最新教育的格言喚醒 音樂教育的格言優(yōu)秀(14篇)

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    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇一
    2.愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
    3.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。
    4.教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
    5.打罵是愛,責(zé)備是愛,鼓勵(lì)也是愛,無論是哪一種方式,一定要考慮到學(xué)生的感受,考慮到他們是否心甘情愿地接納。
    6.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!招兄?BR>    7.面對(duì)孩子,有愛才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
    8.沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足,正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來。作者:歌德
    9.如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn),他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。作者:林格倫
    10.先生不應(yīng)該專教書;他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書;他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
    11.把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,把希望帶給學(xué)生。
    12.愛孩子這是母雞也會(huì)做的事??墒?,要善于教育他們,這就是國家的一件大事了,這需要才能和淵博的生活知識(shí)。
    13.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌,讓我每天為他們譜曲,譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
    14.教育即生長,生長就是目的,在生長之外別無目的?!s翰·杜威
    15.我相信,講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,無怨無悔。
    16.教師是太陽底下最光輝的職業(yè),孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
    17.知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
    18.一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些,這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的。
    19.教師的對(duì)象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生,教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生,就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
    20.我們的學(xué)生就像一面鏡子,你笑他笑,你哭他也哭;我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情,這是最珍貴的!
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇二
    1、要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。
    2、師愛的真諦在于愛每個(gè)孩子,在每個(gè)孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點(diǎn)亮一盞明燈。
    3、以我的熱心換得學(xué)生的真情,以我的愛心減輕學(xué)生的痛苦。
    4、教著,感受著;走著,快樂著。
    5、多一份賞識(shí),就多一份成功的希望。
    6、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。
    7、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
    8、用愛心澆灌嬌嫩的花朵,用雙手托起明天的太陽。
    9、賞識(shí)與激勵(lì)是孩子成才的力量源泉。
    10、愛孩子,這是母雞也會(huì)做的事,但善于教育孩子,這就是國家教育的一樁大事了。
    11、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。
    12、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。
    13、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
    14、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
    15、教師的人格是教育的基石。
    16、嚴(yán)格是真正的愛護(hù)。
    17、言而有信為人,腳踏實(shí)地做事。
    18、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
    19、在人生旅途上,有道德、智慧與事業(yè)相伴,便會(huì)風(fēng)雨無阻、光耀七彩!
    20、教師是人類的靈魂工程師。
    21、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
    22、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),既果敢又懂得順從,誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
    23、任何新生事物的成長都要經(jīng)過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。
    24、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇三
    1. 一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
    2. 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
    3. 陽光太強(qiáng),使人眼瞎。
    4. 把完善的教育遺留給子女,乃是最好的遺產(chǎn)。
    5. 一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
    6. 教師這門職業(yè)要求于一個(gè)人的東西很多,其中有一條就要求自制。
    7. 教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
    8. 做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的,自己要先做到。
    9. 教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
    10. 諸位教師:你們?yōu)槿艘蜕屏?,要把你們的榜樣刻畫在你們的學(xué)生的記憶里,使你們深入到他們的心中。
    11. 教師要讓兒童在沒有毆打、沒有暴力,沒有厭惡的氣氛中,總之,在和藹可親和愉快的氣氛中喝下科學(xué)飲料。
    12. 孩子們求學(xué)的欲望是由老師激發(fā)起來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生,他們就容易得到學(xué)生的好感,學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了。
    13. 真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
    14. 如果有人問我,教育孩子需要哪一種資格,我會(huì)說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
    15. 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
    16. 你要記住,在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前,自己就必須要造就成一個(gè)人,自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。
    17. 和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
    18. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
    19. 教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
    20. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
    21. 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
    22. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
    23. 教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
    24. 尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
    25. 要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
    26. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
    27. 教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
    28. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
    29. 感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
    30. 老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇四
    只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育,沒有感受過與人為善的那種歡樂,誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士,他就不可能成為集體的志同道合者。
    要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
    我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美,珍惜愛護(hù)這種美,并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。
    思想是行動(dòng)的基礎(chǔ),它把青年拉向一方面去,而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去,在大多數(shù)情況下,生活總是占上風(fēng)的,于是,大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后,就走上了已經(jīng)踏平的道路,而且漸漸走得習(xí)慣了。
    如果善良的情感沒有在童年形成,那么無論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成,是與最初接觸的、最重要的真理的理解,以及對(duì)祖國的語言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的。
    教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)??墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
    教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
    教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
    教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
    教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
    教師的天職在勇于探索教育。
    教師的人格是教育的基石。
    教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
    堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
    家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性,服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。反之,如果不注意子女服從性的培養(yǎng),他會(huì)變得唐突孟浪,傲慢無禮。
    和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
    父母關(guān)心孩子的性健康,等于給了孩子一生的幸福。
    德行比人情世故更難獲得;青年人失掉了德行是很少能夠再恢復(fù)的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯(cuò),其實(shí)這并不是在家庭里面進(jìn)行教育的必然結(jié)果,也并不是無法醫(yī)治的毛病。如果說家里溺愛太過,常常使人懦弱無能,應(yīng)該竭力避免,那主要是因?yàn)槲覀兊哪康氖菫榱说滦械木壒省?BR>    道德教育最簡單的要素是“愛”,是兒童對(duì)母親的愛,對(duì)人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ),應(yīng)在家庭中奠定。兒童對(duì)母親的愛是從母親對(duì)嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素,則有待于學(xué)校教育。教師對(duì)兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛,并把學(xué)校融化于大家庭之中。
    愛人吧!對(duì)人的愛是你道德的核心!應(yīng)當(dāng)這樣生活:讓你的道德核心健康、純潔、強(qiáng)大無比!做一個(gè)真正的人,這就是說要為你周圍的人貢獻(xiàn)出自己心靈的力量,讓他們更美好,精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒,從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇五
    1.我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)?!~圣陶
    2.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人,不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)?!獝垡蛩固?BR>    3.將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營,孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),用心去對(duì)待每個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
    4.教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。作者:陶行知
    5.教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。作者:烏申斯基
    6.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)??墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。作者:蘇霍姆林斯基
    7.主善為師德業(yè)所資,狎而敬之,畏而愛之,亦趨亦步,朝斯夕斯,熏陶既久,其益無涯。
    8.孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多,在學(xué)校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育,那你就得教給他思考。
    9.愛,首先意味著奉獻(xiàn),意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人,為所愛的人創(chuàng)造幸福?!K霍姆林斯基
    10.愛是純潔的,愛的內(nèi)容里,不能有一點(diǎn)渣滓;愛是至善至誠的,愛的范圍里,不能有絲毫私欲?!舴蛉?BR>    11.教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融?!吞?BR>    12.祖國,我永遠(yuǎn)忠于你,為你獻(xiàn)身,用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗?!ぐ?BR>    13.我們?yōu)樽鎳?wù),也不能都采用同一方式,每個(gè)人應(yīng)該按照資稟,各盡所能?!璧?BR>    14.不苛求過去,滿懷信心對(duì)待未來;業(yè)精一分汗千滴,愛心一顆花萬朵。
    15.教員不是拿所得的結(jié)果教人,最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
    16.有時(shí)候,一步就是一生,一念之差就是天壤之別,幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?BR>    17.用快樂的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
    18.如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令,他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。
    19.含笑的天使,孩子接納你;是誠信的知音,孩子呼喚你;是春雨的化身,滋潤幼苗茁壯成長。
    20.我要把微笑綻開給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇六
    1.愛心.誠心.細(xì)心.耐心,讓家長放心.孩子安心。
    2.以表揚(yáng)靠頭,以鼓勵(lì)相助:大手牽小手。齊步向前走。
    3.責(zé)任源于愛,誠信化于行。
    4.父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是對(duì)幼兒的影響。
    5.欲知對(duì)岸事,就要渡過河。
    6.做好師,受住德:莫觸法,勤自勉:練苦功深鉆研,育人才,講奉獻(xiàn)。
    7.千教萬教教人學(xué)法,千法萬法只要得法。
    8.能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂,是教師的本領(lǐng)。
    9.用愛譜寫教育的樂章。
    10.教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
    11.工作并快樂著,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?BR>    12.不要問別人為你做了什么,而要問你為別人做了什么。
    13.用愛感受愛,這是教師最美的語言。
    14.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
    15.做一個(gè)智慧型的老師,讓學(xué)生快樂地成長。
    16.從根源解決孩子叛逆問題,從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
    17.尊重賞識(shí)每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,讓每一位學(xué)生都獲得成功。
    18.信賴.尊重,讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
    19.教育的目的,是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
    20.意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇七
    1.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
    2.心系學(xué)生寬容為懷。
    3.給孩子一點(diǎn)空間和營養(yǎng),讓他們作個(gè)深呼吸,感受生命的快樂無處不在。
    4.與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
    5.贈(zèng)予別人微笑,自己得到快樂。
    6.花開需要時(shí)間,孩子成長需要過程,讓我們用愛心.耐心陪伴他們成長。
    7.成功決不喜歡會(huì)見懶漢,而是喚醒懶漢。
    8.讓每一個(gè)學(xué)生,在學(xué)校里抬起頭來走路。
    9.外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
    10.我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮別人。
    11.一個(gè)總是受別人照顧,從來不照顧別人的孩子,是永遠(yuǎn)長不大的。
    12.愛學(xué)生如自己的生命,教學(xué)生如自己的子女,待學(xué)生如自己的朋友。
    13.要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔,教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
    14.認(rèn)識(shí)自己,降伏自己,改變自己,才能改變別人。
    15.隨緣不是得過且過,因循茍且,而是盡人事.聽天命。
    16.優(yōu)良的示范是的說服。
    17.善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師,才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
    18.不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn),根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
    19.真誠的按心,淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格,這是成為大教師的三大要素。
    20.寬容,但不縱容:偏愛,但不溺愛,貴在春雨潤物。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇八
    1.誠信是無形資產(chǎn);誠信是無字招牌;誠信是無言口碑;誠信是無聲廣告。
    2.商不在巨,講誠則興;店不在大,守信則名。
    3.道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋5慕虠l,而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋5膶W(xué)說。--康德,德國哲學(xué)家
    4.走正直誠實(shí)的生活道路,定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。--高爾基
    5.遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。--巴爾扎克
    6.以實(shí)待人,非惟益人,益已尤人--楊筒
    7.人背信則名不達(dá)--劉向
    8.誠實(shí)是智慧之書的第一章。--杰弗遜
    9.以信立身,傳承古國遺風(fēng);以誠處世,光大華夏美德。
    10.靠著忠誠,你能與偉大的心靈為伴,有如一個(gè)精神上的家庭。--莫洛亞
    11.人之交往在于誠,世之安寧要靠信。
    12.對(duì)自己真實(shí),才不會(huì)對(duì)別人欺詐。--(英)莎士比亞
    13.自古皆有死,民無信不立。--孔子
    14.丟失錢財(cái)悔一時(shí),丟失誠信悔一生。
    15.在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐,這就是美德。--孟德斯鳩
    16.發(fā)展是硬道理,誠信是軟環(huán)境。
    17.要我們買他的誠實(shí),這種人出售的是他的名譽(yù)。--沃夫格
    18.沒有誠信,何來尊嚴(yán)?--西塞羅
    19.十里南京路,真誠不改;1條黃浦江,信義常留。
    20.你必須以誠待人,別人才會(huì)以誠相報(bào)。--李嘉誠
    21.虛偽的真誠,比魔鬼更可怕--泰戈?duì)?BR>    22.對(duì)自己真實(shí),才不會(huì)對(duì)別人欺詐。--莎士比亞
    23.金錢無法彌補(bǔ)道德缺陷,誠信能夠提升人生品位。
    24.誠實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。--德萊塞
    25.誠者,天之道也;思誠者,人之道也--孟子
    26.世界上最聰明的人是最老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。--周恩來
    27.人而無信,不知其可也。--孔子
    28.誠實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感--艾琳.卡瑟
    29.不好說謊,不好害怕真理。--列夫托爾斯泰
    30.誠開金石,信步天下。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇九
    1、家庭中正常關(guān)系的失調(diào),是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
    2、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題,隨后解決這些問題。
    3、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
    4、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕,可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
    5、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
    6、凡會(huì)學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)得法,則事半功倍;凡不得法者,則事倍功半。
    7、父母必須讓孩子知道,在成長的道路上,不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
    8、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
    9、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
    10、對(duì)孩子提出的所有問題,都耐心、老實(shí)地作出回答。
    11、我們終其一生,也許不會(huì)積累太多的財(cái)產(chǎn),也沒有什么名望,但每一個(gè)父母都通過生活積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)。把這一點(diǎn)點(diǎn)給孩子吧,他們會(huì)用新的生命去放大,發(fā)出光芒。
    12、相信孩子的理智并信任他。
    13、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,幫助孩子了解更多的事情。
    14、向孩子說明,他本身已經(jīng)很可愛,用不著再表現(xiàn)自己。
    15、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
    16、讓孩子做他力所能及的事情。
    17、熱愛讀書,是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更有效,比你贈(zèng)給孩子一臺(tái)電腦更管用,甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實(shí)用。
    18、人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話,它們就會(huì)發(fā)芽滋長,及至以后采取手段去改的時(shí)候,它們已經(jīng)是扎下了深根,以致永
    遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。
    19、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
    20、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
    21、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童,你就絕不能教出聰明的人來。
    22、如果有人問我,教育孩子需要哪一種資格,我會(huì)說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
    23、善于利用時(shí)間的人,永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,將會(huì)使你受益無窮。
    24、受罰最重的孩子,長大了很少有成為最好的人的。
    25、溫和地訓(xùn)練兒童,使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣,這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法。
    26、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
    27、向孩子提供書籍和材料,讓孩子干自己喜愛的事情。
    28、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時(shí),那么,離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
    29、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家長付出個(gè)人的`努力,不斷進(jìn)修自己。
    30、讓孩子獨(dú)立思考問題。
    31、教育隨生命開始。在我們察覺個(gè)性已建立之前,后來的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。
    32、教育應(yīng)該是快樂的,當(dāng)一個(gè)孩子處于不快樂的情緒中時(shí),他的智力和潛能就會(huì)大大降低。呵斥和指責(zé)不會(huì)帶來好的結(jié)果。
    33、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落,使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。
    34、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
    35、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛學(xué)習(xí)的,都是具有自信的,這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。
    36、某些教育應(yīng)當(dāng)從兒童在搖籃的時(shí)候開始。
    37、教育孩子如育花,精心澆水、施肥、呵護(hù),方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花,不懂得就要向別人請(qǐng)教,學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。
    38、男孩子生性自由,不善服從;對(duì)待他們,當(dāng)以誠懇和率直的態(tài)度,幫助他們建立起勇氣。
    39、努力做一個(gè)樂觀、快樂的人。一個(gè)快樂的人,看孩子時(shí),更多的是看到他的優(yōu)點(diǎn),而一個(gè)不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點(diǎn)。
    40、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
    41、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心,否則只是填鴨式的灌輸,毫無意義可言。
    42、教育孩子的過程,也是教育自己的過程,你希望孩子怎樣,你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常??梢月牭?、看到自己的言行。
    43、野性難馴的馬兒,只要合適地加以訓(xùn)練,是可以成為駿馬的。
    44、一旦孩子認(rèn)為他的觀點(diǎn)有價(jià)值,那么他自然而然就感到了自身的價(jià)值,他的獨(dú)立意識(shí)將越來越強(qiáng)。
    45、應(yīng)該強(qiáng)調(diào),不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育,有許多隱患。父母使自己的子女享福太早,是不聰明的。
    46、友善伴隨著孩子,他看見灑向人間的都是愛。
    47、有孩子的家庭,就像多了一面鏡子,他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂,他也快樂;你暴躁,他也暴躁。
    48、教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂的人,教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。
    49、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
    50、建一個(gè)陳列架,讓孩子在上面充分展示自己的作品。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇十
    1、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
    2、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
    3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
    4、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。
    5、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
    6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
    7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
    8、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
    9、捧著一顆心,不帶半根草去。
    10、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
    11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
    12、習(xí)于智長,優(yōu)與心成。
    13、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
    14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
    15、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。
    16、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
    17、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
    18、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
    19、教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
    20、教師就是要敬業(yè)愛生。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇十一
    1、用尊重和愛心換取幼兒的快樂,用真誠和微笑面對(duì)每一位家長。
    2、讓學(xué)生微笑著面對(duì)每一條起跑線,自信的沖向美好的人生目標(biāo)。
    3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師,才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
    4、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的保密,愉悅自我的人生。
    5、人的一生是短的,但如果卑劣地過這一生,就太長了。
    6、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
    7、吾愛吾生,心地玉石般澄明;吾愛吾生,情懷白雪般潔凈。
    8、信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。
    9、失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切。
    10、一般的教師只傳授知識(shí),不錯(cuò)的教師還傳播真理,優(yōu)秀的教師讓學(xué)生自己尋找真理。
    11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
    12、播種歡樂的種子,讓花朵在天籟中綻放。
    13、一切為了孩子,為了一切孩子。
    14、吾愛吾師,吾更愛真理。
    15、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。
    16、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
    17、用知識(shí)和愛心去澆灌,使學(xué)生茁長成長。
    18、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。
    19、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育
    20、用愛譜寫教育的樂章。
    21、教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
    22、以仁治校,以愛執(zhí)教,以誠待人,才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
    23、如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒,我愿做他身上的羽毛,為他遮風(fēng)擋雨。
    24、豈能盡如人意,但求無愧我心。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇十二
    1、實(shí)事求是辦教育,解放思想抓課改,與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。
    2、貪一滴,占一點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴是深淵;留份白,留份清,清清白白在人間。
    3、吾愛吾師,吾更愛真理;弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。
    4、生命在于運(yùn)動(dòng),能夠讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到樂趣是我最大的心愿。
    5、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。
    6、大家齊努力,科技教育盛開花。
    7、學(xué)生是臺(tái)上的演員,教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
    8、事在人為,境由心造。
    9、勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)育人。
    10、心靈和心靈撞擊,生命和生命對(duì)話。
    11、播種希望,收獲明天!
    12、學(xué)校是大海,孩子是魚,大海里有了千姿百態(tài)的魚,才充滿了生命力。
    13、一個(gè)希望的眼神,能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
    14、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。
    15、普通的孩子,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人。
    16、讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
    17、老師,您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,在我們這個(gè)集體中,每一分鐘都擁有著歡笑,歌聲和陽光。
    18、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。
    19、好人有好報(bào),即使沒好報(bào),也要做好人。
    20、未敢差一事,恐誤人一生。
    21、給孩子播下希望的種子,讓孩子收獲希望的人生。
    22、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。
    23、投入心靈才能聞到生命的醇香!
    24、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇十三
    古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也
    活教育教人變活,死教育教人變死
    如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足,那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí),教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
    什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考,作出獨(dú)立的判斷,并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作
    心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一
    得過且過,醉生夢(mèng)死,碌碌無為,虛度年華,這是頹廢的處世之道
    習(xí)慣象一根纜繩,我們每天給他纏上一股新索,要不了多久他就會(huì)變的牢不可破
    所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
    學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感,乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界,而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候,就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn),就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。
    思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹
    勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的,它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。 作者:馬卡連柯
    三人行必有我?guī)?BR>    得不到別人的尊重的人,往往有最強(qiáng)烈的自尊
    教育的格言喚醒 音樂教育的格言篇十四
    1、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
    2、愛每一個(gè)孩子,他們的成長是我最大的快樂!
    3、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
    4、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
    5、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
    6、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。
    7、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
    8、熱心對(duì)待工作,真心呵護(hù)幼兒。
    9、做本真教師,教本色語文,育世紀(jì)人才。
    10、用心做事,珍惜每天,以誠待人,知足常樂。
    11、給孩子一縷陽光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心,用愛,努力做到最好!
    12、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
    13、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L!
    14、獻(xiàn)出一片真情,呵護(hù)幼小心靈。
    15、用真誠的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長。
    16、關(guān)愛童心,感受真愛,欣賞童趣。
    17、在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
    18、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長。
    19、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈,他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。
    20、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。
    21、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
    22、教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。
    23、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
    24、藍(lán)如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。
    25、愛我們的每一個(gè)孩子,因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?,每個(gè)人都是平等的。
    26、我相信,講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,無怨無悔。
    27、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
    28、在淡泊中追求,在奮斗中奉獻(xiàn)。
    29、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛。
    30、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
    31、信賴、尊重,讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
    32、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
    33、用眼去看孩子的世界,用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活,共同游戲,做他們的好朋友。
    34、把愛心獻(xiàn)給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。
    35、關(guān)愛每一個(gè)孩子,他們的成長是我最大的快樂!
    36、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子,使孩子擁有一個(gè)快樂的童年!
    37、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
    38、孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多,在學(xué)校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育,那你就得教給他思考。
    39、童心是個(gè)寶,讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長!
    40、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,一個(gè)天使就是一個(gè)希望,一個(gè)希望就是一段快樂的成長
    41、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
    42、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
    43、故事。讓天使快樂茁壯,讓希望如花兒般綻放,讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!
    44、抓住今天,盡可能少的依靠明天!
    45、關(guān)愛童心、欣賞童趣。
    46、我愿化作-愛的天使,用真情澆灌小天使的心靈。
    47、在陽光下做人,在風(fēng)雨中做事。
    48、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂,歌聲里飄蕩著快樂,舞蹈里跳躍著快樂,故事里洋溢著快樂,這就是我一生最大的快樂。
    49、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
    50、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
    51、選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程。
    52、面對(duì)孩子,有愛才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
    53、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
    54、做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
    55、關(guān)心多一點(diǎn),放心多一點(diǎn);愛心多一點(diǎn),信任多一點(diǎn)。
    56、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。
    57、讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長。
    58、"教學(xué)相長",在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。
    59、有愛,就會(huì)有奇跡!
    60、讓星星撒滿整個(gè)夜空,讓孩子填滿整個(gè)心胸。
    61、童心是綠色的種子,只有辛勤耕耘,才能有桃李繽紛滿天涯。
    62、工作著并快樂著,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?,我又在孩子心中?BR>    63、用心對(duì)待每個(gè)孩子。