面對(duì)考試，我們都常常看一些技巧啊經(jīng)驗(yàn)的，希望從別人身上得到一些捷徑，少走彎路，今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)四六級(jí)英語(yǔ)小編也為你帶來(lái)一點(diǎn)復(fù)習(xí)建議，希望能幫到你，下面一起來(lái)看看《英語(yǔ)六級(jí)復(fù)習(xí)技巧》吧!
1.把單詞放在第一位。
背單詞時(shí)要總結(jié)生詞，把一些不了解的生詞全部都總結(jié)到生詞本上，要堅(jiān)持每天翻看。并且在做英語(yǔ)模擬試卷時(shí)，同時(shí)要注意看其他選項(xiàng)的陌生詞語(yǔ)，一題多做。在閱讀中學(xué)習(xí)單詞，在閱讀中要交叉精讀和泛讀，讓在閱讀中更多的了解一些陌生單詞。
2. 關(guān)于聽(tīng)力。
聽(tīng)力大循環(huán)戰(zhàn)略，英語(yǔ)六級(jí)的聽(tīng)力，剛開(kāi)始聽(tīng)時(shí)，都會(huì)覺(jué)得聽(tīng)不懂，十分模糊，其實(shí)在最初這都屬于正常，我們只需堅(jiān)持下來(lái)即可，主要是循環(huán)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊看。
3. 閱讀題。
一定要先看題，在看文章，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)六級(jí)的閱讀篇幅長(zhǎng)度都很長(zhǎng)，應(yīng)該先看題目，在從文章中找尋答案。我一般在看完問(wèn)題時(shí)，會(huì)把閱讀每個(gè)段落都標(biāo)出來(lái)，然后每段落中的句子我也都會(huì)標(biāo)記出來(lái)，這樣瀏覽時(shí)會(huì)比較有效率。
4. 寫(xiě)作和翻譯。
在平常學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多總結(jié)好的句子，在考試中可以替換其中的詞語(yǔ)，這樣可以節(jié)省時(shí)間，也能避免在考試中過(guò)分緊張影響考試發(fā)揮。翻譯其實(shí)更多考驗(yàn)的是平時(shí)詞語(yǔ)的積累。
5. 習(xí)慣做筆記。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，做筆記對(duì)于復(fù)習(xí)有著很大的幫助，要善于做筆記，在看筆記過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)的不足。
下面我們就來(lái)著重說(shuō)一下關(guān)于閱讀和作文這兩大塊的一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。
閱讀理解分析題型，把握細(xì)節(jié)
四六級(jí)中的仔細(xì)閱讀文章比較短小，而且難度不高，總結(jié)起來(lái)題型不外是一些常見(jiàn)的詞匯題、主旨題、細(xì)節(jié)題。針對(duì)不同的題型，首先是要分析題型，要知道什么題型是什么樣子的，針對(duì)這樣的題型又該用什么樣的解題方法。
首先針對(duì)細(xì)節(jié)題，它沒(méi)有特別明顯的特征，所以考生在做這類(lèi)題時(shí)首先就要進(jìn)行大范圍的定位，根據(jù)四六級(jí)閱讀題的順序規(guī)律，可以根據(jù)題號(hào)定位大概的自然段。然后在這段內(nèi)容里再進(jìn)行小定位，優(yōu)先定位題干中的關(guān)鍵詞，如果題干關(guān)鍵詞沒(méi)有或者不適合作為定位，可以尋找選項(xiàng)關(guān)鍵詞，這里注意要優(yōu)先挑數(shù)字、大寫(xiě)等等好辨認(rèn)的詞進(jìn)行定位。如果實(shí)在定位不出來(lái)題干的信息，那就在原文一句一句比對(duì)并排除選項(xiàng)。
其次是詞匯題，詞匯題是很容易辨認(rèn)的，通常詞匯題的出題方式有兩種，要么是熟詞僻意，要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時(shí)的基本功了，平時(shí)一定要多積累多背單詞。生詞猜義類(lèi)的題型考生可以根據(jù)以下幾種方式來(lái)搞定，第一，根據(jù)文章對(duì)應(yīng)的上下文例子來(lái)判斷意思，通常一些難詞之后都會(huì)緊跟一個(gè)具體的例子來(lái)解釋說(shuō)明，看懂這個(gè)例子，那這個(gè)詞就不難理解了。第二，根據(jù)緊隨其后的修飾或者限定的從句來(lái)判斷句子的含義。第三，當(dāng)題目中考查的詞匯是形容詞時(shí)可以注意等位修飾，兩個(gè)意思相近的詞會(huì)放在一起出現(xiàn)，認(rèn)識(shí)一個(gè)就能大致猜出另外一個(gè)的含義。
作文要體現(xiàn)詞匯量，理清邏輯關(guān)系
作文說(shuō)來(lái)說(shuō)去其實(shí)還是在考查大家的詞匯量和英語(yǔ)輸出能力。所以在寫(xiě)作文時(shí)一定要讓自己的詞匯量體現(xiàn)出來(lái)，同樣意思的詞匯，要首選較難或者不常見(jiàn)的那個(gè)放在自己的作文里，前提是考生一定要準(zhǔn)確寫(xiě)出這個(gè)單詞。
此外，要想自己的作文看著像一篇思路清晰的文章，邏輯關(guān)系一定要體現(xiàn)出來(lái)。英語(yǔ)在形式上和中文差的很多，英語(yǔ)十分緊密，中文十分松散，因此英語(yǔ)表達(dá)需要有嚴(yán)密的邏輯一步一步按部就班。所以考生可以選擇一些邏輯詞連接詞放在自己的作文里，最好每一句都和上一句有一定的邏輯詞連接，不過(guò)要注意，這些句子之間也必須真的是有邏輯關(guān)系的，否則反而會(huì)顯得自己的思緒很混亂。
其次，考生要自己檢查自己的作文，不要出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是英語(yǔ)句子的骨架，如果語(yǔ)法知識(shí)總是出錯(cuò)，考生的英語(yǔ)水平單憑詞匯也顯現(xiàn)不出來(lái)，考試中扣分的可能性也會(huì)高許多。
以上關(guān)于六級(jí)復(fù)習(xí)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)是比較有針對(duì)性的建議，考生在實(shí)際練習(xí)中可以適當(dāng)運(yùn)用，搞定了閱讀和作文，六級(jí)也就沒(méi)什么好怕了。