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培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)，掌握生物信息學的基礎(chǔ)理論和科學方法，獲得終身學習能力，富有創(chuàng)新精神，能夠從事生物信息學教學、科研、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用及科技開發(fā)等相關(guān)工作的專門人才。
培養(yǎng)要求
（一）素質(zhì)培養(yǎng)要求
1.樹立科學的世界觀，具有崇高的敬業(yè)精神，愿為生物信息學事業(yè)不懈的努力和奮斗；
2.遵紀守法，品行端正，嚴謹求實，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德；
3.具有實事求是的科學態(tài)度和秉真務(wù)實的工作作風；
4.尊重他人的勞動成果，具有良好的知識產(chǎn)權(quán)意識；
5.具備良好的團隊合作精神和集體榮譽感。
（二）知識培養(yǎng)要求
1.掌握信息科學的基礎(chǔ)理論、基本技能，熟悉生物醫(yī)學與藥學知識；
2.具備較為系統(tǒng)和扎實的生物信息學理論知識；
3.具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)與計算機軟件知識，熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)，達到國家或省計算機等級考試二級水平；
4.掌握一門外語，達到國家大學英語考試四級水平或通過學校組織的學位英語統(tǒng)測，熟練運用英語閱讀、翻譯本專業(yè)文獻；
5.了解國內(nèi)外生物信息技術(shù)發(fā)展的動態(tài)，能夠有效地適應(yīng)信息技術(shù)、生物醫(yī)藥科技發(fā)展與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，有效地應(yīng)用信息技術(shù)解決生物醫(yī)藥問題。
（三）技能培養(yǎng)要求
1.具備系統(tǒng)運用計算機工具采集生物醫(yī)藥領(lǐng)域數(shù)據(jù)的能力；
2.具備應(yīng)用生物信息學理論知識和方法解決實際問題的能力；
3.具備一定的創(chuàng)新和科研潛力，具有綜合分析和處理問題的能力；
4.具有獨立和協(xié)作處理問題的能力；
5. 具備基本科研能力，包括課題設(shè)計、數(shù)據(jù)獲取與分析、論文撰寫等。
學位授予 理學學士
主干學科 生物信息學、分子生物學、基礎(chǔ)醫(yī)學、計算機應(yīng)用技術(shù)
主要課程
高等數(shù)學、線性代數(shù)、細胞生物學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、高級程序設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、生物化學與分子生物學、生物統(tǒng)計、數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計、醫(yī)學遺傳學、信息論與編碼原理、優(yōu)化算法與運籌學、多元數(shù)據(jù)分析、藥理學、腳本程序設(shè)計、生物芯片技術(shù)及數(shù)據(jù)分析、模式識別與數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學資源、分子進化分析、基因組信息學、高通量測序技術(shù)原理與分析平臺、結(jié)構(gòu)生物信息學、蛋白質(zhì)組信息學、藥物生物信息學、功能基因組信息學、腫瘤基因組信息學、生物信息學平臺開發(fā)。
主要教學環(huán)節(jié)
公共基礎(chǔ)課學習一年，專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課學習兩年半，畢業(yè)實習時間一般不少于20周，其中兩個重要的教學環(huán)節(jié)如下:
1、專業(yè)實驗
教學中大多數(shù)理論課程都配有與其教學進度保持一致的實驗內(nèi)容，實驗教學配套使用生物信息學領(lǐng)域常用儀器和軟件，增加學生的動手實踐能力，促進學生對理論知識建立直觀的認知和理解。
2、畢業(yè)實習
在第七、八兩學期，為學生配備畢業(yè)實習導師，指導學生完成從文獻綜述、實驗設(shè)計、可行性分析、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果證實，直至撰寫論文的完整研究過程，最后提交畢業(yè)論文并進行答辯。
學生學習結(jié)束，符合學籍管理規(guī)定，取得規(guī)定的學分，并通過全國大學英語四級考試或通過學校組織的相當水平的學位英語統(tǒng)測及省計算機二級考試，進行學位論文答辯，方可獲得理學學士學位。
畢業(yè)去向
高校生物信息學專業(yè)師資、科研院所生物信息學研究與應(yīng)用機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)（基因組醫(yī)學、臨床高通量分子檢測與分析）、生物醫(yī)藥高新技術(shù)公司、讀研、出國深造等。
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