當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
青春之歌心得體會(huì)200字篇一
此刻，我的眼前又出現(xiàn)了《青春之歌》主人公——林道靜。這位傳奇女性的人生總讓后人為之感嘆，為之敬佩，這位“女保爾”以她的年輕、熱情、斗志，無私地為革命抗戰(zhàn)所奉獻(xiàn)著。她孤獨(dú)的臉略顯蒼白，那兩只大眼睛又黑又亮，她的眼神仿佛向讀者訴說著;“我痛恨、黑暗的封建社會(huì)，更痛恨日本帝國主義!”她的一舉一動(dòng)在向我們暗示著：“，封建社會(huì)，日本帝國主義終究會(huì)被我們打敗，真理是必勝的!”;她的心在怒吼著：“不愿當(dāng)奴隸的人們起來斗爭啊!我們堅(jiān)信，一定能把日本帝國主義趕出這屬于中國的地盤!”
“沖啊，沖啊……”隨著林道靜的一聲憤慨的呼喊，上百民學(xué)生凝成了一座人的鐵壁，開始憤怒地向包圍他們的沖擊過去。許多名教師和學(xué)生向攔阻他們，毒打他們的肉搏，道靜、曉燕、槐英幾次被在地，秀發(fā)蓬亂了，臉青腫了，鼻血不爭氣地流了出來，而她們又昂然挺立起來，不顧一切地沖去……他們用熱血唱響了他們心中的青春之歌。
人的一生并非是一帆風(fēng)順的，有低谷，也有峭壁懸崖。有些人被嚇倒了，而有些人則挺了過來，他們面對(duì)的是成功的指示牌。
讀完《青春之歌》，我不禁掩卷沉思，只有堅(jiān)定心中的信仰，青春才是一首無悔的歌。這不禁讓我想起了霍金。他雖然全身癱瘓，不能說話，就依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談;可他并沒有放棄，最終成為了“宇宙”“另一個(gè)愛因斯坦”“不折不扣的生活強(qiáng)者”……身殘志不殘的無腿作家張海迪，無臂鋼琴家劉偉斬，無臂游泳健將曹會(huì)琛等都挺過了一道道坎，沒有被挫折打敗，走向了成功的彼岸。
我明白，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開始奮斗，青春的旋律時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激情四射，我要做的就是積極備戰(zhàn)，努力完善自己，這樣才能發(fā)揮的價(jià)值。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?！毕嘈抛约海瑳]有過不去的坎!
青春之歌心得體會(huì)200字篇二
白色恐怖的陰霾籠罩著古老而動(dòng)蕩的古都北平，但斗爭的烈火已經(jīng)燃燒起了人們心中的那份愛國情懷。激憤的斗爭必將破除寒冷刀劍的阻撓，而這沖天的烈火也會(huì)在不盡的斗爭中永遠(yuǎn)地存續(xù)。
《青春之歌》圍繞著故都北平，以不斷的斗爭為主線，描繪了一段鼓舞人心的頑強(qiáng)斗爭過程，也展現(xiàn)了主人公林道靜由同情革命到支持革命最后參與革命的思想變化過程。文章以主人公的肖像描寫引入，以數(shù)萬人轟轟烈烈的壯烈收尾，表現(xiàn)出“革命以廣大人民群眾為主體”的中心思想。文章雖已收尾，但實(shí)則并未結(jié)束，從激動(dòng)人心的戛然而止，那六個(gè)點(diǎn)的省略號(hào)給人留下了無盡的想象空間。曲折的斗爭，并未就此結(jié)束。
我常喜歡在深夜閱讀這本書。書中白色恐怖的緊張氣氛，斗爭中燃燒的烈火，與幽靜而漆黑的閱讀環(huán)境一起，構(gòu)成了一種別具一格的有趣氛圍。沸騰的熱血染紅了寒冷白亮的屠刀，斗爭的激情打破了白色統(tǒng)治的死一般的恐怖，書中的情節(jié)常常使我激蕩不已、流連忘返，仿佛自己置身于八十年前的硝煙彌漫的“戰(zhàn)爭”。長久地沉迷，終歸戀戀不舍地離去，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)悄無聲息地流逝了許多……
《青春之歌》的氣氛總是緊張得沒有一絲喘息的時(shí)間，剛剛從一場驚心動(dòng)魄的斗爭中脫身，來到新的環(huán)境，卻又一次卷入到了新的斗爭之中。即使到最后，斗爭達(dá)到巔峰之時(shí)，緊張的氛圍仍未散去：林道靜虛弱的身體，徐寧的不幸被捕，江華在演講完后迅速消失……一切都令人擔(dān)心，但文章的結(jié)尾并未對(duì)此作出最終的陳述，正如文章所說：“在激烈的緊張的斗爭中，個(gè)人的一切顯得那么渺小和微不足道”。
《青春之歌》中還有許多與同類書籍截然不同的地方。故事并非荷槍實(shí)彈的戰(zhàn)斗，也并非以筆為槍展開文字的攻擊，而是普及宣傳革命意識(shí)，喚醒公眾的愛國之心，并參與到盛大的之中。此外，《青春之歌》還提出了許多獨(dú)特的思想，如：革命并不是要參與到戰(zhàn)爭之中，積極宣傳愛國意識(shí)同樣也是偉大的革命;因革命而壯烈地死固然是光榮的，但更要想方設(shè)法地活下來，從而更多地參與革命。
烈火并不會(huì)因白色恐怖而止息，反而會(huì)更加努力地斗爭、拼搏，愈燒愈旺，最終沖破黑暗的阻隔，展現(xiàn)出革命斗爭最燦爛絢麗的光輝!
青春之歌心得體會(huì)200字篇三
相同的年齡，卻有著不一樣的青春。她把對(duì)祖國的熱愛對(duì)黨的真誠，用堅(jiān)貞的信念去完成，譜寫下最壯美的青春。
—題記
讀著《青春之歌》或許我沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)。但是透過主人公林道靜的身影，我依舊能夠感受到這場歷時(shí)的大風(fēng)暴。也依舊能夠領(lǐng)略到她對(duì)黨的真誠，對(duì)祖國的熱愛。在抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難的中國時(shí)，她那種無私奉獻(xiàn)青春、頑強(qiáng)與不屈的斗爭精神，令我深深地感動(dòng)。
林道靜雖是大地主家庭出身，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物。她不僅為個(gè)人主義命運(yùn)做掙扎，也為著拯救危難的祖國奮斗，卻又一度遭到打擊—未遂、教書被逐、愛情不如意、尋找職業(yè)四處碰壁、對(duì)黨的理解尚且幼稚…面對(duì)重重打擊，她沒有選擇放棄。盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道她選擇的這條路異常艱辛，可她只擋這些打擊、坎坷。從沒有放棄自己的理念與命運(yùn)，沒有放棄對(duì)黨的向往。這種不服輸?shù)拇鬅o畏精神，令人起敬佩。特別讓我觸動(dòng)心弦的是她在獄中與林紅接觸的那一段，一個(gè)女孩，本著柔弱的身軀，面對(duì)烤打，她沒有屈服：面對(duì)愛情的，她沒有動(dòng)搖。而是帶著憤怒與之抗?fàn)?。她的心中只有黨和國，她身上的一道道疤痕，就是的鑒證。
在感動(dòng)與敬佩之余，不由得想到了我們正值青春的朋友們。
“青春”對(duì)于我們每個(gè)人，都是太短暫了，也正是因?yàn)樗亩虝?，讓我們覺得彌足珍貴。但現(xiàn)實(shí)生活中，許多正值青春年華的朋友們，卻往往身在福中不知福。有的人選擇讓青春隨風(fēng)逝去，面對(duì)挫折，或是些生活的小挫折，就不堪一擊;或是學(xué)習(xí)的一點(diǎn)小坎兒，就匍匐在地;或是寫感情的小插曲，就選擇輕生…有的人選擇讓青春沉淪，或是習(xí)慣了像花一樣的生活，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，很多事情都靠著父母，缺乏奉獻(xiàn)精神，脫離了父母，就選擇沉淪、擱淺。當(dāng)選擇讓青春逝去的人醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)青春以不在。當(dāng)選擇沉淪、擱淺的人準(zhǔn)備起航時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春已成傷感。每每想到這些我的心都在隱隱作痛，這種痛愈發(fā)嚴(yán)重。
我記得且很喜歡奧斯特洛夫斯基筆下保爾說的那段話：“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)候不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說:“我的整個(gè)生命和精力都以獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)。”是的!有人說的好，擁有健康是可喜的，能用健康的身軀去做對(duì)社會(huì)有益的事情的人是可敬的，年輕就應(yīng)該奉獻(xiàn)。
正在少年的朋友們，即將步入青年的朋友們，青春不設(shè)回頭客。不要把自己的命運(yùn)交給“命運(yùn)”，而是要像林道靜那樣，努力改寫命運(yùn)，一個(gè)人的本質(zhì)，不僅僅是簡單的存在，應(yīng)該是一種超越價(jià)值的存在。是的!也許這條路很艱難，可我們有青春，那就應(yīng)有沖勁，有干勁。那還有什么可怕的呢?跌倒了可以再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭。即使是100次跌倒依然有101次爬起來，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步，相信青春，相信未來。
《青春之歌》青春真的好似一首歌。有前奏，有，有尾聲……我們應(yīng)該奏響青春的每一個(gè)音符。向林道靜學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出我們最壯美、最靚麗的青春，與祖國共進(jìn)!
青春之歌心得體會(huì)200字篇四
有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。
近來我閱讀了《青春之歌》這部優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí) 期的歷史和感人事跡。閱讀過程中，我始終被書中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們?cè)诔砷L和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn)。
通過仔細(xì)品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。
在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭， 塑造了各種類型的知識(shí)分 子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她是一個(gè)成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識(shí)分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級(jí)烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)的溫情、狂熱，不切 實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對(duì)封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經(jīng)驗(yàn)。初見戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí)、頑強(qiáng)地工作，克服了自身弱點(diǎn),成為一名先鋒戰(zhàn)士。
林道靜被寫得充實(shí)豐滿，生動(dòng)感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。 讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身 于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充 滿坎坷，艱辛異常。可她只當(dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木瘛⒏锩嗄甑墓廨x理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃， 就像容顏的嫵媚與憔悴; 但是生命的高貴在于情感， 在于精神， 正如帕思卡爾所說： “人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考。”因?yàn)樵?思考的過程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道! 我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)， 昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗! 自古以來， 人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣， 而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。讀書可以加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知 識(shí)充實(shí)自己。讀書成了我日常生活的一部分。以下就是我讀書的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花”。我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我們應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭” ，把思考 的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想， 既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較綜合分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。
話又說回來，常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在 學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
青春之歌心得體會(huì)200字篇五
細(xì)品青春的美酒，撥動(dòng)青春的音弦，聆聽青春的聲音，綻放出屬于自己最美麗的青春之花;尋找到屬于自己最絢麗的色彩;演繹出自己最棒的青春人生!
近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感觸，隨筆記錄下來。他描寫了以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，林道靜生
活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平息。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國學(xué)生對(duì)祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
這部作品以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反映了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動(dòng)人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動(dòng)階級(jí)進(jìn)行長期的、艱苦卓絕的斗爭的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過了一場艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。
“青春”對(duì)于我們每個(gè)人,都太短促了,也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足珍貴。每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想;而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。
不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路可能很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點(diǎn)燃了我的青春激情。在當(dāng)代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭，但我們卻肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國的重任。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè);無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！鼻啻赫娴暮盟埔皇赘?，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。
青春之歌心得體會(huì)200字篇六
作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。 當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛國學(xué)生對(duì)祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報(bào)效祖國。
我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動(dòng)就可以證明我們?cè)邳h的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠(yuǎn)會(huì)在前方指引著我們的道路。
請(qǐng)讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽光下努力前行。
青春之歌心得體會(huì)200字篇七
圍繞在主人公林道靜周圍，又是一批形形色色的人，他們或是共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，或是學(xué)生中的進(jìn)步分子，也不乏泯滅愛國之心，保守反動(dòng)，唯利是圖的罪惡形象。
我們先來說說那些引領(lǐng)林道靜走上革命道路，并不斷給她力量和幫助的人。盧嘉川，這位北大黨員，學(xué)生中的領(lǐng)袖，可謂林道靜的導(dǎo)師，在“九·一八”事變之后，東北淪陷，林盧二人在北戴河偶遇，共同抒發(fā)了彼此的愛國熱情和對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂以及對(duì)妥協(xié)政策的不滿，惺惺相惜。一年后的年夜兩人相遇于白莉蘋家，盧嘉川為當(dāng)時(shí)單純懵懂的林道靜講解時(shí)局戰(zhàn)況，并向她推薦了許多革命書籍，為痛苦中的林道靜打開了一扇光明的大門，從此盧嘉川勇敢鎮(zhèn)定機(jī)智的形象成為道靜心中美好的向往，兩人雖相處時(shí)間不長，但彼此的愛慕之情去遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了朝朝暮暮。盧嘉川有才學(xué)有膽略，更重要的是他有著不滅的信仰和崇高的追求，在被捕之后，雖然飽受酷刑，甚至雙腿都被老虎凳夾斷，依然頑強(qiáng)不屈，并在獄中領(lǐng)導(dǎo)絕食運(yùn)動(dòng)，那年輕的生命為了實(shí)現(xiàn)崇高的理想，壯烈地戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。
林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，這煉獄般的考驗(yàn)與折磨，促使道靜完成了一次痛并快樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書中的話說是,“反動(dòng)派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。獄友林紅(化名鄭瑾)像姐姐更像母親一樣慰藉了道靜受傷的身體和不安的靈魂，每個(gè)黑暗的夜晚，每個(gè)讓人輾轉(zhuǎn)難眠的深夜，林紅不顧多病的身體，向兩位小妹妹(林道靜和俞淑秀)講述著革命的故事，她仿佛一盞明燈為林俞二人照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路，讓他們認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，不對(duì)慘無人道的反動(dòng)派抱有任何幻想。她，用年輕的生命，用依然滾燙的熱血將中國革命的希望在那陰森腐臭的監(jiān)牢中傳遞下去，自己卻被深埋地下，去和她那分別四年同樣堅(jiān)毅的丈夫相會(huì)。又是一顆年輕卻又明亮的星隕落，又是一首激昂嘹亮的青春之歌回蕩在中華大地上。
像盧嘉川，林紅這樣的人物還有許多，江華(真名李孟瑜)，羅大方，徐輝，侯瑞等等，這些人都不是一顆拳拳赤子之心，當(dāng)國家危急存亡之際，他們放棄了幾乎所有的一切，奮不顧身的投入的救國救民的偉大事業(yè)上來，即使面對(duì)恐怖的白色威脅，面對(duì)著追殺與酷刑，他們都沒有后退，將一切痛苦和血淚深埋心底，用最頑強(qiáng)最堅(jiān)毅的一面與敵人對(duì)峙，看著他們那堅(jiān)定不屈的眼神，擲地有聲的話語讓我想到了陳忠實(shí)先生的長篇小說《白鹿原》中的一句話：“共產(chǎn)黨員就是要能將刀子咽下去!”正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產(chǎn)黨員，前仆后繼，最終戰(zhàn)勝侵略者，迎來新中國的成立。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。
于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人，《青春之歌》這部小說中，這種阻力也表現(xiàn)的淋漓盡致，在這些阻力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長的經(jīng)驗(yàn)。小說中的人物戴愉，原是一名與盧嘉川等人并肩作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，再一次行動(dòng)失敗后，不幸被捕，在敵人的利誘之下，他放棄了信仰，投向了權(quán)貴和銀元的懷抱，幫助反動(dòng)派破壞北平地區(qū)的中國共產(chǎn)黨支部，殘害往昔的戰(zhàn)友同志，假以共產(chǎn)黨的身份蠱惑單純的學(xué)生，做盡喪盡天良的事，哄騙利用林道靜的密友王曉燕單純的愛情破壞北大內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)，他早已將愛國之心拋之腦后，眼前閃爍的只有銀元的輝光，燈紅酒綠的腐朽生活，儼然退變成了一個(gè)反動(dòng)派的走狗特務(wù)。事情敗露以后，為了保全自己，居然萌生了暗害心愛之人——王曉燕的卑鄙想法。這種人被利益和享樂沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，一失足，釀成千古之罪。書中的另一人物白莉蘋雖不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想積極進(jìn)步，關(guān)心國之傷痛民之疾苦的小白(朋友們的親切稱呼)，在那戰(zhàn)火紛飛的動(dòng)亂年代，卻迷戀上了奢華的生活，愛上了那些靡靡之音，自甘墮落，嫁給高官以求滿足她的窮奢極欲，當(dāng)林道靜等人為中國革命艱苦奮斗著的時(shí)候她卻濃妝艷抹出入豪華舞廳，攀龍附鳳，巴結(jié)權(quán)貴，儼然一個(gè)平庸腐朽的小市民形象。
本書中最猙獰丑陋的嘴臉非胡夢(mèng)安莫屬，此人曾貪圖林道靜的美色百般引誘均未能得逞，戴愉的叛黨也是其得“功勞”，官至高位，只求以權(quán)謀私，魚肉百姓。這位胡長官對(duì)待共產(chǎn)黨和革命青年可也是絕不手軟，用盡卑鄙無恥的手段殘害革命同志。在道靜堅(jiān)決回絕了他無恥的要求后，胡夢(mèng)安暴露出了殘暴的本性，對(duì)林道靜進(jìn)行各種迫害，企圖從她這里得到更多共產(chǎn)黨的信息。胡夢(mèng)安是那些滅絕人性，賣國求榮，只為自己不想國家的貪官污吏的典型代表，這樣的人像一只只蛀蟲一樣，吸吮著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨得人咬牙切齒，怎不遭到千萬人民群眾的反擊。
青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢(mèng)想;
青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志;
青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。
《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，讀罷次數(shù)，有一種也想親身試一試的感受，喚起了我那：“欲與天公試比高”的激情。勉勵(lì)著我不斷前行。
斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷……然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當(dāng)我們?cè)俅蚊悦?，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來喚起那封存的激情和活?
本書的確帶給了我們無限的精神財(cái)富和無盡的動(dòng)力，但我們也不能回避它帶有的時(shí)代的局限性，創(chuàng)作于1958年的《青春之歌》全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點(diǎn)過于偏激，對(duì)一些歷史人物的評(píng)價(jià)稍欠公正，帶有政治的色彩，我們似乎可以依稀的感覺到文化大~~的即將到來。
書中對(duì)于胡適的評(píng)價(jià)過于偏激，只看到了他保守落后的一面，而忽視了他給中國文化界帶來的轉(zhuǎn)機(jī)，書中把胡適也列入到反動(dòng)的名單中，這實(shí)有不妥。
然而，瑕不掩瑜，這部作者嘔心瀝血的作品在藝術(shù)成就和對(duì)青年人的影響上都有著不可替代的作用。帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱響青春之歌，破繭成蝶，譜寫絢麗的篇章。
青春之歌心得體會(huì)200字篇八
生命有限，而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。
青春之歌心得體會(huì)200字篇九
不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。
記憶里騎單車的少年，摔倒了爬起來笑著哭，側(cè)臉倔強(qiáng)的線條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺(tái)風(fēng)呼嘯著吞沒了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華，路過的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺。這些都是記憶中最美的時(shí)光。
坐在操場上，輕嗅那迎面而來的風(fēng)，那風(fēng)中的濃郁草香，絢麗的朝陽，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當(dāng)青春的記憶消失在來路上時(shí)，我才明白越長大越孤單，沒有誰能永遠(yuǎn)陪著誰。
語文課，依舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語文老師最終講出那位從三流高中走出來的北大生時(shí)，我卻笑了，我從來沒有輕視過那些文字突然給我?guī)淼恼鸷?。那一刻我才明白，原來，一直都是我們?cè)讵q豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里，看不見，便無法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。
正能量，小青春，我們應(yīng)該用無盡的挫折來磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血;青春是瘋狂的，卻富有激情;青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。
這一路，時(shí)有鳥語花香，亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。
也許你會(huì)感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會(huì)覺得苦不堪言。但千萬不要放棄，陽光是那么好，時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。
累了，有長著青苔的石塊給你休息?？柿?，有甘甜的清露伴你啜飲。
青春是一扇鋪滿落葉的門，打開了就再未合的住。成長是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來得及道別?所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過去，展望未來，給自己一份無悔的青春吧!
青春之歌心得體會(huì)200字篇十
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜!
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡凌辱之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡凌辱，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負(fù)重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯(cuò)，是著名的中草藥家李時(shí)珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè)。他自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險(xiǎn)峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因?yàn)樗湎啻憾幹觥侗静菥V目》，筑就了一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!
是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項(xiàng)發(fā)明?沒錯(cuò)，是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因?yàn)榧邑毝┎黄鹚x書，只好在街頭火車上賣報(bào)。他以青春為代價(jià)換來了一千多項(xiàng)的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會(huì)的發(fā)展有極大推動(dòng)。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會(huì)有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!
青春之歌心得體會(huì)200字篇十一
我愛讀書，平時(shí)總愛翻翻書，前幾日，從表哥那借了本《青春之歌》，看著書，內(nèi)心感慨無限。
小說把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國，獻(xiàn)出了寶貴的生命，真令人敬佩。
多么驚人的毅力啊!為了黨的事業(yè)，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅(jiān)貞不屈。當(dāng)鄭瑾大姐懷著偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場走去時(shí)，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。
多么純真的友誼啊!道靜的好友王小燕，曾是一個(gè)兩耳不聞窗外事的北大學(xué)生。在好朋友的勸說下，毅然投身革命的隊(duì)伍。從此，一對(duì)忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰(zhàn)，相互扶持……
多么偉大的思想啊!盧嘉川明知自己必死無疑了，還拖著兩條殘廢的腿，爬到高墻。敵人花言巧語誘騙他，他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì)理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川并沒有倒下，他永遠(yuǎn)屹立在雨花臺(tái)的石階上。
書中所有的這一切震撼著我，感染著我，激勵(lì)著我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學(xué)習(xí)的任務(wù)，也有溫暖的家庭。但是，他們愛國、愛民，見不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來。我羨慕他們那時(shí)的生活，多么充實(shí)，多么緊張;我又珍惜我們現(xiàn)在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學(xué)習(xí)盧嘉川，要像他那樣勇敢堅(jiān)定;我要學(xué)習(xí)鄭瑾，要像她那樣堅(jiān)韌不拔。
《青春之歌》，讓我愛不釋手，給了我勇氣，給了我對(duì)于未來的堅(jiān)定。
青春之歌心得體會(huì)200字篇十二
我細(xì)細(xì)地品讀了我國現(xiàn)代著名作家楊沫女士著的《青春之歌》這部小說，這是我國當(dāng)代文學(xué)史上第一部正面描寫知識(shí)分子斗爭生活的優(yōu)秀長篇小說，作品以“九一. 八”事變到“一二. 九”運(yùn)動(dòng)這一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)為主線，塑造了以林道靜為代表的在三十年代覺醒、成長的知識(shí)分子的群體形象。
林道靜出身于北平大地主家庭，生母被逼迫而死，養(yǎng)母為了私利，企圖將她嫁給北平公安局長。林道靜抗拒投奔表兄，誰知表兄的校長要把她送給縣長當(dāng)小妾。林道靜悲憤投海，但被北大學(xué)子余永澤救回，之后他們相愛了。“九一.八”的炮聲震驚了全國，抗日救亡運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。林道靜受到地下黨員盧嘉川的熏陶，思想有了升華，開始宣傳抗日，呼喚救亡。然而，自私的余永澤卻處于危險(xiǎn)境地的盧嘉川趕出家門，致使盧嘉川被捕。從余永澤對(duì)抗日救亡的鄙薄態(tài)度上，林道靜看清了他的本質(zhì)，毅然割斷同余的情絲，投入革命的洪流中。由于缺少經(jīng)驗(yàn)，被叛變的區(qū)委書記戴愉出賣，林被捕入獄，面對(duì)敵人的威脅利誘和殘酷刑罰，她大義凜然。
林道靜被同學(xué)的父親保釋出獄后，黨組織決定吸收她入黨，在鮮紅的黨旗下，她舉手宣誓，決心把自己的青春獻(xiàn)給壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)。林道靜耗費(fèi)心血，組織了著名的“一二.九”愛國運(yùn)動(dòng)。林道靜，這個(gè)經(jīng)歷了無數(shù)艱難曲折成長起來的革命戰(zhàn)士，和青年學(xué)生肩并肩，臂挽臂，奮進(jìn)在游行隊(duì)伍的最前列。古老的中華大地，回蕩著這代青年用鮮血和生命譜寫的壯麗的青春之歌。
作品成功的塑造了林道靜這個(gè)由小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長為共產(chǎn)黨員的藝術(shù)典型，反映了在階級(jí)矛盾、民族矛盾空前尖銳的時(shí)代，知識(shí)分子的覺醒和分化，透視出一代知識(shí)分子所走過的艱苦道路，譜寫了一曲動(dòng)人的革命青春之歌。
作品描寫了林道靜向無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士攀登的三個(gè)階段。一是孤獨(dú)無助階段，她為抗婚離家出走，想到社會(huì)上尋找出路，然而殘酷的現(xiàn)實(shí)使她的希望破滅，最后只能以死抗?fàn)?。二是決裂更新階段，在共產(chǎn)黨員的啟發(fā)教育下，她通過對(duì)馬列主義的學(xué)習(xí)，克服了軟弱的思想，走上了革命的道路。三是探索鍛煉階段，在嚴(yán)酷的革命暴風(fēng)雨中，她經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)，鑄造了嶄新的靈魂，成為了一名無產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士。
除林道靜外，小說還塑造了盧嘉川、余永澤、戴愉等一批帶有鮮明時(shí)代特征的人物形象。其中有為民族解放英勇獻(xiàn)身的革命烈士，有投機(jī)鉆營以求平步青云的奴才，也有背叛革命自甘墮落的青年，行行色色的人物的精神面貌都得到了展示，這使小說包含了廣闊、豐富的時(shí)代內(nèi)涵。
小說在否定戴愉、余永澤的同時(shí)，通過林道靜的成長來說明知識(shí)分子只有在無產(chǎn)階級(jí)的引導(dǎo)下，經(jīng)歷艱苦的思想改造和革命實(shí)踐，把個(gè)人命運(yùn)同國家、民族命運(yùn)結(jié)合在一起，生命價(jià)值才可能得到實(shí)現(xiàn)，才會(huì)有真正的前途。
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，在我國社會(huì)主義建設(shè)如火如荼進(jìn)行的今天，我們當(dāng)代青年應(yīng)該如何學(xué)習(xí)成長，應(yīng)該如何為我們的祖國作貢獻(xiàn)，這是個(gè)我們每個(gè)青年人都應(yīng)該好好思考的問題。別忘了，新的“青春之歌”正在由我們?nèi)プV寫!
青春之歌心得體會(huì)200字篇十三
今年，20__年注定是不平凡的一年，臨近春節(jié)，武漢爆發(fā)了大規(guī)模的新冠肺炎疫情，全國人民人心惶惶，然而武漢不愧是英雄的城市，它的人民同樣值得敬佩。為了防止疫情在全國范圍內(nèi)擴(kuò)散，在車站的人們冒著風(fēng)險(xiǎn)，積極響應(yīng)政府的號(hào)召，紛紛退票，支持武漢，支持偉大的祖國。武漢封城之前，他們的逆行為全國人民爭取了時(shí)間，他們是偉大的!
武漢封城沒多久，疫情迎來了大爆發(fā)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)蒯t(yī)療資源緊缺，白衣天使們不顧自身安危，冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)奮戰(zhàn)在抗疫一線，前仆后繼，與病毒作斗爭，爭分奪秒地把一個(gè)個(gè)患者從死神手中奪回來。鐘南山、李蘭娟這兩位院士對(duì)于我們95后來說也許有點(diǎn)陌生，但是一句“把重病患者都送到我這里來”喚起多少老一輩人對(duì)20__年非典的回憶，催人淚下，年過古稀的他們義無反顧地前往一線做抗疫指導(dǎo)工作，他們的身體力行為醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)定了必勝的信心。
同樣的，我的一個(gè)姐姐武紅利是護(hù)士，同時(shí)也是一名黨員。當(dāng)醫(yī)院招募去湖北支援的醫(yī)護(hù)時(shí)，她勇敢向前一步，最后代表忻州市人民醫(yī)院去支援湖北。她的隨筆中寫到家中有一兒一女在等她回家，她要為他們樹立一個(gè)勇敢的榜樣。前幾天，隨著湖北情況轉(zhuǎn)好，她回到了家鄉(xiāng)，接受采訪時(shí)留下了激動(dòng)的淚水。在那一刻，她在我心中是個(gè)英雄。
魯迅先生說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人?！比赵陆?jīng)天，江河大地，歲月荏苒，時(shí)輪更替，唯這不變的便是民族脊梁，是國難當(dāng)頭沖鋒陷陣的最美逆行者。
奉獻(xiàn)是逆行者的符號(hào)。天地間有一種力量總于我中華兒女血脈相同，它在大難中生根，苦難中磨礪，艱難中成長，它以眾志成城彰顯山河志，它以萬眾一心凝聚家國情，這就是中國精神。本應(yīng)當(dāng)闔家團(tuán)聚的歡喜春節(jié)，然而國難突然來臨，逆行者們無私奉獻(xiàn)的中國精神感染者中華兒女，滿是印痕的面龐映在每一個(gè)人心中，被汗水浸透的防護(hù)服歷歷在目。奉獻(xiàn)成為了他們的代名詞，對(duì)生命的敬畏更是他們的追求，他們更是對(duì)中國精神的高度詮釋。
美麗的逆行者，我向你們致敬!!!
青春之歌心得體會(huì)200字篇十四
青春，是一個(gè)人一生中最寶貴的階段。青春期的我們骨子和血脈里已經(jīng)有一種東西在流淌：只要向前，困難雖比我們想象的要多，但方法比我們想到的要多得多;堅(jiān)持下去，積極應(yīng)對(duì)，一切會(huì)更好!
夢(mèng)想，是我們內(nèi)心深處一個(gè)渴望自己出人頭地的潛意識(shí)!因?yàn)閴?mèng)想的存在，生活才變得更加富有意義。
青春，使我們多了一份理智。當(dāng)成功的焰火冉冉升起時(shí)，我所看到的，不再是美麗的煙花，我知道那是一場驚心動(dòng)魄的化學(xué)反應(yīng)，是自我超越的結(jié)果，是汗水與智慧的結(jié)晶。
我們深深體會(huì)到，求學(xué)要有理想，但切忌理想化，單靠夢(mèng)想并不能使你成功，主觀世界的追求離不開在客觀世界中的打磨與歷練。求學(xué)要做最壞的打算，同時(shí)要盡最大的努力，對(duì)困難估計(jì)得越多越好。
如果你有求學(xué)的沖動(dòng)，想改變生活的現(xiàn)狀，無時(shí)無刻不夢(mèng)想著成功，我們會(huì)發(fā)自內(nèi)心地為你鼓掌。但這個(gè)世界真正能幫助你的人只有你自己，沒有人能代替你激發(fā)自身的潛能，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動(dòng)手取，也不過是幻影。
求學(xué)并不是一個(gè)輕松的話題，也很難用一兩句話概括其中的內(nèi)涵。這個(gè)世界上沒有什么比苦苦堅(jiān)持更難的事情了，但生命的精彩也就在一次次突破自我極限的超越之中。要想做出一番非凡的事業(yè)，必然要訓(xùn)練出非凡的筋骨，每一次痛苦都是一次成長的機(jī)會(huì)，生命也會(huì)收獲相應(yīng)的厚度與廣度。實(shí)際上，多年的求學(xué)時(shí)光已經(jīng)使我們學(xué)會(huì)了享受非常態(tài)的生活。
要慶幸自己的青春生活在一個(gè)人人都渴望成功并且有機(jī)會(huì)成功的年代里，要相信一切皆有可能。但擔(dān)憂的是，現(xiàn)在很多年輕人一談起“求學(xué)”這個(gè)字眼就心旌蕩漾，好像成功只是指日可待的事情，恨不得一夜之間就重演成功者的傳奇，用兩三步走完先行者數(shù)十步、數(shù)百步才走完的路。
不得不告訴你們事實(shí)的另一面：你們迄今為止所看到的一切成功者，都只是陽光下浮出海面的冰山一角，并不是真相的全部;而你所津津樂道的那些成功人士的戲劇性瞬間，大多是經(jīng)過媒體放大的結(jié)果。
沒有人生下來就是弄潮兒，所有求學(xué)者都嗆過咸澀的海水，都經(jīng)歷過人生的意外打擊，也都有過想放棄的時(shí)候，都曾有獨(dú)立無援、四面楚歌的時(shí)候。他們都是平凡的肉身。唯一不同的是，他們沒有被所經(jīng)受的痛苦摧毀。那些沒有能消滅他們的東西，使得他們更強(qiáng)壯，慢慢地懂得了成長的秘密，懂得了以一種健康、積極的心態(tài)來面對(duì)人生。這也算是意外的收獲吧!這也應(yīng)該是我們需要借鑒的!
讓青春與你的夢(mèng)想一起奔跑!
青春之歌心得體會(huì)200字篇十五
讀了楊沫的《青春之歌》，我的感觸頗深。
當(dāng)讀到林道靜，為了革命，為了祖國，熱情地投身于反抗日帝和國民黨投降主義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，毅然離開于永澤時(shí)，我心里的敬佩之情油然而生。主人公林道靜堅(jiān)守革命的高尚情操不得不讓人感動(dòng)。
我們說的是，在中華民族面臨生死存亡的時(shí)候，每一個(gè)人都不應(yīng)該沉默。林道靜——一個(gè)不屈服命運(yùn)的女中學(xué)生在共產(chǎn)黨的影響下，明白了“個(gè)人的命運(yùn)只有和祖國的命運(yùn)結(jié)合在一起才會(huì)有真正出路”的道理。于是成為了“一二.九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者之一。塑造了一個(gè)在三十年代覺醒和成長的革命青年形象。
在這一過程中，她經(jīng)過了一系列的考驗(yàn)：在江華的幫助下，林道靜戰(zhàn)勝了特務(wù)的威脅和利誘;因戴瑜投降了敵人，她被捕入獄，仍舊不改志向。出獄后，在嚴(yán)峻的斗爭中鍛煉成了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
“她愣愣地站在廟門外冷清的石階上，望著面前陰郁的樹林，聒耳的蟬聲還在無盡休地嘶叫，海水雖然望不見，然而在靜寂中”。
最令我難以忘懷的，是小說中的革命英雄人物。他們抗擊侵略，抵制暴政，為了革命的勝利，為了民族的生存，將個(gè)人生死置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)兇悍的敵人。
在那個(gè)革命運(yùn)動(dòng)時(shí)期，一切青年知識(shí)分子，應(yīng)該把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)結(jié)合起來，投入到時(shí)代的洪流中去。在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，才擁有真正值得歌頌的美麗青春!
然而，戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的年代，也有一些既不支持革命，也不對(duì)反動(dòng)者低頭的人，小說中的于永澤就是一個(gè)好例子。生性懦弱的他，不敢加入革命，認(rèn)為這是少數(shù)人的事，不需要自己關(guān)心，從而想讓林道靜順從他去過平靜的生活。當(dāng)大部分青年南下請(qǐng)?jiān)福箵糗娋谋┝r(shí)，他卻在圖書館研究古文。雖然這樣的人對(duì)與革命來說，無大的危害，但在中國面臨生死攸關(guān)的時(shí)候，如果都像他那樣，那亡國是遲早的事。
漢朝司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。那些沒有革命的人只是冷眼旁觀一切，沒有看到對(duì)付黑暗統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，碌碌無為，那些烈士們呢?一世英明，永垂不朽，他們?yōu)榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)，灑盡最后一滴熱血，才換來了今天，換來了國家的富強(qiáng)和人民的幸福。
正是因?yàn)楦锩攘覀優(yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立和解放，倒在血泊里，我們就更沒有理由怨天尤人，厭棄今天的生活，而是要加倍珍惜這來之不易的幸福生活，從小樹立理想，為祖國添磚瓦，并將自己有限的生命投入祖國建設(shè)的洪流中去，創(chuàng)造新的輝煌。
難忘的青春歲月，不朽的青春之歌。
青春之歌心得體會(huì)200字篇十六
生活就是一個(gè)奮斗的過程，我們活著就要奮斗，每個(gè)人都要奮斗，未來生存，所以我們是為了活著而奮斗，為了生命而奮斗。
黃花雖小，然它不遺余力釋放自己獨(dú)特的幽香，靜靜地走完自己短暫卻充實(shí)的一生。它活著，它也奮斗著?！镀椒驳氖澜纭防镒屛覀兛吹搅撕芏帱S花式的人物。
小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運(yùn)為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的全景式畫卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢(mèng)魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著的意義：人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“如果要嚴(yán)守戒律，勢(shì)必要經(jīng)受苦難承擔(dān)懲罰;如果要有所畏懼，勢(shì)必要人心向善;如果要不被同化，勢(shì)必要遭受排遣和鎮(zhèn)壓?！边@個(gè)偉大群體的預(yù)見性讓我們瞠目結(jié)舌，當(dāng)我們還在埋怨作業(yè)繁多無暇娛樂時(shí)，他們已經(jīng)收獲了艱辛后的喜悅。
蛹的奮斗，迎來了破繭而出的瞬間;蚌的奮斗，留下了珍貴的淚珠;唐僧師徒的奮斗，喜得真經(jīng);老師們的奮斗，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也常常激勵(lì)自己：“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?”然而，難題沒頭緒、同學(xué)歧視的目光、孤獨(dú)單調(diào)的生活，在一次次的失落后，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母老師求助。不是說只要奮斗，就會(huì)厚積薄發(fā)嗎?
原來，奮斗是要連續(xù)的?！懊總€(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人的天性中都蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的生命力?！甭浠ǖ母袀舻木炷?，春去秋來，從來都只是暫時(shí)的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書寫的時(shí)候，心也不知不覺地跟著流淚，像對(duì)自己最親最愛的人訴說自己的苦悶與不安。也罷，舒坦了，便會(huì)忘記什么才是痛苦。若是無法真正釋懷，那也只是時(shí)間在搞鬼?？赡軘?shù)天后，當(dāng)重新拾起過往沉甸甸的心情時(shí)，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好!
朱自清先生曾說，
我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?
但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
因而，
從現(xiàn)在起，我們開始奮斗……
青春之歌心得體會(huì)200字篇一
此刻，我的眼前又出現(xiàn)了《青春之歌》主人公——林道靜。這位傳奇女性的人生總讓后人為之感嘆，為之敬佩，這位“女保爾”以她的年輕、熱情、斗志，無私地為革命抗戰(zhàn)所奉獻(xiàn)著。她孤獨(dú)的臉略顯蒼白，那兩只大眼睛又黑又亮，她的眼神仿佛向讀者訴說著;“我痛恨、黑暗的封建社會(huì)，更痛恨日本帝國主義!”她的一舉一動(dòng)在向我們暗示著：“，封建社會(huì)，日本帝國主義終究會(huì)被我們打敗，真理是必勝的!”;她的心在怒吼著：“不愿當(dāng)奴隸的人們起來斗爭啊!我們堅(jiān)信，一定能把日本帝國主義趕出這屬于中國的地盤!”
“沖啊，沖啊……”隨著林道靜的一聲憤慨的呼喊，上百民學(xué)生凝成了一座人的鐵壁，開始憤怒地向包圍他們的沖擊過去。許多名教師和學(xué)生向攔阻他們，毒打他們的肉搏，道靜、曉燕、槐英幾次被在地，秀發(fā)蓬亂了，臉青腫了，鼻血不爭氣地流了出來，而她們又昂然挺立起來，不顧一切地沖去……他們用熱血唱響了他們心中的青春之歌。
人的一生并非是一帆風(fēng)順的，有低谷，也有峭壁懸崖。有些人被嚇倒了，而有些人則挺了過來，他們面對(duì)的是成功的指示牌。
讀完《青春之歌》，我不禁掩卷沉思，只有堅(jiān)定心中的信仰，青春才是一首無悔的歌。這不禁讓我想起了霍金。他雖然全身癱瘓，不能說話，就依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談;可他并沒有放棄，最終成為了“宇宙”“另一個(gè)愛因斯坦”“不折不扣的生活強(qiáng)者”……身殘志不殘的無腿作家張海迪，無臂鋼琴家劉偉斬，無臂游泳健將曹會(huì)琛等都挺過了一道道坎，沒有被挫折打敗，走向了成功的彼岸。
我明白，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開始奮斗，青春的旋律時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激情四射，我要做的就是積極備戰(zhàn)，努力完善自己，這樣才能發(fā)揮的價(jià)值。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?！毕嘈抛约海瑳]有過不去的坎!
青春之歌心得體會(huì)200字篇二
白色恐怖的陰霾籠罩著古老而動(dòng)蕩的古都北平，但斗爭的烈火已經(jīng)燃燒起了人們心中的那份愛國情懷。激憤的斗爭必將破除寒冷刀劍的阻撓，而這沖天的烈火也會(huì)在不盡的斗爭中永遠(yuǎn)地存續(xù)。
《青春之歌》圍繞著故都北平，以不斷的斗爭為主線，描繪了一段鼓舞人心的頑強(qiáng)斗爭過程，也展現(xiàn)了主人公林道靜由同情革命到支持革命最后參與革命的思想變化過程。文章以主人公的肖像描寫引入，以數(shù)萬人轟轟烈烈的壯烈收尾，表現(xiàn)出“革命以廣大人民群眾為主體”的中心思想。文章雖已收尾，但實(shí)則并未結(jié)束，從激動(dòng)人心的戛然而止，那六個(gè)點(diǎn)的省略號(hào)給人留下了無盡的想象空間。曲折的斗爭，并未就此結(jié)束。
我常喜歡在深夜閱讀這本書。書中白色恐怖的緊張氣氛，斗爭中燃燒的烈火，與幽靜而漆黑的閱讀環(huán)境一起，構(gòu)成了一種別具一格的有趣氛圍。沸騰的熱血染紅了寒冷白亮的屠刀，斗爭的激情打破了白色統(tǒng)治的死一般的恐怖，書中的情節(jié)常常使我激蕩不已、流連忘返，仿佛自己置身于八十年前的硝煙彌漫的“戰(zhàn)爭”。長久地沉迷，終歸戀戀不舍地離去，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)悄無聲息地流逝了許多……
《青春之歌》的氣氛總是緊張得沒有一絲喘息的時(shí)間，剛剛從一場驚心動(dòng)魄的斗爭中脫身，來到新的環(huán)境，卻又一次卷入到了新的斗爭之中。即使到最后，斗爭達(dá)到巔峰之時(shí)，緊張的氛圍仍未散去：林道靜虛弱的身體，徐寧的不幸被捕，江華在演講完后迅速消失……一切都令人擔(dān)心，但文章的結(jié)尾并未對(duì)此作出最終的陳述，正如文章所說：“在激烈的緊張的斗爭中，個(gè)人的一切顯得那么渺小和微不足道”。
《青春之歌》中還有許多與同類書籍截然不同的地方。故事并非荷槍實(shí)彈的戰(zhàn)斗，也并非以筆為槍展開文字的攻擊，而是普及宣傳革命意識(shí)，喚醒公眾的愛國之心，并參與到盛大的之中。此外，《青春之歌》還提出了許多獨(dú)特的思想，如：革命并不是要參與到戰(zhàn)爭之中，積極宣傳愛國意識(shí)同樣也是偉大的革命;因革命而壯烈地死固然是光榮的，但更要想方設(shè)法地活下來，從而更多地參與革命。
烈火并不會(huì)因白色恐怖而止息，反而會(huì)更加努力地斗爭、拼搏，愈燒愈旺，最終沖破黑暗的阻隔，展現(xiàn)出革命斗爭最燦爛絢麗的光輝!
青春之歌心得體會(huì)200字篇三
相同的年齡，卻有著不一樣的青春。她把對(duì)祖國的熱愛對(duì)黨的真誠，用堅(jiān)貞的信念去完成，譜寫下最壯美的青春。
—題記
讀著《青春之歌》或許我沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)。但是透過主人公林道靜的身影，我依舊能夠感受到這場歷時(shí)的大風(fēng)暴。也依舊能夠領(lǐng)略到她對(duì)黨的真誠，對(duì)祖國的熱愛。在抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難的中國時(shí)，她那種無私奉獻(xiàn)青春、頑強(qiáng)與不屈的斗爭精神，令我深深地感動(dòng)。
林道靜雖是大地主家庭出身，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物。她不僅為個(gè)人主義命運(yùn)做掙扎，也為著拯救危難的祖國奮斗，卻又一度遭到打擊—未遂、教書被逐、愛情不如意、尋找職業(yè)四處碰壁、對(duì)黨的理解尚且幼稚…面對(duì)重重打擊，她沒有選擇放棄。盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道她選擇的這條路異常艱辛，可她只擋這些打擊、坎坷。從沒有放棄自己的理念與命運(yùn)，沒有放棄對(duì)黨的向往。這種不服輸?shù)拇鬅o畏精神，令人起敬佩。特別讓我觸動(dòng)心弦的是她在獄中與林紅接觸的那一段，一個(gè)女孩，本著柔弱的身軀，面對(duì)烤打，她沒有屈服：面對(duì)愛情的，她沒有動(dòng)搖。而是帶著憤怒與之抗?fàn)?。她的心中只有黨和國，她身上的一道道疤痕，就是的鑒證。
在感動(dòng)與敬佩之余，不由得想到了我們正值青春的朋友們。
“青春”對(duì)于我們每個(gè)人，都是太短暫了，也正是因?yàn)樗亩虝?，讓我們覺得彌足珍貴。但現(xiàn)實(shí)生活中，許多正值青春年華的朋友們，卻往往身在福中不知福。有的人選擇讓青春隨風(fēng)逝去，面對(duì)挫折，或是些生活的小挫折，就不堪一擊;或是學(xué)習(xí)的一點(diǎn)小坎兒，就匍匐在地;或是寫感情的小插曲，就選擇輕生…有的人選擇讓青春沉淪，或是習(xí)慣了像花一樣的生活，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，很多事情都靠著父母，缺乏奉獻(xiàn)精神，脫離了父母，就選擇沉淪、擱淺。當(dāng)選擇讓青春逝去的人醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)青春以不在。當(dāng)選擇沉淪、擱淺的人準(zhǔn)備起航時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春已成傷感。每每想到這些我的心都在隱隱作痛，這種痛愈發(fā)嚴(yán)重。
我記得且很喜歡奧斯特洛夫斯基筆下保爾說的那段話：“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)候不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說:“我的整個(gè)生命和精力都以獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)。”是的!有人說的好，擁有健康是可喜的，能用健康的身軀去做對(duì)社會(huì)有益的事情的人是可敬的，年輕就應(yīng)該奉獻(xiàn)。
正在少年的朋友們，即將步入青年的朋友們，青春不設(shè)回頭客。不要把自己的命運(yùn)交給“命運(yùn)”，而是要像林道靜那樣，努力改寫命運(yùn)，一個(gè)人的本質(zhì)，不僅僅是簡單的存在，應(yīng)該是一種超越價(jià)值的存在。是的!也許這條路很艱難，可我們有青春，那就應(yīng)有沖勁，有干勁。那還有什么可怕的呢?跌倒了可以再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭。即使是100次跌倒依然有101次爬起來，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步，相信青春，相信未來。
《青春之歌》青春真的好似一首歌。有前奏，有，有尾聲……我們應(yīng)該奏響青春的每一個(gè)音符。向林道靜學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出我們最壯美、最靚麗的青春，與祖國共進(jìn)!
青春之歌心得體會(huì)200字篇四
有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。
近來我閱讀了《青春之歌》這部優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí) 期的歷史和感人事跡。閱讀過程中，我始終被書中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們?cè)诔砷L和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn)。
通過仔細(xì)品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。
在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭， 塑造了各種類型的知識(shí)分 子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她是一個(gè)成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識(shí)分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級(jí)烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)的溫情、狂熱，不切 實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對(duì)封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經(jīng)驗(yàn)。初見戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí)、頑強(qiáng)地工作，克服了自身弱點(diǎn),成為一名先鋒戰(zhàn)士。
林道靜被寫得充實(shí)豐滿，生動(dòng)感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。 讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身 于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充 滿坎坷，艱辛異常。可她只當(dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木瘛⒏锩嗄甑墓廨x理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃， 就像容顏的嫵媚與憔悴; 但是生命的高貴在于情感， 在于精神， 正如帕思卡爾所說： “人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考。”因?yàn)樵?思考的過程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道! 我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)， 昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗! 自古以來， 人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣， 而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。讀書可以加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知 識(shí)充實(shí)自己。讀書成了我日常生活的一部分。以下就是我讀書的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花”。我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我們應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭” ，把思考 的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想， 既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較綜合分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。
話又說回來，常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在 學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
青春之歌心得體會(huì)200字篇五
細(xì)品青春的美酒，撥動(dòng)青春的音弦，聆聽青春的聲音，綻放出屬于自己最美麗的青春之花;尋找到屬于自己最絢麗的色彩;演繹出自己最棒的青春人生!
近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感觸，隨筆記錄下來。他描寫了以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，林道靜生
活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平息。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國學(xué)生對(duì)祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
這部作品以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反映了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動(dòng)人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動(dòng)階級(jí)進(jìn)行長期的、艱苦卓絕的斗爭的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過了一場艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。
“青春”對(duì)于我們每個(gè)人,都太短促了,也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足珍貴。每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想;而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。
不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路可能很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點(diǎn)燃了我的青春激情。在當(dāng)代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭，但我們卻肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國的重任。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè);無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！鼻啻赫娴暮盟埔皇赘?，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。
青春之歌心得體會(huì)200字篇六
作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。 當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛國學(xué)生對(duì)祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報(bào)效祖國。
我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動(dòng)就可以證明我們?cè)邳h的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠(yuǎn)會(huì)在前方指引著我們的道路。
請(qǐng)讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽光下努力前行。
青春之歌心得體會(huì)200字篇七
圍繞在主人公林道靜周圍，又是一批形形色色的人，他們或是共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，或是學(xué)生中的進(jìn)步分子，也不乏泯滅愛國之心，保守反動(dòng)，唯利是圖的罪惡形象。
我們先來說說那些引領(lǐng)林道靜走上革命道路，并不斷給她力量和幫助的人。盧嘉川，這位北大黨員，學(xué)生中的領(lǐng)袖，可謂林道靜的導(dǎo)師，在“九·一八”事變之后，東北淪陷，林盧二人在北戴河偶遇，共同抒發(fā)了彼此的愛國熱情和對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂以及對(duì)妥協(xié)政策的不滿，惺惺相惜。一年后的年夜兩人相遇于白莉蘋家，盧嘉川為當(dāng)時(shí)單純懵懂的林道靜講解時(shí)局戰(zhàn)況，并向她推薦了許多革命書籍，為痛苦中的林道靜打開了一扇光明的大門，從此盧嘉川勇敢鎮(zhèn)定機(jī)智的形象成為道靜心中美好的向往，兩人雖相處時(shí)間不長，但彼此的愛慕之情去遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了朝朝暮暮。盧嘉川有才學(xué)有膽略，更重要的是他有著不滅的信仰和崇高的追求，在被捕之后，雖然飽受酷刑，甚至雙腿都被老虎凳夾斷，依然頑強(qiáng)不屈，并在獄中領(lǐng)導(dǎo)絕食運(yùn)動(dòng)，那年輕的生命為了實(shí)現(xiàn)崇高的理想，壯烈地戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。
林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，這煉獄般的考驗(yàn)與折磨，促使道靜完成了一次痛并快樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書中的話說是,“反動(dòng)派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。獄友林紅(化名鄭瑾)像姐姐更像母親一樣慰藉了道靜受傷的身體和不安的靈魂，每個(gè)黑暗的夜晚，每個(gè)讓人輾轉(zhuǎn)難眠的深夜，林紅不顧多病的身體，向兩位小妹妹(林道靜和俞淑秀)講述著革命的故事，她仿佛一盞明燈為林俞二人照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路，讓他們認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，不對(duì)慘無人道的反動(dòng)派抱有任何幻想。她，用年輕的生命，用依然滾燙的熱血將中國革命的希望在那陰森腐臭的監(jiān)牢中傳遞下去，自己卻被深埋地下，去和她那分別四年同樣堅(jiān)毅的丈夫相會(huì)。又是一顆年輕卻又明亮的星隕落，又是一首激昂嘹亮的青春之歌回蕩在中華大地上。
像盧嘉川，林紅這樣的人物還有許多，江華(真名李孟瑜)，羅大方，徐輝，侯瑞等等，這些人都不是一顆拳拳赤子之心，當(dāng)國家危急存亡之際，他們放棄了幾乎所有的一切，奮不顧身的投入的救國救民的偉大事業(yè)上來，即使面對(duì)恐怖的白色威脅，面對(duì)著追殺與酷刑，他們都沒有后退，將一切痛苦和血淚深埋心底，用最頑強(qiáng)最堅(jiān)毅的一面與敵人對(duì)峙，看著他們那堅(jiān)定不屈的眼神，擲地有聲的話語讓我想到了陳忠實(shí)先生的長篇小說《白鹿原》中的一句話：“共產(chǎn)黨員就是要能將刀子咽下去!”正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產(chǎn)黨員，前仆后繼，最終戰(zhàn)勝侵略者，迎來新中國的成立。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。
于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人，《青春之歌》這部小說中，這種阻力也表現(xiàn)的淋漓盡致，在這些阻力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長的經(jīng)驗(yàn)。小說中的人物戴愉，原是一名與盧嘉川等人并肩作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，再一次行動(dòng)失敗后，不幸被捕，在敵人的利誘之下，他放棄了信仰，投向了權(quán)貴和銀元的懷抱，幫助反動(dòng)派破壞北平地區(qū)的中國共產(chǎn)黨支部，殘害往昔的戰(zhàn)友同志，假以共產(chǎn)黨的身份蠱惑單純的學(xué)生，做盡喪盡天良的事，哄騙利用林道靜的密友王曉燕單純的愛情破壞北大內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)，他早已將愛國之心拋之腦后，眼前閃爍的只有銀元的輝光，燈紅酒綠的腐朽生活，儼然退變成了一個(gè)反動(dòng)派的走狗特務(wù)。事情敗露以后，為了保全自己，居然萌生了暗害心愛之人——王曉燕的卑鄙想法。這種人被利益和享樂沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，一失足，釀成千古之罪。書中的另一人物白莉蘋雖不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想積極進(jìn)步，關(guān)心國之傷痛民之疾苦的小白(朋友們的親切稱呼)，在那戰(zhàn)火紛飛的動(dòng)亂年代，卻迷戀上了奢華的生活，愛上了那些靡靡之音，自甘墮落，嫁給高官以求滿足她的窮奢極欲，當(dāng)林道靜等人為中國革命艱苦奮斗著的時(shí)候她卻濃妝艷抹出入豪華舞廳，攀龍附鳳，巴結(jié)權(quán)貴，儼然一個(gè)平庸腐朽的小市民形象。
本書中最猙獰丑陋的嘴臉非胡夢(mèng)安莫屬，此人曾貪圖林道靜的美色百般引誘均未能得逞，戴愉的叛黨也是其得“功勞”，官至高位，只求以權(quán)謀私，魚肉百姓。這位胡長官對(duì)待共產(chǎn)黨和革命青年可也是絕不手軟，用盡卑鄙無恥的手段殘害革命同志。在道靜堅(jiān)決回絕了他無恥的要求后，胡夢(mèng)安暴露出了殘暴的本性，對(duì)林道靜進(jìn)行各種迫害，企圖從她這里得到更多共產(chǎn)黨的信息。胡夢(mèng)安是那些滅絕人性，賣國求榮，只為自己不想國家的貪官污吏的典型代表，這樣的人像一只只蛀蟲一樣，吸吮著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨得人咬牙切齒，怎不遭到千萬人民群眾的反擊。
青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢(mèng)想;
青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志;
青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。
《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，讀罷次數(shù)，有一種也想親身試一試的感受，喚起了我那：“欲與天公試比高”的激情。勉勵(lì)著我不斷前行。
斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷……然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當(dāng)我們?cè)俅蚊悦?，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來喚起那封存的激情和活?
本書的確帶給了我們無限的精神財(cái)富和無盡的動(dòng)力，但我們也不能回避它帶有的時(shí)代的局限性，創(chuàng)作于1958年的《青春之歌》全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點(diǎn)過于偏激，對(duì)一些歷史人物的評(píng)價(jià)稍欠公正，帶有政治的色彩，我們似乎可以依稀的感覺到文化大~~的即將到來。
書中對(duì)于胡適的評(píng)價(jià)過于偏激，只看到了他保守落后的一面，而忽視了他給中國文化界帶來的轉(zhuǎn)機(jī)，書中把胡適也列入到反動(dòng)的名單中，這實(shí)有不妥。
然而，瑕不掩瑜，這部作者嘔心瀝血的作品在藝術(shù)成就和對(duì)青年人的影響上都有著不可替代的作用。帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱響青春之歌，破繭成蝶，譜寫絢麗的篇章。
青春之歌心得體會(huì)200字篇八
生命有限，而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。
青春之歌心得體會(huì)200字篇九
不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。
記憶里騎單車的少年，摔倒了爬起來笑著哭，側(cè)臉倔強(qiáng)的線條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺(tái)風(fēng)呼嘯著吞沒了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華，路過的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺。這些都是記憶中最美的時(shí)光。
坐在操場上，輕嗅那迎面而來的風(fēng)，那風(fēng)中的濃郁草香，絢麗的朝陽，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當(dāng)青春的記憶消失在來路上時(shí)，我才明白越長大越孤單，沒有誰能永遠(yuǎn)陪著誰。
語文課，依舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語文老師最終講出那位從三流高中走出來的北大生時(shí)，我卻笑了，我從來沒有輕視過那些文字突然給我?guī)淼恼鸷?。那一刻我才明白，原來，一直都是我們?cè)讵q豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里，看不見，便無法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。
正能量，小青春，我們應(yīng)該用無盡的挫折來磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血;青春是瘋狂的，卻富有激情;青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。
這一路，時(shí)有鳥語花香，亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。
也許你會(huì)感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會(huì)覺得苦不堪言。但千萬不要放棄，陽光是那么好，時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。
累了，有長著青苔的石塊給你休息?？柿?，有甘甜的清露伴你啜飲。
青春是一扇鋪滿落葉的門，打開了就再未合的住。成長是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來得及道別?所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過去，展望未來，給自己一份無悔的青春吧!
青春之歌心得體會(huì)200字篇十
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜!
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡凌辱之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡凌辱，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負(fù)重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯(cuò)，是著名的中草藥家李時(shí)珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè)。他自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險(xiǎn)峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因?yàn)樗湎啻憾幹觥侗静菥V目》，筑就了一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!
是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項(xiàng)發(fā)明?沒錯(cuò)，是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因?yàn)榧邑毝┎黄鹚x書，只好在街頭火車上賣報(bào)。他以青春為代價(jià)換來了一千多項(xiàng)的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會(huì)的發(fā)展有極大推動(dòng)。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會(huì)有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!
青春之歌心得體會(huì)200字篇十一
我愛讀書，平時(shí)總愛翻翻書，前幾日，從表哥那借了本《青春之歌》，看著書，內(nèi)心感慨無限。
小說把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國，獻(xiàn)出了寶貴的生命，真令人敬佩。
多么驚人的毅力啊!為了黨的事業(yè)，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅(jiān)貞不屈。當(dāng)鄭瑾大姐懷著偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場走去時(shí)，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。
多么純真的友誼啊!道靜的好友王小燕，曾是一個(gè)兩耳不聞窗外事的北大學(xué)生。在好朋友的勸說下，毅然投身革命的隊(duì)伍。從此，一對(duì)忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰(zhàn)，相互扶持……
多么偉大的思想啊!盧嘉川明知自己必死無疑了，還拖著兩條殘廢的腿，爬到高墻。敵人花言巧語誘騙他，他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì)理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川并沒有倒下，他永遠(yuǎn)屹立在雨花臺(tái)的石階上。
書中所有的這一切震撼著我，感染著我，激勵(lì)著我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學(xué)習(xí)的任務(wù)，也有溫暖的家庭。但是，他們愛國、愛民，見不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來。我羨慕他們那時(shí)的生活，多么充實(shí)，多么緊張;我又珍惜我們現(xiàn)在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學(xué)習(xí)盧嘉川，要像他那樣勇敢堅(jiān)定;我要學(xué)習(xí)鄭瑾，要像她那樣堅(jiān)韌不拔。
《青春之歌》，讓我愛不釋手，給了我勇氣，給了我對(duì)于未來的堅(jiān)定。
青春之歌心得體會(huì)200字篇十二
我細(xì)細(xì)地品讀了我國現(xiàn)代著名作家楊沫女士著的《青春之歌》這部小說，這是我國當(dāng)代文學(xué)史上第一部正面描寫知識(shí)分子斗爭生活的優(yōu)秀長篇小說，作品以“九一. 八”事變到“一二. 九”運(yùn)動(dòng)這一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)為主線，塑造了以林道靜為代表的在三十年代覺醒、成長的知識(shí)分子的群體形象。
林道靜出身于北平大地主家庭，生母被逼迫而死，養(yǎng)母為了私利，企圖將她嫁給北平公安局長。林道靜抗拒投奔表兄，誰知表兄的校長要把她送給縣長當(dāng)小妾。林道靜悲憤投海，但被北大學(xué)子余永澤救回，之后他們相愛了。“九一.八”的炮聲震驚了全國，抗日救亡運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。林道靜受到地下黨員盧嘉川的熏陶，思想有了升華，開始宣傳抗日，呼喚救亡。然而，自私的余永澤卻處于危險(xiǎn)境地的盧嘉川趕出家門，致使盧嘉川被捕。從余永澤對(duì)抗日救亡的鄙薄態(tài)度上，林道靜看清了他的本質(zhì)，毅然割斷同余的情絲，投入革命的洪流中。由于缺少經(jīng)驗(yàn)，被叛變的區(qū)委書記戴愉出賣，林被捕入獄，面對(duì)敵人的威脅利誘和殘酷刑罰，她大義凜然。
林道靜被同學(xué)的父親保釋出獄后，黨組織決定吸收她入黨，在鮮紅的黨旗下，她舉手宣誓，決心把自己的青春獻(xiàn)給壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)。林道靜耗費(fèi)心血，組織了著名的“一二.九”愛國運(yùn)動(dòng)。林道靜，這個(gè)經(jīng)歷了無數(shù)艱難曲折成長起來的革命戰(zhàn)士，和青年學(xué)生肩并肩，臂挽臂，奮進(jìn)在游行隊(duì)伍的最前列。古老的中華大地，回蕩著這代青年用鮮血和生命譜寫的壯麗的青春之歌。
作品成功的塑造了林道靜這個(gè)由小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長為共產(chǎn)黨員的藝術(shù)典型，反映了在階級(jí)矛盾、民族矛盾空前尖銳的時(shí)代，知識(shí)分子的覺醒和分化，透視出一代知識(shí)分子所走過的艱苦道路，譜寫了一曲動(dòng)人的革命青春之歌。
作品描寫了林道靜向無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士攀登的三個(gè)階段。一是孤獨(dú)無助階段，她為抗婚離家出走，想到社會(huì)上尋找出路，然而殘酷的現(xiàn)實(shí)使她的希望破滅，最后只能以死抗?fàn)?。二是決裂更新階段，在共產(chǎn)黨員的啟發(fā)教育下，她通過對(duì)馬列主義的學(xué)習(xí)，克服了軟弱的思想，走上了革命的道路。三是探索鍛煉階段，在嚴(yán)酷的革命暴風(fēng)雨中，她經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)，鑄造了嶄新的靈魂，成為了一名無產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士。
除林道靜外，小說還塑造了盧嘉川、余永澤、戴愉等一批帶有鮮明時(shí)代特征的人物形象。其中有為民族解放英勇獻(xiàn)身的革命烈士，有投機(jī)鉆營以求平步青云的奴才，也有背叛革命自甘墮落的青年，行行色色的人物的精神面貌都得到了展示，這使小說包含了廣闊、豐富的時(shí)代內(nèi)涵。
小說在否定戴愉、余永澤的同時(shí)，通過林道靜的成長來說明知識(shí)分子只有在無產(chǎn)階級(jí)的引導(dǎo)下，經(jīng)歷艱苦的思想改造和革命實(shí)踐，把個(gè)人命運(yùn)同國家、民族命運(yùn)結(jié)合在一起，生命價(jià)值才可能得到實(shí)現(xiàn)，才會(huì)有真正的前途。
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，在我國社會(huì)主義建設(shè)如火如荼進(jìn)行的今天，我們當(dāng)代青年應(yīng)該如何學(xué)習(xí)成長，應(yīng)該如何為我們的祖國作貢獻(xiàn)，這是個(gè)我們每個(gè)青年人都應(yīng)該好好思考的問題。別忘了，新的“青春之歌”正在由我們?nèi)プV寫!
青春之歌心得體會(huì)200字篇十三
今年，20__年注定是不平凡的一年，臨近春節(jié)，武漢爆發(fā)了大規(guī)模的新冠肺炎疫情，全國人民人心惶惶，然而武漢不愧是英雄的城市，它的人民同樣值得敬佩。為了防止疫情在全國范圍內(nèi)擴(kuò)散，在車站的人們冒著風(fēng)險(xiǎn)，積極響應(yīng)政府的號(hào)召，紛紛退票，支持武漢，支持偉大的祖國。武漢封城之前，他們的逆行為全國人民爭取了時(shí)間，他們是偉大的!
武漢封城沒多久，疫情迎來了大爆發(fā)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)蒯t(yī)療資源緊缺，白衣天使們不顧自身安危，冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)奮戰(zhàn)在抗疫一線，前仆后繼，與病毒作斗爭，爭分奪秒地把一個(gè)個(gè)患者從死神手中奪回來。鐘南山、李蘭娟這兩位院士對(duì)于我們95后來說也許有點(diǎn)陌生，但是一句“把重病患者都送到我這里來”喚起多少老一輩人對(duì)20__年非典的回憶，催人淚下，年過古稀的他們義無反顧地前往一線做抗疫指導(dǎo)工作，他們的身體力行為醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)定了必勝的信心。
同樣的，我的一個(gè)姐姐武紅利是護(hù)士，同時(shí)也是一名黨員。當(dāng)醫(yī)院招募去湖北支援的醫(yī)護(hù)時(shí)，她勇敢向前一步，最后代表忻州市人民醫(yī)院去支援湖北。她的隨筆中寫到家中有一兒一女在等她回家，她要為他們樹立一個(gè)勇敢的榜樣。前幾天，隨著湖北情況轉(zhuǎn)好，她回到了家鄉(xiāng)，接受采訪時(shí)留下了激動(dòng)的淚水。在那一刻，她在我心中是個(gè)英雄。
魯迅先生說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人?！比赵陆?jīng)天，江河大地，歲月荏苒，時(shí)輪更替，唯這不變的便是民族脊梁，是國難當(dāng)頭沖鋒陷陣的最美逆行者。
奉獻(xiàn)是逆行者的符號(hào)。天地間有一種力量總于我中華兒女血脈相同，它在大難中生根，苦難中磨礪，艱難中成長，它以眾志成城彰顯山河志，它以萬眾一心凝聚家國情，這就是中國精神。本應(yīng)當(dāng)闔家團(tuán)聚的歡喜春節(jié)，然而國難突然來臨，逆行者們無私奉獻(xiàn)的中國精神感染者中華兒女，滿是印痕的面龐映在每一個(gè)人心中，被汗水浸透的防護(hù)服歷歷在目。奉獻(xiàn)成為了他們的代名詞，對(duì)生命的敬畏更是他們的追求，他們更是對(duì)中國精神的高度詮釋。
美麗的逆行者，我向你們致敬!!!
青春之歌心得體會(huì)200字篇十四
青春，是一個(gè)人一生中最寶貴的階段。青春期的我們骨子和血脈里已經(jīng)有一種東西在流淌：只要向前，困難雖比我們想象的要多，但方法比我們想到的要多得多;堅(jiān)持下去，積極應(yīng)對(duì)，一切會(huì)更好!
夢(mèng)想，是我們內(nèi)心深處一個(gè)渴望自己出人頭地的潛意識(shí)!因?yàn)閴?mèng)想的存在，生活才變得更加富有意義。
青春，使我們多了一份理智。當(dāng)成功的焰火冉冉升起時(shí)，我所看到的，不再是美麗的煙花，我知道那是一場驚心動(dòng)魄的化學(xué)反應(yīng)，是自我超越的結(jié)果，是汗水與智慧的結(jié)晶。
我們深深體會(huì)到，求學(xué)要有理想，但切忌理想化，單靠夢(mèng)想并不能使你成功，主觀世界的追求離不開在客觀世界中的打磨與歷練。求學(xué)要做最壞的打算，同時(shí)要盡最大的努力，對(duì)困難估計(jì)得越多越好。
如果你有求學(xué)的沖動(dòng)，想改變生活的現(xiàn)狀，無時(shí)無刻不夢(mèng)想著成功，我們會(huì)發(fā)自內(nèi)心地為你鼓掌。但這個(gè)世界真正能幫助你的人只有你自己，沒有人能代替你激發(fā)自身的潛能，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動(dòng)手取，也不過是幻影。
求學(xué)并不是一個(gè)輕松的話題，也很難用一兩句話概括其中的內(nèi)涵。這個(gè)世界上沒有什么比苦苦堅(jiān)持更難的事情了，但生命的精彩也就在一次次突破自我極限的超越之中。要想做出一番非凡的事業(yè)，必然要訓(xùn)練出非凡的筋骨，每一次痛苦都是一次成長的機(jī)會(huì)，生命也會(huì)收獲相應(yīng)的厚度與廣度。實(shí)際上，多年的求學(xué)時(shí)光已經(jīng)使我們學(xué)會(huì)了享受非常態(tài)的生活。
要慶幸自己的青春生活在一個(gè)人人都渴望成功并且有機(jī)會(huì)成功的年代里，要相信一切皆有可能。但擔(dān)憂的是，現(xiàn)在很多年輕人一談起“求學(xué)”這個(gè)字眼就心旌蕩漾，好像成功只是指日可待的事情，恨不得一夜之間就重演成功者的傳奇，用兩三步走完先行者數(shù)十步、數(shù)百步才走完的路。
不得不告訴你們事實(shí)的另一面：你們迄今為止所看到的一切成功者，都只是陽光下浮出海面的冰山一角，并不是真相的全部;而你所津津樂道的那些成功人士的戲劇性瞬間，大多是經(jīng)過媒體放大的結(jié)果。
沒有人生下來就是弄潮兒，所有求學(xué)者都嗆過咸澀的海水，都經(jīng)歷過人生的意外打擊，也都有過想放棄的時(shí)候，都曾有獨(dú)立無援、四面楚歌的時(shí)候。他們都是平凡的肉身。唯一不同的是，他們沒有被所經(jīng)受的痛苦摧毀。那些沒有能消滅他們的東西，使得他們更強(qiáng)壯，慢慢地懂得了成長的秘密，懂得了以一種健康、積極的心態(tài)來面對(duì)人生。這也算是意外的收獲吧!這也應(yīng)該是我們需要借鑒的!
讓青春與你的夢(mèng)想一起奔跑!
青春之歌心得體會(huì)200字篇十五
讀了楊沫的《青春之歌》，我的感觸頗深。
當(dāng)讀到林道靜，為了革命，為了祖國，熱情地投身于反抗日帝和國民黨投降主義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，毅然離開于永澤時(shí)，我心里的敬佩之情油然而生。主人公林道靜堅(jiān)守革命的高尚情操不得不讓人感動(dòng)。
我們說的是，在中華民族面臨生死存亡的時(shí)候，每一個(gè)人都不應(yīng)該沉默。林道靜——一個(gè)不屈服命運(yùn)的女中學(xué)生在共產(chǎn)黨的影響下，明白了“個(gè)人的命運(yùn)只有和祖國的命運(yùn)結(jié)合在一起才會(huì)有真正出路”的道理。于是成為了“一二.九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者之一。塑造了一個(gè)在三十年代覺醒和成長的革命青年形象。
在這一過程中，她經(jīng)過了一系列的考驗(yàn)：在江華的幫助下，林道靜戰(zhàn)勝了特務(wù)的威脅和利誘;因戴瑜投降了敵人，她被捕入獄，仍舊不改志向。出獄后，在嚴(yán)峻的斗爭中鍛煉成了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
“她愣愣地站在廟門外冷清的石階上，望著面前陰郁的樹林，聒耳的蟬聲還在無盡休地嘶叫，海水雖然望不見，然而在靜寂中”。
最令我難以忘懷的，是小說中的革命英雄人物。他們抗擊侵略，抵制暴政，為了革命的勝利，為了民族的生存，將個(gè)人生死置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)兇悍的敵人。
在那個(gè)革命運(yùn)動(dòng)時(shí)期，一切青年知識(shí)分子，應(yīng)該把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)結(jié)合起來，投入到時(shí)代的洪流中去。在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，才擁有真正值得歌頌的美麗青春!
然而，戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的年代，也有一些既不支持革命，也不對(duì)反動(dòng)者低頭的人，小說中的于永澤就是一個(gè)好例子。生性懦弱的他，不敢加入革命，認(rèn)為這是少數(shù)人的事，不需要自己關(guān)心，從而想讓林道靜順從他去過平靜的生活。當(dāng)大部分青年南下請(qǐng)?jiān)福箵糗娋谋┝r(shí)，他卻在圖書館研究古文。雖然這樣的人對(duì)與革命來說，無大的危害，但在中國面臨生死攸關(guān)的時(shí)候，如果都像他那樣，那亡國是遲早的事。
漢朝司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。那些沒有革命的人只是冷眼旁觀一切，沒有看到對(duì)付黑暗統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，碌碌無為，那些烈士們呢?一世英明，永垂不朽，他們?yōu)榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)，灑盡最后一滴熱血，才換來了今天，換來了國家的富強(qiáng)和人民的幸福。
正是因?yàn)楦锩攘覀優(yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立和解放，倒在血泊里，我們就更沒有理由怨天尤人，厭棄今天的生活，而是要加倍珍惜這來之不易的幸福生活，從小樹立理想，為祖國添磚瓦，并將自己有限的生命投入祖國建設(shè)的洪流中去，創(chuàng)造新的輝煌。
難忘的青春歲月，不朽的青春之歌。
青春之歌心得體會(huì)200字篇十六
生活就是一個(gè)奮斗的過程，我們活著就要奮斗，每個(gè)人都要奮斗，未來生存，所以我們是為了活著而奮斗，為了生命而奮斗。
黃花雖小，然它不遺余力釋放自己獨(dú)特的幽香，靜靜地走完自己短暫卻充實(shí)的一生。它活著，它也奮斗著?！镀椒驳氖澜纭防镒屛覀兛吹搅撕芏帱S花式的人物。
小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運(yùn)為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的全景式畫卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢(mèng)魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著的意義：人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“如果要嚴(yán)守戒律，勢(shì)必要經(jīng)受苦難承擔(dān)懲罰;如果要有所畏懼，勢(shì)必要人心向善;如果要不被同化，勢(shì)必要遭受排遣和鎮(zhèn)壓?！边@個(gè)偉大群體的預(yù)見性讓我們瞠目結(jié)舌，當(dāng)我們還在埋怨作業(yè)繁多無暇娛樂時(shí)，他們已經(jīng)收獲了艱辛后的喜悅。
蛹的奮斗，迎來了破繭而出的瞬間;蚌的奮斗，留下了珍貴的淚珠;唐僧師徒的奮斗，喜得真經(jīng);老師們的奮斗，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也常常激勵(lì)自己：“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?”然而，難題沒頭緒、同學(xué)歧視的目光、孤獨(dú)單調(diào)的生活，在一次次的失落后，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母老師求助。不是說只要奮斗，就會(huì)厚積薄發(fā)嗎?
原來，奮斗是要連續(xù)的?！懊總€(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人的天性中都蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的生命力?！甭浠ǖ母袀舻木炷?，春去秋來，從來都只是暫時(shí)的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書寫的時(shí)候，心也不知不覺地跟著流淚，像對(duì)自己最親最愛的人訴說自己的苦悶與不安。也罷，舒坦了，便會(huì)忘記什么才是痛苦。若是無法真正釋懷，那也只是時(shí)間在搞鬼?？赡軘?shù)天后，當(dāng)重新拾起過往沉甸甸的心情時(shí)，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好!
朱自清先生曾說，
我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?
但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
因而，
從現(xiàn)在起，我們開始奮斗……