心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇一
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第八天，寫出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，我們?cè)谇捌咛煲呀?jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對(duì)此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計(jì)劃還是比較難的，從早上八點(diǎn)做到下午六點(diǎn)，才把計(jì)劃寫完，做完計(jì)劃后，對(duì)企業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，計(jì)劃是實(shí)際行動(dòng)的指南，所以我們?cè)谧鲇?jì)劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細(xì)、準(zhǔn)、實(shí)。俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。培訓(xùn)老師也說：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。所以就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個(gè)培訓(xùn)前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，始終無法去做。但經(jīng)過培訓(xùn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。
因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對(duì)于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財(cái)富。同時(shí)培養(yǎng)自己成為一個(gè)有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當(dāng)企業(yè)到了一定規(guī)模時(shí)，我們要進(jìn)一步完善“4p”
4p：商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價(jià)格(根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展趨向，是否考慮對(duì)商品價(jià)格進(jìn)行變化)、地點(diǎn)(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)方式)。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的.“財(cái)富”!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇二
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、
勇氣
和開拓創(chuàng)新精神。
進(jìn)入新世紀(jì)以后，隨著國(guó)家政策的不斷鼓勵(lì)、支持及個(gè)人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)很多大學(xué)畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國(guó)的興起不僅緩解了我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力，更為
其他
畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學(xué)生畢業(yè)生的選擇。
但是由于眾多因素的限制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前在我國(guó)的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對(duì)此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。
那么，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學(xué)畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。
一、大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)創(chuàng)業(yè)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)很是擔(dān)憂。因?yàn)榇髮W(xué)生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項(xiàng)逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認(rèn)為與其做這樣一項(xiàng)沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的
生活
有保障，最主要是沒有擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)帶來風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂。
大學(xué)生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個(gè)人都渴望擁有自己的一個(gè)公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個(gè)屬于我們中國(guó)人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個(gè)資本不能擔(dān)當(dāng)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的能力。
二、創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的
專業(yè)
知識(shí)有很高的要求，如果一個(gè)畢業(yè)生不具備將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的?，F(xiàn)在的大學(xué)生很多都還是中學(xué)的
學(xué)習(xí)
模式，認(rèn)為這樣不斷的學(xué)習(xí)才能有出路，而不是注重實(shí)踐，不注重對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用。
此外，很多人認(rèn)為大學(xué)是個(gè)令人放松的地方，所以就放松了對(duì)自己的要求，使得自己處于一個(gè)放縱的狀態(tài)，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不透徹，從而導(dǎo)致不能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。
三、創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實(shí)打?qū)嵉恼婀Ψ?，要有遠(yuǎn)見，對(duì)潛在的市場(chǎng)能有較好的預(yù)測(cè)。
有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)的不負(fù)責(zé)，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對(duì)自身及團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)，我們需要這樣一個(gè)過程。
四、地方政策支持的不確定性。這個(gè)因素可能不是全國(guó)性的，國(guó)家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大，所以很多大學(xué)生對(duì)此不是非常確定，擔(dān)心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運(yùn)轉(zhuǎn)困難時(shí)得不到政府的大力支持。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對(duì)各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢(mèng)想。
五、結(jié)語
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的進(jìn)一步深入發(fā)展，相信政策的導(dǎo)向會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，就必須大力提倡鼓勵(lì)支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國(guó)的就業(yè)壓力也就會(huì)逐步降低，而我國(guó)的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國(guó)興起，我們很多有興趣的
同學(xué)
完全可以去嘗試，可能會(huì)失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及
學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無限的潛力，也就是需求會(huì)無限增大。
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
心得體會(huì)
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇三
第一段：引言 (文章開頭，簡(jiǎn)要概述創(chuàng)業(yè)助理的角色和意義)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助理作為一種新興的實(shí)踐方式，為大學(xué)生提供了了解創(chuàng)業(yè)運(yùn)作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。作為一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助理，我有幸參與了一家初創(chuàng)公司的運(yùn)營(yíng)和管理工作，并親身體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和喜悅。在這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)創(chuàng)業(yè)助理的角色和意義有了更深刻的理解。
第二段：了解創(chuàng)業(yè)運(yùn)作的全過程
作為創(chuàng)業(yè)助理，我有機(jī)會(huì)近距離觀察創(chuàng)業(yè)公司的運(yùn)作過程。從最初的籌備和規(guī)劃，到產(chǎn)品開發(fā)和市場(chǎng)推廣，再到人員招聘和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我親眼目睹了一個(gè)公司從無到有的全過程。這段經(jīng)歷不僅讓我了解了創(chuàng)業(yè)的具體步驟和各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，也讓我意識(shí)到了創(chuàng)業(yè)者所面臨的難題和壓力。通過參與這個(gè)過程，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，比如項(xiàng)目管理、市場(chǎng)分析、人際溝通等，這些都將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力
在創(chuàng)業(yè)公司中，每個(gè)成員都必須與團(tuán)隊(duì)密切合作，共同解決問題。作為創(chuàng)業(yè)助理，我經(jīng)常要與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合作，共同制定和實(shí)施各項(xiàng)策略和計(jì)劃。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，按照目標(biāo)分工合作，并充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題和矛盾。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我更加成熟和自信，提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力。
第四段：創(chuàng)業(yè)助理的貢獻(xiàn)與價(jià)值
作為一名創(chuàng)業(yè)助理，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)。創(chuàng)業(yè)公司在初創(chuàng)階段常常面臨人手不足、資源匱乏等問題，而我們作為創(chuàng)業(yè)助理就承擔(dān)了很多基礎(chǔ)性和輔助性的工作。我們除了提供勤力和創(chuàng)意的勞動(dòng)力外，還為創(chuàng)業(yè)者提供了年輕的思維和與時(shí)俱進(jìn)的觀念，并從中獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我們的工作不僅為創(chuàng)業(yè)公司的發(fā)展提供了幫助，也為自己的成長(zhǎng)和未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語 (總結(jié)主要觀點(diǎn)，提出對(duì)未來的展望)
通過這段時(shí)間的創(chuàng)業(yè)助理經(jīng)歷，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)者所面臨的困難和壓力。作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助理，我們有機(jī)會(huì)與優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者共事，學(xué)習(xí)他們的思考方式和創(chuàng)新能力。這將對(duì)我們的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，無論是選擇自主創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，我們都能夠更加從容地迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也深深感受到創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易，對(duì)創(chuàng)業(yè)者們的付出表示敬意和感激。我相信，在這個(gè)大時(shí)代的浪潮下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助理將承擔(dān)更多的責(zé)任和使命，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇四
本文主要探討的是我參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)的心得體會(huì)。這是我第一次參加這樣規(guī)模的活動(dòng)，我收獲了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的知識(shí)，同時(shí)也結(jié)交了一些志同道合的人，下面將從這五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先是我對(duì)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的理解。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)中，我聽到的最多的就是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，大家都在探討著如何進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。我在回到家后，就開始思考這個(gè)話題：什么是創(chuàng)新，什么是創(chuàng)業(yè)？我認(rèn)為，創(chuàng)新指的是將新的想法用新的方式實(shí)現(xiàn)，而創(chuàng)業(yè)則是將這個(gè)新思路變成實(shí)際經(jīng)濟(jì)收益的實(shí)踐。只有將創(chuàng)新變成創(chuàng)業(yè)，才能稱之為真正的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”是一體兩面，不可偏廢。
其次是與其他創(chuàng)業(yè)者交流的體驗(yàn)。參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)，我結(jié)交了許多志同道合的人。我們一起探討著如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為這是我參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)最有價(jià)值的收獲。與他們的交流給了我很大的啟發(fā)，讓我明確了自己的思路，以及如何更好地實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
然后是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的研究。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)上，我聽到了很多成功的創(chuàng)業(yè)者分享了他們的成功故事。他們的分享讓我明確了在創(chuàng)新實(shí)踐中應(yīng)該要注意的問題，同時(shí)也讓我懂得了成功的關(guān)鍵是什么。通過這些成功者的分享，我對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有了更深入的了解。
其次是對(duì)于市場(chǎng)的了解。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)中，市場(chǎng)占據(jù)了重要的位置。市場(chǎng)是創(chuàng)業(yè)者考慮的重要因素。我從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)中了解到，市場(chǎng)是創(chuàng)業(yè)者賴以生存的重要因素，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該要了解市場(chǎng)的需求，才能推出符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。這個(gè)市場(chǎng)研究，雖然看起來很簡(jiǎn)單，但對(duì)于創(chuàng)業(yè)者卻很重要。
最后是創(chuàng)業(yè)者的邏輯思維。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者的邏輯思維很重要，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)實(shí)踐中需要不斷地解決各種問題。邏輯思維能夠幫助創(chuàng)業(yè)者分析問題的本質(zhì)，找出問題的根本原因，從而采取更加適當(dāng)?shù)姆椒▉斫鉀Q問題。所以，創(chuàng)業(yè)者需要不斷進(jìn)化自己的邏輯思維能力，從而更好地應(yīng)對(duì)各種問題。
總結(jié)起來，參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)是我很有意義的一次經(jīng)歷，我在里面收獲了很多關(guān)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，與很多志同道合的人交流，學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和解決各種問題。我也認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該不斷完善自己的邏輯思維，同時(shí)要充分了解市場(chǎng)需求。相信這些體驗(yàn)和收獲將會(huì)是我今后創(chuàng)業(yè)路上的寶貴資產(chǎn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇五
早在清華上學(xué)的時(shí)候，我就很清楚自己不是一個(gè)技術(shù)人員，因?yàn)榕d趣太廣泛了，很難專注于某個(gè)領(lǐng)域作深層次的突破。我本科讀的是汽車設(shè)計(jì)，研究生階段我研究的是航空發(fā)動(dòng)機(jī)，可現(xiàn)在做的是it。很慶幸研究生時(shí)期遇到一個(gè)開明的導(dǎo)師，使得我有大量的時(shí)間做自己的事情，并找到自己發(fā)展的方向。
最初創(chuàng)業(yè)是因?yàn)楦舯趲讉€(gè)同學(xué)做了一個(gè)軟件，想把它產(chǎn)品化。因?yàn)橐恢币詠砦以趯W(xué)校里都在折騰一些賺錢的事，所以他們覺得我會(huì)有辦法打開局面。他們拿著東西來找我，說這個(gè)東西市場(chǎng)會(huì)很大，叫我和他們一塊做。這就是我最初的創(chuàng)業(yè)，幾年以后的今天我擁有了一家20多個(gè)人的公司，同時(shí)有著五六個(gè)合作伙伴。
剛剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，總想著什么東西都要自己公司做下來，包括產(chǎn)品和市場(chǎng)，最好代理商能少掙錢，我們做產(chǎn)品的就可以實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。后來發(fā)現(xiàn)這樣的想法非常錯(cuò)誤，憑借我們的時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)和精力，根本就沒有可能搭建一個(gè)完善的銷售渠道。如果不借用別人的銷售平臺(tái)，產(chǎn)品再好也不會(huì)有人知道。于是我們就需要重新給公司定位。我看過很多小公司運(yùn)作的成功模式，要么就是產(chǎn)品自己做，渠道外包；要么就是渠道自己建，產(chǎn)品外包。如果你站在代理商的角度看問題，有些東西就會(huì)不言自明，他們之所以要做你的生意，幫助你賣產(chǎn)品，只是因?yàn)橛欣蓤D，所以應(yīng)該讓他們賺錢。很多專攻產(chǎn)品的公司選擇代理商典型的做法就是：看看需要多少利潤(rùn)能夠滿足代理商，在此基礎(chǔ)上自己是否還有盈利的空間，再?zèng)Q定是否合作。不過要想做到一門心思專注某一個(gè)領(lǐng)域不是一件很容易的事情，因?yàn)槟阈枰獙?duì)自己和公司有很清晰的認(rèn)識(shí)，心甘情愿地承認(rèn)在某些方面自己確實(shí)不如別人做得好，應(yīng)該讓別人來做。只有這樣才能夠做自己真正擅長(zhǎng)的，將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，從而創(chuàng)造良好的市場(chǎng)價(jià)值。我們思考了很久，最終覺得技術(shù)仍然是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以我們將渠道外包，給代理商讓利。這一點(diǎn)在我看來是一個(gè)思路上很大的轉(zhuǎn)變。
剛剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，我們沒有招什么新人，因?yàn)槟切┦虑槲覀冏约憾寄軌蜃鱿聛?。后來活多起來，就找一些學(xué)生來兼職做。在當(dāng)時(shí)看來這樣挺好的，因?yàn)槭″X。不過這種做法很有待商榷，請(qǐng)學(xué)生做活最頭痛的就是質(zhì)量保證的問題。因?yàn)閷W(xué)生慣常的思維是一種做題思維，清華的學(xué)生尤其喜歡做難題。老師給一道，做出來一道。至于你用什么作業(yè)本，字寫得如何，都不會(huì)影響得分。這種思維運(yùn)用到產(chǎn)品當(dāng)中，你就發(fā)現(xiàn)完全不是產(chǎn)品的概念。比如作一個(gè)類似于foxmail的收發(fā)郵件的程序，在他們抓住最根本的目的——實(shí)現(xiàn)收發(fā)信件功能的同時(shí)，往往會(huì)忽略一些其他問題：比如界面是否友好美觀，地址簿使用起來是否方便，每發(fā)出一封郵件是否能自動(dòng)建立備份等等，這些看起來與郵箱收發(fā)功能并不直接關(guān)聯(lián)的附加功能，卻往往是產(chǎn)品最被客戶關(guān)注的方面，因?yàn)楫a(chǎn)品的根本功能大家都做得了。而要學(xué)生改變思維方式，短時(shí)期之內(nèi)挺困難的。所以我們現(xiàn)在找人，對(duì)學(xué)生都會(huì)比較慎重，能夠讓自己的人做的就不會(huì)讓學(xué)生去做。
和學(xué)生局限性相似的，我覺得做技術(shù)的人也有很大局限性。做技術(shù)的人不是從純粹的市場(chǎng)角度來思考一個(gè)產(chǎn)品。一般來說他們會(huì)精于某一方面，而且很可能數(shù)十年如一日地鐘愛自己的技術(shù)，一如寵愛自己的兒子?？墒袌?chǎng)完全不是這樣的概念，市場(chǎng)隨時(shí)隨刻都在變化，隨時(shí)都需要吐舊納新。如果把做技術(shù)的這種思維運(yùn)用到整個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)上去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)決策不是以盈利與否為出發(fā)點(diǎn)，相反摻雜了很多個(gè)人的情感因素在里面。這樣直接導(dǎo)致的就是市場(chǎng)感悟能力很弱。如果死守住技術(shù)，最終會(huì)造成企業(yè)的生命就等于技術(shù)的生命，技術(shù)過時(shí)了，企業(yè)也就做死了。
所以對(duì)于這兩種人：學(xué)生和技術(shù)出身的人，在做企業(yè)的時(shí)候要非常慎重汲取他們的能力和優(yōu)勢(shì)，有效剔除他們的思維局限。
做企業(yè)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我基本上清楚自己能夠和什么樣的人比較融洽地合作。合作伙伴一定是那些能夠和你實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的人，而且性格上要合得來；要講誠信和包容，因?yàn)閷?shí)際操作中，很多東西不是協(xié)議能夠有效約束的，最終所能依靠的就是人本身的責(zé)任感；另一點(diǎn)就是思維方式相似，做還是不做都能夠以對(duì)方容易理解的方式表達(dá)出來，很好交流。我們現(xiàn)在的技術(shù)總監(jiān)是我通過網(wǎng)上招聘找到的。他接到通知的第二天就過來和我談，講到技術(shù)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，就立刻給我做演示，給人的感覺非常實(shí)在。當(dāng)時(shí)我的公司剛剛建立，第一個(gè)月根本發(fā)不出工資，僅僅能夠?yàn)樗Ц斗孔?。我將所有情況實(shí)言以告，他考慮了以后，答應(yīng)了。沒有很多話，就辭掉了原來非常不錯(cuò)的工作，而且沒幾天東西就做出來了。我們合作兩年多，彼此之間挺愉快的。我很清楚這樣的合作伙伴是我真正需要的，也是一個(gè)初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展真正需要的人才。
總體來說，比起別的行業(yè)，做it的風(fēng)險(xiǎn)要大很多，因?yàn)閕t最主要的是人，大量高素質(zhì)人才。它不同于工廠，機(jī)器設(shè)備占較大的比重，工人從事的是簡(jiǎn)單的機(jī)械活動(dòng)；在這個(gè)行業(yè)里面，人是最大資本，所以要留住人，就要花一些心思使真正合適的人安心留下來。我們目前采取的方式就是建立合理的分配制度，使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我。而且分配要盡量透明，讓員工也好，合伙人也好，都覺得公平。這些對(duì)于初次創(chuàng)業(yè)的人來說挺重要。
其實(shí)在這個(gè)社會(huì)各種各樣的誘惑挺多的。身處清華的時(shí)候，同學(xué)中很多人都出了國(guó)。但是我沒有走，因?yàn)橛X得一定要找到合適自己的位置，對(duì)我而言，最適合的就是做自己的事情。因?yàn)槲曳浅Ｇ宄约翰皇且粋€(gè)研究技術(shù)的人，在這上面出不了什么大的成就。以我的專業(yè)出國(guó)，除了研究自己的本專業(yè)，就是轉(zhuǎn)行學(xué)計(jì)算機(jī)，還是做技術(shù)。而對(duì)于做市場(chǎng)和管理來說，國(guó)外的機(jī)會(huì)、資源都沒有國(guó)內(nèi)多，沒有必要出去，所以就沒走。但是當(dāng)時(shí)我還需要一段時(shí)間安靜思考自己的前途，這種思考最好在校園里面，所以就讀了研究生。所幸學(xué)習(xí)不是很忙，容我有大量時(shí)間作各種嘗試。
當(dāng)初創(chuàng)業(yè)也是機(jī)緣巧合，入了it這一行。對(duì)我來說這也是一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，因?yàn)樾枰某杀镜停M(jìn)入門檻低，只要兩臺(tái)電腦就能做事；而且這個(gè)行業(yè)對(duì)人的需求與我們的能力、背景非常合適。至今我仍然非?？春眠@個(gè)行業(yè)，雖然這幾年it發(fā)展不很平穩(wěn)。不過，如果我自己做投資，我不會(huì)選擇做這個(gè)行業(yè)。因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的利潤(rùn)率并不是很高。據(jù)我了解，有些行業(yè)會(huì)比這個(gè)行業(yè)有更大空間。俗話說“商者無域”，我會(huì)時(shí)時(shí)留心為自己的將來搭建更好的基礎(chǔ)！
現(xiàn)在我們的公司小，根本沒有足夠資源來塑造公司整體形象。不過我們?nèi)栽诜浅１M心地維護(hù)與老客戶的關(guān)系。所以對(duì)我而言，最重要的就是積累資源，包括資金、人際關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)等等，以便打好基礎(chǔ)，做自己喜歡做的事情。
人都在為尋找自己的位置，窮其一生。我也不敢說自己現(xiàn)在已經(jīng)找到了，我還在努力。人說30而立，眼看著我馬上也要30歲了，所以很有一種緊迫感，很著急。很多東西要學(xué)要做，時(shí)不我待。我沒有想過要做什么中國(guó)的比爾·蓋茨，只是想成為某個(gè)行業(yè)里面比較領(lǐng)先的一個(gè)人。內(nèi)心的目標(biāo)就是要有“一個(gè)領(lǐng)先的行業(yè)地位，當(dāng)然，還有比較多的錢”。
蔣駿，北京朗通時(shí)代信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理，中國(guó)科學(xué)院工程熱物理所碩士，清華大學(xué)汽車工程系學(xué)士。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇六
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)是以激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情和推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展為宗旨的，一年一度的盛會(huì)。我參加了今年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)，不僅讓我更加了解了創(chuàng)業(yè)的過程和內(nèi)容，也讓我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：參會(huì)經(jīng)歷與感受
在本次大會(huì)中，我最深刻的體會(huì)是：創(chuàng)業(yè)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。與會(huì)的創(chuàng)業(yè)者們除了具備創(chuàng)新的思維和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的能力之外，更需要有全面的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的營(yíng)銷策略。例如，一位創(chuàng)業(yè)者的項(xiàng)目非常有創(chuàng)新性和先進(jìn)性，但他沒有C端的市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致項(xiàng)目淹沒在創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，也就是說，專注于產(chǎn)品和技術(shù)的創(chuàng)業(yè)者必須兼顧市場(chǎng)的前期策劃、營(yíng)銷和推廣。此外，創(chuàng)業(yè)者們還面臨著資金、人才和資源等多重問題。因此，我認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者要有耐心、信心，同時(shí)積極尋找資源，不斷提高自己的能力和技能，才能將創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
第三段：嘉賓演講與對(duì)創(chuàng)業(yè)的啟迪
除了參加項(xiàng)目展覽和創(chuàng)業(yè)大賽之外，本次大會(huì)還邀請(qǐng)了眾多創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域資深人士進(jìn)行講解，讓我們受益良多。其中，一位創(chuàng)業(yè)公司的CEO勉勵(lì)我們要具有企業(yè)家精神，勇于冒險(xiǎn)、擁有創(chuàng)新思維和敏銳洞察力，還要有不服輸?shù)木?。除此之外，還有一位頂級(jí)投資人士告訴我們，市場(chǎng)機(jī)會(huì)在哪里就必須向市場(chǎng)機(jī)會(huì)靠攏，說的是那么的輕巧的語言，卻讓人對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿了信心。
第四段：帶回思考的問題
本次大會(huì)不僅提供了學(xué)生們展示自身創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，也為我們提供了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的智慧、啟示和建議，這些激發(fā)了我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思考。我們現(xiàn)在的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中，實(shí)際上是面臨無窮大的市場(chǎng)機(jī)遇，可這需要的前提是提升自己的能力、拓展自己的視野和思維、整理自己的資源和行動(dòng)計(jì)劃等等，這不僅是在展示理想，更是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，我們也要保持心態(tài)的平和，遇到困難后要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和心境，要時(shí)刻提醒自己的方向和狀態(tài)，不半途而廢。
第五段：總結(jié)
作為一名大學(xué)生，參加這樣的創(chuàng)業(yè)大會(huì)，讓我進(jìn)一步了解了創(chuàng)業(yè)的興起和發(fā)展?fàn)顩r，更深刻地感受到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所承受的諸多壓力和困難。同時(shí)，通過與資深人士的交流溝通，也得到了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的有益啟示和指導(dǎo)，提高了我自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和專業(yè)能力。我相信，未來的創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)將會(huì)不斷擴(kuò)大跟創(chuàng)新，而我們大學(xué)生，也有責(zé)任、有義務(wù)去探索、創(chuàng)新，打造出更具創(chuàng)新性、科技性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，去驅(qū)動(dòng)和引領(lǐng)日益發(fā)展的社會(huì)進(jìn)程。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇七
創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生們一直以來熱議的話題，越來越多的年輕人想要通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造更好的生活。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)不僅是把握機(jī)會(huì)，也是一種態(tài)度，一種生活方式。創(chuàng)業(yè)的過程中，需要具備的并不僅限于經(jīng)濟(jì)、管理和市場(chǎng)方面的能力，更需要的是學(xué)習(xí)逆境下的自我調(diào)整和認(rèn)知升級(jí)創(chuàng)新的能力。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享——從初始構(gòu)想到實(shí)際操作的全過程
我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是從課堂上一位老師的一句話開始的，當(dāng)時(shí)并沒有認(rèn)真考慮，僅僅是想著過程中了解新的東西，所以就參加了公司招募，進(jìn)入到一個(gè)新興的行業(yè)中。此時(shí)，我們組員們的需求和鋪設(shè)，市場(chǎng)逐步調(diào)研確定，在不斷自我檢查和調(diào)整中，全新的產(chǎn)品模式最終定型，我們也開始進(jìn)入到實(shí)際操作和銷售策略的階段。在這個(gè)過程中，我們遇到了各種各樣的問題，有運(yùn)營(yíng)方案沒達(dá)到預(yù)期效果，也有訂單和客戶的問題，為此，我們組先后進(jìn)行了四次方案的修改和迭代，每一次都是不斷學(xué)習(xí)、檢查和更新。
第三段：成功得以實(shí)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)過程中我學(xué)到了什么？
通過整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程，我學(xué)到的不僅是市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的技能，更重要的是如何與團(tuán)隊(duì)合作、理解客戶需求、制定銷售策略并調(diào)整生產(chǎn)和管理方案。這樣的學(xué)習(xí)是通過實(shí)際操作，結(jié)合科技賦能，通過數(shù)據(jù)不斷更新調(diào)整而實(shí)現(xiàn)的。我們需要學(xué)會(huì)更好地面對(duì)困難、把握機(jī)遇、不斷推進(jìn)進(jìn)步，再加上自身的努力，才能夠得到成功的實(shí)現(xiàn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)路上的挑戰(zhàn)——如何應(yīng)對(duì)困難？
在創(chuàng)業(yè)的過程中，每個(gè)階段總會(huì)遇到不同的困難和挑戰(zhàn)。特別是創(chuàng)業(yè)初期，除了要面對(duì)項(xiàng)目本身的困難之外，還需要付出更多的時(shí)間和精力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和文化的營(yíng)造。此時(shí)，我們需要有一種堅(jiān)韌不拔的精神，更需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的波動(dòng)和變動(dòng)，適應(yīng)不同的環(huán)境和瞬息萬變的市場(chǎng)。而這，需要我們不斷的自我反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷改進(jìn)和更新。
第五段：總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)能讓我學(xué)到什么？
在整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程中，我充分體驗(yàn)到了流程的理解和學(xué)習(xí)相輔相成。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是在付出的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能獲得收益的自我實(shí)現(xiàn)，是學(xué)習(xí)以及發(fā)現(xiàn)和掌控全新世界的機(jī)會(huì)。通過創(chuàng)業(yè)，我們不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，更深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們更加堅(jiān)定了自己的信仰和目標(biāo)，意識(shí)到了眾人的力量和困難是必備的，學(xué)會(huì)更好地堅(jiān)持和改變，進(jìn)一步提升自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)逐漸成為越來越多大學(xué)生的選擇。為了幫助大學(xué)生更好地開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，各地舉辦了一系列的創(chuàng)業(yè)大會(huì)。在這樣的背景下，我參加了一場(chǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)，并對(duì)此有了自己的一些體會(huì)。本文將就此進(jìn)行分析，從中總結(jié)出一些啟示性的觀點(diǎn)，供學(xué)習(xí)交流之用。
第二段：大會(huì)主題及議題分析
這次的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)主題是“一創(chuàng)向前，擁抱未來”。在大會(huì)上，主辦方安排了多個(gè)議題，如“創(chuàng)業(yè)的意義與價(jià)值”、“科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等等。通過聽取不同領(lǐng)域人士的演講，我對(duì)創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)業(yè)選擇和創(chuàng)業(yè)精神等方面有了加深的理解。
第三段：演講嘉賓及其觀點(diǎn)分析
大會(huì)邀請(qǐng)了多位業(yè)內(nèi)名人作為演講嘉賓，其中最為打動(dòng)人心的當(dāng)屬馮永鋒。他從一個(gè)自閉癥患者到創(chuàng)辦自己的公司的經(jīng)歷，讓我深深感受到了創(chuàng)業(yè)的力量。他說：“無論你是誰，只要你有一個(gè)夢(mèng)想、想法和行動(dòng)力，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！贝送猓€有一位風(fēng)投投資人的講解，讓我對(duì)目前市場(chǎng)上的新興行業(yè)和創(chuàng)意項(xiàng)目有了更為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
第四段：創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新意識(shí)
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)上，我認(rèn)識(shí)到要成功創(chuàng)業(yè)，不能僅僅停留在想法的層面，更要注重創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。只有這樣，才能把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，還需要學(xué)會(huì)和他人合作，吸收眾多專業(yè)人才的意見和建議，實(shí)現(xiàn)全方位的互補(bǔ)和協(xié)作。
第五段：結(jié)語
此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)是我人生中難以忘懷的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要勇氣和決心。希望通過這次活動(dòng)，我們大學(xué)生可以進(jìn)一步加深了解創(chuàng)業(yè)精神的重要性，提高自身的創(chuàng)新思維能力和判斷力，為我們未來的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇九
——關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的個(gè)人心得體會(huì)
俞敏洪老師曾說過這樣一段話：人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進(jìn)步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。
我也不愿自己的一生碌碌無為，得過且過。天上不會(huì)白白掉下餡餅讓我們?nèi)?，一切都得靠我們自己去?zhēng)取去努力去奮斗。那么，還未進(jìn)入社會(huì)，尚在校園學(xué)習(xí)生活的已經(jīng)大二的我們能做些什么呢?偉大的理想和一顆善良的心，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一塊，也就相當(dāng)于正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀。
三百六十五行，行行出狀元。職業(yè)沒有好壞、高低、貴賤之分，每一行都要有人去做，我們這個(gè)社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們?cè)谶x擇自己未來的發(fā)展方向時(shí)，不一定要像科學(xué)家一樣淵博，也不一定要像明星一樣光鮮亮麗，只要那個(gè)崗位自己喜歡，適合自己做，能發(fā)揮所長(zhǎng)，為社會(huì)獻(xiàn)綿薄之力就可以放開胸懷去做了。有句話是這么說的：“想要愛你所做的，要先做你所愛的?！背晒Σ灰欢ㄊ强繉I(yè)知識(shí)，但選擇一個(gè)正確的、適合自己的職業(yè)，會(huì)讓自己走對(duì)路、做對(duì)事。90年代的勞模李素麗，一名普通的公交車售票員，也在她平常的崗位上以一顆善良的心贏得了大家的尊重和贊美。當(dāng)然，并不是說普普通通做人就好，而是提倡平等地看待就業(yè)崗位。有遠(yuǎn)大的理想是好的，更重要的是選擇正確的適合自己的職業(yè)。若中國(guó)能多出幾個(gè)像袁隆平一樣偉大的科學(xué)家也是很好的。
機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。樹立了正確的觀念，我們需要做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。第一步，當(dāng)然是做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們大一第一學(xué)期開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，但當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)概念還是不怎么在意，也很懵懂。直至大二第一學(xué)期我參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽時(shí)，才開始真正審視自己將來的路如何走好。我從自我認(rèn)知、職業(yè)分析、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估調(diào)整五個(gè)方面給自己做了職業(yè)生涯規(guī)劃，這才讓我對(duì)自己有了進(jìn)一步了解，也對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有了初步的了解。做職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓我們?cè)趯淼穆飞险覝?zhǔn)方向、少走彎路，不用茫然無知地不知做什么好。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)不斷完善、循環(huán)遞進(jìn)的過程，我們應(yīng)該在前進(jìn)的路上繼續(xù)完善規(guī)劃。
做好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們確定了未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?那便是就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)會(huì)了某個(gè)職業(yè)的技能，就不用愁找不到相應(yīng)的工作了。懶人總是挨餓，要掌握職業(yè)技能，肯定得靠自己努力學(xué)習(xí)了。此外，掌握一定的就業(yè)技巧也很重要。首先要準(zhǔn)確給自己定位，不要做那種沒有任何把握的事情，找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)。就業(yè)就像一次考試，需要收集相關(guān)的資料，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，平時(shí)沒有什么面試經(jīng)驗(yàn)的臨時(shí)學(xué)點(diǎn)面試技巧之類，做最充分的準(zhǔn)備，具備能夠達(dá)到優(yōu)秀的程度，對(duì)于就業(yè)及格就游刃有余了。而創(chuàng)業(yè)需要資本，我們?nèi)粢獎(jiǎng)?chuàng)業(yè)，可以從小規(guī)模做起，比如首先成立一間簡(jiǎn)單的工作室。不過，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也有許多的優(yōu)惠政策，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也不再像過去那么艱難了。但創(chuàng)業(yè)必須要有良好的心理素質(zhì)和交際能力，還要有過硬的基本功。無論就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，選擇適合自己的才是最好的。
就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)也好，要想成功，請(qǐng)記住這個(gè)公式：成功=理想+奮斗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十
創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)的熱詞，各種創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和成功創(chuàng)業(yè)的案例層出不窮。特別是在大學(xué)生中間，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不再是人們對(duì)以往人生經(jīng)歷的補(bǔ)充，而是一種途徑，成為了大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值的重要方式。本文將從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思維和心態(tài)角度，從個(gè)人角度出發(fā)，進(jìn)行總結(jié)和反思。
第二段：從創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力出發(fā)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要基于個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。首先是必須有創(chuàng)新思維，由于經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些新事物的感知比較好，如果能激活自己的創(chuàng)新思維，就能在商業(yè)模式、產(chǎn)品形態(tài)、營(yíng)銷策略等方面找到更好的解決方案。無論是創(chuàng)新技術(shù)的產(chǎn)品，還是傳統(tǒng)行業(yè)的服務(wù)，都需要?jiǎng)?chuàng)新的靈感。其次是領(lǐng)導(dǎo)力，大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力來源于其人格特質(zhì)，如責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)能力等。在創(chuàng)業(yè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)力能夠穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)員工一同克服各種困難，在商業(yè)的道路上穩(wěn)健前行。
第三段：篤信并維持自信心
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一個(gè)難關(guān)來自內(nèi)心的恐懼、無助和無奈等性質(zhì)的情緒。 當(dāng)我們面對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，敲門心虛是不可避免的，但要建立能夠堅(jiān)持拼搏的信念，有一種信念是，即使路很難，肯定也有前人的軌跡和經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，只要持之以恒地努力，最后一定能夠獲得成功。同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要維持自信心，自信是最重要的。有一個(gè)健康、強(qiáng)大、自信的內(nèi)在心態(tài)，不斷克服問題，最終創(chuàng)造出更具實(shí)效的成果。
第四段：堅(jiān)持觀察和市場(chǎng)研究
市場(chǎng)研究是企業(yè)戰(zhàn)略制定的重要一環(huán)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也應(yīng)如此。要切實(shí)投入精力和時(shí)間，當(dāng)然這類項(xiàng)目如果遇到時(shí)間、資源、資金等有限性問題，不強(qiáng)求，因?yàn)槭袌?chǎng)調(diào)研與策略的制定是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵之一，不要一心急于求成，視為保證成功的必要之舉。正確的趨勢(shì)判斷、靈敏的市場(chǎng)反應(yīng)應(yīng)該成為我們的必備技能，因?yàn)橹挥辛私馐袌?chǎng)才能找到可以提供創(chuàng)造性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目趨勢(shì)。
第五段：結(jié)語
總之，有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思維和心態(tài)，應(yīng)秉持聚焦夢(mèng)想、積極掌握市場(chǎng)動(dòng)向、熱情投身于事業(yè)等原則，追求領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新思維。同時(shí)在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中，要堅(jiān)持自信、成長(zhǎng)與堅(jiān)持發(fā)展的信念，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)之路上充滿了挑戰(zhàn)和困難，相信自己是最重要的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不單指夢(mèng)想和挑戰(zhàn)，更是斗志與革新，只有堅(jiān)定自己的計(jì)劃和對(duì)夢(mèng)想的力量，生活才能更加精彩！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十一
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。
我認(rèn)為以下幾方面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)產(chǎn)生一些影響。
在一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)氛圍中，能夠激發(fā)我們對(duì)于創(chuàng)業(yè)的激情和熱情。并且，在這樣的氛圍下，一些社會(huì)的優(yōu)勢(shì)資源都會(huì)引導(dǎo)到創(chuàng)業(yè)方面，比如優(yōu)秀的企業(yè)家以及政府，這對(duì)于我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說是至關(guān)重要的。
一個(gè)城市的文化對(duì)于創(chuàng)業(yè)是非常重要的，最成功的公司最終都是要企業(yè)文化取勝的，同樣的，城市文化也是如此。就像上海的文化是白領(lǐng)的文化，所以有人說上海比較難產(chǎn)生“馬云”。而目前，創(chuàng)業(yè)分為比較好的城市有杭州，這很大程度上就是受到了城市文化的影響，就像杭州的一句口號(hào)“創(chuàng)業(yè)在杭州”。當(dāng)然，這個(gè)文化的產(chǎn)生、積淀和影響社會(huì)，是靠這個(gè)城市的人們共同努力的。
這主要是向一些優(yōu)秀的企業(yè)家們?nèi)〗?jīng)，企業(yè)家都有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他們這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于現(xiàn)在正在創(chuàng)業(yè)的人來說，都是一筆寶貴的社會(huì)財(cái)富，那么將這些財(cái)富讓更多的人接受，這是一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)文化的城市必須大力提倡和推廣的。
政府在各方面對(duì)于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)者們提供相當(dāng)多的幫助，比如在資金、人力、場(chǎng)地方面，發(fā)揮政府的特有優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)業(yè)提供更好的平臺(tái)。同時(shí)能夠吸引更多的本地和外地的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)良性的循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的教育也比較重要，這就需要教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)媒體的共同努力，讓更多的人追求創(chuàng)業(yè)，并且具備較好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了越來越多大學(xué)生們的選擇。從各大高校畢業(yè)生就業(yè)情況來看，創(chuàng)業(yè)成為了越來越多的本科畢業(yè)生、研究生選擇的就業(yè)方向。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維能力的提升已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的重要任務(wù)之一。本文將從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的定義、必要性等方面來探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維心得體會(huì)。
第一段：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的定義
創(chuàng)業(yè)是企業(yè)家精神的化身，是開拓創(chuàng)新的一種表現(xiàn)。企業(yè)家精神也是成功人士之間最高程度的一個(gè)價(jià)值觀。一般說來，創(chuàng)業(yè)是具有一定量的創(chuàng)新觀念和實(shí)踐成果，有意愿及準(zhǔn)備出資基于市場(chǎng)利潤(rùn)和個(gè)人業(yè)績(jī)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)企業(yè)或承擔(dān)經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)的人發(fā)生的行動(dòng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)則是在擁有高素質(zhì)的學(xué)歷背景的同時(shí)，將自己所學(xué)過的知識(shí)應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中來，運(yùn)用自己積累的知識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，努力將理論和實(shí)踐并駕齊驅(qū)，推動(dòng)自我和社會(huì)的發(fā)展。
第二段：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要性
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)和個(gè)人帶來財(cái)富效益，更能錘煉大學(xué)生的心智和思維，提高其實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷對(duì)于大學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展具有極大的推動(dòng)力和影響，有利于學(xué)生思維能力的提升，有利于其在日后的職場(chǎng)上立于不敗之地。而且，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也能夠有效推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新和改革，樹立積極向上、勤勞拼搏的人生態(tài)度和精神。
第三段：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的作用和意義
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的作用和意義非常明顯，其在提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自信心格外重要。創(chuàng)業(yè)這一經(jīng)歷，可以充分錘煉大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)個(gè)人的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力的提高。此外，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中也會(huì)學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的外部資源，并充分運(yùn)用這些資源，使自己的創(chuàng)業(yè)路徑更順暢。
第四段：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的發(fā)展和實(shí)踐
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的發(fā)展和實(shí)踐越來越受到社會(huì)的重視，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐絕非只是模擬操作，而是要充分利用好市場(chǎng)和資源。同時(shí)，還需要結(jié)合自身技能和理解，堅(jiān)持不懈地逐步拓展和深化，放眼未來，面向市場(chǎng)，結(jié)合自身所學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)價(jià)值和持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維心得體會(huì)是我們?nèi)绾芜M(jìn)一步提升創(chuàng)業(yè)思維能力、開發(fā)更多的企業(yè)家精神，這些核心問題無疑是未來幾年、幾十年個(gè)人和國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的實(shí)踐和發(fā)展，需要大學(xué)生們付出更多的心血和努力，發(fā)揚(yáng)敢為人先、拼搏不止的企業(yè)家精神，打造自己的財(cái)富和未來事業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十三
受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，中國(guó)在20__年gdp增長(zhǎng)速度保持8%都很難了，這和國(guó)家的財(cái)富有很大關(guān)系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動(dòng)下，中國(guó)每年創(chuàng)造出來的工作崗位，才能勉強(qiáng)滿足數(shù)量龐大的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求。低1個(gè)百分比，就會(huì)造成巨大的失業(yè)/待業(yè)人數(shù)。
20__年大學(xué)生，據(jù)估計(jì)會(huì)有700萬人左右。20__年工作崗位，保守估計(jì)，只有150萬，剩下的就是失業(yè)人數(shù)了。當(dāng)然，這個(gè)數(shù)字是比較悲觀的，因?yàn)閺?0__年經(jīng)濟(jì)衰退的趨勢(shì)來看，前景確實(shí)很悲觀。
此外，20__年大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，還要考慮到20__年的失業(yè)人數(shù)。畢竟20__年的金融海嘯，已經(jīng)讓很多人失業(yè)了，加上20__年沒找到工作的大學(xué)生，這些人都要同20__年應(yīng)屆畢業(yè)生去搶奪那數(shù)量不多的工作崗位。所以，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的可能性很大。創(chuàng)業(yè)成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是改變就業(yè)觀念，利用現(xiàn)有的知識(shí)、才能和技術(shù)以自籌資金，技術(shù)入股、尋求合作等方式創(chuàng)立新的就業(yè)崗位。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍存在以下優(yōu)勢(shì)：文化水平較高，精力旺盛，對(duì)事物有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng).接受新鮮事物快，思維普遍活躍，運(yùn)用it技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息，自信心較足，沒有家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，而目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍然存在著很大的困難與問題。
其次,創(chuàng)業(yè)文化氛圍不濃,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能欠缺。據(jù)調(diào)查,78%的北京高校在校大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿。其中僅有42%的學(xué)生愿意接受創(chuàng)業(yè)課程的指導(dǎo)。如此低的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率,在一定程度上對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情產(chǎn)生了負(fù)面影響。專家指出,雖然學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育一直都在進(jìn)行,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍距離我們?cè)O(shè)想的還有一段距離,最終能落實(shí)到行動(dòng)上的創(chuàng)業(yè)并不多。
第三，創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)薄弱，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。由于傳統(tǒng)教育模式的影響，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的養(yǎng)成在很大程度上受到束縛。學(xué)生缺乏獨(dú)立生存的能力，學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力比較弱，大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)缺乏熱情,對(duì)就業(yè)問題表現(xiàn)出“等、靠、要”的依賴情緒。
第四，缺乏相應(yīng)的師資力量。授課教師大多是學(xué)術(shù)專家出身，從書本到書本，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐能力;沒有形成權(quán)威的教材體系，已經(jīng)開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性。
第五，大學(xué)生普遍缺乏資金。技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和能力.思想準(zhǔn)備不足，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏細(xì)致充分的調(diào)研，缺乏核心技術(shù)和優(yōu)勢(shì)力量，市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)不足，資金貸款困難重重，創(chuàng)業(yè)帶有一點(diǎn)盲目性。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目技術(shù)含量和層次普遍不夠高，“質(zhì)”與“量”不并重。
因此，要想在我國(guó)發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，必須加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：
首先，在高校開展創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高創(chuàng)業(yè)能力。如開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，內(nèi)容主要包括創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué),同時(shí)，開展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等,給大學(xué)生多提供模擬演練的機(jī)會(huì)，高校開展科研競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)交流,定期邀請(qǐng)一些創(chuàng)業(yè)成功者舉辦創(chuàng)業(yè)現(xiàn)身講座,營(yíng)造全社會(huì)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的良好氛圍。
其次，要強(qiáng)化政府在高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作中的責(zé)任，建立多種形式、多種渠道的資金融通體系,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。
地方政府應(yīng)該落實(shí)好國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的小額貸款擔(dān)保、減免稅費(fèi)等優(yōu)惠政策，完善勞動(dòng)用工制度、人事制度、社會(huì)保障制度等，制定較為完善的創(chuàng)業(yè)幫扶措施，不斷完善勞動(dòng)社會(huì)保障措施，開辟“綠色通道”。要建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金，對(duì)經(jīng)專家論證、項(xiàng)目可行、技術(shù)含量較高的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目降低門檻，予以資金扶持。
第三，建立創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐基地,為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)所。走校企聯(lián)合的模式,高?？稍谄髽I(yè)創(chuàng)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,學(xué)校本身也可以利用自身的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦一些實(shí)體,為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)場(chǎng)所,提供工商、稅收、信貸、項(xiàng)目評(píng)估審批等一門式服務(wù),提供信息咨詢、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)顧問、產(chǎn)權(quán)交易等各類中介服務(wù)。同時(shí),配備由創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中享受到免費(fèi)的陪伴式輔導(dǎo)。所有服務(wù)措施都為了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與企業(yè)之間形成良好的互動(dòng),使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成果盡快產(chǎn)業(yè)化。
第四，大力加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)咨詢師隊(duì)伍建設(shè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十四
隨著國(guó)家進(jìn)一步鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，越來越多的大學(xué)生開始走上了創(chuàng)業(yè)的道路，他們通過自己的努力和不斷的探索，成功地開拓了新的商業(yè)領(lǐng)域。然而，作為一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是易如反掌的事情，需要經(jīng)過冷靜思考和深入探索，才能找到適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。在這個(gè)過程中，大學(xué)生需要具備創(chuàng)業(yè)思維，才能更好地完成創(chuàng)業(yè)的過程。
第二段：如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維
想要成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者，需要具備良好的創(chuàng)業(yè)思維。創(chuàng)業(yè)思維不是與生俱來的，而是需要不斷的錘煉和培養(yǎng)。在大學(xué)期間，我們可以選擇參加各種創(chuàng)業(yè)比賽或者是加入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過這些活動(dòng)，我們可以與其他的創(chuàng)業(yè)者交流，了解創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，還可以學(xué)習(xí)一些創(chuàng)業(yè)方面的課程，如市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等，提高自己的專業(yè)知識(shí)。通過這些途徑，我們可以有效地培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維。
第三部分：創(chuàng)業(yè)思維心得
具備創(chuàng)業(yè)思維并不意味著成功，我們還需要不斷地探索、實(shí)踐和總結(jié)。在我參加學(xué)校的創(chuàng)業(yè)比賽時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)犯了一個(gè)與市場(chǎng)需求不符的錯(cuò)誤，導(dǎo)致產(chǎn)品無法上線。這時(shí)，我們并沒有氣餒，反而不斷地總結(jié)問題，重新審視自己的產(chǎn)品，最終成功推出了更加符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。這次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)業(yè)需要不斷的創(chuàng)新，并做好失敗和挫折的準(zhǔn)備。
第四段：創(chuàng)業(yè)思維的重要性
創(chuàng)業(yè)思維對(duì)于每一位創(chuàng)業(yè)者都是非常重要的，這是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。只有通過創(chuàng)新和尋找突破口，才能發(fā)現(xiàn)新的商業(yè)領(lǐng)域。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，具備創(chuàng)業(yè)思維的學(xué)生，在將來的職業(yè)生涯中才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。
第五段：結(jié)尾
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)思維是非常重要的一部分，它讓我們能夠不斷尋找突破口，不斷創(chuàng)新。只有具備創(chuàng)業(yè)思維和做好失敗和挫折的準(zhǔn)備，才能成為一名真正的創(chuàng)業(yè)者。希望所有大學(xué)生都能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上走得更加穩(wěn)健，通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐讓自己不斷成長(zhǎng)、磨練和拓展思維，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇一
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第八天，寫出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，我們?cè)谇捌咛煲呀?jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對(duì)此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計(jì)劃還是比較難的，從早上八點(diǎn)做到下午六點(diǎn)，才把計(jì)劃寫完，做完計(jì)劃后，對(duì)企業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，計(jì)劃是實(shí)際行動(dòng)的指南，所以我們?cè)谧鲇?jì)劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細(xì)、準(zhǔn)、實(shí)。俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。培訓(xùn)老師也說：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。所以就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個(gè)培訓(xùn)前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，始終無法去做。但經(jīng)過培訓(xùn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。
因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對(duì)于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財(cái)富。同時(shí)培養(yǎng)自己成為一個(gè)有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當(dāng)企業(yè)到了一定規(guī)模時(shí)，我們要進(jìn)一步完善“4p”
4p：商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價(jià)格(根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展趨向，是否考慮對(duì)商品價(jià)格進(jìn)行變化)、地點(diǎn)(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)方式)。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的.“財(cái)富”!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇二
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、
勇氣
和開拓創(chuàng)新精神。
進(jìn)入新世紀(jì)以后，隨著國(guó)家政策的不斷鼓勵(lì)、支持及個(gè)人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)很多大學(xué)畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國(guó)的興起不僅緩解了我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力，更為
其他
畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學(xué)生畢業(yè)生的選擇。
但是由于眾多因素的限制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前在我國(guó)的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對(duì)此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。
那么，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學(xué)畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。
一、大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)創(chuàng)業(yè)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)很是擔(dān)憂。因?yàn)榇髮W(xué)生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項(xiàng)逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認(rèn)為與其做這樣一項(xiàng)沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的
生活
有保障，最主要是沒有擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)帶來風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂。
大學(xué)生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個(gè)人都渴望擁有自己的一個(gè)公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個(gè)屬于我們中國(guó)人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個(gè)資本不能擔(dān)當(dāng)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的能力。
二、創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的
專業(yè)
知識(shí)有很高的要求，如果一個(gè)畢業(yè)生不具備將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的?，F(xiàn)在的大學(xué)生很多都還是中學(xué)的
學(xué)習(xí)
模式，認(rèn)為這樣不斷的學(xué)習(xí)才能有出路，而不是注重實(shí)踐，不注重對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用。
此外，很多人認(rèn)為大學(xué)是個(gè)令人放松的地方，所以就放松了對(duì)自己的要求，使得自己處于一個(gè)放縱的狀態(tài)，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不透徹，從而導(dǎo)致不能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。
三、創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實(shí)打?qū)嵉恼婀Ψ?，要有遠(yuǎn)見，對(duì)潛在的市場(chǎng)能有較好的預(yù)測(cè)。
有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)的不負(fù)責(zé)，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對(duì)自身及團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)，我們需要這樣一個(gè)過程。
四、地方政策支持的不確定性。這個(gè)因素可能不是全國(guó)性的，國(guó)家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大，所以很多大學(xué)生對(duì)此不是非常確定，擔(dān)心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運(yùn)轉(zhuǎn)困難時(shí)得不到政府的大力支持。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對(duì)各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢(mèng)想。
五、結(jié)語
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的進(jìn)一步深入發(fā)展，相信政策的導(dǎo)向會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，就必須大力提倡鼓勵(lì)支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國(guó)的就業(yè)壓力也就會(huì)逐步降低，而我國(guó)的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國(guó)興起，我們很多有興趣的
同學(xué)
完全可以去嘗試，可能會(huì)失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及
學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無限的潛力，也就是需求會(huì)無限增大。
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
心得體會(huì)
范文
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇三
第一段：引言 (文章開頭，簡(jiǎn)要概述創(chuàng)業(yè)助理的角色和意義)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助理作為一種新興的實(shí)踐方式，為大學(xué)生提供了了解創(chuàng)業(yè)運(yùn)作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。作為一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助理，我有幸參與了一家初創(chuàng)公司的運(yùn)營(yíng)和管理工作，并親身體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和喜悅。在這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)創(chuàng)業(yè)助理的角色和意義有了更深刻的理解。
第二段：了解創(chuàng)業(yè)運(yùn)作的全過程
作為創(chuàng)業(yè)助理，我有機(jī)會(huì)近距離觀察創(chuàng)業(yè)公司的運(yùn)作過程。從最初的籌備和規(guī)劃，到產(chǎn)品開發(fā)和市場(chǎng)推廣，再到人員招聘和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我親眼目睹了一個(gè)公司從無到有的全過程。這段經(jīng)歷不僅讓我了解了創(chuàng)業(yè)的具體步驟和各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，也讓我意識(shí)到了創(chuàng)業(yè)者所面臨的難題和壓力。通過參與這個(gè)過程，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，比如項(xiàng)目管理、市場(chǎng)分析、人際溝通等，這些都將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力
在創(chuàng)業(yè)公司中，每個(gè)成員都必須與團(tuán)隊(duì)密切合作，共同解決問題。作為創(chuàng)業(yè)助理，我經(jīng)常要與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合作，共同制定和實(shí)施各項(xiàng)策略和計(jì)劃。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，按照目標(biāo)分工合作，并充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題和矛盾。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我更加成熟和自信，提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力。
第四段：創(chuàng)業(yè)助理的貢獻(xiàn)與價(jià)值
作為一名創(chuàng)業(yè)助理，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)。創(chuàng)業(yè)公司在初創(chuàng)階段常常面臨人手不足、資源匱乏等問題，而我們作為創(chuàng)業(yè)助理就承擔(dān)了很多基礎(chǔ)性和輔助性的工作。我們除了提供勤力和創(chuàng)意的勞動(dòng)力外，還為創(chuàng)業(yè)者提供了年輕的思維和與時(shí)俱進(jìn)的觀念，并從中獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我們的工作不僅為創(chuàng)業(yè)公司的發(fā)展提供了幫助，也為自己的成長(zhǎng)和未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語 (總結(jié)主要觀點(diǎn)，提出對(duì)未來的展望)
通過這段時(shí)間的創(chuàng)業(yè)助理經(jīng)歷，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)者所面臨的困難和壓力。作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助理，我們有機(jī)會(huì)與優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者共事，學(xué)習(xí)他們的思考方式和創(chuàng)新能力。這將對(duì)我們的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，無論是選擇自主創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，我們都能夠更加從容地迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也深深感受到創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易，對(duì)創(chuàng)業(yè)者們的付出表示敬意和感激。我相信，在這個(gè)大時(shí)代的浪潮下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助理將承擔(dān)更多的責(zé)任和使命，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇四
本文主要探討的是我參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)的心得體會(huì)。這是我第一次參加這樣規(guī)模的活動(dòng)，我收獲了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的知識(shí)，同時(shí)也結(jié)交了一些志同道合的人，下面將從這五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先是我對(duì)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的理解。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)中，我聽到的最多的就是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，大家都在探討著如何進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。我在回到家后，就開始思考這個(gè)話題：什么是創(chuàng)新，什么是創(chuàng)業(yè)？我認(rèn)為，創(chuàng)新指的是將新的想法用新的方式實(shí)現(xiàn)，而創(chuàng)業(yè)則是將這個(gè)新思路變成實(shí)際經(jīng)濟(jì)收益的實(shí)踐。只有將創(chuàng)新變成創(chuàng)業(yè)，才能稱之為真正的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”是一體兩面，不可偏廢。
其次是與其他創(chuàng)業(yè)者交流的體驗(yàn)。參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)，我結(jié)交了許多志同道合的人。我們一起探討著如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為這是我參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)最有價(jià)值的收獲。與他們的交流給了我很大的啟發(fā)，讓我明確了自己的思路，以及如何更好地實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
然后是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的研究。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)上，我聽到了很多成功的創(chuàng)業(yè)者分享了他們的成功故事。他們的分享讓我明確了在創(chuàng)新實(shí)踐中應(yīng)該要注意的問題，同時(shí)也讓我懂得了成功的關(guān)鍵是什么。通過這些成功者的分享，我對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有了更深入的了解。
其次是對(duì)于市場(chǎng)的了解。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)中，市場(chǎng)占據(jù)了重要的位置。市場(chǎng)是創(chuàng)業(yè)者考慮的重要因素。我從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)中了解到，市場(chǎng)是創(chuàng)業(yè)者賴以生存的重要因素，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該要了解市場(chǎng)的需求，才能推出符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。這個(gè)市場(chǎng)研究，雖然看起來很簡(jiǎn)單，但對(duì)于創(chuàng)業(yè)者卻很重要。
最后是創(chuàng)業(yè)者的邏輯思維。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者的邏輯思維很重要，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)實(shí)踐中需要不斷地解決各種問題。邏輯思維能夠幫助創(chuàng)業(yè)者分析問題的本質(zhì)，找出問題的根本原因，從而采取更加適當(dāng)?shù)姆椒▉斫鉀Q問題。所以，創(chuàng)業(yè)者需要不斷進(jìn)化自己的邏輯思維能力，從而更好地應(yīng)對(duì)各種問題。
總結(jié)起來，參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)是我很有意義的一次經(jīng)歷，我在里面收獲了很多關(guān)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，與很多志同道合的人交流，學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和解決各種問題。我也認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該不斷完善自己的邏輯思維，同時(shí)要充分了解市場(chǎng)需求。相信這些體驗(yàn)和收獲將會(huì)是我今后創(chuàng)業(yè)路上的寶貴資產(chǎn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇五
早在清華上學(xué)的時(shí)候，我就很清楚自己不是一個(gè)技術(shù)人員，因?yàn)榕d趣太廣泛了，很難專注于某個(gè)領(lǐng)域作深層次的突破。我本科讀的是汽車設(shè)計(jì)，研究生階段我研究的是航空發(fā)動(dòng)機(jī)，可現(xiàn)在做的是it。很慶幸研究生時(shí)期遇到一個(gè)開明的導(dǎo)師，使得我有大量的時(shí)間做自己的事情，并找到自己發(fā)展的方向。
最初創(chuàng)業(yè)是因?yàn)楦舯趲讉€(gè)同學(xué)做了一個(gè)軟件，想把它產(chǎn)品化。因?yàn)橐恢币詠砦以趯W(xué)校里都在折騰一些賺錢的事，所以他們覺得我會(huì)有辦法打開局面。他們拿著東西來找我，說這個(gè)東西市場(chǎng)會(huì)很大，叫我和他們一塊做。這就是我最初的創(chuàng)業(yè)，幾年以后的今天我擁有了一家20多個(gè)人的公司，同時(shí)有著五六個(gè)合作伙伴。
剛剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，總想著什么東西都要自己公司做下來，包括產(chǎn)品和市場(chǎng)，最好代理商能少掙錢，我們做產(chǎn)品的就可以實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。后來發(fā)現(xiàn)這樣的想法非常錯(cuò)誤，憑借我們的時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)和精力，根本就沒有可能搭建一個(gè)完善的銷售渠道。如果不借用別人的銷售平臺(tái)，產(chǎn)品再好也不會(huì)有人知道。于是我們就需要重新給公司定位。我看過很多小公司運(yùn)作的成功模式，要么就是產(chǎn)品自己做，渠道外包；要么就是渠道自己建，產(chǎn)品外包。如果你站在代理商的角度看問題，有些東西就會(huì)不言自明，他們之所以要做你的生意，幫助你賣產(chǎn)品，只是因?yàn)橛欣蓤D，所以應(yīng)該讓他們賺錢。很多專攻產(chǎn)品的公司選擇代理商典型的做法就是：看看需要多少利潤(rùn)能夠滿足代理商，在此基礎(chǔ)上自己是否還有盈利的空間，再?zèng)Q定是否合作。不過要想做到一門心思專注某一個(gè)領(lǐng)域不是一件很容易的事情，因?yàn)槟阈枰獙?duì)自己和公司有很清晰的認(rèn)識(shí)，心甘情愿地承認(rèn)在某些方面自己確實(shí)不如別人做得好，應(yīng)該讓別人來做。只有這樣才能夠做自己真正擅長(zhǎng)的，將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，從而創(chuàng)造良好的市場(chǎng)價(jià)值。我們思考了很久，最終覺得技術(shù)仍然是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以我們將渠道外包，給代理商讓利。這一點(diǎn)在我看來是一個(gè)思路上很大的轉(zhuǎn)變。
剛剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，我們沒有招什么新人，因?yàn)槟切┦虑槲覀冏约憾寄軌蜃鱿聛?。后來活多起來，就找一些學(xué)生來兼職做。在當(dāng)時(shí)看來這樣挺好的，因?yàn)槭″X。不過這種做法很有待商榷，請(qǐng)學(xué)生做活最頭痛的就是質(zhì)量保證的問題。因?yàn)閷W(xué)生慣常的思維是一種做題思維，清華的學(xué)生尤其喜歡做難題。老師給一道，做出來一道。至于你用什么作業(yè)本，字寫得如何，都不會(huì)影響得分。這種思維運(yùn)用到產(chǎn)品當(dāng)中，你就發(fā)現(xiàn)完全不是產(chǎn)品的概念。比如作一個(gè)類似于foxmail的收發(fā)郵件的程序，在他們抓住最根本的目的——實(shí)現(xiàn)收發(fā)信件功能的同時(shí)，往往會(huì)忽略一些其他問題：比如界面是否友好美觀，地址簿使用起來是否方便，每發(fā)出一封郵件是否能自動(dòng)建立備份等等，這些看起來與郵箱收發(fā)功能并不直接關(guān)聯(lián)的附加功能，卻往往是產(chǎn)品最被客戶關(guān)注的方面，因?yàn)楫a(chǎn)品的根本功能大家都做得了。而要學(xué)生改變思維方式，短時(shí)期之內(nèi)挺困難的。所以我們現(xiàn)在找人，對(duì)學(xué)生都會(huì)比較慎重，能夠讓自己的人做的就不會(huì)讓學(xué)生去做。
和學(xué)生局限性相似的，我覺得做技術(shù)的人也有很大局限性。做技術(shù)的人不是從純粹的市場(chǎng)角度來思考一個(gè)產(chǎn)品。一般來說他們會(huì)精于某一方面，而且很可能數(shù)十年如一日地鐘愛自己的技術(shù)，一如寵愛自己的兒子?？墒袌?chǎng)完全不是這樣的概念，市場(chǎng)隨時(shí)隨刻都在變化，隨時(shí)都需要吐舊納新。如果把做技術(shù)的這種思維運(yùn)用到整個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)上去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)決策不是以盈利與否為出發(fā)點(diǎn)，相反摻雜了很多個(gè)人的情感因素在里面。這樣直接導(dǎo)致的就是市場(chǎng)感悟能力很弱。如果死守住技術(shù)，最終會(huì)造成企業(yè)的生命就等于技術(shù)的生命，技術(shù)過時(shí)了，企業(yè)也就做死了。
所以對(duì)于這兩種人：學(xué)生和技術(shù)出身的人，在做企業(yè)的時(shí)候要非常慎重汲取他們的能力和優(yōu)勢(shì)，有效剔除他們的思維局限。
做企業(yè)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我基本上清楚自己能夠和什么樣的人比較融洽地合作。合作伙伴一定是那些能夠和你實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的人，而且性格上要合得來；要講誠信和包容，因?yàn)閷?shí)際操作中，很多東西不是協(xié)議能夠有效約束的，最終所能依靠的就是人本身的責(zé)任感；另一點(diǎn)就是思維方式相似，做還是不做都能夠以對(duì)方容易理解的方式表達(dá)出來，很好交流。我們現(xiàn)在的技術(shù)總監(jiān)是我通過網(wǎng)上招聘找到的。他接到通知的第二天就過來和我談，講到技術(shù)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，就立刻給我做演示，給人的感覺非常實(shí)在。當(dāng)時(shí)我的公司剛剛建立，第一個(gè)月根本發(fā)不出工資，僅僅能夠?yàn)樗Ц斗孔?。我將所有情況實(shí)言以告，他考慮了以后，答應(yīng)了。沒有很多話，就辭掉了原來非常不錯(cuò)的工作，而且沒幾天東西就做出來了。我們合作兩年多，彼此之間挺愉快的。我很清楚這樣的合作伙伴是我真正需要的，也是一個(gè)初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展真正需要的人才。
總體來說，比起別的行業(yè)，做it的風(fēng)險(xiǎn)要大很多，因?yàn)閕t最主要的是人，大量高素質(zhì)人才。它不同于工廠，機(jī)器設(shè)備占較大的比重，工人從事的是簡(jiǎn)單的機(jī)械活動(dòng)；在這個(gè)行業(yè)里面，人是最大資本，所以要留住人，就要花一些心思使真正合適的人安心留下來。我們目前采取的方式就是建立合理的分配制度，使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我。而且分配要盡量透明，讓員工也好，合伙人也好，都覺得公平。這些對(duì)于初次創(chuàng)業(yè)的人來說挺重要。
其實(shí)在這個(gè)社會(huì)各種各樣的誘惑挺多的。身處清華的時(shí)候，同學(xué)中很多人都出了國(guó)。但是我沒有走，因?yàn)橛X得一定要找到合適自己的位置，對(duì)我而言，最適合的就是做自己的事情。因?yàn)槲曳浅Ｇ宄约翰皇且粋€(gè)研究技術(shù)的人，在這上面出不了什么大的成就。以我的專業(yè)出國(guó)，除了研究自己的本專業(yè)，就是轉(zhuǎn)行學(xué)計(jì)算機(jī)，還是做技術(shù)。而對(duì)于做市場(chǎng)和管理來說，國(guó)外的機(jī)會(huì)、資源都沒有國(guó)內(nèi)多，沒有必要出去，所以就沒走。但是當(dāng)時(shí)我還需要一段時(shí)間安靜思考自己的前途，這種思考最好在校園里面，所以就讀了研究生。所幸學(xué)習(xí)不是很忙，容我有大量時(shí)間作各種嘗試。
當(dāng)初創(chuàng)業(yè)也是機(jī)緣巧合，入了it這一行。對(duì)我來說這也是一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，因?yàn)樾枰某杀镜停M(jìn)入門檻低，只要兩臺(tái)電腦就能做事；而且這個(gè)行業(yè)對(duì)人的需求與我們的能力、背景非常合適。至今我仍然非?？春眠@個(gè)行業(yè)，雖然這幾年it發(fā)展不很平穩(wěn)。不過，如果我自己做投資，我不會(huì)選擇做這個(gè)行業(yè)。因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的利潤(rùn)率并不是很高。據(jù)我了解，有些行業(yè)會(huì)比這個(gè)行業(yè)有更大空間。俗話說“商者無域”，我會(huì)時(shí)時(shí)留心為自己的將來搭建更好的基礎(chǔ)！
現(xiàn)在我們的公司小，根本沒有足夠資源來塑造公司整體形象。不過我們?nèi)栽诜浅１M心地維護(hù)與老客戶的關(guān)系。所以對(duì)我而言，最重要的就是積累資源，包括資金、人際關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)等等，以便打好基礎(chǔ)，做自己喜歡做的事情。
人都在為尋找自己的位置，窮其一生。我也不敢說自己現(xiàn)在已經(jīng)找到了，我還在努力。人說30而立，眼看著我馬上也要30歲了，所以很有一種緊迫感，很著急。很多東西要學(xué)要做，時(shí)不我待。我沒有想過要做什么中國(guó)的比爾·蓋茨，只是想成為某個(gè)行業(yè)里面比較領(lǐng)先的一個(gè)人。內(nèi)心的目標(biāo)就是要有“一個(gè)領(lǐng)先的行業(yè)地位，當(dāng)然，還有比較多的錢”。
蔣駿，北京朗通時(shí)代信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理，中國(guó)科學(xué)院工程熱物理所碩士，清華大學(xué)汽車工程系學(xué)士。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇六
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)是以激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情和推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展為宗旨的，一年一度的盛會(huì)。我參加了今年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)，不僅讓我更加了解了創(chuàng)業(yè)的過程和內(nèi)容，也讓我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：參會(huì)經(jīng)歷與感受
在本次大會(huì)中，我最深刻的體會(huì)是：創(chuàng)業(yè)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。與會(huì)的創(chuàng)業(yè)者們除了具備創(chuàng)新的思維和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的能力之外，更需要有全面的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的營(yíng)銷策略。例如，一位創(chuàng)業(yè)者的項(xiàng)目非常有創(chuàng)新性和先進(jìn)性，但他沒有C端的市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致項(xiàng)目淹沒在創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，也就是說，專注于產(chǎn)品和技術(shù)的創(chuàng)業(yè)者必須兼顧市場(chǎng)的前期策劃、營(yíng)銷和推廣。此外，創(chuàng)業(yè)者們還面臨著資金、人才和資源等多重問題。因此，我認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者要有耐心、信心，同時(shí)積極尋找資源，不斷提高自己的能力和技能，才能將創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
第三段：嘉賓演講與對(duì)創(chuàng)業(yè)的啟迪
除了參加項(xiàng)目展覽和創(chuàng)業(yè)大賽之外，本次大會(huì)還邀請(qǐng)了眾多創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域資深人士進(jìn)行講解，讓我們受益良多。其中，一位創(chuàng)業(yè)公司的CEO勉勵(lì)我們要具有企業(yè)家精神，勇于冒險(xiǎn)、擁有創(chuàng)新思維和敏銳洞察力，還要有不服輸?shù)木?。除此之外，還有一位頂級(jí)投資人士告訴我們，市場(chǎng)機(jī)會(huì)在哪里就必須向市場(chǎng)機(jī)會(huì)靠攏，說的是那么的輕巧的語言，卻讓人對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿了信心。
第四段：帶回思考的問題
本次大會(huì)不僅提供了學(xué)生們展示自身創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，也為我們提供了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的智慧、啟示和建議，這些激發(fā)了我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思考。我們現(xiàn)在的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中，實(shí)際上是面臨無窮大的市場(chǎng)機(jī)遇，可這需要的前提是提升自己的能力、拓展自己的視野和思維、整理自己的資源和行動(dòng)計(jì)劃等等，這不僅是在展示理想，更是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，我們也要保持心態(tài)的平和，遇到困難后要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和心境，要時(shí)刻提醒自己的方向和狀態(tài)，不半途而廢。
第五段：總結(jié)
作為一名大學(xué)生，參加這樣的創(chuàng)業(yè)大會(huì)，讓我進(jìn)一步了解了創(chuàng)業(yè)的興起和發(fā)展?fàn)顩r，更深刻地感受到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所承受的諸多壓力和困難。同時(shí)，通過與資深人士的交流溝通，也得到了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的有益啟示和指導(dǎo)，提高了我自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和專業(yè)能力。我相信，未來的創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)將會(huì)不斷擴(kuò)大跟創(chuàng)新，而我們大學(xué)生，也有責(zé)任、有義務(wù)去探索、創(chuàng)新，打造出更具創(chuàng)新性、科技性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，去驅(qū)動(dòng)和引領(lǐng)日益發(fā)展的社會(huì)進(jìn)程。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇七
創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生們一直以來熱議的話題，越來越多的年輕人想要通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造更好的生活。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)不僅是把握機(jī)會(huì)，也是一種態(tài)度，一種生活方式。創(chuàng)業(yè)的過程中，需要具備的并不僅限于經(jīng)濟(jì)、管理和市場(chǎng)方面的能力，更需要的是學(xué)習(xí)逆境下的自我調(diào)整和認(rèn)知升級(jí)創(chuàng)新的能力。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享——從初始構(gòu)想到實(shí)際操作的全過程
我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是從課堂上一位老師的一句話開始的，當(dāng)時(shí)并沒有認(rèn)真考慮，僅僅是想著過程中了解新的東西，所以就參加了公司招募，進(jìn)入到一個(gè)新興的行業(yè)中。此時(shí)，我們組員們的需求和鋪設(shè)，市場(chǎng)逐步調(diào)研確定，在不斷自我檢查和調(diào)整中，全新的產(chǎn)品模式最終定型，我們也開始進(jìn)入到實(shí)際操作和銷售策略的階段。在這個(gè)過程中，我們遇到了各種各樣的問題，有運(yùn)營(yíng)方案沒達(dá)到預(yù)期效果，也有訂單和客戶的問題，為此，我們組先后進(jìn)行了四次方案的修改和迭代，每一次都是不斷學(xué)習(xí)、檢查和更新。
第三段：成功得以實(shí)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)過程中我學(xué)到了什么？
通過整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程，我學(xué)到的不僅是市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的技能，更重要的是如何與團(tuán)隊(duì)合作、理解客戶需求、制定銷售策略并調(diào)整生產(chǎn)和管理方案。這樣的學(xué)習(xí)是通過實(shí)際操作，結(jié)合科技賦能，通過數(shù)據(jù)不斷更新調(diào)整而實(shí)現(xiàn)的。我們需要學(xué)會(huì)更好地面對(duì)困難、把握機(jī)遇、不斷推進(jìn)進(jìn)步，再加上自身的努力，才能夠得到成功的實(shí)現(xiàn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)路上的挑戰(zhàn)——如何應(yīng)對(duì)困難？
在創(chuàng)業(yè)的過程中，每個(gè)階段總會(huì)遇到不同的困難和挑戰(zhàn)。特別是創(chuàng)業(yè)初期，除了要面對(duì)項(xiàng)目本身的困難之外，還需要付出更多的時(shí)間和精力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和文化的營(yíng)造。此時(shí)，我們需要有一種堅(jiān)韌不拔的精神，更需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的波動(dòng)和變動(dòng)，適應(yīng)不同的環(huán)境和瞬息萬變的市場(chǎng)。而這，需要我們不斷的自我反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷改進(jìn)和更新。
第五段：總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)能讓我學(xué)到什么？
在整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程中，我充分體驗(yàn)到了流程的理解和學(xué)習(xí)相輔相成。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是在付出的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能獲得收益的自我實(shí)現(xiàn)，是學(xué)習(xí)以及發(fā)現(xiàn)和掌控全新世界的機(jī)會(huì)。通過創(chuàng)業(yè)，我們不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，更深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們更加堅(jiān)定了自己的信仰和目標(biāo)，意識(shí)到了眾人的力量和困難是必備的，學(xué)會(huì)更好地堅(jiān)持和改變，進(jìn)一步提升自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)逐漸成為越來越多大學(xué)生的選擇。為了幫助大學(xué)生更好地開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，各地舉辦了一系列的創(chuàng)業(yè)大會(huì)。在這樣的背景下，我參加了一場(chǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)，并對(duì)此有了自己的一些體會(huì)。本文將就此進(jìn)行分析，從中總結(jié)出一些啟示性的觀點(diǎn)，供學(xué)習(xí)交流之用。
第二段：大會(huì)主題及議題分析
這次的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)主題是“一創(chuàng)向前，擁抱未來”。在大會(huì)上，主辦方安排了多個(gè)議題，如“創(chuàng)業(yè)的意義與價(jià)值”、“科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等等。通過聽取不同領(lǐng)域人士的演講，我對(duì)創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)業(yè)選擇和創(chuàng)業(yè)精神等方面有了加深的理解。
第三段：演講嘉賓及其觀點(diǎn)分析
大會(huì)邀請(qǐng)了多位業(yè)內(nèi)名人作為演講嘉賓，其中最為打動(dòng)人心的當(dāng)屬馮永鋒。他從一個(gè)自閉癥患者到創(chuàng)辦自己的公司的經(jīng)歷，讓我深深感受到了創(chuàng)業(yè)的力量。他說：“無論你是誰，只要你有一個(gè)夢(mèng)想、想法和行動(dòng)力，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！贝送猓€有一位風(fēng)投投資人的講解，讓我對(duì)目前市場(chǎng)上的新興行業(yè)和創(chuàng)意項(xiàng)目有了更為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
第四段：創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新意識(shí)
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)上，我認(rèn)識(shí)到要成功創(chuàng)業(yè)，不能僅僅停留在想法的層面，更要注重創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。只有這樣，才能把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，還需要學(xué)會(huì)和他人合作，吸收眾多專業(yè)人才的意見和建議，實(shí)現(xiàn)全方位的互補(bǔ)和協(xié)作。
第五段：結(jié)語
此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會(huì)是我人生中難以忘懷的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要勇氣和決心。希望通過這次活動(dòng)，我們大學(xué)生可以進(jìn)一步加深了解創(chuàng)業(yè)精神的重要性，提高自身的創(chuàng)新思維能力和判斷力，為我們未來的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇九
——關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的個(gè)人心得體會(huì)
俞敏洪老師曾說過這樣一段話：人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進(jìn)步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。
我也不愿自己的一生碌碌無為，得過且過。天上不會(huì)白白掉下餡餅讓我們?nèi)?，一切都得靠我們自己去?zhēng)取去努力去奮斗。那么，還未進(jìn)入社會(huì)，尚在校園學(xué)習(xí)生活的已經(jīng)大二的我們能做些什么呢?偉大的理想和一顆善良的心，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一塊，也就相當(dāng)于正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀。
三百六十五行，行行出狀元。職業(yè)沒有好壞、高低、貴賤之分，每一行都要有人去做，我們這個(gè)社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們?cè)谶x擇自己未來的發(fā)展方向時(shí)，不一定要像科學(xué)家一樣淵博，也不一定要像明星一樣光鮮亮麗，只要那個(gè)崗位自己喜歡，適合自己做，能發(fā)揮所長(zhǎng)，為社會(huì)獻(xiàn)綿薄之力就可以放開胸懷去做了。有句話是這么說的：“想要愛你所做的，要先做你所愛的?！背晒Σ灰欢ㄊ强繉I(yè)知識(shí)，但選擇一個(gè)正確的、適合自己的職業(yè)，會(huì)讓自己走對(duì)路、做對(duì)事。90年代的勞模李素麗，一名普通的公交車售票員，也在她平常的崗位上以一顆善良的心贏得了大家的尊重和贊美。當(dāng)然，并不是說普普通通做人就好，而是提倡平等地看待就業(yè)崗位。有遠(yuǎn)大的理想是好的，更重要的是選擇正確的適合自己的職業(yè)。若中國(guó)能多出幾個(gè)像袁隆平一樣偉大的科學(xué)家也是很好的。
機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。樹立了正確的觀念，我們需要做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。第一步，當(dāng)然是做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們大一第一學(xué)期開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，但當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)概念還是不怎么在意，也很懵懂。直至大二第一學(xué)期我參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽時(shí)，才開始真正審視自己將來的路如何走好。我從自我認(rèn)知、職業(yè)分析、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估調(diào)整五個(gè)方面給自己做了職業(yè)生涯規(guī)劃，這才讓我對(duì)自己有了進(jìn)一步了解，也對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有了初步的了解。做職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓我們?cè)趯淼穆飞险覝?zhǔn)方向、少走彎路，不用茫然無知地不知做什么好。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)不斷完善、循環(huán)遞進(jìn)的過程，我們應(yīng)該在前進(jìn)的路上繼續(xù)完善規(guī)劃。
做好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們確定了未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?那便是就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)會(huì)了某個(gè)職業(yè)的技能，就不用愁找不到相應(yīng)的工作了。懶人總是挨餓，要掌握職業(yè)技能，肯定得靠自己努力學(xué)習(xí)了。此外，掌握一定的就業(yè)技巧也很重要。首先要準(zhǔn)確給自己定位，不要做那種沒有任何把握的事情，找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)。就業(yè)就像一次考試，需要收集相關(guān)的資料，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，平時(shí)沒有什么面試經(jīng)驗(yàn)的臨時(shí)學(xué)點(diǎn)面試技巧之類，做最充分的準(zhǔn)備，具備能夠達(dá)到優(yōu)秀的程度，對(duì)于就業(yè)及格就游刃有余了。而創(chuàng)業(yè)需要資本，我們?nèi)粢獎(jiǎng)?chuàng)業(yè)，可以從小規(guī)模做起，比如首先成立一間簡(jiǎn)單的工作室。不過，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也有許多的優(yōu)惠政策，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也不再像過去那么艱難了。但創(chuàng)業(yè)必須要有良好的心理素質(zhì)和交際能力，還要有過硬的基本功。無論就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，選擇適合自己的才是最好的。
就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)也好，要想成功，請(qǐng)記住這個(gè)公式：成功=理想+奮斗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十
創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)的熱詞，各種創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和成功創(chuàng)業(yè)的案例層出不窮。特別是在大學(xué)生中間，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不再是人們對(duì)以往人生經(jīng)歷的補(bǔ)充，而是一種途徑，成為了大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值的重要方式。本文將從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思維和心態(tài)角度，從個(gè)人角度出發(fā)，進(jìn)行總結(jié)和反思。
第二段：從創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力出發(fā)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要基于個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。首先是必須有創(chuàng)新思維，由于經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些新事物的感知比較好，如果能激活自己的創(chuàng)新思維，就能在商業(yè)模式、產(chǎn)品形態(tài)、營(yíng)銷策略等方面找到更好的解決方案。無論是創(chuàng)新技術(shù)的產(chǎn)品，還是傳統(tǒng)行業(yè)的服務(wù)，都需要?jiǎng)?chuàng)新的靈感。其次是領(lǐng)導(dǎo)力，大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力來源于其人格特質(zhì)，如責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)能力等。在創(chuàng)業(yè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)力能夠穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)員工一同克服各種困難，在商業(yè)的道路上穩(wěn)健前行。
第三段：篤信并維持自信心
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一個(gè)難關(guān)來自內(nèi)心的恐懼、無助和無奈等性質(zhì)的情緒。 當(dāng)我們面對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，敲門心虛是不可避免的，但要建立能夠堅(jiān)持拼搏的信念，有一種信念是，即使路很難，肯定也有前人的軌跡和經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，只要持之以恒地努力，最后一定能夠獲得成功。同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要維持自信心，自信是最重要的。有一個(gè)健康、強(qiáng)大、自信的內(nèi)在心態(tài)，不斷克服問題，最終創(chuàng)造出更具實(shí)效的成果。
第四段：堅(jiān)持觀察和市場(chǎng)研究
市場(chǎng)研究是企業(yè)戰(zhàn)略制定的重要一環(huán)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也應(yīng)如此。要切實(shí)投入精力和時(shí)間，當(dāng)然這類項(xiàng)目如果遇到時(shí)間、資源、資金等有限性問題，不強(qiáng)求，因?yàn)槭袌?chǎng)調(diào)研與策略的制定是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵之一，不要一心急于求成，視為保證成功的必要之舉。正確的趨勢(shì)判斷、靈敏的市場(chǎng)反應(yīng)應(yīng)該成為我們的必備技能，因?yàn)橹挥辛私馐袌?chǎng)才能找到可以提供創(chuàng)造性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目趨勢(shì)。
第五段：結(jié)語
總之，有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思維和心態(tài)，應(yīng)秉持聚焦夢(mèng)想、積極掌握市場(chǎng)動(dòng)向、熱情投身于事業(yè)等原則，追求領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新思維。同時(shí)在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中，要堅(jiān)持自信、成長(zhǎng)與堅(jiān)持發(fā)展的信念，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)之路上充滿了挑戰(zhàn)和困難，相信自己是最重要的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不單指夢(mèng)想和挑戰(zhàn)，更是斗志與革新，只有堅(jiān)定自己的計(jì)劃和對(duì)夢(mèng)想的力量，生活才能更加精彩！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十一
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。
我認(rèn)為以下幾方面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)產(chǎn)生一些影響。
在一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)氛圍中，能夠激發(fā)我們對(duì)于創(chuàng)業(yè)的激情和熱情。并且，在這樣的氛圍下，一些社會(huì)的優(yōu)勢(shì)資源都會(huì)引導(dǎo)到創(chuàng)業(yè)方面，比如優(yōu)秀的企業(yè)家以及政府，這對(duì)于我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說是至關(guān)重要的。
一個(gè)城市的文化對(duì)于創(chuàng)業(yè)是非常重要的，最成功的公司最終都是要企業(yè)文化取勝的，同樣的，城市文化也是如此。就像上海的文化是白領(lǐng)的文化，所以有人說上海比較難產(chǎn)生“馬云”。而目前，創(chuàng)業(yè)分為比較好的城市有杭州，這很大程度上就是受到了城市文化的影響，就像杭州的一句口號(hào)“創(chuàng)業(yè)在杭州”。當(dāng)然，這個(gè)文化的產(chǎn)生、積淀和影響社會(huì)，是靠這個(gè)城市的人們共同努力的。
這主要是向一些優(yōu)秀的企業(yè)家們?nèi)〗?jīng)，企業(yè)家都有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他們這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于現(xiàn)在正在創(chuàng)業(yè)的人來說，都是一筆寶貴的社會(huì)財(cái)富，那么將這些財(cái)富讓更多的人接受，這是一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)文化的城市必須大力提倡和推廣的。
政府在各方面對(duì)于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)者們提供相當(dāng)多的幫助，比如在資金、人力、場(chǎng)地方面，發(fā)揮政府的特有優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)業(yè)提供更好的平臺(tái)。同時(shí)能夠吸引更多的本地和外地的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)良性的循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的教育也比較重要，這就需要教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)媒體的共同努力，讓更多的人追求創(chuàng)業(yè)，并且具備較好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了越來越多大學(xué)生們的選擇。從各大高校畢業(yè)生就業(yè)情況來看，創(chuàng)業(yè)成為了越來越多的本科畢業(yè)生、研究生選擇的就業(yè)方向。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維能力的提升已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的重要任務(wù)之一。本文將從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的定義、必要性等方面來探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維心得體會(huì)。
第一段：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的定義
創(chuàng)業(yè)是企業(yè)家精神的化身，是開拓創(chuàng)新的一種表現(xiàn)。企業(yè)家精神也是成功人士之間最高程度的一個(gè)價(jià)值觀。一般說來，創(chuàng)業(yè)是具有一定量的創(chuàng)新觀念和實(shí)踐成果，有意愿及準(zhǔn)備出資基于市場(chǎng)利潤(rùn)和個(gè)人業(yè)績(jī)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)企業(yè)或承擔(dān)經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)的人發(fā)生的行動(dòng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)則是在擁有高素質(zhì)的學(xué)歷背景的同時(shí)，將自己所學(xué)過的知識(shí)應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中來，運(yùn)用自己積累的知識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，努力將理論和實(shí)踐并駕齊驅(qū)，推動(dòng)自我和社會(huì)的發(fā)展。
第二段：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要性
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)和個(gè)人帶來財(cái)富效益，更能錘煉大學(xué)生的心智和思維，提高其實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷對(duì)于大學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展具有極大的推動(dòng)力和影響，有利于學(xué)生思維能力的提升，有利于其在日后的職場(chǎng)上立于不敗之地。而且，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也能夠有效推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新和改革，樹立積極向上、勤勞拼搏的人生態(tài)度和精神。
第三段：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的作用和意義
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的作用和意義非常明顯，其在提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自信心格外重要。創(chuàng)業(yè)這一經(jīng)歷，可以充分錘煉大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)個(gè)人的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力的提高。此外，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中也會(huì)學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的外部資源，并充分運(yùn)用這些資源，使自己的創(chuàng)業(yè)路徑更順暢。
第四段：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的發(fā)展和實(shí)踐
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的發(fā)展和實(shí)踐越來越受到社會(huì)的重視，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐絕非只是模擬操作，而是要充分利用好市場(chǎng)和資源。同時(shí)，還需要結(jié)合自身技能和理解，堅(jiān)持不懈地逐步拓展和深化，放眼未來，面向市場(chǎng)，結(jié)合自身所學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)價(jià)值和持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維心得體會(huì)是我們?nèi)绾芜M(jìn)一步提升創(chuàng)業(yè)思維能力、開發(fā)更多的企業(yè)家精神，這些核心問題無疑是未來幾年、幾十年個(gè)人和國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的實(shí)踐和發(fā)展，需要大學(xué)生們付出更多的心血和努力，發(fā)揚(yáng)敢為人先、拼搏不止的企業(yè)家精神，打造自己的財(cái)富和未來事業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十三
受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，中國(guó)在20__年gdp增長(zhǎng)速度保持8%都很難了，這和國(guó)家的財(cái)富有很大關(guān)系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動(dòng)下，中國(guó)每年創(chuàng)造出來的工作崗位，才能勉強(qiáng)滿足數(shù)量龐大的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求。低1個(gè)百分比，就會(huì)造成巨大的失業(yè)/待業(yè)人數(shù)。
20__年大學(xué)生，據(jù)估計(jì)會(huì)有700萬人左右。20__年工作崗位，保守估計(jì)，只有150萬，剩下的就是失業(yè)人數(shù)了。當(dāng)然，這個(gè)數(shù)字是比較悲觀的，因?yàn)閺?0__年經(jīng)濟(jì)衰退的趨勢(shì)來看，前景確實(shí)很悲觀。
此外，20__年大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，還要考慮到20__年的失業(yè)人數(shù)。畢竟20__年的金融海嘯，已經(jīng)讓很多人失業(yè)了，加上20__年沒找到工作的大學(xué)生，這些人都要同20__年應(yīng)屆畢業(yè)生去搶奪那數(shù)量不多的工作崗位。所以，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的可能性很大。創(chuàng)業(yè)成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是改變就業(yè)觀念，利用現(xiàn)有的知識(shí)、才能和技術(shù)以自籌資金，技術(shù)入股、尋求合作等方式創(chuàng)立新的就業(yè)崗位。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍存在以下優(yōu)勢(shì)：文化水平較高，精力旺盛，對(duì)事物有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng).接受新鮮事物快，思維普遍活躍，運(yùn)用it技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息，自信心較足，沒有家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，而目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍然存在著很大的困難與問題。
其次,創(chuàng)業(yè)文化氛圍不濃,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能欠缺。據(jù)調(diào)查,78%的北京高校在校大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿。其中僅有42%的學(xué)生愿意接受創(chuàng)業(yè)課程的指導(dǎo)。如此低的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率,在一定程度上對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情產(chǎn)生了負(fù)面影響。專家指出,雖然學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育一直都在進(jìn)行,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍距離我們?cè)O(shè)想的還有一段距離,最終能落實(shí)到行動(dòng)上的創(chuàng)業(yè)并不多。
第三，創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)薄弱，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。由于傳統(tǒng)教育模式的影響，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的養(yǎng)成在很大程度上受到束縛。學(xué)生缺乏獨(dú)立生存的能力，學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力比較弱，大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)缺乏熱情,對(duì)就業(yè)問題表現(xiàn)出“等、靠、要”的依賴情緒。
第四，缺乏相應(yīng)的師資力量。授課教師大多是學(xué)術(shù)專家出身，從書本到書本，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐能力;沒有形成權(quán)威的教材體系，已經(jīng)開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性。
第五，大學(xué)生普遍缺乏資金。技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和能力.思想準(zhǔn)備不足，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏細(xì)致充分的調(diào)研，缺乏核心技術(shù)和優(yōu)勢(shì)力量，市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)不足，資金貸款困難重重，創(chuàng)業(yè)帶有一點(diǎn)盲目性。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目技術(shù)含量和層次普遍不夠高，“質(zhì)”與“量”不并重。
因此，要想在我國(guó)發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，必須加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：
首先，在高校開展創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高創(chuàng)業(yè)能力。如開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，內(nèi)容主要包括創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué),同時(shí)，開展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等,給大學(xué)生多提供模擬演練的機(jī)會(huì)，高校開展科研競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)交流,定期邀請(qǐng)一些創(chuàng)業(yè)成功者舉辦創(chuàng)業(yè)現(xiàn)身講座,營(yíng)造全社會(huì)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的良好氛圍。
其次，要強(qiáng)化政府在高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作中的責(zé)任，建立多種形式、多種渠道的資金融通體系,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。
地方政府應(yīng)該落實(shí)好國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的小額貸款擔(dān)保、減免稅費(fèi)等優(yōu)惠政策，完善勞動(dòng)用工制度、人事制度、社會(huì)保障制度等，制定較為完善的創(chuàng)業(yè)幫扶措施，不斷完善勞動(dòng)社會(huì)保障措施，開辟“綠色通道”。要建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金，對(duì)經(jīng)專家論證、項(xiàng)目可行、技術(shù)含量較高的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目降低門檻，予以資金扶持。
第三，建立創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐基地,為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)所。走校企聯(lián)合的模式,高?？稍谄髽I(yè)創(chuàng)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,學(xué)校本身也可以利用自身的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦一些實(shí)體,為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)場(chǎng)所,提供工商、稅收、信貸、項(xiàng)目評(píng)估審批等一門式服務(wù),提供信息咨詢、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)顧問、產(chǎn)權(quán)交易等各類中介服務(wù)。同時(shí),配備由創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中享受到免費(fèi)的陪伴式輔導(dǎo)。所有服務(wù)措施都為了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與企業(yè)之間形成良好的互動(dòng),使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成果盡快產(chǎn)業(yè)化。
第四，大力加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)咨詢師隊(duì)伍建設(shè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十四
隨著國(guó)家進(jìn)一步鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，越來越多的大學(xué)生開始走上了創(chuàng)業(yè)的道路，他們通過自己的努力和不斷的探索，成功地開拓了新的商業(yè)領(lǐng)域。然而，作為一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是易如反掌的事情，需要經(jīng)過冷靜思考和深入探索，才能找到適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。在這個(gè)過程中，大學(xué)生需要具備創(chuàng)業(yè)思維，才能更好地完成創(chuàng)業(yè)的過程。
第二段：如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維
想要成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者，需要具備良好的創(chuàng)業(yè)思維。創(chuàng)業(yè)思維不是與生俱來的，而是需要不斷的錘煉和培養(yǎng)。在大學(xué)期間，我們可以選擇參加各種創(chuàng)業(yè)比賽或者是加入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過這些活動(dòng)，我們可以與其他的創(chuàng)業(yè)者交流，了解創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，還可以學(xué)習(xí)一些創(chuàng)業(yè)方面的課程，如市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等，提高自己的專業(yè)知識(shí)。通過這些途徑，我們可以有效地培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維。
第三部分：創(chuàng)業(yè)思維心得
具備創(chuàng)業(yè)思維并不意味著成功，我們還需要不斷地探索、實(shí)踐和總結(jié)。在我參加學(xué)校的創(chuàng)業(yè)比賽時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)犯了一個(gè)與市場(chǎng)需求不符的錯(cuò)誤，導(dǎo)致產(chǎn)品無法上線。這時(shí)，我們并沒有氣餒，反而不斷地總結(jié)問題，重新審視自己的產(chǎn)品，最終成功推出了更加符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。這次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)業(yè)需要不斷的創(chuàng)新，并做好失敗和挫折的準(zhǔn)備。
第四段：創(chuàng)業(yè)思維的重要性
創(chuàng)業(yè)思維對(duì)于每一位創(chuàng)業(yè)者都是非常重要的，這是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。只有通過創(chuàng)新和尋找突破口，才能發(fā)現(xiàn)新的商業(yè)領(lǐng)域。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，具備創(chuàng)業(yè)思維的學(xué)生，在將來的職業(yè)生涯中才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。
第五段：結(jié)尾
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)思維是非常重要的一部分，它讓我們能夠不斷尋找突破口，不斷創(chuàng)新。只有具備創(chuàng)業(yè)思維和做好失敗和挫折的準(zhǔn)備，才能成為一名真正的創(chuàng)業(yè)者。希望所有大學(xué)生都能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上走得更加穩(wěn)健，通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐讓自己不斷成長(zhǎng)、磨練和拓展思維，創(chuàng)造更加輝煌的未來。