演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
感恩演講稿300字 感恩演講稿1000字篇一
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)殿堂，讓我感受到校園生活原來(lái)是那么豐富多彩。
有一次媽媽沒(méi)來(lái)接我，同學(xué)們都被接走了，只有我獨(dú)自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關(guān)心讓我感受到一種人間的親情和無(wú)盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個(gè)老師的模樣，但是，她的慈愛(ài)永遠(yuǎn)留在了我的心里。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答問(wèn)題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見(jiàn)此情景，找我談話，對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝自己。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯，那只手也總是高高舉過(guò)頭頂！學(xué)校的活動(dòng)我敢參加了，唱歌比賽，班長(zhǎng)競(jìng)選，大隊(duì)委競(jìng)選……
隨處可見(jiàn)我活躍的身影。這一切的成績(jī)都來(lái)自于您呀，老師！如果沒(méi)有您的細(xì)心栽培，我怎么可能有今天？感謝您，我敬愛(ài)的老師！古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)該報(bào)答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：我能用什么來(lái)報(bào)答老師呢？想來(lái)想去，沒(méi)有答案，我忍不住問(wèn)：老師，怎樣才能報(bào)答您？老師微笑著說(shuō)：孩子，你們個(gè)個(gè)成才就是對(duì)老師最好的報(bào)答呀！原來(lái)，老師是不要回報(bào)的，他們最大的心愿就是他的學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報(bào)答得了呢？同學(xué)們，我們從心底感謝老師，我們無(wú)法報(bào)答我們的老師，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成才，讓我們成為老師驕傲吧！只有這樣，我們才對(duì)得起愛(ài)我們的老師。
讓我們高喊：感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)！
謝謝大家！
感恩演講稿300字 感恩演講稿1000字篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《常懷感恩之心》。
感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)了，我也會(huì)珍惜。
每當(dāng)這首暖心的歌響起，我都會(huì)不由自主地想起我的老師們，他們把自己的努力放在講臺(tái)上，放在書(shū)桌上，放在寒冷的夏天，放在春夏秋冬。辛苦了老師！衷心感謝老師們多年來(lái)的教學(xué)！祝老師們今后幸福、健康、快樂(lè)！
人們說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教師是文化的傳播者，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
老師是我們成長(zhǎng)的向?qū)?，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?BR> 老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
老師是我們的榜樣，可以讓我們受益終生。
師愛(ài)是看不見(jiàn)摸不著的。和很多父母一樣，他們都有一種對(duì)成龍的憧憬。他們用無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)我們的心。
老師：謝謝你，謝謝你用汗水澆灌我們饑渴的人，用歌聲傳播愛(ài)的陽(yáng)光，用溫暖的手撫慰我們不確定的靈魂。
風(fēng)吹落一片落葉，在我們心中留下一句話。
感恩演講稿300字 感恩演講稿1000字篇三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
什么是感恩，這看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，我們學(xué)校的這么多同學(xué)未必每個(gè)人都能夠做到，甚至有很多人都不知道這二字到底有何含義，大家不妨捫心自問(wèn)一下自己有沒(méi)有擁有一顆感恩的心，有沒(méi)有對(duì)自己的身邊的人有過(guò)感恩的舉動(dòng)呢?我想大部分的同學(xué)都會(huì)異口同聲的告訴我，沒(méi)有!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句來(lái)自我們學(xué)過(guò)的一篇古詩(shī)課文，但是我們真的了解作者想表達(dá)的意思嗎?我覺(jué)得用來(lái)形容老師是再合適不過(guò)的了，老師對(duì)待我們就像是那只無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，一輩子都用在教育行業(yè)上，不辭艱辛，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槿魏蔚氖虑榉艞壩覀儯欢覀兊睦蠋焸優(yōu)槲覀冏龀隽诉@么多，他求回報(bào)了嗎，無(wú)私奉獻(xiàn)的最值得我們尊敬。老師對(duì)待我們也就像是一支蠟燭，燃燒著自己的青春歲月，來(lái)照亮我們前進(jìn)的道路。這是多么偉大的精神啊，在我們知識(shí)日漸增長(zhǎng)中，背后不知道存在多少老師的默默付出和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，我們逐漸的知書(shū)達(dá)理，成績(jī)進(jìn)步，這些不是平白無(wú)故產(chǎn)生的，而是老師一步一個(gè)腳印帶我們慢慢走出的。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”也同樣是我們學(xué)過(guò)的一篇課文，我們來(lái)到這個(gè)世上，能應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)。是我們的父母啊，這兩句話就是想告訴我們，父母對(duì)我們的恩情大過(guò)天!我們可能一輩子也無(wú)法償還，我們現(xiàn)在能平安的長(zhǎng)大，順利的來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，能穿上漂亮衣服這一切的一切都來(lái)源于父母對(duì)我們的愛(ài)，你永遠(yuǎn)想象不到自己的現(xiàn)在的生活，是自己的父母流了多少汗才換來(lái)的，我的爸爸媽媽是在建筑工地上做事的，主要幫人搞裝修，一開(kāi)始我從來(lái)不知道他們工作是多么的辛苦，只知道他們每天工作回來(lái)身上都很臟，直達(dá)有一次我要去給爸爸送一個(gè)工具，然后我就知道了他們每天工作是有多么辛苦，媽媽在一般搬水泥攪拌水泥漿，提供給爸爸貼房間內(nèi)的瓷磚用，他們兩個(gè)分工合作，效率很快，但是也同樣十分的辛苦，我從他們漸漸滴落在地上的汗水就知道，他們的衣服早就被汗水浸濕，要知道現(xiàn)在可是冬天啊，我當(dāng)時(shí)嘗試了一下，想提一桶水泥漿給爸爸，我吃奶的勁都使出來(lái)了，可是卻它紋絲不動(dòng)，然后就聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“提不動(dòng)吧，要知道你媽媽每天要提三四十桶呢。”我瞬間就覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)于他們，他們這么辛勤的工作對(duì)我好，我為他們做過(guò)什么嗎?我在學(xué)?；ǖ拿恳环皱X都是他們拿汗水換來(lái)的。
同學(xué)們，你們真的清楚老師以及自己父母辛苦嗎?為什么大家很多人一點(diǎn)感恩的心都沒(méi)有呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用自己的方式去回報(bào)他們，讓自己逐漸長(zhǎng)出一顆感恩的心，我想對(duì)我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，拿個(gè)好成績(jī)就是最好的回報(bào)他們。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
感恩演講稿300字 感恩演講稿1000字篇四
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《感恩挫折》。
人的一生有許多人要感謝：父母的恩情，老師的教育，但是可能沒(méi)人會(huì)想經(jīng)歷挫折，更沒(méi)有人會(huì)感恩挫折，而我卻要對(duì)它誠(chéng)懇的說(shuō)一聲：謝謝你!
我為什么要感恩挫折呢?因?yàn)槭撬刮矣辛藞?jiān)強(qiáng)的意志;也是它，讓我有了強(qiáng)壯的身體?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，他即使再聰明也一無(wú)是處。是挫折打磨了我，讓我變的強(qiáng)大，也是挫折教育了我，讓我學(xué)會(huì)如何生活
記得以前我總是不把東西放到一個(gè)固定的地方，所以，總是丟東西，有一次，我和哥哥去北京參加夏令營(yíng)，走進(jìn)一個(gè)首飾店，我在眾多的首飾中精挑細(xì)選，最后花了三十元給媽媽買了一個(gè)景泰藍(lán)手鐲，我對(duì)這個(gè)手鐲愛(ài)不釋手，，不管到哪我都帶著它，直到晚上熄燈……第二天早上，指導(dǎo)員叫我們集合出發(fā)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，給媽媽買的手鐲不見(jiàn)了!可是由于時(shí)間緊迫，不允許我找了，我只好無(wú)奈地上了火車?；丶液?，我傷心的把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我，因?yàn)樗溃何倚睦镞€有她。但即使這樣，我的心里還是很慚愧。我決定改掉這個(gè)毛病，來(lái)補(bǔ)償我心靈的損失。從此以后，不管是什么東西，我都把它放到一個(gè)固定的地方，丟東西的事情也就很少發(fā)生了!
挫折，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了如何生活。
感恩演講稿300字 感恩演講稿1000字篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！九月，是農(nóng)民收獲碩果的季節(jié)，也是老師們收獲學(xué)子喜報(bào)的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)師恩的季節(jié)。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！惫艜r(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情，足見(jiàn)師生關(guān)系的非同一般。尊師的榜樣不勝枚舉。春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父盡孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，名垂青史。1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起吃飯，席間熱情為老師敬酒。1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，張伯岑病故后，周恩來(lái)一直惦記著張家的生活。老一輩革命家對(duì)自己的老師畢恭畢敬，當(dāng)代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也是如此。教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記回到母校北京八一學(xué)校，看望了他的初中教師陳秋影、陳仲韓，并深情地說(shuō)：“當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來(lái)，終生受益”。
尊師重教不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，國(guó)外亦是如此。波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳后，聲望極高。1913年她回到祖國(guó)波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院的落成典禮，在主席臺(tái)上，她看到人群中有她小學(xué)的老師，就疾步走到老師身旁，深情地吻了老師的臉頰，然后推著老師的輪椅走上了主席臺(tái)。
“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是“奉獻(xiàn)”的代名詞。或許老師講課的許多細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情、智慧和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，引導(dǎo)我們做出自己的選擇。老師們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們難忘，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖的鼓勵(lì)，成功后及時(shí)的肯定，些許進(jìn)步之后的笑意，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感佩敬愛(ài)的老師，樂(lè)于聽(tīng)從老師的諄諄教誨。
然而，現(xiàn)實(shí)中個(gè)別同學(xué)不尊重老師，不尊重老師勞動(dòng)成果的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，比如私下里和網(wǎng)絡(luò)空間上直呼老師姓名，課上打盹、說(shuō)閑話等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為實(shí)在叫人匪夷所思！人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，希望在若干年后，我們不要因?yàn)槿缃竦哪晟贌o(wú)知留下悔恨。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，永遠(yuǎn)把老師作為我們最敬重的人！
感恩演講稿300字 感恩演講稿1000字篇一
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)殿堂，讓我感受到校園生活原來(lái)是那么豐富多彩。
有一次媽媽沒(méi)來(lái)接我，同學(xué)們都被接走了，只有我獨(dú)自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關(guān)心讓我感受到一種人間的親情和無(wú)盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個(gè)老師的模樣，但是，她的慈愛(ài)永遠(yuǎn)留在了我的心里。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答問(wèn)題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見(jiàn)此情景，找我談話，對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝自己。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯，那只手也總是高高舉過(guò)頭頂！學(xué)校的活動(dòng)我敢參加了，唱歌比賽，班長(zhǎng)競(jìng)選，大隊(duì)委競(jìng)選……
隨處可見(jiàn)我活躍的身影。這一切的成績(jī)都來(lái)自于您呀，老師！如果沒(méi)有您的細(xì)心栽培，我怎么可能有今天？感謝您，我敬愛(ài)的老師！古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)該報(bào)答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：我能用什么來(lái)報(bào)答老師呢？想來(lái)想去，沒(méi)有答案，我忍不住問(wèn)：老師，怎樣才能報(bào)答您？老師微笑著說(shuō)：孩子，你們個(gè)個(gè)成才就是對(duì)老師最好的報(bào)答呀！原來(lái)，老師是不要回報(bào)的，他們最大的心愿就是他的學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報(bào)答得了呢？同學(xué)們，我們從心底感謝老師，我們無(wú)法報(bào)答我們的老師，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成才，讓我們成為老師驕傲吧！只有這樣，我們才對(duì)得起愛(ài)我們的老師。
讓我們高喊：感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)！
謝謝大家！
感恩演講稿300字 感恩演講稿1000字篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《常懷感恩之心》。
感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)了，我也會(huì)珍惜。
每當(dāng)這首暖心的歌響起，我都會(huì)不由自主地想起我的老師們，他們把自己的努力放在講臺(tái)上，放在書(shū)桌上，放在寒冷的夏天，放在春夏秋冬。辛苦了老師！衷心感謝老師們多年來(lái)的教學(xué)！祝老師們今后幸福、健康、快樂(lè)！
人們說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教師是文化的傳播者，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
老師是我們成長(zhǎng)的向?qū)?，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?BR> 老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
老師是我們的榜樣，可以讓我們受益終生。
師愛(ài)是看不見(jiàn)摸不著的。和很多父母一樣，他們都有一種對(duì)成龍的憧憬。他們用無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)我們的心。
老師：謝謝你，謝謝你用汗水澆灌我們饑渴的人，用歌聲傳播愛(ài)的陽(yáng)光，用溫暖的手撫慰我們不確定的靈魂。
風(fēng)吹落一片落葉，在我們心中留下一句話。
感恩演講稿300字 感恩演講稿1000字篇三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
什么是感恩，這看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，我們學(xué)校的這么多同學(xué)未必每個(gè)人都能夠做到，甚至有很多人都不知道這二字到底有何含義，大家不妨捫心自問(wèn)一下自己有沒(méi)有擁有一顆感恩的心，有沒(méi)有對(duì)自己的身邊的人有過(guò)感恩的舉動(dòng)呢?我想大部分的同學(xué)都會(huì)異口同聲的告訴我，沒(méi)有!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句來(lái)自我們學(xué)過(guò)的一篇古詩(shī)課文，但是我們真的了解作者想表達(dá)的意思嗎?我覺(jué)得用來(lái)形容老師是再合適不過(guò)的了，老師對(duì)待我們就像是那只無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，一輩子都用在教育行業(yè)上，不辭艱辛，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槿魏蔚氖虑榉艞壩覀儯欢覀兊睦蠋焸優(yōu)槲覀冏龀隽诉@么多，他求回報(bào)了嗎，無(wú)私奉獻(xiàn)的最值得我們尊敬。老師對(duì)待我們也就像是一支蠟燭，燃燒著自己的青春歲月，來(lái)照亮我們前進(jìn)的道路。這是多么偉大的精神啊，在我們知識(shí)日漸增長(zhǎng)中，背后不知道存在多少老師的默默付出和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，我們逐漸的知書(shū)達(dá)理，成績(jī)進(jìn)步，這些不是平白無(wú)故產(chǎn)生的，而是老師一步一個(gè)腳印帶我們慢慢走出的。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”也同樣是我們學(xué)過(guò)的一篇課文，我們來(lái)到這個(gè)世上，能應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)。是我們的父母啊，這兩句話就是想告訴我們，父母對(duì)我們的恩情大過(guò)天!我們可能一輩子也無(wú)法償還，我們現(xiàn)在能平安的長(zhǎng)大，順利的來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，能穿上漂亮衣服這一切的一切都來(lái)源于父母對(duì)我們的愛(ài)，你永遠(yuǎn)想象不到自己的現(xiàn)在的生活，是自己的父母流了多少汗才換來(lái)的，我的爸爸媽媽是在建筑工地上做事的，主要幫人搞裝修，一開(kāi)始我從來(lái)不知道他們工作是多么的辛苦，只知道他們每天工作回來(lái)身上都很臟，直達(dá)有一次我要去給爸爸送一個(gè)工具，然后我就知道了他們每天工作是有多么辛苦，媽媽在一般搬水泥攪拌水泥漿，提供給爸爸貼房間內(nèi)的瓷磚用，他們兩個(gè)分工合作，效率很快，但是也同樣十分的辛苦，我從他們漸漸滴落在地上的汗水就知道，他們的衣服早就被汗水浸濕，要知道現(xiàn)在可是冬天啊，我當(dāng)時(shí)嘗試了一下，想提一桶水泥漿給爸爸，我吃奶的勁都使出來(lái)了，可是卻它紋絲不動(dòng)，然后就聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“提不動(dòng)吧，要知道你媽媽每天要提三四十桶呢。”我瞬間就覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)于他們，他們這么辛勤的工作對(duì)我好，我為他們做過(guò)什么嗎?我在學(xué)?；ǖ拿恳环皱X都是他們拿汗水換來(lái)的。
同學(xué)們，你們真的清楚老師以及自己父母辛苦嗎?為什么大家很多人一點(diǎn)感恩的心都沒(méi)有呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用自己的方式去回報(bào)他們，讓自己逐漸長(zhǎng)出一顆感恩的心，我想對(duì)我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，拿個(gè)好成績(jī)就是最好的回報(bào)他們。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
感恩演講稿300字 感恩演講稿1000字篇四
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《感恩挫折》。
人的一生有許多人要感謝：父母的恩情，老師的教育，但是可能沒(méi)人會(huì)想經(jīng)歷挫折，更沒(méi)有人會(huì)感恩挫折，而我卻要對(duì)它誠(chéng)懇的說(shuō)一聲：謝謝你!
我為什么要感恩挫折呢?因?yàn)槭撬刮矣辛藞?jiān)強(qiáng)的意志;也是它，讓我有了強(qiáng)壯的身體?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，他即使再聰明也一無(wú)是處。是挫折打磨了我，讓我變的強(qiáng)大，也是挫折教育了我，讓我學(xué)會(huì)如何生活
記得以前我總是不把東西放到一個(gè)固定的地方，所以，總是丟東西，有一次，我和哥哥去北京參加夏令營(yíng)，走進(jìn)一個(gè)首飾店，我在眾多的首飾中精挑細(xì)選，最后花了三十元給媽媽買了一個(gè)景泰藍(lán)手鐲，我對(duì)這個(gè)手鐲愛(ài)不釋手，，不管到哪我都帶著它，直到晚上熄燈……第二天早上，指導(dǎo)員叫我們集合出發(fā)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，給媽媽買的手鐲不見(jiàn)了!可是由于時(shí)間緊迫，不允許我找了，我只好無(wú)奈地上了火車?；丶液?，我傷心的把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我，因?yàn)樗溃何倚睦镞€有她。但即使這樣，我的心里還是很慚愧。我決定改掉這個(gè)毛病，來(lái)補(bǔ)償我心靈的損失。從此以后，不管是什么東西，我都把它放到一個(gè)固定的地方，丟東西的事情也就很少發(fā)生了!
挫折，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了如何生活。
感恩演講稿300字 感恩演講稿1000字篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！九月，是農(nóng)民收獲碩果的季節(jié)，也是老師們收獲學(xué)子喜報(bào)的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)師恩的季節(jié)。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！惫艜r(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情，足見(jiàn)師生關(guān)系的非同一般。尊師的榜樣不勝枚舉。春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父盡孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，名垂青史。1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起吃飯，席間熱情為老師敬酒。1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，張伯岑病故后，周恩來(lái)一直惦記著張家的生活。老一輩革命家對(duì)自己的老師畢恭畢敬，當(dāng)代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也是如此。教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記回到母校北京八一學(xué)校，看望了他的初中教師陳秋影、陳仲韓，并深情地說(shuō)：“當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來(lái)，終生受益”。
尊師重教不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，國(guó)外亦是如此。波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳后，聲望極高。1913年她回到祖國(guó)波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院的落成典禮，在主席臺(tái)上，她看到人群中有她小學(xué)的老師，就疾步走到老師身旁，深情地吻了老師的臉頰，然后推著老師的輪椅走上了主席臺(tái)。
“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是“奉獻(xiàn)”的代名詞。或許老師講課的許多細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情、智慧和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，引導(dǎo)我們做出自己的選擇。老師們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們難忘，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖的鼓勵(lì)，成功后及時(shí)的肯定，些許進(jìn)步之后的笑意，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感佩敬愛(ài)的老師，樂(lè)于聽(tīng)從老師的諄諄教誨。
然而，現(xiàn)實(shí)中個(gè)別同學(xué)不尊重老師，不尊重老師勞動(dòng)成果的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，比如私下里和網(wǎng)絡(luò)空間上直呼老師姓名，課上打盹、說(shuō)閑話等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為實(shí)在叫人匪夷所思！人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，希望在若干年后，我們不要因?yàn)槿缃竦哪晟贌o(wú)知留下悔恨。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，永遠(yuǎn)把老師作為我們最敬重的人！