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一、專業(yè)建設(shè)基本情況
建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)于2006年設(shè)置并招生，在專業(yè)建設(shè)過程中，學院通過各種途徑和形式，加強師資隊伍建設(shè)，建設(shè)了一支雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)的教學團隊，主要由學校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，現(xiàn)有專、兼職教師16人，雙師比例達到100%。是建設(shè)部、教育部聯(lián)合確認的“建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”。建成國家級精品課程1門，院級精品課程1門。學生獲市級以上獎勵24項。
本專業(yè)擁有5個實訓室（建筑設(shè)計實訓室、建筑與裝飾材料構(gòu)造實訓室、建筑模型制作實訓室、建筑裝飾施工綜合實訓室、制圖室）、30余個校外實訓基地。其中合作關(guān)系密切的有10家，合作關(guān)系一般的有20余家。學院與企業(yè)在以下方面不同程度的進行了合作：一是企業(yè)為學生提供實訓及就業(yè)崗位、接受老師掛職鍛煉，二是學校與企業(yè)合作開展職業(yè)技能鑒定，三是學院為企業(yè)員工開展培訓、開展應用技術(shù)研究。實訓室設(shè)備在國內(nèi)同類專業(yè)中具有明顯的優(yōu)勢，逐步建成了集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)功能于一體的實訓基地。二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)是培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應建筑設(shè)計管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握建筑設(shè)計的基本理論、專業(yè)知識以及繪圖能力，并具有較強的CAD繪圖能力，熟練運用電腦進行建筑外觀設(shè)計、裝飾設(shè)計以及建筑三維渲染等工作，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，從事輔助一般建筑外觀設(shè)計及室內(nèi)外裝修設(shè)計的高素質(zhì)技能型專門人才。
三、人才規(guī)格
本專業(yè)學生主要學習建筑設(shè)計的基本知識，進行建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計的基本訓練，具有應用電腦輔助常見中小型民用建筑設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計的基本知識和能力：
（1）具有信息技術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)英語等基本理論知識；
（2）掌握建筑設(shè)計所需素描、色彩、繪畫技巧、美學構(gòu)圖等藝術(shù)基礎(chǔ)知識；
（3）掌握中、外建筑各歷史時期建筑的基本特征、風格和流派的基礎(chǔ)知識；
（4）具備建筑結(jié)構(gòu)選型、建筑材料構(gòu)造等建筑技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識；
（5）掌握建筑施工圖（二維設(shè)計）、建筑效果圖（三維設(shè)計）手繪基本知識及建筑二維設(shè)計、三維設(shè)計等建筑信息化軟件；
（6）熟悉建筑設(shè)計院、事務所等企業(yè)的工作任務、操作流程。掌握建筑設(shè)計法規(guī)、規(guī)范及標準。
（7）掌握住宅建筑設(shè)計原理、熟悉公共建筑設(shè)計原理、了解工業(yè)建筑設(shè)計原理；
（8）熟悉中小型民用建筑及室內(nèi)方案設(shè)計的理論、方法等基礎(chǔ)知識，掌握方案設(shè)計的表現(xiàn)技巧；
（9）了解建筑設(shè)計技術(shù)方面：建筑聲學、光學、熱功、建筑采暖、給排水、空調(diào)與通風等方面的基礎(chǔ)知識，了解建筑設(shè)計招、投標的基礎(chǔ)知識；
四、職業(yè)技能證書要求
本專業(yè)可考取室內(nèi)裝飾設(shè)計員、制圖員、施工員、資料員等職業(yè)資格證書。
五、崗位分析（畢業(yè)去向）
本專業(yè)的畢業(yè)生面向建筑設(shè)計部門，能擔任繪制建筑施工圖和表現(xiàn)圖的工作，能從事中、小型建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計和設(shè)計技術(shù)管理工作。
就業(yè)崗位：
初始就業(yè)崗位：繪圖員、助理設(shè)計師
發(fā)展就業(yè)崗位：設(shè)計師
職業(yè)提升崗位：設(shè)計總監(jiān)
六、主干課程
建筑繪畫、建筑初步、建筑構(gòu)成、建筑制圖、建筑概論、建筑物理、建筑設(shè)計原理、室內(nèi)設(shè)計原理、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)選型、天正建筑設(shè)計TARCH7.5、電腦平面設(shè)計、Autocad、3DMAX、公共空間設(shè)計、PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計、室內(nèi)材料與施工工藝、建筑設(shè)計技能綜合實訓、畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習等。
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