成考專升本教育理論心理學(1)

字號:


    一、心理學概述
    要求:
    1、了解心理學的研究對象、發(fā)展歷史與主要研究領域。
    2、理解神經系統(tǒng)與大腦的結構與功能、心理的發(fā)生與發(fā)展歷程。
    (一)心理學的研究對象與任務
    心理學是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。來源安通學校
    2、心理學的研究任務
    (1)探討人類感知、注意、記憶、思維、想像等認知活動的規(guī)律,為知識掌握、技能形成和能力培養(yǎng)提供科學依據(jù)。
    (2)探討人類情緒、動機、人格、社會態(tài)度等非認知活動的規(guī)律,為提高學習積極性、培養(yǎng)健康人格提供科學依據(jù)。
    (二)心理學的歷史發(fā)展
    1、心理學的哲學與科學背景
    2、科學心理學的誕生
    馮特1879年在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室。
    3、心理學的主要流派
    構造主義心理學、機能主義心理學、行為主義心理學、完形心理學、精神分析學派、人本主義心理學、認知心理學、神經心理學。
    (三)心理學的主要研究領域
    1、理論心理學
    普通心理學、發(fā)展心理學、學習心理學、認知心理學、人格心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、動物心理學、實驗心理學、心理測量學。
    2、應用心理學
    教育心理學、咨詢心理學、臨床心理學、工業(yè)與組織心理學、廣告與消費心理學、法律心理學、管理心理學、健康心理學
    (四)心理的生理基礎
    1、神經系統(tǒng)及其活動方式
    (1)神經元與突觸
    (2)神經系統(tǒng)
    中樞神經系統(tǒng)、周圍神經系統(tǒng)。
    (3)反射與反射弧
    2、大腦的結構與功能
    (1)大腦的結構
    (2)大腦功能的單側化
    3、心理的發(fā)生與發(fā)展
    (1)反映
    (2)感受性
    (3)心理
    (4)意識
    二、感知與注意
    要求:
    1、了解感覺的含義與種類、知覺的含義與種類、注意的品質。來源安通學校
    2、理解知覺的基本特征及其組織原則、注意的特點與功能、注意的種類及其影響因素。
    3、根據(jù)知覺規(guī)律,靈活運用直觀教學的方法;正確運用注意規(guī)律組織教學活動。
    (一)感覺
    1、什么是感覺
    2、感覺的種類
    視覺,聽覺,其他感覺。
    (二)知覺
    1、什么是知覺
    2、知覺的種類
    空間知覺、時間知覺、運動知覺、錯覺。
    3、知覺的基本特性
    (1)選擇性
    (2)整體性
    (3)理解性
    (4)恒常性
    4、知覺的組織原則
    接近性、相似性、連續(xù)性、封閉性。
    (三)注意
    1、注意概述
    (1)什么是注意
    (2)注意的特點(指向性、集中性)
    (3)注意的功能(選擇,整合,維持,調節(jié))
    2、注意的種類
    (1)無意注意
    ①什么是無意注意;②無意注意的影響因素。
    (2)有意注意
    ①什么是有意注意;②有意注意的影響因素。
    (3)有意后注意
    ①什么是有意后注意;②有意后注意的條件。
    3、注意的品質
    (1)注意的范圍
    (2)注意的穩(wěn)定性
    (3)注意分配
    (4)注意轉移
    (四)感知規(guī)律與直觀性教學
    1、直觀性教學的基本形式
    ①實物直觀;②模象直觀;③言語直觀。
    2、遵循感知規(guī)律,促進直觀性教學
    (1)根據(jù)學習任務的性質,靈活運用各種直觀方式
    (2)運用知覺的組織原則,突出直觀對象的特點
    (3)教會學生觀察方法,養(yǎng)在良好的觀察習慣
    (五)注意規(guī)律在教學中的應用
    1、喚起學生的有意注意,提高學習的自覺性
    2、正確運用無意注意的規(guī)律,組織教學活動
    3、引導學生交替使用不同的注意形式,保持學習活動
    三、記憶
    要求:
    1、了解記憶的基本過程與主要類型。
    2、理解記憶表象的特點、記憶系統(tǒng)的編碼方式與存貯特點、遺忘的基本規(guī)律及其主要原因。
    3、靈活運用記憶規(guī)律,促進知識的鞏固。
    (一)記憶及其類型
    1、什么是記憶
    2、記憶的基本過程
    識記、保持、再現(xiàn);編碼、存儲、提取。
    3、記憶的主要類型
    (1)記憶對象分類
    ①形象記憶;②邏輯記憶;③情緒記憶;④動作記憶。
    (2)記憶階段分類
    ①瞬時記憶;②短時記憶;③長時記憶。
    4、記憶表象
    (1)什么是表象
    (2)表象與后象的關系
    (3)記憶表象的特點
    ①直觀形象性;②形象概括性;③模糊片斷性;④個別差異性。
    (二)記憶系統(tǒng)
    1、瞬時記憶(感覺記憶)
    (1)瞬時記憶的特點
    (2)瞬時記憶的編碼(編碼方式,影響因素)
    (3)瞬時記憶的存儲(存貯容量,存貯時間)
    2、短時記憶(工作記憶)
    (1)短時記憶的特點
    (2)短時記憶的編碼(編碼方式,影響因素)
    (3)短時記憶的存儲(存貯容量,存貯時間)
    3、長時記憶
    (1)長時記憶的特點
    (2)長時記憶的編碼(編碼方式,影響因素)
    (3)長時記憶的存儲(存貯方式,存貯容量,存貯時間)
    (三)遺忘
    1、什么是遺忘
    2、遺忘的種類
    ①暫時性遺忘和永久性遺忘;②主動遺忘與被動遺忘。
    3、遺忘的規(guī)律
    艾賓浩斯的遺忘曲線。