| 學院 | 招聘崗位 | 專業(yè) | 專業(yè)方向 | 招聘計劃 | 學歷學位職稱 | 備注 |
| 風景園林學院 | 教師 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 1 | 高級職稱的在職人員或碩士研究生及以上 | 高級職稱在職人員年齡不超過50歲，全日制本科及以上學歷 | |
| 電氣與信息工程學院 | 教師 | 電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、農業(yè)工程及相關專業(yè) | 2 | 碩士研究生及以上 | 本科為電氣類、自動化類專業(yè)或雙師型教師優(yōu)先 | |
| 實驗教師 | 電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術及相關專業(yè) | 1 | 碩士研究生及以上 | 有相關企業(yè)工作經歷的優(yōu)先，有電子設計大賽經歷的優(yōu)先 | ||
| 教育科學學院 | 教師 | 教育學 | 教育學原理 | 1 | 博士研究生 | |
| 教師 | 教育學 | 高等教育學 | 1 | 博士研究生 | ||
| 教師 | 教育學 | 課程與教學論 | 1 | 博士研究生 | ||
| 教師 | 科學技術史 | 科學技術史 | 1 | 博士研究生 | ||
| 文學與新聞傳播學院 | 教師 | 中國語言文學 | 漢語言文字學 | 1 | 博士研究生 | |
| 馬克思主義學院 | 教師 | 思想政治教育學 | 思想政治教育 | 1 | 博士研究生 | |
| 教師 | 政治學 | 政治學 | 1 | 博士研究生 | 具有博士學位的副教授可適當放寬年齡 | |
| 生物與食品工程學院 | 教師 | 食品科學與工程 | 2 | 博士研究生 | ||
| 教師 | 藥學 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 機械與光電物理學院 | 教師 | 電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程 | 1 | 碩士研究生及以上或高級工程師 | ||
| 體育學院 | 教師 | 體育學 | 體育人文社會學 | 1 | 博士研究生 | |
| 外國語學院 | 教師 | 英語語言文學、外國語言學及應用語言學、對外英語教育 | 1 | 碩士研究生及以上 | 有專門用途英語（ESP）背景的優(yōu)先考慮 | |
| 教師 | 英語語言文學 | 1 | 博士研究生 | 有英語翻譯實踐工作經歷者優(yōu)先考慮 | ||
| 法學與公共管理學院 | 教師 | 公共管理類 | 城市管理、公共管理、行政管理 | 1 | 博士研究生 | |
| 教師 | 社會學類 | 社會學 | 1 | 碩士研究生及以上 | 有實際工作經歷者優(yōu)先 | |
| 經濟學院 | 教師 | 經濟學 | 理論經濟學 | 1 | 博士研究生 | |
| 教師 | 應用經濟學 | 金融學 | 1 | 碩士研究生及以上 | ||
| 教師 | 應用經濟學 | 國際貿易學 | 1 | 碩士研究生及以上 | ||
| 計算機科學與工程學院 | 教師 | 計算機科學與技術、軟件工程及相關專業(yè) | 1 | 碩士研究生及以上或副高及以上職稱 | ||
| 教師 | 3 | 博士研究生 | ||||
| 商學院 | 教師 | 管理學 | 1 | 博士研究生或教授 | 有實踐工作經歷者，年齡可適當放寬 | |
| 其他專業(yè)技術崗 | 管理學、經濟學 | 管理、會計、財務、審計、經濟、財政、金融等相關專業(yè) | 1 | 碩士研究生及以上 | ||
| 其他專業(yè)技術崗 | 會計學、財務管理 | 會計學或財務管理 | 1 | 碩士研究生及以上 | 要求具有會計師資格證書 | |
| 實踐教學中心 | 教師 | 會計學 | 會計學 | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 學生工作處 | 學生輔導員 | 專業(yè)不限 | 專業(yè)不限 | 9 | 碩士研究生及以上 | 中共黨員，本科或碩士階段具有擔任1年以上學生干部經驗、年齡不超過30周歲（1986年1月1日以后出生），招聘6名男生，3名女生。 |
| 圖書館 | 其他專技崗位 | 計算機科學與技術 | 1 | 碩士研究生及以上 | ||
| 合計 | 41 | |||||
| 注：1.“博士”指的是具有學歷、學位的博士研究生。 | ||||||
| 2.“碩士”指的是具有學歷、學位的碩士研究生，要求第一學歷為全日制本科畢業(yè)。 | ||||||
| 3.碩士研究生要求年齡在35歲（含）以下（1981年1月1日以后出生）；博士研究生要求年齡在45歲（含）以下（1971年1月1日以后出生）；教授要求年齡在50歲（含）以下（1966年1月1日以后出生），公布崗位中年齡有其他要求的以備注為準。 | ||||||
| 4.“雙師型”教師是指具有講師或以上職稱，同時具備下列條件之一的專任教師： | ||||||
| ⑴有本專業(yè)實際工作的中級或以上技術職稱(含行業(yè)特許資格證書)； | ||||||
| ⑵近五年中有兩年以上在企業(yè)一線從事本專業(yè)相關實際工作經歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓獲得合格證書，能全面指導學生專業(yè)實踐活動； | ||||||
| ⑶近五年主持或主要參與2項應用技術研究成果，已經推廣并帶來良好效益。 | ||||||