高考英語(yǔ)作文:2011年高考 全國(guó)卷英語(yǔ)寫(xiě)作名師點(diǎn)評(píng)

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    摘要: 今年全國(guó)卷的寫(xiě)作題目穩(wěn)中有變,在延續(xù)以往書(shū)信文體的基礎(chǔ)上對(duì)題目設(shè)置方式做出了明顯調(diào)整。同往年相比,今年題目中不再包含大量的詳細(xì)信息,而是為考生的自由發(fā)揮留出了更多的空間。這種變化增加了考試的考察手法
    
星級(jí)老師
    星級(jí)英語(yǔ)老師是通過(guò)層層篩選出來(lái)的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,風(fēng)格各有不同,點(diǎn)擊進(jìn)入課堂……[詳細(xì)]
    

    2011年北京市城六區(qū)高考英語(yǔ)一模試題
    
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  •     今年全國(guó)卷的寫(xiě)作題目穩(wěn)中有變,在延續(xù)以往書(shū)信文體的基礎(chǔ)上對(duì)題目設(shè)置方式做出了明顯調(diào)整。同往年相比,今年題目中不再包含大量的詳細(xì)信息,而是為考生的自由發(fā)揮留出了更多的空間。這種變化增加了考試的考察手法和區(qū)分度,在考察考生表達(dá)能力的同時(shí)考察了考生的思維能力,有助于更加細(xì)致地區(qū)分出不同水平的考生;同時(shí)也對(duì)考生的寫(xiě)作能力提出了更高的要求。
        需要明確的是,考生不必為寫(xiě)作的這一變化過(guò)分擔(dān)憂(yōu)。在寫(xiě)作中變化的是題目的方式和內(nèi)容,不變的是對(duì)考生語(yǔ)言能力的考察。本次作文題目雖有調(diào)整,但對(duì)考生基礎(chǔ)能力的考察并沒(méi)有改變。相信之前認(rèn)真準(zhǔn)備過(guò)應(yīng)用文的同學(xué)們通過(guò)練習(xí)都已基本掌握了書(shū)信寫(xiě)作的特點(diǎn),對(duì)求助信的寫(xiě)法和要點(diǎn)并不陌生,并且很容易想到“學(xué)習(xí)中遇到困難需要求助”這一觀點(diǎn)。只要字跡工整,卷面整潔,按照相應(yīng)的段落格式正常發(fā)揮,對(duì)平時(shí)模仿演練的單詞、句型加以適當(dāng)應(yīng)用,就應(yīng)該可以拿到中檔的分?jǐn)?shù)。至于中檔分?jǐn)?shù)和高分的區(qū)別則會(huì)體現(xiàn)在對(duì)求助內(nèi)容的發(fā)揮上。題目中僅僅指出“我”在英國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難,那么考生除了直接想到“困難”特指學(xué)習(xí)困難之外,能否想到“困難”也可能是指環(huán)境的突然變化導(dǎo)致生活上的困難?或者是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、親友,導(dǎo)致出現(xiàn)心理上的問(wèn)題?我們?cè)谄綍r(shí)的作文課中訓(xùn)練學(xué)生采用五大角度思考問(wèn)題的能力,既是為了避免文章角度落入千篇一律的俗套,也是為了豐富表達(dá)的層次,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)展示作文課上積累的閃光詞匯、優(yōu)秀句型等成果。除此之外,如果考生選擇對(duì)單個(gè)問(wèn)題進(jìn)行描述,起碼應(yīng)當(dāng)采用我們拓展作文內(nèi)容方式中的因果鏈?zhǔn)址?,向前尋因說(shuō)明自己遇到困難的原因,向后推果表達(dá)自己對(duì)自己?jiǎn)栴}的擔(dān)憂(yōu),同樣可以通過(guò)邏輯推導(dǎo)的方式豐富內(nèi)容,破除表達(dá)的單調(diào)和重復(fù)。
        總之,寫(xiě)作中可供考生發(fā)揮的余地正在逐年增大。對(duì)于2012屆的考生來(lái)說(shuō),在加強(qiáng)提高基礎(chǔ)寫(xiě)作能力的同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意到這一趨勢(shì),采取相應(yīng)的對(duì)策。寫(xiě)作所需要的練習(xí)時(shí)間相對(duì)集中,暑假正是集中突破寫(xiě)作的好機(jī)會(huì)?;A(chǔ)比較薄弱的同學(xué)還是應(yīng)該把精力放在對(duì)高級(jí)詞匯、句型的積累上,著力于對(duì)經(jīng)典范文的背誦和模仿。爭(zhēng)取以不變應(yīng)萬(wàn)變,保住現(xiàn)有的基礎(chǔ),為下一步提高做好準(zhǔn)備。而水平較高的同學(xué)則應(yīng)當(dāng)在背誦模仿范文的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己段落展開(kāi)和拓展內(nèi)容的能力,進(jìn)一步鞏固自己的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì),可以參考那些在命題中鼓勵(lì)考生發(fā)揮的省市的歷年真題進(jìn)行練習(xí),如江蘇卷等。最后祝大家好好用功,暑期進(jìn)步。
        課程名稱(chēng) 課時(shí) 課程價(jià)格 視頻解讀 在線選課 秋季班高一年級(jí)英語(yǔ)目標(biāo)清華北大班 15 2495 秋季班高一年級(jí)英語(yǔ)尖子班 15 2495 秋季班高二年級(jí)英語(yǔ)目標(biāo)清華北大班 15 2495 秋季班高二年級(jí)英語(yǔ)尖子班 15 2495 秋季班高三年級(jí)英語(yǔ)目標(biāo)清華北大班 15 2495
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