總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)行力培訓總結篇一
通過這次中旭實效管理執(zhí)行力啟蒙訓練的培訓學習，使我受益匪淺，感觸很深。特別是讓我明白了：做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執(zhí)行力的人，對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)規(guī)劃成長的重要性。
執(zhí)行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對公司和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。一個偉大目標要靠一個偉大的團隊來完成，單是個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為公司創(chuàng)造價值之后才有價值。執(zhí)行——沒有任何借口。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責任，但其代價卻是沉重的。找借口的一個直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會使自己一事無成。優(yōu)秀工作人員從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務?！熬芙^借口”是追求完美表現的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業(yè)準則，培養(yǎng)不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。
執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
真誠溝通的工作方式。在我們的企業(yè)中有７０％是由于溝通不力造成的，而７０％的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做起，看到別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。最終將個人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當中。
建議實行細化流程管理，建立起有效的績效激勵體系即提升企業(yè)員工的工作意愿。從根本上說就是要提高員工對企業(yè)的滿意度，調動他們的積極性。
經過“執(zhí)行力”的培訓學習，我明白了很多事情，許多問題我找到了答案：
1）挑選執(zhí)行人；
2）明確目標和期限；
3）制訂措施；
4）明確檢查流程；
5）獎懲分明；
6）共識與承諾。分別從執(zhí)行的人、執(zhí)行的期限、執(zhí)行的方法、執(zhí)行的保證幾方面講了流程的執(zhí)行要素，又重點講了執(zhí)行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會培養(yǎng)出訓練有素的員工，員工就會培養(yǎng)起良好的習慣，就會逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎。
3、對重要的事情，我們一定要有明確的目標和實施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識（包括計劃、時間、措施、結果等方面）。
4、我們要不斷加強自身的學習，作為一名管理者同時也是一名員工，我們要做到“日精進、修己安人”。沒有修己，怎能安人？修好品德我們才會有好的態(tài)度和好的出發(fā)點，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務，這是實現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問題、解決問題的基礎，是管理的核心，我應當重點在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個受社會、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個人，我們就會擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學習，逐步養(yǎng)成習慣，一年后增加到半小時甚至一小時，我們將會每天都有提高，這是一個日積月累、潛移默化的過程，老師說的好：不要高估兩年的學習效果，也不要低估五年的學習效果。
5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學習，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個人都犯錯誤，累積起來就非?？膳?。所以我們需要流程、需要制度去保證每個人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經驗來提高我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。
我決心從我做起，從現在做起，充分利用時間，不斷學習，加強工作主動性，增強效率意識、服務意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門做起，把我們部門建設成服務質量最好、服務效率最高的物料供應部門。為實現自己人生的價值而做一個快樂又努力奮斗的人。
把公司看成一個團隊，我們就是這個團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個人、每個部門、公司的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮。
執(zhí)行力培訓總結篇二
感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執(zhí)行力方面談一談幾點看法。
一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。 一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣于用開會、發(fā)文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結當成推動工作的“萬能鑰匙”，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。
五、執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。
因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。
執(zhí)行力培訓總結篇三
企業(yè)的戰(zhàn)略方向——執(zhí)行到位
執(zhí)行到位分五大關鍵
身為管理，理應做到位，因為身教大于言教，我們需要不斷地進行自我反省，可以使自己的人格魅力達到提升，讓所有基層員工心服口服。
管理階層分為兩種模式
1)內向型思維模式管理者
從自身找原因，不斷改進，以求最好的方法使自己的管理能力得到提升。
2)外向型思維模式管理者
不從自身找原因，推卸責任，并不進行自我檢討。這樣只能使自我的發(fā)展平臺越來越窄，并且找不到方向。
我們應該思考一下自身的缺陷在哪，還有哪些話哪些事做的不到位，怎么做更好一點，力爭改變自己的同時，也要讓身邊所有人對自己的想法改變，以便于更好的管理。
責任承擔是解決問題的開始
責任承擔是真正成長的開始
責任承擔是提升團隊執(zhí)行力的開始
“我是一切的根源”我們應該時刻牢記。
有績效的結果稱為成果我們在做每件事之前至少應該思考有沒有能力解決好這件事，如果解決不好我們有幾種方案來解決這件事情，又怎么樣選出一個最佳方案。這些都需要我們有清晰的思路，沒有思路至少捋順了再去做這件事，才能達到我們想要的成果。
價值決定價錢我們做工作應該看到自己的優(yōu)點在哪，找到自己的優(yōu)點就能更快的實現我們的價值，很多人都說我看不清自己，我覺得自己一無是處，其實不然，因為一切都是平衡的，包括我們每個人的思想以及能力，有好必有壞，有長必有短，這些都是需要對比的，那我們把眼光放到別人身上，就能更清楚的看到自己。
執(zhí)行，就是負起百分之百的責任，不折不扣的拿到成果。
如果我們做事情只是努力去做，并不求好的結果，那么我們的努力還有什么意義。作為管理者，你強調什么，團隊的焦點就是什么，企業(yè)的成果就是什么。
對企業(yè)沒有價值的結果，無論你多辛苦，你的辛苦就是不值錢的。
成果是靠員工提供的，無數個員工的成果構成了企業(yè)的成果；員工不提供成果，企業(yè)就會死亡。 任務不等于成果；努力不等于成果；苦勞不等于成果。
我們應該從今天開始，從現在開始，對自己的領導說，事情辦好了，而不是辦完了、辦了；我們沒有業(yè)績，對自己的領導說，我可能辦事說話存在問題，我想請教你，幫我指點，這件事我怎么做最好。
建立一套合理的淘汰級晉升機制（績效考核從基層到管理的獎罰）我們應該時刻保持危機感，因為我們不進步就會被超越，甚至被吃掉。如果你說我滿足現在，覺得這樣很好，那我也沒辦法，當周圍都長成參天大樹，都結了豐碩的果實，而你一直都是一棵小草，不能開花不能結果，請不要怨天憂人，因為這是你造成的。
企業(yè)一般分為四品員工：
能人中的首善要大肆表彰，能人中的首惡要堅決拿下
我們要建立一套合理的人才培育及開發(fā)機制，以及績效考核制度
高標準——我們要做就做第一名，要想成為行業(yè)第一，先把標準拉到第一，標準決定水準。
唯有高標準嚴要求產生的績效才是企業(yè)最大的績效。
人家吃牛肉和黃油是高標準嚴要求干出來的，你也想吃，就得這么干，要不然連咸菜和稀飯也吃不上。 嚴要求需要管理層人員先要求好自己再去要求基層員工，只有自己做到位了，才能以高標準要求員工。
感恩親人、朋友、對手，懷著感恩的心去工作，你能得到更多，因為你可以學到更多，那么你進步就會更快。
通過學習，對我?guī)椭畲蟮娜c成果思維、狼性思維、高標準嚴要求。
成果思維另一方面是告訴我們做事情認真，找到我們做事情的目標，然后才可以更努力的去做，拿到我們想要的成果。我做事情，是希望別人可以信任我，并給我一定的時間，我有足夠的信心可以做好，做完美。
狼性思維應該是告訴我們不能安于現狀，沒有危機感，給自己制造危機感，不斷的進步、完善自己。每天我們都需要充滿激情，精神百倍的面對每一個挑戰(zhàn)。
高標準嚴要求是告訴我們不能湊合，人生沒有幾個十年，今天你湊合了，明天你湊合了，等到你老的時候，你還能認真幾回。
回頭看看走過的路，我感恩的人有很多，我想最感謝的應該是我的第一任老板，那個時候我還小，很多人情世故都不懂，是他慢慢引導我，讓那些積極和真誠占據我的人生出點，并一直延續(xù)至今。他以他的經歷告訴我女人不應太強勢，太辛苦，有依靠的時候該抓牢就抓勞，但切記不要依賴，因為你的依靠倒了，你也就倒了，如果你只是依靠，等他倒了你還有力氣加固他，所以你應該保持女人該有的自尊，真誠待人，你會得到更多，你人生的每一個履歷都是你的財富，請你珍惜。
執(zhí)行力培訓總結篇四
首先，非常感謝公司給了我這一次培訓機會，讓我擁有一個與眾不同的學習機會，為什么與眾不同？因為它告訴我如何去開展自己的工作，如何對待工作，甚至如何做人，如何與人交往，這些都是在課本上無法接觸到的：實用的工作經驗總結與鮮活的生活經驗總結，讓我受益匪淺。
這是一次培訓，更貼恰的說是一次訓練。在訓練中，感觸頗多。我在訓練中成長，很多時候都是參與進去，組團隊pk。鮑講師說的好，金幣固然重要，但不是最終目的，最終目的是學到了東西、突破自我、提升自我。我覺得，經過訓練后，我確確實實有所突破。剛開始，錫恩就很強調我們要以“空杯”的心態(tài)去參加培訓，但我開始沒有做到真正的“空杯”。因為，在第一天，團隊要競選司令的時候，我沒有站出來參加競選，當時我怕選不上，對手太強大。當我在訓練會場看到“可以成功，可以失敗，但絕不可以放棄”的標語時，我知道我錯了，我的心態(tài)錯了，我放棄了競選司令?？毡膽B(tài)應改是一種白紙的心態(tài)、一種重新開始的心態(tài)。正所謂心態(tài)決定行動，所以首先我要把心態(tài)調整好。接著在后面的訓練中，我積極參與一切活動，每一次到主動、毫不猶出豫的站出來。當我拿到點第一個金幣時，當我拿到點評之星時，我更加更加更加的相信，我現在是正確的，就是參與進去，絕不放棄。
果第一，理由第二。一箭洞穿了執(zhí)行力，所表現出來的就是一種態(tài)度，也是對這次培訓的最好總結。
這次培訓是學4r執(zhí)行力，4r就是指r1：結果定義；r2：一對一責任；r3：檢查與跟蹤；r4：即時激勵，4大執(zhí)行為操作系統(tǒng)。它可以讓我工作更有條理性、更有責任心、更有把握性、更激情，使我更職業(yè)化。
就是在做一件事之前，清楚所要的最終結果。這里強調，任務不是結果，不要任務，要結果。因為在絕大多數實際工作中，我們會把完成任務當成是一個結果，其實那只是在完成任務，而不是在執(zhí)行，因為還沒有結果。我懂得了一個基本道理：對結果負責，是對我工作的價值負責；而對任務負責，是對工作的程序負責，完成任務不等于結果。舉個工作例子，例如，生產卷煙紙只是生產部的任務，而用了最低成本，生產出質量好的卷煙紙才是生產部的結果。如果只是為了完成任務而去完成，出現問題與我無關，所以這是一種非常機械思維的去工作。我想大家都明白一個企業(yè)的發(fā)展，他的商業(yè)底線是什么？要的是做結果（利潤），而不是你把任務完成了。以后做每一年件事，我都會提問自己：這件事我提供了怎樣一個結果？為什么是結果而不是任務？因為員工與企業(yè)之間本質上是商業(yè)交換關系，作為一名員工，你就應該拿你的結果給企業(yè)來換取企業(yè)給你的薪酬。有了結果，我們才能對結果負責。
說白一點就是，把責任落實到個人。只有這樣，才能每個人都負起真正的責任。培訓中，講師把“責任”比作一只猴子，你必須明確它在誰的背上，否則它就會在組織內上躥下跳。只有對自己負責的人，才是執(zhí)行型人才。而企業(yè)最重大的責任就是客戶的責任，因此我們所擁有的權力不是老板任命的，而是客戶價值賦予的。責任明確，我認為有一個故事能深刻地說明這個道理，那就是：一個和尚挑水吃，二個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃，為什么人多反而沒水吃呢？因為責任沒有明確，每天誰去取水，它沒有明確，就變成了，大家做=人人做，人人做=沒人做。責任稀釋定律：人越多，責任越少。所以要讓每個都有責任心，就必須一對一的責任。
在r3里，我印象最深刻的一句話就是：越信任的人，就越要檢查，因為你信任他，所以交給他做的事情一定很重要。所以時刻要“我不相信，節(jié)點控制”。節(jié)點控制的關鍵在于檢查，其要點在于人們不會做你希望的，只會做你檢查的，日常工作中，很多時候只關注結果，往往忽略了對過程的跟蹤、檢查，沒有及時了解工作安排的執(zhí)行情況，有時工作偏離了方向都沒有及時糾正，達到需要的結果，有時還做一些無用，甚至是重復的事情。
檢查要關注以下幾點：公開、公正、實效、周期性。另一方面，執(zhí)行，永遠都是在不確定中進行的，什么意外都有可能發(fā)生，既然這樣，監(jiān)督和檢查實際上是一個幫助系統(tǒng)。通過檢查獲得執(zhí)行的過程信息，由此我們就有了真正的團隊合作。
每一個人在內心深處，都有一個渴望，那就是“我很重要，我不愿意做一個可有可無的人”。
每個人都想得到別人的認可。所以我們要善于激勵別人，而且要及時。通過即時的激勵，可以迅速給員工以成就感。這不僅是對一項工作結果的肯定，更重要的是對以個人潛能的激勵和鞭策。在工作中，我應該多點贊揚員工，這是最低成本的投資，但收到的回報是很大的。 即時激勵操作要點：“放大關鍵行為，形成集體記憶”。不要只說：“某某，你很棒”。應該，具體化了點，如：“某某，由于你做了哪些哪些事，令到業(yè)績提了5%。幫助工作賺了多少錢”。這樣員工就會覺得你是用心表揚他。
通過三天兩夜的錫恩培訓學習，我明白到了很重要一點，做什么事情都要有一個計劃的去做，包括事前、事中、事后如何準備和應對。計劃還要可量化，具體化。
我個人感到真的很幸運能參加這次培訓。對我人生一定會影響很大。感謝您，中煙摩迪！
執(zhí)行力培訓總結篇五
8月份，我很幸運地參加了廠里舉辦的中層干部領導力與執(zhí)行力專項培訓。9天的培訓時間是短暫的，但短暫的時間確使我擁有了豐富的收獲，培訓有助于提高我工作中的領導力和執(zhí)行力，用理論與感悟來指導我今后更好地開展工作。下面我對本次培訓的感悟從廠領導培訓、領導力培訓、執(zhí)行力培訓三個方面進行總結。
在培訓的這幾天，韓廠長、李廠長、張書記，分別給我們進行了培訓。廠領導的培訓結合了他們這些年在領導崗位上的親身體會及經驗總結。由于工作在同樣的環(huán)境中，這些經過他們提煉總結的理論知識培訓就顯得更容易理解和貼近我們工作實際，容易理解。我感覺他們的培訓更多的是一種交流。領導的培訓中我感悟較多的有兩點。
一是博奕理論在安全生產中的應用。把博弈論引入安全生產管理，通過建立安全生產的“執(zhí)行－監(jiān)督”博弈模型，運用著名的“pdca循環(huán)”管理理論培育以“習慣性遵章”為導向的安全生產文化，運用大環(huán)套小環(huán)的綜合循環(huán)體系有效地銜接執(zhí)行者與監(jiān)督者之間的“博弈”，實現了安全生產的可控再控。培養(yǎng)職工習慣性遵章要處理好影響電力企業(yè)安全生產的四大要素，即技能、習慣、和諧與疲勞的關系。通過提高職工的安全技能使職工養(yǎng)成慣性遵章，形成和諧的工作環(huán)境，通過監(jiān)督避免出現遵章疲勞，通過不斷的動態(tài)循環(huán)實現本質安全。二是稱贊技巧對領導工作的重要性。領導者常見的錯誤之一就是認為下屬做得好是理所當然，做不好便劈頭批評。其實最好的激勵方法是稱贊下屬的工作成果?；叵胱约旱某砷L經歷，我覺得小時侯父母對我的教育更多的是稱贊而不是批評。在外人面前他們毫不吝嗇的表揚我的學習，我在驕傲的同時更多是感到壓力與動力，我想通過自己的努力去維持甚至獲得更多稱贊，也就在不斷的進步。我一直覺得，這種稱贊就是我努力學習最大的動力。在參加工作這十多年，我得到過稱贊，也得到過批評。那些批評的確會令我難受一陣子，但也僅僅是一陣子。但那些稱贊卻給了我長久的壓力和動力，我會為一句稱贊努力付出去證明這句稱贊的正確性，我覺得我的進步更多是稱贊而不是批評帶來的。當我們走到領導者的位上，我們同樣需要用稱贊來激勵下屬，而不是吝嗇稱贊而習慣于批評。我們需要的是掌握更多的稱贊與批評的技巧。我們培訓回來，王廠長在生產早會上表揚王總、張部、劉部培訓期間積極和他溝通，我覺得這就是一種技巧。我很自然的就會反省我為什么沒做到。但如果王廠長直接批評我，我肯定會有很多理由去解釋，但現在領導并沒有批評我，我卻意識到自己做錯了。就如同培訓中老師講的，當大多數人開會遲到時，最好的做法不是批評那些遲到者，而是表揚那些沒有遲到的人。王廠長沒去培訓，卻運用了我們培訓中學到的知識，我更加感覺到自己距離一個優(yōu)秀領導者的差距。在稱贊與批評的處理上，我們還需要掌握一個度的問題。稱贊對方工作成果的同時，如果還能說出具體原因，效果往往會更好，如此一來，員工便知道哪里做得好，下次也會知道該怎么做。如果我們再能從外在行為出發(fā)，夸贊其內在特質，就更能提升員工的心理滿意度?！叭绻挥信u，沒有稱贊，員工會很有壓力，和你的關系自然也會相當疏遠?！钡牵膊荒懿煌５乜滟潌T工，如果用過多的恭維之辭來稱贊員工，稱贊作為動力將會失效。如果在他們認為不必要的情況下稱贊一番，甚至會失去大家對你的信任。
在領導力的培訓過程中，教授更多的是從領導藝術的角度來闡述領導力的。我個人認為具體到我們電力企業(yè)，尤其生產領導，在掌握運用領導藝術的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠；二是待事認真。只有這樣才能更好的提高自己的領導力。我記得培訓中學過這樣一句話，認真負責就意味著得罪人，你不可能使每個人都滿意，每個人都欣賞你，本身就是平庸的表現。
在理念的學習中，管理理念的九個段位，我覺得自己也就是處于中游，管理六段的創(chuàng)新管理將是我努力的目標。利用結果導向去實現創(chuàng)新管理將在理論上指導我今后的工作。在用人理念上，領導都用自己人，即和領導價值取向相同的人。我覺得國企更是這樣，一個過硬的領導，帶出的團隊往往也過硬，企業(yè)就處于不斷的向上發(fā)展中，這樣的企業(yè)在多惡劣的形勢下也不會沒飯吃。相反，一個平庸的領導，也會導致一個團隊的平庸，企業(yè)的發(fā)展就會處于停滯。作為一個中層領導者，我們需要和高層領導者保持相同的價值取向，來實現企業(yè)的目標。而中層領導者要做到忠誠于高層領導者，我記得培訓中有這樣的話“當爭論問題時，忠誠意味著你把自己的真實想法告訴我，不管你認為我是否喜歡，意見不一致，在這點上使我興奮。但是，一旦作出了決定，爭論終止，從那一刻起，忠誠意味著按照決定去執(zhí)行，就像執(zhí)行你自己作出的決定一樣”，我認為中層領導者必須做到忠誠，企業(yè)才會有凝聚力。
在領導力的學習上，我還對溝通藝術有了進一步的了解，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方距離感。溝通時不僅依賴會議溝通、書面溝通，更重要的是私下的非正式溝通，這也是運行出來的領導者的弱項。在與下級的溝通中，我們要注意了解下屬性情、關心下屬生活、幫助下屬發(fā)展、做到表面公平；在與同級溝通中，要分清彼此職責、爭取合作共贏；在于上級的溝通中，要做到理解、包容，讓自己適應領導；踏實、忠誠，讓上級感覺可靠；認真、服從，讓上級感覺放心；精明、強干，讓上級有所欣賞；積極、樂觀，讓上級感覺放松。“一個人的成功，15%來自他的專業(yè)知識和技能的影響，85%靠他與別人相處的方式方法，溝通的品質決定你生命的品質?！睖贤ㄟ€是情商，一個好的溝通者的情商往往也更高，高情商的領導者，總是在引導員工快樂、積極地工作，消除工作壓力，提高抗挫折的能力。如果說自己的智商還可以的話，通過培訓我更是看到自己的情商急待提高，這也將是我今后業(yè)余時間努力的一個重點。
分廠能取得今天的成就，能不斷向前發(fā)展，成功關鍵在執(zhí)行力！一件事情，一個團隊，要想真正的做好，支撐的不是一得一失，而是大家內心中的一種責任感，一種信念。衡量一個有執(zhí)行力的人和沒有執(zhí)行力的人最大的區(qū)別在于“愿不愿意負責任”。
通過學習，我理解了觀念與心態(tài)對執(zhí)行力的重要性，只有樹立正確的觀念，才能使行為習慣化，使執(zhí)行力得到保證。有了端正的態(tài)度、工作的激情、堅定的信念，也就有了提高執(zhí)行力的動力。分廠正是依靠大家出門在外的團隊精神，互相配合的團隊理念，不講如果、只講結果、堅決執(zhí)行、馬上行動的觀念，才有了分廠的執(zhí)行力，才有了分廠今天的成績。在繼續(xù)提高執(zhí)行力上，要求我們要保持工作的主動性。主動學習，毫無怨言的接受任務，主動改善工作計劃、主動解決問題，主動匯報工作進度，用執(zhí)行力來保證分廠的不斷發(fā)展。
在用人上，我們要知人善用，樹立人人可用的思想。把下屬的長處發(fā)揮好，相信庸才只是放錯位的人才。要有對“認真第一，聰明第二”內涵的理解，要因事用人，給合適的人分配合適的工作，利用結果導向，提高部門的執(zhí)行力。作為中層領導者，要以身作則，要有高度的責任心，有開拓創(chuàng)新的精神，腳踏實地的帶頭來保證執(zhí)行力，使自己成為一個有高度執(zhí)行力的中層領導者，使自己所領導的部門成為一個有高度執(zhí)行力的部門。
通過這次的培訓，我對過去成功的經歷找到了理論上的支持，有利于今后更好的改進；對過去失敗的經歷找到了原因，防止再犯類似的錯誤；對一些困惑的問題找到了方法，思路，將積極創(chuàng)造條件解決。我將在今后的工作中充分運用這次培訓得到的收獲和感悟，轉變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用培訓所掌握的理論來指導自己的實踐，爭取做一個上級領導放心、下級擁戴的中層領導者。
執(zhí)行力培訓總結篇六
1、 新來員工要有師傅(即老員工)帶同上崗。
2、 進入公司后要統(tǒng)一進行批量培訓(如人數不夠的話可以半個月后進行也可)。
3、 培訓內容有公司文化、技能、灌輸思想等。
4、 堅持原則、嚴格管理。
1、 我做，你看
2、 你做，我看
3、 我再做，你再看
4、 你做
積極的態(tài)度就是競爭力，要有端正的思想和良好的心態(tài)。
公司高層是戰(zhàn)略層，中層是執(zhí)行層，基層是操作層。在執(zhí)行任務時，跨部門溝通與協(xié)作是中層最大的障礙，可以參考搓麻精神：輸了錢都是自己找原因，不會找借口，掉了牌肯定是最近的幾個人搶著去撿起來，從來不會互相推辭，目的是為了能多搓幾個來回，爭分奪秒;如果工作中出現了問題各個部門搶著去解決問題，不相互推諉，總是各部門自己找原因，事情就能很快解決。
管理是為了完成目標而管理人，原則要堅持，方法要靈活，通過獎罰來建立標準，表揚是為了讓正確的事情重復出現，批評、懲罰是為了讓錯誤的事情得以改善，不再出現。
what—這是一件什么事情?(對象)
why—為什么干這件事?(目的)
where—在什么地方執(zhí)行?(地點)
when—什么時間執(zhí)行?什么時間完成?(時間)
who—由誰執(zhí)行?(指定唯一人員)
how—怎樣執(zhí)行?采取哪些有效措施?(方法)
how much—涉及到費用
第一步：我要的結果的是什么?
第二步：我有哪幾種方法可選擇(至少有3種)
第三步：哪個方法最有可行性?
第四步：風險評估
第五步：我的選擇是?
第六步：行動步驟(一、二、三、四)
緊急的事情完沒完成都要馬上匯報，如果不緊急的事情當天匯集在一起復命。
※ 主次分明，抓重點。
※ 統(tǒng)籌規(guī)劃，將月度任務分解到周、天。
※ 每周總結，改進，提升工作效率。
1、 目標要明確
2、 計劃越細越靠譜
3、 計劃分解到責任人(一對一責任人)
4、 必要的檢查
5、 檢查的時間越短越好
做結果有三大原則
客戶原則：結果是給客戶的，要讓客戶滿意才叫結果。
交換原則：結果是用來交換的，不能交換不叫結果。
檢查原則：結果是供人檢查的，量化才能檢查。
并通過案例分析：“發(fā)通知”九種不同境界的工作方法的結果差別。
執(zhí)行應該沒有任何借口，提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴謹細致的工作作風。不折扣的執(zhí)行公司各項策略和管理制度，把大事做好，把小事做細，把細節(jié)做精，只有這樣，執(zhí)行力才能高效。
執(zhí)行力培訓總結篇七
透過兩天的執(zhí)行力培訓，深深感悟的一個企業(yè)的執(zhí)行力好與不好，關聯(lián)到企業(yè)的成敗。針對我們公司的現狀，發(fā)現執(zhí)行力不好的原因，以及提高執(zhí)行力的推薦。
企業(yè)執(zhí)行力不好，其中最大的問題源自于溝通，也就是說執(zhí)行者沒有搞清楚整個事情的來龍去脈，就開始執(zhí)行操作。這種錯誤概率肯定十分的高。有的時候，不是不想搞明白，而是在特定的執(zhí)行環(huán)境下還沒有搞清楚就使然。
二是出臺管理制度時要嚴謹，如果經常朝令夕改，就會讓員工無所適從。
三是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過于煩瑣不利于執(zhí)行;執(zhí)行的過程過于煩瑣、不合理。
獎罰要分明，該獎的及時獎，獎得心花怒放;該罰的及時罰，罰得膽戰(zhàn)心驚。
執(zhí)行力培訓總結篇八
領導者是團隊的核心，是團隊的領路人，領導者的執(zhí)行力決定了這個團隊的執(zhí)行力。領導力就是戰(zhàn)斗力，領導力就是執(zhí)行力！對領導者而言，執(zhí)行力不只是員工的義務，更是領導者的責任。身教勝于言傳，要求員工做到的，領導者必須先做到，正如鄒老師所言：“正人先正己”。如果領導者有法不依、有令不行，上有政策、下有對策，那員工又怎么會聽從領導的安排？如果說領導者能以身作責、率先垂范，員工上行下效怎么會執(zhí)行不力？所以說，一個團隊的執(zhí)行力強弱與否，領導者是關鍵。領導者的一次率先垂范勝過對員工一百次蒼白無力的說教！
高執(zhí)行力。否則，繁瑣的制度流程只會阻礙高效的執(zhí)行力度。
科學的激勵措施是提高執(zhí)行力的源泉。有了公平、公正、科學的激勵措施，團隊的執(zhí)行就有動力，有了好的激勵措施，員工會自動自發(fā)的提高執(zhí)行效力。如果沒有激勵，則員工后勁不足、有始無終。員工創(chuàng)造了價值，企業(yè)就要獎勵，這是理所當然。而且要像周老師說的那樣：“獎要獎得心花怒放，罰要罰得膽戰(zhàn)心驚”，獎罰分明才是真正的執(zhí)行力。
在今年x月底來到多媒體，時間不長，管理能力是談不上的，但在這幾個月內，在張管的帶領下，慢慢開始學會怎樣做好一個好員工，怎樣想領導所想，做工作所做。去年剛走出校門，電信作為我的第一份工作，對于執(zhí)行力開始是完全不懂，在10000號上班才對工作有了初步了解，來了多媒體后對這個有了更深的體會。我是學文科的，本來對計算機，財務等這方面不是很了解，但是在領導的鼓勵下還是試著挑戰(zhàn)自己，現在自己已初步試驗該崗位，期待以后有新的進步和發(fā)展。
執(zhí)行力培訓總結篇一
通過這次中旭實效管理執(zhí)行力啟蒙訓練的培訓學習，使我受益匪淺，感觸很深。特別是讓我明白了：做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執(zhí)行力的人，對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)規(guī)劃成長的重要性。
執(zhí)行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對公司和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。一個偉大目標要靠一個偉大的團隊來完成，單是個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為公司創(chuàng)造價值之后才有價值。執(zhí)行——沒有任何借口。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責任，但其代價卻是沉重的。找借口的一個直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會使自己一事無成。優(yōu)秀工作人員從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務?！熬芙^借口”是追求完美表現的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業(yè)準則，培養(yǎng)不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。
執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
真誠溝通的工作方式。在我們的企業(yè)中有７０％是由于溝通不力造成的，而７０％的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做起，看到別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。最終將個人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當中。
建議實行細化流程管理，建立起有效的績效激勵體系即提升企業(yè)員工的工作意愿。從根本上說就是要提高員工對企業(yè)的滿意度，調動他們的積極性。
經過“執(zhí)行力”的培訓學習，我明白了很多事情，許多問題我找到了答案：
1）挑選執(zhí)行人；
2）明確目標和期限；
3）制訂措施；
4）明確檢查流程；
5）獎懲分明；
6）共識與承諾。分別從執(zhí)行的人、執(zhí)行的期限、執(zhí)行的方法、執(zhí)行的保證幾方面講了流程的執(zhí)行要素，又重點講了執(zhí)行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會培養(yǎng)出訓練有素的員工，員工就會培養(yǎng)起良好的習慣，就會逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎。
3、對重要的事情，我們一定要有明確的目標和實施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識（包括計劃、時間、措施、結果等方面）。
4、我們要不斷加強自身的學習，作為一名管理者同時也是一名員工，我們要做到“日精進、修己安人”。沒有修己，怎能安人？修好品德我們才會有好的態(tài)度和好的出發(fā)點，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務，這是實現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問題、解決問題的基礎，是管理的核心，我應當重點在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個受社會、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個人，我們就會擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學習，逐步養(yǎng)成習慣，一年后增加到半小時甚至一小時，我們將會每天都有提高，這是一個日積月累、潛移默化的過程，老師說的好：不要高估兩年的學習效果，也不要低估五年的學習效果。
5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學習，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個人都犯錯誤，累積起來就非?？膳?。所以我們需要流程、需要制度去保證每個人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經驗來提高我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。
我決心從我做起，從現在做起，充分利用時間，不斷學習，加強工作主動性，增強效率意識、服務意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門做起，把我們部門建設成服務質量最好、服務效率最高的物料供應部門。為實現自己人生的價值而做一個快樂又努力奮斗的人。
把公司看成一個團隊，我們就是這個團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個人、每個部門、公司的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮。
執(zhí)行力培訓總結篇二
感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執(zhí)行力方面談一談幾點看法。
一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。 一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣于用開會、發(fā)文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結當成推動工作的“萬能鑰匙”，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。
五、執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。
因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。
執(zhí)行力培訓總結篇三
企業(yè)的戰(zhàn)略方向——執(zhí)行到位
執(zhí)行到位分五大關鍵
身為管理，理應做到位，因為身教大于言教，我們需要不斷地進行自我反省，可以使自己的人格魅力達到提升，讓所有基層員工心服口服。
管理階層分為兩種模式
1)內向型思維模式管理者
從自身找原因，不斷改進，以求最好的方法使自己的管理能力得到提升。
2)外向型思維模式管理者
不從自身找原因，推卸責任，并不進行自我檢討。這樣只能使自我的發(fā)展平臺越來越窄，并且找不到方向。
我們應該思考一下自身的缺陷在哪，還有哪些話哪些事做的不到位，怎么做更好一點，力爭改變自己的同時，也要讓身邊所有人對自己的想法改變，以便于更好的管理。
責任承擔是解決問題的開始
責任承擔是真正成長的開始
責任承擔是提升團隊執(zhí)行力的開始
“我是一切的根源”我們應該時刻牢記。
有績效的結果稱為成果我們在做每件事之前至少應該思考有沒有能力解決好這件事，如果解決不好我們有幾種方案來解決這件事情，又怎么樣選出一個最佳方案。這些都需要我們有清晰的思路，沒有思路至少捋順了再去做這件事，才能達到我們想要的成果。
價值決定價錢我們做工作應該看到自己的優(yōu)點在哪，找到自己的優(yōu)點就能更快的實現我們的價值，很多人都說我看不清自己，我覺得自己一無是處，其實不然，因為一切都是平衡的，包括我們每個人的思想以及能力，有好必有壞，有長必有短，這些都是需要對比的，那我們把眼光放到別人身上，就能更清楚的看到自己。
執(zhí)行，就是負起百分之百的責任，不折不扣的拿到成果。
如果我們做事情只是努力去做，并不求好的結果，那么我們的努力還有什么意義。作為管理者，你強調什么，團隊的焦點就是什么，企業(yè)的成果就是什么。
對企業(yè)沒有價值的結果，無論你多辛苦，你的辛苦就是不值錢的。
成果是靠員工提供的，無數個員工的成果構成了企業(yè)的成果；員工不提供成果，企業(yè)就會死亡。 任務不等于成果；努力不等于成果；苦勞不等于成果。
我們應該從今天開始，從現在開始，對自己的領導說，事情辦好了，而不是辦完了、辦了；我們沒有業(yè)績，對自己的領導說，我可能辦事說話存在問題，我想請教你，幫我指點，這件事我怎么做最好。
建立一套合理的淘汰級晉升機制（績效考核從基層到管理的獎罰）我們應該時刻保持危機感，因為我們不進步就會被超越，甚至被吃掉。如果你說我滿足現在，覺得這樣很好，那我也沒辦法，當周圍都長成參天大樹，都結了豐碩的果實，而你一直都是一棵小草，不能開花不能結果，請不要怨天憂人，因為這是你造成的。
企業(yè)一般分為四品員工：
能人中的首善要大肆表彰，能人中的首惡要堅決拿下
我們要建立一套合理的人才培育及開發(fā)機制，以及績效考核制度
高標準——我們要做就做第一名，要想成為行業(yè)第一，先把標準拉到第一，標準決定水準。
唯有高標準嚴要求產生的績效才是企業(yè)最大的績效。
人家吃牛肉和黃油是高標準嚴要求干出來的，你也想吃，就得這么干，要不然連咸菜和稀飯也吃不上。 嚴要求需要管理層人員先要求好自己再去要求基層員工，只有自己做到位了，才能以高標準要求員工。
感恩親人、朋友、對手，懷著感恩的心去工作，你能得到更多，因為你可以學到更多，那么你進步就會更快。
通過學習，對我?guī)椭畲蟮娜c成果思維、狼性思維、高標準嚴要求。
成果思維另一方面是告訴我們做事情認真，找到我們做事情的目標，然后才可以更努力的去做，拿到我們想要的成果。我做事情，是希望別人可以信任我，并給我一定的時間，我有足夠的信心可以做好，做完美。
狼性思維應該是告訴我們不能安于現狀，沒有危機感，給自己制造危機感，不斷的進步、完善自己。每天我們都需要充滿激情，精神百倍的面對每一個挑戰(zhàn)。
高標準嚴要求是告訴我們不能湊合，人生沒有幾個十年，今天你湊合了，明天你湊合了，等到你老的時候，你還能認真幾回。
回頭看看走過的路，我感恩的人有很多，我想最感謝的應該是我的第一任老板，那個時候我還小，很多人情世故都不懂，是他慢慢引導我，讓那些積極和真誠占據我的人生出點，并一直延續(xù)至今。他以他的經歷告訴我女人不應太強勢，太辛苦，有依靠的時候該抓牢就抓勞，但切記不要依賴，因為你的依靠倒了，你也就倒了，如果你只是依靠，等他倒了你還有力氣加固他，所以你應該保持女人該有的自尊，真誠待人，你會得到更多，你人生的每一個履歷都是你的財富，請你珍惜。
執(zhí)行力培訓總結篇四
首先，非常感謝公司給了我這一次培訓機會，讓我擁有一個與眾不同的學習機會，為什么與眾不同？因為它告訴我如何去開展自己的工作，如何對待工作，甚至如何做人，如何與人交往，這些都是在課本上無法接觸到的：實用的工作經驗總結與鮮活的生活經驗總結，讓我受益匪淺。
這是一次培訓，更貼恰的說是一次訓練。在訓練中，感觸頗多。我在訓練中成長，很多時候都是參與進去，組團隊pk。鮑講師說的好，金幣固然重要，但不是最終目的，最終目的是學到了東西、突破自我、提升自我。我覺得，經過訓練后，我確確實實有所突破。剛開始，錫恩就很強調我們要以“空杯”的心態(tài)去參加培訓，但我開始沒有做到真正的“空杯”。因為，在第一天，團隊要競選司令的時候，我沒有站出來參加競選，當時我怕選不上，對手太強大。當我在訓練會場看到“可以成功，可以失敗，但絕不可以放棄”的標語時，我知道我錯了，我的心態(tài)錯了，我放棄了競選司令?？毡膽B(tài)應改是一種白紙的心態(tài)、一種重新開始的心態(tài)。正所謂心態(tài)決定行動，所以首先我要把心態(tài)調整好。接著在后面的訓練中，我積極參與一切活動，每一次到主動、毫不猶出豫的站出來。當我拿到點第一個金幣時，當我拿到點評之星時，我更加更加更加的相信，我現在是正確的，就是參與進去，絕不放棄。
果第一，理由第二。一箭洞穿了執(zhí)行力，所表現出來的就是一種態(tài)度，也是對這次培訓的最好總結。
這次培訓是學4r執(zhí)行力，4r就是指r1：結果定義；r2：一對一責任；r3：檢查與跟蹤；r4：即時激勵，4大執(zhí)行為操作系統(tǒng)。它可以讓我工作更有條理性、更有責任心、更有把握性、更激情，使我更職業(yè)化。
就是在做一件事之前，清楚所要的最終結果。這里強調，任務不是結果，不要任務，要結果。因為在絕大多數實際工作中，我們會把完成任務當成是一個結果，其實那只是在完成任務，而不是在執(zhí)行，因為還沒有結果。我懂得了一個基本道理：對結果負責，是對我工作的價值負責；而對任務負責，是對工作的程序負責，完成任務不等于結果。舉個工作例子，例如，生產卷煙紙只是生產部的任務，而用了最低成本，生產出質量好的卷煙紙才是生產部的結果。如果只是為了完成任務而去完成，出現問題與我無關，所以這是一種非常機械思維的去工作。我想大家都明白一個企業(yè)的發(fā)展，他的商業(yè)底線是什么？要的是做結果（利潤），而不是你把任務完成了。以后做每一年件事，我都會提問自己：這件事我提供了怎樣一個結果？為什么是結果而不是任務？因為員工與企業(yè)之間本質上是商業(yè)交換關系，作為一名員工，你就應該拿你的結果給企業(yè)來換取企業(yè)給你的薪酬。有了結果，我們才能對結果負責。
說白一點就是，把責任落實到個人。只有這樣，才能每個人都負起真正的責任。培訓中，講師把“責任”比作一只猴子，你必須明確它在誰的背上，否則它就會在組織內上躥下跳。只有對自己負責的人，才是執(zhí)行型人才。而企業(yè)最重大的責任就是客戶的責任，因此我們所擁有的權力不是老板任命的，而是客戶價值賦予的。責任明確，我認為有一個故事能深刻地說明這個道理，那就是：一個和尚挑水吃，二個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃，為什么人多反而沒水吃呢？因為責任沒有明確，每天誰去取水，它沒有明確，就變成了，大家做=人人做，人人做=沒人做。責任稀釋定律：人越多，責任越少。所以要讓每個都有責任心，就必須一對一的責任。
在r3里，我印象最深刻的一句話就是：越信任的人，就越要檢查，因為你信任他，所以交給他做的事情一定很重要。所以時刻要“我不相信，節(jié)點控制”。節(jié)點控制的關鍵在于檢查，其要點在于人們不會做你希望的，只會做你檢查的，日常工作中，很多時候只關注結果，往往忽略了對過程的跟蹤、檢查，沒有及時了解工作安排的執(zhí)行情況，有時工作偏離了方向都沒有及時糾正，達到需要的結果，有時還做一些無用，甚至是重復的事情。
檢查要關注以下幾點：公開、公正、實效、周期性。另一方面，執(zhí)行，永遠都是在不確定中進行的，什么意外都有可能發(fā)生，既然這樣，監(jiān)督和檢查實際上是一個幫助系統(tǒng)。通過檢查獲得執(zhí)行的過程信息，由此我們就有了真正的團隊合作。
每一個人在內心深處，都有一個渴望，那就是“我很重要，我不愿意做一個可有可無的人”。
每個人都想得到別人的認可。所以我們要善于激勵別人，而且要及時。通過即時的激勵，可以迅速給員工以成就感。這不僅是對一項工作結果的肯定，更重要的是對以個人潛能的激勵和鞭策。在工作中，我應該多點贊揚員工，這是最低成本的投資，但收到的回報是很大的。 即時激勵操作要點：“放大關鍵行為，形成集體記憶”。不要只說：“某某，你很棒”。應該，具體化了點，如：“某某，由于你做了哪些哪些事，令到業(yè)績提了5%。幫助工作賺了多少錢”。這樣員工就會覺得你是用心表揚他。
通過三天兩夜的錫恩培訓學習，我明白到了很重要一點，做什么事情都要有一個計劃的去做，包括事前、事中、事后如何準備和應對。計劃還要可量化，具體化。
我個人感到真的很幸運能參加這次培訓。對我人生一定會影響很大。感謝您，中煙摩迪！
執(zhí)行力培訓總結篇五
8月份，我很幸運地參加了廠里舉辦的中層干部領導力與執(zhí)行力專項培訓。9天的培訓時間是短暫的，但短暫的時間確使我擁有了豐富的收獲，培訓有助于提高我工作中的領導力和執(zhí)行力，用理論與感悟來指導我今后更好地開展工作。下面我對本次培訓的感悟從廠領導培訓、領導力培訓、執(zhí)行力培訓三個方面進行總結。
在培訓的這幾天，韓廠長、李廠長、張書記，分別給我們進行了培訓。廠領導的培訓結合了他們這些年在領導崗位上的親身體會及經驗總結。由于工作在同樣的環(huán)境中，這些經過他們提煉總結的理論知識培訓就顯得更容易理解和貼近我們工作實際，容易理解。我感覺他們的培訓更多的是一種交流。領導的培訓中我感悟較多的有兩點。
一是博奕理論在安全生產中的應用。把博弈論引入安全生產管理，通過建立安全生產的“執(zhí)行－監(jiān)督”博弈模型，運用著名的“pdca循環(huán)”管理理論培育以“習慣性遵章”為導向的安全生產文化，運用大環(huán)套小環(huán)的綜合循環(huán)體系有效地銜接執(zhí)行者與監(jiān)督者之間的“博弈”，實現了安全生產的可控再控。培養(yǎng)職工習慣性遵章要處理好影響電力企業(yè)安全生產的四大要素，即技能、習慣、和諧與疲勞的關系。通過提高職工的安全技能使職工養(yǎng)成慣性遵章，形成和諧的工作環(huán)境，通過監(jiān)督避免出現遵章疲勞，通過不斷的動態(tài)循環(huán)實現本質安全。二是稱贊技巧對領導工作的重要性。領導者常見的錯誤之一就是認為下屬做得好是理所當然，做不好便劈頭批評。其實最好的激勵方法是稱贊下屬的工作成果?；叵胱约旱某砷L經歷，我覺得小時侯父母對我的教育更多的是稱贊而不是批評。在外人面前他們毫不吝嗇的表揚我的學習，我在驕傲的同時更多是感到壓力與動力，我想通過自己的努力去維持甚至獲得更多稱贊，也就在不斷的進步。我一直覺得，這種稱贊就是我努力學習最大的動力。在參加工作這十多年，我得到過稱贊，也得到過批評。那些批評的確會令我難受一陣子，但也僅僅是一陣子。但那些稱贊卻給了我長久的壓力和動力，我會為一句稱贊努力付出去證明這句稱贊的正確性，我覺得我的進步更多是稱贊而不是批評帶來的。當我們走到領導者的位上，我們同樣需要用稱贊來激勵下屬，而不是吝嗇稱贊而習慣于批評。我們需要的是掌握更多的稱贊與批評的技巧。我們培訓回來，王廠長在生產早會上表揚王總、張部、劉部培訓期間積極和他溝通，我覺得這就是一種技巧。我很自然的就會反省我為什么沒做到。但如果王廠長直接批評我，我肯定會有很多理由去解釋，但現在領導并沒有批評我，我卻意識到自己做錯了。就如同培訓中老師講的，當大多數人開會遲到時，最好的做法不是批評那些遲到者，而是表揚那些沒有遲到的人。王廠長沒去培訓，卻運用了我們培訓中學到的知識，我更加感覺到自己距離一個優(yōu)秀領導者的差距。在稱贊與批評的處理上，我們還需要掌握一個度的問題。稱贊對方工作成果的同時，如果還能說出具體原因，效果往往會更好，如此一來，員工便知道哪里做得好，下次也會知道該怎么做。如果我們再能從外在行為出發(fā)，夸贊其內在特質，就更能提升員工的心理滿意度?！叭绻挥信u，沒有稱贊，員工會很有壓力，和你的關系自然也會相當疏遠?！钡牵膊荒懿煌５乜滟潌T工，如果用過多的恭維之辭來稱贊員工，稱贊作為動力將會失效。如果在他們認為不必要的情況下稱贊一番，甚至會失去大家對你的信任。
在領導力的培訓過程中，教授更多的是從領導藝術的角度來闡述領導力的。我個人認為具體到我們電力企業(yè)，尤其生產領導，在掌握運用領導藝術的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠；二是待事認真。只有這樣才能更好的提高自己的領導力。我記得培訓中學過這樣一句話，認真負責就意味著得罪人，你不可能使每個人都滿意，每個人都欣賞你，本身就是平庸的表現。
在理念的學習中，管理理念的九個段位，我覺得自己也就是處于中游，管理六段的創(chuàng)新管理將是我努力的目標。利用結果導向去實現創(chuàng)新管理將在理論上指導我今后的工作。在用人理念上，領導都用自己人，即和領導價值取向相同的人。我覺得國企更是這樣，一個過硬的領導，帶出的團隊往往也過硬，企業(yè)就處于不斷的向上發(fā)展中，這樣的企業(yè)在多惡劣的形勢下也不會沒飯吃。相反，一個平庸的領導，也會導致一個團隊的平庸，企業(yè)的發(fā)展就會處于停滯。作為一個中層領導者，我們需要和高層領導者保持相同的價值取向，來實現企業(yè)的目標。而中層領導者要做到忠誠于高層領導者，我記得培訓中有這樣的話“當爭論問題時，忠誠意味著你把自己的真實想法告訴我，不管你認為我是否喜歡，意見不一致，在這點上使我興奮。但是，一旦作出了決定，爭論終止，從那一刻起，忠誠意味著按照決定去執(zhí)行，就像執(zhí)行你自己作出的決定一樣”，我認為中層領導者必須做到忠誠，企業(yè)才會有凝聚力。
在領導力的學習上，我還對溝通藝術有了進一步的了解，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方距離感。溝通時不僅依賴會議溝通、書面溝通，更重要的是私下的非正式溝通，這也是運行出來的領導者的弱項。在與下級的溝通中，我們要注意了解下屬性情、關心下屬生活、幫助下屬發(fā)展、做到表面公平；在與同級溝通中，要分清彼此職責、爭取合作共贏；在于上級的溝通中，要做到理解、包容，讓自己適應領導；踏實、忠誠，讓上級感覺可靠；認真、服從，讓上級感覺放心；精明、強干，讓上級有所欣賞；積極、樂觀，讓上級感覺放松。“一個人的成功，15%來自他的專業(yè)知識和技能的影響，85%靠他與別人相處的方式方法，溝通的品質決定你生命的品質?！睖贤ㄟ€是情商，一個好的溝通者的情商往往也更高，高情商的領導者，總是在引導員工快樂、積極地工作，消除工作壓力，提高抗挫折的能力。如果說自己的智商還可以的話，通過培訓我更是看到自己的情商急待提高，這也將是我今后業(yè)余時間努力的一個重點。
分廠能取得今天的成就，能不斷向前發(fā)展，成功關鍵在執(zhí)行力！一件事情，一個團隊，要想真正的做好，支撐的不是一得一失，而是大家內心中的一種責任感，一種信念。衡量一個有執(zhí)行力的人和沒有執(zhí)行力的人最大的區(qū)別在于“愿不愿意負責任”。
通過學習，我理解了觀念與心態(tài)對執(zhí)行力的重要性，只有樹立正確的觀念，才能使行為習慣化，使執(zhí)行力得到保證。有了端正的態(tài)度、工作的激情、堅定的信念，也就有了提高執(zhí)行力的動力。分廠正是依靠大家出門在外的團隊精神，互相配合的團隊理念，不講如果、只講結果、堅決執(zhí)行、馬上行動的觀念，才有了分廠的執(zhí)行力，才有了分廠今天的成績。在繼續(xù)提高執(zhí)行力上，要求我們要保持工作的主動性。主動學習，毫無怨言的接受任務，主動改善工作計劃、主動解決問題，主動匯報工作進度，用執(zhí)行力來保證分廠的不斷發(fā)展。
在用人上，我們要知人善用，樹立人人可用的思想。把下屬的長處發(fā)揮好，相信庸才只是放錯位的人才。要有對“認真第一，聰明第二”內涵的理解，要因事用人，給合適的人分配合適的工作，利用結果導向，提高部門的執(zhí)行力。作為中層領導者，要以身作則，要有高度的責任心，有開拓創(chuàng)新的精神，腳踏實地的帶頭來保證執(zhí)行力，使自己成為一個有高度執(zhí)行力的中層領導者，使自己所領導的部門成為一個有高度執(zhí)行力的部門。
通過這次的培訓，我對過去成功的經歷找到了理論上的支持，有利于今后更好的改進；對過去失敗的經歷找到了原因，防止再犯類似的錯誤；對一些困惑的問題找到了方法，思路，將積極創(chuàng)造條件解決。我將在今后的工作中充分運用這次培訓得到的收獲和感悟，轉變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用培訓所掌握的理論來指導自己的實踐，爭取做一個上級領導放心、下級擁戴的中層領導者。
執(zhí)行力培訓總結篇六
1、 新來員工要有師傅(即老員工)帶同上崗。
2、 進入公司后要統(tǒng)一進行批量培訓(如人數不夠的話可以半個月后進行也可)。
3、 培訓內容有公司文化、技能、灌輸思想等。
4、 堅持原則、嚴格管理。
1、 我做，你看
2、 你做，我看
3、 我再做，你再看
4、 你做
積極的態(tài)度就是競爭力，要有端正的思想和良好的心態(tài)。
公司高層是戰(zhàn)略層，中層是執(zhí)行層，基層是操作層。在執(zhí)行任務時，跨部門溝通與協(xié)作是中層最大的障礙，可以參考搓麻精神：輸了錢都是自己找原因，不會找借口，掉了牌肯定是最近的幾個人搶著去撿起來，從來不會互相推辭，目的是為了能多搓幾個來回，爭分奪秒;如果工作中出現了問題各個部門搶著去解決問題，不相互推諉，總是各部門自己找原因，事情就能很快解決。
管理是為了完成目標而管理人，原則要堅持，方法要靈活，通過獎罰來建立標準，表揚是為了讓正確的事情重復出現，批評、懲罰是為了讓錯誤的事情得以改善，不再出現。
what—這是一件什么事情?(對象)
why—為什么干這件事?(目的)
where—在什么地方執(zhí)行?(地點)
when—什么時間執(zhí)行?什么時間完成?(時間)
who—由誰執(zhí)行?(指定唯一人員)
how—怎樣執(zhí)行?采取哪些有效措施?(方法)
how much—涉及到費用
第一步：我要的結果的是什么?
第二步：我有哪幾種方法可選擇(至少有3種)
第三步：哪個方法最有可行性?
第四步：風險評估
第五步：我的選擇是?
第六步：行動步驟(一、二、三、四)
緊急的事情完沒完成都要馬上匯報，如果不緊急的事情當天匯集在一起復命。
※ 主次分明，抓重點。
※ 統(tǒng)籌規(guī)劃，將月度任務分解到周、天。
※ 每周總結，改進，提升工作效率。
1、 目標要明確
2、 計劃越細越靠譜
3、 計劃分解到責任人(一對一責任人)
4、 必要的檢查
5、 檢查的時間越短越好
做結果有三大原則
客戶原則：結果是給客戶的，要讓客戶滿意才叫結果。
交換原則：結果是用來交換的，不能交換不叫結果。
檢查原則：結果是供人檢查的，量化才能檢查。
并通過案例分析：“發(fā)通知”九種不同境界的工作方法的結果差別。
執(zhí)行應該沒有任何借口，提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴謹細致的工作作風。不折扣的執(zhí)行公司各項策略和管理制度，把大事做好，把小事做細，把細節(jié)做精，只有這樣，執(zhí)行力才能高效。
執(zhí)行力培訓總結篇七
透過兩天的執(zhí)行力培訓，深深感悟的一個企業(yè)的執(zhí)行力好與不好，關聯(lián)到企業(yè)的成敗。針對我們公司的現狀，發(fā)現執(zhí)行力不好的原因，以及提高執(zhí)行力的推薦。
企業(yè)執(zhí)行力不好，其中最大的問題源自于溝通，也就是說執(zhí)行者沒有搞清楚整個事情的來龍去脈，就開始執(zhí)行操作。這種錯誤概率肯定十分的高。有的時候，不是不想搞明白，而是在特定的執(zhí)行環(huán)境下還沒有搞清楚就使然。
二是出臺管理制度時要嚴謹，如果經常朝令夕改，就會讓員工無所適從。
三是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過于煩瑣不利于執(zhí)行;執(zhí)行的過程過于煩瑣、不合理。
獎罰要分明，該獎的及時獎，獎得心花怒放;該罰的及時罰，罰得膽戰(zhàn)心驚。
執(zhí)行力培訓總結篇八
領導者是團隊的核心，是團隊的領路人，領導者的執(zhí)行力決定了這個團隊的執(zhí)行力。領導力就是戰(zhàn)斗力，領導力就是執(zhí)行力！對領導者而言，執(zhí)行力不只是員工的義務，更是領導者的責任。身教勝于言傳，要求員工做到的，領導者必須先做到，正如鄒老師所言：“正人先正己”。如果領導者有法不依、有令不行，上有政策、下有對策，那員工又怎么會聽從領導的安排？如果說領導者能以身作責、率先垂范，員工上行下效怎么會執(zhí)行不力？所以說，一個團隊的執(zhí)行力強弱與否，領導者是關鍵。領導者的一次率先垂范勝過對員工一百次蒼白無力的說教！
高執(zhí)行力。否則，繁瑣的制度流程只會阻礙高效的執(zhí)行力度。
科學的激勵措施是提高執(zhí)行力的源泉。有了公平、公正、科學的激勵措施，團隊的執(zhí)行就有動力，有了好的激勵措施，員工會自動自發(fā)的提高執(zhí)行效力。如果沒有激勵，則員工后勁不足、有始無終。員工創(chuàng)造了價值，企業(yè)就要獎勵，這是理所當然。而且要像周老師說的那樣：“獎要獎得心花怒放，罰要罰得膽戰(zhàn)心驚”，獎罰分明才是真正的執(zhí)行力。
在今年x月底來到多媒體，時間不長，管理能力是談不上的，但在這幾個月內，在張管的帶領下，慢慢開始學會怎樣做好一個好員工，怎樣想領導所想，做工作所做。去年剛走出校門，電信作為我的第一份工作，對于執(zhí)行力開始是完全不懂，在10000號上班才對工作有了初步了解，來了多媒體后對這個有了更深的體會。我是學文科的，本來對計算機，財務等這方面不是很了解，但是在領導的鼓勵下還是試著挑戰(zhàn)自己，現在自己已初步試驗該崗位，期待以后有新的進步和發(fā)展。