這個(gè)世界上有很多法則適用于很多領(lǐng)域，像平衡法則，二八法則等等，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們一定要遵循平衡法則，如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中陰陽(yáng)不平衡了，就好像是一個(gè)人陰陽(yáng)不平衡，如果一個(gè)人陰陽(yáng)不平衡當(dāng)然就會(huì)得病就需要治療，需要用調(diào)理陰陽(yáng)的方法使之陰陽(yáng)平衡，有人就會(huì)問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的陰陽(yáng)又是什么呢？
英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們一般會(huì)學(xué)習(xí)四個(gè)方面：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
按照陰陽(yáng)的理論，輸出為陽(yáng)，輸入為陰，當(dāng)然學(xué)習(xí)英語(yǔ)的輸出就是說(shuō)和寫(xiě)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的輸入就是聽(tīng)和讀。陰陽(yáng)平衡就是說(shuō)、寫(xiě)和聽(tīng)、讀的水平盡量保持在一個(gè)水平。
但是我們中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)很多人是陰陽(yáng)不平衡的，而且是比較典型的陰盛陽(yáng)衰，就是輸入的部門(mén)聽(tīng)力和閱讀水平比較好，輸入的部分口語(yǔ)和寫(xiě)作的水平不是很好，如果陰陽(yáng)不平衡就像我之前說(shuō)的這就是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)得病了，需要治療，需要讓陰陽(yáng)平衡，就是要加強(qiáng)我們口語(yǔ)和寫(xiě)作水平的提高，讓我們的口語(yǔ)、寫(xiě)作和聽(tīng)力、閱讀水平盡量保持在一個(gè)水平，這樣我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是一個(gè)良性循環(huán)，當(dāng)我們口語(yǔ)好也會(huì)促進(jìn)聽(tīng)力提高，當(dāng)我們寫(xiě)作好閱讀水平也會(huì)更好，這樣我們的英語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越好，不斷進(jìn)步，相反如果我們陰陽(yáng)不平衡，口語(yǔ)和寫(xiě)作水平一直不重視不提高，我們的閱讀和聽(tīng)力提高到一定程度就會(huì)有瓶頸，就無(wú)限再上一個(gè)臺(tái)階，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中也有類(lèi)似的感覺(jué)，就是感覺(jué)自己英語(yǔ)水平就是無(wú)法提高了，這就是可能我們沒(méi)有從根本上治療，沒(méi)有從根本上找到原因，就是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中陰陽(yáng)不平衡，調(diào)理一下其實(shí)就好了。
所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，尤其想讓自己的英語(yǔ)水平有真正的提高，除了上次和大家提到過(guò)的臺(tái)階式學(xué)習(xí)法，還要遵循平衡法則，不但聽(tīng)力要好，口語(yǔ)也要多學(xué)習(xí)，不但閱讀要好，寫(xiě)作也要多練習(xí)，這樣我們的英語(yǔ)水平就會(huì)生生不息、不斷進(jìn)步、不斷提高。