時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
六月工作計劃大班篇一
“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責任!
會交流、會分享、會關愛是對他人負責任的感性表現，現在孩子大都是獨生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學會分享、學會交流;二是引導隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當作是休閑的內容，營造“書香暑假”;三是為了把學校閱讀量工程推向一個新的階段。
1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活動時間：年月1日——月30日
交換愛心流動書，暑假閱讀愛心書
籌備階段：
1、制作“愛心流動書卡”
2、制作“讀書心得卡”
3、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)
4、營造氛圍：a各班準備“小柜臺”、黑板等背景
b插彩旗
c橫幅
活動階段：
(一)啟動儀式過程：
1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術節(jié)亮點節(jié)目及章捷、任杰經驗介紹
2、各班設攤，自主交換(設在教室)
3、激發(fā)學生暑期看書
4、指導學生寫好讀書心得(可選擇)
a介紹一個名人讀書故事
b介紹一個讀書格言
c介紹自己的讀書經驗、心得、收獲
d介紹自己喜歡的一本書
5、紅領巾理事會成立臨時工作小組
6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦
7、制訂個人：“愛心閱讀小天使”評比細則。(班級推薦若干：借出書、自己認真讀書，有讀書成果)
(二)讀書階段
利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結和指導，掌握隊員閱讀情況。
(三)評比總結階段：
1、9月1日開學典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)
2、各班結合整個活動過程中隊員情況評選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)
評比項目：
個人：“愛心閱讀小天使”
配合學校深入開展閱讀量工程
總負責人…
愛心流動書卡、讀書心得卡設計……已完成
小柜臺、場地布置、愛心志愿者安排、組織隊員參加…………班主任
彩旗(插、收)5月31日前插，當天下班前收………、、、(下雨不插)
表彰活動安排、
新隊員入隊…
安排、組織展示藝術節(jié)亮點節(jié)目、
催場、大隊干部2人
廣播室音樂、優(yōu)美片斷…………、小播音員
愛心志愿者培訓(5月29日)………………
有針對性地培養(yǎng)一名隊員準備開學典禮時匯報…………各年級組長牽頭
小記者(拍照、報道)…
音響設備(月1日8：15)…、、
小橫幅打印張貼(內容同活動主題，月31日)…………
指導學生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師
活動延伸工作………………
1、教室場地布置時在黑板上書寫一句有關讀書的名言，黑板加以美化。
2、活動前各中隊的準備好人均一本愛心流動書(自愿)，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)
3、愛心流動書的交流范圍考慮到隊員的閱讀水平，以年級為單位進行流動。
4、流動書要求是內容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經閱讀過的舊書、閑置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。
5、愛心流動書開學后由隊員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。
6、讀書心得的內容根據年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學初各中隊上交2-5份有質量的心得卡。(心得卡有規(guī)定的內容，但格式大小、紙質等不定，由隊員自行準備)
節(jié)目展示的隊員自備磁帶等。
六月工作計劃大班篇二
健康領域：
上月幼兒發(fā)展狀況分析：
通過每天的晨間早鍛煉，加強幼兒的戶外活動，本班幼兒各項身體機能都得到了有效地鍛煉和發(fā)展。幼兒的奔跑能力、雙腳、單腳向前跳的能力、單臂向上擲物、身體協調性都有了很大提高。
本月發(fā)展目標：
1、喜歡參加體育運動，動作能夠協調、靈活。
2、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
3、生活、習慣良好，有基本的生活自理能力。
內容與要求：
1、引導幼兒注意保持自己的個人衛(wèi)生，和生活場所的整潔和衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔的、講衛(wèi)生的習慣。
2、通過安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力。
3、通過豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育的興趣與習慣。
語言領域：
上月幼兒發(fā)展狀況分析：
幼兒的語言水平有了明顯的提高，大部分幼兒每天入園后都能主動地向老師打招呼問好。幼兒喜歡聽故事，能夠用自己喜歡的方式大膽表達自己的想法，大部分幼兒能復述故事、仿編短小的詩歌，但是個別幼兒不能說完整的話，需要教師的引導。
本月發(fā)展目標：
1、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
2、敢于當眾講話，能清楚的進行自我表達。
3、喜歡聽故事，看圖書，理解其中的內容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。
內容與要求：
1、引導幼兒知道能夠通過看電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑得到信息，從中獲得知識和感受快樂。
2、鼓勵幼兒愿意表達自己的感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。
3、引導幼兒能夠從前之后有順序的閱讀，認真觀察和理解畫面內容，了解故事的情節(jié)線索，認識頁碼。
4、引導幼兒喜歡聽故事，會復述故事、續(xù)編故事、學習和仿編兒歌。
社會領域：
上月幼兒發(fā)展狀況分析：
在區(qū)域游戲和戶外活動時，大部分幼兒能進行主動的交往，并和伙伴友好相處。個別幼兒遇到事情不知道協商，又動手的現象，需要老師日常生活中不斷引導。
本月發(fā)展目標：
1、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
2、理解并遵守日常生活中中的基本社會行為規(guī)則。
3、能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。
內容與要求：
1、在游戲和生活中引導幼兒知道互助與合作，學習制定活動計劃。
2、鼓勵幼兒能夠做好力所能及的事情，(在活動中完成計劃)
3、引導幼兒簡單評價自己和他人的行為。
4、在節(jié)日中，開展豐富多彩的活動，引導幼兒初步知道端午節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。
科學領域：
上月幼兒發(fā)展狀況分析：
在區(qū)域游戲中，幼兒通過操作序數、分類的自制玩具，大部分幼兒能理解敘述的意義，掌握分類的方法。另外，幼兒進行了有關沉浮的科學小實驗，通過動手操作，幼兒了解了有關沉浮的一些小知識。
本月發(fā)展目標：
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
3、能運用適當的方式表達、交流探究的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗到數學的重要和有趣。
內容與要求：
1、引導幼兒通過各種途徑學會手口一致的數10以內的物體，說出總數并能夠用數字表示。
2、引導幼兒處不干事10以內物體的守恒，(不受大小、排列形式等因素的影響)。
3、引導幼兒用多種方式交流，分享探索的過程和方法。
4、有目的的引導幼兒觀察身邊事物，能夠對某些事物進行比較、連續(xù)的觀察，能發(fā)現事物的差異和變化。
藝術領域：
上月幼兒發(fā)展狀況分析：
上月通過展示幼兒繪畫、剪紙、泥工等作品，可以看出幼兒在繪畫、剪紙、捏泥等方面發(fā)展較快。通過六一排練舞蹈，本班幼兒在舞蹈動作方面，身體協調性上都有了很大提高。
本月發(fā)展目標：
1、能感受并喜愛生活和藝術中的美。
2、能夠積極參加表演活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。
3、能大膽的用自己喜歡的方式進行藝術表現和創(chuàng)造，富有個性的表達自己的情感體驗。
內容與要求：
1、創(chuàng)設相適宜的美術欣賞環(huán)境，使幼兒在美的環(huán)境中受到藝術的渲染，提高審美情緒。
2、引導幼兒初步感知樂曲中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。
3、引導幼兒體驗音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受(搖籃曲、——親切、寧靜)
4、鼓勵幼兒運用已掌握的藝術表現方法，進行自我創(chuàng)作，支持他們在繪畫過程中有奇特的想法(如、夸張的色彩、變形的線條、生活化的內容)
5、鼓勵幼兒創(chuàng)編余合作的表演簡單的故事情節(jié)。
第一周：
科學《各種各樣的云》
科學《分蔬菜》
健康《小猴戴草帽》
美術《小蜻蜓》
☆ 產生關注和探索自然變化的興趣。
☆ 能按要求收拾好操作材料。
☆ 體驗滑稽、有趣的體育活動帶來的快樂。
☆ 學畫小蜻蜓，能大膽想象和創(chuàng)造各種動態(tài)的小蜻蜓。
第二周：
科學《游泳去》
科學《動物和天氣》
健康《小腳丫探險》
美術《夏天的知了》
☆ 復習鞏固按物體的一個特征進行多重分類的方法。
☆ 產生探索自然界中動物與天氣關系的興趣。
☆ 勇于對新鮮事物進行挑戰(zhàn)，感受赤足活動的快樂。
☆ 體驗折紙活動，發(fā)展手眼協調能力，從活動中體驗成功感。
第三周：
科學《熱鬧的池塘》
科學《香甜的西瓜》
健康《小腳丫本領大》
美術《樹的想象》
☆ 建立“10”以內數的守恒概念。
☆ 初步感知輕重的相對性，提高思維的靈活性。
☆ 體驗赤足的感受和樂趣。
☆ 能對畫面進行簡單布局，按自己的意愿大膽創(chuàng)作。
六月工作計劃大班篇三
一、集體活動：
1．《快樂六一》：通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動，體驗“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關愛。
2、《愉快的夏天》會用適當的詞語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認識；了解一些夏季衛(wèi)生知識，學習自我保護的方法。
3、《我要升大班啦》：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本領大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。
二、日常生活
1、請每一位孩子都準備一個有特色的節(jié)目，在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中，帶領孩子進入一個快樂的節(jié)日氛圍中。
2、天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。
3、和幼兒一起商量如何布置有關“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境。
4、讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗，保持自身的清爽干凈。
5、在平時的教學活動中引導孩子多多與他人分享，體驗升大班的快樂。
三、家長工作：
1、請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物，同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節(jié)。
2、多積極引導幼兒學習他人之長，補己之短。
3、合理安排幼兒的夏季生活。
4、繼續(xù)做好自然角植物的觀察、記錄活動，并請寶寶在家中也選擇一種植物進行養(yǎng)護、持續(xù)觀察。
四、特色活動
在六月一號舉行“慶六一·才藝表演”活動。
一、主題活動:
1、主題活動《我和空氣做游戲》:主題活動為幼兒創(chuàng)設了多種游戲情境,誘使他們積極探索,自主建構;引發(fā)他們質疑、探究、發(fā)現、驗證事物的現象;鼓勵他們通過操作、實驗、仿編等活動,歸納、梳理對空氣的認識。
2、主題活動《有趣的昆蟲》:面對充滿生機、充滿趣味的昆蟲世界,孩子們會歡呼雀躍,會用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐。本主題以“螞蟻”為切入點,引領幼兒進入昆蟲的世界、探索昆蟲的奧秘,從而與昆蟲成為好朋友。
二、具體工作:
1、開展慶?！傲弧眱和?jié)的活動,讓孩子度過一個快樂的節(jié)日。
2、天氣漸漸炎熱,提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提醒幼兒多喝水。
3、提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的東西。
三、安全工作:
1、提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室,不要奔跑。
2、戶外活動時,不要追逐;玩大型玩具時,提醒幼兒友好、文明游戲,注意安全,出汗了及時休息。
四、家長工作:
1、與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意點,并在幼兒園開展有關活動時帶上氣球。
2、家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。
3、家長與孩子在家中共同準備有關“空氣”的一個小實驗。
4、外出散步、游玩時,引導孩子認識、觀察昆蟲。
一、到了六月份，學期工作己接近尾聲，繼續(xù)抓好日常教學、后勤保育保教工作及暑假前的各項準備工作。
1、全面開展“慶六一”活動，力求活動有聲有色，做到發(fā)現每個幼兒的閃光點。
2、中、小班開展“家長開放日”，大班開展“畢業(yè)典禮”。
3、督促教師對半年的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在些基礎上，趕寫幼兒在園情況匯報單。
4、教師要有針對性地對幼兒進暑假安全教育及生活常規(guī)教育。
5、做好年終工作總結，在教師、領導總結的基礎上，召開園務會，認真總結討論分析一學期以來幼兒園各方面的`工作情況。
6、根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地評選優(yōu)秀班級，以調動全園教職工的積極性。
二、加強夏季衛(wèi)生保健工作
1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。
2、加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。
三、抓好幾項安排
1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時間、收費情況等，準備好所需用品、玩具。
2、安排好暑假活動日程。包括教師輪流值班時間、交總結的時間、返園的時間等。
四、家長工作要點
1、幫助家長安排幼兒假期生活。各班老師加強與家長的交流，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
2、及時向家長反饋幼兒在園情況。
一、指導思想
以新《綱要》《指南》為指導，以園思路和保教計劃為依據，圍繞創(chuàng)建“使孩子歡心，叫家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“環(huán)境和諧，管理高效，師資優(yōu)質，兒童幸福”的辦園目標，以年級組為陣地，進行日常教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。
二、工作目標
年級組工作依據幼兒園教研工作計劃，結合本組教研工作的現狀與需要，以貫徹《綱要》和《指南》為宗旨，以改變教師的教育觀念和幼兒的學習方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質量。
1、利用主題教學與環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。
2、以“集體觀念”和“合作觀念”為引領，創(chuàng)建“嚴肅、活潑、團結、向上”的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，為保質保量完成教學工作服務；同時調動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。
3、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。
三、工作措施
1、學期初根據幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導。
2、根據當前班級的特色創(chuàng)設環(huán)境，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。
3、將繼續(xù)把教師的保教保育工作放在首位，認真落實“特色體育”研討方案。通過相互聽課提意見，針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進行交流、討論。然后再次修改教案進行教學。通過集體的智慧，分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設計與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。
4、繼續(xù)加強集體備課的制度。每兩周進行一次集體備課，備課組長帶領組內教師認真進行兩周時的研磨。
5、以分散自學與集體學習相結合的形式，組織教師繼續(xù)閱讀相關教育書籍，撰寫讀書筆記，交流各自的學習心得，讓每位教師都能在原有基礎上不斷地進步。
6、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。
四、每月工作安排
三月份：
1、制定新學期各種計劃。包括：個人計劃、班級計劃、自主發(fā)展計劃、幫帶結對計劃。
2、各班布置好家園聯系園地欄內容。
3、各班穩(wěn)定幼兒情緒，建立合理的學習、生活、活動常規(guī)。
4、召開新學期家長會，并征求家長意見。
5、開展好“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”主題活動。
6、開展年級組班級區(qū)角活動設計交流評比活動。
7、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。（橡皮泥、折紙等）
四月份：
1、知道“清明節(jié)”是我國傳統節(jié)日，了解清明掃墓的習俗。
2、“小巧手”幼兒動手操作活動評比。
3、班主任工作交流。各班班級管理第一次交流（如何組織一日活動，好的方面有哪些？還存在著什么問題？）。
4、做好家園聯系工作。
5、組織設計“六一”節(jié)目。
五月份：
1、結合主題，組織教師和幼兒踏青。
2、“六一”節(jié)目預審
3、幼兒“丟沙包、吊杠比賽”。
4、5、12開展“安全”主題活動，延伸安全教育及談話活動。
5、籌備并做好“慶六一”幼兒節(jié)目的編排和幼兒美術作品展。
六月份：
1、開展慶?！傲弧被顒?，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、圍繞“世界環(huán)保日”（6月5日），各班開展系列活動，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。
3、幼兒“兒歌、歌曲、講故事”比賽。
4、舉行家長開放日——教育成果展示。
5、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
6、做好學期末班級幼兒的發(fā)展水平評價表。
七月份：
1、各項工作交流總結、資料的收集歸檔。
2、對幼兒進行假期文明禮儀、安全教育。
3、召開學期末家長會，向家長們匯報幼兒的發(fā)展、學習。
4、向家長發(fā)放調查表，提升幼兒園服務水平和質量。
6、做好幼兒暑期安全教育，讓孩子度過一個安全、愉快的假期。
六月工作計劃大班篇四
1部門會議：開學初期任務的分配，每個月的工作總結和任務的分配
2主要工作：開學期間的第一個星期首先要召開讓成員們要熟悉文宣部工作職責，將編輯部與記者團要進行分組負責平時網上報道的攥寫，文宣部的每位成員必須熟悉報道稿攥寫與講座會議記錄
記者團主要負責①負責團總支學生會各種講座和大型活動的拍照②系刊中報道的采訪和攥寫③投稿的整理和審核④照片的管理。
編輯部主要負責①征稿的宣傳活動②系刊的編輯排版
3我們可以利用照片和文字制作好我們的一些板塊，為大家提供一個溝通和交流的平臺，并增加團總支學生會各個部門的溝通和交流，并分享平時一些的工作經驗，這也讓同學們感受到我們文宣部一些實質性的工作
4.積極開展具有文宣部特色的創(chuàng)意活動，令同學們喜聞樂見并積極參與，擴大文宣部影響力。
1首先要建設好文宣部內部機制，分清工作職責，并且要有明確的時間觀念，要在規(guī)定的時間內完成任務。
2在活動期間，每一個成員要積極參加，并分配好任務。
㈢工作措施
二月份工作計劃
①部門會議，明確編輯部與記者團的職責分工并相互認識
②文宣部開始討論與分配管論天下系刊的內容及其撰寫與籌集工作。
三月份工作計劃
①記者團根據系刊需要進行采訪工作，完成采訪報道并進行管論天下的審稿工作
②編輯部編輯整理好的文章與排版，基本完成管論天下的籌備進行再次的審稿，在不足之處進行修改，并且要完成系刊的印發(fā)及其出版工作
四月份的工作計劃
①四月開始開始進行母親節(jié)的朗誦大賽的籌備工作，并由編輯部印發(fā)通知，記者團負責場
地的借用和維持好比賽次序。
②模擬采訪大賽。（記者團）
比賽形式：主辦方為參賽者提供特定的采訪場景，參賽者根據場景自選角度設計采訪內容，分別扮演采訪者和被采訪者進行模擬采訪，可根據需要假定某一媒體（社會或校園媒體）記者身份，并就此采訪預先寫一篇1500字左右采訪稿（可以是專題報道、專訪，形式自定），評委將對參賽隊伍在采訪中的表現和稿件的水平作出綜合評定加以適當的點評。賽事說明：
1、參賽隊伍登臺時共有8分鐘的風采展示和模擬采訪時間，風采展示可以是肢體語言或者口頭表達，show出自己，亮出參賽宣言。若參賽隊伍用時超過限定的八分鐘，每超過20秒的扣3分（其中不足10秒的不算入扣分，超過10秒不足20秒的當20秒算。）
2、組委會在4月28日晚通過q群集中各參賽隊伍隊長抽取背景話題，話題為近年來社會關注度較高的事件或現象。參賽選手共有1周的準備時間。
3、各參賽隊伍就所選的話題撰寫新聞稿，并于5月8日前將稿件發(fā)送至文宣部郵箱4、各組參賽選手參加登臺時，不能攜帶相關話題材料。5、同選題的三組隊伍比賽結束后將由評委老師做點評。
6、本場比賽決出得分前十的隊伍將晉級到5月24日舉行的決賽。③確定第二次系刊的板塊內容
五月份的工作計劃①第二份系刊的出版工作的進行②撰寫報道比賽（播放某些活動錄影帶，要求當場寫報道）。六月份的工作計劃
①拍照比賽（利用校內活動，讓參賽者自由拍照）。
②主要進行本學期照片的整理工作，并進行我們這一學期照片最后一次的整理并且將照片制作成ppt我們加上自己的一些工作感悟和總結七月份的工作計劃①本學期的工作總結及其下一個學期要什么新的想法②記者團的活動照片和校園活動照片，增加小標語放在我們關公管理系的宣傳欄上學習工作
文宣部的每個同學要認真完成自己的學業(yè)，要學會做到學習工作兩不誤。
㈤總結提高①當任務和工作出現問題時，要及時向部門部長副部長反映，不至于讓問題擴大化。②平時舉辦一些記者團采訪工作的總結，編輯部排版工作的總結和交流的會議，幫助成
員們更快的提高③每一個任務和活動后或則每個月的月底要積極開展部門、個人月工作總結和下個月的
部門、個人月工作計劃，以便每一個成員進行反思，改進，總結和提高。
六月工作計劃大班篇五
經過去一個學期的細心觀察，我們三位老師發(fā)現本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差，有幾個幼兒體質較弱，有幾個幼兒手眼協調能力差。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重。我們根據小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來制定本班的保健計劃。
1、高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。
2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。
3、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。
4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。
5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。
6、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。
8、逐步學會飯后洗臉、漱口。
9、安靜就座，愉快進餐。
10、學習使用餐具。
11、學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。
12、學會餐后擦嘴，用溫水漱口。
13、能主動表示想喝水。
14、安靜就寢，睡姿正確。
15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。
16、在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地散步。
17、散步時不奔跑，注意安全。
18、收拾玩具，放好桌椅，離開活動室。
1、教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。
2、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作。
3、開窗通風，搞好室內外清潔衛(wèi)生，做到室內外空氣流通，光線充足。
4、指導和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。
5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。
6、隨時對幼兒進行衛(wèi)生保健常識教育，對個別幼兒進行重點指導。
7、指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。
8、創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。減少幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的散步活動。
9、有計劃地帶領幼兒有秩序地散步。
10、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。
11、為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。
（1）為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境
（2）為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
（3）讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒根據活動需要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采用活動形式等。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼的歡迎。
（4）根據幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時更新。如果周圍環(huán)境固定不變，不僅失去教育價值，還會阻礙幼兒的發(fā)展。因此，創(chuàng)設的環(huán)境不僅要富有新意，還應時常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境，參與活動。
12、在家園園地開放心理教育專欄。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流。
13、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。
14、根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力。
15、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉，促進健康，關愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、跑步等等。
六月工作計劃大班篇六
（一）成績
1.部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關系平等。
2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導性建議。
3.家長對園內的教育教學活動較為支持，初步形成家園合力。
（二）不足
1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺的孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。
2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識的不夠。
3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。
（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育
1.加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋梁
（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。
（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。
2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用
（二）提高家長園地的質量，增強內容的時效性。
1. 溝通方面的內容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯系等
2.家教文章更具指導意義，對家長的需要進行征集，使家教文章更有針對性和側重點（幼兒良好生活衛(wèi)生習慣方面）。
3.家長園地能夠與家長進行互動，根據教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。
（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
1．以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動，促進幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成。
2．進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。
（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動的質量。
1.三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進行交流，每位幼兒的情況教師心中有數。
3.每天反饋家長早晨的交代。
4.教師做到持之以恒。
二、三月份：
1.制定家長計劃
2.召開開學初家長會，成立家長委員會
3.開展“三、八”慶祝活動
四月份：
1.親子活動：找春天、放風箏
2.親子活動：拍皮球
五月份：
1.親子活動：快樂的六一
2.小型家長經驗交流會
六月份：
1.親子活動：幼兒才藝展示
2.主題活動展示交流
七月份：
1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。
2.班級家長工作總結
六月工作計劃大班篇七
6月份,我將在上級主管部門的要求下,嚴格執(zhí)行各項質量標準和狠抓質量管理,及時糾正生產中出現的質量問題,保質保量,對客戶負責。特制定6月份工作計劃如下：
1、第一時間按要求完成領導安排的各項工作。
2、協助生產提高產品質量水平,降低質量成本,為公司優(yōu)化管理盡職盡責.。
3、針對20xx年品質現狀進行問題原因分析,找出根本問題所在并以合理有效方案解決.對出現的不合格項，當場填寫不合格產品通知單，對不合格產品及半成品及時進行清理，并同生產部一起制定預防糾正措施，避免同一問題重復出現導致更大的批量性問題的發(fā)生；積極運用數據分析，及時做好每個月的檢查化驗和質量檢驗結果的統計，并及時進行分析，上報領導，及時掌握質量動態(tài)，為領導決策提供依據。
4、提高質檢的業(yè)務水平。加強對工作情況的監(jiān)督，每月對質檢的檢測準確性、完全性進行一次考核，防止錯檢、漏檢現象的出現，檢驗準確率達到100%，承檢項目完成率達到100%，確保質檢能及時準確地掌握產品、原料的質量情況，防止不合格產品或半成品轉入下一道工序，預防質量事故的發(fā)生，不斷提高顧客滿意度。
作為質檢部管理人員，不論在工作安排還是在處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面（即要公司提高利潤又要客戶滿意同時還需要考慮生產部門同事的`利益）。相信通過努力學習和不斷摸索，收獲一定很大，我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。剛開始做質檢工作，自己沒有許經驗，或許出現了不少的問題，犯了不少錯誤，事后才知道自己的社會閱歷缺乏，或是處理方法不當，我決心在今后的工作中要多提高自己的素質與休養(yǎng)，多工作為人處世的哲學，才能夠超越現在的自己，爭取更大的進步。
1、做好生產和質量的指導和監(jiān)督工作，開展質量意識教育以及培訓工作，嚴格執(zhí)行各項質量標準，按照制定的部門目標，腳踏實地的完成各項任務；及時學習更新，以使應用的管理方法更加科學化、合理化。并堅持以品質為目標的質量管理方法，繼續(xù)加強與各部門間的溝通與合作，促進相互了解與協調發(fā)展。
2、統計分析方面，對出現的質量問題進行統計和分析，展現每周、月的質量工作，是進步還是倒退，讓各部門所控制的工序質量一目了然，對出現的不合格項，當場填寫不合格產品通知單，對不合格產品及半成品及時進行清理，并同生產部一起制定預防糾正措施，避免同一問題重復出現導致更大的批量性問題的發(fā)生；積極運用數據分析，及時做好每個月的檢查化驗和質量檢驗結果的統計，并及時進行分析，上報領導，及時掌握質量動態(tài)，為領導決策提供了依據。
3、加強對質檢工作情況的監(jiān)督，每月對質檢員的檢測準確性、完全性進行一次考核，防止錯檢、漏檢現象的出現，檢驗準確率達到100%，承檢項目完成率達到100%，確保質檢員能及時準確地掌握產品、原料的質量情況，防止不合格產品或半成品轉入下一道工序，預防質量事故的發(fā)生，不斷提高顧客滿意度。
4、做好產品質量宣傳工作，當然做好質量，不是想像中的那么容易。我們必須把品牌理念灌輸給員工。讓企業(yè)全體成員把品牌戰(zhàn)略作為一種責任。當然這種品牌理念包括經營理念、科學技術、規(guī)章制度、企業(yè)文化等等，這樣就會產生一種強大的凝聚力與核心競爭力，這種無形的資產，將會對消費者產生吸引力，受到客戶的認可。
新年新氣象，質檢部的全體人員，為公司搭建知名品牌目標的實現，做好一切迎接新挑戰(zhàn)的準備，相信公司的明天會更美好！
6月份費用計劃：
1、質檢必要工具采購：鉗子、改錐、尺子、萬用表、千分尺、游標卡尺等相應工具
2、質檢輔助設備：不銹鋼快速識別液，著色探傷液。
六月工作計劃大班篇八
一年級第一學期，班主任的負擔較重，因為新生沒有太多的紀律意識，很難管理，建立班級集體更難。
因此，制定一個全面可行的班級工作計劃就顯得尤為重要。在這里，我們整理了一組一年級班主任的班級工作計劃。
本學期，我們一年級將以學校的少先隊計劃、德育計劃、教學計劃為指導。結合各班實際情況，強化年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。我們將依靠全團老師，精誠合作，團結一致，共同進步，關愛所有學生，為他們做好一切服務工作，讓每一個學生都成為驕傲的小女孩。
一年級學生，剛剛從幼兒變成小學生，正經歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折點。在這一時期，兒童的行為也具有明顯的幼兒期特征，其中最突出的特征是：
1、一般心理特征
（1）獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學后，開始獨立處理周圍環(huán)境，擺脫對大人的依賴。這是一年級學生的共同特點。有些過去父母講的事情，現在可以自己看，自己聽，可以自由的做自己想做的事情。這種新奇充滿了孩子們的頭腦。
（2）嬌生慣養(yǎng)的孩子越來越多：上學后，仍有少部分孩子離不開媽媽，這是心理斷奶的征兆。這種孩子見不到媽媽會感到不安，不敢在大家面前說話。他們一回到家，馬上就變了模樣，大喊大叫，恢復了本來面目。孩子心理斷奶是普通父母感受不到的問題。如果他們發(fā)現了，他們不知道如何處理。他們只是按照大人的意愿強迫孩子上學?；丶业臅r候不要大喊大叫。這種反意志的行為只是給你的孩子增加了一種不安的心理成分?，F實中這種問題是由兩個因素造成的，不能簡單歸結為父母對孩子的溺愛，還有社會因素。因為社會穩(wěn)定性差，孩子的人身安全得不到保障，父母不得不隨時保護孩子。再加上生活環(huán)境封閉，空和空之間的活動減少，獨生子女只能和父母在一起，客觀上給了他們太多的照顧。
（3）關注多變的事物：一年級學生非常敏感，容易學到過去不知道的東西，所以會問很多問題。有人認為孩子愛提問是善于思考的表現。其實這個階段的孩子都有這個特點，只是有的孩子愛說話，有的孩子把疑惑藏在心里，不表達出來。
2、學生的年齡特征。
（1）自控能力低，注意力容易分散。
（2）違規(guī)現象經常發(fā)生。
（3）伙伴經常以玩為主題，經常有打架和抱怨。
（4）在學習活動方面，他們有很強的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶。學習活動帶有濃厚的游戲色彩。
高一需要注意的心理問題是從家庭（幼兒園）到學校的角色轉變對孩子心理的影響。從一個幼兒園的孩子到一個背著書包的小學生，他們所處環(huán)境的變化，社會、學校、家庭的要求，都會對他們產生一定的影響，這都是因為從家庭（幼兒園）到學校的角色轉變。
1、新的學習生活環(huán)境讓孩子從依賴父母變成獨立生活。入學前，孩子對家庭成員的依賴性很強，一舉一動都有大人指導；入學后要離開父母每天在學校獨立生活，以獨立成員的身份認真聽課，獨立思考等。這些活動將進一步促進兒童從依賴向更加獨立的過渡。
2、新的學習和生活環(huán)境改變了孩子們的主要活動方式，從玩耍變成了學習。從一個幼兒園的孩子變成背著書包的小學生，角色的轉變導致了他們活動方式的改變。入學前，孩子的主要活動是玩耍，而不是玩耍；入學后，主要活動是學習。
3、新的學習生活環(huán)境讓孩子的關系從家庭成員變成了學校成員。孩子入學后，他們的地位發(fā)生了變化，人們開始把他們當作社會的正式成員。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的各項紀律。
1、把培養(yǎng)學生、安全教育作為年級組的工作重點。
2、強化年級組責任制，完善管理制度，打造求實、務實、團結、向上的團隊作風。
3、認真執(zhí)行學校各職能部門安排的工作。
工作措施
（1）加強日常管理。
重點之一：重視安全教育。由于一年級的孩子調皮好動，缺乏自我保護意識。因此，提高學生的安全意識在這學期非常重要。各班要繼續(xù)加強安全紀律教育，教育學生不要在課間追逐打鬧，不要攀爬樓梯和欄桿，上下樓梯要安靜緩慢，保持靠右。充分利用晨會、上課時間、班組時間，加強安全宣傳教育，觀看視頻，讓學生一步步認識到安全。
第二個重點是加強行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)文明人。良好行為習慣的形成是一個長期的任務，需要長期抓，持之以恒。根據我們一年級孩子的特點，學校為低年級學生制定了一套套路童謠，每個班都認真組織學生理解背誦，從上學、早上、上課、課間、中午、放學等。，培養(yǎng)和引導學生，嚴格掌握他們的日常行為規(guī)范。結合督導檢查，通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
（2）后期施工
幫助學生理解崗位設置的作用，幫助學生理解崗位設置的作用，名稱與職責的對應關系，幫助學生順利工作，感受成功的喜悅。一年級學生剛入學，能力還沒有得到很好的理解和發(fā)展。所以一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)一批有能力的小干部，先幫他們出頭，從頭收發(fā)作業(yè)本，指導打掃衛(wèi)生，每天報班，寫作業(yè)。在課間休息之初，要逐步培養(yǎng)學生的能力。崗位評價是提升崗位教育價值的關鍵環(huán)節(jié)。我們低年級是初級階段，所以主要以個體縱向比較為主。當然，我們也通過橫向比較來發(fā)現伙伴之間的差異，從而激發(fā)學生的擇業(yè)熱情，同時為以后逐漸豐富的班級生活打下良好的基礎。
不及物動詞具體工作安排
（一）9月少先隊活動。
1、做好學生注冊工作。
2、搞好班級常規(guī)，建立中隊章程。
3、選拔班干部，制定班級活動計劃，加強日常管理規(guī)定。
4、開展一系列活動：我是驕傲的百名小學生——我是有禮貌的百名兒童。
5、主題班級活動：美麗校園，我們的家；友誼卡和同心卡。
6、慶祝教師節(jié)。十月
1、圍繞愛國主義教育開展弘揚和培育民族精神活動慶祝國慶。
2、行為規(guī)范教育：文明禮貌，號召班級學生爭做合格學生。
3、開展“我是驕傲的百名小學生”系列活動——我是愛讀書的百名小女生。
4、班隊主題活動：在先鋒隊的旗幟下；紅領巾飄了起來。
11月的科技博覽會。小型科技成果的評價。
1、開展“我是驕傲的百名小學生”系列活動——我是守紀律的百名小女生。
2、班隊主題活動：來吧，我們一起唱隊歌；我想加入少先隊
十二月
1、體育游戲，體育知識競賽。
2、元旦板報評比。
3、開展“我是驕傲的百名小學生”系列活動——我是獨立的百名幼兒。
4、班隊主題活動：讓我們都做好事。
一月
1、好好學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考。
2、學期結束和節(jié)假日前進行安全教育。
3、班級團隊主題活動：我今天加入了團隊。
（2）每月例行訓練的重點
九月禮儀教育課前準備
10月份就要整理書包，學習值日了。
注意自己的寫作姿勢，11月認真完成作業(yè)。
十二月安靜，齊，去上課，專心聽講。
在一月份，安排合理的時間來回顧工作組中的特殊活動。
1、召開新生家長會，得到家長的支持，拉近家長和學校的關系。
2、利用網上家長學校及時與家長溝通。
3、進行廣播比賽。
4、開展家長開放日活動，安排班主任，聯系家長。
5、開展兒歌朗誦活動，每天早讀和中午帶領學生閱讀課外書，背誦唐詩300首。
6、開展拼音通關活動和簡單加減法計算大賽。
7、每月積極參加學校組織的主題活動，讓學生在學習的同時享受成長的快樂。
六月工作計劃大班篇九
第十五周
語言：
夏天孔融讓梨初步感知散文的內涵和意境，喜歡欣賞散文。知道尊老愛幼的道理。
科學：
游泳比賽螢火蟲和吊鐘花熟練掌握10以內各數的組成，并在此基礎上，準確運算10以內數的加減法并用語言講述操作過程和結果。復習10以內的加減。
音樂：
慶祝六一抒發(fā)幼兒在節(jié)日中的愉快情緒。
美工：
洗澡真舒服拖鞋嘗試畫出洗澡時人物的動態(tài)，想象洗澡時人物的神態(tài)。學會制作拖鞋的方法。
社會：
端午節(jié)奇妙的膨脹了解端午節(jié)的由來及相關習俗。初步了解物體膨脹的條件，學習用比較的方法觀察事物。
健康：
炎熱的夏季初步了解夏天動植物，人們自我保護的方法。
第十六周
語言：
池上
星星和哨兵
學習有感情的朗誦古詩。初步體驗詩歌的優(yōu)美，熱愛解放軍。
科學：
游來游去的魚蹺蹺板好玩的斜坡復習9的加減法，能根據圖意，數字快速進行列式計算。讓幼兒初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，對物體下滑速度的影響。
音樂：
畢業(yè)歌抒發(fā)出熱愛幼兒園，熱愛老師的一片情感。
美工：
多彩的扇子我們永遠在一起了解三字與我們生活的關系，會用扇子解暑。嘗試表現老師，伙伴的不同外貌特征。
社會：
神奇的字我們永遠是朋友體會詩歌所表現的意境，理解神奇的含義。會采用各種方法，保持朋友之間的聯絡。
健康：
團結一心洗干凈再吃在活動中體驗合作精神，萌發(fā)團結意識。懂得保護自己的健康，強化愛清潔，講衛(wèi)生的意識。
第十七周
語言：
最后一天
畢業(yè)詩
常使用有的有的還有的仿編句子。
回憶幼兒園美好生活。
科學：
買文具
快樂的一天
引導幼兒認識人民幣。
認識時鐘。
音樂：
老師再見了
能根據圖譜的提示和教師的指揮進行演奏。
美工：
設計名片初步了解名片的功能。
六月工作計劃大班篇十
隨著5月份的結束，也意味著進入下一步的實質性工作階段，房產銷售每月工作計劃?；仡欉@一個月的工作，非常感謝公司領導和各位同事的頂力支持，使我掌握相關業(yè)務知識?；诒救耸堑谝淮谓佑|房產銷售行業(yè)，面臨困難和壓力較大，針對行業(yè)特點、現狀，結合本人這一個多月來對“房產銷售”的理解和感悟，特對6月份工作制定以下房產銷售工作計劃。
本月工作計劃包括宗旨、目標、工作開展計劃和計劃評估總結，日計劃，等五部分。
本月計劃是，完成銷售指標xx萬和達到小組增員xx人。制定本月計劃的宗旨是確保完成指標、實現目標。
1.全面、較深入地掌握我們“產品”地段優(yōu)勢并做到應用自如。
2.根據自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息，搜集客戶信息1000個。
3.鎖定有意向客戶30家。
4.力爭完成銷售指標。
眾所周知，現代房產銷售的競爭，就是服務的競爭。服務分為售前服務、售中服務和售后服務，而我們房產銷售也是一種“服務“，所以前期工作即就是售前服務更是我們工作的重中之重。正是因為如此，我的工作開展計劃也是圍繞“售前服務”來進行。
1.多渠道廣泛地收集分享客戶資料，并做初步分析后錄入，在持續(xù)的信息錄入過程中不斷地提高自己的業(yè)務知識，使自己在對房產銷售特點掌握的基礎上進一步的深入體會，做到在客戶面前應用自如、對答如流。
2.對有意向的客戶盡可能多地提供服務（比如根據其需要及時通知房原和價格等信息），目的讓客戶了解房源和價格，在此基礎上，與客戶進行互動溝通。
3.在用電話與客戶交流的過程中，實時掌握其心理動態(tài)，并可根據這些將客戶分類。
4.在交流的過程中，鎖定有意向的客戶，并保持不間斷的聯系溝通，在客戶對我們的“產品”感興趣或希望進一步了解的情況下，可以安排面談。
5.在面談之前要做好各種充分準備，做到對房源，面積，單價等。了如指掌。
6.對每次面談后的結果進行總結分析，并向上級匯報，聽取領導的看法?？朔щy、調整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。
7.在總結和摸索中前進。
在一個月后，要對該月的工作成果、計劃執(zhí)行情況做一次評估，總結得失，為下個月的工作開展做準備，爭取讓自己做得更好。
六月工作計劃大班篇十一
在三個月的時間里，孩子們生活自理能力增強，所有幼兒都適應了集體生活，每位幼兒在各個方面在自身的基礎上都有一定的進步。我們共同完成了三月，四月、五月的主題活動，孩子們學到了一些新的東西。增長了知識，開拓了視野。本月我們的主題活動：愉快的夏日。這一主題以幼兒感興趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交響曲為主線，貫穿于各個活動中，引導幼兒主動地探索發(fā)現和學習。
1。體驗故事所表現的夏天的美好情景。
2。能是說出自已在夏天的體驗。
3。能理解故事內容，感受小熊可愛的憨態(tài)。
4。知道樹蔭的位置是會變化的。
5。能根據已有的經驗，用較連貫的語言講述各種驅熱的方法。
6。了解夏季服裝（樣式、材料），與人們生活的關系，知道夏天人們喜歡穿輕、軟、薄的面料制成的短衣、短褲。
7。會選用材料、大膽想象制作夏季服裝，并進行展示，體驗成功的喜悅。
8。能將同一集合中的物體依據不同特征進行二次分類，體驗集與子集的關系。
9。練習原地自轉、發(fā)展平衡能力。
10。感受雨點落在不同物體上發(fā)出的聲音，并用各＂種像聲詞＂表示，感受在雨中戲水的樂趣。
11。根據旋律，較正確地拍出相應得節(jié)奏。
12。能根據象聲詞，大膽填出部分歌詞，學會唱歌。
13。能理解詩歌的內容，初步學會詩歌。
14。初步了解不同物體的沉浮結果，并學習記錄實驗結果。
15。能用吹泡泡的方法在紙上留下＂彩色的雨＂。
16。感受詩歌中孩子和魚做游戲的樂趣。
17。能根據圖標快的學會詩歌，并用表情的游戲。
18。能發(fā)現日常生活中的對稱物體。
19。在日常生活中有探索對稱圖形的興趣。
20能獨立設計、會選用材料制作自己喜愛的扇子。
21。知道肚子痛會影響我們身體的生長和健康。
22。了解引起肚子痛的幾個原因，懂得講究夏季衛(wèi)生，保證身體健康。
23。感受散文詩的抒情歌有趣。
24。能運用畫、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。
25。知道大班的哥哥姐姐快要離園做小學生，自己也快升入大班了，要用多種方式向大哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們高高興興的離開親愛的幼兒園。
26。能隨兒歌有節(jié)奏的動作，最后轉成追逐動作。
1。師生共同參與活動室內“夏日奏鳴曲”的主題墻布置。
2。豐富自然角，提供夏季的花卉（牽牛花、太陽花等）。
益智區(qū)：提供夏季特征的小卡片（季節(jié)、花卉、動植物）進行接龍游戲。
語言區(qū)：提供幼兒用書，鼓勵幼兒講述有關的故事、詩歌等。
美工區(qū)：
1。提供廢舊報紙、塑料袋等引導幼兒設計夏季的服裝。
2。提供臉譜供幼兒裝飾。引導幼兒為臉譜畫出在各種表情。
3。提供扇子圖片，引導幼兒進行裝飾。
建構區(qū)：鼓勵幼兒搭建＂太陽宮＂等玩水的游樂場。
科學區(qū)：收集各種材料，開展玩水游戲。
1。繼續(xù)指導值日生工作，培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識。
2。天氣干燥提醒幼兒多喝水。
3。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
1。請家長在家中給孩子講講有關夏日的衛(wèi)生知識，對幼兒進行健康教育。
2。提供玩水材料，鼓勵幼兒多探索發(fā)現。
3。家長與幼兒共同收集各種有關夏日的圖片，進一步加深幼兒對夏季的認識。
六月工作計劃大班篇十二
隨著市場競爭愈加激勵，客戶購車使用網絡平臺搜尋車輛信息的方式越來越普及，網絡促銷作用由此顯得更加重要。網絡中用戶評價的好與壞起到了決定其選購品牌的關鍵因素。因此，維護網絡客戶評價信息，將直接影響到我們的整體銷量。
品牌經理
鄒長寶
豐臺店長
王碟
銷售部長
安長斌 郭春剛 張祥 徐津
銷售顧問
張然 張棟 王亞平 劉長偉 何義 田文超 王楊 何鵬 孟令浩 李長亮
馮俊偉 沈衛(wèi) 李俊 李天涯
品牌傳播
米巖明 祝小林 高建超
1、計劃實施人在公司指定的汽車網站注冊用戶名并于6月15日之前將用戶名稱上報品牌傳播部備案（品牌傳播部不得使用5月份相同的用戶名，其它部門可以延用5月份用戶名）。
2、計劃實施人以備案的用戶名登陸各指定維護的網站，按分配的品牌，以用戶名義在各網站發(fā)布評價信息。
3、網站及品牌分配如下表：
責任人
品牌
網站
評價范圍
張然、劉亞平、劉長偉、王揚、張棟、安長斌
蒙派克
1、搜狐汽車
2、新浪汽車
3、騰訊汽車
4、雅虎汽車
5、鳳凰汽車
好評發(fā)布
馮軍偉、沈衛(wèi)
王碟、徐津、李天涯
風景
張祥、何義、田文超、李俊、鄒長寶、
迷迪
郭春剛、何鵬、孟令浩、李長亮
奧鈴
6、卡車之家
米巖明、祝小林、高建超
蒙迷風
愛卡、汽車之家、網上車市、車天下、易車網、太平洋網
對競爭對手發(fā)差評
發(fā)布好評時注意突出二方面優(yōu)點：第一、品牌車型質量或性價比高（如：省油、價格較低、質量很好等字眼）。第二、北京路普服務到位（如：配件齊全、上門服務迅速、維修水平較高等等）。要求各責任人站在客戶角度點評，言語可以略微粗獷一些，不要過于專業(yè)。除以上指定網站外，銷售人員還可以借用網絡搜索引擎自行發(fā)布銷售信息，為大客戶銷售做好鋪墊工作，一旦實現大客戶銷售，立即按大客戶銷售激勵政策實施最低300元/臺的現金激勵。
品牌傳播部通過上述網站發(fā)布同品牌其他經銷商差評消息，內容注意：不要明確經銷商具體名稱，以該經銷所在具體位置為中心發(fā)布信息。
品牌傳播部于每月的最后一天按照各負責人上報注冊名稱對搜狐汽車、新浪汽車、騰訊汽車、雅虎汽車、鳳凰汽車、卡車之家逐一進行檢查，如發(fā)現未在上述網站發(fā)布好評信息或發(fā)布信息與要求不符者進行通報批評并負激勵考核100元/人。
六月工作計劃大班篇一
“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責任!
會交流、會分享、會關愛是對他人負責任的感性表現，現在孩子大都是獨生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學會分享、學會交流;二是引導隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當作是休閑的內容，營造“書香暑假”;三是為了把學校閱讀量工程推向一個新的階段。
1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活動時間：年月1日——月30日
交換愛心流動書，暑假閱讀愛心書
籌備階段：
1、制作“愛心流動書卡”
2、制作“讀書心得卡”
3、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)
4、營造氛圍：a各班準備“小柜臺”、黑板等背景
b插彩旗
c橫幅
活動階段：
(一)啟動儀式過程：
1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術節(jié)亮點節(jié)目及章捷、任杰經驗介紹
2、各班設攤，自主交換(設在教室)
3、激發(fā)學生暑期看書
4、指導學生寫好讀書心得(可選擇)
a介紹一個名人讀書故事
b介紹一個讀書格言
c介紹自己的讀書經驗、心得、收獲
d介紹自己喜歡的一本書
5、紅領巾理事會成立臨時工作小組
6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦
7、制訂個人：“愛心閱讀小天使”評比細則。(班級推薦若干：借出書、自己認真讀書，有讀書成果)
(二)讀書階段
利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結和指導，掌握隊員閱讀情況。
(三)評比總結階段：
1、9月1日開學典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)
2、各班結合整個活動過程中隊員情況評選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)
評比項目：
個人：“愛心閱讀小天使”
配合學校深入開展閱讀量工程
總負責人…
愛心流動書卡、讀書心得卡設計……已完成
小柜臺、場地布置、愛心志愿者安排、組織隊員參加…………班主任
彩旗(插、收)5月31日前插，當天下班前收………、、、(下雨不插)
表彰活動安排、
新隊員入隊…
安排、組織展示藝術節(jié)亮點節(jié)目、
催場、大隊干部2人
廣播室音樂、優(yōu)美片斷…………、小播音員
愛心志愿者培訓(5月29日)………………
有針對性地培養(yǎng)一名隊員準備開學典禮時匯報…………各年級組長牽頭
小記者(拍照、報道)…
音響設備(月1日8：15)…、、
小橫幅打印張貼(內容同活動主題，月31日)…………
指導學生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師
活動延伸工作………………
1、教室場地布置時在黑板上書寫一句有關讀書的名言，黑板加以美化。
2、活動前各中隊的準備好人均一本愛心流動書(自愿)，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)
3、愛心流動書的交流范圍考慮到隊員的閱讀水平，以年級為單位進行流動。
4、流動書要求是內容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經閱讀過的舊書、閑置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。
5、愛心流動書開學后由隊員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。
6、讀書心得的內容根據年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學初各中隊上交2-5份有質量的心得卡。(心得卡有規(guī)定的內容，但格式大小、紙質等不定，由隊員自行準備)
節(jié)目展示的隊員自備磁帶等。
六月工作計劃大班篇二
健康領域：
上月幼兒發(fā)展狀況分析：
通過每天的晨間早鍛煉，加強幼兒的戶外活動，本班幼兒各項身體機能都得到了有效地鍛煉和發(fā)展。幼兒的奔跑能力、雙腳、單腳向前跳的能力、單臂向上擲物、身體協調性都有了很大提高。
本月發(fā)展目標：
1、喜歡參加體育運動，動作能夠協調、靈活。
2、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
3、生活、習慣良好，有基本的生活自理能力。
內容與要求：
1、引導幼兒注意保持自己的個人衛(wèi)生，和生活場所的整潔和衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔的、講衛(wèi)生的習慣。
2、通過安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力。
3、通過豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育的興趣與習慣。
語言領域：
上月幼兒發(fā)展狀況分析：
幼兒的語言水平有了明顯的提高，大部分幼兒每天入園后都能主動地向老師打招呼問好。幼兒喜歡聽故事，能夠用自己喜歡的方式大膽表達自己的想法，大部分幼兒能復述故事、仿編短小的詩歌，但是個別幼兒不能說完整的話，需要教師的引導。
本月發(fā)展目標：
1、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
2、敢于當眾講話，能清楚的進行自我表達。
3、喜歡聽故事，看圖書，理解其中的內容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。
內容與要求：
1、引導幼兒知道能夠通過看電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑得到信息，從中獲得知識和感受快樂。
2、鼓勵幼兒愿意表達自己的感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。
3、引導幼兒能夠從前之后有順序的閱讀，認真觀察和理解畫面內容，了解故事的情節(jié)線索，認識頁碼。
4、引導幼兒喜歡聽故事，會復述故事、續(xù)編故事、學習和仿編兒歌。
社會領域：
上月幼兒發(fā)展狀況分析：
在區(qū)域游戲和戶外活動時，大部分幼兒能進行主動的交往，并和伙伴友好相處。個別幼兒遇到事情不知道協商，又動手的現象，需要老師日常生活中不斷引導。
本月發(fā)展目標：
1、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
2、理解并遵守日常生活中中的基本社會行為規(guī)則。
3、能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。
內容與要求：
1、在游戲和生活中引導幼兒知道互助與合作，學習制定活動計劃。
2、鼓勵幼兒能夠做好力所能及的事情，(在活動中完成計劃)
3、引導幼兒簡單評價自己和他人的行為。
4、在節(jié)日中，開展豐富多彩的活動，引導幼兒初步知道端午節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。
科學領域：
上月幼兒發(fā)展狀況分析：
在區(qū)域游戲中，幼兒通過操作序數、分類的自制玩具，大部分幼兒能理解敘述的意義，掌握分類的方法。另外，幼兒進行了有關沉浮的科學小實驗，通過動手操作，幼兒了解了有關沉浮的一些小知識。
本月發(fā)展目標：
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
3、能運用適當的方式表達、交流探究的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗到數學的重要和有趣。
內容與要求：
1、引導幼兒通過各種途徑學會手口一致的數10以內的物體，說出總數并能夠用數字表示。
2、引導幼兒處不干事10以內物體的守恒，(不受大小、排列形式等因素的影響)。
3、引導幼兒用多種方式交流，分享探索的過程和方法。
4、有目的的引導幼兒觀察身邊事物，能夠對某些事物進行比較、連續(xù)的觀察，能發(fā)現事物的差異和變化。
藝術領域：
上月幼兒發(fā)展狀況分析：
上月通過展示幼兒繪畫、剪紙、泥工等作品，可以看出幼兒在繪畫、剪紙、捏泥等方面發(fā)展較快。通過六一排練舞蹈，本班幼兒在舞蹈動作方面，身體協調性上都有了很大提高。
本月發(fā)展目標：
1、能感受并喜愛生活和藝術中的美。
2、能夠積極參加表演活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。
3、能大膽的用自己喜歡的方式進行藝術表現和創(chuàng)造，富有個性的表達自己的情感體驗。
內容與要求：
1、創(chuàng)設相適宜的美術欣賞環(huán)境，使幼兒在美的環(huán)境中受到藝術的渲染，提高審美情緒。
2、引導幼兒初步感知樂曲中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。
3、引導幼兒體驗音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受(搖籃曲、——親切、寧靜)
4、鼓勵幼兒運用已掌握的藝術表現方法，進行自我創(chuàng)作，支持他們在繪畫過程中有奇特的想法(如、夸張的色彩、變形的線條、生活化的內容)
5、鼓勵幼兒創(chuàng)編余合作的表演簡單的故事情節(jié)。
第一周：
科學《各種各樣的云》
科學《分蔬菜》
健康《小猴戴草帽》
美術《小蜻蜓》
☆ 產生關注和探索自然變化的興趣。
☆ 能按要求收拾好操作材料。
☆ 體驗滑稽、有趣的體育活動帶來的快樂。
☆ 學畫小蜻蜓，能大膽想象和創(chuàng)造各種動態(tài)的小蜻蜓。
第二周：
科學《游泳去》
科學《動物和天氣》
健康《小腳丫探險》
美術《夏天的知了》
☆ 復習鞏固按物體的一個特征進行多重分類的方法。
☆ 產生探索自然界中動物與天氣關系的興趣。
☆ 勇于對新鮮事物進行挑戰(zhàn)，感受赤足活動的快樂。
☆ 體驗折紙活動，發(fā)展手眼協調能力，從活動中體驗成功感。
第三周：
科學《熱鬧的池塘》
科學《香甜的西瓜》
健康《小腳丫本領大》
美術《樹的想象》
☆ 建立“10”以內數的守恒概念。
☆ 初步感知輕重的相對性，提高思維的靈活性。
☆ 體驗赤足的感受和樂趣。
☆ 能對畫面進行簡單布局，按自己的意愿大膽創(chuàng)作。
六月工作計劃大班篇三
一、集體活動：
1．《快樂六一》：通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動，體驗“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關愛。
2、《愉快的夏天》會用適當的詞語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認識；了解一些夏季衛(wèi)生知識，學習自我保護的方法。
3、《我要升大班啦》：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本領大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。
二、日常生活
1、請每一位孩子都準備一個有特色的節(jié)目，在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中，帶領孩子進入一個快樂的節(jié)日氛圍中。
2、天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。
3、和幼兒一起商量如何布置有關“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境。
4、讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗，保持自身的清爽干凈。
5、在平時的教學活動中引導孩子多多與他人分享，體驗升大班的快樂。
三、家長工作：
1、請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物，同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節(jié)。
2、多積極引導幼兒學習他人之長，補己之短。
3、合理安排幼兒的夏季生活。
4、繼續(xù)做好自然角植物的觀察、記錄活動，并請寶寶在家中也選擇一種植物進行養(yǎng)護、持續(xù)觀察。
四、特色活動
在六月一號舉行“慶六一·才藝表演”活動。
一、主題活動:
1、主題活動《我和空氣做游戲》:主題活動為幼兒創(chuàng)設了多種游戲情境,誘使他們積極探索,自主建構;引發(fā)他們質疑、探究、發(fā)現、驗證事物的現象;鼓勵他們通過操作、實驗、仿編等活動,歸納、梳理對空氣的認識。
2、主題活動《有趣的昆蟲》:面對充滿生機、充滿趣味的昆蟲世界,孩子們會歡呼雀躍,會用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐。本主題以“螞蟻”為切入點,引領幼兒進入昆蟲的世界、探索昆蟲的奧秘,從而與昆蟲成為好朋友。
二、具體工作:
1、開展慶?！傲弧眱和?jié)的活動,讓孩子度過一個快樂的節(jié)日。
2、天氣漸漸炎熱,提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提醒幼兒多喝水。
3、提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的東西。
三、安全工作:
1、提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室,不要奔跑。
2、戶外活動時,不要追逐;玩大型玩具時,提醒幼兒友好、文明游戲,注意安全,出汗了及時休息。
四、家長工作:
1、與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意點,并在幼兒園開展有關活動時帶上氣球。
2、家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。
3、家長與孩子在家中共同準備有關“空氣”的一個小實驗。
4、外出散步、游玩時,引導孩子認識、觀察昆蟲。
一、到了六月份，學期工作己接近尾聲，繼續(xù)抓好日常教學、后勤保育保教工作及暑假前的各項準備工作。
1、全面開展“慶六一”活動，力求活動有聲有色，做到發(fā)現每個幼兒的閃光點。
2、中、小班開展“家長開放日”，大班開展“畢業(yè)典禮”。
3、督促教師對半年的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在些基礎上，趕寫幼兒在園情況匯報單。
4、教師要有針對性地對幼兒進暑假安全教育及生活常規(guī)教育。
5、做好年終工作總結，在教師、領導總結的基礎上，召開園務會，認真總結討論分析一學期以來幼兒園各方面的`工作情況。
6、根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地評選優(yōu)秀班級，以調動全園教職工的積極性。
二、加強夏季衛(wèi)生保健工作
1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。
2、加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。
三、抓好幾項安排
1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時間、收費情況等，準備好所需用品、玩具。
2、安排好暑假活動日程。包括教師輪流值班時間、交總結的時間、返園的時間等。
四、家長工作要點
1、幫助家長安排幼兒假期生活。各班老師加強與家長的交流，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
2、及時向家長反饋幼兒在園情況。
一、指導思想
以新《綱要》《指南》為指導，以園思路和保教計劃為依據，圍繞創(chuàng)建“使孩子歡心，叫家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“環(huán)境和諧，管理高效，師資優(yōu)質，兒童幸福”的辦園目標，以年級組為陣地，進行日常教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。
二、工作目標
年級組工作依據幼兒園教研工作計劃，結合本組教研工作的現狀與需要，以貫徹《綱要》和《指南》為宗旨，以改變教師的教育觀念和幼兒的學習方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質量。
1、利用主題教學與環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。
2、以“集體觀念”和“合作觀念”為引領，創(chuàng)建“嚴肅、活潑、團結、向上”的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，為保質保量完成教學工作服務；同時調動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。
3、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。
三、工作措施
1、學期初根據幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導。
2、根據當前班級的特色創(chuàng)設環(huán)境，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。
3、將繼續(xù)把教師的保教保育工作放在首位，認真落實“特色體育”研討方案。通過相互聽課提意見，針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進行交流、討論。然后再次修改教案進行教學。通過集體的智慧，分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設計與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。
4、繼續(xù)加強集體備課的制度。每兩周進行一次集體備課，備課組長帶領組內教師認真進行兩周時的研磨。
5、以分散自學與集體學習相結合的形式，組織教師繼續(xù)閱讀相關教育書籍，撰寫讀書筆記，交流各自的學習心得，讓每位教師都能在原有基礎上不斷地進步。
6、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。
四、每月工作安排
三月份：
1、制定新學期各種計劃。包括：個人計劃、班級計劃、自主發(fā)展計劃、幫帶結對計劃。
2、各班布置好家園聯系園地欄內容。
3、各班穩(wěn)定幼兒情緒，建立合理的學習、生活、活動常規(guī)。
4、召開新學期家長會，并征求家長意見。
5、開展好“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”主題活動。
6、開展年級組班級區(qū)角活動設計交流評比活動。
7、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。（橡皮泥、折紙等）
四月份：
1、知道“清明節(jié)”是我國傳統節(jié)日，了解清明掃墓的習俗。
2、“小巧手”幼兒動手操作活動評比。
3、班主任工作交流。各班班級管理第一次交流（如何組織一日活動，好的方面有哪些？還存在著什么問題？）。
4、做好家園聯系工作。
5、組織設計“六一”節(jié)目。
五月份：
1、結合主題，組織教師和幼兒踏青。
2、“六一”節(jié)目預審
3、幼兒“丟沙包、吊杠比賽”。
4、5、12開展“安全”主題活動，延伸安全教育及談話活動。
5、籌備并做好“慶六一”幼兒節(jié)目的編排和幼兒美術作品展。
六月份：
1、開展慶?！傲弧被顒?，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、圍繞“世界環(huán)保日”（6月5日），各班開展系列活動，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。
3、幼兒“兒歌、歌曲、講故事”比賽。
4、舉行家長開放日——教育成果展示。
5、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
6、做好學期末班級幼兒的發(fā)展水平評價表。
七月份：
1、各項工作交流總結、資料的收集歸檔。
2、對幼兒進行假期文明禮儀、安全教育。
3、召開學期末家長會，向家長們匯報幼兒的發(fā)展、學習。
4、向家長發(fā)放調查表，提升幼兒園服務水平和質量。
6、做好幼兒暑期安全教育，讓孩子度過一個安全、愉快的假期。
六月工作計劃大班篇四
1部門會議：開學初期任務的分配，每個月的工作總結和任務的分配
2主要工作：開學期間的第一個星期首先要召開讓成員們要熟悉文宣部工作職責，將編輯部與記者團要進行分組負責平時網上報道的攥寫，文宣部的每位成員必須熟悉報道稿攥寫與講座會議記錄
記者團主要負責①負責團總支學生會各種講座和大型活動的拍照②系刊中報道的采訪和攥寫③投稿的整理和審核④照片的管理。
編輯部主要負責①征稿的宣傳活動②系刊的編輯排版
3我們可以利用照片和文字制作好我們的一些板塊，為大家提供一個溝通和交流的平臺，并增加團總支學生會各個部門的溝通和交流，并分享平時一些的工作經驗，這也讓同學們感受到我們文宣部一些實質性的工作
4.積極開展具有文宣部特色的創(chuàng)意活動，令同學們喜聞樂見并積極參與，擴大文宣部影響力。
1首先要建設好文宣部內部機制，分清工作職責，并且要有明確的時間觀念，要在規(guī)定的時間內完成任務。
2在活動期間，每一個成員要積極參加，并分配好任務。
㈢工作措施
二月份工作計劃
①部門會議，明確編輯部與記者團的職責分工并相互認識
②文宣部開始討論與分配管論天下系刊的內容及其撰寫與籌集工作。
三月份工作計劃
①記者團根據系刊需要進行采訪工作，完成采訪報道并進行管論天下的審稿工作
②編輯部編輯整理好的文章與排版，基本完成管論天下的籌備進行再次的審稿，在不足之處進行修改，并且要完成系刊的印發(fā)及其出版工作
四月份的工作計劃
①四月開始開始進行母親節(jié)的朗誦大賽的籌備工作，并由編輯部印發(fā)通知，記者團負責場
地的借用和維持好比賽次序。
②模擬采訪大賽。（記者團）
比賽形式：主辦方為參賽者提供特定的采訪場景，參賽者根據場景自選角度設計采訪內容，分別扮演采訪者和被采訪者進行模擬采訪，可根據需要假定某一媒體（社會或校園媒體）記者身份，并就此采訪預先寫一篇1500字左右采訪稿（可以是專題報道、專訪，形式自定），評委將對參賽隊伍在采訪中的表現和稿件的水平作出綜合評定加以適當的點評。賽事說明：
1、參賽隊伍登臺時共有8分鐘的風采展示和模擬采訪時間，風采展示可以是肢體語言或者口頭表達，show出自己，亮出參賽宣言。若參賽隊伍用時超過限定的八分鐘，每超過20秒的扣3分（其中不足10秒的不算入扣分，超過10秒不足20秒的當20秒算。）
2、組委會在4月28日晚通過q群集中各參賽隊伍隊長抽取背景話題，話題為近年來社會關注度較高的事件或現象。參賽選手共有1周的準備時間。
3、各參賽隊伍就所選的話題撰寫新聞稿，并于5月8日前將稿件發(fā)送至文宣部郵箱4、各組參賽選手參加登臺時，不能攜帶相關話題材料。5、同選題的三組隊伍比賽結束后將由評委老師做點評。
6、本場比賽決出得分前十的隊伍將晉級到5月24日舉行的決賽。③確定第二次系刊的板塊內容
五月份的工作計劃①第二份系刊的出版工作的進行②撰寫報道比賽（播放某些活動錄影帶，要求當場寫報道）。六月份的工作計劃
①拍照比賽（利用校內活動，讓參賽者自由拍照）。
②主要進行本學期照片的整理工作，并進行我們這一學期照片最后一次的整理并且將照片制作成ppt我們加上自己的一些工作感悟和總結七月份的工作計劃①本學期的工作總結及其下一個學期要什么新的想法②記者團的活動照片和校園活動照片，增加小標語放在我們關公管理系的宣傳欄上學習工作
文宣部的每個同學要認真完成自己的學業(yè)，要學會做到學習工作兩不誤。
㈤總結提高①當任務和工作出現問題時，要及時向部門部長副部長反映，不至于讓問題擴大化。②平時舉辦一些記者團采訪工作的總結，編輯部排版工作的總結和交流的會議，幫助成
員們更快的提高③每一個任務和活動后或則每個月的月底要積極開展部門、個人月工作總結和下個月的
部門、個人月工作計劃，以便每一個成員進行反思，改進，總結和提高。
六月工作計劃大班篇五
經過去一個學期的細心觀察，我們三位老師發(fā)現本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差，有幾個幼兒體質較弱，有幾個幼兒手眼協調能力差。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重。我們根據小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來制定本班的保健計劃。
1、高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。
2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。
3、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。
4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。
5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。
6、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。
8、逐步學會飯后洗臉、漱口。
9、安靜就座，愉快進餐。
10、學習使用餐具。
11、學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。
12、學會餐后擦嘴，用溫水漱口。
13、能主動表示想喝水。
14、安靜就寢，睡姿正確。
15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。
16、在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地散步。
17、散步時不奔跑，注意安全。
18、收拾玩具，放好桌椅，離開活動室。
1、教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。
2、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作。
3、開窗通風，搞好室內外清潔衛(wèi)生，做到室內外空氣流通，光線充足。
4、指導和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。
5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。
6、隨時對幼兒進行衛(wèi)生保健常識教育，對個別幼兒進行重點指導。
7、指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。
8、創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。減少幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的散步活動。
9、有計劃地帶領幼兒有秩序地散步。
10、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。
11、為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。
（1）為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境
（2）為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
（3）讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒根據活動需要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采用活動形式等。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼的歡迎。
（4）根據幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時更新。如果周圍環(huán)境固定不變，不僅失去教育價值，還會阻礙幼兒的發(fā)展。因此，創(chuàng)設的環(huán)境不僅要富有新意，還應時常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境，參與活動。
12、在家園園地開放心理教育專欄。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流。
13、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。
14、根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力。
15、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉，促進健康，關愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、跑步等等。
六月工作計劃大班篇六
（一）成績
1.部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關系平等。
2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導性建議。
3.家長對園內的教育教學活動較為支持，初步形成家園合力。
（二）不足
1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺的孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。
2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識的不夠。
3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。
（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育
1.加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋梁
（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。
（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。
2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用
（二）提高家長園地的質量，增強內容的時效性。
1. 溝通方面的內容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯系等
2.家教文章更具指導意義，對家長的需要進行征集，使家教文章更有針對性和側重點（幼兒良好生活衛(wèi)生習慣方面）。
3.家長園地能夠與家長進行互動，根據教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。
（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
1．以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動，促進幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成。
2．進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。
（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動的質量。
1.三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進行交流，每位幼兒的情況教師心中有數。
3.每天反饋家長早晨的交代。
4.教師做到持之以恒。
二、三月份：
1.制定家長計劃
2.召開開學初家長會，成立家長委員會
3.開展“三、八”慶祝活動
四月份：
1.親子活動：找春天、放風箏
2.親子活動：拍皮球
五月份：
1.親子活動：快樂的六一
2.小型家長經驗交流會
六月份：
1.親子活動：幼兒才藝展示
2.主題活動展示交流
七月份：
1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。
2.班級家長工作總結
六月工作計劃大班篇七
6月份,我將在上級主管部門的要求下,嚴格執(zhí)行各項質量標準和狠抓質量管理,及時糾正生產中出現的質量問題,保質保量,對客戶負責。特制定6月份工作計劃如下：
1、第一時間按要求完成領導安排的各項工作。
2、協助生產提高產品質量水平,降低質量成本,為公司優(yōu)化管理盡職盡責.。
3、針對20xx年品質現狀進行問題原因分析,找出根本問題所在并以合理有效方案解決.對出現的不合格項，當場填寫不合格產品通知單，對不合格產品及半成品及時進行清理，并同生產部一起制定預防糾正措施，避免同一問題重復出現導致更大的批量性問題的發(fā)生；積極運用數據分析，及時做好每個月的檢查化驗和質量檢驗結果的統計，并及時進行分析，上報領導，及時掌握質量動態(tài)，為領導決策提供依據。
4、提高質檢的業(yè)務水平。加強對工作情況的監(jiān)督，每月對質檢的檢測準確性、完全性進行一次考核，防止錯檢、漏檢現象的出現，檢驗準確率達到100%，承檢項目完成率達到100%，確保質檢能及時準確地掌握產品、原料的質量情況，防止不合格產品或半成品轉入下一道工序，預防質量事故的發(fā)生，不斷提高顧客滿意度。
作為質檢部管理人員，不論在工作安排還是在處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面（即要公司提高利潤又要客戶滿意同時還需要考慮生產部門同事的`利益）。相信通過努力學習和不斷摸索，收獲一定很大，我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。剛開始做質檢工作，自己沒有許經驗，或許出現了不少的問題，犯了不少錯誤，事后才知道自己的社會閱歷缺乏，或是處理方法不當，我決心在今后的工作中要多提高自己的素質與休養(yǎng)，多工作為人處世的哲學，才能夠超越現在的自己，爭取更大的進步。
1、做好生產和質量的指導和監(jiān)督工作，開展質量意識教育以及培訓工作，嚴格執(zhí)行各項質量標準，按照制定的部門目標，腳踏實地的完成各項任務；及時學習更新，以使應用的管理方法更加科學化、合理化。并堅持以品質為目標的質量管理方法，繼續(xù)加強與各部門間的溝通與合作，促進相互了解與協調發(fā)展。
2、統計分析方面，對出現的質量問題進行統計和分析，展現每周、月的質量工作，是進步還是倒退，讓各部門所控制的工序質量一目了然，對出現的不合格項，當場填寫不合格產品通知單，對不合格產品及半成品及時進行清理，并同生產部一起制定預防糾正措施，避免同一問題重復出現導致更大的批量性問題的發(fā)生；積極運用數據分析，及時做好每個月的檢查化驗和質量檢驗結果的統計，并及時進行分析，上報領導，及時掌握質量動態(tài)，為領導決策提供了依據。
3、加強對質檢工作情況的監(jiān)督，每月對質檢員的檢測準確性、完全性進行一次考核，防止錯檢、漏檢現象的出現，檢驗準確率達到100%，承檢項目完成率達到100%，確保質檢員能及時準確地掌握產品、原料的質量情況，防止不合格產品或半成品轉入下一道工序，預防質量事故的發(fā)生，不斷提高顧客滿意度。
4、做好產品質量宣傳工作，當然做好質量，不是想像中的那么容易。我們必須把品牌理念灌輸給員工。讓企業(yè)全體成員把品牌戰(zhàn)略作為一種責任。當然這種品牌理念包括經營理念、科學技術、規(guī)章制度、企業(yè)文化等等，這樣就會產生一種強大的凝聚力與核心競爭力，這種無形的資產，將會對消費者產生吸引力，受到客戶的認可。
新年新氣象，質檢部的全體人員，為公司搭建知名品牌目標的實現，做好一切迎接新挑戰(zhàn)的準備，相信公司的明天會更美好！
6月份費用計劃：
1、質檢必要工具采購：鉗子、改錐、尺子、萬用表、千分尺、游標卡尺等相應工具
2、質檢輔助設備：不銹鋼快速識別液，著色探傷液。
六月工作計劃大班篇八
一年級第一學期，班主任的負擔較重，因為新生沒有太多的紀律意識，很難管理，建立班級集體更難。
因此，制定一個全面可行的班級工作計劃就顯得尤為重要。在這里，我們整理了一組一年級班主任的班級工作計劃。
本學期，我們一年級將以學校的少先隊計劃、德育計劃、教學計劃為指導。結合各班實際情況，強化年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。我們將依靠全團老師，精誠合作，團結一致，共同進步，關愛所有學生，為他們做好一切服務工作，讓每一個學生都成為驕傲的小女孩。
一年級學生，剛剛從幼兒變成小學生，正經歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折點。在這一時期，兒童的行為也具有明顯的幼兒期特征，其中最突出的特征是：
1、一般心理特征
（1）獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學后，開始獨立處理周圍環(huán)境，擺脫對大人的依賴。這是一年級學生的共同特點。有些過去父母講的事情，現在可以自己看，自己聽，可以自由的做自己想做的事情。這種新奇充滿了孩子們的頭腦。
（2）嬌生慣養(yǎng)的孩子越來越多：上學后，仍有少部分孩子離不開媽媽，這是心理斷奶的征兆。這種孩子見不到媽媽會感到不安，不敢在大家面前說話。他們一回到家，馬上就變了模樣，大喊大叫，恢復了本來面目。孩子心理斷奶是普通父母感受不到的問題。如果他們發(fā)現了，他們不知道如何處理。他們只是按照大人的意愿強迫孩子上學?；丶业臅r候不要大喊大叫。這種反意志的行為只是給你的孩子增加了一種不安的心理成分?，F實中這種問題是由兩個因素造成的，不能簡單歸結為父母對孩子的溺愛，還有社會因素。因為社會穩(wěn)定性差，孩子的人身安全得不到保障，父母不得不隨時保護孩子。再加上生活環(huán)境封閉，空和空之間的活動減少，獨生子女只能和父母在一起，客觀上給了他們太多的照顧。
（3）關注多變的事物：一年級學生非常敏感，容易學到過去不知道的東西，所以會問很多問題。有人認為孩子愛提問是善于思考的表現。其實這個階段的孩子都有這個特點，只是有的孩子愛說話，有的孩子把疑惑藏在心里，不表達出來。
2、學生的年齡特征。
（1）自控能力低，注意力容易分散。
（2）違規(guī)現象經常發(fā)生。
（3）伙伴經常以玩為主題，經常有打架和抱怨。
（4）在學習活動方面，他們有很強的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶。學習活動帶有濃厚的游戲色彩。
高一需要注意的心理問題是從家庭（幼兒園）到學校的角色轉變對孩子心理的影響。從一個幼兒園的孩子到一個背著書包的小學生，他們所處環(huán)境的變化，社會、學校、家庭的要求，都會對他們產生一定的影響，這都是因為從家庭（幼兒園）到學校的角色轉變。
1、新的學習生活環(huán)境讓孩子從依賴父母變成獨立生活。入學前，孩子對家庭成員的依賴性很強，一舉一動都有大人指導；入學后要離開父母每天在學校獨立生活，以獨立成員的身份認真聽課，獨立思考等。這些活動將進一步促進兒童從依賴向更加獨立的過渡。
2、新的學習和生活環(huán)境改變了孩子們的主要活動方式，從玩耍變成了學習。從一個幼兒園的孩子變成背著書包的小學生，角色的轉變導致了他們活動方式的改變。入學前，孩子的主要活動是玩耍，而不是玩耍；入學后，主要活動是學習。
3、新的學習生活環(huán)境讓孩子的關系從家庭成員變成了學校成員。孩子入學后，他們的地位發(fā)生了變化，人們開始把他們當作社會的正式成員。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的各項紀律。
1、把培養(yǎng)學生、安全教育作為年級組的工作重點。
2、強化年級組責任制，完善管理制度，打造求實、務實、團結、向上的團隊作風。
3、認真執(zhí)行學校各職能部門安排的工作。
工作措施
（1）加強日常管理。
重點之一：重視安全教育。由于一年級的孩子調皮好動，缺乏自我保護意識。因此，提高學生的安全意識在這學期非常重要。各班要繼續(xù)加強安全紀律教育，教育學生不要在課間追逐打鬧，不要攀爬樓梯和欄桿，上下樓梯要安靜緩慢，保持靠右。充分利用晨會、上課時間、班組時間，加強安全宣傳教育，觀看視頻，讓學生一步步認識到安全。
第二個重點是加強行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)文明人。良好行為習慣的形成是一個長期的任務，需要長期抓，持之以恒。根據我們一年級孩子的特點，學校為低年級學生制定了一套套路童謠，每個班都認真組織學生理解背誦，從上學、早上、上課、課間、中午、放學等。，培養(yǎng)和引導學生，嚴格掌握他們的日常行為規(guī)范。結合督導檢查，通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
（2）后期施工
幫助學生理解崗位設置的作用，幫助學生理解崗位設置的作用，名稱與職責的對應關系，幫助學生順利工作，感受成功的喜悅。一年級學生剛入學，能力還沒有得到很好的理解和發(fā)展。所以一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)一批有能力的小干部，先幫他們出頭，從頭收發(fā)作業(yè)本，指導打掃衛(wèi)生，每天報班，寫作業(yè)。在課間休息之初，要逐步培養(yǎng)學生的能力。崗位評價是提升崗位教育價值的關鍵環(huán)節(jié)。我們低年級是初級階段，所以主要以個體縱向比較為主。當然，我們也通過橫向比較來發(fā)現伙伴之間的差異，從而激發(fā)學生的擇業(yè)熱情，同時為以后逐漸豐富的班級生活打下良好的基礎。
不及物動詞具體工作安排
（一）9月少先隊活動。
1、做好學生注冊工作。
2、搞好班級常規(guī)，建立中隊章程。
3、選拔班干部，制定班級活動計劃，加強日常管理規(guī)定。
4、開展一系列活動：我是驕傲的百名小學生——我是有禮貌的百名兒童。
5、主題班級活動：美麗校園，我們的家；友誼卡和同心卡。
6、慶祝教師節(jié)。十月
1、圍繞愛國主義教育開展弘揚和培育民族精神活動慶祝國慶。
2、行為規(guī)范教育：文明禮貌，號召班級學生爭做合格學生。
3、開展“我是驕傲的百名小學生”系列活動——我是愛讀書的百名小女生。
4、班隊主題活動：在先鋒隊的旗幟下；紅領巾飄了起來。
11月的科技博覽會。小型科技成果的評價。
1、開展“我是驕傲的百名小學生”系列活動——我是守紀律的百名小女生。
2、班隊主題活動：來吧，我們一起唱隊歌；我想加入少先隊
十二月
1、體育游戲，體育知識競賽。
2、元旦板報評比。
3、開展“我是驕傲的百名小學生”系列活動——我是獨立的百名幼兒。
4、班隊主題活動：讓我們都做好事。
一月
1、好好學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考。
2、學期結束和節(jié)假日前進行安全教育。
3、班級團隊主題活動：我今天加入了團隊。
（2）每月例行訓練的重點
九月禮儀教育課前準備
10月份就要整理書包，學習值日了。
注意自己的寫作姿勢，11月認真完成作業(yè)。
十二月安靜，齊，去上課，專心聽講。
在一月份，安排合理的時間來回顧工作組中的特殊活動。
1、召開新生家長會，得到家長的支持，拉近家長和學校的關系。
2、利用網上家長學校及時與家長溝通。
3、進行廣播比賽。
4、開展家長開放日活動，安排班主任，聯系家長。
5、開展兒歌朗誦活動，每天早讀和中午帶領學生閱讀課外書，背誦唐詩300首。
6、開展拼音通關活動和簡單加減法計算大賽。
7、每月積極參加學校組織的主題活動，讓學生在學習的同時享受成長的快樂。
六月工作計劃大班篇九
第十五周
語言：
夏天孔融讓梨初步感知散文的內涵和意境，喜歡欣賞散文。知道尊老愛幼的道理。
科學：
游泳比賽螢火蟲和吊鐘花熟練掌握10以內各數的組成，并在此基礎上，準確運算10以內數的加減法并用語言講述操作過程和結果。復習10以內的加減。
音樂：
慶祝六一抒發(fā)幼兒在節(jié)日中的愉快情緒。
美工：
洗澡真舒服拖鞋嘗試畫出洗澡時人物的動態(tài)，想象洗澡時人物的神態(tài)。學會制作拖鞋的方法。
社會：
端午節(jié)奇妙的膨脹了解端午節(jié)的由來及相關習俗。初步了解物體膨脹的條件，學習用比較的方法觀察事物。
健康：
炎熱的夏季初步了解夏天動植物，人們自我保護的方法。
第十六周
語言：
池上
星星和哨兵
學習有感情的朗誦古詩。初步體驗詩歌的優(yōu)美，熱愛解放軍。
科學：
游來游去的魚蹺蹺板好玩的斜坡復習9的加減法，能根據圖意，數字快速進行列式計算。讓幼兒初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，對物體下滑速度的影響。
音樂：
畢業(yè)歌抒發(fā)出熱愛幼兒園，熱愛老師的一片情感。
美工：
多彩的扇子我們永遠在一起了解三字與我們生活的關系，會用扇子解暑。嘗試表現老師，伙伴的不同外貌特征。
社會：
神奇的字我們永遠是朋友體會詩歌所表現的意境，理解神奇的含義。會采用各種方法，保持朋友之間的聯絡。
健康：
團結一心洗干凈再吃在活動中體驗合作精神，萌發(fā)團結意識。懂得保護自己的健康，強化愛清潔，講衛(wèi)生的意識。
第十七周
語言：
最后一天
畢業(yè)詩
常使用有的有的還有的仿編句子。
回憶幼兒園美好生活。
科學：
買文具
快樂的一天
引導幼兒認識人民幣。
認識時鐘。
音樂：
老師再見了
能根據圖譜的提示和教師的指揮進行演奏。
美工：
設計名片初步了解名片的功能。
六月工作計劃大班篇十
隨著5月份的結束，也意味著進入下一步的實質性工作階段，房產銷售每月工作計劃?；仡欉@一個月的工作，非常感謝公司領導和各位同事的頂力支持，使我掌握相關業(yè)務知識?；诒救耸堑谝淮谓佑|房產銷售行業(yè)，面臨困難和壓力較大，針對行業(yè)特點、現狀，結合本人這一個多月來對“房產銷售”的理解和感悟，特對6月份工作制定以下房產銷售工作計劃。
本月工作計劃包括宗旨、目標、工作開展計劃和計劃評估總結，日計劃，等五部分。
本月計劃是，完成銷售指標xx萬和達到小組增員xx人。制定本月計劃的宗旨是確保完成指標、實現目標。
1.全面、較深入地掌握我們“產品”地段優(yōu)勢并做到應用自如。
2.根據自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息，搜集客戶信息1000個。
3.鎖定有意向客戶30家。
4.力爭完成銷售指標。
眾所周知，現代房產銷售的競爭，就是服務的競爭。服務分為售前服務、售中服務和售后服務，而我們房產銷售也是一種“服務“，所以前期工作即就是售前服務更是我們工作的重中之重。正是因為如此，我的工作開展計劃也是圍繞“售前服務”來進行。
1.多渠道廣泛地收集分享客戶資料，并做初步分析后錄入，在持續(xù)的信息錄入過程中不斷地提高自己的業(yè)務知識，使自己在對房產銷售特點掌握的基礎上進一步的深入體會，做到在客戶面前應用自如、對答如流。
2.對有意向的客戶盡可能多地提供服務（比如根據其需要及時通知房原和價格等信息），目的讓客戶了解房源和價格，在此基礎上，與客戶進行互動溝通。
3.在用電話與客戶交流的過程中，實時掌握其心理動態(tài)，并可根據這些將客戶分類。
4.在交流的過程中，鎖定有意向的客戶，并保持不間斷的聯系溝通，在客戶對我們的“產品”感興趣或希望進一步了解的情況下，可以安排面談。
5.在面談之前要做好各種充分準備，做到對房源，面積，單價等。了如指掌。
6.對每次面談后的結果進行總結分析，并向上級匯報，聽取領導的看法?？朔щy、調整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。
7.在總結和摸索中前進。
在一個月后，要對該月的工作成果、計劃執(zhí)行情況做一次評估，總結得失，為下個月的工作開展做準備，爭取讓自己做得更好。
六月工作計劃大班篇十一
在三個月的時間里，孩子們生活自理能力增強，所有幼兒都適應了集體生活，每位幼兒在各個方面在自身的基礎上都有一定的進步。我們共同完成了三月，四月、五月的主題活動，孩子們學到了一些新的東西。增長了知識，開拓了視野。本月我們的主題活動：愉快的夏日。這一主題以幼兒感興趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交響曲為主線，貫穿于各個活動中，引導幼兒主動地探索發(fā)現和學習。
1。體驗故事所表現的夏天的美好情景。
2。能是說出自已在夏天的體驗。
3。能理解故事內容，感受小熊可愛的憨態(tài)。
4。知道樹蔭的位置是會變化的。
5。能根據已有的經驗，用較連貫的語言講述各種驅熱的方法。
6。了解夏季服裝（樣式、材料），與人們生活的關系，知道夏天人們喜歡穿輕、軟、薄的面料制成的短衣、短褲。
7。會選用材料、大膽想象制作夏季服裝，并進行展示，體驗成功的喜悅。
8。能將同一集合中的物體依據不同特征進行二次分類，體驗集與子集的關系。
9。練習原地自轉、發(fā)展平衡能力。
10。感受雨點落在不同物體上發(fā)出的聲音，并用各＂種像聲詞＂表示，感受在雨中戲水的樂趣。
11。根據旋律，較正確地拍出相應得節(jié)奏。
12。能根據象聲詞，大膽填出部分歌詞，學會唱歌。
13。能理解詩歌的內容，初步學會詩歌。
14。初步了解不同物體的沉浮結果，并學習記錄實驗結果。
15。能用吹泡泡的方法在紙上留下＂彩色的雨＂。
16。感受詩歌中孩子和魚做游戲的樂趣。
17。能根據圖標快的學會詩歌，并用表情的游戲。
18。能發(fā)現日常生活中的對稱物體。
19。在日常生活中有探索對稱圖形的興趣。
20能獨立設計、會選用材料制作自己喜愛的扇子。
21。知道肚子痛會影響我們身體的生長和健康。
22。了解引起肚子痛的幾個原因，懂得講究夏季衛(wèi)生，保證身體健康。
23。感受散文詩的抒情歌有趣。
24。能運用畫、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。
25。知道大班的哥哥姐姐快要離園做小學生，自己也快升入大班了，要用多種方式向大哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們高高興興的離開親愛的幼兒園。
26。能隨兒歌有節(jié)奏的動作，最后轉成追逐動作。
1。師生共同參與活動室內“夏日奏鳴曲”的主題墻布置。
2。豐富自然角，提供夏季的花卉（牽牛花、太陽花等）。
益智區(qū)：提供夏季特征的小卡片（季節(jié)、花卉、動植物）進行接龍游戲。
語言區(qū)：提供幼兒用書，鼓勵幼兒講述有關的故事、詩歌等。
美工區(qū)：
1。提供廢舊報紙、塑料袋等引導幼兒設計夏季的服裝。
2。提供臉譜供幼兒裝飾。引導幼兒為臉譜畫出在各種表情。
3。提供扇子圖片，引導幼兒進行裝飾。
建構區(qū)：鼓勵幼兒搭建＂太陽宮＂等玩水的游樂場。
科學區(qū)：收集各種材料，開展玩水游戲。
1。繼續(xù)指導值日生工作，培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識。
2。天氣干燥提醒幼兒多喝水。
3。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
1。請家長在家中給孩子講講有關夏日的衛(wèi)生知識，對幼兒進行健康教育。
2。提供玩水材料，鼓勵幼兒多探索發(fā)現。
3。家長與幼兒共同收集各種有關夏日的圖片，進一步加深幼兒對夏季的認識。
六月工作計劃大班篇十二
隨著市場競爭愈加激勵，客戶購車使用網絡平臺搜尋車輛信息的方式越來越普及，網絡促銷作用由此顯得更加重要。網絡中用戶評價的好與壞起到了決定其選購品牌的關鍵因素。因此，維護網絡客戶評價信息，將直接影響到我們的整體銷量。
品牌經理
鄒長寶
豐臺店長
王碟
銷售部長
安長斌 郭春剛 張祥 徐津
銷售顧問
張然 張棟 王亞平 劉長偉 何義 田文超 王楊 何鵬 孟令浩 李長亮
馮俊偉 沈衛(wèi) 李俊 李天涯
品牌傳播
米巖明 祝小林 高建超
1、計劃實施人在公司指定的汽車網站注冊用戶名并于6月15日之前將用戶名稱上報品牌傳播部備案（品牌傳播部不得使用5月份相同的用戶名，其它部門可以延用5月份用戶名）。
2、計劃實施人以備案的用戶名登陸各指定維護的網站，按分配的品牌，以用戶名義在各網站發(fā)布評價信息。
3、網站及品牌分配如下表：
責任人
品牌
網站
評價范圍
張然、劉亞平、劉長偉、王揚、張棟、安長斌
蒙派克
1、搜狐汽車
2、新浪汽車
3、騰訊汽車
4、雅虎汽車
5、鳳凰汽車
好評發(fā)布
馮軍偉、沈衛(wèi)
王碟、徐津、李天涯
風景
張祥、何義、田文超、李俊、鄒長寶、
迷迪
郭春剛、何鵬、孟令浩、李長亮
奧鈴
6、卡車之家
米巖明、祝小林、高建超
蒙迷風
愛卡、汽車之家、網上車市、車天下、易車網、太平洋網
對競爭對手發(fā)差評
發(fā)布好評時注意突出二方面優(yōu)點：第一、品牌車型質量或性價比高（如：省油、價格較低、質量很好等字眼）。第二、北京路普服務到位（如：配件齊全、上門服務迅速、維修水平較高等等）。要求各責任人站在客戶角度點評，言語可以略微粗獷一些，不要過于專業(yè)。除以上指定網站外，銷售人員還可以借用網絡搜索引擎自行發(fā)布銷售信息，為大客戶銷售做好鋪墊工作，一旦實現大客戶銷售，立即按大客戶銷售激勵政策實施最低300元/臺的現金激勵。
品牌傳播部通過上述網站發(fā)布同品牌其他經銷商差評消息，內容注意：不要明確經銷商具體名稱，以該經銷所在具體位置為中心發(fā)布信息。
品牌傳播部于每月的最后一天按照各負責人上報注冊名稱對搜狐汽車、新浪汽車、騰訊汽車、雅虎汽車、鳳凰汽車、卡車之家逐一進行檢查，如發(fā)現未在上述網站發(fā)布好評信息或發(fā)布信息與要求不符者進行通報批評并負激勵考核100元/人。