體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇一
他，用汗水灑滿校園，五加二，白加黑，為學校整理了大量圖片文字檔案材料。他，用紙筆記錄點滴，在各級媒體宣傳學校的教育教學成果。他，自購相機服務學校，為學校拍下了大量精彩圖片資料，榮獲“校園美景隨手拍”全國攝影大賽一等獎。他就是東港區(qū)師德標兵——宋_老師。
他愛崗敬業(yè)，默默奉獻。參加工作25年來，一直工作在教學一線，熱愛教育、關愛學生、團結同事，愛校如家，特別是來到金海岸小學以后，更是早來晚走，每天7點到校，工作日志每年兩本，經手的所有學校工作資料，全部留存完好。工作做得細，自然就費時間費精力，但是他說，這些資料將來建校史館會用得著。
他潛心工作，累累碩果。從教以來，堅持認為認真教好每一節(jié)課是他的最低要求，讓每一名學生成才是他的最高目標，所輔導學生多次獲省市級書畫比賽一等獎。
負責學校新聞宣傳工作。他發(fā)揮自己的特長，在學校成立師生攝影社團，讓師生一起參加學校大型活動的拍攝，既鍛煉了學生，又豐富了師生的課余生活。他自費購置相機，為學校日常教育教學活動拍攝，從建校初到現(xiàn)在，為學校留下了大量珍貴的圖片資料，由于圖片質量高，被教育局大量采用。同時積極注冊學校微信公眾號，并通過微信發(fā)布了大量學校宣傳信息，受到家長及同行的好評，連年被評為教育信息宣傳工作先進個人。
負責學校安全工作，規(guī)范嚴謹，身體力行，一崗雙責，抓好“三防”，同時加強宣傳及安全教育工作，防患于未然。
負責教師專業(yè)成長期間，為盡快提高青年教師專業(yè)水平，嚴格規(guī)范教師專業(yè)培養(yǎng)模式：“進近制”培養(yǎng)、“青藍結對”工程、“八課”打造(骨干教師示范課、青年教師過關課、新進教師亮相課、外出學習匯報課、參評各級優(yōu)質課前的練兵課、教研組內的同課異構和遠程研修磨課、校領導包干聽評課)，讓青年教師知道什么樣的課是好課，知道怎樣上好課，大批青年教師迅速成長起來。省、市、區(qū)三級優(yōu)質課評選活動中，我校選派的教師以優(yōu)異的業(yè)務水平和出類拔萃的專業(yè)素養(yǎng)脫穎而出，14名參賽老師，有13人次獲得區(qū)優(yōu)質課一等獎，2人次獲得二等獎，其中于雯、裴延娜兩位老師分別獲得語文、科學學科的全區(qū)第一名、全市第一名、全省一等獎的好成績。
他幫帶傳承，個個優(yōu)秀。參加工作以來，樹立了終身學習的目標，堅持學習、業(yè)務上追求卓越，注重傳承、力爭創(chuàng)新。多次獲得省市優(yōu)質課一等獎，被評為市級教學能手、市級學科帶頭人，東港區(qū)優(yōu)秀黨員，東港區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽稱號。注重自身提高的同時，還熱心青年教師的傳幫帶，所帶第一個徒弟現(xiàn)在已和他一樣成為市級學科帶頭人，首批農村特級教師，同樣獲得過省市級優(yōu)質課一等獎。第二個徒弟業(yè)務進步也很快，獲得市級優(yōu)質課一等獎和省級優(yōu)質課二等獎，并成為市級教學新秀。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇二
自畢業(yè)以來一直從事外科臨床工作，因工作努力，成績優(yōu)異，多年年度考核被評為優(yōu)秀。任外科主任以后，強化醫(yī)務人員自身行為建設，著力營造良好有序的醫(yī)療環(huán)境。狠抓外科的醫(yī)療、服務質量，在規(guī)范常規(guī)手術的同時，不斷開展新工作，熟練于普通外科及泌尿外科各種常見手術，專長于甲狀腺病、前列腺病及泌尿系結石?？频脑\治。十多年來作為外科學科帶頭人，大膽引進先進技術，在中醫(yī)院率先主持開展泌尿外科微創(chuàng)手術(經尿道膀胱腫瘤切除術、經尿道前列腺汽化電切術、經輸尿管鏡碎石取石術，經皮腎鏡碎石取石術)，使外科工作上了新臺階，收到了良好的社會效益。每年都能超額完成醫(yī)院規(guī)定的任務，受到醫(yī)院領導的好評。在技術創(chuàng)新方面也勇于探索和交流，先后加入成為廣西醫(yī)師協(xié)會泌尿外科分會委員會委員、廣西抗癌協(xié)會泌尿男生殖腫瘤專業(yè)委員會委員、廣西中西醫(yī)結合學會男科專業(yè)委員會委員、廣西中醫(yī)藥學會中醫(yī)醫(yī)院管理分會委員、廣西中醫(yī)扶陽研究會會員。
2、密切聯(lián)系群眾，助力健康扶貧
到間，擔任中醫(yī)院副院長，積極響應黨中央的號召，堅持走群眾路線，到群眾中去。于203月受衛(wèi)生局的委派到桐嶺鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院掛任第一副院長，6個月內就超額完成局領導交給的全年任務;扶貧工作開啟的第一年，作為健康扶貧第一人對最邊遠的河馬衛(wèi)生院進行對口支援，并掛任該衛(wèi)生院第一院長，主管全面工作，兩個月內扭轉醫(yī)院的僵局，使頻于癱瘓的衛(wèi)生院步入正軌，并得到很大發(fā)展，改善了當?shù)厝罕娍床【歪t(yī)的環(huán)境，也解決了當?shù)厝罕娍床‰y的問題。回到總院后在全縣首先倡導和落實健康扶貧“一站式”結算服務，得到上級的肯定，群眾的好評。
3、積極開展科學研究，創(chuàng)新科技
在科技創(chuàng)新方面，李康同志努力開動腦筋，大膽開展科學研究，帶領外科全體成員開拓創(chuàng)新，將中醫(yī)藥理念滲透到臨床醫(yī)療中。其中“大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻”的科研項目已得到專家的考證，“十一方酒在外傷中的應用”等方面都取得了顯著成績。他善于把工作中積累的豐富經驗進行總結，書寫成文并在省級以上發(fā)表了多篇文章(《石膏桐油糊輔助治療闌尾周圍膿腫71例》、《半倒立式體外沖擊波治療后尿道結石17例》、《大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻的療效觀察》、《加味八正散加艾灸雙腎俞治療泌尿系結石的臨床應用》、《加味三黃湯在燒傷創(chuàng)面中的應用》、《艾灸聯(lián)合治療帶狀皰疹的研究進展》、《當歸生肌膏對下肢潰瘍的療效觀察》、《當歸生肌膏治療難愈性創(chuàng)口的臨床療效研究》)。先后獲得柳州地區(qū)行政科技進步獎(三等);武宣縣“科普仙城·優(yōu)秀科技工作者”;20首屆來賓巿名中醫(yī);20武宣縣第七批專業(yè)技術拔尖人才;“武宣工匠”;全區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)個人二等功;來賓市事業(yè)單位先進個人記功獎勵，-20來賓市優(yōu)秀共產黨員?？蒲许椖俊懂敋w生肌膏外治難愈創(chuàng)口的臨床療效研究》于年自治區(qū)立項，現(xiàn)已準備結題。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇三
一、立足本職，對幼兒獻出一片愛心。
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當頭，以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關系。當幼兒在生活、學習上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導;當幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
二、對工作必須具有強烈的事業(yè)心、責任感。
熱愛每一個幼兒是我的責任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔的責任和義務。用足夠的“愛心、耐心、細心、恒心和責任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵幼兒。
通過學習潘偉仙教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護，友好對待，理解和信任他們，充分調動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚他們，寬容他們的過失，當幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇四
教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在，教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。
張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。
張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。
二、對工作要有一顆事業(yè)心和責任感。
我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張麗莉老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與她比起來，差距實在是太大了。
三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。
通過學習張麗莉老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇五
今天下午，我按照區(qū)教育局政治理論學習內容的安排，組織學校教師學習了三位優(yōu)秀教師的先進事跡，從中更加深刻地體會到了作為一名共產黨員、作為一名教師應該具有的高尚的道德情操。
林強，是四川省教育廳語言文字工作委員會辦公室主任、黨支部書記，在教育戰(zhàn)線工作20xx年來始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。他九進涼山州布拖縣麻風康復村，關心幫助村民，并在家庭經濟不富裕的情況下捐資7萬余元，辦起了林川小學，使村里的孩子們接受到了教育，被當?shù)厝罕娮u為好黨員、好干部。
李明素，是重慶市某小學一位退休教師，任教20xx年，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人、為人師表。在今年夏天，在面對突如其來的洪水，在生死關頭，她挺身而出，奮不顧身，組織家人營救出32名被洪水圍困的群眾，關鍵時刻表現(xiàn)出一位優(yōu)秀黨員、人民教師的大無畏精神和高尚品德。
阿木冬.吐魯甫生前是新疆維吾爾自治區(qū)某小學的一名黨員教師，任教20xx年來他愛崗敬業(yè)、好學上進，努力提高自身素質和教育教學水平，積極改革教學方法，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在今年夏天，他在近7公里的渾濁湍急的河流中救出了落水的學生，自己卻獻出了年僅33歲的生命。他用舍己為人的英雄壯舉詮釋了人民教師的高尚師德。
認真學習了三位優(yōu)秀教師的事跡后，感到他們具有共同的特點：都是共產黨員，并且對黨和人民、對教育事業(yè)都充滿了無限的忠誠，對學生都奉獻出了無私的愛，他們都具有較高的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務能力水平，并且時刻銘記自己的責任感和使命感，體現(xiàn)了優(yōu)秀共產黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操。
每一次學習優(yōu)秀教師的先進事跡，對自己的心靈都是一次深刻的洗禮，同時也對照先進查找自己各方面的不足。我也是一名人民教師，也是一名共產黨員，而且還是學校領導班子的成員，我要在每時每刻都以較高的標準嚴格地要求自己，扎扎實實地做好教育教學工作，積極營造教師研究的氛圍，帶領教師共同鉆研業(yè)務，最終達到提高教學質量、辦好人民滿意學校的目的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇六
嘔心瀝血化春雨，平凡之中見偉大。從教二十多年來，他把自己的青春、愿望和抱負全部傾注在所熱愛的教育事業(yè)上，用自己的一腔熱血，兩袖清風在三尺講臺上譜寫了一曲四季贊歌。二十多年的教育歷程，他用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情為莘莘學子們撐起了一片天。他是一名家長、學生、領導滿意的好同志。他就是車邏鎮(zhèn)小學五(1)班數(shù)學——金林。
一、教書育人，為人師表
自參加工作以來，他一直都從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想數(shù)學工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。9月被高郵市人民政府評為“高郵市優(yōu)秀教育工作者”。
二、業(yè)務精湛，成績斐然
他努力鉆研業(yè)務，不斷充電，/手段和教學方法，自擔任數(shù)學教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，并大膽地開展教學實踐，采用“自主、合作、探究”的教學方法，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。他于獲得市教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號;20他所執(zhí)教的《乘法交換律和結合律》榮獲揚州市信息化能手大賽一等獎;他所執(zhí)教的《簡便計算》獲評為揚州市級優(yōu)課。
三、科研引路，碩果累累
“他山之石可以攻玉”。他掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是區(qū)縣級題組主要成員之一，是學校數(shù)學學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。多篇論文發(fā)表、獲獎，他所輔導的學生在省市各項比賽中屢獲佳績。
昨天已經過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇七
愛意味著奉獻，無私地不計回報的奉獻，二十四年的教壇耕耘，盡管兩袖清風，我仍無怨無悔地奉獻著我對學生的母愛。用一顆慈母之心滋潤那些天真玩皮的孩子，去溫暖每一個需要呵護的學生。
愛學生，猶如學生親人
沒有真心，沒有愛心，便沒有真正的教育。要當好一名教師，首先就要真心實意的愛學生。做學生的親人。每接一個班，第一件事，讓學生填好家庭情景表，接下來是分門規(guī)類：哪些是家庭困難生，哪些是單親家庭，哪些是務工子女……建立學生檔案，做到學生的情景了如指掌。李莉學生經常生病，時常發(fā)高燒趴在桌上，有時暈倒在地。經了解，她父母常年在外打工，她獨自一人在家，無人照顧，生活沒規(guī)律，飽一餐餓一頓，導致營養(yǎng)不良，體質差。發(fā)現(xiàn)她病倒，我立馬送學生上醫(yī)院治療。學生在家修養(yǎng)誤了課，我和同事利用休息時間給她補課，及時與家長聯(lián)系，勸家長以孩子為重，就近找事做，管好學生的衣食起居。生活規(guī)律了，李莉的身體逐漸好轉，學生成績有了起色。
愛也意味著寬容，只愛優(yōu)生，那只是一種偏愛，給予問題學生的愛那才是一種厚愛、博愛。在我眼里，學生沒有“優(yōu)生”和“差生”之分，對待每一個學生，都少些責怪，多些鼓勵;少些批評，多些幫忙;始終給予他們同樣的信任，以親人的身份和學生打交道，堅持用真情來感染他們，師生間構成一種互相理解，真誠以待，共同提高的關系。寬容是教育的秘訣，因為在學生的心目中，教師的微笑是陽光，教師的鼓勵是空氣，水分和養(yǎng)料。余騰是一名聰明靈敏的學生，愛打游戲機，到了癡迷的程度，不能自拔。父母的苦口婆心說教，不見成效，棍棒體罰也無濟于事，在時間上、零花錢上控制也于事無補。他變得怪癖、狂躁、厭學、玩物喪志，忘“我”了。我很著急，一次又一次找他真心交流，忠誠所至，金石為開，他終有了悔改之意，行為上有了收斂。我又借團體的輿論和團體的壓力，開了一個“抵制誘惑遠離網吧”的主題班會，同學們圍繞“沉湎于電子游戲有什么危害?怎樣才能自覺抵制誘惑，遠離網吧”的問題展開大討論，大多數(shù)學生能結合實際揭露網吧危害以及提出遠離它的辦法。
余騰很感動，情不自禁流下了淚說道：“我聽到學生聲聲控訴，看到學生們群情激奮，我無地自容，我迷戀癲狂迷失了自我都是游戲害的，我也很苦惱，我控制不住自我，請教師同學們幫忙我監(jiān)督我吧!”我不失時機地動員全班同學搜集有關“上網有害”的資料，辦了一期墻報，同學的呼喚，教師的期盼，最終將一顆迷失的心喚了回來。針對他身體素質好的特點，讓他擔任班上的體育委員，讓他有機會多為同學們服務，培養(yǎng)他的職責心;針對他學科不平衡的特點，讓任課教師單獨給他布置作業(yè)，使他能夠在本事范圍內做好作業(yè)，培養(yǎng)他的自信心;針對他以往飽受人批評的特點，每周四班會上對他進行適度肯定表揚，幫忙他樹立自尊心;對他以鼓勵為主，間接施行愛心的方式，用生活中無形的幫忙去激發(fā)他的潛能。此刻的余騰已是一名陽光少年，對人有禮貌了，對學習有興趣了，對班級有愛心了，對工作有熱情了，有魄力了，班上學生在他的帶領下，校級運動會中我班奪得年級團體總分第二名，他本人在田賽，徑賽好幾個項目中獲得第一名，極大地鼓勵了班級士氣。他的學習成績上升，居班級前十名，區(qū)前四百名，是個全面發(fā)展的好學生，是教師得力的左右手。
實踐證明，愛能夠增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發(fā)學生的自尊心和上進心。
在愛的基礎上，我堅持以正面教育為主，開展夢想前途教育，做了很多的耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。
在處理每一位學生的問題上，本人都貫徹以疏導為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學生自我認識問題的危害性。這樣做，比在班級點名批評學生效果好。
學生的思想單純和研究問題不周全，往往認為不會出現(xiàn)的問題用不著強調說明，可他們卻因缺乏知識、經驗而犯錯誤，所以要多加注意觀察，及時掌握情景，多提醒學生注意，多打預防針，做到有備無患，是十分必要的。學生犯了錯誤，應當幫忙學生吸取經驗教訓，給予改正的機會。有時給予安慰要比懲罰的作用大。
勤指導，恰似學生“參謀”
我認為，要想做好班主任工作，光靠愛，光靠思想政治工作還是不夠的，很重要的還需要一個“勤”字，就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級上，用自我好的行為去感染學生，像培育小苗一樣經常地松土、澆水、施肥，小苗在陽光的照耀下才能茁壯成長。所以我十分注意自身的表率作用，要求學生做到的，我首先做到，要求學生不做的，我自覺的不做，時時處處嚴格要求自我。自從接任班主任工作以來，我就堅持天天跟班，堅持早中自習天天到，了解一天中班級的課堂紀律、出勤、學生的作業(yè)完成情景等，聽取班干部一天工作的匯報，對問題及時解決;早操，我也每一天到位，認真檢查學生出操人數(shù)、質量，及時處理存在問題。大掃除，他每次都到場，平時掃除也要檢查學生的清掃情景，指導學生到達衛(wèi)生標準，做到窗明幾凈，物品整齊，地面清潔。還經常深入宿舍了解學生生活情景，及時解決他們的困難，檢查督促學生搞好衛(wèi)生，加強團結，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境;及時了解班級干部、學生情景，溝通思想，處處用正確的觀點、言行去影響、熏陶學生。
在大型活動及考試前，對重點工作及時敲警鐘，打預防針，甚至與家長取得聯(lián)系，爭取家長協(xié)助教師做學生的工作，使學生有充分的思想準備和認識，以求取得好的效果。這樣做，雖說辛苦一些，但能及時準確地了解觀察班級的情景，及時進行處理。同時，也能使學生感受到教師對他們的關心，對他們是負職責的，使學生在這種外界條件的刺激下，自覺地產生對自我行為的約束力。經常性的跟班也使我養(yǎng)成了一個習慣，即每一天必須到班級看看學生，了解情景，方覺踏實，不然生活中總像缺少了些什么似的。
班級的日常管理工作，我從不包辦代替，“學生管理自身，團體教育個人”是我的治班思路，團體的教育作用大于個人。首先，班級管理的一切事情要民主產生，尊重每個人的意愿，求得班團體的共識，培養(yǎng)學生自主管理本事。而培養(yǎng)自主管理本事必須有必須途徑和制度保障，在學校德育量化管理的基礎上，我又詳細制定了班級的管理制度，分為三個部分：班級管理目標，獎分原則，扣分細則等，涵蓋了學校生活的方方面面。制定一個好的班規(guī)，僅僅是一個好的開端，關鍵是要把它落到實處。班級的管理僅靠班主任是遠遠不夠的，應充分發(fā)揮班干部的作用，我對班干部提出階段性的目標任務，并檢查督促學生的落實情景，實行班委會人員輪流制，目的就是給每個學生鍛煉的機會，經常以一個“參謀”的身份為學生出謀劃策，用各種方法來調動學生管理班級的熱情，讓他們分工合作，各司其職。一月一評比，充分調動了每個學生的進取性。這種辦法既鍛煉了學生的組織管理本事，又實現(xiàn)了班級管理的“民主化”，讓他們成為班級的主人。由于我用信任的目光去注視，用贊賞的語言去激勵，用慈母的胸襟去包容，用身體力行去示范，學生們在我的這種注視、激勵、包容、示范之下，克服了一次次困難，戰(zhàn)勝了一次次挫折，走向了一次次成功。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇八
教師是立教之本，強教之源。為大力宣傳人民教師教書育人的感人事跡，引導廣大教師爭做黨和人民滿意的好老師，在全社會進一步營造尊師重教的良好風尚，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開，從今日起，推出“走近最美教師”特別報道，向社會展現(xiàn)他們的先進事跡。敬請關注。
最美教師——宋玥
宋玥，參加工作，至任教于一機二小，從事語文教學并擔任班主任工作?，F(xiàn)今在包頭市第三十六中學交流任教，從事語文教學，擔任班主任及教務副主任工作。
從教十余年，她在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，始終把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。
她對自己高標準、嚴要求，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標,“學高為師，德高為范”是她的自律信條。
在平時的工作中，她勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人得失，一心撲在教育事業(yè)上。20六月份，積極配合區(qū)教育局的安排，為青山區(qū)均衡教育貢獻自己的力量，到包頭市三十六中小學部交流。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)學生年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)，這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，十年中，無論期中、期末還是統(tǒng)考和畢業(yè)考試，她所帶班級的語文成績一直居同年級前列，所帶班級參加青山區(qū)小升初畢業(yè)考試，語文成績獲青山區(qū)第二名，班級學生語文成績全部優(yōu)秀，位居年級第一名。年參加青山區(qū)小升初畢業(yè)考試，語文成績獲青山區(qū)第一名，班級成績同時位居年級第一名。
她不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設法調動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調控。及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。在學校組織的大型活動中均表現(xiàn)出色，指導學生多次參加包頭市、自治區(qū)及全國的各種比賽，每次都能獲得優(yōu)異的成績，所帶班級多次被評為青山區(qū)先進班集體。
作為教務副主任，她帶領著小學部教師互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。在這個集體中，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。如今，小學部積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流，認真參與各級各類培訓。通過這些活動，更提高了教師們的職業(yè)道德，形成了團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新的學風，老師們團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個教學工作得以順利展開。
經過不斷努力，宋老師也取得了一些小小的成績。輔導學生參加各級各類作文、朗誦、演講等比賽中多次取得一等獎的好成績，參加各級各類賽獎、論文比賽，也多次取得優(yōu)異的成績。這些成績只是一個良好的開始，在今后的工作中將會一如既往，不忘初心。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇一
他，用汗水灑滿校園，五加二，白加黑，為學校整理了大量圖片文字檔案材料。他，用紙筆記錄點滴，在各級媒體宣傳學校的教育教學成果。他，自購相機服務學校，為學校拍下了大量精彩圖片資料，榮獲“校園美景隨手拍”全國攝影大賽一等獎。他就是東港區(qū)師德標兵——宋_老師。
他愛崗敬業(yè)，默默奉獻。參加工作25年來，一直工作在教學一線，熱愛教育、關愛學生、團結同事，愛校如家，特別是來到金海岸小學以后，更是早來晚走，每天7點到校，工作日志每年兩本，經手的所有學校工作資料，全部留存完好。工作做得細，自然就費時間費精力，但是他說，這些資料將來建校史館會用得著。
他潛心工作，累累碩果。從教以來，堅持認為認真教好每一節(jié)課是他的最低要求，讓每一名學生成才是他的最高目標，所輔導學生多次獲省市級書畫比賽一等獎。
負責學校新聞宣傳工作。他發(fā)揮自己的特長，在學校成立師生攝影社團，讓師生一起參加學校大型活動的拍攝，既鍛煉了學生，又豐富了師生的課余生活。他自費購置相機，為學校日常教育教學活動拍攝，從建校初到現(xiàn)在，為學校留下了大量珍貴的圖片資料，由于圖片質量高，被教育局大量采用。同時積極注冊學校微信公眾號，并通過微信發(fā)布了大量學校宣傳信息，受到家長及同行的好評，連年被評為教育信息宣傳工作先進個人。
負責學校安全工作，規(guī)范嚴謹，身體力行，一崗雙責，抓好“三防”，同時加強宣傳及安全教育工作，防患于未然。
負責教師專業(yè)成長期間，為盡快提高青年教師專業(yè)水平，嚴格規(guī)范教師專業(yè)培養(yǎng)模式：“進近制”培養(yǎng)、“青藍結對”工程、“八課”打造(骨干教師示范課、青年教師過關課、新進教師亮相課、外出學習匯報課、參評各級優(yōu)質課前的練兵課、教研組內的同課異構和遠程研修磨課、校領導包干聽評課)，讓青年教師知道什么樣的課是好課，知道怎樣上好課，大批青年教師迅速成長起來。省、市、區(qū)三級優(yōu)質課評選活動中，我校選派的教師以優(yōu)異的業(yè)務水平和出類拔萃的專業(yè)素養(yǎng)脫穎而出，14名參賽老師，有13人次獲得區(qū)優(yōu)質課一等獎，2人次獲得二等獎，其中于雯、裴延娜兩位老師分別獲得語文、科學學科的全區(qū)第一名、全市第一名、全省一等獎的好成績。
他幫帶傳承，個個優(yōu)秀。參加工作以來，樹立了終身學習的目標，堅持學習、業(yè)務上追求卓越，注重傳承、力爭創(chuàng)新。多次獲得省市優(yōu)質課一等獎，被評為市級教學能手、市級學科帶頭人，東港區(qū)優(yōu)秀黨員，東港區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽稱號。注重自身提高的同時，還熱心青年教師的傳幫帶，所帶第一個徒弟現(xiàn)在已和他一樣成為市級學科帶頭人，首批農村特級教師，同樣獲得過省市級優(yōu)質課一等獎。第二個徒弟業(yè)務進步也很快，獲得市級優(yōu)質課一等獎和省級優(yōu)質課二等獎，并成為市級教學新秀。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇二
自畢業(yè)以來一直從事外科臨床工作，因工作努力，成績優(yōu)異，多年年度考核被評為優(yōu)秀。任外科主任以后，強化醫(yī)務人員自身行為建設，著力營造良好有序的醫(yī)療環(huán)境。狠抓外科的醫(yī)療、服務質量，在規(guī)范常規(guī)手術的同時，不斷開展新工作，熟練于普通外科及泌尿外科各種常見手術，專長于甲狀腺病、前列腺病及泌尿系結石?？频脑\治。十多年來作為外科學科帶頭人，大膽引進先進技術，在中醫(yī)院率先主持開展泌尿外科微創(chuàng)手術(經尿道膀胱腫瘤切除術、經尿道前列腺汽化電切術、經輸尿管鏡碎石取石術，經皮腎鏡碎石取石術)，使外科工作上了新臺階，收到了良好的社會效益。每年都能超額完成醫(yī)院規(guī)定的任務，受到醫(yī)院領導的好評。在技術創(chuàng)新方面也勇于探索和交流，先后加入成為廣西醫(yī)師協(xié)會泌尿外科分會委員會委員、廣西抗癌協(xié)會泌尿男生殖腫瘤專業(yè)委員會委員、廣西中西醫(yī)結合學會男科專業(yè)委員會委員、廣西中醫(yī)藥學會中醫(yī)醫(yī)院管理分會委員、廣西中醫(yī)扶陽研究會會員。
2、密切聯(lián)系群眾，助力健康扶貧
到間，擔任中醫(yī)院副院長，積極響應黨中央的號召，堅持走群眾路線，到群眾中去。于203月受衛(wèi)生局的委派到桐嶺鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院掛任第一副院長，6個月內就超額完成局領導交給的全年任務;扶貧工作開啟的第一年，作為健康扶貧第一人對最邊遠的河馬衛(wèi)生院進行對口支援，并掛任該衛(wèi)生院第一院長，主管全面工作，兩個月內扭轉醫(yī)院的僵局，使頻于癱瘓的衛(wèi)生院步入正軌，并得到很大發(fā)展，改善了當?shù)厝罕娍床【歪t(yī)的環(huán)境，也解決了當?shù)厝罕娍床‰y的問題。回到總院后在全縣首先倡導和落實健康扶貧“一站式”結算服務，得到上級的肯定，群眾的好評。
3、積極開展科學研究，創(chuàng)新科技
在科技創(chuàng)新方面，李康同志努力開動腦筋，大膽開展科學研究，帶領外科全體成員開拓創(chuàng)新，將中醫(yī)藥理念滲透到臨床醫(yī)療中。其中“大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻”的科研項目已得到專家的考證，“十一方酒在外傷中的應用”等方面都取得了顯著成績。他善于把工作中積累的豐富經驗進行總結，書寫成文并在省級以上發(fā)表了多篇文章(《石膏桐油糊輔助治療闌尾周圍膿腫71例》、《半倒立式體外沖擊波治療后尿道結石17例》、《大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻的療效觀察》、《加味八正散加艾灸雙腎俞治療泌尿系結石的臨床應用》、《加味三黃湯在燒傷創(chuàng)面中的應用》、《艾灸聯(lián)合治療帶狀皰疹的研究進展》、《當歸生肌膏對下肢潰瘍的療效觀察》、《當歸生肌膏治療難愈性創(chuàng)口的臨床療效研究》)。先后獲得柳州地區(qū)行政科技進步獎(三等);武宣縣“科普仙城·優(yōu)秀科技工作者”;20首屆來賓巿名中醫(yī);20武宣縣第七批專業(yè)技術拔尖人才;“武宣工匠”;全區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)個人二等功;來賓市事業(yè)單位先進個人記功獎勵，-20來賓市優(yōu)秀共產黨員?？蒲许椖俊懂敋w生肌膏外治難愈創(chuàng)口的臨床療效研究》于年自治區(qū)立項，現(xiàn)已準備結題。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇三
一、立足本職，對幼兒獻出一片愛心。
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當頭，以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關系。當幼兒在生活、學習上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導;當幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
二、對工作必須具有強烈的事業(yè)心、責任感。
熱愛每一個幼兒是我的責任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔的責任和義務。用足夠的“愛心、耐心、細心、恒心和責任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵幼兒。
通過學習潘偉仙教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護，友好對待，理解和信任他們，充分調動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚他們，寬容他們的過失，當幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇四
教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在，教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。
張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。
張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。
二、對工作要有一顆事業(yè)心和責任感。
我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張麗莉老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與她比起來，差距實在是太大了。
三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。
通過學習張麗莉老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇五
今天下午，我按照區(qū)教育局政治理論學習內容的安排，組織學校教師學習了三位優(yōu)秀教師的先進事跡，從中更加深刻地體會到了作為一名共產黨員、作為一名教師應該具有的高尚的道德情操。
林強，是四川省教育廳語言文字工作委員會辦公室主任、黨支部書記，在教育戰(zhàn)線工作20xx年來始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。他九進涼山州布拖縣麻風康復村，關心幫助村民，并在家庭經濟不富裕的情況下捐資7萬余元，辦起了林川小學，使村里的孩子們接受到了教育，被當?shù)厝罕娮u為好黨員、好干部。
李明素，是重慶市某小學一位退休教師，任教20xx年，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人、為人師表。在今年夏天，在面對突如其來的洪水，在生死關頭，她挺身而出，奮不顧身，組織家人營救出32名被洪水圍困的群眾，關鍵時刻表現(xiàn)出一位優(yōu)秀黨員、人民教師的大無畏精神和高尚品德。
阿木冬.吐魯甫生前是新疆維吾爾自治區(qū)某小學的一名黨員教師，任教20xx年來他愛崗敬業(yè)、好學上進，努力提高自身素質和教育教學水平，積極改革教學方法，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在今年夏天，他在近7公里的渾濁湍急的河流中救出了落水的學生，自己卻獻出了年僅33歲的生命。他用舍己為人的英雄壯舉詮釋了人民教師的高尚師德。
認真學習了三位優(yōu)秀教師的事跡后，感到他們具有共同的特點：都是共產黨員，并且對黨和人民、對教育事業(yè)都充滿了無限的忠誠，對學生都奉獻出了無私的愛，他們都具有較高的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務能力水平，并且時刻銘記自己的責任感和使命感，體現(xiàn)了優(yōu)秀共產黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操。
每一次學習優(yōu)秀教師的先進事跡，對自己的心靈都是一次深刻的洗禮，同時也對照先進查找自己各方面的不足。我也是一名人民教師，也是一名共產黨員，而且還是學校領導班子的成員，我要在每時每刻都以較高的標準嚴格地要求自己，扎扎實實地做好教育教學工作，積極營造教師研究的氛圍，帶領教師共同鉆研業(yè)務，最終達到提高教學質量、辦好人民滿意學校的目的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇六
嘔心瀝血化春雨，平凡之中見偉大。從教二十多年來，他把自己的青春、愿望和抱負全部傾注在所熱愛的教育事業(yè)上，用自己的一腔熱血，兩袖清風在三尺講臺上譜寫了一曲四季贊歌。二十多年的教育歷程，他用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情為莘莘學子們撐起了一片天。他是一名家長、學生、領導滿意的好同志。他就是車邏鎮(zhèn)小學五(1)班數(shù)學——金林。
一、教書育人，為人師表
自參加工作以來，他一直都從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想數(shù)學工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。9月被高郵市人民政府評為“高郵市優(yōu)秀教育工作者”。
二、業(yè)務精湛，成績斐然
他努力鉆研業(yè)務，不斷充電，/手段和教學方法，自擔任數(shù)學教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，并大膽地開展教學實踐，采用“自主、合作、探究”的教學方法，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。他于獲得市教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號;20他所執(zhí)教的《乘法交換律和結合律》榮獲揚州市信息化能手大賽一等獎;他所執(zhí)教的《簡便計算》獲評為揚州市級優(yōu)課。
三、科研引路，碩果累累
“他山之石可以攻玉”。他掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是區(qū)縣級題組主要成員之一，是學校數(shù)學學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。多篇論文發(fā)表、獲獎，他所輔導的學生在省市各項比賽中屢獲佳績。
昨天已經過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇七
愛意味著奉獻，無私地不計回報的奉獻，二十四年的教壇耕耘，盡管兩袖清風，我仍無怨無悔地奉獻著我對學生的母愛。用一顆慈母之心滋潤那些天真玩皮的孩子，去溫暖每一個需要呵護的學生。
愛學生，猶如學生親人
沒有真心，沒有愛心，便沒有真正的教育。要當好一名教師，首先就要真心實意的愛學生。做學生的親人。每接一個班，第一件事，讓學生填好家庭情景表，接下來是分門規(guī)類：哪些是家庭困難生，哪些是單親家庭，哪些是務工子女……建立學生檔案，做到學生的情景了如指掌。李莉學生經常生病，時常發(fā)高燒趴在桌上，有時暈倒在地。經了解，她父母常年在外打工，她獨自一人在家，無人照顧，生活沒規(guī)律，飽一餐餓一頓，導致營養(yǎng)不良，體質差。發(fā)現(xiàn)她病倒，我立馬送學生上醫(yī)院治療。學生在家修養(yǎng)誤了課，我和同事利用休息時間給她補課，及時與家長聯(lián)系，勸家長以孩子為重，就近找事做，管好學生的衣食起居。生活規(guī)律了，李莉的身體逐漸好轉，學生成績有了起色。
愛也意味著寬容，只愛優(yōu)生，那只是一種偏愛，給予問題學生的愛那才是一種厚愛、博愛。在我眼里，學生沒有“優(yōu)生”和“差生”之分，對待每一個學生，都少些責怪，多些鼓勵;少些批評，多些幫忙;始終給予他們同樣的信任，以親人的身份和學生打交道，堅持用真情來感染他們，師生間構成一種互相理解，真誠以待，共同提高的關系。寬容是教育的秘訣，因為在學生的心目中，教師的微笑是陽光，教師的鼓勵是空氣，水分和養(yǎng)料。余騰是一名聰明靈敏的學生，愛打游戲機，到了癡迷的程度，不能自拔。父母的苦口婆心說教，不見成效，棍棒體罰也無濟于事，在時間上、零花錢上控制也于事無補。他變得怪癖、狂躁、厭學、玩物喪志，忘“我”了。我很著急，一次又一次找他真心交流，忠誠所至，金石為開，他終有了悔改之意，行為上有了收斂。我又借團體的輿論和團體的壓力，開了一個“抵制誘惑遠離網吧”的主題班會，同學們圍繞“沉湎于電子游戲有什么危害?怎樣才能自覺抵制誘惑，遠離網吧”的問題展開大討論，大多數(shù)學生能結合實際揭露網吧危害以及提出遠離它的辦法。
余騰很感動，情不自禁流下了淚說道：“我聽到學生聲聲控訴，看到學生們群情激奮，我無地自容，我迷戀癲狂迷失了自我都是游戲害的，我也很苦惱，我控制不住自我，請教師同學們幫忙我監(jiān)督我吧!”我不失時機地動員全班同學搜集有關“上網有害”的資料，辦了一期墻報，同學的呼喚，教師的期盼，最終將一顆迷失的心喚了回來。針對他身體素質好的特點，讓他擔任班上的體育委員，讓他有機會多為同學們服務，培養(yǎng)他的職責心;針對他學科不平衡的特點，讓任課教師單獨給他布置作業(yè)，使他能夠在本事范圍內做好作業(yè)，培養(yǎng)他的自信心;針對他以往飽受人批評的特點，每周四班會上對他進行適度肯定表揚，幫忙他樹立自尊心;對他以鼓勵為主，間接施行愛心的方式，用生活中無形的幫忙去激發(fā)他的潛能。此刻的余騰已是一名陽光少年，對人有禮貌了，對學習有興趣了，對班級有愛心了，對工作有熱情了，有魄力了，班上學生在他的帶領下，校級運動會中我班奪得年級團體總分第二名，他本人在田賽，徑賽好幾個項目中獲得第一名，極大地鼓勵了班級士氣。他的學習成績上升，居班級前十名，區(qū)前四百名，是個全面發(fā)展的好學生，是教師得力的左右手。
實踐證明，愛能夠增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發(fā)學生的自尊心和上進心。
在愛的基礎上，我堅持以正面教育為主，開展夢想前途教育，做了很多的耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。
在處理每一位學生的問題上，本人都貫徹以疏導為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學生自我認識問題的危害性。這樣做，比在班級點名批評學生效果好。
學生的思想單純和研究問題不周全，往往認為不會出現(xiàn)的問題用不著強調說明，可他們卻因缺乏知識、經驗而犯錯誤，所以要多加注意觀察，及時掌握情景，多提醒學生注意，多打預防針，做到有備無患，是十分必要的。學生犯了錯誤，應當幫忙學生吸取經驗教訓，給予改正的機會。有時給予安慰要比懲罰的作用大。
勤指導，恰似學生“參謀”
我認為，要想做好班主任工作，光靠愛，光靠思想政治工作還是不夠的，很重要的還需要一個“勤”字，就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級上，用自我好的行為去感染學生，像培育小苗一樣經常地松土、澆水、施肥，小苗在陽光的照耀下才能茁壯成長。所以我十分注意自身的表率作用，要求學生做到的，我首先做到，要求學生不做的，我自覺的不做，時時處處嚴格要求自我。自從接任班主任工作以來，我就堅持天天跟班，堅持早中自習天天到，了解一天中班級的課堂紀律、出勤、學生的作業(yè)完成情景等，聽取班干部一天工作的匯報，對問題及時解決;早操，我也每一天到位，認真檢查學生出操人數(shù)、質量，及時處理存在問題。大掃除，他每次都到場，平時掃除也要檢查學生的清掃情景，指導學生到達衛(wèi)生標準，做到窗明幾凈，物品整齊，地面清潔。還經常深入宿舍了解學生生活情景，及時解決他們的困難，檢查督促學生搞好衛(wèi)生，加強團結，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境;及時了解班級干部、學生情景，溝通思想，處處用正確的觀點、言行去影響、熏陶學生。
在大型活動及考試前，對重點工作及時敲警鐘，打預防針，甚至與家長取得聯(lián)系，爭取家長協(xié)助教師做學生的工作，使學生有充分的思想準備和認識，以求取得好的效果。這樣做，雖說辛苦一些，但能及時準確地了解觀察班級的情景，及時進行處理。同時，也能使學生感受到教師對他們的關心，對他們是負職責的，使學生在這種外界條件的刺激下，自覺地產生對自我行為的約束力。經常性的跟班也使我養(yǎng)成了一個習慣，即每一天必須到班級看看學生，了解情景，方覺踏實，不然生活中總像缺少了些什么似的。
班級的日常管理工作，我從不包辦代替，“學生管理自身，團體教育個人”是我的治班思路，團體的教育作用大于個人。首先，班級管理的一切事情要民主產生，尊重每個人的意愿，求得班團體的共識，培養(yǎng)學生自主管理本事。而培養(yǎng)自主管理本事必須有必須途徑和制度保障，在學校德育量化管理的基礎上，我又詳細制定了班級的管理制度，分為三個部分：班級管理目標，獎分原則，扣分細則等，涵蓋了學校生活的方方面面。制定一個好的班規(guī)，僅僅是一個好的開端，關鍵是要把它落到實處。班級的管理僅靠班主任是遠遠不夠的，應充分發(fā)揮班干部的作用，我對班干部提出階段性的目標任務，并檢查督促學生的落實情景，實行班委會人員輪流制，目的就是給每個學生鍛煉的機會，經常以一個“參謀”的身份為學生出謀劃策，用各種方法來調動學生管理班級的熱情，讓他們分工合作，各司其職。一月一評比，充分調動了每個學生的進取性。這種辦法既鍛煉了學生的組織管理本事，又實現(xiàn)了班級管理的“民主化”，讓他們成為班級的主人。由于我用信任的目光去注視，用贊賞的語言去激勵，用慈母的胸襟去包容，用身體力行去示范，學生們在我的這種注視、激勵、包容、示范之下，克服了一次次困難，戰(zhàn)勝了一次次挫折，走向了一次次成功。
最美教師先進事跡心得體會最美教師心得體會篇八
教師是立教之本，強教之源。為大力宣傳人民教師教書育人的感人事跡，引導廣大教師爭做黨和人民滿意的好老師，在全社會進一步營造尊師重教的良好風尚，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開，從今日起，推出“走近最美教師”特別報道，向社會展現(xiàn)他們的先進事跡。敬請關注。
最美教師——宋玥
宋玥，參加工作，至任教于一機二小，從事語文教學并擔任班主任工作?，F(xiàn)今在包頭市第三十六中學交流任教，從事語文教學，擔任班主任及教務副主任工作。
從教十余年，她在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，始終把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。
她對自己高標準、嚴要求，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標,“學高為師，德高為范”是她的自律信條。
在平時的工作中，她勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人得失，一心撲在教育事業(yè)上。20六月份，積極配合區(qū)教育局的安排，為青山區(qū)均衡教育貢獻自己的力量，到包頭市三十六中小學部交流。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)學生年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)，這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，十年中，無論期中、期末還是統(tǒng)考和畢業(yè)考試，她所帶班級的語文成績一直居同年級前列，所帶班級參加青山區(qū)小升初畢業(yè)考試，語文成績獲青山區(qū)第二名，班級學生語文成績全部優(yōu)秀，位居年級第一名。年參加青山區(qū)小升初畢業(yè)考試，語文成績獲青山區(qū)第一名，班級成績同時位居年級第一名。
她不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設法調動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調控。及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。在學校組織的大型活動中均表現(xiàn)出色，指導學生多次參加包頭市、自治區(qū)及全國的各種比賽，每次都能獲得優(yōu)異的成績，所帶班級多次被評為青山區(qū)先進班集體。
作為教務副主任，她帶領著小學部教師互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。在這個集體中，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。如今，小學部積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流，認真參與各級各類培訓。通過這些活動，更提高了教師們的職業(yè)道德，形成了團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新的學風，老師們團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個教學工作得以順利展開。
經過不斷努力，宋老師也取得了一些小小的成績。輔導學生參加各級各類作文、朗誦、演講等比賽中多次取得一等獎的好成績，參加各級各類賽獎、論文比賽，也多次取得優(yōu)異的成績。這些成績只是一個良好的開始，在今后的工作中將會一如既往，不忘初心。