確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學勞動教育實踐活動方案 學校勞動教育典型案例篇一
為深入貫徹落實學校“新生活教育”理念，豐富“恪勤·日新”校訓的精神內涵，踐行“自主、合作、實踐”的德育模式，注重在實踐勞動中培養(yǎng)學生的動手能力和勞動習慣，引導學生在勞動生活中發(fā)展個性，從而幫助學生創(chuàng)造新生活。
二、參加對象
六年級
三、實施方案
(一)承包責任田
1、以班級為單位申請承包責任田。學校按面積平均劃分好實踐基地責任田，班級成立責任小組進行承包，每班承包1塊田。
2、種植計劃。班級制定栽種計劃，并將責任小組分組情況和詳細栽種計劃于9月17日之前上報團委，審批通過后，授予田地標識牌，并分發(fā)勞動工具。建議班級每個責任小組成員數不超過10人。
3、松土播種。在9月底之前各責任小組應該根據本小組的計劃完成除草、松土、施肥、栽種。(開墾儀式時間將另行通知)
(二)結對農工田
1、除草等過程管理。與農工結對后，分配到各班固定的1塊田，負責人提前與農工協(xié)調好，定期到田地中進行除草等過程管理。
2、收獲季采摘。田地的農作物到了可以收成的時候，按照農工的要求進行作物采摘。
四、權利義務
1、小組栽種種子最好選擇適合本季節(jié)的，比如：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子，涉及其他的種子、肥料等由班級(小組)自主購買，建議在班主任或者家長的指導下購買優(yōu)良品種。從勞動基地收獲的農作物由班級支配，鼓勵學生通過義賣等方法資助社會弱勢群體或做其它有意義的事。
2、凡申請承包的小組，都必須嚴格按照小組計劃進行栽種，并做到定期維護、適時保養(yǎng)，建議小組自主聘請有經驗的老師進行實地指導。凡空有計劃卻不栽種者，學校將收回田地，并予以嚴肅批評。
3、承包小組必須設有小組長，同時要有清晰的組織結構，有完善的栽種計劃，要有明確的任務分配方案，要責任到人，落實到事。
五、活動評價
學校將專門成立勞動實踐基地監(jiān)督領導小組，隨時監(jiān)督田地栽種和過程維護情況，在期末組織勞動實踐基地活動成果評比，根據班級小組栽種計劃、過程養(yǎng)護情況、勞動成果情況、活動資料(文字、圖片、影像)等方面，評定學分，評出優(yōu)秀勞動實踐小組并給予獎勵。
小學勞動教育實踐活動方案 學校勞動教育典型案例篇二
一、指導思想：
為進一步搞好學校衛(wèi)生工作，我校把四月份定為“勞動實踐周”，各班主任發(fā)動學生積極參加到“勞動實踐周”活動中來，通過參加家務勞動、社會公益勞動等實踐活動，激發(fā)學生掌握勞動技能，提高獨立生活能力，為他人、為社會服務的需求和熱情，并讓學生親身體驗勞動帶來的成功與快樂，這樣對進一步培養(yǎng)學生的勞動習慣，提高社會實踐能力，具有積極的促進作用。根據學校計劃要求與本校實際，現(xiàn)僅在高一年級推行學生“勞動實踐周”制度。
二、組織管理：
1、成立領導小組：王明華校長任組長，賀安民主任、申有云書記任副組長，左芝林、蘇超凡、趙麗娟、王俊林、趙卓、秦廣田、周上橋任組員。
2、勞動實踐周工作在學校統(tǒng)一組織下，由各班級具體落實。
3、由學生處領導和教師負責檢查、協(xié)調勞動實踐周班級的運轉情況和考評工作，并公布評比結果。
4、由主管衛(wèi)生的周上橋老師組織好值日班級之間的交接，學生處安排教師具體負責衛(wèi)生方面的檢查落實。
5、班主任對本班勞動實踐周的動員、布置、檢查、監(jiān)督、評比、總結等各項工作全面、直接負責。
6、由后勤秦廣田老師負責勞動工具的發(fā)放及收回。
班主任要根據勞動實踐周的任務和要求，具體細致地對學生進行一次勞動態(tài)度、勞動紀律、勞動意義、勞動安全等內容的教育;對本班人員進行合理調配安排，明確分工，指定小組長;跟班巡視，對學生勞動進行全程指導、管理;在勞動周對學生勞動情況進行綜合考評，并于次日將成績報學生處;于當天晚上自習第一節(jié)課負責做好交接工作。
三、具體要求：
1、勞動時間：第一節(jié)至第七節(jié)課，全天停課搞衛(wèi)生(按學校作息時間進行操作)。
2、勞動范圍：由學生處提前通知所搞區(qū)域，務必將區(qū)域內的所有雜草及衛(wèi)生死角清除徹底。
教學樓內打掃要求：地面、窗臺、護欄、扶手、墻體瓷磚清潔干凈無明顯灰塵，屋頂墻面無蛛網;室外走道路面、綠化帶無雜物、垃圾。
3、勞動要求：
①遵守作息制度，按時上崗;服從管理，服從安排，認真履行職責;保質保量地完成安排的各項任務。
②勞動實踐周的班級學生要維護校園環(huán)境，負責每天校園內衛(wèi)生保潔的督促檢查工作;遇有不講衛(wèi)生、亂扔廢棄物的現(xiàn)象，應及時制止和教育;及時清除塑袋、紙屑等垃圾。
③、勞動周期間勞動工具的管理
1、接崗時一定要清點勞動工具，并做記錄。具體操作流程：第一節(jié)上課前十五分鐘((8：15)由班主任帶領學生到秦廣田老師處(15__或21__)領取勞動工具，并由秦老師點數，班主任簽字;中午時間各班將勞動工具帶回教室統(tǒng)一保管;第七節(jié)課(16：50)左右班主任帶領學生將所借勞動工具及時歸還到秦廣田老師手。要求班主任對所歸還勞動工具再次簽字。
2、要愛護公共財產、合理使用勞動工具，每次勞動完成后一定要將工具整齊的擺放到工具存放處，妥善保管;愛護衛(wèi)生工具，如故意損壞，照價賠償并扣除班級量化分5分。
3、勞動周期間如有工具損壞的可以到后勤處找秦老師調換，因管理不當造成勞動工具(指桶、撮子、鋤頭、鐵鏟等)丟失或故意損壞的由班級負責找回或賠償。
4、值周班級學生不得遲到、早退，不得利用值周停課時間離?；蚓奂音[。學生在值周期間必須戴校牌和著裝整齊。不戴校牌或衣服敞懷、衣冠不整者，視為未盡職責。
5、如需洗衣粉、鋼絲球、餐廳大塑料袋等一次性易耗品用完可到學生處領取。
6、統(tǒng)一管理，服從班主任的管理，認真履行職責。遲到、早退、樓道打鬧等現(xiàn)象，由學生處查獲做好登記。不得擅自離崗、脫崗，不得聚集聊天、進入教室或把椅子搬到崗位上;及時清理負責區(qū)域內衛(wèi)生;每天提前15分鐘上崗，不得遲到、早退;對負責的值周、值勤區(qū)域，認真負責，不留死角，如在檢查時有脫崗或清理衛(wèi)生不及時等，按未盡職責處理
7、愛護公物、節(jié)約用水。
四、考核評定
1、對勞動工作質量好及各方面表現(xiàn)突出的班級給予表揚和獎勵，評選出總班級數的40%為先進集體，10%為示范集體。(七個先進集體，二個示范性集體)
2、勞動實踐周結束后，班主任組織學生進行評分，并計入德育分數中(班主任可根據學生的出勤、態(tài)度、積極性、自覺性等方面進行考核，組織學生參與評分，加或減1———5分)，勞動時追逐打鬧的每次扣2分。
3、各班勞動周情況做為班級工作考核的重要依據。
4、勞動周中應付了事或沒有按要求打掃衛(wèi)生的班級予以公開批評并重新安排勞動任務。
5、未參加勞動或勞動成績不合格者不予評定勞動學分，可參加一周的義務勞動以獲得勞動學分，沒有勞動學分者不予畢業(yè)。每班評選出一至二位勞動積極分子，學校予以通報表揚并頒發(fā)榮譽證書，將該項榮譽記入學生畢業(yè)檔案。
五、評分細則
(一)目的要求
為切實落實“勞動實踐周”各項工作，創(chuàng)設整潔、文明的校園環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，特制定本“細則”。
(二)檢查辦法
1、學生處組成考評小組，由賀安民任組長，具體安排學生處工作人員負責檢查、考評各班勞動情況。
2、早自習由學生處重點檢查人員到崗情況、督促做好衛(wèi)生打掃工作;
3、學生處組織二位老師和學生會組織二位學生對各區(qū)域具體項目的檢查、打分。
4、檢查總體結果將于勞動任務全部結束后反饋至各班主任。
(三)評分細則：(百分制，每出現(xiàn)一處扣分如下)
1、人員未按時到崗，—2分/人;
2、無故未掃或未及時打掃：—2~5分;
3、打掃不徹底，地面或草坪留有雜物、垃圾：—1~2分;
4、屋頂墻面、墻體、瓷磚、窗臺不干凈(如蜘蛛網、各種污漬、有明顯灰塵等)：—1~2分;
5、扶手、欄桿未擦或未擦干凈：—1~2分;
6、地面未拖干凈、地面有成片水漬：—1~2分;
7、天井或綠化帶有垃圾、雜物：—1~2分;
8、綠化帶有雜物、垃圾：—1~2分;
9、未按學校作息時間操作：-2~5
10、學校安排任務未徹底完成，按情節(jié)適當扣分。
六、本辦法解釋權歸學生處。
小學勞動教育實踐活動方案 學校勞動教育典型案例篇三
活動主題：文明校園、由我們共建!
一、我們的目標：
1、創(chuàng)建整潔文明的校園環(huán)境，營造文明湖外的濃厚氛圍，為和諧校園創(chuàng)造良好環(huán)境
2、調動同學們的勞動熱情，鍛煉和提高同學們的體魄，培養(yǎng)同學們的愛校情感
3、提高同學們的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣
二、勞動內容
根據學校的勞動周安排，結合包干區(qū)的情況，本次勞動周內容的安排如下：
1、區(qū)域內文明督導：文明用餐、文明用語
2、區(qū)域內文明整治：宣傳欄(牌)雜物清理、口香糖跡清除
3、區(qū)域內保潔：雜物(紙)入簍，重點是綠化地上煙頭。文明有序：校園內生活區(qū)、教學區(qū)體育場的還留雜物。(各個班級的教師及包干區(qū)，詳情包干區(qū)見分配表)
4、考勤督導：不定期的對當天同學上崗情況
三、勞動范圍及參與對象
__職業(yè)學院(__校區(qū))全院班級
四、勞動時間
待定
五、相關人員職責要求
1、負責人必須監(jiān)督同學們認真勞動，同時做到以身作則，起到應有的帶頭作用。
2、參與同學必須認真負責，準時到崗，上崗期間不得無故缺席，并嚴格按要求完成檢查督導任務。
3、各小組負責人必須嚴格要求，確保本組任務保質保量完成勞動任務。
4、勞動者如有不明之處，應及時向該片區(qū)負責人咨詢。
5、各小組應在對應的勞動時間段提前10分鐘上班，并做好簽到工作，否則記以遲到和曠課。
6、督導組成員負責各區(qū)域的考勤。
7、勞動周期間如有變動將提前通知并進行相應調整;如沒有任何變動，則按計劃進行。
六、勞動要求
(一)文明整潔
勞動具體要求：
積極引導同學們有秩序的排隊用餐。
(二)文明保潔
勞動內容：校園內公共場所的衛(wèi)生保潔。
勞動具體要求：
1、清理教學區(qū)和生活區(qū)道路上及綠化帶等公共場所的果皮紙屑，清理各樓層架空層、公用電話、食堂樓梯轉臺上的亂貼雜物。
2、按規(guī)定時間在規(guī)定區(qū)域來回巡視，清理垃圾(包括垃圾帶、廢紙、果皮、飲料瓶等各種雜物)，并將其投入就近的垃圾桶。
3、參加人員必須認真負責，保質保量保潔到位，不得隨意脫離崗位，不得自行分解，否則造成脫崗離崗或臟、亂、差的現(xiàn)象，要追究所在區(qū)域負責人的責任。
(三)考勤督導：
工作內容：不定期考察成員上崗情況
工作具體要求：
1、不定時考察各片區(qū)成員的上崗情況。
2、勸導無故離崗的成員及時返回工作崗位。對于勸導無效者，給予警告
3、參加人員應本著認真負責的原則完成工作任務。
4、無故離崗者視情況將進行批評通告
七、具體內容
(一)區(qū)域劃分
1、生活區(qū)：食堂、宿舍樓周圍、
2、教學區(qū)：教學樓
3、室外體育區(qū)：操嘗圖書館、形體房
4、堅持每天2掃
(二)檢查人員安排
星期一：__
星期二：__
星期三：__
星期四：__
星期五：__
星期天：__
(如需要調整請?zhí)崆奥?lián)系所屬的負責人)
(三)獎勵制度
一等獎：一名
二等獎：二名
三等獎：三名
由學工處蓋章獎狀
(四)后備：
1、檢查活動進行時、各小組督導干事負責拍照留念。
2、若此活動時間內天氣惡劣或意外、則會通知所有人暫停勞動
3、天氣炎熱、注意防暑。
“衛(wèi)生周”檢查扣分標準
請各個小組人員按照評分細則進行評分，評分時，被檢查的班級可向檢查人員詢問結果信息，以下為具體的評分細則：
1、紙屑、瓜子殼或煙頭每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，每天最高扣至10分
2、塑料袋或“樹掛”發(fā)現(xiàn)一次扣3分
3、發(fā)現(xiàn)包干區(qū)內亂貼亂畫而沒有清理的扣5分
4、存在不干活現(xiàn)象或態(tài)度不良的扣10分
5、黑板未擦洗、垃圾未到的、地面有垃圾的、空座位有灰塵的、走廊天花板上有蜘蛛網的每發(fā)現(xiàn)一次扣3分、
6、發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象(踐踏草地、破環(huán)公共財物)扣班級分10分
以上評分采取減分制，總分為100分，最終結果由勞衛(wèi)生活部統(tǒng)計，并對成績優(yōu)異的班級給予獎勵。希望大家本著公平公正的原則，為和諧校園貢獻自己的一份力量。
小學勞動教育實踐活動方案 學校勞動教育典型案例篇四
一、指導思想：
進一步深化勞動技術教育的實踐研究，建立科學的課程標準和實施方略，總結和探索實施勞動技術教育的有效方法和途徑，發(fā)揮其實施素質教育主體實踐基地的作用，促進勞動技術教育的健康、穩(wěn)定和創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮勞技課的作用，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人打好基礎。此同時不斷提高學校勞動技術的整體辦學水平和辦學特色。
二、工作目標：
(一)教師方面
通過本課題研究要努力提高自身素質，不斷深化對勞動技術教育的認識，不斷提高教學水平。
(二)學生方面
1、樹立正確的勞動觀念，形成熱愛勞動、熱愛人民、熱愛生活和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、認真負責、遵守紀律、團結合作、愛護公物、珍惜勞動成果的品質以及良好的勞動習慣。
2、初步掌握現(xiàn)代生活和現(xiàn)代生產所必備的技術基礎知識和基本技能，具有生活自理能力和一定的技術認識、技術思維、技術實踐和技術創(chuàng)新能力。
3、初步具有與技術相聯(lián)系的經濟意識、質量意識、審美意識、倫理意識、效益意識、環(huán)保意識，以及關心當地經濟建設的意識。
三、具體措施：
(一)理論學習，樹立素質教育的基本觀念
樹立素質教育觀念，是搞好勞動技術學科建設，實施素質教育的重要前提。勞動技術學科教師要明確：實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以思想政治教育為靈魂，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使各方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長。勞動技術課教師必須確立面向全體學生和以學生為主體的思想，學習有關的理論，注意培養(yǎng)學生個性特長，促使每一個學生都能積極主動地發(fā)展。
(二)大力優(yōu)化教學過程
課堂教學是實施素質教育的主渠道、主陣地。因此，精心設計好勞動技術學科的課堂教學，優(yōu)化勞動技術課的教學過程就成為提高勞動技術課的教學質量，實施素質教育的關鍵。
(三)積極開展勞動技術學科實踐活動，提高教育效果除勞動技術課外，還應通過選修課、研究性學習、社會實踐等多種形式，大力開展勞動技術教育。如組織學生參加陶藝、編織、紙工活動，參觀生產建設現(xiàn)場，組織科技制作小組活動等;大力提倡學生自覺參加家務勞動和社會公益勞動，使學生接受到比較全面的、生動活潑的勞動技術教育。
小學勞動教育實踐活動方案 學校勞動教育典型案例篇五
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動教育工作，根據《阿城區(qū)義務教育學校學生寒假勞動教育指導建議》文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。
一、明確教育目標，加強組織領導
通過勞動教育，提高學生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。統(tǒng)籌資源，構建模式，形成重視勞動教育的氛圍，把我校創(chuàng)建成勞動教育特色學校。為了有序、有效推進工作實施，實現(xiàn)既定的勞動教育目標，決定成立勝利小學勞動教育工作領導小組。具體名單如下：組長：__副組長：__成員：教導處各學x主任、一至六年級班主任。
二、堅持基本原則，發(fā)揮育人功能
充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。堅持思想引領。勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質。堅持有機融入。要有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。堅持實際體驗。要讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。堅持適當適度。要根據學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。
三、抓住關鍵環(huán)節(jié)，開展教育活動
1、學習生活技能，提高自理能力。引導學生根據年齡特點，學習力所能及的生活技能，利用這個寒假學會1-2項，培養(yǎng)生活自理能力、勞動觀念和勞動態(tài)度，提高勞動教育實效性。
2、協(xié)助家務勞動，減輕家長負擔。引導學生結合疫情期間的特點，協(xié)助家長開展家務勞動，承擔力所能及的家務勞動，學習做好清潔衛(wèi)生，消毒防疫工作。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展好孝老、敬親、愛老等活動。
3、開展興趣勞作，體會勞動樂趣，引導學生開展各種興趣勞動，創(chuàng)作各種手工作品，促進手眼協(xié)調、手腦協(xié)調能力，體會勞動樂趣，提高勞動技能。
4、利用家訪，轉變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動在孩子學習、生活和未來長遠發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務勞動的指導者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。
四、勞動成果展示，評選勞動達人
1、確立學生勞動評價方式，評價內容包括參加勞動次數、勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，把具體勞動情況和相關事實材料通過撰寫勞動敘事作文，制作手工作品，拍攝勞動實踐照片、小視頻等方式展示交流勞動教育成果。
2、開學后，以班級為單位召開勞動教育主題班會，評選班級“勞動之星” “家務勞動小達人”、“手工達人”“種植小能手”等榮譽稱號，在全校進行展示評選出學校的“勞動小能人”。
3、把教師對學生的勞動教育和班級(勞動)管理情況與績效考評相結合，有效增強老師們對學生勞動教育的主動性和積極性。
4、上交形式：
1)每個班級每月制作兩篇勞動美篇，在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳，開學后上交美篇文本。
小學勞動教育實踐活動方案 學校勞動教育典型案例篇一
為深入貫徹落實學校“新生活教育”理念，豐富“恪勤·日新”校訓的精神內涵，踐行“自主、合作、實踐”的德育模式，注重在實踐勞動中培養(yǎng)學生的動手能力和勞動習慣，引導學生在勞動生活中發(fā)展個性，從而幫助學生創(chuàng)造新生活。
二、參加對象
六年級
三、實施方案
(一)承包責任田
1、以班級為單位申請承包責任田。學校按面積平均劃分好實踐基地責任田，班級成立責任小組進行承包，每班承包1塊田。
2、種植計劃。班級制定栽種計劃，并將責任小組分組情況和詳細栽種計劃于9月17日之前上報團委，審批通過后，授予田地標識牌，并分發(fā)勞動工具。建議班級每個責任小組成員數不超過10人。
3、松土播種。在9月底之前各責任小組應該根據本小組的計劃完成除草、松土、施肥、栽種。(開墾儀式時間將另行通知)
(二)結對農工田
1、除草等過程管理。與農工結對后，分配到各班固定的1塊田，負責人提前與農工協(xié)調好，定期到田地中進行除草等過程管理。
2、收獲季采摘。田地的農作物到了可以收成的時候，按照農工的要求進行作物采摘。
四、權利義務
1、小組栽種種子最好選擇適合本季節(jié)的，比如：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子，涉及其他的種子、肥料等由班級(小組)自主購買，建議在班主任或者家長的指導下購買優(yōu)良品種。從勞動基地收獲的農作物由班級支配，鼓勵學生通過義賣等方法資助社會弱勢群體或做其它有意義的事。
2、凡申請承包的小組，都必須嚴格按照小組計劃進行栽種，并做到定期維護、適時保養(yǎng)，建議小組自主聘請有經驗的老師進行實地指導。凡空有計劃卻不栽種者，學校將收回田地，并予以嚴肅批評。
3、承包小組必須設有小組長，同時要有清晰的組織結構，有完善的栽種計劃，要有明確的任務分配方案，要責任到人，落實到事。
五、活動評價
學校將專門成立勞動實踐基地監(jiān)督領導小組，隨時監(jiān)督田地栽種和過程維護情況，在期末組織勞動實踐基地活動成果評比，根據班級小組栽種計劃、過程養(yǎng)護情況、勞動成果情況、活動資料(文字、圖片、影像)等方面，評定學分，評出優(yōu)秀勞動實踐小組并給予獎勵。
小學勞動教育實踐活動方案 學校勞動教育典型案例篇二
一、指導思想：
為進一步搞好學校衛(wèi)生工作，我校把四月份定為“勞動實踐周”，各班主任發(fā)動學生積極參加到“勞動實踐周”活動中來，通過參加家務勞動、社會公益勞動等實踐活動，激發(fā)學生掌握勞動技能，提高獨立生活能力，為他人、為社會服務的需求和熱情，并讓學生親身體驗勞動帶來的成功與快樂，這樣對進一步培養(yǎng)學生的勞動習慣，提高社會實踐能力，具有積極的促進作用。根據學校計劃要求與本校實際，現(xiàn)僅在高一年級推行學生“勞動實踐周”制度。
二、組織管理：
1、成立領導小組：王明華校長任組長，賀安民主任、申有云書記任副組長，左芝林、蘇超凡、趙麗娟、王俊林、趙卓、秦廣田、周上橋任組員。
2、勞動實踐周工作在學校統(tǒng)一組織下，由各班級具體落實。
3、由學生處領導和教師負責檢查、協(xié)調勞動實踐周班級的運轉情況和考評工作，并公布評比結果。
4、由主管衛(wèi)生的周上橋老師組織好值日班級之間的交接，學生處安排教師具體負責衛(wèi)生方面的檢查落實。
5、班主任對本班勞動實踐周的動員、布置、檢查、監(jiān)督、評比、總結等各項工作全面、直接負責。
6、由后勤秦廣田老師負責勞動工具的發(fā)放及收回。
班主任要根據勞動實踐周的任務和要求，具體細致地對學生進行一次勞動態(tài)度、勞動紀律、勞動意義、勞動安全等內容的教育;對本班人員進行合理調配安排，明確分工，指定小組長;跟班巡視，對學生勞動進行全程指導、管理;在勞動周對學生勞動情況進行綜合考評，并于次日將成績報學生處;于當天晚上自習第一節(jié)課負責做好交接工作。
三、具體要求：
1、勞動時間：第一節(jié)至第七節(jié)課，全天停課搞衛(wèi)生(按學校作息時間進行操作)。
2、勞動范圍：由學生處提前通知所搞區(qū)域，務必將區(qū)域內的所有雜草及衛(wèi)生死角清除徹底。
教學樓內打掃要求：地面、窗臺、護欄、扶手、墻體瓷磚清潔干凈無明顯灰塵，屋頂墻面無蛛網;室外走道路面、綠化帶無雜物、垃圾。
3、勞動要求：
①遵守作息制度，按時上崗;服從管理，服從安排，認真履行職責;保質保量地完成安排的各項任務。
②勞動實踐周的班級學生要維護校園環(huán)境，負責每天校園內衛(wèi)生保潔的督促檢查工作;遇有不講衛(wèi)生、亂扔廢棄物的現(xiàn)象，應及時制止和教育;及時清除塑袋、紙屑等垃圾。
③、勞動周期間勞動工具的管理
1、接崗時一定要清點勞動工具，并做記錄。具體操作流程：第一節(jié)上課前十五分鐘((8：15)由班主任帶領學生到秦廣田老師處(15__或21__)領取勞動工具，并由秦老師點數，班主任簽字;中午時間各班將勞動工具帶回教室統(tǒng)一保管;第七節(jié)課(16：50)左右班主任帶領學生將所借勞動工具及時歸還到秦廣田老師手。要求班主任對所歸還勞動工具再次簽字。
2、要愛護公共財產、合理使用勞動工具，每次勞動完成后一定要將工具整齊的擺放到工具存放處，妥善保管;愛護衛(wèi)生工具，如故意損壞，照價賠償并扣除班級量化分5分。
3、勞動周期間如有工具損壞的可以到后勤處找秦老師調換，因管理不當造成勞動工具(指桶、撮子、鋤頭、鐵鏟等)丟失或故意損壞的由班級負責找回或賠償。
4、值周班級學生不得遲到、早退，不得利用值周停課時間離?；蚓奂音[。學生在值周期間必須戴校牌和著裝整齊。不戴校牌或衣服敞懷、衣冠不整者，視為未盡職責。
5、如需洗衣粉、鋼絲球、餐廳大塑料袋等一次性易耗品用完可到學生處領取。
6、統(tǒng)一管理，服從班主任的管理，認真履行職責。遲到、早退、樓道打鬧等現(xiàn)象，由學生處查獲做好登記。不得擅自離崗、脫崗，不得聚集聊天、進入教室或把椅子搬到崗位上;及時清理負責區(qū)域內衛(wèi)生;每天提前15分鐘上崗，不得遲到、早退;對負責的值周、值勤區(qū)域，認真負責，不留死角，如在檢查時有脫崗或清理衛(wèi)生不及時等，按未盡職責處理
7、愛護公物、節(jié)約用水。
四、考核評定
1、對勞動工作質量好及各方面表現(xiàn)突出的班級給予表揚和獎勵，評選出總班級數的40%為先進集體，10%為示范集體。(七個先進集體，二個示范性集體)
2、勞動實踐周結束后，班主任組織學生進行評分，并計入德育分數中(班主任可根據學生的出勤、態(tài)度、積極性、自覺性等方面進行考核，組織學生參與評分，加或減1———5分)，勞動時追逐打鬧的每次扣2分。
3、各班勞動周情況做為班級工作考核的重要依據。
4、勞動周中應付了事或沒有按要求打掃衛(wèi)生的班級予以公開批評并重新安排勞動任務。
5、未參加勞動或勞動成績不合格者不予評定勞動學分，可參加一周的義務勞動以獲得勞動學分，沒有勞動學分者不予畢業(yè)。每班評選出一至二位勞動積極分子，學校予以通報表揚并頒發(fā)榮譽證書，將該項榮譽記入學生畢業(yè)檔案。
五、評分細則
(一)目的要求
為切實落實“勞動實踐周”各項工作，創(chuàng)設整潔、文明的校園環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，特制定本“細則”。
(二)檢查辦法
1、學生處組成考評小組，由賀安民任組長，具體安排學生處工作人員負責檢查、考評各班勞動情況。
2、早自習由學生處重點檢查人員到崗情況、督促做好衛(wèi)生打掃工作;
3、學生處組織二位老師和學生會組織二位學生對各區(qū)域具體項目的檢查、打分。
4、檢查總體結果將于勞動任務全部結束后反饋至各班主任。
(三)評分細則：(百分制，每出現(xiàn)一處扣分如下)
1、人員未按時到崗，—2分/人;
2、無故未掃或未及時打掃：—2~5分;
3、打掃不徹底，地面或草坪留有雜物、垃圾：—1~2分;
4、屋頂墻面、墻體、瓷磚、窗臺不干凈(如蜘蛛網、各種污漬、有明顯灰塵等)：—1~2分;
5、扶手、欄桿未擦或未擦干凈：—1~2分;
6、地面未拖干凈、地面有成片水漬：—1~2分;
7、天井或綠化帶有垃圾、雜物：—1~2分;
8、綠化帶有雜物、垃圾：—1~2分;
9、未按學校作息時間操作：-2~5
10、學校安排任務未徹底完成，按情節(jié)適當扣分。
六、本辦法解釋權歸學生處。
小學勞動教育實踐活動方案 學校勞動教育典型案例篇三
活動主題：文明校園、由我們共建!
一、我們的目標：
1、創(chuàng)建整潔文明的校園環(huán)境，營造文明湖外的濃厚氛圍，為和諧校園創(chuàng)造良好環(huán)境
2、調動同學們的勞動熱情，鍛煉和提高同學們的體魄，培養(yǎng)同學們的愛校情感
3、提高同學們的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣
二、勞動內容
根據學校的勞動周安排，結合包干區(qū)的情況，本次勞動周內容的安排如下：
1、區(qū)域內文明督導：文明用餐、文明用語
2、區(qū)域內文明整治：宣傳欄(牌)雜物清理、口香糖跡清除
3、區(qū)域內保潔：雜物(紙)入簍，重點是綠化地上煙頭。文明有序：校園內生活區(qū)、教學區(qū)體育場的還留雜物。(各個班級的教師及包干區(qū)，詳情包干區(qū)見分配表)
4、考勤督導：不定期的對當天同學上崗情況
三、勞動范圍及參與對象
__職業(yè)學院(__校區(qū))全院班級
四、勞動時間
待定
五、相關人員職責要求
1、負責人必須監(jiān)督同學們認真勞動，同時做到以身作則，起到應有的帶頭作用。
2、參與同學必須認真負責，準時到崗，上崗期間不得無故缺席，并嚴格按要求完成檢查督導任務。
3、各小組負責人必須嚴格要求，確保本組任務保質保量完成勞動任務。
4、勞動者如有不明之處，應及時向該片區(qū)負責人咨詢。
5、各小組應在對應的勞動時間段提前10分鐘上班，并做好簽到工作，否則記以遲到和曠課。
6、督導組成員負責各區(qū)域的考勤。
7、勞動周期間如有變動將提前通知并進行相應調整;如沒有任何變動，則按計劃進行。
六、勞動要求
(一)文明整潔
勞動具體要求：
積極引導同學們有秩序的排隊用餐。
(二)文明保潔
勞動內容：校園內公共場所的衛(wèi)生保潔。
勞動具體要求：
1、清理教學區(qū)和生活區(qū)道路上及綠化帶等公共場所的果皮紙屑，清理各樓層架空層、公用電話、食堂樓梯轉臺上的亂貼雜物。
2、按規(guī)定時間在規(guī)定區(qū)域來回巡視，清理垃圾(包括垃圾帶、廢紙、果皮、飲料瓶等各種雜物)，并將其投入就近的垃圾桶。
3、參加人員必須認真負責，保質保量保潔到位，不得隨意脫離崗位，不得自行分解，否則造成脫崗離崗或臟、亂、差的現(xiàn)象，要追究所在區(qū)域負責人的責任。
(三)考勤督導：
工作內容：不定期考察成員上崗情況
工作具體要求：
1、不定時考察各片區(qū)成員的上崗情況。
2、勸導無故離崗的成員及時返回工作崗位。對于勸導無效者，給予警告
3、參加人員應本著認真負責的原則完成工作任務。
4、無故離崗者視情況將進行批評通告
七、具體內容
(一)區(qū)域劃分
1、生活區(qū)：食堂、宿舍樓周圍、
2、教學區(qū)：教學樓
3、室外體育區(qū)：操嘗圖書館、形體房
4、堅持每天2掃
(二)檢查人員安排
星期一：__
星期二：__
星期三：__
星期四：__
星期五：__
星期天：__
(如需要調整請?zhí)崆奥?lián)系所屬的負責人)
(三)獎勵制度
一等獎：一名
二等獎：二名
三等獎：三名
由學工處蓋章獎狀
(四)后備：
1、檢查活動進行時、各小組督導干事負責拍照留念。
2、若此活動時間內天氣惡劣或意外、則會通知所有人暫停勞動
3、天氣炎熱、注意防暑。
“衛(wèi)生周”檢查扣分標準
請各個小組人員按照評分細則進行評分，評分時，被檢查的班級可向檢查人員詢問結果信息，以下為具體的評分細則：
1、紙屑、瓜子殼或煙頭每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，每天最高扣至10分
2、塑料袋或“樹掛”發(fā)現(xiàn)一次扣3分
3、發(fā)現(xiàn)包干區(qū)內亂貼亂畫而沒有清理的扣5分
4、存在不干活現(xiàn)象或態(tài)度不良的扣10分
5、黑板未擦洗、垃圾未到的、地面有垃圾的、空座位有灰塵的、走廊天花板上有蜘蛛網的每發(fā)現(xiàn)一次扣3分、
6、發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象(踐踏草地、破環(huán)公共財物)扣班級分10分
以上評分采取減分制，總分為100分，最終結果由勞衛(wèi)生活部統(tǒng)計，并對成績優(yōu)異的班級給予獎勵。希望大家本著公平公正的原則，為和諧校園貢獻自己的一份力量。
小學勞動教育實踐活動方案 學校勞動教育典型案例篇四
一、指導思想：
進一步深化勞動技術教育的實踐研究，建立科學的課程標準和實施方略，總結和探索實施勞動技術教育的有效方法和途徑，發(fā)揮其實施素質教育主體實踐基地的作用，促進勞動技術教育的健康、穩(wěn)定和創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮勞技課的作用，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人打好基礎。此同時不斷提高學校勞動技術的整體辦學水平和辦學特色。
二、工作目標：
(一)教師方面
通過本課題研究要努力提高自身素質，不斷深化對勞動技術教育的認識，不斷提高教學水平。
(二)學生方面
1、樹立正確的勞動觀念，形成熱愛勞動、熱愛人民、熱愛生活和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、認真負責、遵守紀律、團結合作、愛護公物、珍惜勞動成果的品質以及良好的勞動習慣。
2、初步掌握現(xiàn)代生活和現(xiàn)代生產所必備的技術基礎知識和基本技能，具有生活自理能力和一定的技術認識、技術思維、技術實踐和技術創(chuàng)新能力。
3、初步具有與技術相聯(lián)系的經濟意識、質量意識、審美意識、倫理意識、效益意識、環(huán)保意識，以及關心當地經濟建設的意識。
三、具體措施：
(一)理論學習，樹立素質教育的基本觀念
樹立素質教育觀念，是搞好勞動技術學科建設，實施素質教育的重要前提。勞動技術學科教師要明確：實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以思想政治教育為靈魂，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使各方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長。勞動技術課教師必須確立面向全體學生和以學生為主體的思想，學習有關的理論，注意培養(yǎng)學生個性特長，促使每一個學生都能積極主動地發(fā)展。
(二)大力優(yōu)化教學過程
課堂教學是實施素質教育的主渠道、主陣地。因此，精心設計好勞動技術學科的課堂教學，優(yōu)化勞動技術課的教學過程就成為提高勞動技術課的教學質量，實施素質教育的關鍵。
(三)積極開展勞動技術學科實踐活動，提高教育效果除勞動技術課外，還應通過選修課、研究性學習、社會實踐等多種形式，大力開展勞動技術教育。如組織學生參加陶藝、編織、紙工活動，參觀生產建設現(xiàn)場，組織科技制作小組活動等;大力提倡學生自覺參加家務勞動和社會公益勞動，使學生接受到比較全面的、生動活潑的勞動技術教育。
小學勞動教育實踐活動方案 學校勞動教育典型案例篇五
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動教育工作，根據《阿城區(qū)義務教育學校學生寒假勞動教育指導建議》文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。
一、明確教育目標，加強組織領導
通過勞動教育，提高學生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。統(tǒng)籌資源，構建模式，形成重視勞動教育的氛圍，把我校創(chuàng)建成勞動教育特色學校。為了有序、有效推進工作實施，實現(xiàn)既定的勞動教育目標，決定成立勝利小學勞動教育工作領導小組。具體名單如下：組長：__副組長：__成員：教導處各學x主任、一至六年級班主任。
二、堅持基本原則，發(fā)揮育人功能
充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。堅持思想引領。勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質。堅持有機融入。要有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。堅持實際體驗。要讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。堅持適當適度。要根據學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。
三、抓住關鍵環(huán)節(jié)，開展教育活動
1、學習生活技能，提高自理能力。引導學生根據年齡特點，學習力所能及的生活技能，利用這個寒假學會1-2項，培養(yǎng)生活自理能力、勞動觀念和勞動態(tài)度，提高勞動教育實效性。
2、協(xié)助家務勞動，減輕家長負擔。引導學生結合疫情期間的特點，協(xié)助家長開展家務勞動，承擔力所能及的家務勞動，學習做好清潔衛(wèi)生，消毒防疫工作。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展好孝老、敬親、愛老等活動。
3、開展興趣勞作，體會勞動樂趣，引導學生開展各種興趣勞動，創(chuàng)作各種手工作品，促進手眼協(xié)調、手腦協(xié)調能力，體會勞動樂趣，提高勞動技能。
4、利用家訪，轉變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動在孩子學習、生活和未來長遠發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務勞動的指導者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。
四、勞動成果展示，評選勞動達人
1、確立學生勞動評價方式，評價內容包括參加勞動次數、勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，把具體勞動情況和相關事實材料通過撰寫勞動敘事作文，制作手工作品，拍攝勞動實踐照片、小視頻等方式展示交流勞動教育成果。
2、開學后，以班級為單位召開勞動教育主題班會，評選班級“勞動之星” “家務勞動小達人”、“手工達人”“種植小能手”等榮譽稱號，在全校進行展示評選出學校的“勞動小能人”。
3、把教師對學生的勞動教育和班級(勞動)管理情況與績效考評相結合，有效增強老師們對學生勞動教育的主動性和積極性。
4、上交形式：
1)每個班級每月制作兩篇勞動美篇，在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳，開學后上交美篇文本。