每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇一
您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您從不為你很委倔，
你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，
為了你的學(xué)生，
為了你的使命，
您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，
讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇二
三尺講臺(tái)，
是您施展才華的天地；
教學(xué)新法，
發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，
為了今天的幼苗早日成材；
傾注心血澆灌，
為了祖國(guó)的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業(yè)，
陪伴您的是愛(ài)人的鼾聲；
黎明，您撰寫教案，
撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈。
您是一片映紅東方的朝霞，
托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生輝的紅燭，
照亮別人，燃燒自己。
幾摞書(shū)卷，濃縮歲月多少眷戀
明月又圓，照見(jiàn)窗前人影不眠
二胡一聲，往事歷歷又是從前
多少次深夜無(wú)眠，只為幾十雙求知的眼
多少年嘔心瀝血，兌現(xiàn)著最初的誓言
你任由青春在平淡中日漸褪色
卻用粉筆和黑板撐起一片藍(lán)天
晚風(fēng)飄香，遠(yuǎn)處又是桃李滿園
小路依舊，幾十年匆匆的步履蹣跚
星光無(wú)限，夜空璀璨為你送行
依依難舍，明天就要離開(kāi)校園
帶走的是一頭白發(fā)兩袖清風(fēng)半生平凡
帶不走深深的牽掛癡癡的眷戀
退休的一刻你默默走下講臺(tái)
一抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)方芳草碧綠連天
找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇三
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老師！
【獻(xiàn)給恩師】
感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè)；
感謝您讓我明白自身的價(jià)值；
感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)
而且讓我把事情做得更好；
感謝您幫我驅(qū)走我對(duì)不理解事物
的恐懼一一一而且說(shuō)服我
去透徹地理解它們；
感謝您成為一個(gè)我能永遠(yuǎn)信賴的人
在生活中遇到麻煩便會(huì)去求助的人。
暴力和貪婪的映像將我們團(tuán)團(tuán)圍住。
它們?cè)谄疵烽T，
但我們?cè)谶@兒非常安全。
在這塊小小的空間我們學(xué)會(huì)相互尊重思考，學(xué)習(xí)，捉摸和創(chuàng)造。
您將美放入我的手中，那就是我的開(kāi)端。
您，我的老師，給我教誨，想象，見(jiàn)識(shí)，由此營(yíng)造起我的一生。
在一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺(jué)。我們得到了這種感覺(jué)。
【教師節(jié)由來(lái)】
“我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應(yīng)該有自己的節(jié)日?！苯處煿?jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說(shuō)。
那是1984年12月9日，王教授當(dāng)天就把這個(gè)想法告訴了《北京晚報(bào)》。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章 《王梓坤校長(zhǎng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱 智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全
國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每 年的9月10日定為教師節(jié)。
其實(shí)早在1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。
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頁(yè)，當(dāng)前第
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找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇四
老師，謝謝您!您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己;您就像祖國(guó)的園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒(méi)有您，就不會(huì)有我現(xiàn)在的成就。
老師，謝謝您!每當(dāng)您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì)被您那獨(dú)一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)所吸引，不細(xì)節(jié)中包含著大道理。漫長(zhǎng)的40分釧過(guò)去了，我們不僅從中得到快樂(lè)，而且還學(xué)到了知識(shí)。這要?dú)w功于您，是您在我們下課或放學(xué)時(shí)，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。
老師，謝謝您!謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng)。根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。
老師，謝謝您!在期末來(lái)臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導(dǎo)我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們?cè)谄谀┛紓€(gè)好成績(jī)，您付出了多少努力，多少心血?謝謝您!老師!因?yàn)槟?同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng);同學(xué)們的成績(jī)猶如雨后彩虹，七彩閃亮。
在教師節(jié)來(lái)臨之前，我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!老師，謝謝您!!!
找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇五
2、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
4、身為世范，為人師表?！澝览蠋煹拿?BR> 5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩(shī)句
6、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
10、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
11、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
13、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
15、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
16、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
17、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
18、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
19、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
20、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇六
是辛勤的園丁，
是燃燒的蠟燭，
是鋪路的石子。
教師這個(gè)職位，
充滿汗水與血水，
充滿辛勤與努力，
充滿喜悅與悲傷。
一根粉筆，傳授千萬(wàn)學(xué)子知識(shí)，
一個(gè)課堂，教育千萬(wàn)學(xué)子道理。
教師辛勤工作。
桃李滿天下。
找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇一
您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您從不為你很委倔，
你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，
為了你的學(xué)生，
為了你的使命，
您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，
讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇二
三尺講臺(tái)，
是您施展才華的天地；
教學(xué)新法，
發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，
為了今天的幼苗早日成材；
傾注心血澆灌，
為了祖國(guó)的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業(yè)，
陪伴您的是愛(ài)人的鼾聲；
黎明，您撰寫教案，
撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈。
您是一片映紅東方的朝霞，
托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生輝的紅燭，
照亮別人，燃燒自己。
幾摞書(shū)卷，濃縮歲月多少眷戀
明月又圓，照見(jiàn)窗前人影不眠
二胡一聲，往事歷歷又是從前
多少次深夜無(wú)眠，只為幾十雙求知的眼
多少年嘔心瀝血，兌現(xiàn)著最初的誓言
你任由青春在平淡中日漸褪色
卻用粉筆和黑板撐起一片藍(lán)天
晚風(fēng)飄香，遠(yuǎn)處又是桃李滿園
小路依舊，幾十年匆匆的步履蹣跚
星光無(wú)限，夜空璀璨為你送行
依依難舍，明天就要離開(kāi)校園
帶走的是一頭白發(fā)兩袖清風(fēng)半生平凡
帶不走深深的牽掛癡癡的眷戀
退休的一刻你默默走下講臺(tái)
一抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)方芳草碧綠連天
找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇三
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老師！
【獻(xiàn)給恩師】
感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè)；
感謝您讓我明白自身的價(jià)值；
感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)
而且讓我把事情做得更好；
感謝您幫我驅(qū)走我對(duì)不理解事物
的恐懼一一一而且說(shuō)服我
去透徹地理解它們；
感謝您成為一個(gè)我能永遠(yuǎn)信賴的人
在生活中遇到麻煩便會(huì)去求助的人。
暴力和貪婪的映像將我們團(tuán)團(tuán)圍住。
它們?cè)谄疵烽T，
但我們?cè)谶@兒非常安全。
在這塊小小的空間我們學(xué)會(huì)相互尊重思考，學(xué)習(xí)，捉摸和創(chuàng)造。
您將美放入我的手中，那就是我的開(kāi)端。
您，我的老師，給我教誨，想象，見(jiàn)識(shí)，由此營(yíng)造起我的一生。
在一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺(jué)。我們得到了這種感覺(jué)。
【教師節(jié)由來(lái)】
“我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應(yīng)該有自己的節(jié)日?！苯處煿?jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說(shuō)。
那是1984年12月9日，王教授當(dāng)天就把這個(gè)想法告訴了《北京晚報(bào)》。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章 《王梓坤校長(zhǎng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱 智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全
國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每 年的9月10日定為教師節(jié)。
其實(shí)早在1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。
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找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇四
老師，謝謝您!您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己;您就像祖國(guó)的園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒(méi)有您，就不會(huì)有我現(xiàn)在的成就。
老師，謝謝您!每當(dāng)您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì)被您那獨(dú)一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)所吸引，不細(xì)節(jié)中包含著大道理。漫長(zhǎng)的40分釧過(guò)去了，我們不僅從中得到快樂(lè)，而且還學(xué)到了知識(shí)。這要?dú)w功于您，是您在我們下課或放學(xué)時(shí)，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。
老師，謝謝您!謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng)。根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。
老師，謝謝您!在期末來(lái)臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導(dǎo)我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們?cè)谄谀┛紓€(gè)好成績(jī)，您付出了多少努力，多少心血?謝謝您!老師!因?yàn)槟?同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng);同學(xué)們的成績(jī)猶如雨后彩虹，七彩閃亮。
在教師節(jié)來(lái)臨之前，我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!老師，謝謝您!!!
找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇五
2、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
4、身為世范，為人師表?！澝览蠋煹拿?BR> 5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩(shī)句
6、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
10、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
11、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
13、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
15、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
16、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
17、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
18、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
19、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
20、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
找一下教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容篇六
是辛勤的園丁，
是燃燒的蠟燭，
是鋪路的石子。
教師這個(gè)職位，
充滿汗水與血水，
充滿辛勤與努力，
充滿喜悅與悲傷。
一根粉筆，傳授千萬(wàn)學(xué)子知識(shí)，
一個(gè)課堂，教育千萬(wàn)學(xué)子道理。
教師辛勤工作。
桃李滿天下。