人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇一
1. 連日的大雨讓小河的水都漲的滿滿的，河岸邊高大的白楊樹(shù)經(jīng)暴雨洗滌后，翠綠的葉片濕漉漉的，它們?cè)谟旰笞兊冒察o起來(lái)，不再理會(huì)時(shí)時(shí)襲來(lái)的輕風(fēng)。村里人家黑色的瓦屋頂上全籠罩著一層淡淡的煙霧，偶爾會(huì)有一串狼藉不堪的泥腳印從田野深處一直延伸到門口的竹籬笆外，籬笆里開(kāi)著幾株猩紅的指甲花，幾只麻雀抖動(dòng)著濕漉漉的羽毛在籬笆外跳來(lái)跳去。
2. 釵荊裙布 荊枝作釵，粗布為裙。形容婦女裝束樸素。
3. 我印象中的黃昏，只有夕陽(yáng)微微橘色，而那日，我卻享受了一種帶有意境的夕陽(yáng)山水，雖是酷暑，心意春風(fēng)，加之靜靜的沙丘、徜徉的戈壁灘、淡淡的墨色！
4. 太陽(yáng)落下去了，留下那片泥金般的回光使天空變成了玫瑰色。
5. 當(dāng)一個(gè)人感到很知足，心不煩，身不疲，無(wú)所求，心能安的時(shí)候，快樂(lè)就在其中。當(dāng)一個(gè)人感到吃得下，玩得動(dòng)，睡得好，沒(méi)牽掛，很滿足的時(shí)候，幸福就在其中。
6. 四處一片綠油油，綠色的驚艷，風(fēng)車也停下來(lái)，沉醉在美景中……
7. 不知道為什么，這段時(shí)間特別向往田園生活。覺(jué)得農(nóng)村老家種的西瓜都比城里的甜！
8. 陽(yáng)光暖一點(diǎn)，再暖一點(diǎn)，日子慢一些，再慢一些，這就是我想要的恬恬淡淡，悠悠然然的生活。
9. 反璞歸真 比喻回復(fù)原來(lái)的自然狀態(tài)。
10. 我想有自己的房子，做一個(gè)舒適安穩(wěn)的小窩，多余的房間分享給朋友一起來(lái)住，結(jié)識(shí)不同的朋友，還有些收入。
11. 用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美的時(shí)候，美才能使人的情操更為高尚。
12. 長(zhǎng)大后越來(lái)越向往圖畫(huà)里這樣綠意盎然的田園生活，就像小時(shí)候，那時(shí)大家沒(méi)有手機(jī)，人與人之間的交往卻真實(shí)平淡。
13. 知識(shí)分子是工人階級(jí)自己的一部分。他們與體力勞動(dòng)者的區(qū)別，只是社會(huì)分工不同。從事體力勞動(dòng)的，從事腦力勞動(dòng)的，都是社會(huì)主義社會(huì)的勞動(dòng)者。
14. 我們看到自己跋涉的腳步，像鳥(niǎo)兒一樣，在每一個(gè)清晨出發(fā)，走過(guò)一天天的勞作，歡快的停留在黃昏，停留在下一個(gè)起航的驛點(diǎn)，然后，像云朵一樣，在夕陽(yáng)中捕捉自己編織的那一抹暉霞。
15. 小時(shí)候看到的星星仿佛都來(lái)到這最自然，最純樸的地方了。晚上我們突發(fā)奇想，想散散步，一路都是黑黑的，只有手電筒的微光照路，但一路走過(guò)，各種昆蟲(chóng)已經(jīng)哼哼起來(lái)了，與腳步聲一起襯出了農(nóng)村的幽靜。當(dāng)然，一路上蚊子緊跟不舍，時(shí)不時(shí)可以聽(tīng)到同伴“啪啪”打腳的聲音，但確實(shí)令人發(fā)笑，很愉快。
16. 從古代大禹治水到當(dāng)今的三峽工程，勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造了璀璨華夏文明。
17. 我想有一個(gè)家，有田可種，有地可耕，與有精神追求的朋友在一起談笑風(fēng)生。
18. 人要學(xué)會(huì)有耐性，不屬于你的就學(xué)著放手，越抱著越讓你郁悶。知足常樂(lè)，每種因果老天都是安排好的，人善天不欺。
19. 漸漸的，夕陽(yáng)收斂起他最后的光芒，還來(lái)不及說(shuō)一聲再見(jiàn)，便垂下頭去，合上了雙眼，靜靜地睡去了。再看原先的那群追隨者，也適時(shí)收斂起興致，變幻成暗云，等待夕陽(yáng)的再次到來(lái)。
20. 遠(yuǎn)離喧囂，回歸田園，在鄉(xiāng)居中享受慢生活！
21. 我們離不開(kāi)父母的勞動(dòng)工人的勞動(dòng)農(nóng)民的勞動(dòng)警察的勞動(dòng)教師的勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)，才有我們生活的蒸蒸日上，才有國(guó)泰民安。是各行各業(yè)的勞動(dòng)者用他們的勤勞和智慧付出腦力和體力勞動(dòng)養(yǎng)活了整個(gè)世界。
22. 空山靜水只在心中，心中美好，一切自然美妙，若要逃離現(xiàn)實(shí)，那也太過(guò)浮躁，人們的心靈也樸實(shí)而美好，這樣才能達(dá)到完美人生！
23. 南瓜也貼著地面生長(zhǎng)，它的藤蔓卻十分張揚(yáng)地四處延伸，黃燦燦的花朵開(kāi)的遍地都是；有的黃花已謝，中間長(zhǎng)出拳頭大小的南瓜蛋子，十天半月后也許會(huì)給人們一個(gè)沉甸甸的驚喜。
24. 快樂(lè)是心的愉悅，幸福是心的滿足，不和別人比較，不和自己計(jì)較，知足并努力著，人生不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉。人生苦短樂(lè)更長(zhǎng)，知足才能常樂(lè)！
25. 鄉(xiāng)村的田園生活不用問(wèn)自然是好的，伴著山川、河流、炊煙，那美是城市不能及的。比起城市的追追趕趕，還是喜歡在鄉(xiāng)村看莊稼每天都在長(zhǎng)高。沒(méi)有種過(guò)莊稼的人是體會(huì)不到的，自然怪不得你。我曾經(jīng)種過(guò)汗菜，那時(shí)十來(lái)歲，種菜是為跟大人一樣體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值。我家旁邊有一小塊土，我扛來(lái)鋤頭有模有樣的挖起來(lái)，在一個(gè)雨天種上汗菜小秧苗，總共才不到十棵，確載滿了我的期待與快樂(lè)，從種下的一刻起，它們就成了我的牽掛，澆水、施肥、除草，每天看它們好幾次，有時(shí)候干脆蹲在那里一看就是好半天，仿佛能看到它們?cè)陂L(zhǎng)高，能聽(tīng)到它們鉆出土壤的聲音，能感覺(jué)到它們?cè)跉g樂(lè)地允吸大地的養(yǎng)分，在雨露的滋潤(rùn)下，在春風(fēng)的吹拂下快樂(lè)生長(zhǎng)。
26. 他們也有快樂(lè)的時(shí)候，只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。
27. 我們回首往日的目光，必定將會(huì)像陽(yáng)光一樣，穿越一路的荊棘，掠過(guò)不再年輕的臉龐，掠過(guò)沾滿灰塵的滿頭花發(fā)，將風(fēng)霜照亮，將每一寸蘊(yùn)含著坎坷與艱辛的路程重新照亮。
28. 有很多人不喜歡農(nóng)村人，還有過(guò)別的人看不起農(nóng)村人。我希望大家看了之后，會(huì)喜歡上農(nóng)村人。因?yàn)檗r(nóng)村人是堅(jiān)強(qiáng)和善良的。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，我很感激它給我的磨練。也很感激我善良又堅(jiān)強(qiáng)的雙親，沒(méi)有他們我就不會(huì)有現(xiàn)在的美好人生。窮可以改變很多人的人生。
29. 大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲的。
30. 假如你想在晚上好好的睡上一覺(jué)，就不能覺(jué)得這樣的蛙叫很有趣，太興奮了怎么能睡的著？也不能覺(jué)得太討厭，要不就覺(jué)得煩躁了。你需要的就是去習(xí)慣它，平靜下來(lái)，以平和的心態(tài)去對(duì)待，這樣你便能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
31. 放下一切，遠(yuǎn)離城市喧囂，歸隱山林田園，與自然同在。
32. 任歲月暖涼，我們?cè)诼飞?，藏著柔軟，更藏著深?ài)，用最美的心情過(guò)著自己的日子。
33. 陽(yáng)光下，一株株西紅柿伸展著腰肢，莖很細(xì)，綠色的大葉子有點(diǎn)像桃子的形狀，茂盛的枝葉下結(jié)著許許多多又紅又大的果實(shí)，如同小姑娘圓潤(rùn)的驗(yàn)。那光潔透亮的表皮，好像你稍微碰一下，火紅火紅的果汁就會(huì)流出來(lái)，讓人饞涎欲滴。兩個(gè)一伙，但個(gè)一群的西紅柿沉甸甸的，一陣風(fēng)吹過(guò)，個(gè)個(gè)像羞紅了臉的小姑娘，忙拉過(guò)綠葉遮住自己的臉。
34. 這是我們村兒，也是一心向往的田園生活。每天穿過(guò)林子到鄰村兒健個(gè)身，簡(jiǎn)單的生活既安寧又滿足。
35. 感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏，感受中國(guó)最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤(rùn)的血汗；感受中國(guó)農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍，感受中國(guó)農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無(wú)奈。
36. 清晨的陽(yáng)光甚好，清爽淡然，迎面而來(lái)輕輕的溫柔。
37. 不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了冬日里的黃昏。當(dāng)日漸黃昏的時(shí)候，家門前的茶館人來(lái)人往。夕陽(yáng)落在茶館的角落暗香浮動(dòng)，稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無(wú)數(shù)飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。人們盡興地攀談流動(dòng)在了那些年的日光里，浮在??的云朵上，不時(shí)落下一場(chǎng)黃昏時(shí)的行雨，伴著一年年昏黃的暮色，灌溉了那些年寂寞的角落。活在黃昏里的日子，人的心里潮潤(rùn)的要生根發(fā)芽，又怎能覓得那些凄風(fēng)苦雨的年頭里那綿延了好幾個(gè)月的孤寂。
38. 如今農(nóng)村新生活；城市鄉(xiāng)村差不多。
39. 遺華反質(zhì) 謂舍棄浮華而返歸樸質(zhì)。
40. 清晨我走出家門，天已放晴，東邊的天空依然是滿天的云，太陽(yáng)躲在云層后面，灑下縷縷金光，映成一片緋紅的朝霞。路面上濕漉漉的，低洼處的積水映照著灰藍(lán)的天和灰暗的云。雨后的空氣異常清新，我舒展著酸痛的身軀，緩步來(lái)到郊外。
42. 窗外已是深秋初冬景象，細(xì)雨如絲蒙蒙，霜葉層層起伏，鄉(xiāng)村炊煙裊裊，原野顯得有些蕭瑟卻又透出無(wú)限的美。這樣的景致正好。在最美的季節(jié)彰顯最美的風(fēng)骨。
43. 現(xiàn)在的農(nóng)民不僅要把地種好，最重要的是搞一些副業(yè)，各投所好，有的經(jīng)商，有的開(kāi)廠，有的運(yùn)輸，有頭腦的賺大錢，圖安穩(wěn)的賣體力。
44. 他們衣著普通，樸實(shí)厚道。他們中的絕大多數(shù)人來(lái)自祖國(guó)各地。闔家團(tuán)聚的時(shí)候他們已經(jīng)開(kāi)始打點(diǎn)著簡(jiǎn)單的行李，帶著父母親的囑托、帶著妻兒的期盼，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了建筑工地。從此，他們又開(kāi)始了新的一年緊張繁忙而又辛苦的工作。
45. 安靜的時(shí)候，喜歡看花看樹(shù)，看日子深深淺淺；聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，聽(tīng)流年嘀嘀嗒嗒。似乎每一個(gè)觸手可及的今朝，都是染了香味的靜好。想來(lái)，這就是塵世的幸福吧。
46. 詩(shī)一般的田園生活，何必在遠(yuǎn)方？
47. 在遙遠(yuǎn)的天空，我眺望到了那橘紅色的云彩，在空中慢慢飄過(guò)，這時(shí)的太陽(yáng)，已沒(méi)有日出時(shí)的光芒，更沒(méi)有中午時(shí)那炙烤的熱度，而是將自己的輝煌瀉入大地。在光的襯托下，每一處景物，每一個(gè)角落，都如同一顆顆咖啡豆，慢慢醞釀，則會(huì)溢出希望之火，讓每人擁抱明天?？?，快看！太陽(yáng)射出了耀眼的目光，用自己火熱的心點(diǎn)燃周圍的黑暗，云朵將它托起。
48. 人要知足常樂(lè)，簡(jiǎn)單生活才能很幸福的生活，寬容大度，什么事情都不能想復(fù)雜，心靈的負(fù)荷重了，就會(huì)怨天尤人。定期對(duì)記憶進(jìn)行刪除，把不愉快的人和事從記憶中擯棄。
50. 青蛙的嗓門大，聽(tīng)它們叫喚，就好象就在窗外，說(shuō)有趣也有趣，說(shuō)討厭也討厭，再或者就是習(xí)慣了。
51. 綠柳堤岸，賀江之水蜿蜒潺潺。群上如黛，姑婆仙境銀練濺玉。炊煙裊裊，鄉(xiāng)村古道靜謐祥和。
52. 當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予。
53. 成排的楊樹(shù)林聳立在古老的運(yùn)河河畔，挺拔又光禿的樹(shù)干伸入天際，盤繞交織的樹(shù)根緊緊地抓住大地，且深入到大地的內(nèi)心，像是抓疼了誰(shuí)。見(jiàn)證滄桑的是那些斑駁的樹(shù)皮。如同古老村子里的鄉(xiāng)親，和我記憶內(nèi)心深處那些結(jié)痂的傷口，讓這個(gè)暮冬不寒而栗。掉落的葉子已經(jīng)半埋土中，梗絡(luò)卻依然支撐著，想展示著一種無(wú)力的堅(jiān)強(qiáng)。那些半埋土中的祖墳，樸實(shí)，一言不發(fā)，像他們的生前，讓我陷入一種不可名狀的心境。
54. 夕陽(yáng)由淺轉(zhuǎn)深、由淡轉(zhuǎn)濃，印羞了那一片天空。
55. 回歸田園，豐衣足食，理想中的生活！
56. 泊舟湖橋酒樓下縹緲云邊罨畫(huà)樓，空蒙雨外木蘭舟。誰(shuí)知老子清狂甚，獨(dú)占城南十里秋。
57. 我現(xiàn)在黃昏中，替你主持，夕陽(yáng)的葬禮。你默默地轉(zhuǎn)身，留給余輝一抹背影，在大地上搖曳。似一片葉，隱沒(méi)悲烈，在風(fēng)中凜冽。最后，夕陽(yáng)漆成了黑夜，你的背影，化作了一拂晚風(fēng)，在我耳邊哽咽。
58. 懂得知足的人，找到快樂(lè)；人生的起起落落，總會(huì)有一些情懷需要安靜回味；總會(huì)有一些傷痛需要獨(dú)自體會(huì)；總會(huì)有一段路需要一個(gè)人走；總會(huì)有一些事需要坦然面對(duì)。
59. 太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成了一張紅彤彤的圓臉。藍(lán)藍(lán)的天空，像一個(gè)明凈的大湖。慢慢地，顏色越來(lái)越濃，像是湖水在不斷地上漲。
60. 感受鄉(xiāng)村，別總是做一個(gè)悠閑的觀光者，在體味它的寧?kù)o與純凈的同時(shí)，給它的苦痛多一點(diǎn)目光，給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫。
61. 美麗的大理！一直向往的地方！向往田園生活！
62. 誰(shuí)要是在內(nèi)心里真正是知足常樂(lè)，他就能獲得一切幸福。
63. 我外婆就住在鄉(xiāng)村，每年寒假，爸爸媽媽都帶我去外婆家領(lǐng)略鄉(xiāng)村生活的有趣：泉水里倒映著我愉快的笑臉；泥地上留著我歡快的腳印；長(zhǎng)滿綠樹(shù)紅花的山間回蕩著我和伙伴們歡樂(lè)的笑聲。鄉(xiāng)村真美?。?BR> 64. 青春有了一次短暫的放松，浪漫也有了各種形態(tài)的精彩。
65. 要是你在太陽(yáng)快落山時(shí)，出來(lái)漫步，必定能看見(jiàn)鄉(xiāng)村里的人吃晚飯的情景：有的人坐在院子里的石凳子上吃飯，有的人家將桌椅飯菜擺到自家院子里吃飯，愉快地吃起來(lái)。天涯的彤霞，向晚的大風(fēng)，天邊歸巢的鳥(niǎo)兒與農(nóng)村的人一起匯成了一幅天然，跟諧，俏麗的田園景致畫(huà)。
66. 《歸園田居》之三
67. 夕陽(yáng)旁邊的云霞色彩變化極多。一會(huì)兒白合色，一會(huì)兒金黃色，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半紅，真是色彩繽紛，變幻無(wú)窮。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇二
1. 傍晚，太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的光盤。那萬(wàn)里無(wú)云的天空，藍(lán)藍(lán)的，像一個(gè)明凈的天湖。慢慢地，顏色越來(lái)越濃，像是湖水在不斷加深。遠(yuǎn)處巍峨的山巒，在夕陽(yáng)映照下，涂上了一層金黃色，顯得格外瑰麗。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)笑紅了圓臉，親著山巒的頭，向大地天空噴出了紅彤彤的圓臉，這就是美麗的晚霞。太陽(yáng)顯示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
2. 光榮和夢(mèng)想很難同時(shí)擁有，人要懂得舍棄，人要懂得知足，人要知道哪樣?xùn)|西對(duì)你來(lái)說(shuō)才是更重要的那一個(gè)，先學(xué)會(huì)放棄，才能夠懂得擁有。
3. 逃離喧鬧的城市，遠(yuǎn)離令人窒息的霧霾，在有娃的田園生活才夠美。
4. 夜深時(shí)分，一切都安靜下來(lái)，青蛙成了鄉(xiāng)村的主角。
5. 昨晚和老媽散步時(shí)路過(guò)的稻田，空氣是真的好，老媽感嘆好想有一塊地可以種菜種莊稼。人一老就開(kāi)始向往田園生活了。
6. 在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌。
7. 清晨的日出，清澈的河水，五彩斑斕的早晨總是能讓人心生喜悅。心如止水，心存感恩，知足常樂(lè)，也長(zhǎng)樂(lè)。
8. 黃昏美麗動(dòng)人，在匆匆足跡中，在莘莘學(xué)子當(dāng)中，仿佛只有我在獨(dú)倚黃昏，我喜歡黃昏那殘余的溫暖，我感覺(jué)到黃昏的呼吸，聽(tīng)到黃昏對(duì)我的溫聲細(xì)語(yǔ)，我將身心融進(jìn)了黃昏，仿佛我就是黃昏中的那道殘陽(yáng)，匆匆地來(lái)而又匆匆地走，在匆匆中，背負(fù)自己的責(zé)任懷著自己的夢(mèng)想，將光彩盡獻(xiàn)，但最后，只剩下那一點(diǎn)殘光，在匆匆塵世中，沒(méi)有什么值得留戀，唯有心中那個(gè)想再現(xiàn)光芒的夢(mèng)想，支撐自己，即使夜的到來(lái)，無(wú)悔，無(wú)論成敗與否，生命之匆匆，過(guò)程中的風(fēng)景像春雨滋潤(rùn)自己干涸的心。
9. 鄉(xiāng)村生活千姿百態(tài)，每一個(gè)周末，都是屬于你自己的浪漫。
10. 八千里悟道，無(wú)非詩(shī)酒田園，純美田園，不負(fù)清歡。
11. 在某一個(gè)日子，某一個(gè)地方，好好回味一個(gè)下午然后時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)，在陽(yáng)光底下晾曬，不言不語(yǔ)，飄然在微風(fēng)中，墜落在夕陽(yáng)下，默默無(wú)語(yǔ)，看夕陽(yáng)西下，悉細(xì)數(shù)著每一縷光芒。
12. 春暖花開(kāi)，砍柴洗衣喂馬，向往的田園生活，假裝經(jīng)歷一次。
13. 夏天，孩子們最喜歡靠近村子的小河。小河上，大片大片的荷葉密密麻麻，顯得挨挨擠擠。荷葉上的荷花特別引人注目，那淡粉色的花瓣又大又嫩，猶如一個(gè)個(gè)害羞的仙子。孩子們最喜歡游泳了，男孩子們個(gè)個(gè)光著膀子，只穿一條白色的短褲。在小河里，常常會(huì)看見(jiàn)許多孩子在嬉水、游泳，而不會(huì)游泳的女孩子，也在河邊樹(shù)陰下聊天。
14. 《憫農(nóng)二首（其二）》
15. 抱樸含真 道家主張人應(yīng)保持并蘊(yùn)含樸素、純真的自然天性，不要沾染虛偽、狡詐而玷污、損傷人的天性。
16. 在屋前，我看見(jiàn)幾只小雞跟在母雞后面。一只聳著尾巴的公雞高傲的挺著身子來(lái)回地走著，好像在保護(hù)著自己的家人。我跑過(guò)去捉住了一只小雞，用手摸了摸它的毛，“好軟啊！”我輕聲地說(shuō)道。我看見(jiàn)竹筐里有雞食，就用碗盛了一點(diǎn)倒在小雞面前，它們用嘴啄著食物，一旁的公雞看見(jiàn)了也趕緊跑過(guò)來(lái)一起吃了起來(lái)。
18. 周圍一片寂靜，靜得憑蚊子的嗡嗡聲都能聽(tīng)出它在什么地方飛。左邊的深谷已是一片漆黑。在峽谷和們之間，暗藍(lán)色的峰巒重重疊疊，布滿層層積雪，矗立在剩下一抹殘陽(yáng)的茫茫天際。星星開(kāi)始在蒼茫的天空中閃爍，奇怪的是覺(jué)得它們比們北方的星星要高得多。道路兩旁豎立著一塊塊光溜溜的黑色巖石。雪地里偶爾露出幾叢灌木，但它們的枯葉紋絲不動(dòng)。在這沉沉酣睡的大自然懷抱里，聽(tīng)到三匹困倦的驛馬的嘶聲和忽高忽低的俄羅斯鈴鐺的響聲，倒是別有風(fēng)味的。
19. 日落之際，天空一片深紅色的云靄，映照在水面上，把河集成了薔薇色。
20. 太陽(yáng)脫去了華麗的金絲紗裙，換上了橘黃色的時(shí)尚，穿上了端莊典雅的晚禮服，它看到自己被天空媽媽打扮得這么漂亮，情不自禁地露出那像蒙娜麗莎一樣迷人的笑容。太陽(yáng)拉著自己萬(wàn)里服的裙角，慢慢地，一步一步開(kāi)始往下走，那一束束柔和的光從空中傾瀉下來(lái)，給長(zhǎng)江穿上一件金絲縷衣，寧?kù)o的長(zhǎng)江水頓時(shí)被它打破了，變得一跳一跳的，用金紗做的衣服也隨著飄動(dòng)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又好像一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)。演奏出一曲美妙的音樂(lè)，遠(yuǎn)處的山在太陽(yáng)和天空媽媽的裝扮下，也披上了一身的金裝。
21. 一下午待在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)聽(tīng)聽(tīng)歌，很舒服。太陽(yáng)緩緩沉入西山，村子里的炊煙裊裊升起，天色漸暗。
22. 開(kāi)始，它還是一團(tuán)光球，非常的刺眼，我不敢正眼看它。這光球還像一個(gè)固定住的氫氣球一樣懸在天空，一直不降落。我期盼著它快落下去，好看到日落的美麗景象，可它下得慢極了。
23. 《蠶婦》
24. “一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”?，F(xiàn)在就讓我們擺脫小公主、小皇帝的觀念，投入勞動(dòng)中來(lái)吧。
25. 人要追求上進(jìn)，但也要知足常樂(lè)！
26. 人們的心靈也樸實(shí)而美好，讓我們向往的簡(jiǎn)單而又平凡的日子，世事紛繁，滾滾紅塵，人間澄澈做到不易，自然和諧就好，人心澄澈，一塵不染更是做不到，在歲月的縫隙里，生命的澄澈與美麗，貴在真實(shí)，也貴在簡(jiǎn)單，真水無(wú)香當(dāng)然也好！
27. 黃昏收起纏滿憂傷的長(zhǎng)線，睜著黑色的瞳仁注視著大地。那里依舊歌舞升平，但仍有一群人，在燈火闌珊中孤單的注視著另一群人遠(yuǎn)去的方向?？罩须[約飄來(lái)長(zhǎng)笛和二胡的聲音，嘶啞，悠揚(yáng)。
28. 如果你想生活得快樂(lè)，那么就學(xué)會(huì)知足吧！只有知足，才是尋求快樂(lè)的惟一法寶。
29. 再往前走就是一片荷塘。一畝見(jiàn)方的水面上擠滿了大大小小的荷葉、荷花。大的荷葉如團(tuán)扇，小的猶如銅錢，有的悄然獨(dú)立，有的漂浮于水面，參差不齊卻錯(cuò)落有致；雨后的荷葉上布滿了水珠，微風(fēng)一吹，水珠如同粒粒珍珠般在葉面上來(lái)回滾動(dòng)，可愛(ài)之極；荷花已完全盛開(kāi)，是那種近乎透明的白色，莊重、圣潔又不失美麗，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”；宋儒周敦頤認(rèn)為荷花“中通外直，不蔓不枝，香溢遠(yuǎn)清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，仔細(xì)品味，確實(shí)如此，荷花的超凡脫俗的品質(zhì)是別的花所望塵莫及的。
31. 勞動(dòng)的果實(shí)最甜美，幸福不會(huì)從天而降，優(yōu)美的歌聲給了我們愉悅和聽(tīng)覺(jué)享受，更給予我們得到教育。
32. 他們是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，是這個(gè)時(shí)代最美麗的人！
33. 《觀刈麥》
34. 在城市生活久了還是想鄉(xiāng)村生活，親切的臉和風(fēng)土民情；屋前那條河、那片田，屋后那座山、那片莊稼地。想著想著心都暖了！
35. 才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
36. 太陽(yáng)越往下落，我的心里也就越來(lái)越難受了，這時(shí)，我突然想起了李商隱的詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”沒(méi)錯(cuò)，如此美麗的景致，可時(shí)間卻如此短暫，使人心里感到無(wú)限的悲傷和惋惜，在我聯(lián)想的時(shí)候，太陽(yáng)也只留下一小半臉了，可彌漫了大半個(gè)天的晚霞，像鋪開(kāi)的一幅瑰麗的錦緞，異常美麗！
37. 狩獵才能得禽獸，勤勞才能有收入。
38. 夕陽(yáng)與晚霞。拍完落日沿著沙灘往回走，驀然回首看見(jiàn)紅霞滿天，心中的驚喜無(wú)法形容，一切都是緣分。
39. 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。莫將閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。夢(mèng)想好像很近，又好像很遠(yuǎn)，其實(shí)只在一念間。
40. 暮色已經(jīng)模糊起來(lái)了，堆滿著晚霞的天空，也漸漸平淡下來(lái)，沒(méi)了色彩。
41. 幸福田園就是后起之秀，悠閑、靜謐，充滿著鄉(xiāng)土氣息。
42. 一直以為向往鄉(xiāng)村生活，其實(shí)我向往的只是田園生活，孤絕的，世外的，不參與鄉(xiāng)村的田園生活。
43. 哪里有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。
44. 《山農(nóng)詞》
45. 想像被再次剝離，落日向黃河親近，詞語(yǔ)是蹩足的蝌蚪，在打撈桅桿的河床，我設(shè)想成為黃河船夫，這樣我可以永世梭行於黃河，把思想指向大海，在痛苦的日子閱讀激蕩?kù)洞蠛拥男牟?，在回首的時(shí)候揚(yáng)帆起航——如果等待的時(shí)間要穿過(guò)冰川紀(jì)，從孢子植物開(kāi)始萌發(fā)綠葉，或者花朵，而一萬(wàn)年并不算太長(zhǎng)。一個(gè)民族的輝煌，且是太陽(yáng)升起的地方。在銀杏生長(zhǎng)的風(fēng)里，在我的恢宏的雙肩之上。
46. 疾風(fēng)驟雨之后的落日與晚霞，美得像一幅油畫(huà)。
47. 大雪導(dǎo)致高速封路，繞路國(guó)道，第一次近距離看見(jiàn)北方鄉(xiāng)村的民房，跟我想象中一樣。旁晚時(shí)分，炊煙裊裊升起，旁邊一片雪茫茫的田野，忽然感覺(jué)，四季分明的地方真好。
48. 須臾，落日已經(jīng)全部壯麗沉沒(méi)，就連留下的些許的霞光，也絕無(wú)先前的絢麗。遠(yuǎn)處的沙梁、胡楊、梭梭、紅柳，丘陵……已經(jīng)完全沉浸在一片夜色中，這時(shí)眼前的茫茫戈壁，便如一幅抽象的水墨畫(huà)。沒(méi)有了具體的線條輪廓，并盡可展開(kāi)你豐富的想象空間。你可以這樣想，也可以那樣想，也可以什么都不想，讓思維隨輕拂的夜風(fēng)處于完全自然的游離狀態(tài)，全身心融于深秋的無(wú)邊夜色！
49. 勞動(dòng)創(chuàng)造了智慧，是普通的真理，無(wú)法否認(rèn)。
50. 知足常樂(lè)，人要懂得知足，得知我幸，失之我命，萬(wàn)事要做到平衡。
51. 當(dāng)你漫步田野、幽徑或獨(dú)立山頭。但只見(jiàn)天空，一味的湛藍(lán)，水洗般藍(lán)了個(gè)透徹。一輪火一般，血一般的落日嵌在空中。落照下一樹(shù)兩樹(shù)丹楓，千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)黃花，斜暉脈脈地吻著它們。但只見(jiàn)一個(gè)兩個(gè)孤村，三戶五戶人家，一色的小橋，一色的流水。你不由得吟詠起馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷人在天涯。感受到一種壯美，一種凄美，一種靜美，一種絕俗之美。
52. 太陽(yáng)收起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥(niǎo)，時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽(yáng)映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。
53. 黃昏是一種自然景象，你見(jiàn)過(guò)黃昏嗎？雖然有時(shí)它非常普通，但是有時(shí)它卻能美得讓人陶醉其中。在一次旅行中，我偶然看到了黃昏的景象，那時(shí)我的頭腦里就出現(xiàn)了一片神奇的美景、美麗的黃昏。黃昏來(lái)臨的時(shí)候，給人感覺(jué)很溫柔的樣子，在地平線上搖搖欲墜。漸漸地，圓形的太陽(yáng)變成半圓形了，太陽(yáng)的光芒也不像平日那么刺眼，變得越來(lái)越縹緲，逐漸變得模糊起來(lái)。云在微弱的太陽(yáng)光照射下，顏色由原來(lái)的火紅變成橘紅色的了。漸漸地，云變成了各種各樣的形狀，最后的光芒也漸漸消失了，云變成玄色的了。
54. 田園夢(mèng)，就是我們心里的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
55. 雨后的草原，野花競(jìng)放，像一塊剛浸過(guò)水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了！
56. 優(yōu)美的風(fēng)光，讓我的心不斷的飄到遠(yuǎn)方，那一副幅美麗的深情畫(huà)卷等待著我的探索。心的向往，是多么愜意的生活。
57. 城市與鄉(xiāng)村，一個(gè)繁華，一個(gè)樸實(shí)。有人向往城市生活，有人向往鄉(xiāng)村田園生活。
58. 春回大地，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，草長(zhǎng)鶯飛，田園風(fēng)光，愜意悠長(zhǎng)。
59. 《古風(fēng)》
60. 人生就像一只鐘擺，永遠(yuǎn)在渴望的痛苦和滿足的厭倦之間擺動(dòng)！
61. 夕陽(yáng)雖然沒(méi)有朝陽(yáng)熾烈，但比朝陽(yáng)矜持，沒(méi)有朝陽(yáng)鮮亮，但比朝陽(yáng)紅火；晚霞雖然沒(méi)有朝霞燦爛，但比朝霞濃艷，沒(méi)有朝霞明快，但比朝霞凝重。
62. 田園生活很好，遠(yuǎn)離鬧市，清清靜靜，與世無(wú)爭(zhēng)，悠閑自在，悠哉悠哉。
63. 天空被夕陽(yáng)染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻，天邊像燃起了熊熊烈火。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇三
職位勝任素質(zhì)模型方案 崗位勝任素質(zhì)模型方案 1.崗位勝任素質(zhì)模型的基本元素 勝任素質(zhì)：又稱能力素質(zhì)，在組織管理中是指驅(qū)動(dòng)員工做出卓越績(jī)效的一系列綜合素質(zhì)，是員工通過(guò)不同方式表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)、技能或能力、職業(yè)素養(yǎng)、自我認(rèn)知、特質(zhì)等素質(zhì)的集合。
1）知識(shí) 知識(shí)層面既包括員工從事某一職業(yè)領(lǐng)域工作所必須具備的專業(yè)信息，例如財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，也包括員工在某一組織中工作所必須掌握的相關(guān)信息，例如公司知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)和客戶信息等。知識(shí)可以分為：專業(yè)知識(shí)、行業(yè)知識(shí)、公共知識(shí)。在知識(shí)這一維度崗位勝任模型應(yīng)包括：專業(yè)知識(shí)、行業(yè)知識(shí)和公共知識(shí)。
2）技能/能力 技能是指掌握和運(yùn)用某項(xiàng)專業(yè)知識(shí)完成具體工作的技術(shù)或能力，例如計(jì)算機(jī)操作技能、財(cái)務(wù)分析能力等。
能力是指員工天生具備或在外部環(huán)境影響下不易改變的特質(zhì)，例如人際協(xié)調(diào)能力、問(wèn)題分析能力、市場(chǎng)拓展能力、判斷推理能力等。
3）職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng)是指員工從事具體工作所應(yīng)具備的思想道德、意識(shí)及行為習(xí)慣，例如主動(dòng)性、責(zé)任心、成就欲、忠誠(chéng)度、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。
4）性格特征 性格特征是指持續(xù)而穩(wěn)定的行為與心理特征，如開(kāi)朗型、穩(wěn)重型、憂患性等。
2.勝任素質(zhì)模型
1）素質(zhì)模型結(jié)構(gòu)：根據(jù)從事某崗位的員工所應(yīng)具備的勝任素質(zhì)，從知識(shí)、技能/能力、職業(yè)素養(yǎng)、性格特征四個(gè)層面構(gòu)建其勝任素質(zhì)模型。
物流的概念，物流的運(yùn)作模式，中國(guó)物流的發(fā)展現(xiàn)狀等。
人力資源部專業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)、it、工程等。
人際交往知識(shí)；
寫作知識(shí)，安全知識(shí)。
電話禮儀、人際溝通知識(shí)。
筆試試卷考試 3）素質(zhì)模型之技能/能力要素 素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素 維度 具體說(shuō) 測(cè)評(píng)方法 技能 辦公軟、硬件操作技能 在日常辦公中需要經(jīng)常使用到的技能。如：office辦公軟件、計(jì)算機(jī)的使用。
文字編輯技能、c語(yǔ)言編程、處理客戶投訴的技能等。
其他技能 工作中需要使用的非專業(yè)技能。
獨(dú)立工作能力 目標(biāo)導(dǎo)向 關(guān)注最終的工作結(jié)果，能夠堅(jiān)持實(shí)施計(jì)劃。
分析能力 把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，理解信息和數(shù)據(jù)之間關(guān)系，尋找現(xiàn)象的根源和誘因。
洞察力 對(duì)組織內(nèi)部和外部發(fā)生的時(shí)間、變化以及本職工作或?qū)I(yè)領(lǐng)域的新進(jìn)展保持清醒認(rèn)識(shí)。
創(chuàng)新能力 能夠圍繞任務(wù)的價(jià)值和成本，創(chuàng)造性地改進(jìn)工具、流程、制度和習(xí)慣，能鑒別可利用的機(jī)會(huì)和方法，能夠清晰定義客戶需求，圍繞顧客需求對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行改進(jìn)。
適應(yīng)能力 隨著任務(wù)、條件、職責(zé)和人員變化進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)新的情景。
服務(wù)導(dǎo)向 對(duì)顧客禮貌、耐心、和藹，樂(lè)于幫助顧客，對(duì)顧客一件表示理解，以實(shí)現(xiàn)行動(dòng)滿足顧客需要。
自我發(fā)展能力 能夠認(rèn)識(shí)到工作必需的知識(shí)、技能和能力，能有針對(duì)性、有計(jì)劃、系統(tǒng)地提高自己的知識(shí)、技能和能力。
當(dāng)他人表述不清時(shí)，能反問(wèn)；
當(dāng)他人表述偏離主題時(shí)，把話題重新引導(dǎo)到主題上。
語(yǔ)言表達(dá)能力 能夠清晰、有條理，不引起歧義的表述自己的看法和觀點(diǎn)，并能配合非語(yǔ)言的表情和動(dòng)作，能根據(jù)聽(tīng)眾的表情和反應(yīng)調(diào)整自己的表達(dá)方式和措辭。
書(shū)面表達(dá)能力 能夠清晰、有條理、不引起歧義的用書(shū)面形式表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，能站在閱讀者的立場(chǎng)思考表達(dá)的形式和措詞。
人際關(guān)系處理 與他人和諧、友好相處并合作，與上司保持信息溝通，及時(shí)報(bào)告問(wèn)題和尋求指導(dǎo)，在組織中發(fā)展并維持個(gè)人的人際關(guān)系網(wǎng)。
協(xié)作精神 能夠意識(shí)到工作對(duì)大目標(biāo)的影響和貢獻(xiàn)，能服從于大目標(biāo)；
能意識(shí)到他人的想法、興趣，能站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題，能積極的影響和引導(dǎo)他人意識(shí)并服從大目標(biāo)。
利他精神 在沒(méi)有要求的情況下幫助新同事適應(yīng)工作環(huán)境，愿意幫助同事解決工作中的相關(guān)問(wèn)題，在需要的時(shí)候愿意分擔(dān)同事的工作任務(wù) 獲得信任能力 對(duì)上級(jí)和合作的同事能及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展，在責(zé)任邊界不清晰時(shí)，能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，對(duì)下級(jí)能承諾需要的支持，能認(rèn)識(shí)到并在公共場(chǎng)合表達(dá)同事和下屬對(duì)成果的貢獻(xiàn)，當(dāng)主管人物失敗時(shí)，能以主管的身份承擔(dān)主要責(zé)任。
會(huì)議發(fā)言能力 會(huì)議發(fā)言能圍繞會(huì)議主題，發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)明確、表述直接，能為自己的觀點(diǎn)尋找證據(jù)，當(dāng)與他人不一致時(shí)，能就觀點(diǎn)展開(kāi)討論，而不是為了面子而展開(kāi)辯論。
會(huì)議主持能力 在會(huì)議上能激發(fā)大家的思維、鼓勵(lì)不同的觀點(diǎn)產(chǎn)生，能保證會(huì)議按原定的議題和議程順利進(jìn)行，能及時(shí)制止會(huì)議上不必要的爭(zhēng)執(zhí)。
能夠用現(xiàn)實(shí)的收益，而不是假想的損失來(lái)定義成果；
在沖突中，能分清人、觀點(diǎn)和利益，并引導(dǎo)大家關(guān)注利益。
組織意識(shí) 積極維護(hù)公司名譽(yù)，澄清外界對(duì)公司的誤解，積極提出改善運(yùn)作的建議，積極參加公司組織的各種活動(dòng)，在公眾場(chǎng)合能意識(shí)到自己代表了公司形象。
工作/家庭平衡能力 對(duì)工作的投入能獲得配偶的支持，支持配偶對(duì)工作的投入，在事業(yè)上與配偶是相互欣賞的關(guān)系，能認(rèn)識(shí)到自我在經(jīng)濟(jì)、情感、家務(wù)以及個(gè)人行為上的家庭角色和責(zé)任。
管理領(lǐng)導(dǎo)能力 決策能力 開(kāi)發(fā)備選方案、swot分析、綜合信息和合理的假設(shè)，做出更符合邏輯的選擇。
計(jì)劃能力 為系統(tǒng)、全面完成任務(wù)做出計(jì)劃，確定時(shí)間表、行動(dòng)方案，制定資金和資源預(yù)算。
組織能力 分配任務(wù)、分配資源、爭(zhēng)取必要的資源，明確流程和流程之間的銜接和過(guò)度。
領(lǐng)導(dǎo)能力 激發(fā)他人的工作動(dòng)機(jī)、知道他人的工作行為，加強(qiáng)他人對(duì)組織的歸屬感和忠誠(chéng)度。
控制能力 根據(jù)結(jié)果反向推理流程的能力，跟進(jìn)各項(xiàng)流程和人物的進(jìn)展，跟蹤資金和資源的使用，及時(shí)提醒其他成員目標(biāo)的存在和進(jìn)展。
授權(quán)能力 在為下屬分配工作時(shí)，能充分考慮到任務(wù)的重要性、時(shí)間要求、工作量、下屬能力和技能、下屬開(kāi)發(fā)的需要，在與下屬討論完成方法時(shí)，能承諾必要的資源和支持。
預(yù)案開(kāi)發(fā)能力 能夠針對(duì)工作中出現(xiàn)的各種情景制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案；
能組織討論和演練各種預(yù)案，以提高的預(yù)案的有效性和可操作性。
下屬指導(dǎo)能力 能夠預(yù)測(cè)下屬的績(jī)效表現(xiàn)，診斷下屬的績(jī)效問(wèn)題，能夠圍繞績(jī)效指導(dǎo)下屬改進(jìn)工作行為、提高工作技能。
下屬開(kāi)發(fā)能力 有計(jì)劃、有步驟，并充分利用工作情景，啟發(fā)和提高下屬的管理思維、領(lǐng)導(dǎo)能力。
結(jié)構(gòu)塑造能力 能根據(jù)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)和部門職能，能根據(jù)各職能部門的任務(wù)特征，決定管理的深度、跨度、指令線路、匯報(bào)線路和權(quán)力集中度。
文化建設(shè)能力 為組織成員描繪共同的遠(yuǎn)景；
確定組織所推崇的工作態(tài)度、工作方式、溝通方式、管理方式和領(lǐng)導(dǎo)方式；
確定組織所推崇的生活方式、人際關(guān)系和社區(qū)關(guān)系。
變革發(fā)動(dòng)能力 能發(fā)現(xiàn)組織現(xiàn)狀和長(zhǎng)期戰(zhàn)略之間的沖突，能發(fā)現(xiàn)整體習(xí)慣、士氣和文化中的不良因素，能喚醒大家變革的激情，能有計(jì)劃、有步驟地推動(dòng)變革。
4）素質(zhì)模型之職業(yè)素養(yǎng)要素：
素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素 維度 具體說(shuō)明 測(cè)評(píng)方法 職業(yè)素養(yǎng) 現(xiàn)實(shí)投入性 理性、現(xiàn)實(shí)、時(shí)間觀念強(qiáng) 思維邏輯型 因果推理、合理推理 成就動(dòng)機(jī) 強(qiáng)、持久、方向一致 人際溝通能力 有效傾聽(tīng)、高效表達(dá)、非語(yǔ)言交流 組織溝通能力 閱讀書(shū)寫能力、層級(jí)溝通能力 獨(dú)立意識(shí) 情緒獨(dú)立、情感獨(dú)立、思維獨(dú)立 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 服從力強(qiáng)、理解大目標(biāo) 服務(wù)意識(shí) 外部顧客、內(nèi)部顧客 成本意識(shí) 消費(fèi)的理性與計(jì)劃性 學(xué)習(xí)能力 閱讀習(xí)慣、工具性學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí) 盡責(zé)性 在正常情況之下和壓力、變化之下，仍能平穩(wěn)、有效、獨(dú)立完成工作，并能從頭到尾檢查工作是否有錯(cuò)誤或遺漏。
嚴(yán)謹(jǐn)性 關(guān)注工作細(xì)節(jié)，了解任務(wù)的整個(gè)流程，了解任務(wù)的關(guān)鍵因素，能根據(jù)情景和數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)流程的進(jìn)展。
主動(dòng)性 為達(dá)成更高績(jī)效，采取超出預(yù)期的行動(dòng)，并尋找機(jī)會(huì)改進(jìn)工作流程。
挑戰(zhàn)性 為自己或他人設(shè)定較高的工作目標(biāo)，尋求有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并穩(wěn)定、盡責(zé)、高效率地完成工作 自信心 堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)、明確表達(dá)觀點(diǎn)，相信自己的技能和完成任務(wù)的能力，堅(jiān)持自己對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)。
5）素質(zhì)模型之性格特質(zhì) 素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素 維度 具體說(shuō)明 測(cè)評(píng)方法 性格 內(nèi)向型（ｉ）優(yōu)點(diǎn)：獨(dú)立自主、埋首工作、勸勉奮發(fā)、依自己理想行事。
缺點(diǎn)：對(duì)外在環(huán)境誤解、逃避他人、掩飾自己、坐失良機(jī)、易為他人誤會(huì)、不喜被打斷工作。
外向型（ｅ）優(yōu)點(diǎn)：能運(yùn)用外在環(huán)境資源、樂(lè)意與他人來(lái)往、開(kāi)放的態(tài)度、行動(dòng)派、易為他人所了解。
缺點(diǎn)：不夠立埸、需要和他人共事、喜歡變化、沖動(dòng)派、討厭規(guī)范約束。
直覺(jué)型（ｎ）優(yōu)點(diǎn)：對(duì)事情能面面觀之、以整體概念看事、富想象力、嘗試新鮮構(gòu)想、喜歡復(fù)雜的工作、喜歡解決新奇的問(wèn)題。
缺點(diǎn)：不注重細(xì)節(jié)、不注意實(shí)際、不耐沈悶、不合邏輯、把握不住現(xiàn)在、驟下斷語(yǔ)。
知覺(jué)型（ｓ）優(yōu)點(diǎn)：注意細(xì)節(jié)、重視實(shí)際、能記住鎖碎細(xì)節(jié)、耐得住煩悶的工作、有耐性、細(xì)心有系統(tǒng)。
缺點(diǎn)：失去整體的概念、想不出各種可能解決的途徑、不住直覺(jué)、不求創(chuàng)新、無(wú)法應(yīng)付太復(fù)雜的工作、不喜歡預(yù)測(cè)未來(lái)。
思考型（ｔ）優(yōu)點(diǎn)：合乎邏輯擅于分析、客觀、公正、有邏輯系統(tǒng)的思考、具擬判能力、堅(jiān)定。
缺點(diǎn)：忽略他人感受、誤解別人的價(jià)值觀、不在意和諧的人、不露感情、憫情較少、不能說(shuō)服他人。
感受型（ｆ）優(yōu)點(diǎn)：體諒他人感受、了解他人的需要、喜歡和諧的人際關(guān)系、易表露情感、喜去說(shuō)服他人。
缺點(diǎn)：不合乎邏輯、不夠客觀、沒(méi)有組織系統(tǒng)的思考、不具批判精神全盤接受、感情用事。
熟思型（ｐ）優(yōu)點(diǎn)：易于協(xié)調(diào)、可由各角度欣賞事物、具彈性、開(kāi)放的態(tài)度、依據(jù)可靠的資料做定、不任意批評(píng)。
缺點(diǎn)：猶豫不決、散漫無(wú)計(jì)劃、不能有效的控制情況、易被分心、不易照計(jì)劃完事。
決斷型（ｊ）優(yōu)點(diǎn)：有計(jì)劃系統(tǒng)的、斷有決心的、有控制的能力、做決定明快。
缺點(diǎn)：固執(zhí)、不易妥協(xié)、沒(méi)有彈性、依手邊現(xiàn)有的少許數(shù)據(jù)做決定、任何批評(píng)為工作計(jì)劃所控制。
3.樣板：以人力資源部經(jīng)理崗位素質(zhì)模型為例。
步驟一：通過(guò)對(duì)人力資源部經(jīng)理任職條件分析、部門訪談等方法，結(jié)合上述崗位勝任素質(zhì)模型，提煉勝任素質(zhì)要素初步列表。
素質(zhì)結(jié)構(gòu) 具體要素 要素描敘 重要程度調(diào)查評(píng)分 1～6分 6（含）～8分 8（含）～10分 知識(shí) 物流專業(yè)知識(shí) 物流的概念，物流的運(yùn)作模式，中國(guó)物流的發(fā)展現(xiàn)狀等。
人力資源專業(yè)知識(shí) 人力資源6大模塊的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
管理知識(shí) 包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、戰(zhàn)略管理等。
行政管理專業(yè)知識(shí) 包括日常行政事務(wù)處理、公文處理、檔案管理、后勤服務(wù)管理等方面知識(shí)。
法律知識(shí) 包括公司法、稅法、經(jīng)濟(jì)法、證券法及國(guó)家頒布的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的規(guī)定，例如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)財(cái)務(wù)通則等。
專業(yè)技能 人力資源管理規(guī)劃能力 制定人力資源規(guī)劃，并組織實(shí)施的能力。
選用育留人才的技能 人力政策、制度的制定，相關(guān)人力管理體系的完善和管控能力。
激勵(lì)技能 薪酬、文化鼓勵(lì)措施的實(shí)施，管控能力。
綜合能力 目標(biāo)導(dǎo)向 關(guān)注最終的工作結(jié)果，能夠堅(jiān)持實(shí)施計(jì)劃。
能夠用現(xiàn)實(shí)的收益，而不是假想的損失來(lái)定義成果；
在沖突中，能分清人、觀點(diǎn)和利益，并引導(dǎo)大家關(guān)注利益。
決策能力 開(kāi)發(fā)備選方案、swot分析、綜合信息和合理的假設(shè)，做出更符合邏輯的選擇。
計(jì)劃能力 為系統(tǒng)、全面完成任務(wù)做出計(jì)劃，確定時(shí)間表、行動(dòng)方案，制定資金和資源預(yù)算。
組織能力 分配任務(wù)、分配資源、爭(zhēng)取必要的資源，明確流程和流程之間的銜接和過(guò)度。
領(lǐng)導(dǎo)能力 激發(fā)他人的工作動(dòng)機(jī)、知道他人的工作行為，加強(qiáng)他人對(duì)組織的歸屬感和忠誠(chéng)度。
下屬指導(dǎo)能力 能夠預(yù)測(cè)下屬的績(jī)效表現(xiàn)，診斷下屬的績(jī)效問(wèn)題，能夠圍繞績(jī)效指導(dǎo)下屬改進(jìn)工作行為、提高工作技能。
控制能力 根據(jù)結(jié)果反向推理流程的能力，跟進(jìn)各項(xiàng)流程和人物的進(jìn)展，跟蹤資金和資源的使用，及時(shí)提醒其他成員目標(biāo)的存在和進(jìn)展。
授權(quán)能力 在為下屬分配工作時(shí)，能充分考慮到任務(wù)的重要性、時(shí)間要求、工作量、下屬能力和技能、下屬開(kāi)發(fā)的需要，在與下屬討論完成方法時(shí)，能承諾必要的資源和支持。
性格 isfj 忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂(lè)于為人所需。十分務(wù)實(shí)，他們喜歡平和謙遜的人。
能制定和遵守規(guī)則，多喜歡在制度健全、等級(jí)分明、比較穩(wěn)定的企業(yè)工作；
傾向于選擇較為務(wù)實(shí)的業(yè)務(wù)。
esf 通過(guò)直接的行動(dòng)和合作積極地以真實(shí)、實(shí)際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責(zé)任感。
職業(yè)素養(yǎng) 原則性 指以相關(guān)的規(guī)章制度、法律條文作為自己做事、做人的準(zhǔn)則 思維邏輯型 因果推理、合理推理 成就動(dòng)機(jī) 強(qiáng)、持久、方向一致 盡責(zé)性 在正常情況之下和壓力、變化之下，仍能平穩(wěn)、有效、獨(dú)立完成工作，并能從頭到尾檢查工作是否有錯(cuò)誤或遺漏。
嚴(yán)謹(jǐn)性 關(guān)注工作細(xì)節(jié)，了解任務(wù)的整個(gè)流程，了解任務(wù)的關(guān)鍵因素，能根據(jù)情景和數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)流程的進(jìn)展。
主動(dòng)性 為達(dá)成更高績(jī)效，采取超出預(yù)期的行動(dòng)，并尋找機(jī)會(huì)改進(jìn)工作流程。
通過(guò)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)、分析、調(diào)整所獲得的數(shù)據(jù)，取分?jǐn)?shù)最高的12項(xiàng)素質(zhì)作為素質(zhì)測(cè)評(píng)的最終勝任素質(zhì)，并對(duì)此12項(xiàng)素質(zhì)適格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定義（如下表所示）。
人力資源部經(jīng)理勝任素質(zhì)要素的分級(jí)定義表 素質(zhì)結(jié)構(gòu) 勝任要素 權(quán)重 適格標(biāo)準(zhǔn)定義 知識(shí) 人力資源專業(yè)知識(shí) 12% 人力資源專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)人員招聘、績(jī)效考核、人力資源規(guī)劃有獨(dú)立見(jiàn)解。熟悉人力資源工作的各種方法。
管理知識(shí) 8% 在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理、管理心理學(xué)等方面具備一定修養(yǎng)，精通管理學(xué)、企業(yè)管理等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并能夠運(yùn)用于實(shí)踐，為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)。
技能/能力 人力資源管理規(guī)劃能力 10% 能夠根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合公司的管理現(xiàn)狀，擬定人力資源中長(zhǎng)期規(guī)劃，且具有可行性。
技能/能力 識(shí)人用人能力 5% 對(duì)人才的甄選、應(yīng)用有獨(dú)到認(rèn)識(shí)，較強(qiáng)的人員性格、能力、特質(zhì)能夠準(zhǔn)確辨別、區(qū)分。
擅長(zhǎng)于組織和安排各種活動(dòng)，協(xié)調(diào)活動(dòng)中的人際關(guān)系。
領(lǐng)導(dǎo)能力 10% 激發(fā)他人的工作動(dòng)機(jī)、知道他人的工作行為，加強(qiáng)他人對(duì)組織的歸屬感和忠誠(chéng)度。
授權(quán)能力 7% 在為下屬分配工作時(shí)，能充分考慮到任務(wù)的重要性、時(shí)間要求、工作量、下屬能力和技能、下屬開(kāi)發(fā)的需要，在與下屬討論完成方法時(shí)，能承諾必要的資源和支持。
人際關(guān)系敏感度 8% 在與人交往中應(yīng)變方法適度且有技巧；
能夠控制自己的情緒并保持情緒穩(wěn)定；
具有較強(qiáng)建立良好人際交往關(guān)系的能力。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作能力 12% 將自己定位為領(lǐng)導(dǎo)者；
確保他人接受自己提出的任務(wù)、目標(biāo)、計(jì)劃、趨勢(shì)、政策；
樹(shù)立榜樣，確保完成組織任務(wù) 性格 isfj型 7% 忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受。意志清醒而有責(zé)任心，樂(lè)于為人所需。十分務(wù)實(shí)，平和謙遜的人。
職業(yè)素養(yǎng) 成就動(dòng)機(jī) 8% 在為下屬分配工作時(shí)，能充分考慮到任務(wù)的重要性、時(shí)間要求、工作量、下屬能力和技能、下屬開(kāi)發(fā)的需要，在與下屬討論完成方法時(shí)，能承諾必要的資源和支持。
原則性 8% 指以相關(guān)的規(guī)章制度、法律條文作為自己做事、做人的準(zhǔn)則。
3）成立崗位梳理模型工作小組，協(xié)調(diào)素質(zhì)模型相關(guān)工作的開(kāi)展；
a.初步確定部門關(guān)鍵崗位勝任素質(zhì)。通過(guò)分析設(shè)計(jì)崗位的工作職責(zé)和任職資格，制定《設(shè)計(jì)崗位日程工作時(shí)間訪談表》，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行訪談，收集提煉設(shè)計(jì)崗位的勝任素質(zhì)，并初步確定設(shè)計(jì)崗位的勝任素質(zhì)。
b.調(diào)查勝任素質(zhì)的重要程度，確定8-10項(xiàng)關(guān)鍵素質(zhì)；
c.通過(guò)討論確定關(guān)鍵素質(zhì)，并細(xì)化關(guān)鍵素質(zhì)的適合標(biāo)準(zhǔn)定義和權(quán)重。
2）各部門完成初稿的設(shè)計(jì)，并提交人力資源部。
2）人力資源部組織崗位素質(zhì)模型的應(yīng)用檢測(cè)；
3）審批和發(fā)布工作。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇四
1. 積金遺于子孫，子孫未必能守；積書(shū)于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬(wàn)世傳家之寶訓(xùn)也。
2. 真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。
3. 想得越少的人，說(shuō)得越多。
4. 看過(guò)高樓大廈，就看不慣矮小的棚戶?？催^(guò)外面的城市，就厭倦癟小的城鎮(zhèn)。見(jiàn)過(guò)別人的感情，總覺(jué)著自己的哪里不夠。自從心里有了標(biāo)準(zhǔn)，就從未停止爬向那個(gè)高度。事實(shí)證明，要么適度停腳，要么摔的凄慘！
5. 善良是心湖綻放柔媚的花朵，它如雪花一樣晶瑩純潔，是人生的底色；它如太陽(yáng)一般溫暖明媚，是愛(ài)與愛(ài)傳遞的橋梁；它如山間泉水一樣清徹透明，蕩滌生命的塵埃；它如琴音一樣撥動(dòng)心弦，在心湖上奏出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，善良是一盞心燈，照亮人們前行的腳步，善良是一片綠州，裝點(diǎn)生命的詩(shī)行，善良是人生最美的風(fēng)景。
6. 人的成長(zhǎng)，在于學(xué)習(xí)，也在于經(jīng)歷。人的修養(yǎng)，在于領(lǐng)悟，也在于靜修。
7. 一個(gè)女人最重要是不是美貌，而是修養(yǎng)。
8. 我不罵你，不是因?yàn)樾摒B(yǎng)好，而是怕你哭。
10. 要想成為一個(gè)有很高修養(yǎng)的人，必須自身具備很多優(yōu)秀的品格。一個(gè)人，有什么樣的品格就會(huì)做什么樣的事。一個(gè)隨地吐痰，亂穿馬路的人，就缺少了遵紀(jì)守法的品格。品格也是可以偽裝的，一個(gè)很壞的人在人前是可以裝做一個(gè)好人的；品格不受外表的影響；品格是有天生的成分；最重要的是品格是可以后天養(yǎng)成的，這也正是為什么我們要不斷地學(xué)習(xí)的意義所在。只有不斷地學(xué)習(xí)，人才能不斷地進(jìn)步，才能提高自身素質(zhì)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
11. 正因?yàn)榫哂行摒B(yǎng)的力量，才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容?？梢?jiàn)，修養(yǎng)的力量無(wú)法比擬，修養(yǎng)的力量是無(wú)窮的。正是這種強(qiáng)大的力量，修養(yǎng)才成為了人生的試金石。
12. **很高的人，文化水*和修養(yǎng)未必很高，而那些文化水*和修養(yǎng)很高的人，**未必很高。
13. 情生智隔。
14. 我的人注重外表的修養(yǎng)，有的人注重內(nèi)在的修養(yǎng)，而有的人注重精神的修養(yǎng)。
16. 修養(yǎng)要從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，從零做起。一件小事就可看出一個(gè)人的修養(yǎng)。我常看到有人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，隨意制造噪聲；有些人還亂扔垃圾，隨地吐痰，不沖大小便。我曾經(jīng)有過(guò)一次在我家的樓下被從樓上倒下來(lái)的水澆了一身的經(jīng)歷。有的人有吸煙的習(xí)慣，但不分場(chǎng)合，如在公共汽車上或其他公共場(chǎng)所。有的人傷害了別人的利益，自己還不知道；這都是缺少修養(yǎng)的表現(xiàn)。在這一點(diǎn)上國(guó)人做的尤其不夠。
17. 曾經(jīng)以為，愛(ài)情是人生的全部；然而有一天我發(fā)現(xiàn)，那只是我浪廢了最多光陰的一部分。曾經(jīng)以為，愛(ài)上了，就不會(huì)寂寞；然而有一天我發(fā)現(xiàn)，寂寞還是愛(ài)上了我。
18. 立身靠信，立業(yè)靠勤，立世靠才，立功靠拼。做人一定要有厚度、有氣度，有純度，待人真誠(chéng)，做事誠(chéng)懇。對(duì)于事業(yè)有濃度，對(duì)于處事有力度，對(duì)于批評(píng)有風(fēng)度，對(duì)于朋友有溫度，對(duì)于是非有尺度。其實(shí)，越有本事的人越?jīng)]脾氣。因?yàn)樗刭|(zhì)、修為、涵養(yǎng)、學(xué)識(shí)、性格與人品就綜合了一個(gè)人的品格和作為。
20. 時(shí)刻牢記自己擅長(zhǎng)什么，并堅(jiān)持下去
21. 飲酒要適度?，F(xiàn)在的生活中完全不喝酒幾乎不可能，但是喝酒要適度，如果可能，以紅酒為最好。即顯的高檔，又有情調(diào)。白酒是應(yīng)酬用的，日常就可免則免。啤酒適度就好，反正如果喝酒到吐，則不免酒后丑態(tài)百出。
22. 愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，但擁有一個(gè)人就一定要好好的去愛(ài)他。話說(shuō)著容易，可一旦做時(shí)就真的很難。
23. 積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。
24. 性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增強(qiáng)生活能力。
25. 一路柔櫓，一葉白帆，一夕飛沙，一曲離殤。何處歸程，長(zhǎng)亭連短亭。那萬(wàn)頃的柔情，漾涌于清清筆端。
26. 學(xué)而后知不足”,提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)是無(wú)止境的。
27. 遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一個(gè)品質(zhì)不好的丈夫。
28. 從來(lái)都這樣：凡是贊美自己的話，聽(tīng)起來(lái)很是受用，打心底里就認(rèn)為這是多么高素質(zhì)的話啊?！m然自己很清楚地明白很多話都是恭維和虛偽的。
29. 人生貴相知，何用金與錢？——李白
30. 像海豚一樣有好奇心；
31. 異性效應(yīng)：男女互相吸引。
32. 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
33. 樂(lè)觀，是一種理解，更是一種寬容;樂(lè)觀，是一種感覺(jué)，更是一種自信;樂(lè)觀，是一種本領(lǐng)，更是一種素質(zhì);樂(lè)觀，是一種態(tài)度，更是一種智慧;樂(lè)觀，是一種心態(tài)，更是一種修養(yǎng);樂(lè)觀，是一種習(xí)慣，更是一種能力;樂(lè)觀，是一種精神，更是一種財(cái)富;樂(lè)觀，是一種微笑，更是一種釋然的快樂(lè)。
34. 釋義：秀：秀麗；慧：聰明。 外表秀麗，內(nèi)心聰明。
35. 勇氣是一種素質(zhì)，有了勇氣，一切事情都好辦了?！屠?BR> 36. 美德和知識(shí)像黃金一樣貴重，但不經(jīng)潤(rùn)飾定會(huì)暗淡無(wú)光。
37. 人生留得丹心在，縱死猶聞俠骨香?！蛱?BR> 38. 誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
39. 人橫有道理，馬橫有韁繩。
40. 夢(mèng)中冥冥有樂(lè)趣，覺(jué)后空空無(wú)大千。
41. 剛開(kāi)始簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單沒(méi)關(guān)系，到后面平平淡淡有問(wèn)題。
42. 拼音：[ tōng qíng dá lǐ ]
43. 一個(gè)真正有修養(yǎng)的人，就是達(dá)到“挫其銳”的程度，把尖銳的聰明棱角都磨下去了。
44. 想過(guò)與眾不同的生活，就要有與眾不同的想法。
45. 如果你和有修養(yǎng)的人在一起那是你的福氣，當(dāng)你碰到難處，他會(huì)為你著想，幫你解決困難;當(dāng)你處在尷尬境地，他會(huì)為你圓場(chǎng)，不會(huì)冷嘲熱諷;當(dāng)你左右為難時(shí)，他會(huì)為你出主意想辦法。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇五
大部分hr都知道，一個(gè)成熟的崗位需要的勝任標(biāo)準(zhǔn)是基本不變的，但如何界定這些標(biāo)準(zhǔn)卻是一件難事，盡管國(guó)際上有hay group法、28因素法的支持，但這些理論用起來(lái)不但復(fù)雜而且給人沒(méi)底的感覺(jué)。比如海氏的“人際技能”、“溝通技巧”、“思維環(huán)境”、“思維難度”；28因素的“努力程度”、“創(chuàng)新精神與開(kāi)拓能力”、“工作壓力”、“腦力辛苦程度”等因素，他們均無(wú)法對(duì)上述因素提出明確的定義與分類。
我們認(rèn)為基本素質(zhì)因素是崗位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵因素，而知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度是次要因素。這三者可以按50%、30%、20%的比例劃分。
一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)包括人員的學(xué)校學(xué)歷、所讀專業(yè)、本崗位所需專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)有職稱、從業(yè)工齡、從事本崗位的經(jīng)驗(yàn)幾項(xiàng)要素。這些要素很多企業(yè)在招聘中都有用到，但是很多人不知道這也是崗位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵要素。我們通過(guò)對(duì)這些要素結(jié)合企業(yè)本崗位的符合程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，就可以得到一個(gè)量化的指標(biāo)，為該崗位的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)素質(zhì)提供了科學(xué)依據(jù)。
二、基本素質(zhì)
素質(zhì)包括兩個(gè)方面，能力（天分）和情緒（性格）。其中，能力包括六種基本因素：眼耳鼻舌身意，俗稱六覺(jué)，六覺(jué)要素不同的組合形成各種不同能力的說(shuō)法，比如“溝通能力=聽(tīng)覺(jué)+舌覺(jué)+意覺(jué)”等。這樣的劃分，解決了管理界長(zhǎng)期以來(lái)未能解決的能力結(jié)構(gòu)問(wèn)題。情緒（性格）與能力一樣也是崗位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵因素，情緒也包括六種基本要素：喜怒憂驚恐悲。不同的情緒主導(dǎo)模式代表不同的心理傾向，比如喜代表玩樂(lè)心，怒代表嗔恨心，憂代表得失心，驚代表責(zé)任心，恐代表敬畏心，悲代表同情心。
我們可以通過(guò)三歲前記憶（潛意識(shí)）分析法來(lái)分析判斷一個(gè)人的天分與情緒的主導(dǎo)模式及其等級(jí)，這讓素質(zhì)因素有了一個(gè)簡(jiǎn)單而明確的定義，同時(shí)為崗位評(píng)價(jià)提供了可以量化的理論依據(jù)。
三、愿望心態(tài)
我們認(rèn)為一個(gè)人的愿望分為本愿、欲愿與思愿三個(gè)層面，判斷一個(gè)人的愿望可以通過(guò)分析這三個(gè)層面來(lái)進(jìn)行：本愿層面分析自我壓力，主要看本年齡段該做的事做了沒(méi)有；欲愿層面分析事業(yè)取向，主要看其事業(yè)心與企業(yè)目標(biāo)契合程度如何；思愿層面分析期望待遇，主要是看其目前對(duì)薪資福利待遇的要求。
我們通過(guò)對(duì)愿望的三個(gè)層面的關(guān)鍵要素進(jìn)行分析，同時(shí)結(jié)合企業(yè)本崗位的符合程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以得到一個(gè)量化的指標(biāo)，為該崗位的心態(tài)素質(zhì)提供了科學(xué)依據(jù)。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇六
素質(zhì)一詞由美國(guó)心理學(xué)家麥克利蘭1973年在他的一篇名為“testing competence rather than intelligence”文章中首次提出。他在文章中指出：決定一個(gè)人在工作上能否取得好的成就，除了擁有工作所必需的知識(shí)、技能外，更重要的取決于其深藏在大腦中的人格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)及價(jià)值觀等。1993年美國(guó)心理學(xué)家斯班瑟提出：素質(zhì)在個(gè)體特質(zhì)中扮演深層且持久的角色，而且能預(yù)測(cè)一個(gè)人在復(fù)雜的工作情境及擔(dān)任重任時(shí)的行為表現(xiàn)。此后海葉（hay）集團(tuán)提出了與職位相對(duì)應(yīng)的勝任素質(zhì)模型即冰山模型（圖1），該模型對(duì)素質(zhì)模型的構(gòu)成要素進(jìn)行定義:①知識(shí)，指?jìng)€(gè)人在某一特定領(lǐng)域擁有事實(shí)型或經(jīng)驗(yàn)型的信息;②技能，指?jìng)€(gè)體能夠有效運(yùn)用知識(shí)完成某項(xiàng)具體工作的能力;③社會(huì)角色，即個(gè)體在公共場(chǎng)合所表現(xiàn)出來(lái)的形象、氣質(zhì)和風(fēng)格;④自我形象，指?jìng)€(gè)體對(duì)自身狀態(tài)感知能力，它包括對(duì)自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)、思維模式、解決問(wèn)題的風(fēng)格，與人交往的特點(diǎn)以及對(duì)自我角色合理定位等的認(rèn)識(shí);⑤品質(zhì)，包括氣質(zhì)、性格、興趣等是個(gè)體表現(xiàn)的一貫反應(yīng)，如性格內(nèi)外向、不同的氣質(zhì)類型等;⑥動(dòng)機(jī)，指推動(dòng)個(gè)體為達(dá)到某種目標(biāo)而采取一系列行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，如成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈的人會(huì)持續(xù)不斷地為自己設(shè)定目標(biāo)并努力達(dá)到。該模型顯示居于冰山上面的知識(shí)、技能只不過(guò)是冰山一角，埋藏在冰山下面的自我形象、個(gè)性品質(zhì)、動(dòng)機(jī)等才是預(yù)測(cè)個(gè)體未來(lái)績(jī)效的重要因素。素質(zhì)勝任模型代表一個(gè)人能做什么（技能、知識(shí)）、想做什么（角色定位、自我形象）和為什么做（價(jià)值觀、品質(zhì)、動(dòng)機(jī)）的內(nèi)在特質(zhì)的組合。
近來(lái)，國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)界關(guān)于勝任能力模型（competence model）的研究，及應(yīng)用有關(guān)理論研究的期盼不絕于耳，大有來(lái)勢(shì)洶涌之狀，為深化人力資源管理理論研究及企業(yè)實(shí)踐意義深遠(yuǎn)，但從目前國(guó)內(nèi)外研究及實(shí)踐來(lái)看，有必要認(rèn)真審視和定位。
◆ 研究意義
狹義理解，提高人員工作效率的理論前提就是通過(guò)優(yōu)化人崗匹配，達(dá)到人事相宜，人適其事，事得其人。優(yōu)化人崗匹配的基礎(chǔ)是明確該崗位職責(zé)任務(wù)是什么；為了有效完成這些職責(zé)任務(wù)，對(duì)任職人員有什么要求，等等。旨在探索“能夠?qū)е赂咝Ш?或優(yōu)良工作績(jī)效的雇員潛在特征，如動(dòng)機(jī)、品質(zhì)、技巧、自我設(shè)計(jì)、社會(huì)角色和知識(shí)體系等”的勝任能力模型研究，正有助于確定員工高效完成工作任務(wù)所需要的資格條件，便于選聘、培訓(xùn)、考核員工及其職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
對(duì)處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期的中國(guó)企業(yè)、事業(yè)單位及政府機(jī)構(gòu)人力資源管理理念、制度建設(shè)及其實(shí)踐，都具有較大意義。
◆ 勝任能力模型在中國(guó)的研究及實(shí)踐現(xiàn)狀
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇一
1. 連日的大雨讓小河的水都漲的滿滿的，河岸邊高大的白楊樹(shù)經(jīng)暴雨洗滌后，翠綠的葉片濕漉漉的，它們?cè)谟旰笞兊冒察o起來(lái)，不再理會(huì)時(shí)時(shí)襲來(lái)的輕風(fēng)。村里人家黑色的瓦屋頂上全籠罩著一層淡淡的煙霧，偶爾會(huì)有一串狼藉不堪的泥腳印從田野深處一直延伸到門口的竹籬笆外，籬笆里開(kāi)著幾株猩紅的指甲花，幾只麻雀抖動(dòng)著濕漉漉的羽毛在籬笆外跳來(lái)跳去。
2. 釵荊裙布 荊枝作釵，粗布為裙。形容婦女裝束樸素。
3. 我印象中的黃昏，只有夕陽(yáng)微微橘色，而那日，我卻享受了一種帶有意境的夕陽(yáng)山水，雖是酷暑，心意春風(fēng)，加之靜靜的沙丘、徜徉的戈壁灘、淡淡的墨色！
4. 太陽(yáng)落下去了，留下那片泥金般的回光使天空變成了玫瑰色。
5. 當(dāng)一個(gè)人感到很知足，心不煩，身不疲，無(wú)所求，心能安的時(shí)候，快樂(lè)就在其中。當(dāng)一個(gè)人感到吃得下，玩得動(dòng)，睡得好，沒(méi)牽掛，很滿足的時(shí)候，幸福就在其中。
6. 四處一片綠油油，綠色的驚艷，風(fēng)車也停下來(lái)，沉醉在美景中……
7. 不知道為什么，這段時(shí)間特別向往田園生活。覺(jué)得農(nóng)村老家種的西瓜都比城里的甜！
8. 陽(yáng)光暖一點(diǎn)，再暖一點(diǎn)，日子慢一些，再慢一些，這就是我想要的恬恬淡淡，悠悠然然的生活。
9. 反璞歸真 比喻回復(fù)原來(lái)的自然狀態(tài)。
10. 我想有自己的房子，做一個(gè)舒適安穩(wěn)的小窩，多余的房間分享給朋友一起來(lái)住，結(jié)識(shí)不同的朋友，還有些收入。
11. 用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美的時(shí)候，美才能使人的情操更為高尚。
12. 長(zhǎng)大后越來(lái)越向往圖畫(huà)里這樣綠意盎然的田園生活，就像小時(shí)候，那時(shí)大家沒(méi)有手機(jī)，人與人之間的交往卻真實(shí)平淡。
13. 知識(shí)分子是工人階級(jí)自己的一部分。他們與體力勞動(dòng)者的區(qū)別，只是社會(huì)分工不同。從事體力勞動(dòng)的，從事腦力勞動(dòng)的，都是社會(huì)主義社會(huì)的勞動(dòng)者。
14. 我們看到自己跋涉的腳步，像鳥(niǎo)兒一樣，在每一個(gè)清晨出發(fā)，走過(guò)一天天的勞作，歡快的停留在黃昏，停留在下一個(gè)起航的驛點(diǎn)，然后，像云朵一樣，在夕陽(yáng)中捕捉自己編織的那一抹暉霞。
15. 小時(shí)候看到的星星仿佛都來(lái)到這最自然，最純樸的地方了。晚上我們突發(fā)奇想，想散散步，一路都是黑黑的，只有手電筒的微光照路，但一路走過(guò)，各種昆蟲(chóng)已經(jīng)哼哼起來(lái)了，與腳步聲一起襯出了農(nóng)村的幽靜。當(dāng)然，一路上蚊子緊跟不舍，時(shí)不時(shí)可以聽(tīng)到同伴“啪啪”打腳的聲音，但確實(shí)令人發(fā)笑，很愉快。
16. 從古代大禹治水到當(dāng)今的三峽工程，勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造了璀璨華夏文明。
17. 我想有一個(gè)家，有田可種，有地可耕，與有精神追求的朋友在一起談笑風(fēng)生。
18. 人要學(xué)會(huì)有耐性，不屬于你的就學(xué)著放手，越抱著越讓你郁悶。知足常樂(lè)，每種因果老天都是安排好的，人善天不欺。
19. 漸漸的，夕陽(yáng)收斂起他最后的光芒，還來(lái)不及說(shuō)一聲再見(jiàn)，便垂下頭去，合上了雙眼，靜靜地睡去了。再看原先的那群追隨者，也適時(shí)收斂起興致，變幻成暗云，等待夕陽(yáng)的再次到來(lái)。
20. 遠(yuǎn)離喧囂，回歸田園，在鄉(xiāng)居中享受慢生活！
21. 我們離不開(kāi)父母的勞動(dòng)工人的勞動(dòng)農(nóng)民的勞動(dòng)警察的勞動(dòng)教師的勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)，才有我們生活的蒸蒸日上，才有國(guó)泰民安。是各行各業(yè)的勞動(dòng)者用他們的勤勞和智慧付出腦力和體力勞動(dòng)養(yǎng)活了整個(gè)世界。
22. 空山靜水只在心中，心中美好，一切自然美妙，若要逃離現(xiàn)實(shí)，那也太過(guò)浮躁，人們的心靈也樸實(shí)而美好，這樣才能達(dá)到完美人生！
23. 南瓜也貼著地面生長(zhǎng)，它的藤蔓卻十分張揚(yáng)地四處延伸，黃燦燦的花朵開(kāi)的遍地都是；有的黃花已謝，中間長(zhǎng)出拳頭大小的南瓜蛋子，十天半月后也許會(huì)給人們一個(gè)沉甸甸的驚喜。
24. 快樂(lè)是心的愉悅，幸福是心的滿足，不和別人比較，不和自己計(jì)較，知足并努力著，人生不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉。人生苦短樂(lè)更長(zhǎng)，知足才能常樂(lè)！
25. 鄉(xiāng)村的田園生活不用問(wèn)自然是好的，伴著山川、河流、炊煙，那美是城市不能及的。比起城市的追追趕趕，還是喜歡在鄉(xiāng)村看莊稼每天都在長(zhǎng)高。沒(méi)有種過(guò)莊稼的人是體會(huì)不到的，自然怪不得你。我曾經(jīng)種過(guò)汗菜，那時(shí)十來(lái)歲，種菜是為跟大人一樣體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值。我家旁邊有一小塊土，我扛來(lái)鋤頭有模有樣的挖起來(lái)，在一個(gè)雨天種上汗菜小秧苗，總共才不到十棵，確載滿了我的期待與快樂(lè)，從種下的一刻起，它們就成了我的牽掛，澆水、施肥、除草，每天看它們好幾次，有時(shí)候干脆蹲在那里一看就是好半天，仿佛能看到它們?cè)陂L(zhǎng)高，能聽(tīng)到它們鉆出土壤的聲音，能感覺(jué)到它們?cè)跉g樂(lè)地允吸大地的養(yǎng)分，在雨露的滋潤(rùn)下，在春風(fēng)的吹拂下快樂(lè)生長(zhǎng)。
26. 他們也有快樂(lè)的時(shí)候，只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。
27. 我們回首往日的目光，必定將會(huì)像陽(yáng)光一樣，穿越一路的荊棘，掠過(guò)不再年輕的臉龐，掠過(guò)沾滿灰塵的滿頭花發(fā)，將風(fēng)霜照亮，將每一寸蘊(yùn)含著坎坷與艱辛的路程重新照亮。
28. 有很多人不喜歡農(nóng)村人，還有過(guò)別的人看不起農(nóng)村人。我希望大家看了之后，會(huì)喜歡上農(nóng)村人。因?yàn)檗r(nóng)村人是堅(jiān)強(qiáng)和善良的。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，我很感激它給我的磨練。也很感激我善良又堅(jiān)強(qiáng)的雙親，沒(méi)有他們我就不會(huì)有現(xiàn)在的美好人生。窮可以改變很多人的人生。
29. 大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲的。
30. 假如你想在晚上好好的睡上一覺(jué)，就不能覺(jué)得這樣的蛙叫很有趣，太興奮了怎么能睡的著？也不能覺(jué)得太討厭，要不就覺(jué)得煩躁了。你需要的就是去習(xí)慣它，平靜下來(lái)，以平和的心態(tài)去對(duì)待，這樣你便能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
31. 放下一切，遠(yuǎn)離城市喧囂，歸隱山林田園，與自然同在。
32. 任歲月暖涼，我們?cè)诼飞?，藏著柔軟，更藏著深?ài)，用最美的心情過(guò)著自己的日子。
33. 陽(yáng)光下，一株株西紅柿伸展著腰肢，莖很細(xì)，綠色的大葉子有點(diǎn)像桃子的形狀，茂盛的枝葉下結(jié)著許許多多又紅又大的果實(shí)，如同小姑娘圓潤(rùn)的驗(yàn)。那光潔透亮的表皮，好像你稍微碰一下，火紅火紅的果汁就會(huì)流出來(lái)，讓人饞涎欲滴。兩個(gè)一伙，但個(gè)一群的西紅柿沉甸甸的，一陣風(fēng)吹過(guò)，個(gè)個(gè)像羞紅了臉的小姑娘，忙拉過(guò)綠葉遮住自己的臉。
34. 這是我們村兒，也是一心向往的田園生活。每天穿過(guò)林子到鄰村兒健個(gè)身，簡(jiǎn)單的生活既安寧又滿足。
35. 感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏，感受中國(guó)最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤(rùn)的血汗；感受中國(guó)農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍，感受中國(guó)農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無(wú)奈。
36. 清晨的陽(yáng)光甚好，清爽淡然，迎面而來(lái)輕輕的溫柔。
37. 不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了冬日里的黃昏。當(dāng)日漸黃昏的時(shí)候，家門前的茶館人來(lái)人往。夕陽(yáng)落在茶館的角落暗香浮動(dòng)，稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無(wú)數(shù)飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。人們盡興地攀談流動(dòng)在了那些年的日光里，浮在??的云朵上，不時(shí)落下一場(chǎng)黃昏時(shí)的行雨，伴著一年年昏黃的暮色，灌溉了那些年寂寞的角落。活在黃昏里的日子，人的心里潮潤(rùn)的要生根發(fā)芽，又怎能覓得那些凄風(fēng)苦雨的年頭里那綿延了好幾個(gè)月的孤寂。
38. 如今農(nóng)村新生活；城市鄉(xiāng)村差不多。
39. 遺華反質(zhì) 謂舍棄浮華而返歸樸質(zhì)。
40. 清晨我走出家門，天已放晴，東邊的天空依然是滿天的云，太陽(yáng)躲在云層后面，灑下縷縷金光，映成一片緋紅的朝霞。路面上濕漉漉的，低洼處的積水映照著灰藍(lán)的天和灰暗的云。雨后的空氣異常清新，我舒展著酸痛的身軀，緩步來(lái)到郊外。
42. 窗外已是深秋初冬景象，細(xì)雨如絲蒙蒙，霜葉層層起伏，鄉(xiāng)村炊煙裊裊，原野顯得有些蕭瑟卻又透出無(wú)限的美。這樣的景致正好。在最美的季節(jié)彰顯最美的風(fēng)骨。
43. 現(xiàn)在的農(nóng)民不僅要把地種好，最重要的是搞一些副業(yè)，各投所好，有的經(jīng)商，有的開(kāi)廠，有的運(yùn)輸，有頭腦的賺大錢，圖安穩(wěn)的賣體力。
44. 他們衣著普通，樸實(shí)厚道。他們中的絕大多數(shù)人來(lái)自祖國(guó)各地。闔家團(tuán)聚的時(shí)候他們已經(jīng)開(kāi)始打點(diǎn)著簡(jiǎn)單的行李，帶著父母親的囑托、帶著妻兒的期盼，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了建筑工地。從此，他們又開(kāi)始了新的一年緊張繁忙而又辛苦的工作。
45. 安靜的時(shí)候，喜歡看花看樹(shù)，看日子深深淺淺；聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，聽(tīng)流年嘀嘀嗒嗒。似乎每一個(gè)觸手可及的今朝，都是染了香味的靜好。想來(lái)，這就是塵世的幸福吧。
46. 詩(shī)一般的田園生活，何必在遠(yuǎn)方？
47. 在遙遠(yuǎn)的天空，我眺望到了那橘紅色的云彩，在空中慢慢飄過(guò)，這時(shí)的太陽(yáng)，已沒(méi)有日出時(shí)的光芒，更沒(méi)有中午時(shí)那炙烤的熱度，而是將自己的輝煌瀉入大地。在光的襯托下，每一處景物，每一個(gè)角落，都如同一顆顆咖啡豆，慢慢醞釀，則會(huì)溢出希望之火，讓每人擁抱明天?？?，快看！太陽(yáng)射出了耀眼的目光，用自己火熱的心點(diǎn)燃周圍的黑暗，云朵將它托起。
48. 人要知足常樂(lè)，簡(jiǎn)單生活才能很幸福的生活，寬容大度，什么事情都不能想復(fù)雜，心靈的負(fù)荷重了，就會(huì)怨天尤人。定期對(duì)記憶進(jìn)行刪除，把不愉快的人和事從記憶中擯棄。
50. 青蛙的嗓門大，聽(tīng)它們叫喚，就好象就在窗外，說(shuō)有趣也有趣，說(shuō)討厭也討厭，再或者就是習(xí)慣了。
51. 綠柳堤岸，賀江之水蜿蜒潺潺。群上如黛，姑婆仙境銀練濺玉。炊煙裊裊，鄉(xiāng)村古道靜謐祥和。
52. 當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予。
53. 成排的楊樹(shù)林聳立在古老的運(yùn)河河畔，挺拔又光禿的樹(shù)干伸入天際，盤繞交織的樹(shù)根緊緊地抓住大地，且深入到大地的內(nèi)心，像是抓疼了誰(shuí)。見(jiàn)證滄桑的是那些斑駁的樹(shù)皮。如同古老村子里的鄉(xiāng)親，和我記憶內(nèi)心深處那些結(jié)痂的傷口，讓這個(gè)暮冬不寒而栗。掉落的葉子已經(jīng)半埋土中，梗絡(luò)卻依然支撐著，想展示著一種無(wú)力的堅(jiān)強(qiáng)。那些半埋土中的祖墳，樸實(shí)，一言不發(fā)，像他們的生前，讓我陷入一種不可名狀的心境。
54. 夕陽(yáng)由淺轉(zhuǎn)深、由淡轉(zhuǎn)濃，印羞了那一片天空。
55. 回歸田園，豐衣足食，理想中的生活！
56. 泊舟湖橋酒樓下縹緲云邊罨畫(huà)樓，空蒙雨外木蘭舟。誰(shuí)知老子清狂甚，獨(dú)占城南十里秋。
57. 我現(xiàn)在黃昏中，替你主持，夕陽(yáng)的葬禮。你默默地轉(zhuǎn)身，留給余輝一抹背影，在大地上搖曳。似一片葉，隱沒(méi)悲烈，在風(fēng)中凜冽。最后，夕陽(yáng)漆成了黑夜，你的背影，化作了一拂晚風(fēng)，在我耳邊哽咽。
58. 懂得知足的人，找到快樂(lè)；人生的起起落落，總會(huì)有一些情懷需要安靜回味；總會(huì)有一些傷痛需要獨(dú)自體會(huì)；總會(huì)有一段路需要一個(gè)人走；總會(huì)有一些事需要坦然面對(duì)。
59. 太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成了一張紅彤彤的圓臉。藍(lán)藍(lán)的天空，像一個(gè)明凈的大湖。慢慢地，顏色越來(lái)越濃，像是湖水在不斷地上漲。
60. 感受鄉(xiāng)村，別總是做一個(gè)悠閑的觀光者，在體味它的寧?kù)o與純凈的同時(shí)，給它的苦痛多一點(diǎn)目光，給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫。
61. 美麗的大理！一直向往的地方！向往田園生活！
62. 誰(shuí)要是在內(nèi)心里真正是知足常樂(lè)，他就能獲得一切幸福。
63. 我外婆就住在鄉(xiāng)村，每年寒假，爸爸媽媽都帶我去外婆家領(lǐng)略鄉(xiāng)村生活的有趣：泉水里倒映著我愉快的笑臉；泥地上留著我歡快的腳印；長(zhǎng)滿綠樹(shù)紅花的山間回蕩著我和伙伴們歡樂(lè)的笑聲。鄉(xiāng)村真美?。?BR> 64. 青春有了一次短暫的放松，浪漫也有了各種形態(tài)的精彩。
65. 要是你在太陽(yáng)快落山時(shí)，出來(lái)漫步，必定能看見(jiàn)鄉(xiāng)村里的人吃晚飯的情景：有的人坐在院子里的石凳子上吃飯，有的人家將桌椅飯菜擺到自家院子里吃飯，愉快地吃起來(lái)。天涯的彤霞，向晚的大風(fēng)，天邊歸巢的鳥(niǎo)兒與農(nóng)村的人一起匯成了一幅天然，跟諧，俏麗的田園景致畫(huà)。
66. 《歸園田居》之三
67. 夕陽(yáng)旁邊的云霞色彩變化極多。一會(huì)兒白合色，一會(huì)兒金黃色，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半紅，真是色彩繽紛，變幻無(wú)窮。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇二
1. 傍晚，太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的光盤。那萬(wàn)里無(wú)云的天空，藍(lán)藍(lán)的，像一個(gè)明凈的天湖。慢慢地，顏色越來(lái)越濃，像是湖水在不斷加深。遠(yuǎn)處巍峨的山巒，在夕陽(yáng)映照下，涂上了一層金黃色，顯得格外瑰麗。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)笑紅了圓臉，親著山巒的頭，向大地天空噴出了紅彤彤的圓臉，這就是美麗的晚霞。太陽(yáng)顯示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
2. 光榮和夢(mèng)想很難同時(shí)擁有，人要懂得舍棄，人要懂得知足，人要知道哪樣?xùn)|西對(duì)你來(lái)說(shuō)才是更重要的那一個(gè)，先學(xué)會(huì)放棄，才能夠懂得擁有。
3. 逃離喧鬧的城市，遠(yuǎn)離令人窒息的霧霾，在有娃的田園生活才夠美。
4. 夜深時(shí)分，一切都安靜下來(lái)，青蛙成了鄉(xiāng)村的主角。
5. 昨晚和老媽散步時(shí)路過(guò)的稻田，空氣是真的好，老媽感嘆好想有一塊地可以種菜種莊稼。人一老就開(kāi)始向往田園生活了。
6. 在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌。
7. 清晨的日出，清澈的河水，五彩斑斕的早晨總是能讓人心生喜悅。心如止水，心存感恩，知足常樂(lè)，也長(zhǎng)樂(lè)。
8. 黃昏美麗動(dòng)人，在匆匆足跡中，在莘莘學(xué)子當(dāng)中，仿佛只有我在獨(dú)倚黃昏，我喜歡黃昏那殘余的溫暖，我感覺(jué)到黃昏的呼吸，聽(tīng)到黃昏對(duì)我的溫聲細(xì)語(yǔ)，我將身心融進(jìn)了黃昏，仿佛我就是黃昏中的那道殘陽(yáng)，匆匆地來(lái)而又匆匆地走，在匆匆中，背負(fù)自己的責(zé)任懷著自己的夢(mèng)想，將光彩盡獻(xiàn)，但最后，只剩下那一點(diǎn)殘光，在匆匆塵世中，沒(méi)有什么值得留戀，唯有心中那個(gè)想再現(xiàn)光芒的夢(mèng)想，支撐自己，即使夜的到來(lái)，無(wú)悔，無(wú)論成敗與否，生命之匆匆，過(guò)程中的風(fēng)景像春雨滋潤(rùn)自己干涸的心。
9. 鄉(xiāng)村生活千姿百態(tài)，每一個(gè)周末，都是屬于你自己的浪漫。
10. 八千里悟道，無(wú)非詩(shī)酒田園，純美田園，不負(fù)清歡。
11. 在某一個(gè)日子，某一個(gè)地方，好好回味一個(gè)下午然后時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)，在陽(yáng)光底下晾曬，不言不語(yǔ)，飄然在微風(fēng)中，墜落在夕陽(yáng)下，默默無(wú)語(yǔ)，看夕陽(yáng)西下，悉細(xì)數(shù)著每一縷光芒。
12. 春暖花開(kāi)，砍柴洗衣喂馬，向往的田園生活，假裝經(jīng)歷一次。
13. 夏天，孩子們最喜歡靠近村子的小河。小河上，大片大片的荷葉密密麻麻，顯得挨挨擠擠。荷葉上的荷花特別引人注目，那淡粉色的花瓣又大又嫩，猶如一個(gè)個(gè)害羞的仙子。孩子們最喜歡游泳了，男孩子們個(gè)個(gè)光著膀子，只穿一條白色的短褲。在小河里，常常會(huì)看見(jiàn)許多孩子在嬉水、游泳，而不會(huì)游泳的女孩子，也在河邊樹(shù)陰下聊天。
14. 《憫農(nóng)二首（其二）》
15. 抱樸含真 道家主張人應(yīng)保持并蘊(yùn)含樸素、純真的自然天性，不要沾染虛偽、狡詐而玷污、損傷人的天性。
16. 在屋前，我看見(jiàn)幾只小雞跟在母雞后面。一只聳著尾巴的公雞高傲的挺著身子來(lái)回地走著，好像在保護(hù)著自己的家人。我跑過(guò)去捉住了一只小雞，用手摸了摸它的毛，“好軟啊！”我輕聲地說(shuō)道。我看見(jiàn)竹筐里有雞食，就用碗盛了一點(diǎn)倒在小雞面前，它們用嘴啄著食物，一旁的公雞看見(jiàn)了也趕緊跑過(guò)來(lái)一起吃了起來(lái)。
18. 周圍一片寂靜，靜得憑蚊子的嗡嗡聲都能聽(tīng)出它在什么地方飛。左邊的深谷已是一片漆黑。在峽谷和們之間，暗藍(lán)色的峰巒重重疊疊，布滿層層積雪，矗立在剩下一抹殘陽(yáng)的茫茫天際。星星開(kāi)始在蒼茫的天空中閃爍，奇怪的是覺(jué)得它們比們北方的星星要高得多。道路兩旁豎立著一塊塊光溜溜的黑色巖石。雪地里偶爾露出幾叢灌木，但它們的枯葉紋絲不動(dòng)。在這沉沉酣睡的大自然懷抱里，聽(tīng)到三匹困倦的驛馬的嘶聲和忽高忽低的俄羅斯鈴鐺的響聲，倒是別有風(fēng)味的。
19. 日落之際，天空一片深紅色的云靄，映照在水面上，把河集成了薔薇色。
20. 太陽(yáng)脫去了華麗的金絲紗裙，換上了橘黃色的時(shí)尚，穿上了端莊典雅的晚禮服，它看到自己被天空媽媽打扮得這么漂亮，情不自禁地露出那像蒙娜麗莎一樣迷人的笑容。太陽(yáng)拉著自己萬(wàn)里服的裙角，慢慢地，一步一步開(kāi)始往下走，那一束束柔和的光從空中傾瀉下來(lái)，給長(zhǎng)江穿上一件金絲縷衣，寧?kù)o的長(zhǎng)江水頓時(shí)被它打破了，變得一跳一跳的，用金紗做的衣服也隨著飄動(dòng)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又好像一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)。演奏出一曲美妙的音樂(lè)，遠(yuǎn)處的山在太陽(yáng)和天空媽媽的裝扮下，也披上了一身的金裝。
21. 一下午待在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)聽(tīng)聽(tīng)歌，很舒服。太陽(yáng)緩緩沉入西山，村子里的炊煙裊裊升起，天色漸暗。
22. 開(kāi)始，它還是一團(tuán)光球，非常的刺眼，我不敢正眼看它。這光球還像一個(gè)固定住的氫氣球一樣懸在天空，一直不降落。我期盼著它快落下去，好看到日落的美麗景象，可它下得慢極了。
23. 《蠶婦》
24. “一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”?，F(xiàn)在就讓我們擺脫小公主、小皇帝的觀念，投入勞動(dòng)中來(lái)吧。
25. 人要追求上進(jìn)，但也要知足常樂(lè)！
26. 人們的心靈也樸實(shí)而美好，讓我們向往的簡(jiǎn)單而又平凡的日子，世事紛繁，滾滾紅塵，人間澄澈做到不易，自然和諧就好，人心澄澈，一塵不染更是做不到，在歲月的縫隙里，生命的澄澈與美麗，貴在真實(shí)，也貴在簡(jiǎn)單，真水無(wú)香當(dāng)然也好！
27. 黃昏收起纏滿憂傷的長(zhǎng)線，睜著黑色的瞳仁注視著大地。那里依舊歌舞升平，但仍有一群人，在燈火闌珊中孤單的注視著另一群人遠(yuǎn)去的方向?？罩须[約飄來(lái)長(zhǎng)笛和二胡的聲音，嘶啞，悠揚(yáng)。
28. 如果你想生活得快樂(lè)，那么就學(xué)會(huì)知足吧！只有知足，才是尋求快樂(lè)的惟一法寶。
29. 再往前走就是一片荷塘。一畝見(jiàn)方的水面上擠滿了大大小小的荷葉、荷花。大的荷葉如團(tuán)扇，小的猶如銅錢，有的悄然獨(dú)立，有的漂浮于水面，參差不齊卻錯(cuò)落有致；雨后的荷葉上布滿了水珠，微風(fēng)一吹，水珠如同粒粒珍珠般在葉面上來(lái)回滾動(dòng)，可愛(ài)之極；荷花已完全盛開(kāi)，是那種近乎透明的白色，莊重、圣潔又不失美麗，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”；宋儒周敦頤認(rèn)為荷花“中通外直，不蔓不枝，香溢遠(yuǎn)清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，仔細(xì)品味，確實(shí)如此，荷花的超凡脫俗的品質(zhì)是別的花所望塵莫及的。
31. 勞動(dòng)的果實(shí)最甜美，幸福不會(huì)從天而降，優(yōu)美的歌聲給了我們愉悅和聽(tīng)覺(jué)享受，更給予我們得到教育。
32. 他們是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，是這個(gè)時(shí)代最美麗的人！
33. 《觀刈麥》
34. 在城市生活久了還是想鄉(xiāng)村生活，親切的臉和風(fēng)土民情；屋前那條河、那片田，屋后那座山、那片莊稼地。想著想著心都暖了！
35. 才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
36. 太陽(yáng)越往下落，我的心里也就越來(lái)越難受了，這時(shí)，我突然想起了李商隱的詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”沒(méi)錯(cuò)，如此美麗的景致，可時(shí)間卻如此短暫，使人心里感到無(wú)限的悲傷和惋惜，在我聯(lián)想的時(shí)候，太陽(yáng)也只留下一小半臉了，可彌漫了大半個(gè)天的晚霞，像鋪開(kāi)的一幅瑰麗的錦緞，異常美麗！
37. 狩獵才能得禽獸，勤勞才能有收入。
38. 夕陽(yáng)與晚霞。拍完落日沿著沙灘往回走，驀然回首看見(jiàn)紅霞滿天，心中的驚喜無(wú)法形容，一切都是緣分。
39. 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。莫將閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。夢(mèng)想好像很近，又好像很遠(yuǎn)，其實(shí)只在一念間。
40. 暮色已經(jīng)模糊起來(lái)了，堆滿著晚霞的天空，也漸漸平淡下來(lái)，沒(méi)了色彩。
41. 幸福田園就是后起之秀，悠閑、靜謐，充滿著鄉(xiāng)土氣息。
42. 一直以為向往鄉(xiāng)村生活，其實(shí)我向往的只是田園生活，孤絕的，世外的，不參與鄉(xiāng)村的田園生活。
43. 哪里有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。
44. 《山農(nóng)詞》
45. 想像被再次剝離，落日向黃河親近，詞語(yǔ)是蹩足的蝌蚪，在打撈桅桿的河床，我設(shè)想成為黃河船夫，這樣我可以永世梭行於黃河，把思想指向大海，在痛苦的日子閱讀激蕩?kù)洞蠛拥男牟?，在回首的時(shí)候揚(yáng)帆起航——如果等待的時(shí)間要穿過(guò)冰川紀(jì)，從孢子植物開(kāi)始萌發(fā)綠葉，或者花朵，而一萬(wàn)年并不算太長(zhǎng)。一個(gè)民族的輝煌，且是太陽(yáng)升起的地方。在銀杏生長(zhǎng)的風(fēng)里，在我的恢宏的雙肩之上。
46. 疾風(fēng)驟雨之后的落日與晚霞，美得像一幅油畫(huà)。
47. 大雪導(dǎo)致高速封路，繞路國(guó)道，第一次近距離看見(jiàn)北方鄉(xiāng)村的民房，跟我想象中一樣。旁晚時(shí)分，炊煙裊裊升起，旁邊一片雪茫茫的田野，忽然感覺(jué)，四季分明的地方真好。
48. 須臾，落日已經(jīng)全部壯麗沉沒(méi)，就連留下的些許的霞光，也絕無(wú)先前的絢麗。遠(yuǎn)處的沙梁、胡楊、梭梭、紅柳，丘陵……已經(jīng)完全沉浸在一片夜色中，這時(shí)眼前的茫茫戈壁，便如一幅抽象的水墨畫(huà)。沒(méi)有了具體的線條輪廓，并盡可展開(kāi)你豐富的想象空間。你可以這樣想，也可以那樣想，也可以什么都不想，讓思維隨輕拂的夜風(fēng)處于完全自然的游離狀態(tài)，全身心融于深秋的無(wú)邊夜色！
49. 勞動(dòng)創(chuàng)造了智慧，是普通的真理，無(wú)法否認(rèn)。
50. 知足常樂(lè)，人要懂得知足，得知我幸，失之我命，萬(wàn)事要做到平衡。
51. 當(dāng)你漫步田野、幽徑或獨(dú)立山頭。但只見(jiàn)天空，一味的湛藍(lán)，水洗般藍(lán)了個(gè)透徹。一輪火一般，血一般的落日嵌在空中。落照下一樹(shù)兩樹(shù)丹楓，千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)黃花，斜暉脈脈地吻著它們。但只見(jiàn)一個(gè)兩個(gè)孤村，三戶五戶人家，一色的小橋，一色的流水。你不由得吟詠起馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷人在天涯。感受到一種壯美，一種凄美，一種靜美，一種絕俗之美。
52. 太陽(yáng)收起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥(niǎo)，時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽(yáng)映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。
53. 黃昏是一種自然景象，你見(jiàn)過(guò)黃昏嗎？雖然有時(shí)它非常普通，但是有時(shí)它卻能美得讓人陶醉其中。在一次旅行中，我偶然看到了黃昏的景象，那時(shí)我的頭腦里就出現(xiàn)了一片神奇的美景、美麗的黃昏。黃昏來(lái)臨的時(shí)候，給人感覺(jué)很溫柔的樣子，在地平線上搖搖欲墜。漸漸地，圓形的太陽(yáng)變成半圓形了，太陽(yáng)的光芒也不像平日那么刺眼，變得越來(lái)越縹緲，逐漸變得模糊起來(lái)。云在微弱的太陽(yáng)光照射下，顏色由原來(lái)的火紅變成橘紅色的了。漸漸地，云變成了各種各樣的形狀，最后的光芒也漸漸消失了，云變成玄色的了。
54. 田園夢(mèng)，就是我們心里的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
55. 雨后的草原，野花競(jìng)放，像一塊剛浸過(guò)水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了！
56. 優(yōu)美的風(fēng)光，讓我的心不斷的飄到遠(yuǎn)方，那一副幅美麗的深情畫(huà)卷等待著我的探索。心的向往，是多么愜意的生活。
57. 城市與鄉(xiāng)村，一個(gè)繁華，一個(gè)樸實(shí)。有人向往城市生活，有人向往鄉(xiāng)村田園生活。
58. 春回大地，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，草長(zhǎng)鶯飛，田園風(fēng)光，愜意悠長(zhǎng)。
59. 《古風(fēng)》
60. 人生就像一只鐘擺，永遠(yuǎn)在渴望的痛苦和滿足的厭倦之間擺動(dòng)！
61. 夕陽(yáng)雖然沒(méi)有朝陽(yáng)熾烈，但比朝陽(yáng)矜持，沒(méi)有朝陽(yáng)鮮亮，但比朝陽(yáng)紅火；晚霞雖然沒(méi)有朝霞燦爛，但比朝霞濃艷，沒(méi)有朝霞明快，但比朝霞凝重。
62. 田園生活很好，遠(yuǎn)離鬧市，清清靜靜，與世無(wú)爭(zhēng)，悠閑自在，悠哉悠哉。
63. 天空被夕陽(yáng)染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻，天邊像燃起了熊熊烈火。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇三
職位勝任素質(zhì)模型方案 崗位勝任素質(zhì)模型方案 1.崗位勝任素質(zhì)模型的基本元素 勝任素質(zhì)：又稱能力素質(zhì)，在組織管理中是指驅(qū)動(dòng)員工做出卓越績(jī)效的一系列綜合素質(zhì)，是員工通過(guò)不同方式表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)、技能或能力、職業(yè)素養(yǎng)、自我認(rèn)知、特質(zhì)等素質(zhì)的集合。
1）知識(shí) 知識(shí)層面既包括員工從事某一職業(yè)領(lǐng)域工作所必須具備的專業(yè)信息，例如財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，也包括員工在某一組織中工作所必須掌握的相關(guān)信息，例如公司知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)和客戶信息等。知識(shí)可以分為：專業(yè)知識(shí)、行業(yè)知識(shí)、公共知識(shí)。在知識(shí)這一維度崗位勝任模型應(yīng)包括：專業(yè)知識(shí)、行業(yè)知識(shí)和公共知識(shí)。
2）技能/能力 技能是指掌握和運(yùn)用某項(xiàng)專業(yè)知識(shí)完成具體工作的技術(shù)或能力，例如計(jì)算機(jī)操作技能、財(cái)務(wù)分析能力等。
能力是指員工天生具備或在外部環(huán)境影響下不易改變的特質(zhì)，例如人際協(xié)調(diào)能力、問(wèn)題分析能力、市場(chǎng)拓展能力、判斷推理能力等。
3）職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng)是指員工從事具體工作所應(yīng)具備的思想道德、意識(shí)及行為習(xí)慣，例如主動(dòng)性、責(zé)任心、成就欲、忠誠(chéng)度、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。
4）性格特征 性格特征是指持續(xù)而穩(wěn)定的行為與心理特征，如開(kāi)朗型、穩(wěn)重型、憂患性等。
2.勝任素質(zhì)模型
1）素質(zhì)模型結(jié)構(gòu)：根據(jù)從事某崗位的員工所應(yīng)具備的勝任素質(zhì)，從知識(shí)、技能/能力、職業(yè)素養(yǎng)、性格特征四個(gè)層面構(gòu)建其勝任素質(zhì)模型。
物流的概念，物流的運(yùn)作模式，中國(guó)物流的發(fā)展現(xiàn)狀等。
人力資源部專業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)、it、工程等。
人際交往知識(shí)；
寫作知識(shí)，安全知識(shí)。
電話禮儀、人際溝通知識(shí)。
筆試試卷考試 3）素質(zhì)模型之技能/能力要素 素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素 維度 具體說(shuō) 測(cè)評(píng)方法 技能 辦公軟、硬件操作技能 在日常辦公中需要經(jīng)常使用到的技能。如：office辦公軟件、計(jì)算機(jī)的使用。
文字編輯技能、c語(yǔ)言編程、處理客戶投訴的技能等。
其他技能 工作中需要使用的非專業(yè)技能。
獨(dú)立工作能力 目標(biāo)導(dǎo)向 關(guān)注最終的工作結(jié)果，能夠堅(jiān)持實(shí)施計(jì)劃。
分析能力 把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，理解信息和數(shù)據(jù)之間關(guān)系，尋找現(xiàn)象的根源和誘因。
洞察力 對(duì)組織內(nèi)部和外部發(fā)生的時(shí)間、變化以及本職工作或?qū)I(yè)領(lǐng)域的新進(jìn)展保持清醒認(rèn)識(shí)。
創(chuàng)新能力 能夠圍繞任務(wù)的價(jià)值和成本，創(chuàng)造性地改進(jìn)工具、流程、制度和習(xí)慣，能鑒別可利用的機(jī)會(huì)和方法，能夠清晰定義客戶需求，圍繞顧客需求對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行改進(jìn)。
適應(yīng)能力 隨著任務(wù)、條件、職責(zé)和人員變化進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)新的情景。
服務(wù)導(dǎo)向 對(duì)顧客禮貌、耐心、和藹，樂(lè)于幫助顧客，對(duì)顧客一件表示理解，以實(shí)現(xiàn)行動(dòng)滿足顧客需要。
自我發(fā)展能力 能夠認(rèn)識(shí)到工作必需的知識(shí)、技能和能力，能有針對(duì)性、有計(jì)劃、系統(tǒng)地提高自己的知識(shí)、技能和能力。
當(dāng)他人表述不清時(shí)，能反問(wèn)；
當(dāng)他人表述偏離主題時(shí)，把話題重新引導(dǎo)到主題上。
語(yǔ)言表達(dá)能力 能夠清晰、有條理，不引起歧義的表述自己的看法和觀點(diǎn)，并能配合非語(yǔ)言的表情和動(dòng)作，能根據(jù)聽(tīng)眾的表情和反應(yīng)調(diào)整自己的表達(dá)方式和措辭。
書(shū)面表達(dá)能力 能夠清晰、有條理、不引起歧義的用書(shū)面形式表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，能站在閱讀者的立場(chǎng)思考表達(dá)的形式和措詞。
人際關(guān)系處理 與他人和諧、友好相處并合作，與上司保持信息溝通，及時(shí)報(bào)告問(wèn)題和尋求指導(dǎo)，在組織中發(fā)展并維持個(gè)人的人際關(guān)系網(wǎng)。
協(xié)作精神 能夠意識(shí)到工作對(duì)大目標(biāo)的影響和貢獻(xiàn)，能服從于大目標(biāo)；
能意識(shí)到他人的想法、興趣，能站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題，能積極的影響和引導(dǎo)他人意識(shí)并服從大目標(biāo)。
利他精神 在沒(méi)有要求的情況下幫助新同事適應(yīng)工作環(huán)境，愿意幫助同事解決工作中的相關(guān)問(wèn)題，在需要的時(shí)候愿意分擔(dān)同事的工作任務(wù) 獲得信任能力 對(duì)上級(jí)和合作的同事能及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展，在責(zé)任邊界不清晰時(shí)，能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，對(duì)下級(jí)能承諾需要的支持，能認(rèn)識(shí)到并在公共場(chǎng)合表達(dá)同事和下屬對(duì)成果的貢獻(xiàn)，當(dāng)主管人物失敗時(shí)，能以主管的身份承擔(dān)主要責(zé)任。
會(huì)議發(fā)言能力 會(huì)議發(fā)言能圍繞會(huì)議主題，發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)明確、表述直接，能為自己的觀點(diǎn)尋找證據(jù)，當(dāng)與他人不一致時(shí)，能就觀點(diǎn)展開(kāi)討論，而不是為了面子而展開(kāi)辯論。
會(huì)議主持能力 在會(huì)議上能激發(fā)大家的思維、鼓勵(lì)不同的觀點(diǎn)產(chǎn)生，能保證會(huì)議按原定的議題和議程順利進(jìn)行，能及時(shí)制止會(huì)議上不必要的爭(zhēng)執(zhí)。
能夠用現(xiàn)實(shí)的收益，而不是假想的損失來(lái)定義成果；
在沖突中，能分清人、觀點(diǎn)和利益，并引導(dǎo)大家關(guān)注利益。
組織意識(shí) 積極維護(hù)公司名譽(yù)，澄清外界對(duì)公司的誤解，積極提出改善運(yùn)作的建議，積極參加公司組織的各種活動(dòng)，在公眾場(chǎng)合能意識(shí)到自己代表了公司形象。
工作/家庭平衡能力 對(duì)工作的投入能獲得配偶的支持，支持配偶對(duì)工作的投入，在事業(yè)上與配偶是相互欣賞的關(guān)系，能認(rèn)識(shí)到自我在經(jīng)濟(jì)、情感、家務(wù)以及個(gè)人行為上的家庭角色和責(zé)任。
管理領(lǐng)導(dǎo)能力 決策能力 開(kāi)發(fā)備選方案、swot分析、綜合信息和合理的假設(shè)，做出更符合邏輯的選擇。
計(jì)劃能力 為系統(tǒng)、全面完成任務(wù)做出計(jì)劃，確定時(shí)間表、行動(dòng)方案，制定資金和資源預(yù)算。
組織能力 分配任務(wù)、分配資源、爭(zhēng)取必要的資源，明確流程和流程之間的銜接和過(guò)度。
領(lǐng)導(dǎo)能力 激發(fā)他人的工作動(dòng)機(jī)、知道他人的工作行為，加強(qiáng)他人對(duì)組織的歸屬感和忠誠(chéng)度。
控制能力 根據(jù)結(jié)果反向推理流程的能力，跟進(jìn)各項(xiàng)流程和人物的進(jìn)展，跟蹤資金和資源的使用，及時(shí)提醒其他成員目標(biāo)的存在和進(jìn)展。
授權(quán)能力 在為下屬分配工作時(shí)，能充分考慮到任務(wù)的重要性、時(shí)間要求、工作量、下屬能力和技能、下屬開(kāi)發(fā)的需要，在與下屬討論完成方法時(shí)，能承諾必要的資源和支持。
預(yù)案開(kāi)發(fā)能力 能夠針對(duì)工作中出現(xiàn)的各種情景制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案；
能組織討論和演練各種預(yù)案，以提高的預(yù)案的有效性和可操作性。
下屬指導(dǎo)能力 能夠預(yù)測(cè)下屬的績(jī)效表現(xiàn)，診斷下屬的績(jī)效問(wèn)題，能夠圍繞績(jī)效指導(dǎo)下屬改進(jìn)工作行為、提高工作技能。
下屬開(kāi)發(fā)能力 有計(jì)劃、有步驟，并充分利用工作情景，啟發(fā)和提高下屬的管理思維、領(lǐng)導(dǎo)能力。
結(jié)構(gòu)塑造能力 能根據(jù)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)和部門職能，能根據(jù)各職能部門的任務(wù)特征，決定管理的深度、跨度、指令線路、匯報(bào)線路和權(quán)力集中度。
文化建設(shè)能力 為組織成員描繪共同的遠(yuǎn)景；
確定組織所推崇的工作態(tài)度、工作方式、溝通方式、管理方式和領(lǐng)導(dǎo)方式；
確定組織所推崇的生活方式、人際關(guān)系和社區(qū)關(guān)系。
變革發(fā)動(dòng)能力 能發(fā)現(xiàn)組織現(xiàn)狀和長(zhǎng)期戰(zhàn)略之間的沖突，能發(fā)現(xiàn)整體習(xí)慣、士氣和文化中的不良因素，能喚醒大家變革的激情，能有計(jì)劃、有步驟地推動(dòng)變革。
4）素質(zhì)模型之職業(yè)素養(yǎng)要素：
素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素 維度 具體說(shuō)明 測(cè)評(píng)方法 職業(yè)素養(yǎng) 現(xiàn)實(shí)投入性 理性、現(xiàn)實(shí)、時(shí)間觀念強(qiáng) 思維邏輯型 因果推理、合理推理 成就動(dòng)機(jī) 強(qiáng)、持久、方向一致 人際溝通能力 有效傾聽(tīng)、高效表達(dá)、非語(yǔ)言交流 組織溝通能力 閱讀書(shū)寫能力、層級(jí)溝通能力 獨(dú)立意識(shí) 情緒獨(dú)立、情感獨(dú)立、思維獨(dú)立 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 服從力強(qiáng)、理解大目標(biāo) 服務(wù)意識(shí) 外部顧客、內(nèi)部顧客 成本意識(shí) 消費(fèi)的理性與計(jì)劃性 學(xué)習(xí)能力 閱讀習(xí)慣、工具性學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí) 盡責(zé)性 在正常情況之下和壓力、變化之下，仍能平穩(wěn)、有效、獨(dú)立完成工作，并能從頭到尾檢查工作是否有錯(cuò)誤或遺漏。
嚴(yán)謹(jǐn)性 關(guān)注工作細(xì)節(jié)，了解任務(wù)的整個(gè)流程，了解任務(wù)的關(guān)鍵因素，能根據(jù)情景和數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)流程的進(jìn)展。
主動(dòng)性 為達(dá)成更高績(jī)效，采取超出預(yù)期的行動(dòng)，并尋找機(jī)會(huì)改進(jìn)工作流程。
挑戰(zhàn)性 為自己或他人設(shè)定較高的工作目標(biāo)，尋求有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并穩(wěn)定、盡責(zé)、高效率地完成工作 自信心 堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)、明確表達(dá)觀點(diǎn)，相信自己的技能和完成任務(wù)的能力，堅(jiān)持自己對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)。
5）素質(zhì)模型之性格特質(zhì) 素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素 維度 具體說(shuō)明 測(cè)評(píng)方法 性格 內(nèi)向型（ｉ）優(yōu)點(diǎn)：獨(dú)立自主、埋首工作、勸勉奮發(fā)、依自己理想行事。
缺點(diǎn)：對(duì)外在環(huán)境誤解、逃避他人、掩飾自己、坐失良機(jī)、易為他人誤會(huì)、不喜被打斷工作。
外向型（ｅ）優(yōu)點(diǎn)：能運(yùn)用外在環(huán)境資源、樂(lè)意與他人來(lái)往、開(kāi)放的態(tài)度、行動(dòng)派、易為他人所了解。
缺點(diǎn)：不夠立埸、需要和他人共事、喜歡變化、沖動(dòng)派、討厭規(guī)范約束。
直覺(jué)型（ｎ）優(yōu)點(diǎn)：對(duì)事情能面面觀之、以整體概念看事、富想象力、嘗試新鮮構(gòu)想、喜歡復(fù)雜的工作、喜歡解決新奇的問(wèn)題。
缺點(diǎn)：不注重細(xì)節(jié)、不注意實(shí)際、不耐沈悶、不合邏輯、把握不住現(xiàn)在、驟下斷語(yǔ)。
知覺(jué)型（ｓ）優(yōu)點(diǎn)：注意細(xì)節(jié)、重視實(shí)際、能記住鎖碎細(xì)節(jié)、耐得住煩悶的工作、有耐性、細(xì)心有系統(tǒng)。
缺點(diǎn)：失去整體的概念、想不出各種可能解決的途徑、不住直覺(jué)、不求創(chuàng)新、無(wú)法應(yīng)付太復(fù)雜的工作、不喜歡預(yù)測(cè)未來(lái)。
思考型（ｔ）優(yōu)點(diǎn)：合乎邏輯擅于分析、客觀、公正、有邏輯系統(tǒng)的思考、具擬判能力、堅(jiān)定。
缺點(diǎn)：忽略他人感受、誤解別人的價(jià)值觀、不在意和諧的人、不露感情、憫情較少、不能說(shuō)服他人。
感受型（ｆ）優(yōu)點(diǎn)：體諒他人感受、了解他人的需要、喜歡和諧的人際關(guān)系、易表露情感、喜去說(shuō)服他人。
缺點(diǎn)：不合乎邏輯、不夠客觀、沒(méi)有組織系統(tǒng)的思考、不具批判精神全盤接受、感情用事。
熟思型（ｐ）優(yōu)點(diǎn)：易于協(xié)調(diào)、可由各角度欣賞事物、具彈性、開(kāi)放的態(tài)度、依據(jù)可靠的資料做定、不任意批評(píng)。
缺點(diǎn)：猶豫不決、散漫無(wú)計(jì)劃、不能有效的控制情況、易被分心、不易照計(jì)劃完事。
決斷型（ｊ）優(yōu)點(diǎn)：有計(jì)劃系統(tǒng)的、斷有決心的、有控制的能力、做決定明快。
缺點(diǎn)：固執(zhí)、不易妥協(xié)、沒(méi)有彈性、依手邊現(xiàn)有的少許數(shù)據(jù)做決定、任何批評(píng)為工作計(jì)劃所控制。
3.樣板：以人力資源部經(jīng)理崗位素質(zhì)模型為例。
步驟一：通過(guò)對(duì)人力資源部經(jīng)理任職條件分析、部門訪談等方法，結(jié)合上述崗位勝任素質(zhì)模型，提煉勝任素質(zhì)要素初步列表。
素質(zhì)結(jié)構(gòu) 具體要素 要素描敘 重要程度調(diào)查評(píng)分 1～6分 6（含）～8分 8（含）～10分 知識(shí) 物流專業(yè)知識(shí) 物流的概念，物流的運(yùn)作模式，中國(guó)物流的發(fā)展現(xiàn)狀等。
人力資源專業(yè)知識(shí) 人力資源6大模塊的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
管理知識(shí) 包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、戰(zhàn)略管理等。
行政管理專業(yè)知識(shí) 包括日常行政事務(wù)處理、公文處理、檔案管理、后勤服務(wù)管理等方面知識(shí)。
法律知識(shí) 包括公司法、稅法、經(jīng)濟(jì)法、證券法及國(guó)家頒布的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的規(guī)定，例如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)財(cái)務(wù)通則等。
專業(yè)技能 人力資源管理規(guī)劃能力 制定人力資源規(guī)劃，并組織實(shí)施的能力。
選用育留人才的技能 人力政策、制度的制定，相關(guān)人力管理體系的完善和管控能力。
激勵(lì)技能 薪酬、文化鼓勵(lì)措施的實(shí)施，管控能力。
綜合能力 目標(biāo)導(dǎo)向 關(guān)注最終的工作結(jié)果，能夠堅(jiān)持實(shí)施計(jì)劃。
能夠用現(xiàn)實(shí)的收益，而不是假想的損失來(lái)定義成果；
在沖突中，能分清人、觀點(diǎn)和利益，并引導(dǎo)大家關(guān)注利益。
決策能力 開(kāi)發(fā)備選方案、swot分析、綜合信息和合理的假設(shè)，做出更符合邏輯的選擇。
計(jì)劃能力 為系統(tǒng)、全面完成任務(wù)做出計(jì)劃，確定時(shí)間表、行動(dòng)方案，制定資金和資源預(yù)算。
組織能力 分配任務(wù)、分配資源、爭(zhēng)取必要的資源，明確流程和流程之間的銜接和過(guò)度。
領(lǐng)導(dǎo)能力 激發(fā)他人的工作動(dòng)機(jī)、知道他人的工作行為，加強(qiáng)他人對(duì)組織的歸屬感和忠誠(chéng)度。
下屬指導(dǎo)能力 能夠預(yù)測(cè)下屬的績(jī)效表現(xiàn)，診斷下屬的績(jī)效問(wèn)題，能夠圍繞績(jī)效指導(dǎo)下屬改進(jìn)工作行為、提高工作技能。
控制能力 根據(jù)結(jié)果反向推理流程的能力，跟進(jìn)各項(xiàng)流程和人物的進(jìn)展，跟蹤資金和資源的使用，及時(shí)提醒其他成員目標(biāo)的存在和進(jìn)展。
授權(quán)能力 在為下屬分配工作時(shí)，能充分考慮到任務(wù)的重要性、時(shí)間要求、工作量、下屬能力和技能、下屬開(kāi)發(fā)的需要，在與下屬討論完成方法時(shí)，能承諾必要的資源和支持。
性格 isfj 忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂(lè)于為人所需。十分務(wù)實(shí)，他們喜歡平和謙遜的人。
能制定和遵守規(guī)則，多喜歡在制度健全、等級(jí)分明、比較穩(wěn)定的企業(yè)工作；
傾向于選擇較為務(wù)實(shí)的業(yè)務(wù)。
esf 通過(guò)直接的行動(dòng)和合作積極地以真實(shí)、實(shí)際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責(zé)任感。
職業(yè)素養(yǎng) 原則性 指以相關(guān)的規(guī)章制度、法律條文作為自己做事、做人的準(zhǔn)則 思維邏輯型 因果推理、合理推理 成就動(dòng)機(jī) 強(qiáng)、持久、方向一致 盡責(zé)性 在正常情況之下和壓力、變化之下，仍能平穩(wěn)、有效、獨(dú)立完成工作，并能從頭到尾檢查工作是否有錯(cuò)誤或遺漏。
嚴(yán)謹(jǐn)性 關(guān)注工作細(xì)節(jié)，了解任務(wù)的整個(gè)流程，了解任務(wù)的關(guān)鍵因素，能根據(jù)情景和數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)流程的進(jìn)展。
主動(dòng)性 為達(dá)成更高績(jī)效，采取超出預(yù)期的行動(dòng)，并尋找機(jī)會(huì)改進(jìn)工作流程。
通過(guò)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)、分析、調(diào)整所獲得的數(shù)據(jù)，取分?jǐn)?shù)最高的12項(xiàng)素質(zhì)作為素質(zhì)測(cè)評(píng)的最終勝任素質(zhì)，并對(duì)此12項(xiàng)素質(zhì)適格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定義（如下表所示）。
人力資源部經(jīng)理勝任素質(zhì)要素的分級(jí)定義表 素質(zhì)結(jié)構(gòu) 勝任要素 權(quán)重 適格標(biāo)準(zhǔn)定義 知識(shí) 人力資源專業(yè)知識(shí) 12% 人力資源專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)人員招聘、績(jī)效考核、人力資源規(guī)劃有獨(dú)立見(jiàn)解。熟悉人力資源工作的各種方法。
管理知識(shí) 8% 在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理、管理心理學(xué)等方面具備一定修養(yǎng)，精通管理學(xué)、企業(yè)管理等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并能夠運(yùn)用于實(shí)踐，為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)。
技能/能力 人力資源管理規(guī)劃能力 10% 能夠根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合公司的管理現(xiàn)狀，擬定人力資源中長(zhǎng)期規(guī)劃，且具有可行性。
技能/能力 識(shí)人用人能力 5% 對(duì)人才的甄選、應(yīng)用有獨(dú)到認(rèn)識(shí)，較強(qiáng)的人員性格、能力、特質(zhì)能夠準(zhǔn)確辨別、區(qū)分。
擅長(zhǎng)于組織和安排各種活動(dòng)，協(xié)調(diào)活動(dòng)中的人際關(guān)系。
領(lǐng)導(dǎo)能力 10% 激發(fā)他人的工作動(dòng)機(jī)、知道他人的工作行為，加強(qiáng)他人對(duì)組織的歸屬感和忠誠(chéng)度。
授權(quán)能力 7% 在為下屬分配工作時(shí)，能充分考慮到任務(wù)的重要性、時(shí)間要求、工作量、下屬能力和技能、下屬開(kāi)發(fā)的需要，在與下屬討論完成方法時(shí)，能承諾必要的資源和支持。
人際關(guān)系敏感度 8% 在與人交往中應(yīng)變方法適度且有技巧；
能夠控制自己的情緒并保持情緒穩(wěn)定；
具有較強(qiáng)建立良好人際交往關(guān)系的能力。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作能力 12% 將自己定位為領(lǐng)導(dǎo)者；
確保他人接受自己提出的任務(wù)、目標(biāo)、計(jì)劃、趨勢(shì)、政策；
樹(shù)立榜樣，確保完成組織任務(wù) 性格 isfj型 7% 忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受。意志清醒而有責(zé)任心，樂(lè)于為人所需。十分務(wù)實(shí)，平和謙遜的人。
職業(yè)素養(yǎng) 成就動(dòng)機(jī) 8% 在為下屬分配工作時(shí)，能充分考慮到任務(wù)的重要性、時(shí)間要求、工作量、下屬能力和技能、下屬開(kāi)發(fā)的需要，在與下屬討論完成方法時(shí)，能承諾必要的資源和支持。
原則性 8% 指以相關(guān)的規(guī)章制度、法律條文作為自己做事、做人的準(zhǔn)則。
3）成立崗位梳理模型工作小組，協(xié)調(diào)素質(zhì)模型相關(guān)工作的開(kāi)展；
a.初步確定部門關(guān)鍵崗位勝任素質(zhì)。通過(guò)分析設(shè)計(jì)崗位的工作職責(zé)和任職資格，制定《設(shè)計(jì)崗位日程工作時(shí)間訪談表》，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行訪談，收集提煉設(shè)計(jì)崗位的勝任素質(zhì)，并初步確定設(shè)計(jì)崗位的勝任素質(zhì)。
b.調(diào)查勝任素質(zhì)的重要程度，確定8-10項(xiàng)關(guān)鍵素質(zhì)；
c.通過(guò)討論確定關(guān)鍵素質(zhì)，并細(xì)化關(guān)鍵素質(zhì)的適合標(biāo)準(zhǔn)定義和權(quán)重。
2）各部門完成初稿的設(shè)計(jì)，并提交人力資源部。
2）人力資源部組織崗位素質(zhì)模型的應(yīng)用檢測(cè)；
3）審批和發(fā)布工作。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇四
1. 積金遺于子孫，子孫未必能守；積書(shū)于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬(wàn)世傳家之寶訓(xùn)也。
2. 真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。
3. 想得越少的人，說(shuō)得越多。
4. 看過(guò)高樓大廈，就看不慣矮小的棚戶?？催^(guò)外面的城市，就厭倦癟小的城鎮(zhèn)。見(jiàn)過(guò)別人的感情，總覺(jué)著自己的哪里不夠。自從心里有了標(biāo)準(zhǔn)，就從未停止爬向那個(gè)高度。事實(shí)證明，要么適度停腳，要么摔的凄慘！
5. 善良是心湖綻放柔媚的花朵，它如雪花一樣晶瑩純潔，是人生的底色；它如太陽(yáng)一般溫暖明媚，是愛(ài)與愛(ài)傳遞的橋梁；它如山間泉水一樣清徹透明，蕩滌生命的塵埃；它如琴音一樣撥動(dòng)心弦，在心湖上奏出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，善良是一盞心燈，照亮人們前行的腳步，善良是一片綠州，裝點(diǎn)生命的詩(shī)行，善良是人生最美的風(fēng)景。
6. 人的成長(zhǎng)，在于學(xué)習(xí)，也在于經(jīng)歷。人的修養(yǎng)，在于領(lǐng)悟，也在于靜修。
7. 一個(gè)女人最重要是不是美貌，而是修養(yǎng)。
8. 我不罵你，不是因?yàn)樾摒B(yǎng)好，而是怕你哭。
10. 要想成為一個(gè)有很高修養(yǎng)的人，必須自身具備很多優(yōu)秀的品格。一個(gè)人，有什么樣的品格就會(huì)做什么樣的事。一個(gè)隨地吐痰，亂穿馬路的人，就缺少了遵紀(jì)守法的品格。品格也是可以偽裝的，一個(gè)很壞的人在人前是可以裝做一個(gè)好人的；品格不受外表的影響；品格是有天生的成分；最重要的是品格是可以后天養(yǎng)成的，這也正是為什么我們要不斷地學(xué)習(xí)的意義所在。只有不斷地學(xué)習(xí)，人才能不斷地進(jìn)步，才能提高自身素質(zhì)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
11. 正因?yàn)榫哂行摒B(yǎng)的力量，才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容?？梢?jiàn)，修養(yǎng)的力量無(wú)法比擬，修養(yǎng)的力量是無(wú)窮的。正是這種強(qiáng)大的力量，修養(yǎng)才成為了人生的試金石。
12. **很高的人，文化水*和修養(yǎng)未必很高，而那些文化水*和修養(yǎng)很高的人，**未必很高。
13. 情生智隔。
14. 我的人注重外表的修養(yǎng)，有的人注重內(nèi)在的修養(yǎng)，而有的人注重精神的修養(yǎng)。
16. 修養(yǎng)要從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，從零做起。一件小事就可看出一個(gè)人的修養(yǎng)。我常看到有人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，隨意制造噪聲；有些人還亂扔垃圾，隨地吐痰，不沖大小便。我曾經(jīng)有過(guò)一次在我家的樓下被從樓上倒下來(lái)的水澆了一身的經(jīng)歷。有的人有吸煙的習(xí)慣，但不分場(chǎng)合，如在公共汽車上或其他公共場(chǎng)所。有的人傷害了別人的利益，自己還不知道；這都是缺少修養(yǎng)的表現(xiàn)。在這一點(diǎn)上國(guó)人做的尤其不夠。
17. 曾經(jīng)以為，愛(ài)情是人生的全部；然而有一天我發(fā)現(xiàn)，那只是我浪廢了最多光陰的一部分。曾經(jīng)以為，愛(ài)上了，就不會(huì)寂寞；然而有一天我發(fā)現(xiàn)，寂寞還是愛(ài)上了我。
18. 立身靠信，立業(yè)靠勤，立世靠才，立功靠拼。做人一定要有厚度、有氣度，有純度，待人真誠(chéng)，做事誠(chéng)懇。對(duì)于事業(yè)有濃度，對(duì)于處事有力度，對(duì)于批評(píng)有風(fēng)度，對(duì)于朋友有溫度，對(duì)于是非有尺度。其實(shí)，越有本事的人越?jīng)]脾氣。因?yàn)樗刭|(zhì)、修為、涵養(yǎng)、學(xué)識(shí)、性格與人品就綜合了一個(gè)人的品格和作為。
20. 時(shí)刻牢記自己擅長(zhǎng)什么，并堅(jiān)持下去
21. 飲酒要適度?，F(xiàn)在的生活中完全不喝酒幾乎不可能，但是喝酒要適度，如果可能，以紅酒為最好。即顯的高檔，又有情調(diào)。白酒是應(yīng)酬用的，日常就可免則免。啤酒適度就好，反正如果喝酒到吐，則不免酒后丑態(tài)百出。
22. 愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，但擁有一個(gè)人就一定要好好的去愛(ài)他。話說(shuō)著容易，可一旦做時(shí)就真的很難。
23. 積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。
24. 性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增強(qiáng)生活能力。
25. 一路柔櫓，一葉白帆，一夕飛沙，一曲離殤。何處歸程，長(zhǎng)亭連短亭。那萬(wàn)頃的柔情，漾涌于清清筆端。
26. 學(xué)而后知不足”,提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)是無(wú)止境的。
27. 遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一個(gè)品質(zhì)不好的丈夫。
28. 從來(lái)都這樣：凡是贊美自己的話，聽(tīng)起來(lái)很是受用，打心底里就認(rèn)為這是多么高素質(zhì)的話啊?！m然自己很清楚地明白很多話都是恭維和虛偽的。
29. 人生貴相知，何用金與錢？——李白
30. 像海豚一樣有好奇心；
31. 異性效應(yīng)：男女互相吸引。
32. 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
33. 樂(lè)觀，是一種理解，更是一種寬容;樂(lè)觀，是一種感覺(jué)，更是一種自信;樂(lè)觀，是一種本領(lǐng)，更是一種素質(zhì);樂(lè)觀，是一種態(tài)度，更是一種智慧;樂(lè)觀，是一種心態(tài)，更是一種修養(yǎng);樂(lè)觀，是一種習(xí)慣，更是一種能力;樂(lè)觀，是一種精神，更是一種財(cái)富;樂(lè)觀，是一種微笑，更是一種釋然的快樂(lè)。
34. 釋義：秀：秀麗；慧：聰明。 外表秀麗，內(nèi)心聰明。
35. 勇氣是一種素質(zhì)，有了勇氣，一切事情都好辦了?！屠?BR> 36. 美德和知識(shí)像黃金一樣貴重，但不經(jīng)潤(rùn)飾定會(huì)暗淡無(wú)光。
37. 人生留得丹心在，縱死猶聞俠骨香?！蛱?BR> 38. 誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
39. 人橫有道理，馬橫有韁繩。
40. 夢(mèng)中冥冥有樂(lè)趣，覺(jué)后空空無(wú)大千。
41. 剛開(kāi)始簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單沒(méi)關(guān)系，到后面平平淡淡有問(wèn)題。
42. 拼音：[ tōng qíng dá lǐ ]
43. 一個(gè)真正有修養(yǎng)的人，就是達(dá)到“挫其銳”的程度，把尖銳的聰明棱角都磨下去了。
44. 想過(guò)與眾不同的生活，就要有與眾不同的想法。
45. 如果你和有修養(yǎng)的人在一起那是你的福氣，當(dāng)你碰到難處，他會(huì)為你著想，幫你解決困難;當(dāng)你處在尷尬境地，他會(huì)為你圓場(chǎng)，不會(huì)冷嘲熱諷;當(dāng)你左右為難時(shí)，他會(huì)為你出主意想辦法。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇五
大部分hr都知道，一個(gè)成熟的崗位需要的勝任標(biāo)準(zhǔn)是基本不變的，但如何界定這些標(biāo)準(zhǔn)卻是一件難事，盡管國(guó)際上有hay group法、28因素法的支持，但這些理論用起來(lái)不但復(fù)雜而且給人沒(méi)底的感覺(jué)。比如海氏的“人際技能”、“溝通技巧”、“思維環(huán)境”、“思維難度”；28因素的“努力程度”、“創(chuàng)新精神與開(kāi)拓能力”、“工作壓力”、“腦力辛苦程度”等因素，他們均無(wú)法對(duì)上述因素提出明確的定義與分類。
我們認(rèn)為基本素質(zhì)因素是崗位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵因素，而知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度是次要因素。這三者可以按50%、30%、20%的比例劃分。
一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)包括人員的學(xué)校學(xué)歷、所讀專業(yè)、本崗位所需專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)有職稱、從業(yè)工齡、從事本崗位的經(jīng)驗(yàn)幾項(xiàng)要素。這些要素很多企業(yè)在招聘中都有用到，但是很多人不知道這也是崗位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵要素。我們通過(guò)對(duì)這些要素結(jié)合企業(yè)本崗位的符合程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，就可以得到一個(gè)量化的指標(biāo)，為該崗位的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)素質(zhì)提供了科學(xué)依據(jù)。
二、基本素質(zhì)
素質(zhì)包括兩個(gè)方面，能力（天分）和情緒（性格）。其中，能力包括六種基本因素：眼耳鼻舌身意，俗稱六覺(jué)，六覺(jué)要素不同的組合形成各種不同能力的說(shuō)法，比如“溝通能力=聽(tīng)覺(jué)+舌覺(jué)+意覺(jué)”等。這樣的劃分，解決了管理界長(zhǎng)期以來(lái)未能解決的能力結(jié)構(gòu)問(wèn)題。情緒（性格）與能力一樣也是崗位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵因素，情緒也包括六種基本要素：喜怒憂驚恐悲。不同的情緒主導(dǎo)模式代表不同的心理傾向，比如喜代表玩樂(lè)心，怒代表嗔恨心，憂代表得失心，驚代表責(zé)任心，恐代表敬畏心，悲代表同情心。
我們可以通過(guò)三歲前記憶（潛意識(shí)）分析法來(lái)分析判斷一個(gè)人的天分與情緒的主導(dǎo)模式及其等級(jí)，這讓素質(zhì)因素有了一個(gè)簡(jiǎn)單而明確的定義，同時(shí)為崗位評(píng)價(jià)提供了可以量化的理論依據(jù)。
三、愿望心態(tài)
我們認(rèn)為一個(gè)人的愿望分為本愿、欲愿與思愿三個(gè)層面，判斷一個(gè)人的愿望可以通過(guò)分析這三個(gè)層面來(lái)進(jìn)行：本愿層面分析自我壓力，主要看本年齡段該做的事做了沒(méi)有；欲愿層面分析事業(yè)取向，主要看其事業(yè)心與企業(yè)目標(biāo)契合程度如何；思愿層面分析期望待遇，主要是看其目前對(duì)薪資福利待遇的要求。
我們通過(guò)對(duì)愿望的三個(gè)層面的關(guān)鍵要素進(jìn)行分析，同時(shí)結(jié)合企業(yè)本崗位的符合程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以得到一個(gè)量化的指標(biāo)，為該崗位的心態(tài)素質(zhì)提供了科學(xué)依據(jù)。
寫崗位勝任力素質(zhì)高的句子篇六
素質(zhì)一詞由美國(guó)心理學(xué)家麥克利蘭1973年在他的一篇名為“testing competence rather than intelligence”文章中首次提出。他在文章中指出：決定一個(gè)人在工作上能否取得好的成就，除了擁有工作所必需的知識(shí)、技能外，更重要的取決于其深藏在大腦中的人格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)及價(jià)值觀等。1993年美國(guó)心理學(xué)家斯班瑟提出：素質(zhì)在個(gè)體特質(zhì)中扮演深層且持久的角色，而且能預(yù)測(cè)一個(gè)人在復(fù)雜的工作情境及擔(dān)任重任時(shí)的行為表現(xiàn)。此后海葉（hay）集團(tuán)提出了與職位相對(duì)應(yīng)的勝任素質(zhì)模型即冰山模型（圖1），該模型對(duì)素質(zhì)模型的構(gòu)成要素進(jìn)行定義:①知識(shí)，指?jìng)€(gè)人在某一特定領(lǐng)域擁有事實(shí)型或經(jīng)驗(yàn)型的信息;②技能，指?jìng)€(gè)體能夠有效運(yùn)用知識(shí)完成某項(xiàng)具體工作的能力;③社會(huì)角色，即個(gè)體在公共場(chǎng)合所表現(xiàn)出來(lái)的形象、氣質(zhì)和風(fēng)格;④自我形象，指?jìng)€(gè)體對(duì)自身狀態(tài)感知能力，它包括對(duì)自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)、思維模式、解決問(wèn)題的風(fēng)格，與人交往的特點(diǎn)以及對(duì)自我角色合理定位等的認(rèn)識(shí);⑤品質(zhì)，包括氣質(zhì)、性格、興趣等是個(gè)體表現(xiàn)的一貫反應(yīng)，如性格內(nèi)外向、不同的氣質(zhì)類型等;⑥動(dòng)機(jī)，指推動(dòng)個(gè)體為達(dá)到某種目標(biāo)而采取一系列行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，如成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈的人會(huì)持續(xù)不斷地為自己設(shè)定目標(biāo)并努力達(dá)到。該模型顯示居于冰山上面的知識(shí)、技能只不過(guò)是冰山一角，埋藏在冰山下面的自我形象、個(gè)性品質(zhì)、動(dòng)機(jī)等才是預(yù)測(cè)個(gè)體未來(lái)績(jī)效的重要因素。素質(zhì)勝任模型代表一個(gè)人能做什么（技能、知識(shí)）、想做什么（角色定位、自我形象）和為什么做（價(jià)值觀、品質(zhì)、動(dòng)機(jī)）的內(nèi)在特質(zhì)的組合。
近來(lái)，國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)界關(guān)于勝任能力模型（competence model）的研究，及應(yīng)用有關(guān)理論研究的期盼不絕于耳，大有來(lái)勢(shì)洶涌之狀，為深化人力資源管理理論研究及企業(yè)實(shí)踐意義深遠(yuǎn)，但從目前國(guó)內(nèi)外研究及實(shí)踐來(lái)看，有必要認(rèn)真審視和定位。
◆ 研究意義
狹義理解，提高人員工作效率的理論前提就是通過(guò)優(yōu)化人崗匹配，達(dá)到人事相宜，人適其事，事得其人。優(yōu)化人崗匹配的基礎(chǔ)是明確該崗位職責(zé)任務(wù)是什么；為了有效完成這些職責(zé)任務(wù)，對(duì)任職人員有什么要求，等等。旨在探索“能夠?qū)е赂咝Ш?或優(yōu)良工作績(jī)效的雇員潛在特征，如動(dòng)機(jī)、品質(zhì)、技巧、自我設(shè)計(jì)、社會(huì)角色和知識(shí)體系等”的勝任能力模型研究，正有助于確定員工高效完成工作任務(wù)所需要的資格條件，便于選聘、培訓(xùn)、考核員工及其職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
對(duì)處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期的中國(guó)企業(yè)、事業(yè)單位及政府機(jī)構(gòu)人力資源管理理念、制度建設(shè)及其實(shí)踐，都具有較大意義。
◆ 勝任能力模型在中國(guó)的研究及實(shí)踐現(xiàn)狀