(一)討論上節(jié)課布置的問題
(二)學(xué)生字
1.學(xué)生自學(xué)生字
(1)讀課文找生字讀。
(2)自讀生字表中的生字。
(3)互讀，互查。
2.教師檢查讀生字
(1)按序抽讀生字：齊讀、分組讀、個人開火車讀。
(2)按序?qū)⑸仲N在黑板上，要求自讀三遍，一遍比一遍快。讀后開展計時讀字比賽。
(3)打亂生字后指名讀。
3.教師檢查記生字
(1)你覺得哪些生字容易記?讓學(xué)生看黑板上的生字找一找。在學(xué)生找出后，讓學(xué)生說說是怎么記的?還可以回憶一下學(xué)過哪些偏旁的字。
(2)其它難記的字，可在教師的幫助、啟發(fā)下進(jìn)行識記。
(三)鞏固生字
教師課前準(zhǔn)備好課件或投影片：將結(jié)構(gòu)相同的字分別放在一起，教學(xué)時依次出示給學(xué)生看，學(xué)生讀后找出其中的秘密。讀過生字，同座比賽組詞，最后出示全部生字，讓學(xué)生快速讀，拍手讀、比賽讀。
(四)朗讀課文
朗讀全文，說說月亮的心愿是什么?小女孩的心愿是什么?
全班有感情齊讀課文。