沈陽大學(xué)2015年全日制攻讀碩士研究生入學(xué)教育技術(shù)學(xué)考試大綱

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    網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
    職業(yè)資格類、計算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
    一、基本要求
    “教育技術(shù)學(xué)”考試的目的是測試考生對教育技術(shù)基礎(chǔ)理論、過程和方法的掌握程度,以及是否具備現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生基本的信息素養(yǎng)。
    二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
    1. 試卷成績及考試時間
    本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。
    2. 答題方式
    答題方式為閉卷、筆試。
    3. 使用教材
    《教育技術(shù)學(xué)》,何克抗、李文光編著,北京師范大學(xué)出版社,2009年版。
    4. 題型結(jié)構(gòu)
    名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分
    簡答題:4小題,每小題10分,共40分
    分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分
    三、考試范圍
    第一章 教育技術(shù)學(xué)概述
    1.教育技術(shù)學(xué)的基本概念,教育技術(shù)的定義,教育技術(shù)學(xué)的研究對象和范疇,教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì),教育技術(shù)學(xué)的研究方法和研究取向。
    2.教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ):教育傳播學(xué)理論,學(xué)習(xí)理論(行為主義學(xué)習(xí)理論,認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論,建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論),教學(xué)理論。
    第二章 教育技術(shù)的發(fā)展歷史
    1.教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展。
    2.國外教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展,我國教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展。
    第三章 教學(xué)資源
    1.教學(xué)資源的含義、教學(xué)資源的類型。
    2.教學(xué)媒體的含義、分類、特征,幾種新型教學(xué)媒體,教學(xué)媒體的選擇依據(jù)。
    3.因特網(wǎng)教育資源的特點、分類。
    4.網(wǎng)絡(luò)教育資源的建設(shè)技術(shù)規(guī)范。
    第四章 教學(xué)過程
    1.學(xué)習(xí)的含義、學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類、學(xué)習(xí)過程模型。
    2.教學(xué)過程的含義及構(gòu)成要素,教學(xué)過程的基本階段,教學(xué)的組織形式,教學(xué)策略及教學(xué)方法,教學(xué)結(jié)構(gòu)。
    第五章 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
    1.教學(xué)系統(tǒng)的概念和結(jié)構(gòu)模式,教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的含義,影響教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計發(fā)展的主要因素。
    2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的理論,教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的模式,教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的進(jìn)展。
    第六章 教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)
    1.教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)的含義,教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)與模式。
    2.課程開發(fā)的模式和流程。
    3.現(xiàn)代教學(xué)媒體材料的開發(fā),網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā),智能教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā),集成化教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)。
    第七章 教育技術(shù)運用
    1.教育技術(shù)運用的內(nèi)涵及影響因素。
    2.教學(xué)資源在教學(xué)領(lǐng)域的運用方法。
    3.基于 Web 的教學(xué)系統(tǒng),自適應(yīng)超媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng),基于 Web 的協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
    4.信息化教育形式的教學(xué)應(yīng)用。
    5.績效技術(shù)。
    第八章 教育技術(shù)管理
    1.教育技術(shù)管理的含義及特點。
    2.教學(xué)資源管理,教學(xué)過程管理,項目管理,知識管理。
    第九章 教學(xué)資源與教學(xué)過程評價
    1.教學(xué)資源的評價。
    2.教學(xué)過程的評價。
    3.教學(xué)資源與教學(xué)過程評價的進(jìn)展。
    第十章 教育技術(shù)的發(fā)展與教育改革的深化
    1.現(xiàn)代教育技術(shù)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
    2.教育信息化與教育改革。
    3.運用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建新型教學(xué)結(jié)構(gòu)。
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