| 填表單位（蓋章）： 無錫市學校管理中心 填報日期：2012 年12月25日 | ||||||||
| 崗位編號 | 崗位名稱 | 行政管理崗位（A）或?qū)I(yè)技術崗位（B） | 招聘人數(shù) | 崗位工作簡述 | 學歷要求 | 專業(yè)要求 | 其他招聘條件 | 備注（本欄中學校名稱為簡稱，詳見“學?；厩闆r表”） |
| 1 | 政治教師 | B | 3 | 從事學校教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為思想政治教育、政治教育，研究生階段為思想政治教育、政治學、哲學、倫理學、馬克思主義理論、課程與教學論、教師教育 | 輔仁1、三高中1、機電1 | |
| 2 | 語文教師（一） | B | 7 | 從事高中教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為漢語言文學，研究生階段為中文類、課程與教學論、教師教育 | 一中1、梅村2、三高中3、市北3、六中1、一女中1、青山2、湖濱1 | |
| 3 | 語文教師（二） | B | 7 | |||||
| 4 | 語文教師（三） | B | 1 | 從事初中教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為漢語言文學，研究生階段為中文類、課程與教學論、教師教育 | 江南1 | |
| 5 | 小學語文教師 | B | 2 | 從事普通小學教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為漢語言文學教育、小學教育（文科），研究生階段為中文類、小學教育、課程與教學論、教師教育 | 新城2 | |
| 6 | 數(shù)學教師（一） | B | 6 | 從事普通中學教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為數(shù)學，研究生階段為數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、課程與教學論、教師教育 | 一中1、梅村1、三高中3、市北2、六中1、一女中1、青山1、湖濱1、江南1 | |
| 7 | 數(shù)學教師（二） | B | 6 | |||||
| 8 | 小學數(shù)學教師 | B | 1 | 從事普通小學教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為數(shù)學教育、小學教育（理科），研究生階段為數(shù)學、小學教育、課程與教學論、教師教育 | 新城1 | |
| 9 | 英語教師 | B | 7 | 從事普通中學教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為英語，研究生階段為英語，課程與教學論，教師教育 | 一中1、三高中1、市北2、青山1、湖濱1、江南1 | |
| 10 | 物理教師 | B | 4 | 從事普通中學教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為物理，研究生階段為物理，課程與教學論，教師教育 | 一中1、三高中1、六中1、江南1 | |
| 11 | 化學教師 | B | 2 | 從事普通中學教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為化學，研究生階段為化學，課程與教學論，教師教育 | 三高中1、江南1 | |
| 12 | 地理教師 | B | 3 | 從事普通中學教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為地理，研究生階段為地理，課程與教學論，教師教育 | 梅村1、三高中1、一女中1 | |
| 13 | 生物教師 | B | 3 | 從事普通中學教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為生物科學，研究生階段為生物科學，課程與教學論，教師教育 | 輔仁2、青山1 | |
| 14 | 美術教師（一） | B | 3 | 從事普通中學教育教學工作 | 碩士研究生 | 美術、繪畫 | 一中1、輔仁1、江南1 | |
| 15 | 美術教師（二） | B | 2 | 從事美術特色中學教育教學工作 | 碩士研究生 | 繪畫、雕塑、油畫、壁畫、藝術設計 | 湖濱2 | |
| 16 | 體育教師（一） | B | 3 | 從事學校教育教學工作 | 碩士研究生 | 體育、運動訓練、課程與教學論 | 主攻田徑 | 機電1、電大1、江南1 |
| 17 | 體育教師（二） | B | 1 | 從事學校教育教學工作 | 碩士研究生 | 體育、運動訓練、課程與教學論 | 主攻健美操、藝術體操 | 旅商1 |
| 18 | 體育教師（三） | B | 2 | 從事學校教育教學工作 | 碩士研究生 | 體育、運動訓練、課程與教學論 | 主攻籃球 | 三高中1、六中1 |
| 19 | 通用技術教師 | B | 1 | 從事學校教育教學工作 | 碩士研究生 | 現(xiàn)代教育技術、物理 | 輔仁1 | |
| 20 | 心理健康教師 | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 心理學、應用心理學、教育心理學 | 旅商1 | |
| 21 | 高職校政治教師 | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為法律類、思想政治教育，研究生階段為法律類 | 旅商1 | |
| 22 | 高職校歷史教師 | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為歷史，研究生階段為歷史、課程與教學論、教師教育 | 旅商1 | |
| 23 | 學前教育專業(yè)教師 | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段學前教育，研究生階段是教育學、心理學、應用心理學、學前教育 | 錫師1 | |
| 24 | 教育心理學專業(yè)教師 | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 本科階段為教育學、心理學，研究生階段為心理學、教育心理學、應用心理學 | 錫師1 | |
| 25 | 英語專業(yè)教師 | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 商務英語、商貿(mào)英語、外貿(mào)英語 | 旅商1 | |
| 26 | 財會專業(yè)教師 | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 財務會計類 | 旅商1 | |
| 27 | 商務管理專業(yè)教師 | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 商務貿(mào)易類 | 旅商1 | |
| 28 | 旅游管理專業(yè)教師 | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 旅游管理 | 旅商1 | |
| 29 | 藝術設計專業(yè)教師 | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 藝術設計、藝術設計學、藝術學 | 需能進行產(chǎn)品三維設計 | 旅商1 |
| 30 | 計算機專業(yè)教師（一） | B | 1 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 圖文信息與網(wǎng)絡技術、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)絡技術、計算機網(wǎng)絡及多媒體應用、地理信息系統(tǒng) | 旅商1 | |
| 31 | 計算機專業(yè)教師（二） | B | 4 | 從事高職校計算機專業(yè)教育教學、軟件開發(fā)和應用服務工作 | 碩士研究生 | 計算機軟件或網(wǎng)絡 | 電大2，機電2 | |
| 32 | 自動控制專業(yè)教師 | B | 3 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 機電控制類 | 電大1，機電2 | |
| 33 | 汽車工程專業(yè)教師 | B | 3 | 從事職業(yè)院校教育教學工作 | 碩士研究生 | 車輛工程、汽車工程 | 電大1，汽校2 | |
| 34 | 汽車運用與維修專業(yè)教師 | B | 3 | 從事職業(yè)學校教育教學工作 | 碩士研究生 | 交通運輸工程 | 汽校3 | |
| 35 | 建筑工程專業(yè)教師 | B | 1 | 從事職業(yè)學校教育教學工作 | 碩士研究生 | 建筑工程類 | 汽校1 | |
| 36 | 交通運輸專業(yè)教師 | B | 1 | 從事職業(yè)學校教育教學工作 | 碩士研究生 | 交通信息工程及控制 | 汽校1 | |
| 37 | 物流專業(yè)教師 | B | 1 | 從事職業(yè)學校教育教學工作 | 碩士研究生 | 營銷與物流管理、物流工程 | 汽校1 | |
| 38 | 機械專業(yè)教師 | B | 2 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 機械設計及理論、機械制造及其自動化、機械電子工程、數(shù)控 | 機電2 | |
| 39 | 電子專業(yè)教師 | B | 2 | 從事高職校教育教學工作 | 碩士研究生 | 電子信息類 | 機電2 | |
| 合計 | B | 95 | ||||||