在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
青春的朗誦比賽稿篇一
8月1日上午，山東理工大學外國語學院“蒲公英社會實踐團”為德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)蔡村明德小學的孩子們舉行“明日之星”——英語朗讀比賽。此次比賽主要是三、四、五年級學生參加，當?shù)匦W英語教師與實踐團英語專業(yè)隊員擔任評委。
實踐隊員首先向同學們說明比賽的規(guī)則與評分準則。此次比賽共分為初賽和決賽兩個階段。初賽在各班舉行，由支教隊員在各班選出三名同學參加決賽，決賽分年級進行。比賽內容主要分“小組朗讀”與“個人朗讀”兩個環(huán)節(jié)。“小組朗讀”環(huán)節(jié)，學生角色扮演課文中出現(xiàn)的角色，朗讀課文內容。比賽期間，參賽選手自信滿滿，態(tài)度嚴謹，發(fā)揮穩(wěn)定。即時朗讀環(huán)節(jié)，學生將平時所學知識應用到實際之中，臨場發(fā)揮鎮(zhèn)定自若，現(xiàn)場氣氛積極活躍。
參賽選手朗讀完畢之后，贏得現(xiàn)場觀眾掌聲。評委針對學生發(fā)音進行點評，并及時糾正部分學生的中式英語發(fā)音，為學生展示標準語音語調。同時，評委也對一些選手能夠克服自身困難的品質表示表揚。
此次比賽旨在激發(fā)與培養(yǎng)學生學習英語的興趣，幫助學生養(yǎng)成朗讀英語的習慣，豐富課余生活，營造良好的英語校園氛圍。
據(jù)悉，英語教學是明德小學的特色教學內容。比賽前期，實踐隊隊員以課本為依托，充分利用課堂，組織同學們對課文內容進行朗讀。此外，隊員根據(jù)各年級情況安排課外英語朗讀時間，鼓勵同學們朗讀課外美文、小詩等。（撰稿人：劉利貞 吳金超 攝影：師秋碩）
青春的朗誦比賽稿篇二
十年之前，我用一顆蠢動的心，容納你滿腔的幽怨，成就了艷羨的愛情。十年之后，我用一段背叛的情，燃燒你無限的期盼，幻化了冥頑的婚姻。
愛情，是上帝的一滴淚，只有在祈禱時，方能看到她五彩的光輝。當我們步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生無絕期的相守，膜拜著金指環(huán)，愿它能鎖住那根連著心的指，纏住彼此。在那一刻，神圣永遠定格在了永久，是啊，當我們被繁華的世界紛擾之時，幾時想過，曾經有一個瞬間，我們許下了諾言，即使天地為合，怎敢與君絕?但時間是一個打磨愛情的機器，它能將璀璨的愛情，在婚姻這塊砂紙上刨光，研磨出一種叫平淡的印模。
愛情，掉進了墳墓。有多少人為了這句話，苦苦掙扎，他們只為求證一個定論，婚姻是愛情的延續(xù)?？稍浄?，十年之前，在雪地中，你用凍得紅腫的雙手寫下我的名字，上面加了個大號的心，掬起你臉，已是淚漣漣，你說，不離不棄到永遠?？稍浄?，我用自行車把你迎進大門，沒有名車，沒有鮮花，更沒有鞭炮，只有你那雙死死扣住我腰的手，綿綿的化解了你被親朋冰冷的心，你說，我只要兩人相愛到永久?？稍浄瘢粋€月的工資，你卻省衣縮食，買來啤酒，看著我暢快的喝下，滿足寫在你臉上，你說，苦日子終究有頭，只要我們手挽手。我們不能不承認，愛情像一件華麗的外衣，被生活的灰塵弄臟時，總要退下來漿洗，于是，愛情便在婚姻的池沼中變了色彩。
平淡和婚姻結了連理。在平淡中，婚姻是一塊面包，無論我們怎樣去打理，都是索然無味。有人給它加上了奶酪，婚姻中有了一絲甜甜的味道。有人給它加上雞肉和蔬菜，婚姻便成了漢堡包。殊不知，在荏苒的時光中，我們永遠不會有那個閑情去調換。于是，婚姻就成了我們三點一線的平庸，家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車中、五星級里延續(xù)著愛情呢?當我們習慣了這種平庸的時候，會發(fā)現(xiàn)，婚姻真的成了愛情的墳墓，沒了激情。十年婚姻兩茫茫，不思量，自難忘。
背叛成了婚姻的另一調味品，而且，它華麗的外表，讓人覺得又是愛情新的開始。在背叛中，我們學會了欺騙，欺騙那些我們以為能永遠相伴的人;也學會了溫柔，溫柔那些不該溫柔的心，仿佛這樣可以永遠。我們麻木著自己，疲憊著身心，把這一時的繁華，想象成了真正的愛情，以前發(fā)過的誓言，如今變得蒼白無力。紙醉金迷中，是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后，是孤獨孩子甜甜叫喊你的到來。曾經看過《溫柔的背后》，每個溫柔的背后，已沒有溫柔的結局，那一張張擰曲的臉，昭示的是瘋狂的人性。
如果真的給愛情定個性的話，我會說，愛情是一杯咖啡，會品的人知道，飲過之后，記住就可以了，不要上癮，上癮只會傷身銷骨?；橐鍪切前涂?，其實，平淡過久后，就是一種親切，沒什么理由，就是喜歡他，喜歡那里的氣氛，喜歡那里的味道。
記住，繁華落盡成一夢，夢醒凄慘處。
青春的朗誦比賽稿篇三
為紀念五四運動九十三周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節(jié)朗誦比賽。
增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光。
致青春
5月13日
c119
（一）宣傳
1、通過海報形式公告比賽消息。
2、由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。
（二）初賽
1、時間：4月28日
2、地點：a449
3、規(guī)則及要求：
每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規(guī)定時間。
朗誦內容要積極向上，體現(xiàn)當代大學生健康的精神面貌。
要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。
評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。
4、評分標準
緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（1分）
精神飽滿，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵（2分）
吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏（3分）
能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾和評委產生共鳴（3分）
自我介紹（1分）
5、比賽流程
由主持人對本次活動、評委以及比賽規(guī)則進行簡要介紹。
根據(jù)登記的名單一次上場。
每五個選手公布一次分數(shù)。
根據(jù)最后的排名公布前十二名選手的名字。
（三）決賽
1、時間：5月13日
2、地點：c119
3、決賽流程
第一輪“閃亮登場”
a、主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規(guī)則等。
b、十二組選手根據(jù)抽簽的號碼依次上場，以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。
c、邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統(tǒng)計各位選手的成績，并進行排名。
d、表演過后，公布成績。
第二輪“綻放自我”
a、主持人公布第二輪的比賽規(guī)則。
b、十二組選手依次上場，以“致青春”為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。
c、由評委點評第二輪選手表現(xiàn)。與此同時，計分小組要統(tǒng)計各位選手的成績，并進行排名。
d、評委點評后，公布成績。
第三輪“趣味表演”
a、主持人公布第三輪的比賽規(guī)則。
b、選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。
c、根據(jù)抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。
e、最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統(tǒng)計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。
f、主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。
4、評分標準
第一輪
ppt及才藝展示（6分）
b、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節(jié)奏（2分）
c、衣著得體，精神面貌積極向上（1分）
d、個人特色鮮明，令人印象深刻（1分）
第二輪
a、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節(jié)奏（4分）
b、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（3分）
c、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴（3分）
第三輪
a、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴（4分）
b、與搭檔配合默契。（3分）
c、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏。（3分）
7、備注
由**主持
請學習部干事計分
請自律部維持現(xiàn)場秩序
由**負責寫黑板，裝飾會場
準備評委打分表
準備選手號碼牌
請禮儀隊進行現(xiàn)場服務
準備頒獎音樂
準備搭檔簽以及題目簽
（10）準備第三輪素材
（11）邀請主席團及各部部長作嘉賓
（12）邀請十大歌手作表演嘉賓
（13）由**畫海報
（14）由**準備獎狀
（15）邀請評委
一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名
獎狀11個11元
海報紙2張4元
等
青春的朗誦比賽稿篇四
十二月的心情
那只年年被寄予眾望
我也交到了你的手里
因為我期待著和你
一起在未來旅行
教室走廊里的用功
往往藏著另一種目的
移動座位時的心情
無法抗拒以及不敢靠近
也是計算著心跳的距離
黑板上的受力分析
作業(yè)本的牛頓定律
我從不在意
因為你才是我的萬有引力
日落后的群嵐逝于天際
天真無邪的我們還在前行
你最美以及最后的笑臉
獻于了他的酩酊
你給我的是一個背景
我送你的是一個背影
回憶活在歲月中
歲月只是一個計時器
就像一陣風帶來的漣漪
平靜的只是湖面
而藏在那無人問津的深海的是
一段波濤洶涌的記憶
青春的朗誦比賽稿篇一
8月1日上午，山東理工大學外國語學院“蒲公英社會實踐團”為德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)蔡村明德小學的孩子們舉行“明日之星”——英語朗讀比賽。此次比賽主要是三、四、五年級學生參加，當?shù)匦W英語教師與實踐團英語專業(yè)隊員擔任評委。
實踐隊員首先向同學們說明比賽的規(guī)則與評分準則。此次比賽共分為初賽和決賽兩個階段。初賽在各班舉行，由支教隊員在各班選出三名同學參加決賽，決賽分年級進行。比賽內容主要分“小組朗讀”與“個人朗讀”兩個環(huán)節(jié)。“小組朗讀”環(huán)節(jié)，學生角色扮演課文中出現(xiàn)的角色，朗讀課文內容。比賽期間，參賽選手自信滿滿，態(tài)度嚴謹，發(fā)揮穩(wěn)定。即時朗讀環(huán)節(jié)，學生將平時所學知識應用到實際之中，臨場發(fā)揮鎮(zhèn)定自若，現(xiàn)場氣氛積極活躍。
參賽選手朗讀完畢之后，贏得現(xiàn)場觀眾掌聲。評委針對學生發(fā)音進行點評，并及時糾正部分學生的中式英語發(fā)音，為學生展示標準語音語調。同時，評委也對一些選手能夠克服自身困難的品質表示表揚。
此次比賽旨在激發(fā)與培養(yǎng)學生學習英語的興趣，幫助學生養(yǎng)成朗讀英語的習慣，豐富課余生活，營造良好的英語校園氛圍。
據(jù)悉，英語教學是明德小學的特色教學內容。比賽前期，實踐隊隊員以課本為依托，充分利用課堂，組織同學們對課文內容進行朗讀。此外，隊員根據(jù)各年級情況安排課外英語朗讀時間，鼓勵同學們朗讀課外美文、小詩等。（撰稿人：劉利貞 吳金超 攝影：師秋碩）
青春的朗誦比賽稿篇二
十年之前，我用一顆蠢動的心，容納你滿腔的幽怨，成就了艷羨的愛情。十年之后，我用一段背叛的情，燃燒你無限的期盼，幻化了冥頑的婚姻。
愛情，是上帝的一滴淚，只有在祈禱時，方能看到她五彩的光輝。當我們步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生無絕期的相守，膜拜著金指環(huán)，愿它能鎖住那根連著心的指，纏住彼此。在那一刻，神圣永遠定格在了永久，是啊，當我們被繁華的世界紛擾之時，幾時想過，曾經有一個瞬間，我們許下了諾言，即使天地為合，怎敢與君絕?但時間是一個打磨愛情的機器，它能將璀璨的愛情，在婚姻這塊砂紙上刨光，研磨出一種叫平淡的印模。
愛情，掉進了墳墓。有多少人為了這句話，苦苦掙扎，他們只為求證一個定論，婚姻是愛情的延續(xù)?？稍浄?，十年之前，在雪地中，你用凍得紅腫的雙手寫下我的名字，上面加了個大號的心，掬起你臉，已是淚漣漣，你說，不離不棄到永遠?？稍浄?，我用自行車把你迎進大門，沒有名車，沒有鮮花，更沒有鞭炮，只有你那雙死死扣住我腰的手，綿綿的化解了你被親朋冰冷的心，你說，我只要兩人相愛到永久?？稍浄瘢粋€月的工資，你卻省衣縮食，買來啤酒，看著我暢快的喝下，滿足寫在你臉上，你說，苦日子終究有頭，只要我們手挽手。我們不能不承認，愛情像一件華麗的外衣，被生活的灰塵弄臟時，總要退下來漿洗，于是，愛情便在婚姻的池沼中變了色彩。
平淡和婚姻結了連理。在平淡中，婚姻是一塊面包，無論我們怎樣去打理，都是索然無味。有人給它加上了奶酪，婚姻中有了一絲甜甜的味道。有人給它加上雞肉和蔬菜，婚姻便成了漢堡包。殊不知，在荏苒的時光中，我們永遠不會有那個閑情去調換。于是，婚姻就成了我們三點一線的平庸，家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車中、五星級里延續(xù)著愛情呢?當我們習慣了這種平庸的時候，會發(fā)現(xiàn)，婚姻真的成了愛情的墳墓，沒了激情。十年婚姻兩茫茫，不思量，自難忘。
背叛成了婚姻的另一調味品，而且，它華麗的外表，讓人覺得又是愛情新的開始。在背叛中，我們學會了欺騙，欺騙那些我們以為能永遠相伴的人;也學會了溫柔，溫柔那些不該溫柔的心，仿佛這樣可以永遠。我們麻木著自己，疲憊著身心，把這一時的繁華，想象成了真正的愛情，以前發(fā)過的誓言，如今變得蒼白無力。紙醉金迷中，是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后，是孤獨孩子甜甜叫喊你的到來。曾經看過《溫柔的背后》，每個溫柔的背后，已沒有溫柔的結局，那一張張擰曲的臉，昭示的是瘋狂的人性。
如果真的給愛情定個性的話，我會說，愛情是一杯咖啡，會品的人知道，飲過之后，記住就可以了，不要上癮，上癮只會傷身銷骨?；橐鍪切前涂?，其實，平淡過久后，就是一種親切，沒什么理由，就是喜歡他，喜歡那里的氣氛，喜歡那里的味道。
記住，繁華落盡成一夢，夢醒凄慘處。
青春的朗誦比賽稿篇三
為紀念五四運動九十三周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節(jié)朗誦比賽。
增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光。
致青春
5月13日
c119
（一）宣傳
1、通過海報形式公告比賽消息。
2、由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。
（二）初賽
1、時間：4月28日
2、地點：a449
3、規(guī)則及要求：
每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規(guī)定時間。
朗誦內容要積極向上，體現(xiàn)當代大學生健康的精神面貌。
要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。
評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。
4、評分標準
緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（1分）
精神飽滿，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵（2分）
吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏（3分）
能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾和評委產生共鳴（3分）
自我介紹（1分）
5、比賽流程
由主持人對本次活動、評委以及比賽規(guī)則進行簡要介紹。
根據(jù)登記的名單一次上場。
每五個選手公布一次分數(shù)。
根據(jù)最后的排名公布前十二名選手的名字。
（三）決賽
1、時間：5月13日
2、地點：c119
3、決賽流程
第一輪“閃亮登場”
a、主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規(guī)則等。
b、十二組選手根據(jù)抽簽的號碼依次上場，以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。
c、邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統(tǒng)計各位選手的成績，并進行排名。
d、表演過后，公布成績。
第二輪“綻放自我”
a、主持人公布第二輪的比賽規(guī)則。
b、十二組選手依次上場，以“致青春”為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。
c、由評委點評第二輪選手表現(xiàn)。與此同時，計分小組要統(tǒng)計各位選手的成績，并進行排名。
d、評委點評后，公布成績。
第三輪“趣味表演”
a、主持人公布第三輪的比賽規(guī)則。
b、選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。
c、根據(jù)抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。
e、最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統(tǒng)計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。
f、主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。
4、評分標準
第一輪
ppt及才藝展示（6分）
b、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節(jié)奏（2分）
c、衣著得體，精神面貌積極向上（1分）
d、個人特色鮮明，令人印象深刻（1分）
第二輪
a、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節(jié)奏（4分）
b、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（3分）
c、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴（3分）
第三輪
a、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴（4分）
b、與搭檔配合默契。（3分）
c、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏。（3分）
7、備注
由**主持
請學習部干事計分
請自律部維持現(xiàn)場秩序
由**負責寫黑板，裝飾會場
準備評委打分表
準備選手號碼牌
請禮儀隊進行現(xiàn)場服務
準備頒獎音樂
準備搭檔簽以及題目簽
（10）準備第三輪素材
（11）邀請主席團及各部部長作嘉賓
（12）邀請十大歌手作表演嘉賓
（13）由**畫海報
（14）由**準備獎狀
（15）邀請評委
一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名
獎狀11個11元
海報紙2張4元
等
青春的朗誦比賽稿篇四
十二月的心情
那只年年被寄予眾望
我也交到了你的手里
因為我期待著和你
一起在未來旅行
教室走廊里的用功
往往藏著另一種目的
移動座位時的心情
無法抗拒以及不敢靠近
也是計算著心跳的距離
黑板上的受力分析
作業(yè)本的牛頓定律
我從不在意
因為你才是我的萬有引力
日落后的群嵐逝于天際
天真無邪的我們還在前行
你最美以及最后的笑臉
獻于了他的酩酊
你給我的是一個背景
我送你的是一個背影
回憶活在歲月中
歲月只是一個計時器
就像一陣風帶來的漣漪
平靜的只是湖面
而藏在那無人問津的深海的是
一段波濤洶涌的記憶