每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇一
疫情期間，為全面落實“雙減”政策，促進學生全面發(fā)展，讓學生學知識、長能力、練技能、強素質(zhì)，薛家灣第六小學利用現(xiàn)有師資力量，為孩子們開展豐富多彩的線上教學。
線上教學效果不減
自直播授課以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學生實際情況及時制定“停課不停學”計劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進行科學有效、勞逸結(jié)合的教學。
線上直播教學時，細化課堂內(nèi)容，明確學習目標，提醒學生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導學生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。
低段的老師們及時向家長和孩子們推送學習視頻，開展預習或復習工作，確保每位孩子都能把握時光，收獲知識與成長。孩子們的適應(yīng)能力與好學精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶趣味不誤
綜合課老師根據(jù)科目特點、孩子年齡特點，尋找素材、整合資源，指導學生進行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。
家庭小助手生活小能手
居家學習的時光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
“雙減”在路上，陽光下成長。相信在老師們的努力下，“雙減”背景下的孩子們的學習生活會更加豐富多彩。
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇二
二、錄制微課，線上教學。
為了保障學生線上學習的資源，徐xx和孔xx老師接到縣里通知，需要每人各錄制第二周的一節(jié)課，兩位老師接到通知后立刻投入到緊張的備課中，與組內(nèi)老師們在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面進行了仔細的推敲，研討，之后反復錄制微課，發(fā)現(xiàn)問題及時修改，最終確保呈現(xiàn)給學生的是最理想的教學資源。之后我們又被安排錄制第三周的市級資源，徐xx老師雖懷有身孕，但是沒有半點推脫，接下了這一重要任務(wù)。還有我們年過半百的胡主任，更是勇挑重擔，參與了小實驗的錄制。此次線上教學，我們忙碌著、充實著，為此次空中課堂的順利開展貢獻出自己的一份力量！
三、自主學習，助力成長。
四、動手動腦，樂趣無窮。
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程，科學學習要以探究為核心，而實驗教學就是培養(yǎng)學生學習興趣、動手能力、觀察能力、思維能力的重要途徑。在這特殊的階段，結(jié)合小學生的年齡特點，我們選取了適合學生的、簡便易于取材的小實驗、小制作，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，讓學生真正樂學，學有所獲。
五、適時指導，答疑解惑。
教師規(guī)范線上教學，及時掌握學生的學習情況，通過人人通空間、qq群等，及時在線指導答疑，并且將檢測題中出錯較多，小實驗或小制作中學生遇到的困難，在qq群內(nèi)進行公布、講解，強化學生對所學知識的理解和掌握，為學生提供更便捷、更有效的學習幫助。
在眾志成城、攻克時艱之際，我們科學組教師將盡最大努力保證每一個孩子能夠樂學、好學。我們也相信，猛烈的風雨阻擋不了燦爛的陽光，可怕的疫情壓垮不了中華兒女，在全國人民的共同努力下，我們一定可以戰(zhàn)勝疫情，待春暖花開之時，一切都會美好如初！
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇三
以創(chuàng)建“書香校園”為導向，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。
各班召開主題班會、出主題黑板報、收集格言，精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
要想要學生愛讀書，我們老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
1、固定閱讀時段，學校專門安排了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書。
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、利用流動借閱的圖書，讓學生自由選擇喜歡的圖書，自主閱讀。然后互相交換，交流，真正達到資源共享。
2、設(shè)立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好基礎(chǔ)。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。
(1)上好閱讀課
充分用好早讀和閱讀課，在語文課中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
(2)做好讀書筆記
中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇四
根據(jù)國家、省相關(guān)文件精神，為遵循線上教育教學規(guī)律，進一步做好“離校不離教，停課不停學”的教學工作，xx小學按照“五育”并舉、家校協(xié)同、因地制宜、線上與線下結(jié)合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序、有效組織師生開展線上教學。為積極響應(yīng)落實疫情期間“停課不停學”的號召，營造積極向上的學習和生活氛圍，緩解疫情給學生帶來的身心和學業(yè)壓力，我校積極響應(yīng)，有效落實，為孩子們“停課不停學”筑牢有效保障。
壹會議先行，工作部署
xx月xx日上午七點半，西小的老師們回到校園，開展20xx秋季學期線上教學工作會議，為即將到來的線上教學工作做好準備。黃艷芬校長和杜淑歡副校長對各學科線上教學工作進行了戰(zhàn)略部署，并鼓勵教師們利用現(xiàn)有條件和多種教學資源，為學生們在家學習保駕護航。
貳線上教學，有條不紊
離校不離教，停課不停學。確保好師生們能夠開展線上教學之后，各班級的線上教學工作有序地展開。各教師在自己的崗位認真地進行線上教學，同學們在家里也紛紛利用好家長提供的環(huán)境，根據(jù)線上教育的時間表進行學習。
為了保障學生的有效學習，班主任們將學生們的.課本、作業(yè)本打包好送至校門，以備不時之需。
同時，每個下午的一節(jié)閱讀課，也是同學們拓展知識面、閱讀書籍的好時光，也是增強智育的有效手段。同學們在老師和家長的監(jiān)督下，廣泛閱讀，獲取知識。
叁齊心戰(zhàn)“疫”，德育班會
為切實做好疫情防控期間對學生學習、生活的管理和指導，最大限度地減少疫情對我校教育教學的影響，做好學生的線上學習的指導和德育工作，增強預防新型冠狀病毒肺炎、加強自身防護意識，xx月xx日下午，少先大隊部輔導員謝曉文老師為全體師生開展了一次名為《家校齊抗疫，停學不停課》的主題班會。
肆體育鍛煉，強身健體
疫情期間，為更好地幫助大家在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，并促進同學們身心健康全面發(fā)展，體育鍛煉線上學習與我?！靶Ｍ庖恍r”體育鍛煉相融合，即通過“1+1+4”模式進行體育鍛煉。
同學們根據(jù)要求認真落實體育鍛煉，為塑造強健體魄而努力鍛煉。
伍美術(shù)創(chuàng)作，提升美育
為進一步堅持“五育”并舉的教學原則，做好疫情期間線上教學的美育工作，以新穎有趣的形式讓學生提升美育能力。一到三年級的同學學習剪窗花的制作，四到六年級的同學學習用浸染的方法制作花手帕。通過有趣又有料的美術(shù)創(chuàng)作，同學們了解了窗花和花手帕的制作方法，提高了動手能力，達到了美育的目的。
陸關(guān)愛心理，“疫”路相伴
目前，疫情線上教學正在進行中，為了更好調(diào)適孩子的線上學習狀態(tài)，提高線上學習效率，增強線上教學心理免疫力，xx月xx日晚8點，xx^v^聯(lián)合xx教育辦公室開展了“關(guān)愛同行，‘疫’路相伴”線上教學心理健康講座。我校積極發(fā)動家長和學生們共同觀看講座，幫助學生在線上學習中能夠保持健康的心理狀態(tài)，更快地適應(yīng)線上的學習。
孩子們，停課不停學，放假不放松，老師們和家長們會一直陪著你！
當前，疫情防控正處于關(guān)鍵期，大家眾志成城、滿懷信心和全國人民一起戰(zhàn)勝疫情。愿疫情早點結(jié)束，祝夏天和好消息如約而至，待到疫情過去時，大家一起共賞夏日好時光！
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇五
xx圖書館“全國科普日”活動
二、活動主題
創(chuàng)新發(fā)展全民行動
三、活動時間
9月20日至26日活動地點
四、活動地點
xx廣場、xx圖書館
五、參與單位
六、具體方案
1、在全國科普日活動啟動當天，由圖書館全體成員按不同專題安排不同的活動區(qū)域，設(shè)置咨詢臺、辦證服務(wù)臺;懸掛橫幅標語;散發(fā)“科普日活動”宣傳材料;擺放科普類書籍(科技類、醫(yī)學類、養(yǎng)生類、養(yǎng)殖類、種植類等有關(guān)最新科研成果的);由流動圖書服務(wù)車配合宣傳。
2、設(shè)置健康生活專座，誠邀xx醫(yī)院心腦血管的專業(yè)人士現(xiàn)場解答中老年人群常見心腦血管疾病的的預防與急救問題以及健康養(yǎng)生的有效方式，倡導大家“科學養(yǎng)生，健康生活”。
3、設(shè)置綠色環(huán)保專座，由保局工作人員為大家介紹綠色環(huán)保新能源開發(fā)等有利于環(huán)保工作的新發(fā)明，倡導大家“低碳生活、環(huán)保出行”。
4、設(shè)置科學種植、科學養(yǎng)殖專座，由專業(yè)人士教授科學、高產(chǎn)、無毒害、無污染的高科技種植、養(yǎng)殖技術(shù)。
5、設(shè)置學校/學生專座，向中小學生宣傳科普知識，倡導環(huán)保，廢舊物品循環(huán)再利用，等等;也可以由學生現(xiàn)場手工制作節(jié)水節(jié)氣裝置，或?qū)櫸镂顾故逞b置等小作品。
6、利用廣場電子屏幕宣傳科普知識，健康養(yǎng)生常識;電視媒體連續(xù)一周宣傳;開通手機微信訂閱號，掃二維碼添加讀者，與讀者群建立聯(lián)系，利用現(xiàn)代化信息科技給讀者進行好書推薦，在線書籍查詢等等。爭取在人們?nèi)諠u加快的生活節(jié)奏中時刻融入閱讀的樂趣。
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇六
凜冬散去，春在心中。疫情阻擋了我們外出的步伐，卻無法阻止我們學習的腳步。在學校的統(tǒng)一安排下，閻家店鎮(zhèn)中心小學音樂線上教學正常開展。
音樂組的老師們積極備戰(zhàn)，多次開展線上教研，討論，分享線上教學資料，交流線上教學經(jīng)驗，心得體會。
音樂課時間到了，孩子們的激情高漲，一個個在電腦桌前認真的學習，不由自主的舞起來。
孩子們課后練習的激情洋溢，個個兒精神氣兒十足，并積極上交了作業(yè)視頻。
孩子們積極的學習態(tài)度，是每位老師努力工作的動力。
戰(zhàn)“疫”不停，學習不止。素質(zhì)教育，更重要的是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。讓我們以嚴于律己的姿態(tài)、奉獻的精神、博大的胸懷與這個時代一起前行。加油！勝利就在眼前！
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇七
書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。
與好書交朋友可以豐富生活、開 闊視野、增長見識、陶冶情操。可是，如今社會信息多樣化，學生對讀書的興 趣下降、讀書面狹窄。
因此，在班會課開展讀書交流活動，讓每位學生與好書 交朋友、與智慧牽手，發(fā)揮書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向 性作用尤為重要。 那么，班主任應(yīng)如何在班會課開展讀書交流活動呢？ 首先，班主任應(yīng)根據(jù)班情，指導學生開展讀書活動，讓學生產(chǎn)生參與活動 的渴求，才會從認識到體會內(nèi)化為自己的行動。
例如，我曾執(zhí)教“與好書交 朋友”班會課，就是在班委會的精心組織下，將學生分成三個小隊，分別確 定了 “讀書好”“好讀書”“讀好書”三個匯報主題。 在隊長的帶領(lǐng)下，每位 學生都積極參與資料搜集、整理、課件制作、節(jié)目演練等活動。
“開心書蟲” 隊全隊都去查找讀書使人成功的例子和有關(guān)讀書的名人名言?！爸腔蹖氊悺标?則分成了兩組，一組搜集整理古今中外“好讀書”的事例；二組對我們班的 讀書情況進行調(diào)查分析。
“快樂書迷”隊分兩步進行，首先全隊同學圍繞主題 去搜集資料，隨后又分兩組進行，第一小組進行資料篩選和整理，第二小組進 行課件搜集和制作。在班會的整個過程中，每位同學都是積極的參與者，同學 們不僅讀書意識得到了增強，而且團結(jié)協(xié)作、搜集處理信息的能力也得到了鍛 煉和提升。
其次，班主任應(yīng)指導學生開展豐富多彩的讀書交流活動，調(diào)動學生參與的 積極性。主題演講會、讀書匯報會、知識競賽、課本劇表演、讀書專題手抄報 評比、讀書交易大集、書簽制作評選、報刊剪輯比賽、人物評論會等都是學生 喜聞樂見的形式，都能讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。
例如，學生自 編自演，將善良的九色鹿、鍥而不舍的夸父、惜時的魯迅、為祖國爭光的童第周、知錯就改的華盛頓等優(yōu)秀作品中的人物形象搬上小舞臺進行課本劇表演， 不僅激發(fā)了學生讀書的興趣，更重要的是指引了學生的人生道路。還有的班主 任結(jié)合科技小制作、小發(fā)明比賽，在班會課開展科技書刊推薦會，鼓勵學生參 加科技小制作、小發(fā)明活動，為未來投身科技事業(yè)做準備。
在同一節(jié)班會課 上，讀書交流的形式也要活潑多樣。例如，在我執(zhí)教的“讀書方法大家談” 班會課上，同學們講故事、看視頻、展書簽、問卷調(diào)查、教師現(xiàn)身說法、響板 演唱“讀書樂”、搶答讀書知識……這些豐富多樣的交流形式，激起學生情感 體驗和共鳴，使他們深切感受到讀書真的是一件快樂的事。
讀書交流活動不能在班會課結(jié)束時就畫上句號，還要深化和延續(xù)。班主任 要引導學生通過對本次活動的參與，依據(jù)親身實踐感受，得出經(jīng)驗教訓，在平 時的生活中改正自己的言行、實現(xiàn)持續(xù)的自我教育。
例如“圖書交易大集” 班會后，應(yīng)創(chuàng)建班級圖書角，要求學生每人帶一本書到班級與其他同學共享； “書香伴我成長”班會后，可開展“我和父母共讀一本書”活動，鼓勵每個家 庭開展親子閱讀，將書香飄到家里；“讀書樂”班會后，可在班級博客設(shè)立 “我的讀書故事”專欄，請大家將平時讀書的快樂繼續(xù)在博客中交流；“一本 好書一生啟迪”班會后，應(yīng)開展“書香傳遞”活動，鼓勵學生將自己看過的 好書捐獻給貧困山區(qū)的孩子們。 在不同的學段，開展讀書交流活動也應(yīng)各有側(cè)重。
小學階段應(yīng)重點激發(fā)學 生的讀書興趣，引導學生多讀健康向上的好書，培養(yǎng)學生熱愛讀書、博覽群書 的好習慣。 初中階段是學生人生觀和價值觀形成、變化的時期，應(yīng)當多開展校 園劇表演、讀后感交流等活動，陶冶情操，獲取真知，堅定理想。
高中生具備 一定的閱讀能力，并且有自己獨特的思維和見解，能從書籍中明辨是非、分清 善惡。因此，在讀書交流活動中宜采用辯論、演講、專題研討、對比閱讀等有 深度的活動。
“今天撒下愛書的種子，?明天就能長成讀書的森林。”讓學生在讀書交流 班會活動中不斷遠航，與經(jīng)典為友、與博覽同行，盡情地享受閱讀帶來的美好 時光。
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇八
為豐富全鎮(zhèn)人民群眾節(jié)日文化生活，營造歡樂、祥和、節(jié)儉、安全的節(jié)日氛圍，王穩(wěn)莊鎮(zhèn)擬在春節(jié)期間以“美麗王穩(wěn)莊·幸福王穩(wěn)莊·和諧王穩(wěn)莊”為主題，以弘揚社會主義核心價值觀和民族、民間傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，組織開展九大系列宣傳思想文化活動，引領(lǐng)干部群眾樹立文明向上的精神風貌，實現(xiàn)文化惠民。
“兩會”精神主題宣講，凝聚思想。利用1月份一個月的時間在全鎮(zhèn)各村、企業(yè)、學校、社區(qū)等及基層*支部組織開展西青區(qū)第十一次*代會和第十七屆人代會精神宣講活動。各包村領(lǐng)導將深入到所包村至少開展一次主題宣講，讓西青區(qū)“兩會”精神深入人心，凝聚共識。
“百名干部傳文明·萬名群眾樹新風”創(chuàng)建全國文明城區(qū)“新春村村行”主題宣傳，弘揚社會主義核心價值觀。
利用1月份一個月的時間，以創(chuàng)建全國文明城區(qū)主題日歷和宣傳提示卡為主要內(nèi)容，在各村、社區(qū)、學校中開展集中宣傳、走街入戶、小型文藝演出等多種形式的創(chuàng)城主題宣活動，使創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作做到家喻戶曉。
“我的春節(jié)”隨手拍文明傳播活動，引導樹立文明新風。在各村和機關(guān)中充分發(fā)揮文明志愿者的作用，用拍照片、拍*、曬心愿為主要表現(xiàn)形式，圍繞“歸途中的趣聞囧事、團圓的幸福瞬間、可口豐盛的.年夜飯、豐富多彩的民俗活動”等主題開展隨手拍活動，展現(xiàn)新時期過春節(jié)的新風尚。
“翰墨飄香迎新年”書畫筆會及新春送?；顒?，為群眾送去文化祝福。組織鎮(zhèn)內(nèi)部分知名書畫家現(xiàn)場筆會，并書寫春聯(lián)把新春的祝福送到群眾家中。
“聞雞起舞·鑼鼓迎春”過大年群眾秧歌花會展演活動。組織各村的秧歌花會隊伍在正月十四至十六期間在社會主義核心價值觀主題公園沿線及商業(yè)街王穩(wěn)莊小學地塊開展秧歌花會定點展演，營造歡歡喜喜過大年的深厚節(jié)日氛圍。
“新春納福·文化拜年”送文化下基層活動。與區(qū)文廣局聯(lián)合組織區(qū)、鎮(zhèn)部分文藝家、書畫家深入到社區(qū)和群眾中去開展送文化下基層活動并創(chuàng)作書寫春聯(lián)發(fā)放到群眾手中。
“和諧大家庭·幸福中國年”社區(qū)居民系列活動。以社區(qū)為陣地組織社區(qū)居民社區(qū)開展“巧編七彩夢·妙織斑斕*”“樹文明家風·創(chuàng)幸福家庭”“創(chuàng)建美麗社區(qū)· 從你我做起”“其樂融融·共度臘八”“新春送?！钡认盗谢顒印?BR> “新春送?！坌呐诵摹彼蜏嘏顒?。以各基層*支部為單位組織*員干部通過打掃房間、洗衣服、理發(fā)、贈送節(jié)日用品、進行心理溝通疏導等方式，為孤寡老人、留守兒童、殘障人士等困難群眾提供物質(zhì)幫扶和精神幫扶，在全社會營造和諧穩(wěn)定、幸福祥和的節(jié)日氛圍。
“百鳥爭鳴·百花齊放”基層群眾文化活動。以各村*支部為單位，結(jié)合各自實際和創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作，在基層群眾中組織開展群眾參與度高、喜聞樂見的春節(jié)系列文化活動，營造出村村有活動，喜氣洋洋過大年的節(jié)日氛圍。
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇九
20xx年9月17日-23日。
二、活動主題
根據(jù)大方縣有關(guān)文件精神，結(jié)合實際開展主題為“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”及“水情、水利、水資源”特色活動。
三、總體目標
我校20xx年全國科普日活動以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”主題，密切聯(lián)系廣大公眾生產(chǎn)生活的實際需求，緊緊圍繞“水情、水利、水資源”開展系列科普活動，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，創(chuàng)造性的開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚，努力為提高公眾科學素質(zhì)服務(wù)。
四、活動安排
（一）學校將大力開展科普教育活動。在活動日期間，各班充分利用主題班隊會、黑板報等形式組織開展以“水情、水利、水資源”為主要內(nèi)容的節(jié)約能源、保護環(huán)境、科學生活等宣傳教育活動，向?qū)W生發(fā)放相關(guān)科普宣傳資料。
（二）開展送科技下鄉(xiāng)活動。由縣果業(yè)服務(wù)中心、農(nóng)牧局等單位邀請農(nóng)業(yè)、果業(yè)等方面專家，集中開展科技下鄉(xiāng)、科技咨詢、農(nóng)村實用技術(shù)培訓以及果樹管理、蔬菜種植等培訓活動。
（三）舉辦科技講座、科技培訓?；顒悠陂g分別邀請縣果業(yè)服務(wù)中心、果技站專家，就果樹的日常管理及病蟲害防治技術(shù)進行培訓。邀請衛(wèi)生局、縣醫(yī)院的專家就流行病預防知識進行宣傳。邀請縣農(nóng)牧局專家就奶牛養(yǎng)殖進行培訓。
（四）開展青少年科普活動。舉辦好校園科普日系列活動。由教育局、各學校組織學生參觀青少年科技教育基地、科普教育基地。同時，邀請有關(guān)節(jié)能方面的專家，到中小學校開展節(jié)能知識科普教育活動。
（五）開展科普日宣傳活動。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，在轄區(qū)中心明顯位置懸掛1處科普日活動宣傳橫幅、張貼科普日活動宣傳品。參與單位要通過縣內(nèi)外各媒體及時宣傳報道各項活動的開展情況。
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇一
疫情期間，為全面落實“雙減”政策，促進學生全面發(fā)展，讓學生學知識、長能力、練技能、強素質(zhì)，薛家灣第六小學利用現(xiàn)有師資力量，為孩子們開展豐富多彩的線上教學。
線上教學效果不減
自直播授課以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學生實際情況及時制定“停課不停學”計劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進行科學有效、勞逸結(jié)合的教學。
線上直播教學時，細化課堂內(nèi)容，明確學習目標，提醒學生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導學生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。
低段的老師們及時向家長和孩子們推送學習視頻，開展預習或復習工作，確保每位孩子都能把握時光，收獲知識與成長。孩子們的適應(yīng)能力與好學精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶趣味不誤
綜合課老師根據(jù)科目特點、孩子年齡特點，尋找素材、整合資源，指導學生進行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。
家庭小助手生活小能手
居家學習的時光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
“雙減”在路上，陽光下成長。相信在老師們的努力下，“雙減”背景下的孩子們的學習生活會更加豐富多彩。
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇二
二、錄制微課，線上教學。
為了保障學生線上學習的資源，徐xx和孔xx老師接到縣里通知，需要每人各錄制第二周的一節(jié)課，兩位老師接到通知后立刻投入到緊張的備課中，與組內(nèi)老師們在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面進行了仔細的推敲，研討，之后反復錄制微課，發(fā)現(xiàn)問題及時修改，最終確保呈現(xiàn)給學生的是最理想的教學資源。之后我們又被安排錄制第三周的市級資源，徐xx老師雖懷有身孕，但是沒有半點推脫，接下了這一重要任務(wù)。還有我們年過半百的胡主任，更是勇挑重擔，參與了小實驗的錄制。此次線上教學，我們忙碌著、充實著，為此次空中課堂的順利開展貢獻出自己的一份力量！
三、自主學習，助力成長。
四、動手動腦，樂趣無窮。
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程，科學學習要以探究為核心，而實驗教學就是培養(yǎng)學生學習興趣、動手能力、觀察能力、思維能力的重要途徑。在這特殊的階段，結(jié)合小學生的年齡特點，我們選取了適合學生的、簡便易于取材的小實驗、小制作，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，讓學生真正樂學，學有所獲。
五、適時指導，答疑解惑。
教師規(guī)范線上教學，及時掌握學生的學習情況，通過人人通空間、qq群等，及時在線指導答疑，并且將檢測題中出錯較多，小實驗或小制作中學生遇到的困難，在qq群內(nèi)進行公布、講解，強化學生對所學知識的理解和掌握，為學生提供更便捷、更有效的學習幫助。
在眾志成城、攻克時艱之際，我們科學組教師將盡最大努力保證每一個孩子能夠樂學、好學。我們也相信，猛烈的風雨阻擋不了燦爛的陽光，可怕的疫情壓垮不了中華兒女，在全國人民的共同努力下，我們一定可以戰(zhàn)勝疫情，待春暖花開之時，一切都會美好如初！
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇三
以創(chuàng)建“書香校園”為導向，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。
各班召開主題班會、出主題黑板報、收集格言，精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
要想要學生愛讀書，我們老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
1、固定閱讀時段，學校專門安排了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書。
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、利用流動借閱的圖書，讓學生自由選擇喜歡的圖書，自主閱讀。然后互相交換，交流，真正達到資源共享。
2、設(shè)立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好基礎(chǔ)。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。
(1)上好閱讀課
充分用好早讀和閱讀課，在語文課中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
(2)做好讀書筆記
中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇四
根據(jù)國家、省相關(guān)文件精神，為遵循線上教育教學規(guī)律，進一步做好“離校不離教，停課不停學”的教學工作，xx小學按照“五育”并舉、家校協(xié)同、因地制宜、線上與線下結(jié)合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序、有效組織師生開展線上教學。為積極響應(yīng)落實疫情期間“停課不停學”的號召，營造積極向上的學習和生活氛圍，緩解疫情給學生帶來的身心和學業(yè)壓力，我校積極響應(yīng)，有效落實，為孩子們“停課不停學”筑牢有效保障。
壹會議先行，工作部署
xx月xx日上午七點半，西小的老師們回到校園，開展20xx秋季學期線上教學工作會議，為即將到來的線上教學工作做好準備。黃艷芬校長和杜淑歡副校長對各學科線上教學工作進行了戰(zhàn)略部署，并鼓勵教師們利用現(xiàn)有條件和多種教學資源，為學生們在家學習保駕護航。
貳線上教學，有條不紊
離校不離教，停課不停學。確保好師生們能夠開展線上教學之后，各班級的線上教學工作有序地展開。各教師在自己的崗位認真地進行線上教學，同學們在家里也紛紛利用好家長提供的環(huán)境，根據(jù)線上教育的時間表進行學習。
為了保障學生的有效學習，班主任們將學生們的.課本、作業(yè)本打包好送至校門，以備不時之需。
同時，每個下午的一節(jié)閱讀課，也是同學們拓展知識面、閱讀書籍的好時光，也是增強智育的有效手段。同學們在老師和家長的監(jiān)督下，廣泛閱讀，獲取知識。
叁齊心戰(zhàn)“疫”，德育班會
為切實做好疫情防控期間對學生學習、生活的管理和指導，最大限度地減少疫情對我校教育教學的影響，做好學生的線上學習的指導和德育工作，增強預防新型冠狀病毒肺炎、加強自身防護意識，xx月xx日下午，少先大隊部輔導員謝曉文老師為全體師生開展了一次名為《家校齊抗疫，停學不停課》的主題班會。
肆體育鍛煉，強身健體
疫情期間，為更好地幫助大家在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，并促進同學們身心健康全面發(fā)展，體育鍛煉線上學習與我?！靶Ｍ庖恍r”體育鍛煉相融合，即通過“1+1+4”模式進行體育鍛煉。
同學們根據(jù)要求認真落實體育鍛煉，為塑造強健體魄而努力鍛煉。
伍美術(shù)創(chuàng)作，提升美育
為進一步堅持“五育”并舉的教學原則，做好疫情期間線上教學的美育工作，以新穎有趣的形式讓學生提升美育能力。一到三年級的同學學習剪窗花的制作，四到六年級的同學學習用浸染的方法制作花手帕。通過有趣又有料的美術(shù)創(chuàng)作，同學們了解了窗花和花手帕的制作方法，提高了動手能力，達到了美育的目的。
陸關(guān)愛心理，“疫”路相伴
目前，疫情線上教學正在進行中，為了更好調(diào)適孩子的線上學習狀態(tài)，提高線上學習效率，增強線上教學心理免疫力，xx月xx日晚8點，xx^v^聯(lián)合xx教育辦公室開展了“關(guān)愛同行，‘疫’路相伴”線上教學心理健康講座。我校積極發(fā)動家長和學生們共同觀看講座，幫助學生在線上學習中能夠保持健康的心理狀態(tài)，更快地適應(yīng)線上的學習。
孩子們，停課不停學，放假不放松，老師們和家長們會一直陪著你！
當前，疫情防控正處于關(guān)鍵期，大家眾志成城、滿懷信心和全國人民一起戰(zhàn)勝疫情。愿疫情早點結(jié)束，祝夏天和好消息如約而至，待到疫情過去時，大家一起共賞夏日好時光！
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xx圖書館“全國科普日”活動
二、活動主題
創(chuàng)新發(fā)展全民行動
三、活動時間
9月20日至26日活動地點
四、活動地點
xx廣場、xx圖書館
五、參與單位
六、具體方案
1、在全國科普日活動啟動當天，由圖書館全體成員按不同專題安排不同的活動區(qū)域，設(shè)置咨詢臺、辦證服務(wù)臺;懸掛橫幅標語;散發(fā)“科普日活動”宣傳材料;擺放科普類書籍(科技類、醫(yī)學類、養(yǎng)生類、養(yǎng)殖類、種植類等有關(guān)最新科研成果的);由流動圖書服務(wù)車配合宣傳。
2、設(shè)置健康生活專座，誠邀xx醫(yī)院心腦血管的專業(yè)人士現(xiàn)場解答中老年人群常見心腦血管疾病的的預防與急救問題以及健康養(yǎng)生的有效方式，倡導大家“科學養(yǎng)生，健康生活”。
3、設(shè)置綠色環(huán)保專座，由保局工作人員為大家介紹綠色環(huán)保新能源開發(fā)等有利于環(huán)保工作的新發(fā)明，倡導大家“低碳生活、環(huán)保出行”。
4、設(shè)置科學種植、科學養(yǎng)殖專座，由專業(yè)人士教授科學、高產(chǎn)、無毒害、無污染的高科技種植、養(yǎng)殖技術(shù)。
5、設(shè)置學校/學生專座，向中小學生宣傳科普知識，倡導環(huán)保，廢舊物品循環(huán)再利用，等等;也可以由學生現(xiàn)場手工制作節(jié)水節(jié)氣裝置，或?qū)櫸镂顾故逞b置等小作品。
6、利用廣場電子屏幕宣傳科普知識，健康養(yǎng)生常識;電視媒體連續(xù)一周宣傳;開通手機微信訂閱號，掃二維碼添加讀者，與讀者群建立聯(lián)系，利用現(xiàn)代化信息科技給讀者進行好書推薦，在線書籍查詢等等。爭取在人們?nèi)諠u加快的生活節(jié)奏中時刻融入閱讀的樂趣。
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇六
凜冬散去，春在心中。疫情阻擋了我們外出的步伐，卻無法阻止我們學習的腳步。在學校的統(tǒng)一安排下，閻家店鎮(zhèn)中心小學音樂線上教學正常開展。
音樂組的老師們積極備戰(zhàn)，多次開展線上教研，討論，分享線上教學資料，交流線上教學經(jīng)驗，心得體會。
音樂課時間到了，孩子們的激情高漲，一個個在電腦桌前認真的學習，不由自主的舞起來。
孩子們課后練習的激情洋溢，個個兒精神氣兒十足，并積極上交了作業(yè)視頻。
孩子們積極的學習態(tài)度，是每位老師努力工作的動力。
戰(zhàn)“疫”不停，學習不止。素質(zhì)教育，更重要的是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。讓我們以嚴于律己的姿態(tài)、奉獻的精神、博大的胸懷與這個時代一起前行。加油！勝利就在眼前！
線上讀書分享會新聞稿線上讀書分享會主持詞篇七
書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。
與好書交朋友可以豐富生活、開 闊視野、增長見識、陶冶情操。可是，如今社會信息多樣化，學生對讀書的興 趣下降、讀書面狹窄。
因此，在班會課開展讀書交流活動，讓每位學生與好書 交朋友、與智慧牽手，發(fā)揮書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向 性作用尤為重要。 那么，班主任應(yīng)如何在班會課開展讀書交流活動呢？ 首先，班主任應(yīng)根據(jù)班情，指導學生開展讀書活動，讓學生產(chǎn)生參與活動 的渴求，才會從認識到體會內(nèi)化為自己的行動。
例如，我曾執(zhí)教“與好書交 朋友”班會課，就是在班委會的精心組織下，將學生分成三個小隊，分別確 定了 “讀書好”“好讀書”“讀好書”三個匯報主題。 在隊長的帶領(lǐng)下，每位 學生都積極參與資料搜集、整理、課件制作、節(jié)目演練等活動。
“開心書蟲” 隊全隊都去查找讀書使人成功的例子和有關(guān)讀書的名人名言?！爸腔蹖氊悺标?則分成了兩組，一組搜集整理古今中外“好讀書”的事例；二組對我們班的 讀書情況進行調(diào)查分析。
“快樂書迷”隊分兩步進行，首先全隊同學圍繞主題 去搜集資料，隨后又分兩組進行，第一小組進行資料篩選和整理，第二小組進 行課件搜集和制作。在班會的整個過程中，每位同學都是積極的參與者，同學 們不僅讀書意識得到了增強，而且團結(jié)協(xié)作、搜集處理信息的能力也得到了鍛 煉和提升。
其次，班主任應(yīng)指導學生開展豐富多彩的讀書交流活動，調(diào)動學生參與的 積極性。主題演講會、讀書匯報會、知識競賽、課本劇表演、讀書專題手抄報 評比、讀書交易大集、書簽制作評選、報刊剪輯比賽、人物評論會等都是學生 喜聞樂見的形式，都能讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。
例如，學生自 編自演，將善良的九色鹿、鍥而不舍的夸父、惜時的魯迅、為祖國爭光的童第周、知錯就改的華盛頓等優(yōu)秀作品中的人物形象搬上小舞臺進行課本劇表演， 不僅激發(fā)了學生讀書的興趣，更重要的是指引了學生的人生道路。還有的班主 任結(jié)合科技小制作、小發(fā)明比賽，在班會課開展科技書刊推薦會，鼓勵學生參 加科技小制作、小發(fā)明活動，為未來投身科技事業(yè)做準備。
在同一節(jié)班會課 上，讀書交流的形式也要活潑多樣。例如，在我執(zhí)教的“讀書方法大家談” 班會課上，同學們講故事、看視頻、展書簽、問卷調(diào)查、教師現(xiàn)身說法、響板 演唱“讀書樂”、搶答讀書知識……這些豐富多樣的交流形式，激起學生情感 體驗和共鳴，使他們深切感受到讀書真的是一件快樂的事。
讀書交流活動不能在班會課結(jié)束時就畫上句號，還要深化和延續(xù)。班主任 要引導學生通過對本次活動的參與，依據(jù)親身實踐感受，得出經(jīng)驗教訓，在平 時的生活中改正自己的言行、實現(xiàn)持續(xù)的自我教育。
例如“圖書交易大集” 班會后，應(yīng)創(chuàng)建班級圖書角，要求學生每人帶一本書到班級與其他同學共享； “書香伴我成長”班會后，可開展“我和父母共讀一本書”活動，鼓勵每個家 庭開展親子閱讀，將書香飄到家里；“讀書樂”班會后，可在班級博客設(shè)立 “我的讀書故事”專欄，請大家將平時讀書的快樂繼續(xù)在博客中交流；“一本 好書一生啟迪”班會后，應(yīng)開展“書香傳遞”活動，鼓勵學生將自己看過的 好書捐獻給貧困山區(qū)的孩子們。 在不同的學段，開展讀書交流活動也應(yīng)各有側(cè)重。
小學階段應(yīng)重點激發(fā)學 生的讀書興趣，引導學生多讀健康向上的好書，培養(yǎng)學生熱愛讀書、博覽群書 的好習慣。 初中階段是學生人生觀和價值觀形成、變化的時期，應(yīng)當多開展校 園劇表演、讀后感交流等活動，陶冶情操，獲取真知，堅定理想。
高中生具備 一定的閱讀能力，并且有自己獨特的思維和見解，能從書籍中明辨是非、分清 善惡。因此，在讀書交流活動中宜采用辯論、演講、專題研討、對比閱讀等有 深度的活動。
“今天撒下愛書的種子，?明天就能長成讀書的森林。”讓學生在讀書交流 班會活動中不斷遠航，與經(jīng)典為友、與博覽同行，盡情地享受閱讀帶來的美好 時光。
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為豐富全鎮(zhèn)人民群眾節(jié)日文化生活，營造歡樂、祥和、節(jié)儉、安全的節(jié)日氛圍，王穩(wěn)莊鎮(zhèn)擬在春節(jié)期間以“美麗王穩(wěn)莊·幸福王穩(wěn)莊·和諧王穩(wěn)莊”為主題，以弘揚社會主義核心價值觀和民族、民間傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，組織開展九大系列宣傳思想文化活動，引領(lǐng)干部群眾樹立文明向上的精神風貌，實現(xiàn)文化惠民。
“兩會”精神主題宣講，凝聚思想。利用1月份一個月的時間在全鎮(zhèn)各村、企業(yè)、學校、社區(qū)等及基層*支部組織開展西青區(qū)第十一次*代會和第十七屆人代會精神宣講活動。各包村領(lǐng)導將深入到所包村至少開展一次主題宣講，讓西青區(qū)“兩會”精神深入人心，凝聚共識。
“百名干部傳文明·萬名群眾樹新風”創(chuàng)建全國文明城區(qū)“新春村村行”主題宣傳，弘揚社會主義核心價值觀。
利用1月份一個月的時間，以創(chuàng)建全國文明城區(qū)主題日歷和宣傳提示卡為主要內(nèi)容，在各村、社區(qū)、學校中開展集中宣傳、走街入戶、小型文藝演出等多種形式的創(chuàng)城主題宣活動，使創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作做到家喻戶曉。
“我的春節(jié)”隨手拍文明傳播活動，引導樹立文明新風。在各村和機關(guān)中充分發(fā)揮文明志愿者的作用，用拍照片、拍*、曬心愿為主要表現(xiàn)形式，圍繞“歸途中的趣聞囧事、團圓的幸福瞬間、可口豐盛的.年夜飯、豐富多彩的民俗活動”等主題開展隨手拍活動，展現(xiàn)新時期過春節(jié)的新風尚。
“翰墨飄香迎新年”書畫筆會及新春送?；顒?，為群眾送去文化祝福。組織鎮(zhèn)內(nèi)部分知名書畫家現(xiàn)場筆會，并書寫春聯(lián)把新春的祝福送到群眾家中。
“聞雞起舞·鑼鼓迎春”過大年群眾秧歌花會展演活動。組織各村的秧歌花會隊伍在正月十四至十六期間在社會主義核心價值觀主題公園沿線及商業(yè)街王穩(wěn)莊小學地塊開展秧歌花會定點展演，營造歡歡喜喜過大年的深厚節(jié)日氛圍。
“新春納福·文化拜年”送文化下基層活動。與區(qū)文廣局聯(lián)合組織區(qū)、鎮(zhèn)部分文藝家、書畫家深入到社區(qū)和群眾中去開展送文化下基層活動并創(chuàng)作書寫春聯(lián)發(fā)放到群眾手中。
“和諧大家庭·幸福中國年”社區(qū)居民系列活動。以社區(qū)為陣地組織社區(qū)居民社區(qū)開展“巧編七彩夢·妙織斑斕*”“樹文明家風·創(chuàng)幸福家庭”“創(chuàng)建美麗社區(qū)· 從你我做起”“其樂融融·共度臘八”“新春送?！钡认盗谢顒印?BR> “新春送?！坌呐诵摹彼蜏嘏顒?。以各基層*支部為單位組織*員干部通過打掃房間、洗衣服、理發(fā)、贈送節(jié)日用品、進行心理溝通疏導等方式，為孤寡老人、留守兒童、殘障人士等困難群眾提供物質(zhì)幫扶和精神幫扶，在全社會營造和諧穩(wěn)定、幸福祥和的節(jié)日氛圍。
“百鳥爭鳴·百花齊放”基層群眾文化活動。以各村*支部為單位，結(jié)合各自實際和創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作，在基層群眾中組織開展群眾參與度高、喜聞樂見的春節(jié)系列文化活動，營造出村村有活動，喜氣洋洋過大年的節(jié)日氛圍。
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20xx年9月17日-23日。
二、活動主題
根據(jù)大方縣有關(guān)文件精神，結(jié)合實際開展主題為“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”及“水情、水利、水資源”特色活動。
三、總體目標
我校20xx年全國科普日活動以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”主題，密切聯(lián)系廣大公眾生產(chǎn)生活的實際需求，緊緊圍繞“水情、水利、水資源”開展系列科普活動，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，創(chuàng)造性的開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚，努力為提高公眾科學素質(zhì)服務(wù)。
四、活動安排
（一）學校將大力開展科普教育活動。在活動日期間，各班充分利用主題班隊會、黑板報等形式組織開展以“水情、水利、水資源”為主要內(nèi)容的節(jié)約能源、保護環(huán)境、科學生活等宣傳教育活動，向?qū)W生發(fā)放相關(guān)科普宣傳資料。
（二）開展送科技下鄉(xiāng)活動。由縣果業(yè)服務(wù)中心、農(nóng)牧局等單位邀請農(nóng)業(yè)、果業(yè)等方面專家，集中開展科技下鄉(xiāng)、科技咨詢、農(nóng)村實用技術(shù)培訓以及果樹管理、蔬菜種植等培訓活動。
（三）舉辦科技講座、科技培訓?；顒悠陂g分別邀請縣果業(yè)服務(wù)中心、果技站專家，就果樹的日常管理及病蟲害防治技術(shù)進行培訓。邀請衛(wèi)生局、縣醫(yī)院的專家就流行病預防知識進行宣傳。邀請縣農(nóng)牧局專家就奶牛養(yǎng)殖進行培訓。
（四）開展青少年科普活動。舉辦好校園科普日系列活動。由教育局、各學校組織學生參觀青少年科技教育基地、科普教育基地。同時，邀請有關(guān)節(jié)能方面的專家，到中小學校開展節(jié)能知識科普教育活動。
（五）開展科普日宣傳活動。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，在轄區(qū)中心明顯位置懸掛1處科普日活動宣傳橫幅、張貼科普日活動宣傳品。參與單位要通過縣內(nèi)外各媒體及時宣傳報道各項活動的開展情況。