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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
（科目：822現代教育技術）
一、考查目標
1、系統(tǒng)掌握現代教育技術的基本知識、基本概念和基本理論。
2、掌握現代教育技術的基本技能，如媒體的選擇與應用技能、教學設計的各項技能等。
3、系統(tǒng)掌握信息化教學的基本方法和信息化教學設計的基本技能。
4、熟悉國內外教育技術學發(fā)展的軌跡和動態(tài)，了解常用的現代教育媒體和信息化學習環(huán)境.
5、掌握對學習資源、教與學的過程進行設計、開發(fā)和評價的基本原理。
二、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結構
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡答題： 4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分
三、考查內容
（一）現代教育技術概述
1、現代教育技術的相關概念
技術，教育，教育技術，現代教育技術，教育技術學，電化教育，AECT'94定義，AECT'05定義。
2、現代教育技術的發(fā)展歷程
現代教育技術的發(fā)展階段和各階段的特點。
3、現代教育技術與教師專業(yè)發(fā)展
教師專業(yè)發(fā)展，教師專業(yè)化，教師專業(yè)發(fā)展對教師的要求，現代教育技術對教與學的變革作用，現代教育技術促進教師專業(yè)化發(fā)展。
4、教育教學實踐中的現代教育技術
教育教學實踐中的現代教育技術應用范圍。
（二）學?，F代教學環(huán)境
1、學校教育技術環(huán)境概述
學校教育技術環(huán)境，學校教育技術環(huán)境的基本構成。
2、校園網
校園網絡，校園網絡結構，校園網絡的硬件組成，校園網絡的特點和功能。
3、多媒體教學系統(tǒng)
多媒體教室的功能與設計思想，多媒體教室基本構成，多媒體網絡教室的結構、主要功能及教學應用，微格教學，微格教學系統(tǒng)的組成，微格教學的實施，數字化學習資源中心及其應用，數字圖書館及其教學應用，網絡教學平臺及其應用，校園有線電視網及其教學應用。
（三）現代教育教學軟硬件技術與應用
1、常用媒體設備的使用
數碼相機、數碼攝像機、圖像掃描儀、DVD光盤刻錄機、交互式電子白板、多媒體課堂錄播系統(tǒng)的特點、功能及使用。
2、IM實時交流軟件的教學應用
QQ和MSN的下載、安裝及運行，常見IM實時交流軟件的教學應用
3、思維導圖與思維導圖軟件的教學應用
思維導圖，思維導圖軟件的教學應用
4、Web2.0技術的教學應用
思維導圖，思維導圖軟件的教學應用
5、Web2.0技術的教學應用
Web2.0，Web2.0的特點，Blog及其教學應用，Wiki及其教學應用，Dig及其教學應用，SNS及其教學應用
（四）數字教學資源的搜集、管理與應用
1、網絡教學信息資源
教學資源，數字化教學資源，數字化教學資源的優(yōu)勢，網絡教學資源的特點
2、搜索引擎高級應用
搜索引擎，搜索引擎的分類，常見搜索引擎的使用
3、網絡教學資源的下載
獲取網絡教學資源的一般途徑，使用網頁瀏覽器下載網絡資源，專用下載工具的使用
4、在線資源管理
收藏夾的使用，QQ書簽的應用
5、下載資源的整理
用戶分類整理，專用工具整理
6、其他教學資源搜集途徑與方法
Flash動畫資源的獲取，視頻資源的獲取
（五）多媒體教學課件的設計、開發(fā)與評價
1、教學設計與多媒體課件的設計
教學系統(tǒng)設計的發(fā)展歷程，教學設計，教學設計的層次、基本要素，幾種主要的教學設計過程模式，多媒體課件，多媒體課件的分類，多媒體課件的基本要素，多媒體課件的設計，多媒體課件開發(fā)的基本流程
2、常用多媒體課件制作軟件的使用
PowerPoint的高級應用，幾何畫板的使用，Flash的使用，教學主題網站的設計、開發(fā)
3、多媒體課件的界面設計
多媒體界面設計的重要性、設計原則、設計方法，多媒體課件的教學應用
（六）信息化環(huán)境下的教與學
1、信息化教學的發(fā)展歷程
信息化教學，信息化教學的發(fā)展階段和各階段的特點
2、信息化教學
信息化教學的特征，信息化教學過程的要素，信息化教學的模式和方法。
（七）《中小學教師教育技術能力標準》
《中小學教師教育技術能力標準》主要內容及解讀，中小學教師教育技術能力水平考試