě)“穆桂英”出場(chǎng)時(shí):“這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了,它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨,觀眾像觸了電似的對(duì)這位英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。”這時(shí)彩云托出圓月:“她開(kāi)始唱了,她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng),聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近,似柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的‘水袖’中,從她婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來(lái),滴在地上,濺到空中,落進(jìn)每一個(gè)人心里,引起一片深遠(yuǎn)的回音。”這樣,側(cè)面烘托,正面勾畫(huà),滿場(chǎng)熱情的觀眾和一位杰出的表演藝術(shù)家,已躍然紙上,呼之欲出了。
    我們?cè)賮?lái)看看劉鶚《老殘游記》中“明湖居聽(tīng)書(shū)”的精彩描寫(xiě),先看正面:“漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折:幾轉(zhuǎn)之后,又高一層,接連三四疊,節(jié)節(jié)高起……愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極聘其千回百折的精神,又如一條飛蛇在黃山36蜂半中腰里盤(pán)旋穿插,頃刻之間,周匝數(shù)遍。”極力刻畫(huà)王小玉唱書(shū)的高超技藝時(shí),不忘從側(cè)面渲染烘托:“滿園子的人都屏氣凝神,不敢少動(dòng)。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲,轟然雷動(dòng)。”一個(gè)絕世的說(shuō)書(shū)唱書(shū)藝術(shù)家,巍然而立。
    再看《口技》寫(xiě)“京中有善口技者”:“八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”(側(cè)面烘托)。“遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。即而兒醒,大啼……當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備”(正面描繪)。接著:“滿座賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕”(再?gòu)膫?cè)面渲染)“忽一人大呼‘火起’,……俄面百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠……雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也”(正面再度刻畫(huà))。“于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走……撤屏視之,一人、一桌、一扇、一撫尺而已”(側(cè)面烘托中結(jié)束)。正面反復(fù)的描摹、刻畫(huà),側(cè)面再三的烘托、渲染,讓人如臨其境,如聞其聲。
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