在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇一
伙伴是一屢清風(fēng)，很柔，輕輕拂過(guò)臉龐卻令人神清氣爽；
伙伴是一絲細(xì)雨，很甜，悄悄沁入心房卻歷久彌新……
——題記
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)做了快四年的好伙伴。記得第一次見(jiàn)你是在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你就坐在我前桌，小小的背影，烏黑的長(zhǎng)發(fā)。第一天我們彼此沒(méi)有說(shuō)話，但是你經(jīng)常會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭羞澀地朝我微笑，我在你的眼睛里看見(jiàn)了微笑的自己。
你有個(gè)好脾氣，說(shuō)話慢慢的，走路也慢慢的，每次放學(xué)下樓總是聽(tīng)見(jiàn)你慢悠悠地喊：“等等我……”讓我又羨慕又嫉妒的是你寫(xiě)得一手好字，“行云流水、清新飄逸”，這不正是像你？
記得一次我們結(jié)伴旅行，途中卻不知為何鬧了別扭。你撅著嘴，我扭過(guò)頭，誰(shuí)都不肯服軟。車廂里的空氣都快凝固了，我偷偷從兜里掏出一根棒棒糖，看也不看你，反手遞過(guò)去，一秒兩秒……棒棒糖被接了過(guò)去，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜甜的聲音：“謝謝！”好朋友怎么會(huì)計(jì)較誰(shuí)輸誰(shuí)贏，你說(shuō)對(duì)吧？
你不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，多跑一會(huì)兒就會(huì)肚子痛。但是那年寒假，你義無(wú)反顧地陪我去了體能訓(xùn)練營(yíng)。天真冷，呼呼的北風(fēng)直往我們衣領(lǐng)里鉆，凍得我們的關(guān)節(jié)咔咔直響。才跑了一圈，你的腳步就慢了下來(lái)。我看見(jiàn)你一手按著肚子，額頭上冒出細(xì)細(xì)的汗珠。我放慢腳步問(wèn)你：“你怎么了，不舒服嗎？”你皺著眉頭喘著粗氣說(shuō)：“我不行了，跑不動(dòng)了……”，“那我陪你慢慢跑。”，“不要——不要——”，你連忙擺著手說(shuō)：“你要陪我跑的話，計(jì)時(shí)就要不達(dá)標(biāo)了?！蔽覜](méi)說(shuō)話，拉起你的手，慢慢沿著跑道小跑，雖然又冷又累，但是我們牽在一起的手卻是熱乎乎的。
這就是伙伴，我們之間沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，淺淺的，淡淡的，形影不離，甘苦與共。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇二
那是一節(jié)手工課，老師讓我們同桌相互合作，做一個(gè)會(huì)動(dòng)的剪影。說(shuō)實(shí)話，讓我跟同桌對(duì)掐，我完全有信心。合作？懸念著呢！
老師一說(shuō)完，我就一把搶過(guò)手工書(shū)，仔細(xì)地看了起來(lái)，書(shū)上說(shuō)要先在黑卡紙上畫(huà)出一個(gè)人頭，我指著同桌的鼻子說(shuō)：“嗯，你先在卡紙上畫(huà)一個(gè)人頭，其他的，聽(tīng)我指示！”“憑什么是我做？同桌不滿的嚷開(kāi)了。
“你不做？”我一挑眉，笑瞇瞇地看著他。
“我做！我做還不成嗎？”同桌真是一個(gè)能屈能伸的大丈夫?。?BR> 很快，手偶的頭、手、腿、身體都做好了，同桌伸了一個(gè)懶腰，慢悠悠地說(shuō)：“??！終于做好了！”
“做好什么??？才做完不到三分之一呢。真傻！”我立即遞給了他兩個(gè)白眼。
“??！不會(huì)吧！”同桌又開(kāi)始哭爹喊娘了。
“好了，別廢話了！拿針穿線！”我又發(fā)號(hào)施令起來(lái)。
無(wú)奈的同桌又拿起針來(lái)穿線，針孔只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小，同桌怎么也穿不進(jìn)去。我急了，一把搶過(guò)線和針，把線頭貼一貼，穿了進(jìn)去，打了一個(gè)結(jié)，一氣呵成。
“王天陽(yáng)！你好厲害?。 蓖篱_(kāi)始了他拍馬屁神功。
“當(dāng)然，也不看看我是誰(shuí)！”我的嘴角已經(jīng)長(zhǎng)包了。
我和同桌一個(gè)拿著卡紙戳洞，一個(gè)用線把手、腳頭、身體連起來(lái)，當(dāng)我準(zhǔn)備把腳連起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)碰了我一下。
“哎，咱商量件事情唄?！蓖酪荒樥\(chéng)懇，這可是少見(jiàn)的很哪！
“說(shuō)！”我回答道。
“我們換一下工作，你戳洞，我連線行不？”他頓了頓，又軟聲軟聲地說(shuō)：“也讓我學(xué)學(xué)你連線的高超技藝嗎！”同桌拍馬屁還真不是蓋的，我想了下，便同意了。
我放下線，耐心的教他，“不對(duì)啦！是從這里傳過(guò)去！”他一開(kāi)始還毛手毛腳的，總是出錯(cuò)，但很快就熟練起來(lái)了。那會(huì)動(dòng)的剪紙就快做好了，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，看著可愛(ài)極了。還別說(shuō)，這小子也算心靈手巧了。很快，大功告成了。雖然這紙人手縫歪了，但也差強(qiáng)人意。
“你看！我做的剪紙實(shí)在是太好看了！”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。
“什么叫你做的？是我們做的。”同桌站在一旁，不滿道。
我伸出右手，同桌也伸出右手，“呯”，我倆一擊掌，齊聲呼呼：“合作成功！”
真是三只臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇三
合作的力量大，方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來(lái)就有兩只手，一只是左手，一只是右手，它們對(duì)人們起著同樣重要的作用。
小夜是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他不管做什么，都很出色。
有一天，小夜的右手對(duì)左手說(shuō):“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒(méi)什么作用,只是用來(lái)裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開(kāi)我?到是你有沒(méi)有無(wú)所謂?！弊笫稚鷼獾卣f(shuō)：“哼!你沒(méi)了我的幫助，還不是廢物一個(gè)!”“誰(shuí)要你幫助，沒(méi)有你，我會(huì)做得更好!”
從此，左手和右手便成了敵人似的，誰(shuí)也不理誰(shuí)，有時(shí)還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來(lái)擠牙膏時(shí)，因?yàn)樽笥沂植缓献?，牙膏總是擠到了小夜的衣服上，害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時(shí)，因?yàn)樽笥沂植缓献?，飯碗被摔在地上，打破了，害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)?？荚嚂r(shí)，因?yàn)樽笥沂植缓献?，卷子總是移?lái)移去，筆在卷子上亂涂亂畫(huà)，害得一向?qū)W習(xí)好的小夜考了個(gè)“鴨蛋”。
老師同學(xué)，爸爸媽媽，甚至連小夜自己也不知道自己怎么會(huì)這樣，他感到非常的苦惱。
后來(lái)，在一次偶然的機(jī)會(huì)，小夜聽(tīng)到了左手右手的爭(zhēng)吵，終于明白了是怎么回事。于是他對(duì)他的左手右手說(shuō):“我不能少了你們?nèi)魏我粋€(gè)，你們兩個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)同樣重要，很多事情都需要你們互相配合才能做好，希望你們能像以前一樣做回好朋友來(lái)幫助我?！弊笫钟沂致?tīng)了小夜的話，互相看了看對(duì)方，慚愧的低下了頭。
從此，兩只手又互相合作，小夜非?？鞓?lè)
【有關(guān)合作作文匯總九篇】
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇四
在一個(gè)美麗的森林里，有猴子皮皮、松鼠奇奇、公公大象等等。他們經(jīng)常一起唱歌跳舞，快樂(lè)的生活！
一天，猴子皮皮在走路的時(shí)候掉進(jìn)了一個(gè)大洞。鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫著:快來(lái)救猴子皮皮！果然松鼠奇奇，大象公公，老鼠佳樂(lè)都沖過(guò)來(lái)了。
救援行動(dòng)開(kāi)始了。首先，小老鼠自信地吱吱叫著說(shuō):“皮皮，別害怕。我馬上救你?！?。說(shuō)著，它抓起一根樹(shù)枝，放進(jìn)了坑里。結(jié)果遙不可及，方法失敗。
松鼠奇奇沒(méi)用工具，把手伸進(jìn)去。結(jié)果，沒(méi)有三分之一的大洞。這種方法失敗得太厲害了。
大象公公把鼻子伸進(jìn)坑里，把猴子皮皮卷了起來(lái)。猴子皮皮非常感激地對(duì)大象公公說(shuō):非常感謝。
從此好朋友就幸福的生活了！
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇五
你們彈過(guò)鋼琴嗎?你們用心彈過(guò)了嗎?你們享受到了鋼琴之美嗎?鋼琴的每個(gè)琴鍵在你認(rèn)真彈奏的時(shí)候，都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。
最近這幾天，我彈了拜厄80條、巴赫《小步舞曲》、鋼琴基礎(chǔ)教程《阿拉伯風(fēng)》，這幾首曲目有著不同的風(fēng)格：拜厄80條歡快悠閑，柔和流暢；巴赫《小步舞曲》舞曲輕盈，你可以想像在宮廷里，大家聆聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，不由自主地翩翩起舞；而《阿拉伯風(fēng)》呢，則很雄偉，很有氣派，就真的像到了阿拉伯似的。同一架鋼琴上彈奏出不同風(fēng)格的樂(lè)曲，有的歡快，有的悲傷，有的溫婉，有的抒情……
鋼琴不是誰(shuí)都能彈的。你可別小看鋼琴。它能隨時(shí)分辨出你是不是在用心彈它。它是這樣分的：如果你隨隨便便彈的話，聲音就會(huì)很小，彈出的聲音不美妙也不動(dòng)聽(tīng)；如果你認(rèn)認(rèn)真真彈的話，彈出的聲音就會(huì)非常美妙動(dòng)聽(tīng)。別看鋼琴只是擺在那里的，如果你對(duì)鋼琴好，鋼琴也會(huì)對(duì)你好；如果你對(duì)鋼琴不好，鋼琴也會(huì)對(duì)你不好，發(fā)出來(lái)的聲音自然就雜亂無(wú)章。
你可以用對(duì)話來(lái)和鋼琴搞好關(guān)系，自己編一段話，與鋼琴悄悄地對(duì)話。不過(guò)，你與鋼琴對(duì)話要特別用心哦，因?yàn)?，如果你不認(rèn)真的話，它就會(huì)“生氣”或者是“發(fā)怒”。
如果你亂動(dòng)鋼琴，它就會(huì)覺(jué)得這一天都很不開(kāi)心，而且會(huì)覺(jué)得你不是它最好的“主人”；如果你對(duì)它很好，它就會(huì)覺(jué)得它找到了一個(gè)細(xì)心的“主人”，并且會(huì)對(duì)你很好。
就這樣，一個(gè)并不惹人的鋼琴變成了我最喜歡的“伙伴”。我愛(ài)鋼琴，我也主動(dòng)地彈鋼琴。當(dāng)我心緒不寧的時(shí)候，我就埋頭彈鋼琴；當(dāng)我情緒煩躁的時(shí)候，我就用心跟鋼琴訴說(shuō)呢!我覺(jué)得。有了鋼琴的陪伴，我一天比一天開(kāi)心，鋼琴陪伴著我成長(zhǎng)。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇六
期待了一個(gè)星期的第二次聚會(huì)終于等來(lái)了！今天，我們的計(jì)劃是：先打羽毛球、玩游戲再吃午飯，最后回家。
我們一到羽毛球館就拿著拍子往里沖，我和馮源、沈嘉辰打了好幾個(gè)回合，可是，我全輸了。我暗下決心，一定要把他們大?。?BR> 我們打完球，就去吃午飯，我們一邊吃午飯，一邊討論下次的活動(dòng)計(jì)劃。
我們吃完飯，就去玩游戲，家長(zhǎng)幾次催促我們回去，可是我們還意猶未盡，不肯回家。
我們吃完午飯、完好游戲，又到了分別的時(shí)候了，我們不情愿地和對(duì)方互說(shuō)再見(jiàn)。
回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能不能陪我一起練球呢？我想打贏他們?！眿寢屗斓卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，世上無(wú)難事，只要肯登攀，只要你努力，就一定能贏?！?BR> 小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇七
七彩的陽(yáng)光灑在美麗的校園里，既令人溫暖愜意，又叫人感慨萬(wàn)分。在校園班級(jí)中，我們收獲了歡笑，感動(dòng)，鼓勵(lì)……讓我們爭(zhēng)做陽(yáng)光少年吧！傳遞陽(yáng)光，播種陽(yáng)光，讓伙伴們?cè)陉?yáng)光校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一、我能行
一句“我能行”，就能克服困難，充滿自信，從而戰(zhàn)勝不可能，解決難題。鄧稼先老人用英勇的行動(dòng)證實(shí)了這番話。1958年8月，鄧稼先接到了一個(gè)大任務(wù)——研制xxx。1961年，他經(jīng)過(guò)整整3年的計(jì)算，xxx的藍(lán)圖基本成形，先后順利爆炸了一顆xxx和*……一次核試驗(yàn)中，發(fā)生了意外事故，鄧稼先在檢驗(yàn)中受到了致命輻射。在臨終時(shí)，他叮囑身邊人，一定不能讓*落后！
你讀完后會(huì)不會(huì)急著問(wèn)我，是什么讓鄧稼先老人能有勇氣挑戰(zhàn)這個(gè)艱巨的任務(wù)？
我想告訴你的是，這是個(gè)偉大的故事。鄧稼先老人用自己的信心打敗了層層困難。當(dāng)年他在接受任務(wù)時(shí)，隨口說(shuō)了句：“我能行嗎？”仔細(xì)想想，也許那時(shí)的老人并沒(méi)有在彷徨，他正充滿了自信去對(duì)待這個(gè)任務(wù)，急著要向世界證明*的強(qiáng)大呢！
所以，伙伴們！在遇到學(xué)習(xí)上的困難生活中的困苦時(shí)你不會(huì)再逃避了吧？大聲在心中說(shuō)一聲“我能行，我能行！”學(xué)著用鼓勵(lì)自己的語(yǔ)言面對(duì)每一天吧！
二、一起做
在校園中，我們與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。一起學(xué)習(xí)，一起行動(dòng)，一起努力，一起成長(zhǎng)時(shí)，我們會(huì)吸取更多知識(shí)與快樂(lè)，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，有難同當(dāng)，多些照顧、關(guān)心他人的心。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)限的。讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助吧！那樣會(huì)讓你愈加勇敢、愈加負(fù)責(zé)、愈加快樂(lè)……
三、謝謝你
一聲真誠(chéng)的“謝謝你”，是這個(gè)世界上最溫暖的字眼，最美好的語(yǔ)言。常把“謝謝”掛在嘴邊，心中懷著感恩的心，我們就能把愛(ài)心播撒到世界各地。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝我們的父母！給我們無(wú)私不求回報(bào)的愛(ài)，給我們構(gòu)造和諧溫暖的家。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝同學(xué)師長(zhǎng)。他們?yōu)槲覀兊耐暝鎏砹艘坏烂利惖娘L(fēng)景。謝謝老師，日夜勞作，豐富了我們的知識(shí)，如蠟燭將我們培育*。謝謝好友，為我們著想，幽默了我們的談話，在我們陷進(jìn)困境中時(shí)伸出援助之手。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝陌生人們。謝謝清潔員，天天起早貪黑地清掃大地，掃干凈我們通往學(xué)校的路。謝謝交通警，不怕風(fēng)吹雨淋地指揮車輛，保障我們上學(xué)途中的安全。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝大自然。讓我們自由的呼吸，感受四季的更疊，風(fēng)云的變換。
伙伴們！讓我們自信的做自我，和大家團(tuán)結(jié)在一起，時(shí)常抱著感恩積極向上的心共同進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展地做陽(yáng)光少年吧！
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇八
我有好多位學(xué)習(xí)上的好伙伴，那就是彩筆。每當(dāng)?shù)搅嗣佬g(shù)課時(shí)，它們就會(huì)陪我一起畫(huà)出多彩的圖畫(huà)。
用來(lái)裝彩筆的盒子，是一所漂亮的小房子，打開(kāi)房子，27色的彩筆就會(huì)映入眼簾，非常好看。
每一支彩筆都有一個(gè)小小的房間，還有一扇扇小小的門(mén)。將門(mén)一打開(kāi)，就可以拿出彩筆了，非常方便。
這一支支彩筆的身體可真苗條，頭上還戴著一頂尖尖的帽子，拔出帽子，它們的頭就露出來(lái)了，小小的筆頭可愛(ài)極了。
我可以用彩筆畫(huà)彩虹、兔子、熊貓……因?yàn)樗鼈兛梢援?huà)出五顏六色的畫(huà)，所以有幾次我都被老師表?yè)P(yáng)了呢！
知道嗎？我還可以用它們擺出各種各樣的圖形，可有意思了。
我非常喜歡我的彩筆，它們給我?guī)Я撕芏嗫鞓?lè)，可是它們卻被我同學(xué)給弄丟了，我好想念它們。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇九
“你干嘛??！你好討厭??！我要和你絕交！”
“哼！絕交就絕交！”
怎么回事？原來(lái)是我和朋友聶澤玉吵架了，因?yàn)椋?BR> 一天，我和好友小李一起聊天，他是和我志同道合的朋友，我們聊什么都可以聊的很開(kāi)心。正好，這一幕被聶澤玉看到了，他可能吃醋了。她馬上走過(guò)來(lái)，拉起我的手想把我?guī)ё?，可我卻一把把手從她手中甩了出去。還生氣地問(wèn)他：“你干什么??！我還沒(méi)聊好！”誰(shuí)知她聽(tīng)了這句話，傷心的扭頭就跑，我隱約地看到了她的臉上閃著晶瑩的淚珠。我猜她這時(shí)的心里肯定應(yīng)景天崩地裂了。我很后悔，所以趕緊找到了聶澤玉，真誠(chéng)對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，聶澤玉，我很后悔我說(shuō)了這些話，請(qǐng)你原諒我吧?！?BR> 沒(méi)想到聶澤玉無(wú)情地說(shuō)：“現(xiàn)在才知道向我道歉？哼，沒(méi)用了！你就和小李好去吧！我們不再是朋友了！”
我驚呆了！沒(méi)有想到我們這么多年的友情竟然因?yàn)檫@幾句話就破碎了！看到她一臉無(wú)所謂的樣子，我氣急了！和他吵了起來(lái)，所以出現(xiàn)了之前的吵架聲。
自從和聶澤玉絕交以后，我心里一直很空虛。以前，當(dāng)我受到別人傷害時(shí)，她會(huì)不顧一切的站出來(lái)保護(hù)我；當(dāng)我有東西沒(méi)帶時(shí)，她寧愿自己沒(méi)有也要借給我‘我心情不好時(shí)，她也會(huì)想盡辦法來(lái)幫助我?，F(xiàn)在這一切都沒(méi)有了。因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)，我失去了一個(gè)這么好的朋友！我很傷心，我想去和她和好，但是當(dāng)我看到她和別人在一起笑的那么歡時(shí)，就不敢了，我怕他已經(jīng)有了好朋友，就不再理我了?！以较朐絺?，竟然在被窩里哭了一個(gè)晚上！一直到有一天，聶澤玉竟然主動(dòng)向我道歉！她滿臉歉意的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，婷婷，我不應(yīng)該這樣。其實(shí)吵架那天我回家想過(guò)，切實(shí)是我不對(duì)，我不應(yīng)該占著你，應(yīng)該讓你和其他人交朋友。我們和好吧，再不和好我就要寂寞死了！”
“好?。 ?，我一臉幸福地說(shuō)。
以后，我們又像以前一樣，快樂(lè)的玩著。也因?yàn)檫@件事，我們之間的友誼更深了。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十
最記得那一次我們五年級(jí)的接力跑比賽。那時(shí)候同每個(gè)同學(xué)都卯足了勁往前沖。因?yàn)橛型瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，才有了那次的成功。
很快就到我們五年級(jí)了比賽了，裁判員舉起手，做好準(zhǔn)備的姿勢(shì)，“滴”的一聲令下，第一位選手就像利箭一樣沖了出去，特別是我們班的小彭，他的反應(yīng)最快，所以他的速度也就最快，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎過(guò)去了，第一個(gè)選手，很快就返了回來(lái)，把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生，但她也不是吃素的，速度一點(diǎn)也不亞于男生。場(chǎng)外的歡呼聲，一浪高過(guò)一浪。
論到小日上場(chǎng)，場(chǎng)上頓時(shí)緊張起來(lái)。小日是我們班的體育委員，可一班和三班的同學(xué)都是猛將啊，小日用盡全力沖了出去，一班的同學(xué)很快就趕了上來(lái)。我們都在場(chǎng)外給小日加油：“加油！加油！”小日好像聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，用力甩掉了一班和三班的同學(xué)，第一個(gè)沖回起點(diǎn)，我們都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
馬上就到我啦，我想：“這一次我一定要好好地跑，不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望！”我突然變得緊張起來(lái)，暗暗給自己打氣。突然我在接棒時(shí)，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我馬上撿起棒子往前沖，只感覺(jué)耳邊的風(fēng)呼呼的刮了起來(lái)，在急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我順利把接力棒傳給了下一位同學(xué)。我彎著腰，手撐著膝蓋，大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼，還好，和其他班的差距不是很大。
轉(zhuǎn)眼間各班的隊(duì)伍就只剩下一個(gè)人了，他們都是各個(gè)班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝，我焦急地抬頭望向比賽場(chǎng)地，希望小謝能跑出個(gè)好成績(jī)。我們努力的大聲地喊著：“加油！加油！”我們緊張地看在小謝，最后他不負(fù)眾望，為我們爭(zhēng)奪了第一名。
那次比賽，如果沒(méi)有我們大家的團(tuán)結(jié)合作，就不會(huì)取得那么好的成績(jī)，這讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十一
老師布置我們以一桌為一組，合作出一張手抄報(bào)，3天后交。我和我的同桌——小婷，是全班同學(xué)公認(rèn)的最完美的一組。因?yàn)?，我的?huà)獨(dú)步校園，小婷的書(shū)法遠(yuǎn)近聞名，并且，我們獨(dú)立完成的手抄報(bào)都曾拿過(guò)第一名。這樣的組合，怎能不讓人羨慕？
當(dāng)老師布置這任務(wù)時(shí)，我便想：小婷的手抄報(bào)出得那么好，叫她出一幅來(lái)代表我們組準(zhǔn)會(huì)得第一?？僧?dāng)我正準(zhǔn)備向她開(kāi)口時(shí)，她卻說(shuō)：“你出一張代表我們，準(zhǔn)蠃”
看著她狡黠的眼神，肥嘟嘟的小嘴，一臉得意的模樣，我氣極了。哼！我才不會(huì)讓你在一旁悠閑地扇扇子呢。
“不行，我沒(méi)空，你的手抄報(bào)出得那么好，為什么要我出？我才不干呢?！蔽曳瘩g道。
小婷瞪了我一眼，我毫不示弱地睜大眼睛瞪著她。
就這樣，我們僵持了好久，準(zhǔn)也不愿出，更談不上合作了。到了第二天，仍無(wú)“作品”問(wèn)世。
到了第三天傍晚，再不出就沒(méi)時(shí)間了，我開(kāi)始著急起來(lái)?？墒?，這么短的時(shí)間內(nèi)我一個(gè)人是不可能完成的。
小婷終于說(shuō)話了：“要不今晚我去你家趕趕吧”
來(lái)不及構(gòu)思，來(lái)不及設(shè)計(jì)，在一片慌亂中，我們終于趕出了一份手抄報(bào)。
結(jié)果出來(lái)了，班上同學(xué)期望最高的作品居然名落孫山。望著宣傳欄里一幅幅精美的手抄報(bào)，聽(tīng)著大家各種各樣的議論，我的心里恨極了小婷，如果她不那么自私，結(jié)果也許不會(huì)這樣了。沒(méi)想到，滿面怒容的小婷丟下一句“都怪你，自己出一張手抄報(bào)有那么難嗎”,氣沖沖地走了。
聽(tīng)著獲獎(jiǎng)同學(xué)“雙劍合璧，無(wú)往不利”的歡呼，望著她遠(yuǎn)去的背影，孤獨(dú)的我陷入了沉思……
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十二
1.元旦到，向你發(fā)射幸福飛“旦”，把你的憂傷清除掉，把你的煩惱消滅光，讓快樂(lè)部隊(duì)占領(lǐng)你的心房，讓好運(yùn)大軍圍滿你的身旁，愿你新的一年更吉祥！
2.元旦到，祝福送，發(fā)條短信情更長(zhǎng)；歡樂(lè)鬧，快樂(lè)至，愿你開(kāi)懷大聲笑；無(wú)煩惱，無(wú)憂愁，好運(yùn)時(shí)時(shí)把你繞；財(cái)源到，福運(yùn)到，健康*安幸福好。2022年快樂(lè)哦！
3.走自己的路，讓別人打車去吧。穿別人的鞋，讓他們光腳去吧?，F(xiàn)在就送給你新年的祝福，讓別人羨慕去吧。元旦快樂(lè)！
4.清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊；中午艷陽(yáng)高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂(lè)隨你365天。元旦快樂(lè)！新年吉祥！好運(yùn)齊來(lái)！
5.友誼全有一個(gè)“緣”字開(kāi)始，友情全憑一個(gè)“信”字延續(xù)，朋友全靠一個(gè)“心”字長(zhǎng)久。我的祝福不是最早，但是最真。元旦快樂(lè)！
6.美事跟著你，金錢(qián)貼著你，貴人幫助你，禍?zhǔn)露阒悖∪死@著你，愛(ài)人念著你，家人掛著你，上天保佑你，我在祝福你。元旦快樂(lè)！
7.歲末寫(xiě)好工作總結(jié)，交給新年拿來(lái)審核，基于你*日表現(xiàn)不錯(cuò)，對(duì)我的祝福也算認(rèn)真負(fù)責(zé)，特此批準(zhǔn)你獲得幸福快樂(lè)獎(jiǎng)?wù)?，以資鼓勵(lì)。
8.歲月流逝，多少人來(lái)了又走；時(shí)光荏苒，多少事了猶未了。但朋友始終留在心上，友誼從未了結(jié)。元旦到，只想輕輕地祝福你：新年快樂(lè)，吉祥如意！
9.此刻，我陪在家人身邊，心中惦念著你；想必遠(yuǎn)方的你也在牽掛著我。端起一杯紅酒，仿佛看到了你的倩影，希望明年元旦，我們可以牽手共度！
10.值此元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，為構(gòu)建和諧、節(jié)約、環(huán)保型社會(huì)，同時(shí)也為響應(yīng)傳統(tǒng)的禮輕人意重的＇號(hào)召，特贈(zèng)上元旦祝福短信一條，敬請(qǐng)笑納。元旦快樂(lè)！
11.在元旦這個(gè)充滿喜悅的日子里，愿新年的鐘聲能帶給你一份寧?kù)o和喜悅，以及我最真誠(chéng)的祝福：愿你歲歲*安，事事如意！
12.在人流中擦肩而過(guò)是十年修來(lái)的緣，相互對(duì)視是百年，彼此交流是千年，成為朋友是萬(wàn)年，能為你祝福是萬(wàn)萬(wàn)年的緣！祝：元旦快樂(lè)！
13.新年禮花綻放，溫馨祝福悠長(zhǎng)：笑容蕩漾臉上，好運(yùn)罩在身上；*安走在路上，幸福印在心上；事業(yè)握在手上，祝福連在線上；開(kāi)心幸福至上，元旦快樂(lè)無(wú)上！
14.我的祝福踏著冬日瑞雪，攜著四季風(fēng)光，沐浴著溫馨暖陽(yáng)，翻越千山萬(wàn)水，拿思念指路，以牽掛加速，用短信表達(dá)，只為準(zhǔn)時(shí)將真摯心意送上。祝你新年快樂(lè)！
15.一天一天又一天，快樂(lè)與你齊分享；一月一月又一月，生活有你添精彩；一年一年又一年，聲聲問(wèn)候少不了；祝你元旦快樂(lè)！
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十三
七彩的陽(yáng)光灑在美麗的校園里，既令人溫暖愜意，又叫人感慨萬(wàn)分。在校園班級(jí)中，我們收獲了歡笑，感動(dòng)，鼓勵(lì)……讓我們爭(zhēng)做陽(yáng)光少年吧！傳遞陽(yáng)光，播種陽(yáng)光，讓伙伴們?cè)陉?yáng)光校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一、我能行
一句“我能行”，就能克服困難，充滿自信，從而戰(zhàn)勝不可能，解決難題。鄧稼先老人用英勇的行動(dòng)證實(shí)了這番話。1958年8月，鄧稼先接到了一個(gè)大任務(wù)——研制xxx。1961年，他經(jīng)過(guò)整整3年的計(jì)算，xxx的藍(lán)圖基本成形，先后順利爆炸了一顆xxx和氫彈……一次核試驗(yàn)中，發(fā)生了意外事故，鄧稼先在檢驗(yàn)中受到了致命輻射。在臨終時(shí)，他叮囑身邊人，一定不能讓中國(guó)落后！
你讀完后會(huì)不會(huì)急著問(wèn)我，是什么讓鄧稼先老人能有勇氣挑戰(zhàn)這個(gè)艱巨的任務(wù)？
我想告訴你的是，這是個(gè)偉大的故事。鄧稼先老人用自己的信心打敗了層層困難。當(dāng)年他在接受任務(wù)時(shí)，隨口說(shuō)了句：“我能行嗎？”仔細(xì)想想，也許那時(shí)的老人并沒(méi)有在彷徨，他正充滿了自信去對(duì)待這個(gè)任務(wù)，急著要向世界證明中國(guó)的強(qiáng)大呢！
所以，伙伴們！在遇到學(xué)習(xí)上的困難生活中的困苦時(shí)你不會(huì)再逃避了吧？大聲在心中說(shuō)一聲“我能行，我能行！”學(xué)著用鼓勵(lì)自己的語(yǔ)言面對(duì)每一天吧！
二、一起做
在校園中，我們與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。一起學(xué)習(xí)，一起行動(dòng)，一起努力，一起成長(zhǎng)時(shí)，我們會(huì)吸取更多知識(shí)與快樂(lè)，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，有難同當(dāng)，多些照顧、關(guān)心他人的心。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)限的。讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助吧！那樣會(huì)讓你愈加勇敢、愈加負(fù)責(zé)、愈加快樂(lè)……
三、謝謝你
一聲真誠(chéng)的“謝謝你”，是這個(gè)世界上最溫暖的字眼，最美好的語(yǔ)言。常把“謝謝”掛在嘴邊，心中懷著感恩的心，我們就能把愛(ài)心播撒到世界各地。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝我們的父母！給我們無(wú)私不求回報(bào)的愛(ài)，給我們構(gòu)造和諧溫暖的家。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝同學(xué)師長(zhǎng)。他們?yōu)槲覀兊耐暝鎏砹艘坏烂利惖娘L(fēng)景。謝謝老師，日夜勞作，豐富了我們的知識(shí)，如蠟燭將我們培育成人。謝謝好友，為我們著想，幽默了我們的談話，在我們陷進(jìn)困境中時(shí)伸出援助之手。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝陌生人們。謝謝清潔員，天天起早貪黑地清掃大地，掃干凈我們通往學(xué)校的路。謝謝交通警，不怕風(fēng)吹雨淋地指揮車輛，保障我們上學(xué)途中的安全。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝大自然。讓我們自由的呼吸，感受四季的更疊，風(fēng)云的變換。
伙伴們！讓我們自信的做自我，和大家團(tuán)結(jié)在一起，時(shí)常抱著感恩積極向上的心共同進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展地做陽(yáng)光少年吧！
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十四
我有一個(gè)小伙伴，大名叫李馥銘，小名叫文文，她和我從小一起玩到大?，F(xiàn)在我們是形影不離的好朋友，而且我也把她當(dāng)做自己的親妹妹了。
她黑黑的頭發(fā)，后面扎著一個(gè)馬尾辮，額頭上有一塊青色的痣。濃濃的眉毛下有一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛，小小的鼻子，紅紅的小嘴兒，長(zhǎng)得可好看了！她的個(gè)子比我矮了半頭，但體重卻和我差不多。
她的作文寫(xiě)得很好，在作文班上課，我和她是同桌。上課時(shí)，她的眼鏡全神貫注地看著老師，并仔細(xì)聽(tīng)老師講課，老師提出的問(wèn)題，她都能一一回答出來(lái)，而且還全對(duì)。她在作文班考試，每次成績(jī)都在九十分以上。我可羨慕她了！
她的性格是活潑可愛(ài)的。今年暑假，我們?nèi)ァ昂＠斯取彼蠘?lè)園玩，我們先去一米深的水池里玩兒，是她先下去之后，我再下去的。我剛下去，她就用水潑了我一臉，我被她潑得眼都睜不開(kāi)，我大聲喊：“小文文，你想干什么？”我剛想潑她的時(shí)候，她就說(shuō)：“我不是故意的嘛！”我的氣頓時(shí)就消了下來(lái)。
她的膽子也非常大。我們剛在一米的水池里玩好，她又拉著我去足足有九米高的大型水滑梯那里玩。我可不敢上去，她說(shuō)：“看我的！”她剛上去就迅速地滑了下去。我有點(diǎn)害怕，她鼓勵(lì)我試試。我滑的時(shí)候心里真有一點(diǎn)害怕，我剛滑下去，她對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)偻鎺状稳h！”我也覺(jué)得挺好玩，就這樣，我們又接連玩了三次。如果不是她先嘗試，我才不敢玩呢！
這就是我那個(gè)學(xué)習(xí)好，性格活潑，膽子又大的小伙伴，她就是——李馥洺。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十五
有一天，小丑魚(yú)玲玲吃過(guò)早餐，獨(dú)自一人在海里閑逛，突然，一只大章魚(yú)張牙舞爪的向她奔來(lái)，把玲玲嚇得魂飛魄散，正在這危急時(shí)刻，一個(gè)微微的聲音在叫她，玲玲定睛一看，原來(lái)是小?？ɑ?！她連忙鉆進(jìn)花花的懷里，花花舉起有毒的觸角向大章魚(yú)揮去，把章魚(yú)嚇得逃跑了。
玲玲很感激花花，于是，她倆成了好朋友。
有一天，花花對(duì)玲玲說(shuō)：“你背我去看看外面的世界，好嗎？”玲玲說(shuō)：“那我試試能不能把你咬出來(lái)吧?！闭f(shuō)完，她就使出全身的勁，咬啊咬，終于，把花花咬了出來(lái)。
玲玲帶著花花跳出水面，外面的世界真精彩啊，有金色的沙灘，漂亮的海螺，大大的輪船……還有很多很多，多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，把玲玲和花花都看花了眼，
她們正看得入迷的時(shí)候，突然一個(gè)水怪出現(xiàn)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子直沖去宵，大大的眼睛，穿著五彩斑斕的衣服，竟然說(shuō)起話來(lái)。原來(lái)他是想和玲玲、花花倆玩呢，那個(gè)水怪名叫彩彩。
于是，他們用大海里的廢物和挖出來(lái)的美麗珊瑚做出各種各樣的“水晶玩具，可好玩了呢。
如果你在水里潛水的時(shí)候，還會(huì)經(jīng)常碰見(jiàn)他們?nèi)齻€(gè)，因?yàn)椋麄兪切斡安浑x的好朋友，天天手拉著手，唱著好聽(tīng)的歌，一起奔向快樂(lè)的日子。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十六
今天我要介紹的小伙伴是我剛認(rèn)識(shí)不久的一個(gè)同學(xué)，我們是在冬令營(yíng)認(rèn)識(shí)的。雖然我和他只相處了５天，可是他卻給我留下了非常深刻的印象。
他叫陳保霖，今年13歲，個(gè)頭跟我差不多，人瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黃。一雙不算太大卻水靈靈的眼睛，鼻子又高又挺，下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。最引人注目的是他那寬寬的額頭，他在解題時(shí)總是習(xí)慣一邊思考一邊用手摸摸額頭，好象這里面蘊(yùn)藏著眾多解題法寶。
令我佩服的是他特有數(shù)學(xué)天賦，有很多大家都解不出來(lái)的難題到他手里都會(huì)迎刃而解。他曾獲得市數(shù)學(xué)大王一等獎(jiǎng)呢！我們認(rèn)識(shí)不久就成了好朋友，*時(shí)不懂的題目就向他請(qǐng)教，他會(huì)不厭其煩的給我講解！但有一次發(fā)生的事讓我覺(jué)得他很“自私”，不夠朋友！
寒假冬令營(yíng)結(jié)束，按照慣例老師給我們進(jìn)行測(cè)試。這張奧數(shù)卷真是難，我有好幾道不會(huì)。冥思苦想，可就是解不出。當(dāng)監(jiān)考老師說(shuō)只剩下10分鐘時(shí)，我急得焦頭爛額。越急越想不出來(lái)，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我只能干著急。這時(shí)，瞅瞅身邊的陳保霖，他正專心致致在解題呢！讓他做完直接報(bào)答案給我吧！于是，我便用胳膊肘輕輕碰了一下同桌，輕聲說(shuō)：把最后兩題答案報(bào)給我！我原以為我們倆關(guān)系不錯(cuò)，他一定會(huì)告訴我答案的?？蓻](méi)想到他理都不理我。我當(dāng)時(shí)以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便又重重地肘擊了他幾下，沒(méi)想到他只說(shuō)了一句“別煩”，就不理我了。哼！真自私！連這點(diǎn)小忙都不幫，太不夠意思了！把試卷交上去后，我也不再理他……
當(dāng)天晚上，我打開(kāi)qq，看到陳寶霖給我發(fā)來(lái)了信息，是考試的答案和解題思路，我正納悶，下面又發(fā)來(lái)一條留言：考試時(shí)我?guī)筒涣四?，現(xiàn)在我把解題思路發(fā)給你，看不懂的話你再問(wèn)我。看著他給我的詳細(xì)題解，我從心里明白，這才是真正的朋友?。∷菫槲液貌挪恢苯痈嬖V我答案的，我從心底里感謝他！
這就是我的小伙伴，有點(diǎn)“自私”的數(shù)學(xué)天才——陳保霖。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十七
深秋的午后，縷縷陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，在同學(xué)們酣暢淋漓地?fù)]灑汗水后，老師們也欣然踏上賽場(chǎng)體驗(yàn)?zāi)敲麨椤瓣?yáng)光”的體育項(xiàng)目。
韋老師和荊老師不約而同地被綁在了一起，吳校長(zhǎng)在指點(diǎn)動(dòng)作要領(lǐng)后一聲哨響，韋老師如猛虎下山般沖了出去，然而令她沒(méi)有想到的是韋老師的腿仿佛灌了鉛莫想移動(dòng)過(guò)快，因?yàn)樗牧硪恢荒_上綁著荊老師和陸老師。結(jié)果可以料想，整體隊(duì)伍還未移動(dòng)1米，老師們便停下了腳步。陸老師的臉上掛著驚訝的笑看著韋老師。而韋老師拿出一幅管理學(xué)生的架勢(shì)，兩手一揮，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺醋叩媚敲绰?？真快點(diǎn)?！贝藭r(shí)，一抹陽(yáng)光灑在韋老師的身上，轉(zhuǎn)瞬移去。
一次不行，老師們爭(zhēng)取重來(lái)。于是大家又一次站好位，吳校再進(jìn)行了一番指點(diǎn)后，哨聲再次響起，韋老師又一次邁開(kāi)了大步，但比上回略我慢了一點(diǎn)，他們踏著陽(yáng)光向我們走來(lái)，但意外又一次出現(xiàn)了。幾個(gè)人剛行到一半，荊老師突然撐不住，“撲通”一聲跪了下來(lái)，隨后便傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。荊老師狼狽地從地上爬起，回到原地，重振旗鼓。
然后是老師們的第三次嘗試，韋老師被調(diào)到了中間。這一次老師們似乎有了經(jīng)驗(yàn)同時(shí)邁起方步。老師們行得更遠(yuǎn)了，但當(dāng)老師位到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，荊老師再次跪倒?？吹酱饲榇司埃倚睦聿唤蛉さ剑呵G老師肯定在想：“韋老師跑慢點(diǎn)，求您了，我荊文俊給您跪下了。”當(dāng)然，老師們并沒(méi)有放棄，又一次踏站整齊的步伐向我們走來(lái)，終于到達(dá)終點(diǎn)并且獲得了第一，陽(yáng)光照在每個(gè)老師的臉上，他們?nèi)绾⒆影阈﹂_(kāi)了花。
陽(yáng)光伙伴這個(gè)項(xiàng)目，我想，荊老師在親自體驗(yàn)的情況下，肯定會(huì)明白：我們?cè)谏钪袝?huì)有一些很好的合作伙伴，然而在合作的過(guò)程中，兩者的步伐或許會(huì)有所不同，而我們不能只顧著自己，而要放慢腳步等等自己的伙伴，從而更加穩(wěn)定地前進(jìn)，即便會(huì)耽誤點(diǎn)時(shí)間，但由時(shí)間換來(lái)的質(zhì)量有所不好呢？
太陽(yáng)漸漸向西遁去，操場(chǎng)上只留下了老師們揮灑的汗水和散落一地的陽(yáng)光。陽(yáng)光下是老師們拼搏努力的模樣，是團(tuán)結(jié)合作的模樣也是永遠(yuǎn)照亮我們心靈的模樣。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十八
學(xué)校是我們的小天堂，這里的生活學(xué)習(xí)多姿多彩，經(jīng)歷這種種難忘的，愉快的，煩惱的事......今天我就說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我和小伙伴身上的事。
叮叮叮，下課鈴響了，原本安靜的教室里突然熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們有的在說(shuō)話，有的跳來(lái)跳去，有的三五成群手拉著手陸陸續(xù)續(xù)走出教室。我也和幾個(gè)頑皮的小伙伴一窩蜂跑到操場(chǎng)上去，玩起了我們最喜歡的游戲——狂跑。我們迅速地剪刀石頭布分組后，就玩起了誰(shuí)跑得最快的追逐，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒又跑到那邊。正當(dāng)大家玩得開(kāi)心的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，我們被兩個(gè)值周生逮個(gè)正著。值周生要把我們帶到德育處去。在去德育處的路上，我的心七上八下跳個(gè)不停，老師知道了怎么辦？爸爸媽媽知道了怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我求兩位值周生給我們一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，他們沒(méi)有理會(huì)我們。
到了德育處，一個(gè)戴眼鏡的男老師，手背在后面，慢慢地朝我們走來(lái)，用很嚴(yán)厲的眼神打量了我們，然后盯著我們問(wèn)：“你們是幾年級(jí)，幾班的.？為什么到這里？”我們小聲回答狂跑。老師又問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆衽埽繛槭裁床晃拿餍菹?？你們難道不知道狂跑有多大的危險(xiǎn)，萬(wàn)一出什么事，怎么辦？你們這節(jié)課不去學(xué)習(xí)了，就去辦公室反思今天自己的錯(cuò)誤，然后叫班主任來(lái)領(lǐng)你們*室！”老師說(shuō)完便走了，我和我的小伙伴們偷偷地瞄了一下對(duì)方，都沒(méi)有說(shuō)話，我們都認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
回到家，爸爸媽媽批評(píng)了我，讓我不要再狂跑了，中課間要和小伙伴文明休息。
在德育處學(xué)習(xí)這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但沒(méi)當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，都覺(jué)得不好意思，這件事讓我很難忘。
親愛(ài)的小伙伴們，我們以后要互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，以后回憶起來(lái)我們的小學(xué)時(shí)代是愉快的，多姿多彩的，讓我們永遠(yuǎn)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
和小伙伴一起合作作文10篇（擴(kuò)展8）
——《我和小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十九
有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！毕旅孢@則小故事讓我深刻地體會(huì)到了這句諺語(yǔ)所包含的道理。
一天，野豬貝貝、袋鼠蹦蹦和小象拉拉結(jié)伴去一塊草坪，準(zhǔn)備栽種小樹(shù)苗，因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)嘛！
一路上，小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了目的地——一片綠草茵茵的草坪。可是，望著這塊美麗的綠地，小伙伴們發(fā)愁了，拿什么來(lái)給小樹(shù)苗挖坑呢？剛剛小伙伴們太興奮了，什么工具都沒(méi)帶，現(xiàn)在，只好“望草興嘆”了。
小野豬靈機(jī)一動(dòng)，齜開(kāi)嘴，亮出它白色閃亮的大獠牙，三下五除二就挖出了一個(gè)不大不小、不深不淺的坑，樂(lè)得一旁的蹦蹦和拉拉直喊：“貝貝，好樣兒的！”
接下來(lái)，輪到蹦蹦大顯身手了。待拉拉將小樹(shù)苗放在坑里，蹦蹦變戲法似的從它的寶貝大口袋里抓出一大把肥料，均勻地撒在小樹(shù)苗的根部，好讓小樹(shù)苗有充足的營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。
一旁的小象拉拉也不甘示弱，它小跑著來(lái)到一條小河邊，吸足一鼻子水，向空中先噴了一條漂亮的水柱，然后再小心翼翼地將鼻子中剩余的水噴在樹(shù)苗根部，給小樹(shù)苗洗了個(gè)沐浴澡。
三個(gè)小伙伴看著眼前挺拔的小樹(shù)苗，相視一笑，燦爛的笑容悄悄地爬上了它們紅通通的小臉蛋，連小樹(shù)苗都受到了它們的感染，頭上的幾片小葉子，在輕柔的風(fēng)中“沙沙”作響，好像也在為這三個(gè)小伙伴感到自豪呢！
路邊白色的、紫色的、藍(lán)色的野花兒星星點(diǎn)點(diǎn)，在草叢中怒放，這些來(lái)自大自然的一切，都沐浴著三個(gè)小伙伴那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心……
看完這則小故事，我心里悄然明白：什么是合作，合作就是團(tuán)結(jié)一致，心往一處奔，力往一處使，夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)！
和小伙伴一起合作作文10篇（擴(kuò)展5）
——寫(xiě)我的小伙伴作文10篇
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇一
伙伴是一屢清風(fēng)，很柔，輕輕拂過(guò)臉龐卻令人神清氣爽；
伙伴是一絲細(xì)雨，很甜，悄悄沁入心房卻歷久彌新……
——題記
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)做了快四年的好伙伴。記得第一次見(jiàn)你是在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你就坐在我前桌，小小的背影，烏黑的長(zhǎng)發(fā)。第一天我們彼此沒(méi)有說(shuō)話，但是你經(jīng)常會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭羞澀地朝我微笑，我在你的眼睛里看見(jiàn)了微笑的自己。
你有個(gè)好脾氣，說(shuō)話慢慢的，走路也慢慢的，每次放學(xué)下樓總是聽(tīng)見(jiàn)你慢悠悠地喊：“等等我……”讓我又羨慕又嫉妒的是你寫(xiě)得一手好字，“行云流水、清新飄逸”，這不正是像你？
記得一次我們結(jié)伴旅行，途中卻不知為何鬧了別扭。你撅著嘴，我扭過(guò)頭，誰(shuí)都不肯服軟。車廂里的空氣都快凝固了，我偷偷從兜里掏出一根棒棒糖，看也不看你，反手遞過(guò)去，一秒兩秒……棒棒糖被接了過(guò)去，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜甜的聲音：“謝謝！”好朋友怎么會(huì)計(jì)較誰(shuí)輸誰(shuí)贏，你說(shuō)對(duì)吧？
你不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，多跑一會(huì)兒就會(huì)肚子痛。但是那年寒假，你義無(wú)反顧地陪我去了體能訓(xùn)練營(yíng)。天真冷，呼呼的北風(fēng)直往我們衣領(lǐng)里鉆，凍得我們的關(guān)節(jié)咔咔直響。才跑了一圈，你的腳步就慢了下來(lái)。我看見(jiàn)你一手按著肚子，額頭上冒出細(xì)細(xì)的汗珠。我放慢腳步問(wèn)你：“你怎么了，不舒服嗎？”你皺著眉頭喘著粗氣說(shuō)：“我不行了，跑不動(dòng)了……”，“那我陪你慢慢跑。”，“不要——不要——”，你連忙擺著手說(shuō)：“你要陪我跑的話，計(jì)時(shí)就要不達(dá)標(biāo)了?！蔽覜](méi)說(shuō)話，拉起你的手，慢慢沿著跑道小跑，雖然又冷又累，但是我們牽在一起的手卻是熱乎乎的。
這就是伙伴，我們之間沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，淺淺的，淡淡的，形影不離，甘苦與共。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇二
那是一節(jié)手工課，老師讓我們同桌相互合作，做一個(gè)會(huì)動(dòng)的剪影。說(shuō)實(shí)話，讓我跟同桌對(duì)掐，我完全有信心。合作？懸念著呢！
老師一說(shuō)完，我就一把搶過(guò)手工書(shū)，仔細(xì)地看了起來(lái)，書(shū)上說(shuō)要先在黑卡紙上畫(huà)出一個(gè)人頭，我指著同桌的鼻子說(shuō)：“嗯，你先在卡紙上畫(huà)一個(gè)人頭，其他的，聽(tīng)我指示！”“憑什么是我做？同桌不滿的嚷開(kāi)了。
“你不做？”我一挑眉，笑瞇瞇地看著他。
“我做！我做還不成嗎？”同桌真是一個(gè)能屈能伸的大丈夫?。?BR> 很快，手偶的頭、手、腿、身體都做好了，同桌伸了一個(gè)懶腰，慢悠悠地說(shuō)：“??！終于做好了！”
“做好什么??？才做完不到三分之一呢。真傻！”我立即遞給了他兩個(gè)白眼。
“??！不會(huì)吧！”同桌又開(kāi)始哭爹喊娘了。
“好了，別廢話了！拿針穿線！”我又發(fā)號(hào)施令起來(lái)。
無(wú)奈的同桌又拿起針來(lái)穿線，針孔只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小，同桌怎么也穿不進(jìn)去。我急了，一把搶過(guò)線和針，把線頭貼一貼，穿了進(jìn)去，打了一個(gè)結(jié)，一氣呵成。
“王天陽(yáng)！你好厲害?。 蓖篱_(kāi)始了他拍馬屁神功。
“當(dāng)然，也不看看我是誰(shuí)！”我的嘴角已經(jīng)長(zhǎng)包了。
我和同桌一個(gè)拿著卡紙戳洞，一個(gè)用線把手、腳頭、身體連起來(lái)，當(dāng)我準(zhǔn)備把腳連起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)碰了我一下。
“哎，咱商量件事情唄?！蓖酪荒樥\(chéng)懇，這可是少見(jiàn)的很哪！
“說(shuō)！”我回答道。
“我們換一下工作，你戳洞，我連線行不？”他頓了頓，又軟聲軟聲地說(shuō)：“也讓我學(xué)學(xué)你連線的高超技藝嗎！”同桌拍馬屁還真不是蓋的，我想了下，便同意了。
我放下線，耐心的教他，“不對(duì)啦！是從這里傳過(guò)去！”他一開(kāi)始還毛手毛腳的，總是出錯(cuò)，但很快就熟練起來(lái)了。那會(huì)動(dòng)的剪紙就快做好了，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，看著可愛(ài)極了。還別說(shuō)，這小子也算心靈手巧了。很快，大功告成了。雖然這紙人手縫歪了，但也差強(qiáng)人意。
“你看！我做的剪紙實(shí)在是太好看了！”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。
“什么叫你做的？是我們做的。”同桌站在一旁，不滿道。
我伸出右手，同桌也伸出右手，“呯”，我倆一擊掌，齊聲呼呼：“合作成功！”
真是三只臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇三
合作的力量大，方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來(lái)就有兩只手，一只是左手，一只是右手，它們對(duì)人們起著同樣重要的作用。
小夜是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他不管做什么，都很出色。
有一天，小夜的右手對(duì)左手說(shuō):“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒(méi)什么作用,只是用來(lái)裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開(kāi)我?到是你有沒(méi)有無(wú)所謂?！弊笫稚鷼獾卣f(shuō)：“哼!你沒(méi)了我的幫助，還不是廢物一個(gè)!”“誰(shuí)要你幫助，沒(méi)有你，我會(huì)做得更好!”
從此，左手和右手便成了敵人似的，誰(shuí)也不理誰(shuí)，有時(shí)還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來(lái)擠牙膏時(shí)，因?yàn)樽笥沂植缓献?，牙膏總是擠到了小夜的衣服上，害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時(shí)，因?yàn)樽笥沂植缓献?，飯碗被摔在地上，打破了，害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)?？荚嚂r(shí)，因?yàn)樽笥沂植缓献?，卷子總是移?lái)移去，筆在卷子上亂涂亂畫(huà)，害得一向?qū)W習(xí)好的小夜考了個(gè)“鴨蛋”。
老師同學(xué)，爸爸媽媽，甚至連小夜自己也不知道自己怎么會(huì)這樣，他感到非常的苦惱。
后來(lái)，在一次偶然的機(jī)會(huì)，小夜聽(tīng)到了左手右手的爭(zhēng)吵，終于明白了是怎么回事。于是他對(duì)他的左手右手說(shuō):“我不能少了你們?nèi)魏我粋€(gè)，你們兩個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)同樣重要，很多事情都需要你們互相配合才能做好，希望你們能像以前一樣做回好朋友來(lái)幫助我?！弊笫钟沂致?tīng)了小夜的話，互相看了看對(duì)方，慚愧的低下了頭。
從此，兩只手又互相合作，小夜非?？鞓?lè)
【有關(guān)合作作文匯總九篇】
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇四
在一個(gè)美麗的森林里，有猴子皮皮、松鼠奇奇、公公大象等等。他們經(jīng)常一起唱歌跳舞，快樂(lè)的生活！
一天，猴子皮皮在走路的時(shí)候掉進(jìn)了一個(gè)大洞。鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫著:快來(lái)救猴子皮皮！果然松鼠奇奇，大象公公，老鼠佳樂(lè)都沖過(guò)來(lái)了。
救援行動(dòng)開(kāi)始了。首先，小老鼠自信地吱吱叫著說(shuō):“皮皮，別害怕。我馬上救你?！?。說(shuō)著，它抓起一根樹(shù)枝，放進(jìn)了坑里。結(jié)果遙不可及，方法失敗。
松鼠奇奇沒(méi)用工具，把手伸進(jìn)去。結(jié)果，沒(méi)有三分之一的大洞。這種方法失敗得太厲害了。
大象公公把鼻子伸進(jìn)坑里，把猴子皮皮卷了起來(lái)。猴子皮皮非常感激地對(duì)大象公公說(shuō):非常感謝。
從此好朋友就幸福的生活了！
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇五
你們彈過(guò)鋼琴嗎?你們用心彈過(guò)了嗎?你們享受到了鋼琴之美嗎?鋼琴的每個(gè)琴鍵在你認(rèn)真彈奏的時(shí)候，都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。
最近這幾天，我彈了拜厄80條、巴赫《小步舞曲》、鋼琴基礎(chǔ)教程《阿拉伯風(fēng)》，這幾首曲目有著不同的風(fēng)格：拜厄80條歡快悠閑，柔和流暢；巴赫《小步舞曲》舞曲輕盈，你可以想像在宮廷里，大家聆聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，不由自主地翩翩起舞；而《阿拉伯風(fēng)》呢，則很雄偉，很有氣派，就真的像到了阿拉伯似的。同一架鋼琴上彈奏出不同風(fēng)格的樂(lè)曲，有的歡快，有的悲傷，有的溫婉，有的抒情……
鋼琴不是誰(shuí)都能彈的。你可別小看鋼琴。它能隨時(shí)分辨出你是不是在用心彈它。它是這樣分的：如果你隨隨便便彈的話，聲音就會(huì)很小，彈出的聲音不美妙也不動(dòng)聽(tīng)；如果你認(rèn)認(rèn)真真彈的話，彈出的聲音就會(huì)非常美妙動(dòng)聽(tīng)。別看鋼琴只是擺在那里的，如果你對(duì)鋼琴好，鋼琴也會(huì)對(duì)你好；如果你對(duì)鋼琴不好，鋼琴也會(huì)對(duì)你不好，發(fā)出來(lái)的聲音自然就雜亂無(wú)章。
你可以用對(duì)話來(lái)和鋼琴搞好關(guān)系，自己編一段話，與鋼琴悄悄地對(duì)話。不過(guò)，你與鋼琴對(duì)話要特別用心哦，因?yàn)?，如果你不認(rèn)真的話，它就會(huì)“生氣”或者是“發(fā)怒”。
如果你亂動(dòng)鋼琴，它就會(huì)覺(jué)得這一天都很不開(kāi)心，而且會(huì)覺(jué)得你不是它最好的“主人”；如果你對(duì)它很好，它就會(huì)覺(jué)得它找到了一個(gè)細(xì)心的“主人”，并且會(huì)對(duì)你很好。
就這樣，一個(gè)并不惹人的鋼琴變成了我最喜歡的“伙伴”。我愛(ài)鋼琴，我也主動(dòng)地彈鋼琴。當(dāng)我心緒不寧的時(shí)候，我就埋頭彈鋼琴；當(dāng)我情緒煩躁的時(shí)候，我就用心跟鋼琴訴說(shuō)呢!我覺(jué)得。有了鋼琴的陪伴，我一天比一天開(kāi)心，鋼琴陪伴著我成長(zhǎng)。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇六
期待了一個(gè)星期的第二次聚會(huì)終于等來(lái)了！今天，我們的計(jì)劃是：先打羽毛球、玩游戲再吃午飯，最后回家。
我們一到羽毛球館就拿著拍子往里沖，我和馮源、沈嘉辰打了好幾個(gè)回合，可是，我全輸了。我暗下決心，一定要把他們大?。?BR> 我們打完球，就去吃午飯，我們一邊吃午飯，一邊討論下次的活動(dòng)計(jì)劃。
我們吃完飯，就去玩游戲，家長(zhǎng)幾次催促我們回去，可是我們還意猶未盡，不肯回家。
我們吃完午飯、完好游戲，又到了分別的時(shí)候了，我們不情愿地和對(duì)方互說(shuō)再見(jiàn)。
回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能不能陪我一起練球呢？我想打贏他們?！眿寢屗斓卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，世上無(wú)難事，只要肯登攀，只要你努力，就一定能贏?！?BR> 小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇七
七彩的陽(yáng)光灑在美麗的校園里，既令人溫暖愜意，又叫人感慨萬(wàn)分。在校園班級(jí)中，我們收獲了歡笑，感動(dòng)，鼓勵(lì)……讓我們爭(zhēng)做陽(yáng)光少年吧！傳遞陽(yáng)光，播種陽(yáng)光，讓伙伴們?cè)陉?yáng)光校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一、我能行
一句“我能行”，就能克服困難，充滿自信，從而戰(zhàn)勝不可能，解決難題。鄧稼先老人用英勇的行動(dòng)證實(shí)了這番話。1958年8月，鄧稼先接到了一個(gè)大任務(wù)——研制xxx。1961年，他經(jīng)過(guò)整整3年的計(jì)算，xxx的藍(lán)圖基本成形，先后順利爆炸了一顆xxx和*……一次核試驗(yàn)中，發(fā)生了意外事故，鄧稼先在檢驗(yàn)中受到了致命輻射。在臨終時(shí)，他叮囑身邊人，一定不能讓*落后！
你讀完后會(huì)不會(huì)急著問(wèn)我，是什么讓鄧稼先老人能有勇氣挑戰(zhàn)這個(gè)艱巨的任務(wù)？
我想告訴你的是，這是個(gè)偉大的故事。鄧稼先老人用自己的信心打敗了層層困難。當(dāng)年他在接受任務(wù)時(shí)，隨口說(shuō)了句：“我能行嗎？”仔細(xì)想想，也許那時(shí)的老人并沒(méi)有在彷徨，他正充滿了自信去對(duì)待這個(gè)任務(wù)，急著要向世界證明*的強(qiáng)大呢！
所以，伙伴們！在遇到學(xué)習(xí)上的困難生活中的困苦時(shí)你不會(huì)再逃避了吧？大聲在心中說(shuō)一聲“我能行，我能行！”學(xué)著用鼓勵(lì)自己的語(yǔ)言面對(duì)每一天吧！
二、一起做
在校園中，我們與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。一起學(xué)習(xí)，一起行動(dòng)，一起努力，一起成長(zhǎng)時(shí)，我們會(huì)吸取更多知識(shí)與快樂(lè)，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，有難同當(dāng)，多些照顧、關(guān)心他人的心。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)限的。讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助吧！那樣會(huì)讓你愈加勇敢、愈加負(fù)責(zé)、愈加快樂(lè)……
三、謝謝你
一聲真誠(chéng)的“謝謝你”，是這個(gè)世界上最溫暖的字眼，最美好的語(yǔ)言。常把“謝謝”掛在嘴邊，心中懷著感恩的心，我們就能把愛(ài)心播撒到世界各地。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝我們的父母！給我們無(wú)私不求回報(bào)的愛(ài)，給我們構(gòu)造和諧溫暖的家。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝同學(xué)師長(zhǎng)。他們?yōu)槲覀兊耐暝鎏砹艘坏烂利惖娘L(fēng)景。謝謝老師，日夜勞作，豐富了我們的知識(shí)，如蠟燭將我們培育*。謝謝好友，為我們著想，幽默了我們的談話，在我們陷進(jìn)困境中時(shí)伸出援助之手。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝陌生人們。謝謝清潔員，天天起早貪黑地清掃大地，掃干凈我們通往學(xué)校的路。謝謝交通警，不怕風(fēng)吹雨淋地指揮車輛，保障我們上學(xué)途中的安全。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝大自然。讓我們自由的呼吸，感受四季的更疊，風(fēng)云的變換。
伙伴們！讓我們自信的做自我，和大家團(tuán)結(jié)在一起，時(shí)常抱著感恩積極向上的心共同進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展地做陽(yáng)光少年吧！
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇八
我有好多位學(xué)習(xí)上的好伙伴，那就是彩筆。每當(dāng)?shù)搅嗣佬g(shù)課時(shí)，它們就會(huì)陪我一起畫(huà)出多彩的圖畫(huà)。
用來(lái)裝彩筆的盒子，是一所漂亮的小房子，打開(kāi)房子，27色的彩筆就會(huì)映入眼簾，非常好看。
每一支彩筆都有一個(gè)小小的房間，還有一扇扇小小的門(mén)。將門(mén)一打開(kāi)，就可以拿出彩筆了，非常方便。
這一支支彩筆的身體可真苗條，頭上還戴著一頂尖尖的帽子，拔出帽子，它們的頭就露出來(lái)了，小小的筆頭可愛(ài)極了。
我可以用彩筆畫(huà)彩虹、兔子、熊貓……因?yàn)樗鼈兛梢援?huà)出五顏六色的畫(huà)，所以有幾次我都被老師表?yè)P(yáng)了呢！
知道嗎？我還可以用它們擺出各種各樣的圖形，可有意思了。
我非常喜歡我的彩筆，它們給我?guī)Я撕芏嗫鞓?lè)，可是它們卻被我同學(xué)給弄丟了，我好想念它們。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇九
“你干嘛??！你好討厭??！我要和你絕交！”
“哼！絕交就絕交！”
怎么回事？原來(lái)是我和朋友聶澤玉吵架了，因?yàn)椋?BR> 一天，我和好友小李一起聊天，他是和我志同道合的朋友，我們聊什么都可以聊的很開(kāi)心。正好，這一幕被聶澤玉看到了，他可能吃醋了。她馬上走過(guò)來(lái)，拉起我的手想把我?guī)ё?，可我卻一把把手從她手中甩了出去。還生氣地問(wèn)他：“你干什么??！我還沒(méi)聊好！”誰(shuí)知她聽(tīng)了這句話，傷心的扭頭就跑，我隱約地看到了她的臉上閃著晶瑩的淚珠。我猜她這時(shí)的心里肯定應(yīng)景天崩地裂了。我很后悔，所以趕緊找到了聶澤玉，真誠(chéng)對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，聶澤玉，我很后悔我說(shuō)了這些話，請(qǐng)你原諒我吧?！?BR> 沒(méi)想到聶澤玉無(wú)情地說(shuō)：“現(xiàn)在才知道向我道歉？哼，沒(méi)用了！你就和小李好去吧！我們不再是朋友了！”
我驚呆了！沒(méi)有想到我們這么多年的友情竟然因?yàn)檫@幾句話就破碎了！看到她一臉無(wú)所謂的樣子，我氣急了！和他吵了起來(lái)，所以出現(xiàn)了之前的吵架聲。
自從和聶澤玉絕交以后，我心里一直很空虛。以前，當(dāng)我受到別人傷害時(shí)，她會(huì)不顧一切的站出來(lái)保護(hù)我；當(dāng)我有東西沒(méi)帶時(shí)，她寧愿自己沒(méi)有也要借給我‘我心情不好時(shí)，她也會(huì)想盡辦法來(lái)幫助我?，F(xiàn)在這一切都沒(méi)有了。因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)，我失去了一個(gè)這么好的朋友！我很傷心，我想去和她和好，但是當(dāng)我看到她和別人在一起笑的那么歡時(shí)，就不敢了，我怕他已經(jīng)有了好朋友，就不再理我了?！以较朐絺?，竟然在被窩里哭了一個(gè)晚上！一直到有一天，聶澤玉竟然主動(dòng)向我道歉！她滿臉歉意的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，婷婷，我不應(yīng)該這樣。其實(shí)吵架那天我回家想過(guò)，切實(shí)是我不對(duì)，我不應(yīng)該占著你，應(yīng)該讓你和其他人交朋友。我們和好吧，再不和好我就要寂寞死了！”
“好?。 ?，我一臉幸福地說(shuō)。
以后，我們又像以前一樣，快樂(lè)的玩著。也因?yàn)檫@件事，我們之間的友誼更深了。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十
最記得那一次我們五年級(jí)的接力跑比賽。那時(shí)候同每個(gè)同學(xué)都卯足了勁往前沖。因?yàn)橛型瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，才有了那次的成功。
很快就到我們五年級(jí)了比賽了，裁判員舉起手，做好準(zhǔn)備的姿勢(shì)，“滴”的一聲令下，第一位選手就像利箭一樣沖了出去，特別是我們班的小彭，他的反應(yīng)最快，所以他的速度也就最快，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎過(guò)去了，第一個(gè)選手，很快就返了回來(lái)，把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生，但她也不是吃素的，速度一點(diǎn)也不亞于男生。場(chǎng)外的歡呼聲，一浪高過(guò)一浪。
論到小日上場(chǎng)，場(chǎng)上頓時(shí)緊張起來(lái)。小日是我們班的體育委員，可一班和三班的同學(xué)都是猛將啊，小日用盡全力沖了出去，一班的同學(xué)很快就趕了上來(lái)。我們都在場(chǎng)外給小日加油：“加油！加油！”小日好像聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，用力甩掉了一班和三班的同學(xué)，第一個(gè)沖回起點(diǎn)，我們都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
馬上就到我啦，我想：“這一次我一定要好好地跑，不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望！”我突然變得緊張起來(lái)，暗暗給自己打氣。突然我在接棒時(shí)，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我馬上撿起棒子往前沖，只感覺(jué)耳邊的風(fēng)呼呼的刮了起來(lái)，在急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我順利把接力棒傳給了下一位同學(xué)。我彎著腰，手撐著膝蓋，大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼，還好，和其他班的差距不是很大。
轉(zhuǎn)眼間各班的隊(duì)伍就只剩下一個(gè)人了，他們都是各個(gè)班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝，我焦急地抬頭望向比賽場(chǎng)地，希望小謝能跑出個(gè)好成績(jī)。我們努力的大聲地喊著：“加油！加油！”我們緊張地看在小謝，最后他不負(fù)眾望，為我們爭(zhēng)奪了第一名。
那次比賽，如果沒(méi)有我們大家的團(tuán)結(jié)合作，就不會(huì)取得那么好的成績(jī)，這讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十一
老師布置我們以一桌為一組，合作出一張手抄報(bào)，3天后交。我和我的同桌——小婷，是全班同學(xué)公認(rèn)的最完美的一組。因?yàn)?，我的?huà)獨(dú)步校園，小婷的書(shū)法遠(yuǎn)近聞名，并且，我們獨(dú)立完成的手抄報(bào)都曾拿過(guò)第一名。這樣的組合，怎能不讓人羨慕？
當(dāng)老師布置這任務(wù)時(shí)，我便想：小婷的手抄報(bào)出得那么好，叫她出一幅來(lái)代表我們組準(zhǔn)會(huì)得第一?？僧?dāng)我正準(zhǔn)備向她開(kāi)口時(shí)，她卻說(shuō)：“你出一張代表我們，準(zhǔn)蠃”
看著她狡黠的眼神，肥嘟嘟的小嘴，一臉得意的模樣，我氣極了。哼！我才不會(huì)讓你在一旁悠閑地扇扇子呢。
“不行，我沒(méi)空，你的手抄報(bào)出得那么好，為什么要我出？我才不干呢?！蔽曳瘩g道。
小婷瞪了我一眼，我毫不示弱地睜大眼睛瞪著她。
就這樣，我們僵持了好久，準(zhǔn)也不愿出，更談不上合作了。到了第二天，仍無(wú)“作品”問(wèn)世。
到了第三天傍晚，再不出就沒(méi)時(shí)間了，我開(kāi)始著急起來(lái)?？墒?，這么短的時(shí)間內(nèi)我一個(gè)人是不可能完成的。
小婷終于說(shuō)話了：“要不今晚我去你家趕趕吧”
來(lái)不及構(gòu)思，來(lái)不及設(shè)計(jì)，在一片慌亂中，我們終于趕出了一份手抄報(bào)。
結(jié)果出來(lái)了，班上同學(xué)期望最高的作品居然名落孫山。望著宣傳欄里一幅幅精美的手抄報(bào)，聽(tīng)著大家各種各樣的議論，我的心里恨極了小婷，如果她不那么自私，結(jié)果也許不會(huì)這樣了。沒(méi)想到，滿面怒容的小婷丟下一句“都怪你，自己出一張手抄報(bào)有那么難嗎”,氣沖沖地走了。
聽(tīng)著獲獎(jiǎng)同學(xué)“雙劍合璧，無(wú)往不利”的歡呼，望著她遠(yuǎn)去的背影，孤獨(dú)的我陷入了沉思……
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十二
1.元旦到，向你發(fā)射幸福飛“旦”，把你的憂傷清除掉，把你的煩惱消滅光，讓快樂(lè)部隊(duì)占領(lǐng)你的心房，讓好運(yùn)大軍圍滿你的身旁，愿你新的一年更吉祥！
2.元旦到，祝福送，發(fā)條短信情更長(zhǎng)；歡樂(lè)鬧，快樂(lè)至，愿你開(kāi)懷大聲笑；無(wú)煩惱，無(wú)憂愁，好運(yùn)時(shí)時(shí)把你繞；財(cái)源到，福運(yùn)到，健康*安幸福好。2022年快樂(lè)哦！
3.走自己的路，讓別人打車去吧。穿別人的鞋，讓他們光腳去吧?，F(xiàn)在就送給你新年的祝福，讓別人羨慕去吧。元旦快樂(lè)！
4.清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊；中午艷陽(yáng)高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂(lè)隨你365天。元旦快樂(lè)！新年吉祥！好運(yùn)齊來(lái)！
5.友誼全有一個(gè)“緣”字開(kāi)始，友情全憑一個(gè)“信”字延續(xù)，朋友全靠一個(gè)“心”字長(zhǎng)久。我的祝福不是最早，但是最真。元旦快樂(lè)！
6.美事跟著你，金錢(qián)貼著你，貴人幫助你，禍?zhǔn)露阒悖∪死@著你，愛(ài)人念著你，家人掛著你，上天保佑你，我在祝福你。元旦快樂(lè)！
7.歲末寫(xiě)好工作總結(jié)，交給新年拿來(lái)審核，基于你*日表現(xiàn)不錯(cuò)，對(duì)我的祝福也算認(rèn)真負(fù)責(zé)，特此批準(zhǔn)你獲得幸福快樂(lè)獎(jiǎng)?wù)?，以資鼓勵(lì)。
8.歲月流逝，多少人來(lái)了又走；時(shí)光荏苒，多少事了猶未了。但朋友始終留在心上，友誼從未了結(jié)。元旦到，只想輕輕地祝福你：新年快樂(lè)，吉祥如意！
9.此刻，我陪在家人身邊，心中惦念著你；想必遠(yuǎn)方的你也在牽掛著我。端起一杯紅酒，仿佛看到了你的倩影，希望明年元旦，我們可以牽手共度！
10.值此元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，為構(gòu)建和諧、節(jié)約、環(huán)保型社會(huì)，同時(shí)也為響應(yīng)傳統(tǒng)的禮輕人意重的＇號(hào)召，特贈(zèng)上元旦祝福短信一條，敬請(qǐng)笑納。元旦快樂(lè)！
11.在元旦這個(gè)充滿喜悅的日子里，愿新年的鐘聲能帶給你一份寧?kù)o和喜悅，以及我最真誠(chéng)的祝福：愿你歲歲*安，事事如意！
12.在人流中擦肩而過(guò)是十年修來(lái)的緣，相互對(duì)視是百年，彼此交流是千年，成為朋友是萬(wàn)年，能為你祝福是萬(wàn)萬(wàn)年的緣！祝：元旦快樂(lè)！
13.新年禮花綻放，溫馨祝福悠長(zhǎng)：笑容蕩漾臉上，好運(yùn)罩在身上；*安走在路上，幸福印在心上；事業(yè)握在手上，祝福連在線上；開(kāi)心幸福至上，元旦快樂(lè)無(wú)上！
14.我的祝福踏著冬日瑞雪，攜著四季風(fēng)光，沐浴著溫馨暖陽(yáng)，翻越千山萬(wàn)水，拿思念指路，以牽掛加速，用短信表達(dá)，只為準(zhǔn)時(shí)將真摯心意送上。祝你新年快樂(lè)！
15.一天一天又一天，快樂(lè)與你齊分享；一月一月又一月，生活有你添精彩；一年一年又一年，聲聲問(wèn)候少不了；祝你元旦快樂(lè)！
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十三
七彩的陽(yáng)光灑在美麗的校園里，既令人溫暖愜意，又叫人感慨萬(wàn)分。在校園班級(jí)中，我們收獲了歡笑，感動(dòng)，鼓勵(lì)……讓我們爭(zhēng)做陽(yáng)光少年吧！傳遞陽(yáng)光，播種陽(yáng)光，讓伙伴們?cè)陉?yáng)光校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一、我能行
一句“我能行”，就能克服困難，充滿自信，從而戰(zhàn)勝不可能，解決難題。鄧稼先老人用英勇的行動(dòng)證實(shí)了這番話。1958年8月，鄧稼先接到了一個(gè)大任務(wù)——研制xxx。1961年，他經(jīng)過(guò)整整3年的計(jì)算，xxx的藍(lán)圖基本成形，先后順利爆炸了一顆xxx和氫彈……一次核試驗(yàn)中，發(fā)生了意外事故，鄧稼先在檢驗(yàn)中受到了致命輻射。在臨終時(shí)，他叮囑身邊人，一定不能讓中國(guó)落后！
你讀完后會(huì)不會(huì)急著問(wèn)我，是什么讓鄧稼先老人能有勇氣挑戰(zhàn)這個(gè)艱巨的任務(wù)？
我想告訴你的是，這是個(gè)偉大的故事。鄧稼先老人用自己的信心打敗了層層困難。當(dāng)年他在接受任務(wù)時(shí)，隨口說(shuō)了句：“我能行嗎？”仔細(xì)想想，也許那時(shí)的老人并沒(méi)有在彷徨，他正充滿了自信去對(duì)待這個(gè)任務(wù)，急著要向世界證明中國(guó)的強(qiáng)大呢！
所以，伙伴們！在遇到學(xué)習(xí)上的困難生活中的困苦時(shí)你不會(huì)再逃避了吧？大聲在心中說(shuō)一聲“我能行，我能行！”學(xué)著用鼓勵(lì)自己的語(yǔ)言面對(duì)每一天吧！
二、一起做
在校園中，我們與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。一起學(xué)習(xí)，一起行動(dòng)，一起努力，一起成長(zhǎng)時(shí)，我們會(huì)吸取更多知識(shí)與快樂(lè)，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，有難同當(dāng)，多些照顧、關(guān)心他人的心。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)限的。讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助吧！那樣會(huì)讓你愈加勇敢、愈加負(fù)責(zé)、愈加快樂(lè)……
三、謝謝你
一聲真誠(chéng)的“謝謝你”，是這個(gè)世界上最溫暖的字眼，最美好的語(yǔ)言。常把“謝謝”掛在嘴邊，心中懷著感恩的心，我們就能把愛(ài)心播撒到世界各地。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝我們的父母！給我們無(wú)私不求回報(bào)的愛(ài)，給我們構(gòu)造和諧溫暖的家。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝同學(xué)師長(zhǎng)。他們?yōu)槲覀兊耐暝鎏砹艘坏烂利惖娘L(fēng)景。謝謝老師，日夜勞作，豐富了我們的知識(shí)，如蠟燭將我們培育成人。謝謝好友，為我們著想，幽默了我們的談話，在我們陷進(jìn)困境中時(shí)伸出援助之手。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝陌生人們。謝謝清潔員，天天起早貪黑地清掃大地，掃干凈我們通往學(xué)校的路。謝謝交通警，不怕風(fēng)吹雨淋地指揮車輛，保障我們上學(xué)途中的安全。
說(shuō)句“謝謝”吧，謝謝大自然。讓我們自由的呼吸，感受四季的更疊，風(fēng)云的變換。
伙伴們！讓我們自信的做自我，和大家團(tuán)結(jié)在一起，時(shí)常抱著感恩積極向上的心共同進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展地做陽(yáng)光少年吧！
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十四
我有一個(gè)小伙伴，大名叫李馥銘，小名叫文文，她和我從小一起玩到大?，F(xiàn)在我們是形影不離的好朋友，而且我也把她當(dāng)做自己的親妹妹了。
她黑黑的頭發(fā)，后面扎著一個(gè)馬尾辮，額頭上有一塊青色的痣。濃濃的眉毛下有一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛，小小的鼻子，紅紅的小嘴兒，長(zhǎng)得可好看了！她的個(gè)子比我矮了半頭，但體重卻和我差不多。
她的作文寫(xiě)得很好，在作文班上課，我和她是同桌。上課時(shí)，她的眼鏡全神貫注地看著老師，并仔細(xì)聽(tīng)老師講課，老師提出的問(wèn)題，她都能一一回答出來(lái)，而且還全對(duì)。她在作文班考試，每次成績(jī)都在九十分以上。我可羨慕她了！
她的性格是活潑可愛(ài)的。今年暑假，我們?nèi)ァ昂＠斯取彼蠘?lè)園玩，我們先去一米深的水池里玩兒，是她先下去之后，我再下去的。我剛下去，她就用水潑了我一臉，我被她潑得眼都睜不開(kāi)，我大聲喊：“小文文，你想干什么？”我剛想潑她的時(shí)候，她就說(shuō)：“我不是故意的嘛！”我的氣頓時(shí)就消了下來(lái)。
她的膽子也非常大。我們剛在一米的水池里玩好，她又拉著我去足足有九米高的大型水滑梯那里玩。我可不敢上去，她說(shuō)：“看我的！”她剛上去就迅速地滑了下去。我有點(diǎn)害怕，她鼓勵(lì)我試試。我滑的時(shí)候心里真有一點(diǎn)害怕，我剛滑下去，她對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)偻鎺状稳h！”我也覺(jué)得挺好玩，就這樣，我們又接連玩了三次。如果不是她先嘗試，我才不敢玩呢！
這就是我那個(gè)學(xué)習(xí)好，性格活潑，膽子又大的小伙伴，她就是——李馥洺。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十五
有一天，小丑魚(yú)玲玲吃過(guò)早餐，獨(dú)自一人在海里閑逛，突然，一只大章魚(yú)張牙舞爪的向她奔來(lái)，把玲玲嚇得魂飛魄散，正在這危急時(shí)刻，一個(gè)微微的聲音在叫她，玲玲定睛一看，原來(lái)是小?？ɑ?！她連忙鉆進(jìn)花花的懷里，花花舉起有毒的觸角向大章魚(yú)揮去，把章魚(yú)嚇得逃跑了。
玲玲很感激花花，于是，她倆成了好朋友。
有一天，花花對(duì)玲玲說(shuō)：“你背我去看看外面的世界，好嗎？”玲玲說(shuō)：“那我試試能不能把你咬出來(lái)吧?！闭f(shuō)完，她就使出全身的勁，咬啊咬，終于，把花花咬了出來(lái)。
玲玲帶著花花跳出水面，外面的世界真精彩啊，有金色的沙灘，漂亮的海螺，大大的輪船……還有很多很多，多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，把玲玲和花花都看花了眼，
她們正看得入迷的時(shí)候，突然一個(gè)水怪出現(xiàn)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子直沖去宵，大大的眼睛，穿著五彩斑斕的衣服，竟然說(shuō)起話來(lái)。原來(lái)他是想和玲玲、花花倆玩呢，那個(gè)水怪名叫彩彩。
于是，他們用大海里的廢物和挖出來(lái)的美麗珊瑚做出各種各樣的“水晶玩具，可好玩了呢。
如果你在水里潛水的時(shí)候，還會(huì)經(jīng)常碰見(jiàn)他們?nèi)齻€(gè)，因?yàn)椋麄兪切斡安浑x的好朋友，天天手拉著手，唱著好聽(tīng)的歌，一起奔向快樂(lè)的日子。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十六
今天我要介紹的小伙伴是我剛認(rèn)識(shí)不久的一個(gè)同學(xué)，我們是在冬令營(yíng)認(rèn)識(shí)的。雖然我和他只相處了５天，可是他卻給我留下了非常深刻的印象。
他叫陳保霖，今年13歲，個(gè)頭跟我差不多，人瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黃。一雙不算太大卻水靈靈的眼睛，鼻子又高又挺，下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。最引人注目的是他那寬寬的額頭，他在解題時(shí)總是習(xí)慣一邊思考一邊用手摸摸額頭，好象這里面蘊(yùn)藏著眾多解題法寶。
令我佩服的是他特有數(shù)學(xué)天賦，有很多大家都解不出來(lái)的難題到他手里都會(huì)迎刃而解。他曾獲得市數(shù)學(xué)大王一等獎(jiǎng)呢！我們認(rèn)識(shí)不久就成了好朋友，*時(shí)不懂的題目就向他請(qǐng)教，他會(huì)不厭其煩的給我講解！但有一次發(fā)生的事讓我覺(jué)得他很“自私”，不夠朋友！
寒假冬令營(yíng)結(jié)束，按照慣例老師給我們進(jìn)行測(cè)試。這張奧數(shù)卷真是難，我有好幾道不會(huì)。冥思苦想，可就是解不出。當(dāng)監(jiān)考老師說(shuō)只剩下10分鐘時(shí)，我急得焦頭爛額。越急越想不出來(lái)，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我只能干著急。這時(shí)，瞅瞅身邊的陳保霖，他正專心致致在解題呢！讓他做完直接報(bào)答案給我吧！于是，我便用胳膊肘輕輕碰了一下同桌，輕聲說(shuō)：把最后兩題答案報(bào)給我！我原以為我們倆關(guān)系不錯(cuò)，他一定會(huì)告訴我答案的?？蓻](méi)想到他理都不理我。我當(dāng)時(shí)以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便又重重地肘擊了他幾下，沒(méi)想到他只說(shuō)了一句“別煩”，就不理我了。哼！真自私！連這點(diǎn)小忙都不幫，太不夠意思了！把試卷交上去后，我也不再理他……
當(dāng)天晚上，我打開(kāi)qq，看到陳寶霖給我發(fā)來(lái)了信息，是考試的答案和解題思路，我正納悶，下面又發(fā)來(lái)一條留言：考試時(shí)我?guī)筒涣四?，現(xiàn)在我把解題思路發(fā)給你，看不懂的話你再問(wèn)我。看著他給我的詳細(xì)題解，我從心里明白，這才是真正的朋友?。∷菫槲液貌挪恢苯痈嬖V我答案的，我從心底里感謝他！
這就是我的小伙伴，有點(diǎn)“自私”的數(shù)學(xué)天才——陳保霖。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十七
深秋的午后，縷縷陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，在同學(xué)們酣暢淋漓地?fù)]灑汗水后，老師們也欣然踏上賽場(chǎng)體驗(yàn)?zāi)敲麨椤瓣?yáng)光”的體育項(xiàng)目。
韋老師和荊老師不約而同地被綁在了一起，吳校長(zhǎng)在指點(diǎn)動(dòng)作要領(lǐng)后一聲哨響，韋老師如猛虎下山般沖了出去，然而令她沒(méi)有想到的是韋老師的腿仿佛灌了鉛莫想移動(dòng)過(guò)快，因?yàn)樗牧硪恢荒_上綁著荊老師和陸老師。結(jié)果可以料想，整體隊(duì)伍還未移動(dòng)1米，老師們便停下了腳步。陸老師的臉上掛著驚訝的笑看著韋老師。而韋老師拿出一幅管理學(xué)生的架勢(shì)，兩手一揮，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺醋叩媚敲绰?？真快點(diǎn)?！贝藭r(shí)，一抹陽(yáng)光灑在韋老師的身上，轉(zhuǎn)瞬移去。
一次不行，老師們爭(zhēng)取重來(lái)。于是大家又一次站好位，吳校再進(jìn)行了一番指點(diǎn)后，哨聲再次響起，韋老師又一次邁開(kāi)了大步，但比上回略我慢了一點(diǎn)，他們踏著陽(yáng)光向我們走來(lái)，但意外又一次出現(xiàn)了。幾個(gè)人剛行到一半，荊老師突然撐不住，“撲通”一聲跪了下來(lái)，隨后便傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。荊老師狼狽地從地上爬起，回到原地，重振旗鼓。
然后是老師們的第三次嘗試，韋老師被調(diào)到了中間。這一次老師們似乎有了經(jīng)驗(yàn)同時(shí)邁起方步。老師們行得更遠(yuǎn)了，但當(dāng)老師位到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，荊老師再次跪倒?？吹酱饲榇司埃倚睦聿唤蛉さ剑呵G老師肯定在想：“韋老師跑慢點(diǎn)，求您了，我荊文俊給您跪下了。”當(dāng)然，老師們并沒(méi)有放棄，又一次踏站整齊的步伐向我們走來(lái)，終于到達(dá)終點(diǎn)并且獲得了第一，陽(yáng)光照在每個(gè)老師的臉上，他們?nèi)绾⒆影阈﹂_(kāi)了花。
陽(yáng)光伙伴這個(gè)項(xiàng)目，我想，荊老師在親自體驗(yàn)的情況下，肯定會(huì)明白：我們?cè)谏钪袝?huì)有一些很好的合作伙伴，然而在合作的過(guò)程中，兩者的步伐或許會(huì)有所不同，而我們不能只顧著自己，而要放慢腳步等等自己的伙伴，從而更加穩(wěn)定地前進(jìn)，即便會(huì)耽誤點(diǎn)時(shí)間，但由時(shí)間換來(lái)的質(zhì)量有所不好呢？
太陽(yáng)漸漸向西遁去，操場(chǎng)上只留下了老師們揮灑的汗水和散落一地的陽(yáng)光。陽(yáng)光下是老師們拼搏努力的模樣，是團(tuán)結(jié)合作的模樣也是永遠(yuǎn)照亮我們心靈的模樣。
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十八
學(xué)校是我們的小天堂，這里的生活學(xué)習(xí)多姿多彩，經(jīng)歷這種種難忘的，愉快的，煩惱的事......今天我就說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我和小伙伴身上的事。
叮叮叮，下課鈴響了，原本安靜的教室里突然熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們有的在說(shuō)話，有的跳來(lái)跳去，有的三五成群手拉著手陸陸續(xù)續(xù)走出教室。我也和幾個(gè)頑皮的小伙伴一窩蜂跑到操場(chǎng)上去，玩起了我們最喜歡的游戲——狂跑。我們迅速地剪刀石頭布分組后，就玩起了誰(shuí)跑得最快的追逐，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒又跑到那邊。正當(dāng)大家玩得開(kāi)心的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，我們被兩個(gè)值周生逮個(gè)正著。值周生要把我們帶到德育處去。在去德育處的路上，我的心七上八下跳個(gè)不停，老師知道了怎么辦？爸爸媽媽知道了怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我求兩位值周生給我們一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，他們沒(méi)有理會(huì)我們。
到了德育處，一個(gè)戴眼鏡的男老師，手背在后面，慢慢地朝我們走來(lái)，用很嚴(yán)厲的眼神打量了我們，然后盯著我們問(wèn)：“你們是幾年級(jí)，幾班的.？為什么到這里？”我們小聲回答狂跑。老師又問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆衽埽繛槭裁床晃拿餍菹?？你們難道不知道狂跑有多大的危險(xiǎn)，萬(wàn)一出什么事，怎么辦？你們這節(jié)課不去學(xué)習(xí)了，就去辦公室反思今天自己的錯(cuò)誤，然后叫班主任來(lái)領(lǐng)你們*室！”老師說(shuō)完便走了，我和我的小伙伴們偷偷地瞄了一下對(duì)方，都沒(méi)有說(shuō)話，我們都認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
回到家，爸爸媽媽批評(píng)了我，讓我不要再狂跑了，中課間要和小伙伴文明休息。
在德育處學(xué)習(xí)這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但沒(méi)當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，都覺(jué)得不好意思，這件事讓我很難忘。
親愛(ài)的小伙伴們，我們以后要互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，以后回憶起來(lái)我們的小學(xué)時(shí)代是愉快的，多姿多彩的，讓我們永遠(yuǎn)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
和小伙伴一起合作作文10篇（擴(kuò)展8）
——《我和小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇
小學(xué)生寫(xiě)和好朋友一起做的事情篇十九
有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！毕旅孢@則小故事讓我深刻地體會(huì)到了這句諺語(yǔ)所包含的道理。
一天，野豬貝貝、袋鼠蹦蹦和小象拉拉結(jié)伴去一塊草坪，準(zhǔn)備栽種小樹(shù)苗，因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)嘛！
一路上，小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了目的地——一片綠草茵茵的草坪。可是，望著這塊美麗的綠地，小伙伴們發(fā)愁了，拿什么來(lái)給小樹(shù)苗挖坑呢？剛剛小伙伴們太興奮了，什么工具都沒(méi)帶，現(xiàn)在，只好“望草興嘆”了。
小野豬靈機(jī)一動(dòng)，齜開(kāi)嘴，亮出它白色閃亮的大獠牙，三下五除二就挖出了一個(gè)不大不小、不深不淺的坑，樂(lè)得一旁的蹦蹦和拉拉直喊：“貝貝，好樣兒的！”
接下來(lái)，輪到蹦蹦大顯身手了。待拉拉將小樹(shù)苗放在坑里，蹦蹦變戲法似的從它的寶貝大口袋里抓出一大把肥料，均勻地撒在小樹(shù)苗的根部，好讓小樹(shù)苗有充足的營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。
一旁的小象拉拉也不甘示弱，它小跑著來(lái)到一條小河邊，吸足一鼻子水，向空中先噴了一條漂亮的水柱，然后再小心翼翼地將鼻子中剩余的水噴在樹(shù)苗根部，給小樹(shù)苗洗了個(gè)沐浴澡。
三個(gè)小伙伴看著眼前挺拔的小樹(shù)苗，相視一笑，燦爛的笑容悄悄地爬上了它們紅通通的小臉蛋，連小樹(shù)苗都受到了它們的感染，頭上的幾片小葉子，在輕柔的風(fēng)中“沙沙”作響，好像也在為這三個(gè)小伙伴感到自豪呢！
路邊白色的、紫色的、藍(lán)色的野花兒星星點(diǎn)點(diǎn)，在草叢中怒放，這些來(lái)自大自然的一切，都沐浴著三個(gè)小伙伴那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心……
看完這則小故事，我心里悄然明白：什么是合作，合作就是團(tuán)結(jié)一致，心往一處奔，力往一處使，夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)！
和小伙伴一起合作作文10篇（擴(kuò)展5）
——寫(xiě)我的小伙伴作文10篇