摘要：英語閱讀中，我們常常會遇到一些不認識的短語或單詞，又或者認識的單詞短語在文章中被賦予了新意義和解釋。當這些單詞短語并不阻礙理解文章的主要內(nèi)容時，我們便可以忽略它；但如果這些詞匯短語影響了對文章的理解
- 初中英語期中考試復(fù)習
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中考英語交際運用 36個考試熱點總結(jié)
英語閱讀中，我們常常會遇到一些不認識的短語或單詞，又或者認識的單詞短語在文章中被賦予了新意義和解釋。當這些單詞短語并不阻礙理解文章的主要內(nèi)容時，我們通常便可以忽略它，但如果這些詞匯短語影響了對文章的理解，這就需要我們來根據(jù)上下文來猜測單詞或短語在文中的意思了。這種情況下，掌握猜詞的技巧則顯得尤為重要。猜測詞義可以在一定程度上考查考生的邏輯推斷能力，也是閱讀能力的一個重要組成部分，頻繁出現(xiàn)在各種考試中。在英語閱讀中根據(jù)上下文猜測詞義，有助于鍛煉同學們分析問題、解決問題的能力，有助于擴大詞匯量。
通常，猜測詞義可采用以下幾種方法：
一、定義猜詞法
即根據(jù)定義猜測詞義的方法。需要定義或解釋的單詞或短語大多是專有名詞、生僻詞或文中的關(guān)鍵詞，作者為了使讀者正確理解它們，就得做出較淺顯的解釋或說明。
例一：Giraffe is an animal with a very long neck, four legs and orange skin with dark spots.
根據(jù)后面對 Giraffe 的解釋，它的詞義為“長頸鹿”。
例二：Anthropology is the scientific study of man.
由定義可知 Anthropology 的詞義為“研究人類的科學”即“人類學”。
例三：What is plagiarism? It is using others’ ideas and words without clearly mentioning where the information is from.
根據(jù)定義我們知道plagiarism的詞義為“剽竊”。
二、定語從句
定語從句對先行詞起限定、修飾或解釋作用，因此我們可以利用定語從句來推測先行詞的詞義。
例一：Second generation Puerto Ricans who were born in New York but who have returned to the island, are called Nuvoricans.
Nuvoricans 的詞義可以由Second generation Puerto Ricans后面的兩個定語從句來得到， 即生在紐約，后又回到波多黎各的人。
例二：Psychophysiology is a science which deals with the relationship between mind and body.
根據(jù)定語從句我們可以看出Psychophysiology的意思為“身心聯(lián)系的科學”，即“心理生理學”。
三、同位短語或同位語從句
同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號連接，有時也用破折號、分號、引號和括號連接。
例一：According to a report published on the British medical magazine, The Lancet, a study of ten German mobile phone users found that when they turned on their phones, their blood pressure goes up by 5 to 10 millimeters of mercury.
根據(jù)句法結(jié)構(gòu)的知識，我們知道The Lancet是the British medical magazine的同位語，由此可知The Lancet是一個雜志的名稱。
例二：Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.
兩個逗號中間的短語the study of the meaning of words是Semantics的同位語，意為“對詞義進行研究的科學”， 即“語義學”。
四、對比結(jié)構(gòu)
尋找文中相互對比、相互對照的線索來確定生詞的含義。
在此類文章中，通常會出現(xiàn)一些表示意義轉(zhuǎn)折、對比的詞語：however, but, on the other hand, on the contrary, instead of, while, unlike, not, although, yet, despite, in spite of, in contrast, etc.
例一： A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.
根據(jù)句法結(jié)構(gòu)可知the adept workers和 the unskilled ones.為對比關(guān)系，意義相反。由the unskilled ones可推出the adept workers為熟練工人。
例二：Someone liked milk, but others abhorred it.
通過but我們知道abhor是like的反義詞，意為“厭惡”。
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