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怎樣學(xué)好英語(yǔ)有什么方法
一、明確自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
很多人說學(xué)英語(yǔ)不就是為了應(yīng)試考試嗎？實(shí)則不然，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，不論是考試還是交流當(dāng)中也能用到，而當(dāng)你在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候一定要明確自己為什么要學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)是什么，只有明確自己的動(dòng)機(jī)之后，你才會(huì)關(guān)注一切和英語(yǔ)有關(guān)的信息，這樣才能保持學(xué)習(xí)激情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、保持良好的英文閱讀習(xí)慣
像英文經(jīng)典名著、報(bào)紙、電子郵件以及社交媒體等等，保持一定的閱讀習(xí)慣，可以給你帶來很多有趣的新詞匯，即便你已經(jīng)在有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)下面，也可以幫助快速提高你的閱讀反應(yīng)能力，再者新的學(xué)習(xí)新的詞匯的時(shí)候回將你腦海中的其他詞匯重新記憶，，另一方面閱讀對(duì)詞語(yǔ)構(gòu)建表達(dá)能力也是非常有幫助的，因?yàn)樵陂喿x的過程中，詞句是本身帶有英語(yǔ)思維方式，存在潛在的熏陶，所以英語(yǔ)閱讀是非常重要的，且一定要保持良好的閱讀習(xí)慣。
三、不斷的使用新詞匯以達(dá)到鞏固的作用
要說這個(gè)技巧是非常大眾化的一個(gè)技巧，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，大家都喜歡一些新鮮事物，不太喜歡按部就班的學(xué)習(xí)方式，因此在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中可以多多的使用新單詞進(jìn)行詞句構(gòu)建，讓學(xué)習(xí)的過程保持新鮮感，同時(shí)也能在詞句構(gòu)建的過程中塑造英語(yǔ)思維方式。
四、保持解決問題的能力
在學(xué)英語(yǔ)的過程當(dāng)中難免會(huì)碰到很多問題，而這些問題如果能夠得到及時(shí)解決，那么對(duì)于養(yǎng)成解決問題的能力是非常有幫助的，在日后出現(xiàn)學(xué)習(xí)瓶頸的時(shí)候自己能夠輕松的找到突破的方法，但如果遇到問題不予與積極解決，問題越堆越多對(duì)自身的學(xué)習(xí)自信心以及學(xué)習(xí)技巧的驗(yàn)證也是會(huì)起到很大的一個(gè)負(fù)面的作用。
五、、給自己設(shè)定學(xué)習(xí)路線
要想學(xué)好英語(yǔ)一定要給自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)路線，明確自己的學(xué)習(xí)方向以及階段目標(biāo)，進(jìn)行階段化的劃分，這樣學(xué)習(xí)的時(shí)候主次分明，效果也會(huì)更加的明顯的。
六、多與真人互動(dòng)交談
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)最終的目的就是交流，當(dāng)你學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的時(shí)候最好的方法就是有固定語(yǔ)言環(huán)境然后每天邊說邊學(xué)慢慢的就學(xué)會(huì)了，比你讀和諧要好的多的多的，大家仔細(xì)想想小時(shí)候我們是如何學(xué)好普通話的，依靠的還不是環(huán)境的熏陶學(xué)會(huì)的，因此學(xué)英語(yǔ)就要多與真人互動(dòng)交流。
七、為自己創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
不難理解，大家仔細(xì)想想小時(shí)候是如何學(xué)好中文的，考的就是長(zhǎng)期生活在中文環(huán)境里面，耳濡目染的，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)了；如果要想快速學(xué)好英語(yǔ)，那么為自己提供固定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的。
八、建立自信心
很多童鞋在堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后如果沒有學(xué)會(huì)就會(huì)打退堂鼓，因而會(huì)說我自己學(xué)不會(huì)或者我自己沒這個(gè)天分之類的話，但事實(shí)上如果你把這些短語(yǔ)從你的詞匯表中刪除的話，他們就會(huì)幫助你取得更快的進(jìn)步或者更高的理解，讓你相信你說的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，切記英語(yǔ)學(xué)習(xí)最忌諱的就是三天打魚兩天曬網(wǎng)的，堅(jiān)持才是最重要的。
拓展閱讀：高三英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)技巧
1.回歸課本，抓好基礎(chǔ)
教材是知識(shí)的重要載體，也是教學(xué)的根本。高考題型題目和類型雖然非常多，但是萬變不離其宗，這里的“宗”就是教材。為此，許多教師都主張學(xué)生在復(fù)習(xí)中，要以教材為根本，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。但是，受應(yīng)試教育理念影響，許多高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中都存在好高騖遠(yuǎn)、不重視基礎(chǔ)知識(shí)、本末倒置等問題。如一些學(xué)生認(rèn)為，教材上除了單詞再?zèng)]有值得關(guān)注的知識(shí)，閱讀和寫作復(fù)習(xí)都可以脫離教材而進(jìn)行。其實(shí)不然，教材是高考命題的藍(lán)本，也是高考訓(xùn)練和復(fù)習(xí)的母版，脫離了教材談復(fù)習(xí)，可能會(huì)讓你走得“快”，但是卻無法保證你走的“穩(wěn)”。所以，在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，高三學(xué)生要放低起點(diǎn)，從教材從基礎(chǔ)做起，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步消除知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果。如在詞匯復(fù)習(xí)中，學(xué)生可從教材入手，從詞的概念、詞根等基礎(chǔ)知識(shí)開始，對(duì)已學(xué)詞匯進(jìn)行對(duì)比、分析和歸納，構(gòu)建詞匯網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取通過書本知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)使知識(shí)體系變得更加完善。
2.制定計(jì)劃，發(fā)展自己
高中英語(yǔ)體系非常復(fù)雜而龐大，要想在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)上取得顯著的成績(jī)，我們必須要制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的地去復(fù)習(xí)。那么，高三學(xué)生該如何制定英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？筆者認(rèn)為，高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃要包括以下方面的內(nèi)容：首先，選擇適合自己的復(fù)習(xí)書籍和資料，為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。其次，制定計(jì)劃，將復(fù)習(xí)節(jié)奏、內(nèi)容、學(xué)情、復(fù)習(xí)策略等都考慮進(jìn)去，把握好復(fù)習(xí)大方向。再次，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己存在的主要問題，然后對(duì)癥下藥，查漏補(bǔ)缺。如在制定語(yǔ)法“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們要將被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（現(xiàn)在/過去/將來）的基本形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、感官動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的變化等等都考慮進(jìn)去，還要找出那些沒有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的詞（不及物動(dòng)詞和詞組）、那些一般不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的詞，然后圍繞復(fù)習(xí)計(jì)劃全面展開復(fù)習(xí)。
3.突出重點(diǎn)，精選精練
英語(yǔ)復(fù)習(xí)要全面復(fù)習(xí)，但是也要突出重點(diǎn)，有的放矢。進(jìn)一步來說，高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)既要注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的綜合性，還要因地制宜，重點(diǎn)突出，具有一定的靈活度和針對(duì)性。這也要求高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中，要根據(jù)個(gè)人情況，找出自身知識(shí)結(jié)構(gòu)存在的缺陷，查漏補(bǔ)缺，逐個(gè)掃除盲點(diǎn)。如有的學(xué)生閱讀理解能力較差，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，此類學(xué)生要根據(jù)近幾年高考閱讀理解題的特點(diǎn)，選擇多種類型（人物、科技、文學(xué)）的閱讀素材，開展限時(shí)閱讀，在限時(shí)閱讀中要求自己從整體上把握文章大意，了解章節(jié)大意，找出文章中心，進(jìn)行文章語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析，弄懂作者的情感和態(tài)度，爭(zhēng)取通過閱讀訓(xùn)練從整體上提高自身的閱讀能力。有的學(xué)生寫作能力較差，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，這類學(xué)生可以周為單位，背誦一定量的作文，開展寫作訓(xùn)練，并且在寫作中重點(diǎn)訓(xùn)練自己的審題、構(gòu)思、和語(yǔ)言表達(dá)能力，目的是通過精選精練不斷完善自己。
4.梳理總結(jié)，反復(fù)鞏固
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，經(jīng)?？梢月犚娫S多學(xué)生說：“題做了不少，但是成績(jī)總是不見提高”。原因?yàn)楹文?，就是因?yàn)樵S多學(xué)生只顧學(xué)習(xí)，卻不顧總結(jié)，所以他們學(xué)到的知識(shí)在時(shí)間作用下很快被遺忘。以此為鑒，在做好英語(yǔ)復(fù)習(xí)和練習(xí)，不斷提高自己的基礎(chǔ)上，我們還要認(rèn)真梳理自己所掌握的知識(shí)，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)體系梳理和總結(jié)，以更好地鞏固知識(shí)。如有的學(xué)生由于閱讀理解能力、分析能力較差，所以他們?cè)谕晷翁羁罩薪?jīng)常會(huì)出錯(cuò)。此類學(xué)生在完形填空復(fù)習(xí)時(shí)，要著重鍛煉自己的文本分析、信息接受能力，弄清文章的主題思想、層次和邏輯關(guān)系，然后要在閱讀中不斷培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。在此基礎(chǔ)上，還要開展反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中做好總結(jié)，如在課堂閱讀教學(xué)中，學(xué)生可利用課文、資料上的文章開展完形填空隨堂練習(xí)。在課余時(shí)間，可以借助英文報(bào)紙、雜志開展專題訓(xùn)練，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)歸納和總結(jié)，以鞏固所掌握的知識(shí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么好處
1、變得更聰明
在我們講英語(yǔ)的過程中需要調(diào)動(dòng)我們的大腦去辨別詞義和發(fā)音，還有組織我們的語(yǔ)言等等，以此來提升大腦的功能使我們變得更聰明。
2、擁有同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)任務(wù)的技能
掌握多種語(yǔ)言，能夠使我們更輕易地在不同架構(gòu)中轉(zhuǎn)換思維。在一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，參與者在使用模擬駕駛系統(tǒng)的同時(shí)做了其他分散注意力的事情。這就說明學(xué)習(xí)多語(yǔ)言可以在這種駕駛過程中更少出錯(cuò)。
3、延緩老年癡呆或者其他癡呆癥
針對(duì)這個(gè)專題，有相關(guān)專家開始過多項(xiàng)研究，但是結(jié)果都是一致的。對(duì)于只講一種語(yǔ)言的成人，初現(xiàn)癡呆癥狀的平均年齡相對(duì)較低，而掌握多種語(yǔ)言的平均年齡相對(duì)較高。所以可以得出結(jié)論，學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠延緩老年癡呆或者其他癡呆癥。
4、提高記憶力
大腦這個(gè)東西是越用越靈活的，如果長(zhǎng)時(shí)間不使用反而會(huì)生銹，所以有這樣一個(gè)說法：將大腦比作肌肉。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的時(shí)候就需要記憶規(guī)則和詞匯，這些都有助于鍛煉你的認(rèn)知肌肉。而這樣的鍛煉長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，就能夠全面提高我們的記憶能力。
5、更能明察事理
有研究顯示：掌握多種語(yǔ)言的人更會(huì)觀察周圍的環(huán)境。他們更擅長(zhǎng)于集中注意力在相關(guān)的信息上，與此同時(shí)還能夠排除其他的干擾。
6、更會(huì)做決定
有數(shù)據(jù)證明，能講兩種語(yǔ)言的人更能夠做出理性的決定。任何語(yǔ)言的詞匯都包含細(xì)微的差別和微妙的暗示，而這些偏差會(huì)潛意識(shí)地影響你的判斷。能講多種語(yǔ)言的人會(huì)用第二語(yǔ)言考慮自己最初的結(jié)論是否成立，之后他們會(huì)對(duì)自己的決定更加自信。
7、母語(yǔ)會(huì)更棒
學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)將你的注意力集中在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)本身，就是我們所說的語(yǔ)法、詞形變化、句子結(jié)構(gòu)。這會(huì)增強(qiáng)你的語(yǔ)言意識(shí)，以及組織和操縱語(yǔ)言的能力。這些技能的提高會(huì)讓你成為一個(gè)更有效的溝通者，更厲害的編輯和作家。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人在這一過程中也成為更好的傾聽者，因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)于通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)言來區(qū)別不同的意思。
8、將會(huì)變得更善于與他人建立關(guān)系
有一些雙語(yǔ)掌握者他們是有雙重人格的，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谝欢ㄇ闆r下被要求改變語(yǔ)言，我們可能有一個(gè)強(qiáng)烈的價(jià)值觀和情感的轉(zhuǎn)變。雖然聽起來是不太好，實(shí)際上這是一件很棒的事情，不同的語(yǔ)言之間切換的能力可以提高理解別人的能力。這方面的改變能夠使自己更善解人意和更好地與別人交流。
9、擁有更多的職業(yè)前景
國(guó)際全球化的世界，掌握多種語(yǔ)言已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，想要得到晉升的空間和機(jī)會(huì)就要不斷通過努力提升自己。如果在你的簡(jiǎn)歷中寫出掌握超過一種語(yǔ)言，這就可以大大地提高你的就職機(jī)會(huì)。
10、可以變成一個(gè)更好的旅行者
慢慢的我們手中擁有的資金多了，享受的機(jī)會(huì)就會(huì)隨之多了，那么現(xiàn)在的人都喜歡出國(guó)旅游。英語(yǔ)作為全世界通用語(yǔ)言，想要出國(guó)旅行怎么能夠缺少它呢？只有我們解決了溝通問題，我們才可以變成一個(gè)更好的旅行者。