| 序號 | 招生年份 | 院系專業(yè) | 復(fù)試范圍 |
| 1 | 2017 | 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院(116) 發(fā)展與教育心理學(xué)(040202) | 1．心理學(xué)專業(yè)綜合（筆試）。參考書目：《心理學(xué)導(dǎo)論》梁寧建，上海教育出版社（2006）；《兒童發(fā)展心理學(xué)》高等教育出版社（2009）；《認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)》吳慶麟，上?？萍汲霭嫔纾?000）；《教育心理學(xué)—獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟，華東師范大學(xué)出版社（2012）。2．考察考生掌握所報考專業(yè)基礎(chǔ)知識的程度并能運用這些知識來分析相應(yīng)的現(xiàn)實問題和解決實際問題的能力（口試）。3．外語聽力、口語測試（包括能聽懂外語問題，閱讀相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，用外語闡述與專業(yè)相關(guān)的問題）。 |
| 2 | 2016 | 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院(116) 發(fā)展與教育心理學(xué)(040202) | 1．心理學(xué)專業(yè)綜合（筆試）。參考書目：《心理學(xué)導(dǎo)論》梁寧建，上海教育出版社（2006）；《兒童發(fā)展心理學(xué)》高等教育出版社（2009）；《認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)》吳慶麟，上海科技出版社（2000）；《教育心理學(xué)—獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟，華東師范大學(xué)出版社（2012）。2．考察考生掌握所報考專業(yè)基礎(chǔ)知識的程度并能運用這些知識來分析相應(yīng)的現(xiàn)實問題和解決實際問題的能力（口試）。3．外語聽力、口語測試（包括能聽懂外語問題，閱讀相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，用外語闡述與專業(yè)相關(guān)的問題）。 |
| 3 | 2015 | 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院(116) 發(fā)展與教育心理學(xué)(040202) | 1．心理學(xué)專業(yè)綜合（筆試）:《心理學(xué)導(dǎo)論》梁寧建，上海教育出版社（2006）；《兒童發(fā)展心理學(xué)》高等教育出版社（2009）；《認(rèn)知教育心理學(xué)》吳慶麟，上?？萍汲霭嫔纾?000）；《教師心理學(xué)—獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟，華東師范大學(xué)出版社（2003）。2．考察考生掌握所報考專業(yè)基礎(chǔ)知識的程度并能運用這些知識來分析相應(yīng)的現(xiàn)實問題和解決實際問題的能力（口試）。3．外語聽力、口語測試（包括能聽懂外語問題，閱讀相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，用外語闡述與專業(yè)相關(guān)的問題）。 |
| 4 | 2014 | 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院(116) 發(fā)展與教育心理學(xué)(040202) | "1．心理學(xué)專業(yè)綜合（筆試），《心理學(xué)導(dǎo)論》梁寧建，上海教育出版社（2006）；《兒童發(fā)展心理學(xué)》高等教育出版社（2009）；《認(rèn)知教育心理學(xué)》吳慶麟，上?？萍汲霭嫔纾?000）；《教師心理學(xué)—獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟，華東師范大學(xué)出版社（2003）。2．考察考生掌握所報考專業(yè)基礎(chǔ)知識的程度并能運用這些知識來分析相應(yīng)的現(xiàn)實問題和解決實際問題的能力（口試）。3．外語聽力、口語測試（包括能聽懂外語問題，閱讀相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，用外語闡述與專業(yè)相關(guān)的問題）。" |