1單元
一定要注意將來(lái)時(shí)的運(yùn)用，比如寫重慶的未來(lái)。你可以用以下句子開頭
I am from Chongqing. It’s a beautiful city with green mountains and two big river.（我來(lái)自重慶，這是一座到處是青山和兩江環(huán)繞的城市）
關(guān)鍵點(diǎn)必須用到一般將來(lái)時(shí)。
I think in ten years, the road will be wider and cleaner. (我想十年后，重慶的馬路會(huì)更寬、更干凈)，There will be more tree in the mountains.(山上會(huì)有更多的樹)，The people in Chongqing will be much happier. （重慶人會(huì)更幸福）等等……
2單元
本單元的考點(diǎn)：回復(fù)求助信。當(dāng)人家遇到困難時(shí)，給別人真誠(chéng)的建議。
一般以There are a lot of thing you could do.(你有很多可以做的事情) 開頭。
然后以 I think you should (could)……來(lái)組織整篇文章。常見(jiàn)的建議有：(1)you should say sorry. (2) you should write a letter. (3) you could buy him a gift. (4) you should have a talk with him to communicate better. (5) you should find a part-time job.等等
最后，別忘了在信的結(jié)尾寫上 Good luck. 祝人家好運(yùn)。
3單元
本單元最重要的是一定要用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，來(lái)表示當(dāng)過(guò)去某事發(fā)生的時(shí)候，某某正在做某事。而同學(xué)們千萬(wàn)不要忘了過(guò)去進(jìn)行時(shí)的格式 was (were) + doing，而且過(guò)去發(fā)生的短暫的動(dòng)作一定要到一般過(guò)去時(shí)。 （注意以下句子劃線處）
例如：When the accident happened, Sam was taking a shower, Nick was watching TV. Then they helped the injured people together. (當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，山姆正在洗澡，尼克正在看電視，然后他們一起去幫助傷者)
大家試著寫一段：
昨天早上當(dāng)老師走進(jìn)教師時(shí)，我們正在休息，有些人在聽音樂(lè)，有些人在做作業(yè)，有些人在交談。我正在和湯姆下棋。我們看見(jiàn)老師來(lái)了，就安靜地坐好了。
4單元
本單元最重要的語(yǔ)法要點(diǎn)就是轉(zhuǎn)述（直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)為間接引語(yǔ)）。其作文的考察要點(diǎn)一般是轉(zhuǎn)述別人的話或評(píng)價(jià)。課本30頁(yè)上的課文可能對(duì)你會(huì)有很大的幫助。 但是請(qǐng)一定要注意：轉(zhuǎn)述時(shí)，如果前面的是過(guò)去時(shí)，后面從句部分切記用和過(guò)去相關(guān)的時(shí)態(tài)！
I got my report card. I did OK this time. My Chinese teacher said I could do better. My math teacher said I was clever. MY English teacher said I was hard-working.
(我接到我的成績(jī)冊(cè)了。我這次做得不錯(cuò)。我語(yǔ)文老師說(shuō)我可以做得更好，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我聰明，用語(yǔ)老師說(shuō)我很努力)等等……
5單元
本單元做重要的要點(diǎn)就是 假設(shè)if （真實(shí)性條件狀語(yǔ)從句）。而這單元作文的考察要點(diǎn)，往往和1單元的一般將來(lái)時(shí)相結(jié)合。特別是命題為：你長(zhǎng)大了、畢業(yè)了想當(dāng)什么？如果你成了…，你將會(huì)……。（特別注意，主句將來(lái)時(shí)，從句一般現(xiàn)在時(shí)）
例如：
I want to be a pilot after leaving school. If I become a pilot, I will visit different places in the world and make different friends. It will open up my eyes to the outside world.
（我畢業(yè)以后想當(dāng)一名飛行員。如果我成了飛行員，我會(huì)參觀不同的地方，交不同的朋友，開拓我的眼界） 等等。
6單元
本單元的重要語(yǔ)法是現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，即 have(has) been doing, 表示從過(guò)去到現(xiàn)在做某事持續(xù)了多久。常常和 “since\ for”連用。一定注意： since 跟過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)，for跟時(shí)間段。
與作文相關(guān)的考題，一般出現(xiàn)在寫 hobby (興趣愛(ài)好)，或者解說(shuō)一件一直在持續(xù)的事情（如比賽）等。例如：
I have been collecting stamps for 3years(since three years ago). I started the hobby when I was ten. (我開始集郵已經(jīng)三年了，我是從9歲時(shí)開始這項(xiàng)興趣的)
7單元
本單元主要是向別人委婉地提出要求或請(qǐng)求，主要運(yùn)用would you mind (not) doing…? 或者是could you please (not) do sth..? 一般來(lái)說(shuō)，考作文的可能性不太大。不過(guò)不排除考察：你討厭的行為是什么，當(dāng)你遇到的時(shí)候，你會(huì)對(duì)別人說(shuō)什么？ 你可以這樣寫，結(jié)合5單元，例如：
I get annoyed when someone is smoking on bus. When this happens, I will say to him, “would you mind not smoking on the bus?” (當(dāng)有人在公車上抽煙，我會(huì)很不高興。當(dāng)這種事情發(fā)生時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要在公車上抽煙好嗎？)
8單元
和7單元一樣，本單元考作文的可能性也不大，主要語(yǔ)法還是以口語(yǔ)為主，以 提建議 ( Why don’t you do sth?/ Why not do sth? / How about…?/ What about…?) 等為主。這單元的作文可以和2單元的提建議相結(jié)合。
9單元
這單元的重點(diǎn)語(yǔ)法是 現(xiàn)在完成時(shí) (have/has +過(guò)去分詞), 表示已經(jīng)做過(guò)或者沒(méi)做過(guò)某事。作文中特別注意 have/has been to…的用法。例如：
I have been to Jiu zhaigou. I went there in 2003. I liked it very much. (我已去過(guò)九寨溝，我是2003年去的。我很喜歡那里)
I have studied English for 2 years. I began to study it two years ago. (我已學(xué)英語(yǔ)2年，我是2年前開始學(xué)習(xí)的)