一、考查目標(biāo)
1、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識(shí)、基本概念和基本理論。
2、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，如媒體的選擇與應(yīng)用技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)技能等。
3、系統(tǒng)掌握信息化教學(xué)的基本方法和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本技能。
4、熟悉國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)發(fā)展的軌跡和動(dòng)態(tài)，了解常用的現(xiàn)代教育媒體和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境.
5、掌握對(duì)學(xué)習(xí)資源、教與學(xué)的過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià)的基本原理。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡(jiǎn)答題： 4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分
三、考查內(nèi)容
（一）現(xiàn)代教育技術(shù)概述
1、現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)概念
技術(shù)，教育，教育技術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)，教育技術(shù)學(xué)，電化教育，AECT'94定義，AECT'05定義。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展歷程
現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展階段和各階段的特點(diǎn)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展
教師專業(yè)發(fā)展，教師專業(yè)化，教師專業(yè)發(fā)展對(duì)教師的要求，現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教與學(xué)的變革作用，現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
4、教育教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)代教育技術(shù)
教育教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用范圍。
（二）學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)環(huán)境
1、學(xué)校教育技術(shù)環(huán)境概述
學(xué)校教育技術(shù)環(huán)境，學(xué)校教育技術(shù)環(huán)境的基本構(gòu)成。
2、校園網(wǎng)
校園網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，校園網(wǎng)絡(luò)的硬件組成，校園網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和功能。
3、多媒體教學(xué)系統(tǒng)
多媒體教室的功能與設(shè)計(jì)思想，多媒體教室基本構(gòu)成，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的結(jié)構(gòu)、主要功能及教學(xué)應(yīng)用，微格教學(xué)，微格教學(xué)系統(tǒng)的組成，微格教學(xué)的實(shí)施，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心及其應(yīng)用，數(shù)字圖書館及其教學(xué)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及其應(yīng)用，校園有線電視網(wǎng)及其教學(xué)應(yīng)用。
（三）現(xiàn)代教育教學(xué)軟硬件技術(shù)與應(yīng)用
1、常用媒體設(shè)備的使用
數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、圖像掃描儀、DVD光盤刻錄機(jī)、交互式電子白板、多媒體課堂錄播系統(tǒng)的特點(diǎn)、功能及使用。
2、IM實(shí)時(shí)交流軟件的教學(xué)應(yīng)用
QQ和MSN的下載、安裝及運(yùn)行，常見(jiàn)IM實(shí)時(shí)交流軟件的教學(xué)應(yīng)用
3、思維導(dǎo)圖與思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用
思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用
4、Web2.0技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用
思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用
5、Web2.0技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用
Web2.0，Web2.0的特點(diǎn)，Blog及其教學(xué)應(yīng)用，Wiki及其教學(xué)應(yīng)用，Dig及其教學(xué)應(yīng)用，SNS及其教學(xué)應(yīng)用
（四）數(shù)字教學(xué)資源的搜集、管理與應(yīng)用
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息資源
教學(xué)資源，數(shù)字化教學(xué)資源，數(shù)字化教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的特點(diǎn)
2、搜索引擎高級(jí)應(yīng)用
搜索引擎，搜索引擎的分類，常見(jiàn)搜索引擎的使用
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的下載
獲取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的一般途徑，使用網(wǎng)頁(yè)瀏覽器下載網(wǎng)絡(luò)資源，專用下載工具的使用
4、在線資源管理
收藏夾的使用，QQ書簽的應(yīng)用
5、下載資源的整理
用戶分類整理，專用工具整理
6、其他教學(xué)資源搜集途徑與方法
Flash動(dòng)畫資源的獲取，視頻資源的獲取
（五）多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)
1、教學(xué)設(shè)計(jì)與多媒體課件的設(shè)計(jì)
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)的層次、基本要素，幾種主要的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式，多媒體課件，多媒體課件的分類，多媒體課件的基本要素，多媒體課件的設(shè)計(jì)，多媒體課件開(kāi)發(fā)的基本流程
2、常用多媒體課件制作軟件的使用
PowerPoint的高級(jí)應(yīng)用，幾何畫板的使用，F(xiàn)lash的使用，教學(xué)主題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)
3、多媒體課件的界面設(shè)計(jì)
多媒體界面設(shè)計(jì)的重要性、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法，多媒體課件的教學(xué)應(yīng)用
（六）信息化環(huán)境下的教與學(xué)
1、信息化教學(xué)的發(fā)展歷程
信息化教學(xué)，信息化教學(xué)的發(fā)展階段和各階段的特點(diǎn)
2、信息化教學(xué)
信息化教學(xué)的特征，信息化教學(xué)過(guò)程的要素，信息化教學(xué)的模式和方法。
（七）《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》
《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》主要內(nèi)容及解讀，中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平考試
四、主要參考書
劉軍、黃威榮，《現(xiàn)代教育技術(shù)》，北京師范大學(xué)出版社，2010年。
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