2011年06月29日 10時08分，《考試查詢網(wǎng):高考狀元不是頂尖人才很正常?》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯整理.
讀了《高考狀元為何32年憋不出頂尖人才》，剛巧又看到《盤點2011年高考爆笑零分作文》。高考狀元的作文不會是零分作文，零分作文的作者不會是高考狀元，高考狀元沒有成為頂尖人才，零分作文只是能博人一笑，這兩者本來是不能相提并論的，但這么放在一起，就發(fā)生了聯(lián)系，是中國教育之痛，又不見得全是中國教育之痛。
調(diào)查顯示，自1977年至2008年的32年間，中國大陸的1000余位高考狀元，無一位是在學(xué)界、商界、政界等方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會預(yù)期。
這樣的調(diào)查想說明什么問題？如果1000余位高考狀元一個都成了頂尖人才，無非是可以使所謂的社會預(yù)期能夠得到佐證，高分高能了，人才是學(xué)校制造出來的，可以成就對學(xué)校教育的長期“誤讀”。
在我看來，學(xué)校只是販賣舊知的地方，新知是不會或來不及進(jìn)入課本、進(jìn)入課堂的。在校期間，學(xué)生充其量是一根記憶U棒，或一只有容量的硬盤，如果認(rèn)為這就是人才，還不如說U棒、硬盤就是人才。
學(xué)校教育有助于人才成才，但不可能使蠢才變成天才。哈佛、劍橋出了不少政界、商界名人，但是同樣出了
讀了《高考狀元為何32年憋不出頂尖人才》，剛巧又看到《盤點2011年高考爆笑零分作文》。高考狀元的作文不會是零分作文，零分作文的作者不會是高考狀元，高考狀元沒有成為頂尖人才，零分作文只是能博人一笑，這兩者本來是不能相提并論的，但這么放在一起，就發(fā)生了聯(lián)系，是中國教育之痛，又不見得全是中國教育之痛。
調(diào)查顯示，自1977年至2008年的32年間，中國大陸的1000余位高考狀元，無一位是在學(xué)界、商界、政界等方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會預(yù)期。
這樣的調(diào)查想說明什么問題？如果1000余位高考狀元一個都成了頂尖人才，無非是可以使所謂的社會預(yù)期能夠得到佐證，高分高能了，人才是學(xué)校制造出來的，可以成就對學(xué)校教育的長期“誤讀”。
在我看來，學(xué)校只是販賣舊知的地方，新知是不會或來不及進(jìn)入課本、進(jìn)入課堂的。在校期間，學(xué)生充其量是一根記憶U棒，或一只有容量的硬盤，如果認(rèn)為這就是人才，還不如說U棒、硬盤就是人才。
學(xué)校教育有助于人才成才，但不可能使蠢才變成天才。哈佛、劍橋出了不少政界、商界名人，但是同樣出了