| 崗位編號(hào) | 經(jīng)費(fèi)來(lái)源 | 招聘部門(mén) | 崗位名稱(chēng) | 崗位類(lèi)別 | 人數(shù) | 已招聘人數(shù) | 空缺名額 | 專(zhuān)業(yè) | 學(xué)歷 | 學(xué)位 | 其它資格條件 | 招聘對(duì)象 | 其他說(shuō)明 |
| 1 | 全額撥款 | 財(cái)務(wù)處 | 會(huì)計(jì) | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗 | 1 | 0 | 1 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 本科及以上 | 相應(yīng)學(xué)位 | 1.具有高級(jí)會(huì)計(jì)師或注冊(cè)會(huì)計(jì)師任職資格；2.具有大中型企業(yè)、事業(yè)單位工作經(jīng)歷 | 社會(huì)人員 | 高層次人才引進(jìn) |
| 2 | 全額撥款 | 電子信息學(xué)院 | 專(zhuān)任教師 | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗 | 1 | 0 | 1 | 電路與系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理 | 研究生 | 博士 | 不限 | 高層次人才引進(jìn) | |
| 3 | 全額撥款 | 機(jī)電學(xué)院 | 專(zhuān)任教師 | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗 | 1 | 1 | 0 | 精密儀器及機(jī)械、機(jī)械制造及其自動(dòng)化 | 研究生 | 博士 | 不限 | 高層次人才引進(jìn) | |
| 4 | 全額撥款 | 微電子學(xué)院 | 專(zhuān)任教師 | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗 | 1 | 1 | 0 | 環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程 | 研究生 | 博士 | 職稱(chēng)為副高及以上者學(xué)歷學(xué)位可降低為碩士研究生 | 不限 | 高層次人才引進(jìn) |
| 5 | 全額撥款 | 計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院 | 專(zhuān)任教師 | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗 | 2 | 1 | 1 | 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)軟件與理論 | 研究生 | 博士 | 不限 | 高層次人才引進(jìn) | |
| 6 | 全額撥款 | 通信學(xué)院 | 專(zhuān)任教師 | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗 | 1 | 0 | 1 | 道路與鐵道工程，交通信息工程及控制，交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理 | 研究生 | 碩士及以上 | 碩士研究生需具有副高及以上職稱(chēng) | 不限 | 高層次人才引進(jìn) |
| 7 | 全額撥款 | 中認(rèn)新能源 | 專(zhuān)任教師 | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗 | 1 | 0 | 1 | 測(cè)試計(jì)量技術(shù)及儀器、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置 | 研究生 | 博士 | 應(yīng)屆生 | 高層次人才引進(jìn) | |
| 8 | 全額撥款 | 素質(zhì)教育部 | 專(zhuān)任教師 | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗 | 1 | 1 | 0 | 中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 研究生 | 博士 | 應(yīng)屆生 | 高層次人才引進(jìn) | |
| 9 | 全額撥款 | 素質(zhì)教育部 | 專(zhuān)任教師 | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗 | 1 | 0 | 1 | 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論 | 研究生 | 博士 | 應(yīng)屆生 | 高層次人才引進(jìn) | |
| 10 | 全額撥款 | 思想政治部 | 專(zhuān)任教師 | 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗 | 1 | 0 | 1 | 馬克思主義基本原理、政治學(xué)理論 | 研究生 | 博士 | 不限 | 高層次人才引進(jìn) | |
| 專(zhuān)業(yè)參照2016年《江蘇省公務(wù)員招錄考試專(zhuān)業(yè)參考目錄》執(zhí)行，具體由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。 | |||||||||||||