語文周記200字6篇(優(yōu)秀)

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    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    語文周記200字篇一
    我其實在里面放了一張小字條,上面寫著“我家有各種各樣的小吃,一元錢有錢人就多吃點窮人就吃一兩串就行了。
    別人看過之后都很驚訝,在別人看過之后我就走過去說不是不能看嗎?然后把紙條折回原來的樣子放在里面。
    對看過的人說“有錢人就來多吃點,沒錢的呢,就吃一兩串就行了?!眲e人都不想說自己是窮人沒辦法只能吃幾串了。
    有一次,我看到一男一女,穿著情侶裝,男生衣服上寫著“大事我做主?!蔽疫€心想:這個男人還挺有責任的嗎。
    我看見那男生向我笑了下,我也向他笑了一下。
    在對著走過時我想:如果我家的大事也讓我管該多好呀,我不時回頭去看,可是,那女生背上寫著“至今沒有大事。”
    我忍不住笑了,低著頭小聲的說“真好笑?!痹瓉砉艽笫乱惨憧梢杂錾鲜裁创笫?。
    語文周記200字篇二
    期中考試考完了,還沒等成績出來,我已經預料到了這次考試的慘敗,我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關:
    1、考試前沒有好好復習
    2、考試時心理狀態(tài)不佳,非常緊張
    3、考試時精神狀態(tài)異常不好,沒精打采,根本沒有心思考試,只想趕快把題做完,結束考試
    4、在考試的時候有部分題目不會做,放在了后面來做,結果后面沒有了時間,也忘記了還有這些剩余的題目
    成績次日就下來了,結果非常令人驚訝,簡直不可思議,卷子錯誤連篇,叉叉隨處可見,上次期中222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒有希望、完全不可能的,因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來,而我在后退,他們在前進,所以我在后半期一定要努力,做到這幾點:
    1、每天所有的課余時間均拿來學習、做作業(yè)、看書,上廁所除外。
    2、提高每次作業(yè)質量,包括語文、數(shù)學、英語等其它科目,盡自己的力量完成會做的題目。
    3、做作業(yè)認真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。
    4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關學習的情況下才使用電腦
    5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時不理睬與課堂無關的'談論、事件
    6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機
    7、不在上課的時候睡覺,特別是數(shù)學課的時候
    8、不在上課時做與本堂課無關的事情,例如在數(shù)學課上做其它科目的作業(yè)之類
    9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀
    這9點,我一定要在這在校的四十多天中堅持下去,爭取考到前200名,留到這個集體,時間已經不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅持么?
    語文周記200字篇三
    當我出生的時候,語文就從我的第一聲叫聲中駐進了我的心靈,當我爬在母親懷里呀呀學語的時候,語文就滴入我的內心,當我在考試中答題的時候,語文就已經印在我的試卷上,當我在憧憬未來的時候,語文就給我編織了一個如花似火的未來。
    語文是最好的朋友,當生活中遇到任何困難的時候,我都可以向他求助,比如,你如果語文學的不好,你如何能夠學好其他的科目,所以語文是學好其他科目的基礎。
    生活有多廣闊,語文的世界就有多廣闊,我們不僅要在課堂上、在教科書中學習語文,還要在課堂外、在生活中學習語文。讀一篇課文就是學習語文中的一小步,更重要的是學會理解作者要表明的主題,從課文中獲作文得靈感,收獲啟示。
    在語文的精神世界里,無數(shù)人呼喚自由與正義,雖然他們在不同的時代,不同的國度,分別訴說著各自的事情,言辭或激烈,或平和,但是對人類世界的關注卻是相同的。
    從我認識第一個漢字開始,語文就一直伴隨著我。我們一見如故,語文就像我的老朋友一樣,為我鋪就了成長的道路。
    光陰給我們經驗,讀書給我們知識,語文給我們自信。他在我遇到困難時,給我信心,給我勇氣。他成了我一生中不可分離的生命伴侶和導師。
    語文是指路明燈。沒有語文就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。
    語文,我的朋友,我的故人,我一生的伴侶,我通往未來成功的見證人。
    語文周記200字篇四
    曾幾何時,我們已全然忘記語文就是什么東西。只就是機械地把一些文學性的知識刻進腦子里。假如給我一點想象的空間,我想我可以把它形容成這幾種東西:醋、糖、苦瓜、辣椒。
    你就是否有過這種感覺?盛夏的星空下,回憶剛剛讀過的一則故事,那些字里行間流露的情感在腦中縈繞,幻化成一幅幅生動的畫面。又恰好,那就是一則感人的故事,開始你可能會義憤填膺地咒罵其中的壞人,同情并感動于其中的善良與美好。慢慢地,你會發(fā)覺在那些掏心掏肺的吶喊過后,胸腔里滿就是微酸的感覺,就像有人在你的胃里倒入了一杯醋,然后不斷地發(fā)酵,而內心里的文字開始清晰地呈現(xiàn)。語文這東西帶給你酸酸的幸福。
    也許從你牙牙學語的時候,或者稍稍可以說一些不連貫的話語時,你更喜歡做的就是捧著一本小人書而不就是對著一堆小棒數(shù)一二三四五……語文容易讓人產生興趣,就像小孩子喜歡各式各樣的糖果。你開始愛上“海日生殘夜”的奇幻,你開始愛上“月下飛天鏡”的奇美,你開始愛上“淡妝濃抹總相宜”的奇雅。語文這東西讓你愛上糖果在心中融化的甜美。
    語文不就是時時服從于我們的奴隸,它也會發(fā)怒。當我們覺得語文實在太容易的時候,它就會毫不留情地給我們一些教訓,它會摘下一棵苦瓜讓你嘗嘗。當你因為考試失利而痛苦的時候,就是不就是就會感覺一股苦味從心底蔓延?這就就是忠實的朋友給我們的一個小小的警告。它讓我們更清楚地認識到自己的過失。語文這東西,像苦瓜一樣難以人口卻又回味無窮。
    語文這東西,你與它真心相待,它就會回報你一顆火熱的心。我們常常因為有了它的陪伴,生命變得絢麗多彩。語文就是抽象的東西,但語文又就是感性的、形象的。它在我們生命的軌跡上留下了堅實的腳印。我們終將老去,然而語文卻會永遠年輕。語文這東西,讓我們眼中含淚,卻嘴角上揚。 語文這東西,愛你沒商量!
    語文周記200字篇五
    在我人生度過的十幾年中,總有那么些讓我無法忘記又難以釋懷的事情。它們總會那么偶然間漂浮在腦海里,如同一片片落葉落下漂浮在湖面上一樣,永不消沉,直至湖水干涸……
    六年級是我讀書以來過的最快樂的一年,無論是學習、老師、還是我的同學們、姐妹們,總能給我?guī)砗枚嗪枚鄽g樂。而我最記憶猶新的,就是畢業(yè)的那堂語文課。
    我們的語文老師原本是個音樂老師,但是由于他不管是音樂還是語文方面都十分出色,而又由于我們班實在是個不可理喻的班級,所以就在學校最缺老師的時候將他勉為其難的充為語文老師。他長得文質彬彬,一副溫柔的樣子。你完全想象不到如此一個溫文儒雅的人之下,埋藏著一副十分渾厚的嗓音。當我們要求他唱歌的時候,他就會被逼無奈的唱出那些經典的歌曲。只猶如山洪暴發(fā),天崩地裂,讓我們真的打心眼兒里佩服。
    那天,鈴響了。老師徑直走向講臺。手里卻沒有拿任何東西。我們個個都覺得很驚訝,這不是語文課嗎?為什么老師不用我們寫試卷或者復習什么的呢?大家都感到無比的好奇。于是大家就熱火朝天的討厭起來,想說老師今天要玩什么花樣呢?!罢埻瑢W們安靜一下!”老師用渾厚的聲音將大家震住了。不知道為什么那天大家很聽話,沒有吵鬧,沒有頂嘴,沒有刁難。
    老師用抹布在黑板上寫了幾個字,然后又用粉筆描繪了出來?!傲甙喑璞荣悺卑嗬镉行┠猩统脽岽蜩F,吼了起來??墒悄菚r我們不覺得討厭,反而覺得他們的歌聲很好聽,或許是因為要畢業(yè)了,要分開了,再也聽不到那些讓人懷念的聲音了。我們不禁傷感了起來。
    老師看到大家沒有變得像往常那樣瘋狂,突然很不習慣,便語重心長的和我們說:“我知道今天這堂語文課是和大家在一起的最后一堂語文課了??墒俏蚁M蠹夷荛_開心心的過完這僅存的40分鐘,我不希望你們不開心然后又掉眼淚什么的。今天這堂課,你們就當作音樂課那樣上,不帶任何雜念的盡情的唱歌!呵呵,你們平常不是最喜歡瞎起哄讓我唱歌嗎?今天就讓我先高歌一曲,來個開門紅吧!”掌聲,齊刷刷的響起,眼淚,情不自禁的留了下來。
    很快,老師唱完了一首歌??墒悄翘炖蠋煹穆曇艉懿粚こ!?偸穷澏叮偸亲咭?,總是不著調??墒菦]有一個人嘲笑,沒有一個人討厭,就那么安靜的聽著,用心感受老師的歌聲,靜靜的去在腦海里回憶以前那些快樂、悲傷、瘋狂、辛苦的時光。就像是眨眼間,我的小學六年的過去了。悄悄地,像一股清澈的流水,流過我的指縫,完全抓不住。
    緊接著,我們好多男生也開始不約而同的唱歌,深情并附和著。好多女生都趴在桌上大哭了起來。我們就要離開這里了,離開母校,去尋找自己的夢想!雖然有那么多的不舍,但是必須要忍痛割愛。
    就這樣,短暫的40分鐘過去了,我們的“音樂課”結束了。但是在我們心里,卻烙下了深深的跡印。因為這也是一堂語文課,依舊讓我們學到了知識。
    謝謝你,老師:謝謝你。同學:謝謝你,母校:謝謝你,小學:謝謝你,我的童年……
    語文周記200字篇六
    你是詩,感嘆天上人間;你是歌,譜寫喜怒哀樂;你是舞,上演悲歡離合。--題記
    我和你仿佛有著莫名奇妙的淵源,我對你十分好奇,你是我們中華的精華,我與你不可以分割。
    在"停車坐愛楓林晚"的秋天里,我們相識。帶著對小學的向往,我開始了我的小學生涯。上學的第一天便認識了你:"a"、"o"、"e"。我被你繞得舌頭打成了結,從那時起,我便下定決心,一定要解開這個"結"!最終,你終于被我解開了。
    在"二月春風似剪刀"的春天里,我們互助。一眨眼,歲月把我?guī)У搅昙?,我正在為小升初煩惱時,你卻給我?guī)砹死畎?、杜甫等詩人們,我體會到了知識的魅力,從他們的熏陶下,我悟懂了:"人問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流......"我再也不會為了人生而煩惱,因為我有了你!
    從相識到互助,我讀懂了你,認識了你--語文。我與你的故事,我會銘記在我的腦海中,我想那并不僅僅是我的記憶,更是我的精神財富......