2023年大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案(實(shí)用九篇)

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    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇一
    一、聯(lián)系旅行社。全校師生春游活動(dòng)學(xué)校與杭州假期國際旅行社有限公司城西分公司簽定協(xié)議,確保用車安全。
    二、制訂春游安全預(yù)案,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
    三、春游計(jì)劃上報(bào)xx市教育局審批。
    四、具體活動(dòng)安排:
    1、20xx年3月23日(周三)初一
    地點(diǎn):紹興xx故居
    時(shí)間:早上8:00校門口出發(fā),下午15:00在景區(qū)門口廣場集合,15:30從 回校。
    2、20xx年3月23日(周三)初二
    地點(diǎn):
    時(shí)間:早上8:40校門口出發(fā),下午15:00在景區(qū)門口廣場集合,15:30從 回校。
    3、20xx年3月23日(周三)初三
    地點(diǎn):嘉興烏鎮(zhèn)
    時(shí)間:早上8:20校門口出發(fā),下午15:00在景區(qū)門口廣場集合,15:00從 回校。
    五、實(shí)地勘察道路交通與活動(dòng)場所安全狀況的分析
    六、活動(dòng)前安全教育
    1、班主任、學(xué)校加強(qiáng)安全教育。
    ①、3月18日前班主任運(yùn)用安全教育課時(shí)間進(jìn)行春游安全教育。
    ②、出發(fā)當(dāng)天早晨班級(jí)安全教育及布置具體事宜。
    2、在景區(qū)里所有活動(dòng)期間,注意景區(qū)安全標(biāo)識(shí),不攀爬危險(xiǎn)物,不走危險(xiǎn)路,不去水邊追逐嬉戲。在自己與伙伴遇到緊急情況時(shí)要鎮(zhèn)定,努力化解危機(jī),學(xué)會(huì)自助與求助。要求學(xué)生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規(guī)范。學(xué)生處將對(duì)各班春游情況進(jìn)行檢查。
    3、要求學(xué)生在春游期間要以班級(jí)小組為單位開展活動(dòng)。
    4、全體老師跟隨班級(jí),協(xié)助班主任進(jìn)行管理,不得請(qǐng)假。
    5、每輛車的車隊(duì)長(班主任)負(fù)責(zé)本車人員的管理及安全問題。
    6、3月18日(周五)班主任將春游告家長書發(fā)于學(xué)生,周一收齊回執(zhí)。
    7、3月21日(周一)教師會(huì)具體布置春游工作。
    8、 3月21日12:00前班主任須將本班級(jí)參加春游人數(shù)與不參加學(xué)生名單交年級(jí)組長。
    七、在校管理安排
    不參加本次活動(dòng)的學(xué)生按正常上學(xué)時(shí)間作息,周二不回家,周三不放假,周三由學(xué)校統(tǒng)一安排教師集中管理,進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)(班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長與相關(guān)學(xué)生)
    留校管理教師:
    學(xué)習(xí)地點(diǎn):初一、二——二(1)班
    初三—— 二(2)班
    大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇二
    活動(dòng)內(nèi)容:奧運(yùn)冠軍在我心中
    活動(dòng)目的:通過對(duì)中國奧運(yùn)冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭做熱愛祖國的人.
    活動(dòng)形式:講解和造型,表演比賽.
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1,每個(gè)學(xué)生了解一名中國奧運(yùn)冠軍,且不重復(fù),教師可分別提供姓名.
    2,教師對(duì)學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查,做到胸中有數(shù).
    3中國奧運(yùn)冠軍排行榜課件
    活動(dòng)過程:
    一,教師導(dǎo)入
    中國奧運(yùn)冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動(dòng).所以,我們今天進(jìn)行一場奧運(yùn)冠軍形象造型比賽.
    二,看中國奧運(yùn)冠軍排行榜課件.
    三,教師宣布比賽規(guī)則
    1,對(duì)冠軍的基本情況講解要屬實(shí),造型要以形相似,神相通.能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳.
    2,先以小組為單位表演,再評(píng)出優(yōu)勝者參加班級(jí)決賽,比賽內(nèi)容為先講解,后做奪冠時(shí)的造型.
    1,小組比賽
    2小組評(píng)議.優(yōu)勝者一名.
    3班級(jí)決賽,每一名表演者完成時(shí),其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.
    4教師點(diǎn)評(píng),以肯定為主.
    5評(píng)選班級(jí)優(yōu)勝者3名并發(fā)獎(jiǎng).
    同學(xué)們,我們這次“奧運(yùn)冠軍在我心中”的班級(jí)活動(dòng),通過大家的精彩表演,說明了我們每個(gè)同學(xué)心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習(xí),為班級(jí)爭光,做一個(gè)熱愛祖國的人。
    大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇三
    班級(jí)、宿舍環(huán)境布置
    活動(dòng)目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)):
    1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)、宿舍環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,美化班級(jí)環(huán)境,保持環(huán)境的優(yōu)美要靠每一個(gè)同學(xué)的努力。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高宿舍,班級(jí)體的凝集力。
    活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過程及效果:
    1、準(zhǔn)備:
    (1)班主任準(zhǔn)備學(xué)校下發(fā)的材料及自己尋找的材料
    (2)以宿舍為單位分組,準(zhǔn)備組織討論。
    (3)形成初稿。
    (4)班委干部組成評(píng)委席。
    2、活動(dòng)過程:
    (1)投影展示環(huán)境污染的危害以及優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人類的重要性。(1)以小組為單位策劃班級(jí)的布置(墻上的標(biāo)語,展板的設(shè)計(jì),圖片的選購)。
    (2)在稿紙上設(shè)計(jì)出布置樣稿,配合文字說明(設(shè)計(jì)意圖等)。
    (3)小組推選代表上臺(tái)解釋自己組的設(shè)計(jì),推銷自己的方案。
    (4)評(píng)委評(píng)選最優(yōu)方案。
    (5)班委對(duì)表上臺(tái)總結(jié),班級(jí)環(huán)境對(duì)大家的重要性。
    3、效果:
    通過這次活動(dòng)學(xué)生基本能夠保持教室的衛(wèi)生,維持班級(jí)的美化。達(dá)到預(yù)期的效果
    大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇四
    主題活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解祖國地域遼闊,知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑。
    2、感受祖國的雄偉和美麗,激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。
    3、知道10月1日是國慶節(jié),體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
    4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。
    具體活動(dòng)內(nèi)容:
    活動(dòng)一:快樂旅行活動(dòng)二:大中國活動(dòng)三:我愛北京天安門活動(dòng)四:歡騰的國慶節(jié)活動(dòng)五:我為奧運(yùn)加油活動(dòng)一:快樂旅行活動(dòng)目的:
    1、感受祖國風(fēng)景名勝古跡的美麗。
    2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。
    3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、事先發(fā)動(dòng)家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。
    2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。
    3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料(如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等)
    4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
    活動(dòng)指導(dǎo):
    1、情景激趣。
    (1)師以導(dǎo)游的身份,帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)",激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
    (2)自由參觀:感受祖國標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點(diǎn)的特征。
    2、分享交流。
    (1)讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。
    (2)引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。
    (3)借助實(shí) 物投影,讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河,激發(fā)幼兒對(duì)祖國的熱愛。
    3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。
    (1)教師導(dǎo)語:我們祖國有這么多美麗、好玩的地方,我們一起把它展示出來,讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧,好嗎?
    (2)師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片,以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。
    (3)介紹提供的各種輔助材料,引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議,自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
    (4)幼兒動(dòng)手操作。
    師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作,同時(shí),也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。
    4、活動(dòng)延伸:"我是小小導(dǎo)游"。
    請(qǐng)幼兒制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀,幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。
    活動(dòng)二:大中國活動(dòng)目的:
    1、感受祖國地域遼闊廣大。
    2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點(diǎn),抒發(fā)愛祖國的情感。
    3、激發(fā)作為中國人的自豪感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    知識(shí)準(zhǔn)備:事先在日常生活中,讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:1、地球儀、世界地圖若干。
    2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。
    3、提供各種打擊樂器(如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等)。
    4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。
    活動(dòng)指導(dǎo):
    1、激發(fā)興趣。
    出示一個(gè)地球儀,引導(dǎo)幼兒討論:這是什么?它有什么用途?你能找出我們中國在哪個(gè)位置嗎?
    2、自由探索,尋找中國。
    (1)引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國",啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么,并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家版圖,感受中國的大。
    (2)分享交流。
    結(jié)合世界地圖,與幼兒一起小結(jié):我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞,在世界上是很大的國家。
    結(jié)合課件,欣賞中國的幾大名景,感受中國遼闊的地域。
    3、欣賞歌曲《大中國》。
    (1)教師導(dǎo)語:有一首贊美祖國的歌曲,讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大、多美,你們想聽聽看嗎?
    (2)幼兒欣賞歌曲1-2遍。
    引導(dǎo)幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時(shí)的感覺,感受歌曲氣勢雄壯的特點(diǎn)。
    4、為歌曲選擇樂器,并進(jìn)行伴奏。
    (1)出示各種樂器,引導(dǎo)幼兒分組討論:如何根據(jù)樂曲(歌詞、旋律)選擇適合的樂器。(提示:師逐句播放樂曲,逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器)(2)幼兒分組,嘗試完整地為樂曲伴奏。
    (3)請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演,組織全體幼兒聽一聽、議一議:你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng),伴奏得最好聽。
    (4)結(jié)合節(jié)奏卡,進(jìn)行集體演奏。
    5、活動(dòng)延伸:
    (1)將《大中國》、《我愛你,中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具,放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。
    (2)提供中國地圖樣版,讓幼兒玩拼圖的游戲。
    (3)提供中國各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、vcd等,放于語言區(qū),讓幼兒進(jìn)一步感知中國的大。
    大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇五
    我們五(4)中隊(duì)的班級(jí)口號(hào)是人人為家添光彩,在這個(gè)有16名男生和16名女生組成的集體中,大家和諧快樂地成長著,比較特殊的是,我們班有很多的學(xué)生是外省市的借讀生,每個(gè)學(xué)期的期末還沒有結(jié)束,就會(huì)有很多的學(xué)生跟著家長紛紛回老家了。開家長會(huì),不請(qǐng)假就缺席的家長也有,造成了這些孩子比較自由,隨意,集體觀念較差,基于我班的現(xiàn)狀,我在本學(xué)期的工作設(shè)想是如何加強(qiáng)集體教育,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
    新的一學(xué)期開學(xué)了,我打算在全班在全班進(jìn)行了一次情感交流。此次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié):
    (一)第一環(huán)節(jié)是在班級(jí)開展“大家都來夸夸我”主題班會(huì)活動(dòng)。輪流讓每個(gè)孩子站在講臺(tái)上,其他的孩子都來針對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)發(fā)表自己的看法。在大家的注目和表揚(yáng)下,孩子們對(duì)肯定和關(guān)愛的期望得到了滿足,同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,使每個(gè)學(xué)生愿意成為班級(jí)體的一員,而且以自己是班級(jí)中的一員而感到自豪和光榮,進(jìn)一步使每個(gè)學(xué)生明白了集體的概念,能夠形成班級(jí)和班級(jí)體的不同概念,有利于班級(jí)體的形成,有利于學(xué)生加入班級(jí)體,積極參加班級(jí)體的活動(dòng)。而且,此環(huán)節(jié)從感性上培養(yǎng)了學(xué)生的是非觀念,形成了一種相互激勵(lì)、相互競爭、相互協(xié)作、共同奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。
    第二個(gè)環(huán)節(jié)是在課余時(shí)間和每個(gè)孩子單獨(dú)聊天,了解他們的家庭、課余生活,從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心,了解孩子的心理需求。要用心和每個(gè)孩子溝通,讓他們對(duì)我敞開心靈,聆聽他們來自心底最深處的聲音,從而使孩子有了一個(gè)傾訴心事的對(duì)象,有一個(gè)感情交流的空間。通過這主題活動(dòng),盡量縮短我和孩子們的距離,使孩子們更喜歡和我接觸,盡量滿足他們對(duì)了解和愛的渴望。
    集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
    大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇六
    (1)、師:同學(xué)們,我們先來玩一個(gè)“猜猜他是誰?”的游戲,好不好?(學(xué)生們的積極性一下子被調(diào)到起來了,大聲回答:“好!”)
    (2)、師:那你們可聽好了!他出生在丹麥一個(gè)貧苦家庭,他很會(huì)寫童話。(如果有同學(xué)答出來,下面的內(nèi)容就當(dāng)作介紹;否則就繼續(xù)往下說,讓學(xué)生接著猜)他寫的童話,飛呀,飛呀,飛到了世界上好多好多國家……如今,二百年過去了,好多好多大人還再講他的童話,好多好多兒童還再讀他的童話。他,就是安徒生。(教師可事先準(zhǔn)備一些小禮物,可以是有關(guān)安徒生的圖片,送給同學(xué)們)
    (3)、總結(jié):同學(xué)們,你們了解安徒生嗎?你都讀過他的哪些童話?這一單元我們就來學(xué)習(xí)“安徒生和他的童話”。(揭示并板書主題)
    (1)同學(xué)們,你們了解安徒生嗎?
    可課前布置學(xué)生搜集整理有關(guān)安徒生的資料,課上先在小組內(nèi)交流,再在全班交流。
    (2)你都讀過他的哪些童話?
    以小組為單位回憶、搜集、整理安徒生的童話,選代表發(fā)言,可以介紹童話作品的寫作背景、人物、主要內(nèi)容等,其他同學(xué)可以作補(bǔ)充。教師要給學(xué)生充分發(fā)表自己想法的時(shí)間,只要他們說的對(duì),就給與肯定,沒必要要求很充分、很具體,應(yīng)為后面將要深入學(xué)習(xí)和研究安徒生和他的童話作品。
    總結(jié):安徒生作為一代童話大師,用他手中的筆,優(yōu)美的文字,向人們展示著生活、展示著世界,寫出了許多優(yōu)秀的作品。接下來的一段時(shí)間,就讓我們一起用心去品析他的童話作品,用心去感悟他的每一篇作品的魅力。
    (說明:以上活動(dòng)在本單元教學(xué)前進(jìn)行,旨在,一是使學(xué)生在已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)安徒生和他的童話有一個(gè)初步的了解,二是給學(xué)生留出搜集、整理、研究的時(shí)間。)
    此環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生就某一個(gè)感興趣的問題進(jìn)行深入研究,或作品,或作家;或感人的故事情節(jié),或作者的人格魅力、藝術(shù)特色……注意:呈現(xiàn)的結(jié)果是次要的,重要的是讓每一個(gè)學(xué)習(xí)都參與到學(xué)習(xí)的過程中。
    可以是獨(dú)立的研究成果,也可以是合作研究的結(jié)晶;可以寫、講、說、演……通過豐富多彩的形式展現(xiàn)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,在親歷學(xué)習(xí)過程的同時(shí)獲得成功的體驗(yàn)。教師可以先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀教材提供的幾篇,通過課內(nèi)的幾篇童話感受安徒生作品的主題和藝術(shù)感染力,再放手給學(xué)生,給學(xué)生充足的時(shí)間,讓他們通過課下搜集、查找資料,進(jìn)一步研究他的童話作品,進(jìn)一步感受作品的語言魅力和藝術(shù)特色。并通過其生平資料等了解安徒生的人格魅力。同時(shí)要最大限度地?cái)U(kuò)展學(xué)生的視野,將作品的學(xué)習(xí)和作家的了解融為一體,讓學(xué)生了解作品,關(guān)注作家,為以后的課外閱讀、學(xué)習(xí)研究作好精神儲(chǔ)備。
    (說明:活動(dòng)3、4可以隨著單元教學(xué)的進(jìn)展隨時(shí)隨地的進(jìn)行,一定要與五篇文本的細(xì)讀,以及“綜合學(xué)習(xí)”中的“不朽的童話”“我的童話天地”緊密結(jié)合。)
    大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇七
    大碼頭小學(xué)三年級(jí)書畫班級(jí)文化方案
    三年級(jí) 彭美玲
    根據(jù)我校特色班級(jí)建設(shè)的要求,結(jié)合我班同學(xué)上美術(shù)課的興趣濃厚,熱愛畫畫和手工制作的特點(diǎn),發(fā)揮我班同學(xué)的個(gè)性特長,立足于養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力,讓每一個(gè)學(xué)生寫出一手好字,形成一筆終生受用的財(cái)富,本學(xué)年我班的特色班級(jí)建設(shè)的主題是:人人畫出好畫,個(gè)個(gè)寫出好字。下面就我班的書畫特色班級(jí)的創(chuàng)建計(jì)劃如下:
    一、 書法訓(xùn)練方面:
    (一)硬筆書法
    第一,糾正學(xué)生錯(cuò)誤的寫字姿勢和手勢,讓每位學(xué)生掌握正確的寫字姿勢,為寫出一手好字奠定根基。
    第二,充分利用課余時(shí)間糾正學(xué)生錯(cuò)誤的筆畫寫法糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤的書寫筆順,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用正確的筆順正確地書寫漢字,同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生構(gòu)造漢字結(jié)構(gòu)的能力。
    第三,充分利用書法課,書法課要專課專用,讓學(xué)生有充足的時(shí)間自由書寫,書法課的書寫內(nèi)容可適當(dāng),不要求寫很多,但是一定要寫得漂亮。
    第四,加強(qiáng)學(xué)生日常抄寫生字的要求,讓學(xué)生以書法課的要求書寫,交給老師的作業(yè)要像書法作品一樣好看。
    第五,獎(jiǎng)懲結(jié)合,對(duì)書寫漂亮的'同學(xué)和書寫有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)書寫馬虎的同學(xué)展開批評(píng)。每周評(píng)出書寫最認(rèn)真的五個(gè)同學(xué)和
    書寫有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),每周把書寫漂亮的書法作品或者作業(yè)貼出展示臺(tái)展示。
    (二)軟筆書法
    本學(xué)期中期開始每隔一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行毛筆字書寫的指導(dǎo),讓學(xué)生掌握書寫毛筆字的基本方面,會(huì)用楷體書寫一些基本的筆畫和簡單的漢字,并且學(xué)會(huì)毛筆字的構(gòu)字方法。
    二、 畫畫訓(xùn)練方面
    第一,充分利用美術(shù)課的時(shí)間,讓學(xué)生展開想象的翅膀作畫。把同學(xué)的優(yōu)秀作品放到展示臺(tái)展示,并且對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。
    第二,在班里舉行繪畫比賽,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,充分發(fā)揮他們繪畫的創(chuàng)意。
    第三,把優(yōu)秀的繪畫作品收集起來,本學(xué)期末在本校開展一次我班同學(xué)的書畫作品展覽會(huì)。
    大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇八
    1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
    2、收集講文明,懂禮貌的詩歌
    3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
    4、明確主持人
    5、準(zhǔn)備文明競猜題
    1、a:我國素有:“禮儀之邦”的美譽(yù),謙遜禮貌的語,一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。
    2、b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
    現(xiàn)在大家都看見了,我們一共分成了3個(gè)小組,在等會(huì)兒的活動(dòng)中,我們就以組為單位,開始一場小小的競賽,看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!
    大家準(zhǔn)備好了嗎?(生:準(zhǔn)備好了?。?BR>    a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個(gè)人。
    b:接下來是問答的環(huán)節(jié),每組都有問題,老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間,然后根據(jù)你們的回答來打分,回答得最好的一組,會(huì)得到滿分——20分?,F(xiàn)在我們開始了:
    一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題,不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。
    1、聽好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧??吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)
    (課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)
    2、今天早晨,你起床時(shí),發(fā)現(xiàn)頭痛極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,必須到醫(yī)院去,于是,你想打電話給老師請(qǐng)假半天,該怎么說呢?(問好,禮貌用語,請(qǐng)假時(shí)間等)
    (按時(shí)到校,作好課前準(zhǔn)備,有事或生病時(shí),一定要記住事先請(qǐng)假。)
    3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn),需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老師的,她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借,你來到了辦公室門口,該怎么說,怎么做呢?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語,離開說再見等)
    (進(jìn)老師辦公室,喊報(bào)告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開時(shí)說“再見”)
    4、今天,你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書??墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇!書店一共有4層,真大呀,該怎么辦才好呢?
    (詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)
    (請(qǐng)求別人幫助時(shí),要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對(duì)方道謝?。?BR>    5、今天課間,你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭,問了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的,你決定先安慰小紅,再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說些什么呢?
    (語氣誠懇,態(tài)度溫和,禮貌用語)
    (對(duì)人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非,對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)
    老師宣布積分,鼓勵(lì)大家再接再厲。
    大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇九
    在一個(gè)班集體中是由男生和女生組成的大家庭!都說女士優(yōu)先,我們班的男生和女生總是勢不兩立,誰也不服誰。班級(jí)里男生優(yōu)點(diǎn),第一:膽大。第二:運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿冠軍……女生優(yōu)點(diǎn),第一:手巧。第二:學(xué)習(xí)好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學(xué)生班級(jí)中的學(xué)習(xí)斗志!所以我開始了活動(dòng)!希望我們的孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的競爭能力,培養(yǎng)孩子積極參與團(tuán)結(jié)合作的能力,培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動(dòng)中健康成長,在活動(dòng)中快樂成長!
    20xx年9月1日到20xx年1月7日
    1、團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩,把建設(shè)特色班級(jí)作為共同的目標(biāo),齊心協(xié)力,互相幫助,互相關(guān)心,坦誠相待,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
    2、嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個(gè)班級(jí)要活而不亂,有嚴(yán)明的紀(jì)律性。
    3、端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主,在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展興趣愛好,在各種考試及比賽中取得較好的成績。
    4、有一支過硬的班干團(tuán)干隊(duì)伍
    1、設(shè)立男生女生的表彰版!
    2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個(gè)星期為期限贏的獎(jiǎng)勵(lì)一張貼在表彰欄上。
    3、每節(jié)課由老師進(jìn)行打分,評(píng)選男生女生的聽課效率,上課表現(xiàn)!并張貼上墻!
    4、在平時(shí)組織一些活動(dòng)讓學(xué)生增加斗志,激發(fā)男生和女生之間的競爭意識(shí)!
    5、每周一評(píng),并且在總榜上進(jìn)行表彰!