總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
初中班主任工作總結(jié)2篇一
一、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
考慮到是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:
a.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
b.以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
c.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。
d.開了主題班會“在同一起跑線上”,警策學(xué)生。
二、配合政教處(學(xué)生處)抓好學(xué)生的儀容儀表,以整頓班級的精神面貌。
學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對違紀(jì)者絕不姑息,這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。
我認(rèn)為一個新班級的營建,選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動,自己的活動自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。
四 、用心去愛每個學(xué)生。
關(guān)于德育,我覺得是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育
教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,作為人的.正常心理反應(yīng),他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過,“我們對國家的貢獻,哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?” 翻開中國數(shù)千年歷史,你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的?!敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?!边@一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學(xué)生。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生?!边@要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識,我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。
五、還需努力的地方。
也許由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
本學(xué)期,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。面對問題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),取長補短,奮發(fā)上進;面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠滋潤著他們健康成長。!
初中班主任工作總結(jié)2篇二
一學(xué)期來,在學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們的幫助下,在那份責(zé)任心的推動下,我始終如一的做好班主任工作。為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將班主任工作
總結(jié)如下:
我對班級情況的了解和掌握,使我深知我必須進一步增強責(zé)任感和危機感,我必須高度重視班級管理工作,不敢也不能有絲毫懈怠。班上有那么多的不利因素,每一條都可能產(chǎn)生巨大負(fù)面影響。我在班主任工作中必須做到勞心勞力,盡心盡力,扎扎實實,踏踏實實,才能使班級向著良好的方向發(fā)展,因此我常常以“不放心,不滿意,不踏實”的“三不意識”提醒自己,,隨時跟班,隨時了解班級情況,及時解決各種問題,保證班級順利發(fā)展。
初108班的同學(xué)整體來說,
思想素質(zhì)較高,是非觀念明確,有較強的班級榮譽感和凝聚力,同學(xué)們具有責(zé)任感和同情心,同學(xué)友愛,師生和睦有明確的學(xué)習(xí)目的和人生的奮斗目標(biāo),有高昂的學(xué)習(xí)熱情和積極性,有較強的求知欲望和理想追求。但學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀令他們十分迷茫,特別是班上的有部份女生,認(rèn)為學(xué)無可望,只有辛勤耕耘而無豐碩成果,因此彷徨,苦悶,憂慮。我認(rèn)定這些問題的解決是我班務(wù)工作的重中之重,因此,我著重從以下幾個方面作了工作。
1.增強信心,鼓舞士氣,調(diào)動學(xué)生的積極性
我利用班會時間,政治學(xué)習(xí)時間以及個別談話時間,分析班級的優(yōu)勢,學(xué)生個人的優(yōu)勢,分析學(xué)生學(xué)習(xí)成功方面和失敗方面,找準(zhǔn)努力的方向,經(jīng)過耐心細致說服幫助,重樹了信心。
2.指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
學(xué)生的學(xué)習(xí)只有勤奮還不夠,還必須有正確的學(xué)習(xí)方法,才能提高學(xué)習(xí)效益。因此,每一位老師特別是班主任都必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。從學(xué)生如何聽課,如何作筆記,如何做作業(yè),如何完成清理,如何復(fù)習(xí)等方面都應(yīng)給予學(xué)生指導(dǎo)。我根據(jù)每一個學(xué)生自身的情況,分別指出了他們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意哪些環(huán)節(jié),每一環(huán)節(jié)具體怎樣做到了良好的效果。例如指導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)清理時,要求學(xué)生不僅要按課本進行知識清理,掌握知識體系形成自己的知識
網(wǎng)絡(luò),還要求學(xué)生把各次大型考試試卷進行清理,具體要求如下:首先要把各套題進行清理,函數(shù)部分有些題型,涉及哪些知識,解題方法;再比較同類題型間有哪些區(qū)別,解
法上有什么差異;然后看這些題會有哪些變式,如何求解;最后找自己做這些題的差錯、問題及克服的方法。
3.算好時間帳,強化初三意識:在初三下期特別要求學(xué)生要珍惜時間,惜時如寶,掛出中考倒記時牌,讓學(xué)生有一種時間緊迫感,在特別的時間還要特別提醒學(xué)生,例如離中考還有100天,50天,20天,10天,讓學(xué)生感到時間匆匆,時不待我,時不再來。在這期間我要求學(xué)生算好時間總帳,分配給各科的學(xué)習(xí)時間是多少,如何安排,訂出較詳細的時間安排表。做到心中有數(shù),有條不紊。
4.規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,強化中考意識。中考不僅考查學(xué)生對知識的掌握,學(xué)生學(xué)習(xí)能力的強弱,也考查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范。例如潦草的字跡,不合理的版面安排,敘述不清,層次不明的表達,不合邏輯的推理,跳躍太大的解題步驟等不規(guī)范的一些習(xí)慣,都可能造成中考中的失誤丟分。因此,我經(jīng)常在教學(xué)中和班級教育中強調(diào)規(guī)范性,要有得分意識,不能輕易丟掉我們應(yīng)得的分,平時的每一次作業(yè),要當(dāng)作中考來做,每一次考試要當(dāng)作中考來考,借以檢查我們的實力,校正我們的失誤,避免中考重蹈覆轍。
5.注意心理輔導(dǎo),消除學(xué)生心理障礙,保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)。初三學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大,時間緊迫產(chǎn)生一些心理、生理問題,如失眠,緊張,懼考,煩躁,神精衰弱等,也因年齡,身體發(fā)育產(chǎn)生一些心理、生理問題。如交友障礙,早戀現(xiàn)象,暗戀現(xiàn)象,學(xué)習(xí)方面的緊張心理,一般是對自己學(xué)習(xí)成績的一種不踏實的表現(xiàn)。我?guī)椭鷮W(xué)生分析不踏實的原因:是總體差,還是學(xué)科差,是整體都差,還是部分章節(jié)差,指出彌補的措施和方法,往往能消除緊張情緒。若是交友早戀現(xiàn)象,就要求學(xué)生識大體,顧大局,以自己前途為重,把個人情感問題放在中考后再考慮。
我一直認(rèn)為,作為一個班集體,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常重要,即使初三也是這樣。良好的班風(fēng)可以促成良好學(xué)風(fēng)的形成,進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,促進班級整體學(xué)習(xí)成績的提高。因此我在日常工作中特別注意班風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
1.以校規(guī)為班規(guī),做到令行禁止,在紀(jì)律面前不含糊,不姑息。事實上,班規(guī)校紀(jì)的準(zhǔn)確執(zhí)行,有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。例如儀表問題,它是學(xué)生內(nèi)心世界的表露。有些學(xué)生違反校規(guī):留長發(fā)、染指甲、戴首飾等,這些表象粗看,好象不影響學(xué)生學(xué)習(xí),但是,仔細從心理學(xué)角度分析,就知道這些恰恰會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。留長發(fā)、染指甲、戴首飾等這些表象下,反映了學(xué)生已在注重自己外在形象,追求時髦,攀比富貴。在初三這么緊張和緊迫的學(xué)習(xí)時間下去追求這些所謂形象,實際上是一種分心、花心現(xiàn)象。很明顯這些分心、花心行為對學(xué)習(xí)有負(fù)面影響,應(yīng)堅決杜絕。我在每周的班會上定時檢查,一有發(fā)現(xiàn),立即糾正。
2.抓好課前紀(jì)律和課上紀(jì)律,讓學(xué)生以比較平和的心情去上好每一節(jié)課
課前和晚自習(xí)是容易出現(xiàn)紀(jì)律混亂現(xiàn)象的時段,如果控制協(xié)調(diào)不當(dāng),就會影響到正常的作息和學(xué)習(xí)。我常強調(diào)學(xué)生要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)時間,每天多學(xué)一分鐘就會多增長一點知識,日積月累就會增長很多東西。使學(xué)生提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài),保證了學(xué)習(xí)時間。
3.充分利用好每周的班會課,政治學(xué)習(xí)時間進行理想、前途、自覺性、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育
學(xué)生沒有自己的理想,不為自己的前途打算,就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識的動力,更不可能形成競爭的意識;沒有學(xué)習(xí)的自覺性,就不可能主動地學(xué)習(xí),將永遠處于一種被動狀態(tài);沒有學(xué)習(xí)目的,就會忙亂無章,徒勞無功;沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就不可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率,結(jié)果只能事倍功半。
4.發(fā)動家庭的教育力量,取得家長的支持和配合,耐心細致地做好學(xué)生的
思想工作初三后期,學(xué)生
思想上、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力,情緒容易波動,又特別是每次考試結(jié)束后,學(xué)生對成績的大起大落,或成績的停滯不前,甚至下滑,很容易產(chǎn)生一些悲觀情緒,或極端
思想,會覺得對不起自己的辛苦付出,對不起老師,對不起家長。這些時候他們特別需要來自父母、老師的關(guān)懷、體諒和真誠的幫助。
5.培養(yǎng)得力的班干部,實現(xiàn)學(xué)生的自我管理
班主任工作非常繁瑣,如果單靠班主任自己的力量難以應(yīng)付的,所以,班干部的培養(yǎng)非常重要。班內(nèi)很多事務(wù)是完全可以由班干部分工協(xié)作完成的。這樣既能適當(dāng)減輕班主任的負(fù)擔(dān),又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理能力和適應(yīng)社會的能力。在初三階段我特別注重調(diào)動班干部的積極作用,充分發(fā)揮班干部的助手作用。
6.與科任老師緊密聯(lián)系、配合,齊抓共管,創(chuàng)建健康和諧的班集體
回顧半年來的感受,多少感慨難以言表。曾經(jīng)滿意過、也失望過。月考、模擬考試起起落落,沒有最好的時候,卻有最差的時候。雖然
領(lǐng)導(dǎo)沒有批評過,但我心理卻更難受??偸遣粩嗟姆词∽约海粩嗟丶m錯補過,不斷地應(yīng)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),尤其是充分挖掘科任老師、學(xué)生及其家長的資源和潛力,努力去實現(xiàn)學(xué)校班級的理想目標(biāo)。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,清醒地知道,自己做得還很不夠,離那些經(jīng)驗豐富的班主任還相差很遠,但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),盡快提高自己。
初中班主任工作總結(jié)2篇三
為了能夠在新的學(xué)期更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:
1、全班“三好學(xué)生”達到3人,完成目標(biāo)。
2、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上,基本實現(xiàn)。優(yōu)秀生增加了1人,學(xué)困生減少了1人,沒有達到預(yù)期目標(biāo)。
3、學(xué)生參了全國英語奧林匹克競賽,楊琳進入全國比賽決賽。王宇和楊琳獲得美術(shù)作品比賽二等獎。在12、9活動中,李明月和荊宵獲曲藝類一等獎,王宇和劉紫璇獲歌曲類二等獎,大合唱獲一等獎,我班獲得“班級最佳組織獎”。
4、班級紀(jì)律衛(wèi)生評比獲學(xué)校第一名。評上了“文明班”、“紀(jì)律衛(wèi)生先進班”。
5、通過各種教育活動,強化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高了學(xué)生自我管理能力
1、組織學(xué)生進行了安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”,切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細則》。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格實施紀(jì)律衛(wèi)生分100分加分、扣分制度,學(xué)習(xí)加分制,并積極籌集810元錢,對學(xué)生的每次講評進行獎勵,充分調(diào)動了學(xué)生做人和學(xué)習(xí)的積極性。制定《值日生安排》、《班干部職責(zé)》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活,使學(xué)生在活動中受到了教育。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起了一座理解的橋梁。
2、充分發(fā)揮團支部的作用,他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。定期對團員、班干部進行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。本學(xué)期又有5名同學(xué)光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團,壯大了我班的團員實力。
3、抓好行為規(guī)范教育。利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
4、結(jié)合建縣100周年、建國60周年等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。本學(xué)期開展了感恩教育活動,通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
5、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成教育的合力,定期召開家長會。做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生的思想工作。使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。
6、對問題學(xué)生,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助。填寫好問題學(xué)生檔案,耐心細致地做好后進生的思想教育工作,。
7、充分利用法律知識競賽、校園廣播、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育,增強了法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。
8、對課間操和眼保健操要加強檢查。加強學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,多檢查多督促。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除。
9、通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),但還是有些學(xué)生不聽老師和家長的話,去游戲廳。經(jīng)教育,已有所好轉(zhuǎn)。。
10、針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。
11、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
12、在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
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初中班主任工作總結(jié)2篇一
一、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
考慮到是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:
a.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
b.以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
c.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。
d.開了主題班會“在同一起跑線上”,警策學(xué)生。
二、配合政教處(學(xué)生處)抓好學(xué)生的儀容儀表,以整頓班級的精神面貌。
學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對違紀(jì)者絕不姑息,這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。
我認(rèn)為一個新班級的營建,選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動,自己的活動自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。
四 、用心去愛每個學(xué)生。
關(guān)于德育,我覺得是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育
教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,作為人的.正常心理反應(yīng),他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過,“我們對國家的貢獻,哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?” 翻開中國數(shù)千年歷史,你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的?!敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?!边@一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學(xué)生。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生?!边@要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識,我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。
五、還需努力的地方。
也許由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
本學(xué)期,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。面對問題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),取長補短,奮發(fā)上進;面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠滋潤著他們健康成長。!
初中班主任工作總結(jié)2篇二
一學(xué)期來,在學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們的幫助下,在那份責(zé)任心的推動下,我始終如一的做好班主任工作。為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將班主任工作
總結(jié)如下:
我對班級情況的了解和掌握,使我深知我必須進一步增強責(zé)任感和危機感,我必須高度重視班級管理工作,不敢也不能有絲毫懈怠。班上有那么多的不利因素,每一條都可能產(chǎn)生巨大負(fù)面影響。我在班主任工作中必須做到勞心勞力,盡心盡力,扎扎實實,踏踏實實,才能使班級向著良好的方向發(fā)展,因此我常常以“不放心,不滿意,不踏實”的“三不意識”提醒自己,,隨時跟班,隨時了解班級情況,及時解決各種問題,保證班級順利發(fā)展。
初108班的同學(xué)整體來說,
思想素質(zhì)較高,是非觀念明確,有較強的班級榮譽感和凝聚力,同學(xué)們具有責(zé)任感和同情心,同學(xué)友愛,師生和睦有明確的學(xué)習(xí)目的和人生的奮斗目標(biāo),有高昂的學(xué)習(xí)熱情和積極性,有較強的求知欲望和理想追求。但學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀令他們十分迷茫,特別是班上的有部份女生,認(rèn)為學(xué)無可望,只有辛勤耕耘而無豐碩成果,因此彷徨,苦悶,憂慮。我認(rèn)定這些問題的解決是我班務(wù)工作的重中之重,因此,我著重從以下幾個方面作了工作。
1.增強信心,鼓舞士氣,調(diào)動學(xué)生的積極性
我利用班會時間,政治學(xué)習(xí)時間以及個別談話時間,分析班級的優(yōu)勢,學(xué)生個人的優(yōu)勢,分析學(xué)生學(xué)習(xí)成功方面和失敗方面,找準(zhǔn)努力的方向,經(jīng)過耐心細致說服幫助,重樹了信心。
2.指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
學(xué)生的學(xué)習(xí)只有勤奮還不夠,還必須有正確的學(xué)習(xí)方法,才能提高學(xué)習(xí)效益。因此,每一位老師特別是班主任都必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。從學(xué)生如何聽課,如何作筆記,如何做作業(yè),如何完成清理,如何復(fù)習(xí)等方面都應(yīng)給予學(xué)生指導(dǎo)。我根據(jù)每一個學(xué)生自身的情況,分別指出了他們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意哪些環(huán)節(jié),每一環(huán)節(jié)具體怎樣做到了良好的效果。例如指導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)清理時,要求學(xué)生不僅要按課本進行知識清理,掌握知識體系形成自己的知識
網(wǎng)絡(luò),還要求學(xué)生把各次大型考試試卷進行清理,具體要求如下:首先要把各套題進行清理,函數(shù)部分有些題型,涉及哪些知識,解題方法;再比較同類題型間有哪些區(qū)別,解
法上有什么差異;然后看這些題會有哪些變式,如何求解;最后找自己做這些題的差錯、問題及克服的方法。
3.算好時間帳,強化初三意識:在初三下期特別要求學(xué)生要珍惜時間,惜時如寶,掛出中考倒記時牌,讓學(xué)生有一種時間緊迫感,在特別的時間還要特別提醒學(xué)生,例如離中考還有100天,50天,20天,10天,讓學(xué)生感到時間匆匆,時不待我,時不再來。在這期間我要求學(xué)生算好時間總帳,分配給各科的學(xué)習(xí)時間是多少,如何安排,訂出較詳細的時間安排表。做到心中有數(shù),有條不紊。
4.規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,強化中考意識。中考不僅考查學(xué)生對知識的掌握,學(xué)生學(xué)習(xí)能力的強弱,也考查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范。例如潦草的字跡,不合理的版面安排,敘述不清,層次不明的表達,不合邏輯的推理,跳躍太大的解題步驟等不規(guī)范的一些習(xí)慣,都可能造成中考中的失誤丟分。因此,我經(jīng)常在教學(xué)中和班級教育中強調(diào)規(guī)范性,要有得分意識,不能輕易丟掉我們應(yīng)得的分,平時的每一次作業(yè),要當(dāng)作中考來做,每一次考試要當(dāng)作中考來考,借以檢查我們的實力,校正我們的失誤,避免中考重蹈覆轍。
5.注意心理輔導(dǎo),消除學(xué)生心理障礙,保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)。初三學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大,時間緊迫產(chǎn)生一些心理、生理問題,如失眠,緊張,懼考,煩躁,神精衰弱等,也因年齡,身體發(fā)育產(chǎn)生一些心理、生理問題。如交友障礙,早戀現(xiàn)象,暗戀現(xiàn)象,學(xué)習(xí)方面的緊張心理,一般是對自己學(xué)習(xí)成績的一種不踏實的表現(xiàn)。我?guī)椭鷮W(xué)生分析不踏實的原因:是總體差,還是學(xué)科差,是整體都差,還是部分章節(jié)差,指出彌補的措施和方法,往往能消除緊張情緒。若是交友早戀現(xiàn)象,就要求學(xué)生識大體,顧大局,以自己前途為重,把個人情感問題放在中考后再考慮。
我一直認(rèn)為,作為一個班集體,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常重要,即使初三也是這樣。良好的班風(fēng)可以促成良好學(xué)風(fēng)的形成,進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,促進班級整體學(xué)習(xí)成績的提高。因此我在日常工作中特別注意班風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
1.以校規(guī)為班規(guī),做到令行禁止,在紀(jì)律面前不含糊,不姑息。事實上,班規(guī)校紀(jì)的準(zhǔn)確執(zhí)行,有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。例如儀表問題,它是學(xué)生內(nèi)心世界的表露。有些學(xué)生違反校規(guī):留長發(fā)、染指甲、戴首飾等,這些表象粗看,好象不影響學(xué)生學(xué)習(xí),但是,仔細從心理學(xué)角度分析,就知道這些恰恰會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。留長發(fā)、染指甲、戴首飾等這些表象下,反映了學(xué)生已在注重自己外在形象,追求時髦,攀比富貴。在初三這么緊張和緊迫的學(xué)習(xí)時間下去追求這些所謂形象,實際上是一種分心、花心現(xiàn)象。很明顯這些分心、花心行為對學(xué)習(xí)有負(fù)面影響,應(yīng)堅決杜絕。我在每周的班會上定時檢查,一有發(fā)現(xiàn),立即糾正。
2.抓好課前紀(jì)律和課上紀(jì)律,讓學(xué)生以比較平和的心情去上好每一節(jié)課
課前和晚自習(xí)是容易出現(xiàn)紀(jì)律混亂現(xiàn)象的時段,如果控制協(xié)調(diào)不當(dāng),就會影響到正常的作息和學(xué)習(xí)。我常強調(diào)學(xué)生要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)時間,每天多學(xué)一分鐘就會多增長一點知識,日積月累就會增長很多東西。使學(xué)生提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài),保證了學(xué)習(xí)時間。
3.充分利用好每周的班會課,政治學(xué)習(xí)時間進行理想、前途、自覺性、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育
學(xué)生沒有自己的理想,不為自己的前途打算,就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識的動力,更不可能形成競爭的意識;沒有學(xué)習(xí)的自覺性,就不可能主動地學(xué)習(xí),將永遠處于一種被動狀態(tài);沒有學(xué)習(xí)目的,就會忙亂無章,徒勞無功;沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就不可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率,結(jié)果只能事倍功半。
4.發(fā)動家庭的教育力量,取得家長的支持和配合,耐心細致地做好學(xué)生的
思想工作初三后期,學(xué)生
思想上、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力,情緒容易波動,又特別是每次考試結(jié)束后,學(xué)生對成績的大起大落,或成績的停滯不前,甚至下滑,很容易產(chǎn)生一些悲觀情緒,或極端
思想,會覺得對不起自己的辛苦付出,對不起老師,對不起家長。這些時候他們特別需要來自父母、老師的關(guān)懷、體諒和真誠的幫助。
5.培養(yǎng)得力的班干部,實現(xiàn)學(xué)生的自我管理
班主任工作非常繁瑣,如果單靠班主任自己的力量難以應(yīng)付的,所以,班干部的培養(yǎng)非常重要。班內(nèi)很多事務(wù)是完全可以由班干部分工協(xié)作完成的。這樣既能適當(dāng)減輕班主任的負(fù)擔(dān),又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理能力和適應(yīng)社會的能力。在初三階段我特別注重調(diào)動班干部的積極作用,充分發(fā)揮班干部的助手作用。
6.與科任老師緊密聯(lián)系、配合,齊抓共管,創(chuàng)建健康和諧的班集體
回顧半年來的感受,多少感慨難以言表。曾經(jīng)滿意過、也失望過。月考、模擬考試起起落落,沒有最好的時候,卻有最差的時候。雖然
領(lǐng)導(dǎo)沒有批評過,但我心理卻更難受??偸遣粩嗟姆词∽约海粩嗟丶m錯補過,不斷地應(yīng)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),尤其是充分挖掘科任老師、學(xué)生及其家長的資源和潛力,努力去實現(xiàn)學(xué)校班級的理想目標(biāo)。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,清醒地知道,自己做得還很不夠,離那些經(jīng)驗豐富的班主任還相差很遠,但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),盡快提高自己。
初中班主任工作總結(jié)2篇三
為了能夠在新的學(xué)期更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:
1、全班“三好學(xué)生”達到3人,完成目標(biāo)。
2、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上,基本實現(xiàn)。優(yōu)秀生增加了1人,學(xué)困生減少了1人,沒有達到預(yù)期目標(biāo)。
3、學(xué)生參了全國英語奧林匹克競賽,楊琳進入全國比賽決賽。王宇和楊琳獲得美術(shù)作品比賽二等獎。在12、9活動中,李明月和荊宵獲曲藝類一等獎,王宇和劉紫璇獲歌曲類二等獎,大合唱獲一等獎,我班獲得“班級最佳組織獎”。
4、班級紀(jì)律衛(wèi)生評比獲學(xué)校第一名。評上了“文明班”、“紀(jì)律衛(wèi)生先進班”。
5、通過各種教育活動,強化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高了學(xué)生自我管理能力
1、組織學(xué)生進行了安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”,切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細則》。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格實施紀(jì)律衛(wèi)生分100分加分、扣分制度,學(xué)習(xí)加分制,并積極籌集810元錢,對學(xué)生的每次講評進行獎勵,充分調(diào)動了學(xué)生做人和學(xué)習(xí)的積極性。制定《值日生安排》、《班干部職責(zé)》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活,使學(xué)生在活動中受到了教育。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起了一座理解的橋梁。
2、充分發(fā)揮團支部的作用,他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。定期對團員、班干部進行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。本學(xué)期又有5名同學(xué)光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團,壯大了我班的團員實力。
3、抓好行為規(guī)范教育。利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
4、結(jié)合建縣100周年、建國60周年等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。本學(xué)期開展了感恩教育活動,通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
5、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成教育的合力,定期召開家長會。做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生的思想工作。使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。
6、對問題學(xué)生,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助。填寫好問題學(xué)生檔案,耐心細致地做好后進生的思想教育工作,。
7、充分利用法律知識競賽、校園廣播、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育,增強了法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。
8、對課間操和眼保健操要加強檢查。加強學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,多檢查多督促。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除。
9、通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),但還是有些學(xué)生不聽老師和家長的話,去游戲廳。經(jīng)教育,已有所好轉(zhuǎn)。。
10、針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。
11、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
12、在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
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