在事業(yè)單位申論考試中，一些考生由于沒(méi)有領(lǐng)會(huì)申論精神和命題特點(diǎn)，總是陷入作答誤區(qū)而全然不知，導(dǎo)致成績(jī)低下。今天小編為大家歸納了一些在復(fù)習(xí)時(shí)的禁區(qū)，希望各位考生可以借鑒，以幫助自己在以后的事業(yè)單位考試中取得好的成績(jī)。
一、脫離材料
申論材料測(cè)查應(yīng)試者有效提取和整合信息能力和寫(xiě)作特點(diǎn)，一些考生僅憑日常經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧答題，下筆千言，脫離材料而全然不知，結(jié)果不能獲取有效信息。所以各位考生要注意提高自己駕馭材料能力。
一、沒(méi)有立場(chǎng)
事業(yè)單位申論是模擬日常工作測(cè)試形式，因此，要求考生站在工作崗位的立場(chǎng)上，以公職人員的身份分析和解決問(wèn)題。但是一些考生在做題的時(shí)候，仍舊帶著大學(xué)生、群眾或其他意識(shí)對(duì)待申論，不能顯示出分析和解決問(wèn)題的高度、深度和廣度。
三、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范
申論考試實(shí)際是上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)處理材料的具體要求的一種縮影，因此考生要嚴(yán)格按照每種題型的要求作答。復(fù)習(xí)時(shí)有些考生把申論寫(xiě)作當(dāng)成一般文科測(cè)試來(lái)對(duì)待，隨意書(shū)寫(xiě)。導(dǎo)致概括、分析、對(duì)策題目中層次混亂，公文和大作文中結(jié)構(gòu)松散，語(yǔ)言口語(yǔ)化，字跡潦草，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。