在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
他真的對你好嗎篇一
我的同學有許多，但是我最好的同學就是姚棋譽。
姚棋譽他身材纖瘦，濃密的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，
他的鼻子挺挺的，挺像外國人的鼻子。
姚棋譽的學習可好了，每科成績都名列前茅。有一次，老師布置了一道奧數題。同學們都抓耳撓腮地計算著，“鈴……”下課的鈴聲打破了教室的寧靜，有些同學心動了，把筆一扔，跑去玩了。我悄悄地走近姚棋譽，發(fā)現他正在聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠。他似乎忘掉了周圍的一切，孜孜不倦地算著，認真的寫著。經過反復演算后，他突然放下筆，舉起草稿紙，高興地跳了起來，連勝喊道：“算出來了！終于算出來！”這時，我也被他那欣喜的情緒所感染，也露出了會心的微笑。我想問問他這道題的答案，他沒有直接告訴我，而是一步一步幫我理清思路，最后，我也弄明白了這道題。我們都是成功者。
姚棋譽不僅學習好，勞動還很積極。在一次大掃除中，他被分配去擦窗戶，他擦得那么認真，窗戶的每一個角落他都要仔細檢查，太高的地方就把布掛在掃把上再擦。所以，他經常受到老師的表揚。
姚棋譽，我的好伙伴，也是我學習的榜樣。我會為有你這么一個好伙伴而感到無比的驕傲和自豪。這份友情我會用我的一生去好好珍惜。
……
他真的對你好嗎篇二
張陽是我的一個好朋友，我們從小就在一起玩，我們是一對形影不離的“鐵哥們”。在我的好朋友中，我最喜歡和他玩。
張陽非常注重學習，他每門功課都很出色，幾乎每學期都會被選為大隊干部。媽媽常叫我向他學習。
張陽很有禮貌。有一次，我到他家里去玩，我敲了幾下門，張陽開門說：“是你來了呀！快請進！”我到了他家里，看見屋子里非常干凈、整潔。我在屋子里和他下象棋。不愧是“象棋大師”，他把我的“計謀”一一粉碎了。過了一會兒，從局面來看，看得出張陽的棋藝高深——我的棋子已被他“吃”了七八個，而他的只被我“吃”了兩三個。他下的棋一時讓我摸不著頭腦，戰(zhàn)斗非常激烈。我一下子占了上風，我突然就把他的棋子吃了好幾個。他拼盡全力防護，但絲毫沒用，他的兵、馬、炮、車、相和一個士全被我吃光了。眼看他只有一個將和一個士了，我得意洋洋，沒想到我因為一個疏忽大意，讓他的將和我的帥對上了，他一下就把我打敗了。
張陽真是一個聰明的朋友。
他真的對你好嗎篇三
無論什么時間，什么地點，說負責任，毫無疑問，第一個想到的一定是小明。
小明同學可負責了，不管是不是他值日，他都會去做事情，掃地，擦窗戶……他每天都早早到學校，崗位上的同學沒有來的時候，他總是幫他（她）做事情。有一次大掃除，全班都行動起來。小明很快做好了自己的事情，他一點也沒有閑著，去幫助其他人。當看到樓梯上沒人掃時，他以迅雷不及掩耳找來掃把，將地面給掃干凈了。他還叫掃樓梯的同學下次一定要注意?！八媸莻€負責任，以身作則的好學生呀！”班主任在一旁贊嘆著。
還有一次我們去找他玩時，他死活不肯去玩。這是為什么呢？因為小明崗位的事情還沒有做完他要做完才跟我們玩。有的朋友說：“快玩吧！值日這種勞力活兒你想干？”小明點了點頭說：“我愿意去做，這不是為了自己，這是為了我的班級，我包下了這個崗位，我不能占著茅坑不拉屎，給我舞臺我不跳舞，我一定要做好這個崗位?！边@時另一個朋友又說：“反正老師也不在，不要做了，快玩吧！”“不，無論老師在還是不在，我們每個人都應該去做好自己的崗位。如果老師來找我們了，那一定是我們的問題，有地方沒有做好，這也就是說我們失職了。我們一定要做好自己的崗位，不應該要老師來了以后才快！快！快！老師來了，趕緊看一看自己負責的地方有沒有紙屑。這是假的，做好自己身邊的小事?！毙∶髟捯魟偮洌處熇飩鞒鲆魂嚴坐Q般的掌聲。小明說的話深深印在了我的腦海里，我從心里敬佩他！
是啊，如果每個人都像小明這樣，對自己的崗位認真負責，做好身邊的小事情，那我們班、我們學校甚至世界會多么美好呀！
小明，你真是好樣的！我要向你學習！
他真的對你好嗎篇四
自從到初中以來，發(fā)現周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。
這位“牛人”據說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生?？勺詮乃麃淼街袑W就好像變了一個人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班里開始受到同學的尊敬，受到老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。
他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時政課上要求同學講對空巢老人的看法，許多同學都各抒己見，可是通常都以尷尬結尾，并沒有什么主題，只有他是激昂的，抱負的，他描述的繪聲繪色，當時他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對現在的一些行為進行批判，并帶有一點小憤怒，最終以感到結尾，許多同學皆潸然淚下。
他熱愛學習，雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察就會發(fā)現，每當晚自習時，他肯定百倍的認真，這也就是為什么他學習會如此之好。
自從他當了體委，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對班級盡心盡責，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場，每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好牛”之處，才能達到取長補短的作用。
他真的對你好嗎篇五
現在我已經10歲了，必須學會自己干事情，于是，在媽媽洗衣服時我決定學習洗衣服。
我向媽媽說明意圖，媽媽很爽快的答應了，并把一件毛衣和一個洗衣盆遞給我。遞給我洗衣粉和搓衣板，為我倒上熱水。
媽媽說：“要先讓毛衣泡濕，然后撒上洗衣粉，在搓衣板上晾開，使勁搓。”我聽了，立即按媽媽說的去做。可畢竟是第一次，洗衣粉放多了，我不停地使勁搓又老是往衣服上灑水，結果，泡沫濺到了鼻子上，我把媽媽逗得捧腹大笑。
然后我把毛衣浸入水中，沖去泡沫，再撈上來，擰一下，差不多就干凈了，只是還有些小泡沫。再淘洗一下就ok了。
看著干凈的毛衣，它仿佛在感謝我給它洗澡，我也笑了，笑得開心極了。雖然褲子被水濕了一大片，但我的心里卻是萬里晴空。陽光灑在我臉上，祝賀我學會了洗衣服，我也情不自禁的喊出了那三個字：“我能行！”
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他真的對你好嗎篇六
他一直坐在我后面，他雖然平時很調皮，但不得不承認他手工做的真的很好。
是一次手工課，我倆都帶了材料，但并不全，沒有礦泉水瓶子，也沒有紙箱，于是我們打算合作一回。我和他又找別人借了個瓶子，但沒紙箱，后來我們用我的卡紙拼成了一個紙箱，這次是做小孔成像機，對我們來說，必然是一次新的嘗試——因為沒人敢用卡紙拼箱子。
只見他手上拿著剪刀又一邊盯著卡紙，半天了，剪子也未動，我問他：“怎么了？”他猶豫了一會兒，說：“老師說紙箱多大？”“十厘米乘八厘米，不用那么準確吧？”他卻很嚴肅，開口了：“不行，因為我們用卡紙代替了紙箱，所以只有一次機會。只能成功，不能失?。 ?BR> 他拿了尺子，眼睛盯著碼數，說：“差不多，但還是多了一厘米。”他拿了剪刀，把多的部分剪掉了，我正剪瓶子呢，他一把奪過，又量了量，這里打一個點，那里打一個點，他最后用尺子畫了一條線，正好在兩點之間，他說：“沿線剪開。”我驚訝的問：“喲，王子奇，你這回怎么這么認真？不像平時的你呀?！彼α耍骸拔乙C明我也可以干好一件事！”
后來，因為他的認真，我們成功的做好了紙箱與成像機，也就是瓶子，他拿出塑料袋，剪出一塊，裹在瓶子上，最后拿橡皮筋固定，一圈又一圈地繞著，死死地固定在了上面，再就是拼裝工作了，我們將紙箱的一面剪了一個圓，把成像機放進去并扎了洞。
他還需要粘緊它們，要不然就有可能散架，他再次量了一下，把相同的尺碼對應在膠帶上，我的負責幫他剪下來，不知怎么了，就是不牢固，使得我們很頭疼，再加幾圈也還是不行，最后，我們找人借了五零二，我不敢用，因為我吃過它的苦頭，有一次因為太用勁，把五零二擠噴了，右手整個成了鐵手，腿上也滴了幾滴。
他聽了我的事，也緊張了起來，但他還是努力的克制害怕，他先扭開瓶蓋，在輕輕地，一點一點慢慢擠，最后繞了一圈，成功粘合。
他粘完了，得瑟的把瓶子隨手扔到旁邊，卻忘了蓋蓋子，鼻子都要翹上天了：“哈哈哈，小馮同志，你的膽子也太小了吧？哈哈哈……”這時，有人驚呼：“王子奇，你的鞋……”他不解地說：“怎么了？”低頭一看，五零二滴到了他的鞋子上，鞋子與襪子死死的粘在了一起?！肮边@堂課隨著歡笑結束了。
他這次真的認真了一回，我們得到了老師的表揚。不得不承認，他在這方面上真能干，希望他還有更多的改變。
他真的對你好嗎篇七
他長得不高，身體很胖，剃著平頭，那頭上的一根根頭發(fā)，一看就知道很有個性，鼻梁上架著一幅眼鏡，看起來蠻有學問的嘛！說起話來嘴巴一咧一咧的，猜猜看他是誰？他就是我們的數學老師——佴老師。
佴老師的數學課教得特棒！我們都愛上他的課，其原因嘛，當然還有一點搞笑。一想起來，我就想笑，不信，我就講幾件事給你聽聽。
上課了，同學們都在教室里坐得端端正正――等待佴老師來上課。你不知道，佴老師發(fā)起火來能把房子給燒了，厲害吧！一會兒，佴老師一搖三擺地走進教室來了，剛進教室，他就以他那嫻熟的“功夫”――手腕輕輕地把書摔了出去，書就像飛鏢似的飛了出去，接著，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了講臺上?！巴郏 贝蠹翌拷Y舌，有的甚至叫起了“好！”。
怎么樣，與眾不同吧，告訴你，后面還有更搞笑的事呢！
記得有一次，佴老師打了一道題目在投影儀上，大屏幕上頓時出現了那道題，同學們照例討論開了。有的說：“這道橫式可以不要?！庇械恼f：“不知道佴老師這次葫蘆里賣的是什藥？”就這樣七嘴八舌地議論了一會兒，佴老師清了清嗓子說：“吭，吭，同學們看到題目想到討論，這點是值得表揚的?！辟蠋燁D了頓，又說“同學們通過討論發(fā)現了什么？”“這個橫式可以不要?！庇腥诵÷暤卦谙旅嬲f。佴老師大步流星地走到了后門，拿了一把掃帚，膽小的女生早就把眼睛閉了起來，是不是又有人犯錯誤，惹得佴老師生氣。只見佴老師拿著掃帚，回到大屏幕前，只聽“唰”的一聲，雪白的幕布橫式那有一道黑印子，佴老師用南京普通話說：“這道橫式要，不要就大刀闊斧地刪去，留它何用？”“哈哈哈??”下面發(fā)出一陣狂笑。佴老師就是這樣，讓我們在開開心心中學會，記牢數學題。
我們愛佴老師，愛他的智慧，更愛他的風趣幽默。平日里，每當佴老師和我們招手說：“hi”的時候，我都在心里暗暗地想：這個老師真有趣。
他真的對你好嗎篇八
????????我真行
有一天晚上，我正在看書，突然電話鈴響了。我一看原來是爸爸打來的。爸爸告訴我說：“晚上下班要晚一點回來?！蔽蚁氚职趾芡砘貋?，晚飯我來幫爸爸煮。我拿起電飯鍋裝了3勺米。然后到水池里淘米。我發(fā)現米好臟。我反復洗了好幾次，直到洗得水不再渾濁了。然后我按著爸爸以前告訴我的方法放水。在把鍋底的水珠擦干凈。，再通上電源，按“開始”煮飯。
?時間一分一秒的`過去了，我好期待第一次幫爸媽煮飯能成功。大概過了四十多分鐘米飯終于煮好了！我打開一看，“哇”好香??！看著這香噴噴的米飯，我對自己說：“我真行！”我想爸媽回來一定會夸我真棒！
他真的對你好嗎篇九
他，中等身材，愛穿藍色的衣服，黑褲子，白球鞋。他的`皮膚有點黑，圓圓的臉，兩只眼睛大而有神，給人的感覺很帥氣。
他特別喜歡體育運動，體育成績特別棒。他還有不怕困難，堅持到底的精神，因此，讓我們特別欽佩他。
記得有一次，學校要舉行跳繩比賽，他是我們班選出的運動員，每天放學后都要到操場上進行訓練。有一次在體育課上訓練的時候，旁邊一個同學在跳繩時不小心把繩子甩到他的臉上，痛得他眼淚直流，眼角上上還腫起了一個大大的包，連眼睛都快睜不開了。我們都很心疼他，勸他不要再訓練了，趕快上醫(yī)務室去看一看后回家休息吧?？伤趺匆膊豢?，堅定地說：“同學們信任我，我就不能怕困難，一定要為班集體爭光?！睆哪翘炱穑彩侨讨弁?，堅持了下來。在以后的幾天，他也從未因為這事而耽誤訓練。比賽的日子終于到了，他胸有成竹地上了場，輕快地跳著，最后取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。
讀到這里，你一定很想知道他是誰吧？他就是我們班的體育健將――王子銘。他真的很棒吧！
他真的對你好嗎篇十
我的表弟叫耀耀。他頭發(fā)毛茸茸的.，圓圓的臉上嵌著一雙不大卻很有神的眼睛。今年過年時，他從西安回來，只看了一眼，我就立刻喜歡上了他。
表弟雖小，但很懂事。桌上的一杯水灑了，我剛想拿抹布去擦，他看見了，連忙跑過來說：“姐姐，耀耀擦！”姥姥遞給他一塊抹布，他一邊擦一邊唱著：“咱當兵的人，就是不一樣……”在座的人都忍俊不禁笑起來。
還有一次，小舅媽在梳頭，表弟看見，忙拿起梳子，站在沙發(fā)上，笑著說：“媽媽，我給你梳梳吧，耀耀都給自己梳了！”
最令我難忘的是在大年初四晚上發(fā)生的事：那天晚上，我們正圍坐在一起看電視，我正在和表弟玩球。這時，我突然發(fā)現表弟的臉蛋通紅通紅的。給他量了一下體溫，竟然達到38bc。小舅舅連忙拿出家里的備用藥給他服下。這種藥非?？?，以前我曾吃過，感覺真是難以下咽，更何況這么小的孩子?？墒潜淼苓B猶豫都沒有猶豫，竟然一口吞了下去，讓我們覺得非常驚訝。
晚上睡覺時，已經退燒了的他摟著我的小兔子，甜甜地睡著了。我們一家人懸著的心也終于放下來了。
表弟，你真棒！
他真的對你好嗎篇十一
他，一個頭上頂著”西瓜帽“的小男孩。
他，長著一雙會說話的大眼睛和一張像小鳥一樣”嘰嘰喳喳“的小嘴。
今天，我要好好地夸夸他。
雖然他長得很帥，但他的成績可以沒有那么“帥”。每當試卷發(fā)下來時，看他那副愁眉苦臉[注:皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]的樣子：他的眼睛瞇成了一條縫，緊緊地盯著試卷上一個個的紅叉叉，“嘰嘰喳喳”的小嘴閉得緊緊的，仿佛變成了一只擔驚受怕[注:形容十分擔心或害怕。]的小貓。我心里在想：他肯定正在心里寫著該如何向他的媽媽解釋他的內心獨白呢？我又默默地夸獎他：原來他是那么在意他的成績考不好，心情很失落，不像某些同學那樣，對成績的好壞不以為然[注:然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]。
雖然他的成績不
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他真的對你好嗎篇十二
她，一個普通人，卻培養(yǎng)了一堆又一堆的祖國的花朵；她，一個普通教師，卻教出了一批又一批的棟梁。她就是我們親愛的老師——邱媽媽。
每當我們學習有困難的時候，邱老師就會說：“再好好地想一想，”不一會兒，我們就會做這一道題了。邱老師，您真了不起。
上體育課的時候，您常要我們多跑幾圈，活動身體。我們跑一圈，就累得氣喘呼呼的，可是您說：“加油，只有一圈了?！甭牭竭@話，我們馬上振作起來。邱老師，您真有方法。
課間的時候，邱老師也會和我們一起踢毽子，跳橡皮筋。你看，我們正玩得起勁呢！孩子王一樣的邱老師。
邱老師，您真了不起！
他真的對你好嗎篇一
我的同學有許多，但是我最好的同學就是姚棋譽。
姚棋譽他身材纖瘦，濃密的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，
他的鼻子挺挺的，挺像外國人的鼻子。
姚棋譽的學習可好了，每科成績都名列前茅。有一次，老師布置了一道奧數題。同學們都抓耳撓腮地計算著，“鈴……”下課的鈴聲打破了教室的寧靜，有些同學心動了，把筆一扔，跑去玩了。我悄悄地走近姚棋譽，發(fā)現他正在聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠。他似乎忘掉了周圍的一切，孜孜不倦地算著，認真的寫著。經過反復演算后，他突然放下筆，舉起草稿紙，高興地跳了起來，連勝喊道：“算出來了！終于算出來！”這時，我也被他那欣喜的情緒所感染，也露出了會心的微笑。我想問問他這道題的答案，他沒有直接告訴我，而是一步一步幫我理清思路，最后，我也弄明白了這道題。我們都是成功者。
姚棋譽不僅學習好，勞動還很積極。在一次大掃除中，他被分配去擦窗戶，他擦得那么認真，窗戶的每一個角落他都要仔細檢查，太高的地方就把布掛在掃把上再擦。所以，他經常受到老師的表揚。
姚棋譽，我的好伙伴，也是我學習的榜樣。我會為有你這么一個好伙伴而感到無比的驕傲和自豪。這份友情我會用我的一生去好好珍惜。
……
他真的對你好嗎篇二
張陽是我的一個好朋友，我們從小就在一起玩，我們是一對形影不離的“鐵哥們”。在我的好朋友中，我最喜歡和他玩。
張陽非常注重學習，他每門功課都很出色，幾乎每學期都會被選為大隊干部。媽媽常叫我向他學習。
張陽很有禮貌。有一次，我到他家里去玩，我敲了幾下門，張陽開門說：“是你來了呀！快請進！”我到了他家里，看見屋子里非常干凈、整潔。我在屋子里和他下象棋。不愧是“象棋大師”，他把我的“計謀”一一粉碎了。過了一會兒，從局面來看，看得出張陽的棋藝高深——我的棋子已被他“吃”了七八個，而他的只被我“吃”了兩三個。他下的棋一時讓我摸不著頭腦，戰(zhàn)斗非常激烈。我一下子占了上風，我突然就把他的棋子吃了好幾個。他拼盡全力防護，但絲毫沒用，他的兵、馬、炮、車、相和一個士全被我吃光了。眼看他只有一個將和一個士了，我得意洋洋，沒想到我因為一個疏忽大意，讓他的將和我的帥對上了，他一下就把我打敗了。
張陽真是一個聰明的朋友。
他真的對你好嗎篇三
無論什么時間，什么地點，說負責任，毫無疑問，第一個想到的一定是小明。
小明同學可負責了，不管是不是他值日，他都會去做事情，掃地，擦窗戶……他每天都早早到學校，崗位上的同學沒有來的時候，他總是幫他（她）做事情。有一次大掃除，全班都行動起來。小明很快做好了自己的事情，他一點也沒有閑著，去幫助其他人。當看到樓梯上沒人掃時，他以迅雷不及掩耳找來掃把，將地面給掃干凈了。他還叫掃樓梯的同學下次一定要注意?！八媸莻€負責任，以身作則的好學生呀！”班主任在一旁贊嘆著。
還有一次我們去找他玩時，他死活不肯去玩。這是為什么呢？因為小明崗位的事情還沒有做完他要做完才跟我們玩。有的朋友說：“快玩吧！值日這種勞力活兒你想干？”小明點了點頭說：“我愿意去做，這不是為了自己，這是為了我的班級，我包下了這個崗位，我不能占著茅坑不拉屎，給我舞臺我不跳舞，我一定要做好這個崗位?！边@時另一個朋友又說：“反正老師也不在，不要做了，快玩吧！”“不，無論老師在還是不在，我們每個人都應該去做好自己的崗位。如果老師來找我們了，那一定是我們的問題，有地方沒有做好，這也就是說我們失職了。我們一定要做好自己的崗位，不應該要老師來了以后才快！快！快！老師來了，趕緊看一看自己負責的地方有沒有紙屑。這是假的，做好自己身邊的小事?！毙∶髟捯魟偮洌處熇飩鞒鲆魂嚴坐Q般的掌聲。小明說的話深深印在了我的腦海里，我從心里敬佩他！
是啊，如果每個人都像小明這樣，對自己的崗位認真負責，做好身邊的小事情，那我們班、我們學校甚至世界會多么美好呀！
小明，你真是好樣的！我要向你學習！
他真的對你好嗎篇四
自從到初中以來，發(fā)現周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。
這位“牛人”據說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生?？勺詮乃麃淼街袑W就好像變了一個人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班里開始受到同學的尊敬，受到老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。
他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時政課上要求同學講對空巢老人的看法，許多同學都各抒己見，可是通常都以尷尬結尾，并沒有什么主題，只有他是激昂的，抱負的，他描述的繪聲繪色，當時他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對現在的一些行為進行批判，并帶有一點小憤怒，最終以感到結尾，許多同學皆潸然淚下。
他熱愛學習，雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察就會發(fā)現，每當晚自習時，他肯定百倍的認真，這也就是為什么他學習會如此之好。
自從他當了體委，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對班級盡心盡責，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場，每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好牛”之處，才能達到取長補短的作用。
他真的對你好嗎篇五
現在我已經10歲了，必須學會自己干事情，于是，在媽媽洗衣服時我決定學習洗衣服。
我向媽媽說明意圖，媽媽很爽快的答應了，并把一件毛衣和一個洗衣盆遞給我。遞給我洗衣粉和搓衣板，為我倒上熱水。
媽媽說：“要先讓毛衣泡濕，然后撒上洗衣粉，在搓衣板上晾開，使勁搓。”我聽了，立即按媽媽說的去做。可畢竟是第一次，洗衣粉放多了，我不停地使勁搓又老是往衣服上灑水，結果，泡沫濺到了鼻子上，我把媽媽逗得捧腹大笑。
然后我把毛衣浸入水中，沖去泡沫，再撈上來，擰一下，差不多就干凈了，只是還有些小泡沫。再淘洗一下就ok了。
看著干凈的毛衣，它仿佛在感謝我給它洗澡，我也笑了，笑得開心極了。雖然褲子被水濕了一大片，但我的心里卻是萬里晴空。陽光灑在我臉上，祝賀我學會了洗衣服，我也情不自禁的喊出了那三個字：“我能行！”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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他真的對你好嗎篇六
他一直坐在我后面，他雖然平時很調皮，但不得不承認他手工做的真的很好。
是一次手工課，我倆都帶了材料，但并不全，沒有礦泉水瓶子，也沒有紙箱，于是我們打算合作一回。我和他又找別人借了個瓶子，但沒紙箱，后來我們用我的卡紙拼成了一個紙箱，這次是做小孔成像機，對我們來說，必然是一次新的嘗試——因為沒人敢用卡紙拼箱子。
只見他手上拿著剪刀又一邊盯著卡紙，半天了，剪子也未動，我問他：“怎么了？”他猶豫了一會兒，說：“老師說紙箱多大？”“十厘米乘八厘米，不用那么準確吧？”他卻很嚴肅，開口了：“不行，因為我們用卡紙代替了紙箱，所以只有一次機會。只能成功，不能失?。 ?BR> 他拿了尺子，眼睛盯著碼數，說：“差不多，但還是多了一厘米。”他拿了剪刀，把多的部分剪掉了，我正剪瓶子呢，他一把奪過，又量了量，這里打一個點，那里打一個點，他最后用尺子畫了一條線，正好在兩點之間，他說：“沿線剪開。”我驚訝的問：“喲，王子奇，你這回怎么這么認真？不像平時的你呀?！彼α耍骸拔乙C明我也可以干好一件事！”
后來，因為他的認真，我們成功的做好了紙箱與成像機，也就是瓶子，他拿出塑料袋，剪出一塊，裹在瓶子上，最后拿橡皮筋固定，一圈又一圈地繞著，死死地固定在了上面，再就是拼裝工作了，我們將紙箱的一面剪了一個圓，把成像機放進去并扎了洞。
他還需要粘緊它們，要不然就有可能散架，他再次量了一下，把相同的尺碼對應在膠帶上，我的負責幫他剪下來，不知怎么了，就是不牢固，使得我們很頭疼，再加幾圈也還是不行，最后，我們找人借了五零二，我不敢用，因為我吃過它的苦頭，有一次因為太用勁，把五零二擠噴了，右手整個成了鐵手，腿上也滴了幾滴。
他聽了我的事，也緊張了起來，但他還是努力的克制害怕，他先扭開瓶蓋，在輕輕地，一點一點慢慢擠，最后繞了一圈，成功粘合。
他粘完了，得瑟的把瓶子隨手扔到旁邊，卻忘了蓋蓋子，鼻子都要翹上天了：“哈哈哈，小馮同志，你的膽子也太小了吧？哈哈哈……”這時，有人驚呼：“王子奇，你的鞋……”他不解地說：“怎么了？”低頭一看，五零二滴到了他的鞋子上，鞋子與襪子死死的粘在了一起?！肮边@堂課隨著歡笑結束了。
他這次真的認真了一回，我們得到了老師的表揚。不得不承認，他在這方面上真能干，希望他還有更多的改變。
他真的對你好嗎篇七
他長得不高，身體很胖，剃著平頭，那頭上的一根根頭發(fā)，一看就知道很有個性，鼻梁上架著一幅眼鏡，看起來蠻有學問的嘛！說起話來嘴巴一咧一咧的，猜猜看他是誰？他就是我們的數學老師——佴老師。
佴老師的數學課教得特棒！我們都愛上他的課，其原因嘛，當然還有一點搞笑。一想起來，我就想笑，不信，我就講幾件事給你聽聽。
上課了，同學們都在教室里坐得端端正正――等待佴老師來上課。你不知道，佴老師發(fā)起火來能把房子給燒了，厲害吧！一會兒，佴老師一搖三擺地走進教室來了，剛進教室，他就以他那嫻熟的“功夫”――手腕輕輕地把書摔了出去，書就像飛鏢似的飛了出去，接著，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了講臺上?！巴郏 贝蠹翌拷Y舌，有的甚至叫起了“好！”。
怎么樣，與眾不同吧，告訴你，后面還有更搞笑的事呢！
記得有一次，佴老師打了一道題目在投影儀上，大屏幕上頓時出現了那道題，同學們照例討論開了。有的說：“這道橫式可以不要?！庇械恼f：“不知道佴老師這次葫蘆里賣的是什藥？”就這樣七嘴八舌地議論了一會兒，佴老師清了清嗓子說：“吭，吭，同學們看到題目想到討論，這點是值得表揚的?！辟蠋燁D了頓，又說“同學們通過討論發(fā)現了什么？”“這個橫式可以不要?！庇腥诵÷暤卦谙旅嬲f。佴老師大步流星地走到了后門，拿了一把掃帚，膽小的女生早就把眼睛閉了起來，是不是又有人犯錯誤，惹得佴老師生氣。只見佴老師拿著掃帚，回到大屏幕前，只聽“唰”的一聲，雪白的幕布橫式那有一道黑印子，佴老師用南京普通話說：“這道橫式要，不要就大刀闊斧地刪去，留它何用？”“哈哈哈??”下面發(fā)出一陣狂笑。佴老師就是這樣，讓我們在開開心心中學會，記牢數學題。
我們愛佴老師，愛他的智慧，更愛他的風趣幽默。平日里，每當佴老師和我們招手說：“hi”的時候，我都在心里暗暗地想：這個老師真有趣。
他真的對你好嗎篇八
????????我真行
有一天晚上，我正在看書，突然電話鈴響了。我一看原來是爸爸打來的。爸爸告訴我說：“晚上下班要晚一點回來?！蔽蚁氚职趾芡砘貋?，晚飯我來幫爸爸煮。我拿起電飯鍋裝了3勺米。然后到水池里淘米。我發(fā)現米好臟。我反復洗了好幾次，直到洗得水不再渾濁了。然后我按著爸爸以前告訴我的方法放水。在把鍋底的水珠擦干凈。，再通上電源，按“開始”煮飯。
?時間一分一秒的`過去了，我好期待第一次幫爸媽煮飯能成功。大概過了四十多分鐘米飯終于煮好了！我打開一看，“哇”好香??！看著這香噴噴的米飯，我對自己說：“我真行！”我想爸媽回來一定會夸我真棒！
他真的對你好嗎篇九
他，中等身材，愛穿藍色的衣服，黑褲子，白球鞋。他的`皮膚有點黑，圓圓的臉，兩只眼睛大而有神，給人的感覺很帥氣。
他特別喜歡體育運動，體育成績特別棒。他還有不怕困難，堅持到底的精神，因此，讓我們特別欽佩他。
記得有一次，學校要舉行跳繩比賽，他是我們班選出的運動員，每天放學后都要到操場上進行訓練。有一次在體育課上訓練的時候，旁邊一個同學在跳繩時不小心把繩子甩到他的臉上，痛得他眼淚直流，眼角上上還腫起了一個大大的包，連眼睛都快睜不開了。我們都很心疼他，勸他不要再訓練了，趕快上醫(yī)務室去看一看后回家休息吧?？伤趺匆膊豢?，堅定地說：“同學們信任我，我就不能怕困難，一定要為班集體爭光?！睆哪翘炱穑彩侨讨弁?，堅持了下來。在以后的幾天，他也從未因為這事而耽誤訓練。比賽的日子終于到了，他胸有成竹地上了場，輕快地跳著，最后取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。
讀到這里，你一定很想知道他是誰吧？他就是我們班的體育健將――王子銘。他真的很棒吧！
他真的對你好嗎篇十
我的表弟叫耀耀。他頭發(fā)毛茸茸的.，圓圓的臉上嵌著一雙不大卻很有神的眼睛。今年過年時，他從西安回來，只看了一眼，我就立刻喜歡上了他。
表弟雖小，但很懂事。桌上的一杯水灑了，我剛想拿抹布去擦，他看見了，連忙跑過來說：“姐姐，耀耀擦！”姥姥遞給他一塊抹布，他一邊擦一邊唱著：“咱當兵的人，就是不一樣……”在座的人都忍俊不禁笑起來。
還有一次，小舅媽在梳頭，表弟看見，忙拿起梳子，站在沙發(fā)上，笑著說：“媽媽，我給你梳梳吧，耀耀都給自己梳了！”
最令我難忘的是在大年初四晚上發(fā)生的事：那天晚上，我們正圍坐在一起看電視，我正在和表弟玩球。這時，我突然發(fā)現表弟的臉蛋通紅通紅的。給他量了一下體溫，竟然達到38bc。小舅舅連忙拿出家里的備用藥給他服下。這種藥非?？?，以前我曾吃過，感覺真是難以下咽，更何況這么小的孩子?？墒潜淼苓B猶豫都沒有猶豫，竟然一口吞了下去，讓我們覺得非常驚訝。
晚上睡覺時，已經退燒了的他摟著我的小兔子，甜甜地睡著了。我們一家人懸著的心也終于放下來了。
表弟，你真棒！
他真的對你好嗎篇十一
他，一個頭上頂著”西瓜帽“的小男孩。
他，長著一雙會說話的大眼睛和一張像小鳥一樣”嘰嘰喳喳“的小嘴。
今天，我要好好地夸夸他。
雖然他長得很帥，但他的成績可以沒有那么“帥”。每當試卷發(fā)下來時，看他那副愁眉苦臉[注:皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]的樣子：他的眼睛瞇成了一條縫，緊緊地盯著試卷上一個個的紅叉叉，“嘰嘰喳喳”的小嘴閉得緊緊的，仿佛變成了一只擔驚受怕[注:形容十分擔心或害怕。]的小貓。我心里在想：他肯定正在心里寫著該如何向他的媽媽解釋他的內心獨白呢？我又默默地夸獎他：原來他是那么在意他的成績考不好，心情很失落，不像某些同學那樣，對成績的好壞不以為然[注:然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]。
雖然他的成績不
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他真的對你好嗎篇十二
她，一個普通人，卻培養(yǎng)了一堆又一堆的祖國的花朵；她，一個普通教師，卻教出了一批又一批的棟梁。她就是我們親愛的老師——邱媽媽。
每當我們學習有困難的時候，邱老師就會說：“再好好地想一想，”不一會兒，我們就會做這一道題了。邱老師，您真了不起。
上體育課的時候，您常要我們多跑幾圈，活動身體。我們跑一圈，就累得氣喘呼呼的，可是您說：“加油，只有一圈了?！甭牭竭@話，我們馬上振作起來。邱老師，您真有方法。
課間的時候，邱老師也會和我們一起踢毽子，跳橡皮筋。你看，我們正玩得起勁呢！孩子王一樣的邱老師。
邱老師，您真了不起！