在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
知之深,愛之切心得體會篇一
以下引用“知之深、愛之切”里的經(jīng)典語錄，《樹立新時期的用人觀點(diǎn)，廣招賢才的九條措施》如下： 為什么要“招納賢士”、“博覽人才”?
現(xiàn)在，人才問題已經(jīng)引起各級干部和廣大群眾的普遍重視，并已成為大家經(jīng)常討論的一個重要問題。詩人龔自珍說，“一代之治，必有一代之人任之”。人民要富裕，國家要富強(qiáng)，中華要振興，就必須要求涌現(xiàn)出一大批與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的各種有所作為的人才?？梢哉f，沒有人才，我們的經(jīng)濟(jì)就不會振興;沒有人才，我們的現(xiàn)代化目標(biāo)就會化為泡影。
縱觀中國歷史，凡是生平昌盛之世，總是伴隨大批人才賢士的出現(xiàn);凡是有所作為、有建樹的歷史人物，對人才問題總是高度重視的。像蕭何月下追韓信、劉備三顧茅廬請“臥龍”等故事，已成為大家熟知，成為千古佳話。
自《九條》措施公布后，多數(shù)干部群眾擁護(hù)，但也出現(xiàn)一些不同認(rèn)識，有必要加以說明，以統(tǒng)一大家思想。
1.《九條》措施的核心，是樹立新時期的用人觀點(diǎn)。 選拔人才要擴(kuò)大范圍：招賢人才，就必須堅(jiān)決肅清“左”的思想影響，擺脫“論資排輩”的封建思想觀念和“人要完人”等形式上觀點(diǎn)的束縛。
因此，提出要樹立新時期的用人觀點(diǎn)，就是要解放思想，打破框框，消除偏見，任人唯賢，不拍一格的選拔人才。
一方面，我們要大膽啟用和廣泛挖掘各種人才; 另一方面，選用人才也要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t。
2.《九條》措施的目的，是“招賢納士、博覽群才”。 在選拔人才問題上：招賢既包括外地人才，也包括本地人才，上到各級領(lǐng)導(dǎo)，下到一般干部、一般職工等，只要確有真才實(shí)學(xué)，能夠?yàn)槲业木窠ㄔO(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)，都必須一視同仁。
引用近期電視連續(xù)劇《少帥》，張作霖對同志們的經(jīng)典語句，“只要你們打得勝仗，我除了老婆不能給你們，其他的什么都可以給你們”。
1.要排除思想阻力，排除障礙。
2.要認(rèn)真搞好人才開發(fā)工作。
3.要做好本地、本單位，管理人員、科技人員、技術(shù)骨
干的管理使用工作。
4.要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。
最后引用詩人龔自珍語錄收尾：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。
我們相信，在黨的十二大至xx大精神指引下，各級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真執(zhí)行黨的有關(guān)政策，排除各種雨霧灰塵，則人才就如群星當(dāng)寶，盡在眼前，翻兩番的目標(biāo)，將隨著人才的開發(fā)而早日實(shí)現(xiàn);振興河北新樂水利，振興祖國輝煌史章，將隨人才的薈萃而必獲成功。
知之深,愛之切心得體會篇二
愛，是個人的行為，是一個人的內(nèi)心很深切的情感。這情感絕對不是別人要求怎樣，就能怎樣的。情感，從來都是真切才動人的。只有自然流露的真情，才有可能驚天地泣鬼神，而虛假的眼淚只會讓人嗤之以鼻。
教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn);愛的教育是“俯首甘為孺子?！钡膶捄衽c博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從書中也讓我想到了中國有句古詩：“換我心，為你心，始知相憶深。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”
而“樂其道”，“行之堅(jiān)”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力，真正的師愛需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說：“如果沒有愛，那就不可能有教育?！比绻恳晃唤處煻级靡リP(guān)心愛護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。” 老師，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問題的人。俗語常說：教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。“水”從何處來?知之深便是“水”的無盡源泉。新時代的教師必須貫徹“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)?！钡囊?，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時代教育的需要。時代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時俱進(jìn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！睆?982年來正定，到1985年離開，也正是一個人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開放不久的春風(fēng)中，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時代的教師，肩負(fù)著祖國新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對勇于探索，無私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅(jiān)，成為名副其實(shí)的人類靈魂的工程師吧!
愛，若流于形式，很快會流失。愛，若只停留于嘴上的口號，總會讓人厭惡，最終遭唾棄。愛國，從來就不是喊喊口號的事。愛國，也從來不是誰說“你必須怎么做”就能做到的。讓年輕的心找到肆意馳騁的舞臺，讓豪情壯志有個釋放的天空，讓追逐夢想的腳印有個延伸的理由。愛國，必須是在深徹地了解國情之后，自然產(chǎn)生的情感。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能學(xué)以致用，知行合一，才能刻骨銘心，感人肺腑。
愛，是個人的行為，是一個人的內(nèi)心很深切的情感。這情感絕對不是別人要求怎樣，就能怎樣的。情感，從來都是真切才動人的。只有自然流露的真情，才有可能驚天地泣鬼神，而虛假的眼淚只會讓人嗤之以鼻。
教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn);愛的教育是“俯首甘為孺子?！钡膶捄衽c博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從書中也讓我想到了中國有句古詩：“換我心，為你心，始知相憶深?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”
而“樂其道”，“行之堅(jiān)”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力，真正的師愛需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說：“如果沒有愛，那就不可能有教育?！比绻恳晃唤處煻级靡リP(guān)心愛護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。” 老師，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問題的人。俗語常說：教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！八睆暮翁巵?知之深便是“水”的無盡源泉。新時代的教師必須貫徹“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。”的要求，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時代教育的需要。時代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時俱進(jìn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！睆?982年來正定，到1985年離開，也正是一個人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開放不久的春風(fēng)中，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時代的教師，肩負(fù)著祖國新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對勇于探索，無私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅(jiān)，成為名副其實(shí)的人類靈魂的工程師吧!
知之深,愛之切心得體會篇三
讀了這本書，我受益匪淺。
讀了這本書，讓我懂得了誠信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。正如喬叟所說，“真誠是人生最高的美德”。的確，無論你高低貴賤，也無論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。
其中給我印象最深的是《建設(shè)誠信的校園》這一章節(jié)中的故事：“0分成績”。
故事是這樣的：美國一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課老師發(fā)覺，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績?yōu)?分。這位老師說，她在第一天上課時就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長簽字認(rèn)可，要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨(dú)立完成，欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗。支持他的人說：“教育學(xué)生成為一名誠實(shí)的公民比通過一門功課更重要”。
這位老師果真給學(xué)生判了個“0分成績”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們?nèi)ド钏肌Ｗ鳛橐幻W(xué)生，我們就應(yīng)該從小做一個誠實(shí)守信的人。
有一次，班里做了一次模擬考試，結(jié)果我得了100分，心里美滋滋的。
回到家后，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅?？蓾u漸地，爸爸的臉色沉了下來“媛媛，你過來一下”“嗯?”“你看，這道題目算錯了，按理說，應(yīng)該扣掉一分的……”“我不要嘛，萬一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了!再說，反正老師也不知道……”
這天晚上，我躺在床上翻來覆去難以入睡，那兩個“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我，諷刺著我……
第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說明了情況，并重新打了分?jǐn)?shù)。老師夸我是個誠實(shí)的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表揚(yáng)了我。
擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個天空;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋;擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個季節(jié)……
我們在人生的路途中行走，每一步都會留下一個腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因?yàn)槿丝偸请y免犯錯，一旦犯錯，我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞，只有以利益實(shí)際行動來彌補(bǔ)過失，才能使自己成為一個誠實(shí)正直，有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠，才能一路陽光。
知之深,愛之切心得體會篇四
《知之深愛之切》一書重點(diǎn)收錄了在正定工作期間的36篇講話和文章，是當(dāng)年在正定工作軌跡的生動記錄、從政品格的真實(shí)寫照、思想方法和實(shí)踐探索的集中展現(xiàn)。
從當(dāng)年在正定縣吃、住、行方面的生活小事說起，用樸實(shí)的語言、生動的事例和切身的感受，講述了在正定期間的生活、工作情況。報告情真意切、感人至深，生動再現(xiàn)了30多年前的一個個精彩畫面和瞬間，展現(xiàn)了在正定工作期間心系人民、銳意創(chuàng)新、拼搏實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)和崇高風(fēng)范，使讀者接受了一次黨性錘煉、精神洗禮，思想得到升華。
仔細(xì)閱讀《知之深愛之切》這部著作，我們獲得的不僅僅是感動，更能從中尋找到貫穿于現(xiàn)實(shí)與歷史之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)，會發(fā)現(xiàn)今天在深化改革、改善民生、改進(jìn)作風(fēng)等方面的一系列重要思想，都能從他30多年前的從政實(shí)踐中找到實(shí)踐基礎(chǔ)和歷史邏輯，這些重要思想是不斷傳承的，來自實(shí)踐，并且經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們一定要從政治邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯、歷史邏輯相統(tǒng)一的高度，更加自覺地學(xué)習(xí)貫徹一系列重要講話精神，特別是要抓好對《知之深愛之切》一書的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會這部著作與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則，帶著感情，帶著責(zé)任，帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，切實(shí)錘煉鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為加快全面建成小康社會進(jìn)程的不竭動力，以自己的實(shí)際行動踐行好提出的各方面要求，譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢的邢臺篇章。
學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神特別是《知之深愛之切》這部著作，要做到“六個緊盯、六個看齊”：
一要緊盯方向，向堅(jiān)定忠誠的政治品格看齊。我們要經(jīng)受和戰(zhàn)勝各種風(fēng)險、困難、考驗(yàn)，就必須學(xué)習(xí)堅(jiān)定的政治信仰和崇高的理想信念，堅(jiān)決做政治上的明白人，做政治能力強(qiáng)，思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力特別過硬，經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的黨員。要像那樣始終有堅(jiān)定正確的政治方向，有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，有堅(jiān)定的社會主義和共產(chǎn)主義信仰，并為這種理想信念矢志不渝地奮斗，無論遇到什么困難和挫折都不動搖或背離理想信念，切實(shí)做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，一心一意為黨工作。
二要緊盯思想，向勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锲橇待R。30多年前，作為年輕的縣委書記，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，不回避矛盾，敢于正視問題，銳意推進(jìn)改革，走出了一條具有正定特色的改革之路，奠定了正定經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)。30多年后的今天，以同志為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以更大的政治勇氣和智慧，不失時機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，展現(xiàn)出了清晰的改革思路、巨大的改革勇氣和堅(jiān)定不移的改革決心，開辟了全國全面深化改革的新境界。我們要大力弘揚(yáng)當(dāng)年那種敢想敢干、攻堅(jiān)克難、蹄疾步穩(wěn)的改革精神，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)等各個領(lǐng)域改革，全面釋放改革紅利，用改革打開邢臺發(fā)展的全新局面。
三要緊盯行動，向從嚴(yán)從實(shí)的思想作風(fēng)看齊。在正定工作的點(diǎn)滴往事就是“三嚴(yán)三實(shí)”精神的現(xiàn)實(shí)源頭，用行動為我們做出了表率，樹立了標(biāo)桿。就像趙克志書記說的，河北不僅是“兩個務(wù)必”的發(fā)源地，也是“三嚴(yán)三實(shí)”的孕育地，我們必須要在貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”上帶好頭、當(dāng)標(biāo)兵、做表率，認(rèn)真領(lǐng)悟提出的“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”的要求，學(xué)習(xí)肯擔(dān)當(dāng)、會實(shí)干、嚴(yán)要求的精神，實(shí)實(shí)在在為群眾干幾件關(guān)系未來、惠及長遠(yuǎn)的事，奮發(fā)有為地創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代的新業(yè)績。
四要緊盯追求，向真摯深厚的為民情懷看齊。用自己的實(shí)際行動，為我們各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了榜樣：就是要始終心里裝著人民，以人民群眾的利益為最高利益，跟群眾在一起同甘苦、共患難;就是要始終有強(qiáng)烈的公仆意識，一心為群眾著想，千方百計(jì)為群眾排憂解難;就是要始終相信群眾、依靠群眾，尊重群眾主體地位，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去。在全面建成小康社會的決勝階段，我們更應(yīng)該像那樣，始終秉持為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，思想上真心熱愛群眾，感情上真正融入群眾，生活上真正關(guān)心群眾，帶著感情和責(zé)任，真心實(shí)意為群眾解難事、做好事、辦實(shí)事，努力為群眾謀福祉、讓群眾得實(shí)惠，用自己的實(shí)際行動切實(shí)把共享發(fā)展的理念落到實(shí)處，讓群眾真正共享改革發(fā)展的成果。
五要緊盯態(tài)度，向管黨治黨的堅(jiān)定決心看齊。在從嚴(yán)管黨治黨上的態(tài)度是非常鮮明的，也是一以貫之的。在正定工作期間就高度重視黨的建設(shè)，那些經(jīng)受了實(shí)踐檢驗(yàn)的思想和工作，至今仍有十分重要的指導(dǎo)意義，從中可以體會到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、利劍反腐等全面從嚴(yán)治黨新要求的理論雛形和實(shí)踐根源。我們一定要將全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿始終，帶頭學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，帶頭落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨的要求，帶頭加強(qiáng)各級黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，凝心聚力、直擊積弊、扶正祛邪，努力在黨的建設(shè)上開創(chuàng)新局面，讓黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)新氣象，切實(shí)為發(fā)展?fàn)I造良好的政治生態(tài)。
六要緊盯精神，向夙興夜寐的工作作風(fēng)看齊。要向多次強(qiáng)調(diào)的“盯住干、馬上辦”，“案無積卷、事不過夜”的要求看齊，向趙克志書記提出的“一刻也不要等”，“夙興夜寐、激情工作”的要求看齊，對上級作出的決策、部署的工作、定下的事情，要以只爭朝夕、雷厲風(fēng)行的干勁，確保各項(xiàng)工作不折不扣地執(zhí)行到位、落實(shí)到底。特別是要圍繞趙克志書記在省“兩會”上看望邢臺代表團(tuán)全體代表時提出的“決勝‘十三五’、打好翻身仗，把一個嶄新的邢臺展現(xiàn)在全省人民面前”的要求，以“案無積卷、事不過夜”的標(biāo)準(zhǔn)，以“扭住不放、一抓到底”的狠勁，全力攻堅(jiān)，努力拼出一個新邢臺，闖出一個新邢臺。
知之深,愛之切心得體會篇一
以下引用“知之深、愛之切”里的經(jīng)典語錄，《樹立新時期的用人觀點(diǎn)，廣招賢才的九條措施》如下： 為什么要“招納賢士”、“博覽人才”?
現(xiàn)在，人才問題已經(jīng)引起各級干部和廣大群眾的普遍重視，并已成為大家經(jīng)常討論的一個重要問題。詩人龔自珍說，“一代之治，必有一代之人任之”。人民要富裕，國家要富強(qiáng)，中華要振興，就必須要求涌現(xiàn)出一大批與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的各種有所作為的人才?？梢哉f，沒有人才，我們的經(jīng)濟(jì)就不會振興;沒有人才，我們的現(xiàn)代化目標(biāo)就會化為泡影。
縱觀中國歷史，凡是生平昌盛之世，總是伴隨大批人才賢士的出現(xiàn);凡是有所作為、有建樹的歷史人物，對人才問題總是高度重視的。像蕭何月下追韓信、劉備三顧茅廬請“臥龍”等故事，已成為大家熟知，成為千古佳話。
自《九條》措施公布后，多數(shù)干部群眾擁護(hù)，但也出現(xiàn)一些不同認(rèn)識，有必要加以說明，以統(tǒng)一大家思想。
1.《九條》措施的核心，是樹立新時期的用人觀點(diǎn)。 選拔人才要擴(kuò)大范圍：招賢人才，就必須堅(jiān)決肅清“左”的思想影響，擺脫“論資排輩”的封建思想觀念和“人要完人”等形式上觀點(diǎn)的束縛。
因此，提出要樹立新時期的用人觀點(diǎn)，就是要解放思想，打破框框，消除偏見，任人唯賢，不拍一格的選拔人才。
一方面，我們要大膽啟用和廣泛挖掘各種人才; 另一方面，選用人才也要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t。
2.《九條》措施的目的，是“招賢納士、博覽群才”。 在選拔人才問題上：招賢既包括外地人才，也包括本地人才，上到各級領(lǐng)導(dǎo)，下到一般干部、一般職工等，只要確有真才實(shí)學(xué)，能夠?yàn)槲业木窠ㄔO(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)，都必須一視同仁。
引用近期電視連續(xù)劇《少帥》，張作霖對同志們的經(jīng)典語句，“只要你們打得勝仗，我除了老婆不能給你們，其他的什么都可以給你們”。
1.要排除思想阻力，排除障礙。
2.要認(rèn)真搞好人才開發(fā)工作。
3.要做好本地、本單位，管理人員、科技人員、技術(shù)骨
干的管理使用工作。
4.要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。
最后引用詩人龔自珍語錄收尾：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。
我們相信，在黨的十二大至xx大精神指引下，各級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真執(zhí)行黨的有關(guān)政策，排除各種雨霧灰塵，則人才就如群星當(dāng)寶，盡在眼前，翻兩番的目標(biāo)，將隨著人才的開發(fā)而早日實(shí)現(xiàn);振興河北新樂水利，振興祖國輝煌史章，將隨人才的薈萃而必獲成功。
知之深,愛之切心得體會篇二
愛，是個人的行為，是一個人的內(nèi)心很深切的情感。這情感絕對不是別人要求怎樣，就能怎樣的。情感，從來都是真切才動人的。只有自然流露的真情，才有可能驚天地泣鬼神，而虛假的眼淚只會讓人嗤之以鼻。
教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn);愛的教育是“俯首甘為孺子?！钡膶捄衽c博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從書中也讓我想到了中國有句古詩：“換我心，為你心，始知相憶深。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”
而“樂其道”，“行之堅(jiān)”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力，真正的師愛需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說：“如果沒有愛，那就不可能有教育?！比绻恳晃唤處煻级靡リP(guān)心愛護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。” 老師，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問題的人。俗語常說：教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。“水”從何處來?知之深便是“水”的無盡源泉。新時代的教師必須貫徹“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)?！钡囊?，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時代教育的需要。時代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時俱進(jìn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！睆?982年來正定，到1985年離開，也正是一個人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開放不久的春風(fēng)中，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時代的教師，肩負(fù)著祖國新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對勇于探索，無私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅(jiān)，成為名副其實(shí)的人類靈魂的工程師吧!
愛，若流于形式，很快會流失。愛，若只停留于嘴上的口號，總會讓人厭惡，最終遭唾棄。愛國，從來就不是喊喊口號的事。愛國，也從來不是誰說“你必須怎么做”就能做到的。讓年輕的心找到肆意馳騁的舞臺，讓豪情壯志有個釋放的天空，讓追逐夢想的腳印有個延伸的理由。愛國，必須是在深徹地了解國情之后，自然產(chǎn)生的情感。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能學(xué)以致用，知行合一，才能刻骨銘心，感人肺腑。
愛，是個人的行為，是一個人的內(nèi)心很深切的情感。這情感絕對不是別人要求怎樣，就能怎樣的。情感，從來都是真切才動人的。只有自然流露的真情，才有可能驚天地泣鬼神，而虛假的眼淚只會讓人嗤之以鼻。
教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn);愛的教育是“俯首甘為孺子?！钡膶捄衽c博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從書中也讓我想到了中國有句古詩：“換我心，為你心，始知相憶深?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”
而“樂其道”，“行之堅(jiān)”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力，真正的師愛需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說：“如果沒有愛，那就不可能有教育?！比绻恳晃唤處煻级靡リP(guān)心愛護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。” 老師，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問題的人。俗語常說：教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！八睆暮翁巵?知之深便是“水”的無盡源泉。新時代的教師必須貫徹“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。”的要求，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時代教育的需要。時代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時俱進(jìn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！睆?982年來正定，到1985年離開，也正是一個人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開放不久的春風(fēng)中，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時代的教師，肩負(fù)著祖國新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對勇于探索，無私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅(jiān)，成為名副其實(shí)的人類靈魂的工程師吧!
知之深,愛之切心得體會篇三
讀了這本書，我受益匪淺。
讀了這本書，讓我懂得了誠信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。正如喬叟所說，“真誠是人生最高的美德”。的確，無論你高低貴賤，也無論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。
其中給我印象最深的是《建設(shè)誠信的校園》這一章節(jié)中的故事：“0分成績”。
故事是這樣的：美國一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課老師發(fā)覺，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績?yōu)?分。這位老師說，她在第一天上課時就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長簽字認(rèn)可，要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨(dú)立完成，欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗。支持他的人說：“教育學(xué)生成為一名誠實(shí)的公民比通過一門功課更重要”。
這位老師果真給學(xué)生判了個“0分成績”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們?nèi)ド钏肌Ｗ鳛橐幻W(xué)生，我們就應(yīng)該從小做一個誠實(shí)守信的人。
有一次，班里做了一次模擬考試，結(jié)果我得了100分，心里美滋滋的。
回到家后，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅?？蓾u漸地，爸爸的臉色沉了下來“媛媛，你過來一下”“嗯?”“你看，這道題目算錯了，按理說，應(yīng)該扣掉一分的……”“我不要嘛，萬一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了!再說，反正老師也不知道……”
這天晚上，我躺在床上翻來覆去難以入睡，那兩個“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我，諷刺著我……
第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說明了情況，并重新打了分?jǐn)?shù)。老師夸我是個誠實(shí)的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表揚(yáng)了我。
擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個天空;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋;擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個季節(jié)……
我們在人生的路途中行走，每一步都會留下一個腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因?yàn)槿丝偸请y免犯錯，一旦犯錯，我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞，只有以利益實(shí)際行動來彌補(bǔ)過失，才能使自己成為一個誠實(shí)正直，有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠，才能一路陽光。
知之深,愛之切心得體會篇四
《知之深愛之切》一書重點(diǎn)收錄了在正定工作期間的36篇講話和文章，是當(dāng)年在正定工作軌跡的生動記錄、從政品格的真實(shí)寫照、思想方法和實(shí)踐探索的集中展現(xiàn)。
從當(dāng)年在正定縣吃、住、行方面的生活小事說起，用樸實(shí)的語言、生動的事例和切身的感受，講述了在正定期間的生活、工作情況。報告情真意切、感人至深，生動再現(xiàn)了30多年前的一個個精彩畫面和瞬間，展現(xiàn)了在正定工作期間心系人民、銳意創(chuàng)新、拼搏實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)和崇高風(fēng)范，使讀者接受了一次黨性錘煉、精神洗禮，思想得到升華。
仔細(xì)閱讀《知之深愛之切》這部著作，我們獲得的不僅僅是感動，更能從中尋找到貫穿于現(xiàn)實(shí)與歷史之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)，會發(fā)現(xiàn)今天在深化改革、改善民生、改進(jìn)作風(fēng)等方面的一系列重要思想，都能從他30多年前的從政實(shí)踐中找到實(shí)踐基礎(chǔ)和歷史邏輯，這些重要思想是不斷傳承的，來自實(shí)踐，并且經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們一定要從政治邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯、歷史邏輯相統(tǒng)一的高度，更加自覺地學(xué)習(xí)貫徹一系列重要講話精神，特別是要抓好對《知之深愛之切》一書的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會這部著作與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則，帶著感情，帶著責(zé)任，帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，切實(shí)錘煉鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為加快全面建成小康社會進(jìn)程的不竭動力，以自己的實(shí)際行動踐行好提出的各方面要求，譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢的邢臺篇章。
學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神特別是《知之深愛之切》這部著作，要做到“六個緊盯、六個看齊”：
一要緊盯方向，向堅(jiān)定忠誠的政治品格看齊。我們要經(jīng)受和戰(zhàn)勝各種風(fēng)險、困難、考驗(yàn)，就必須學(xué)習(xí)堅(jiān)定的政治信仰和崇高的理想信念，堅(jiān)決做政治上的明白人，做政治能力強(qiáng)，思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力特別過硬，經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的黨員。要像那樣始終有堅(jiān)定正確的政治方向，有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，有堅(jiān)定的社會主義和共產(chǎn)主義信仰，并為這種理想信念矢志不渝地奮斗，無論遇到什么困難和挫折都不動搖或背離理想信念，切實(shí)做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，一心一意為黨工作。
二要緊盯思想，向勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锲橇待R。30多年前，作為年輕的縣委書記，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，不回避矛盾，敢于正視問題，銳意推進(jìn)改革，走出了一條具有正定特色的改革之路，奠定了正定經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)。30多年后的今天，以同志為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以更大的政治勇氣和智慧，不失時機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，展現(xiàn)出了清晰的改革思路、巨大的改革勇氣和堅(jiān)定不移的改革決心，開辟了全國全面深化改革的新境界。我們要大力弘揚(yáng)當(dāng)年那種敢想敢干、攻堅(jiān)克難、蹄疾步穩(wěn)的改革精神，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)等各個領(lǐng)域改革，全面釋放改革紅利，用改革打開邢臺發(fā)展的全新局面。
三要緊盯行動，向從嚴(yán)從實(shí)的思想作風(fēng)看齊。在正定工作的點(diǎn)滴往事就是“三嚴(yán)三實(shí)”精神的現(xiàn)實(shí)源頭，用行動為我們做出了表率，樹立了標(biāo)桿。就像趙克志書記說的，河北不僅是“兩個務(wù)必”的發(fā)源地，也是“三嚴(yán)三實(shí)”的孕育地，我們必須要在貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”上帶好頭、當(dāng)標(biāo)兵、做表率，認(rèn)真領(lǐng)悟提出的“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”的要求，學(xué)習(xí)肯擔(dān)當(dāng)、會實(shí)干、嚴(yán)要求的精神，實(shí)實(shí)在在為群眾干幾件關(guān)系未來、惠及長遠(yuǎn)的事，奮發(fā)有為地創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代的新業(yè)績。
四要緊盯追求，向真摯深厚的為民情懷看齊。用自己的實(shí)際行動，為我們各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了榜樣：就是要始終心里裝著人民，以人民群眾的利益為最高利益，跟群眾在一起同甘苦、共患難;就是要始終有強(qiáng)烈的公仆意識，一心為群眾著想，千方百計(jì)為群眾排憂解難;就是要始終相信群眾、依靠群眾，尊重群眾主體地位，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去。在全面建成小康社會的決勝階段，我們更應(yīng)該像那樣，始終秉持為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，思想上真心熱愛群眾，感情上真正融入群眾，生活上真正關(guān)心群眾，帶著感情和責(zé)任，真心實(shí)意為群眾解難事、做好事、辦實(shí)事，努力為群眾謀福祉、讓群眾得實(shí)惠，用自己的實(shí)際行動切實(shí)把共享發(fā)展的理念落到實(shí)處，讓群眾真正共享改革發(fā)展的成果。
五要緊盯態(tài)度，向管黨治黨的堅(jiān)定決心看齊。在從嚴(yán)管黨治黨上的態(tài)度是非常鮮明的，也是一以貫之的。在正定工作期間就高度重視黨的建設(shè)，那些經(jīng)受了實(shí)踐檢驗(yàn)的思想和工作，至今仍有十分重要的指導(dǎo)意義，從中可以體會到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、利劍反腐等全面從嚴(yán)治黨新要求的理論雛形和實(shí)踐根源。我們一定要將全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿始終，帶頭學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，帶頭落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨的要求，帶頭加強(qiáng)各級黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，凝心聚力、直擊積弊、扶正祛邪，努力在黨的建設(shè)上開創(chuàng)新局面，讓黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)新氣象，切實(shí)為發(fā)展?fàn)I造良好的政治生態(tài)。
六要緊盯精神，向夙興夜寐的工作作風(fēng)看齊。要向多次強(qiáng)調(diào)的“盯住干、馬上辦”，“案無積卷、事不過夜”的要求看齊，向趙克志書記提出的“一刻也不要等”，“夙興夜寐、激情工作”的要求看齊，對上級作出的決策、部署的工作、定下的事情，要以只爭朝夕、雷厲風(fēng)行的干勁，確保各項(xiàng)工作不折不扣地執(zhí)行到位、落實(shí)到底。特別是要圍繞趙克志書記在省“兩會”上看望邢臺代表團(tuán)全體代表時提出的“決勝‘十三五’、打好翻身仗，把一個嶄新的邢臺展現(xiàn)在全省人民面前”的要求，以“案無積卷、事不過夜”的標(biāo)準(zhǔn)，以“扭住不放、一抓到底”的狠勁，全力攻堅(jiān)，努力拼出一個新邢臺，闖出一個新邢臺。