| 招聘人數(shù) | 序號 | 崗位類別 | 招聘職位 | 學(xué)歷（學(xué)位）要求 | 專業(yè) | 其他條件 | |
| 名稱 | 人數(shù) | ||||||
| 57 | 01 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 音樂教師 | 3 | 全日制普通高校本科及以上 | 音樂與舞蹈學(xué)類 | 需作專業(yè)測試 |
| 02 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 學(xué)前教育教師 | 5 | 全日制普通高校本科及以上 | 學(xué)前教育、學(xué)前教育學(xué) | ||
| 03 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | ★書法教師 | 1 | 全日制普通高校本科及以上 | 專業(yè)不限 | 需作專業(yè)測試 | |
| 04 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 英語教師 | 1 | 全日制普通高校本科及以上 | 英語 | 需作專業(yè)測試 | |
| 05 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 美術(shù)教師 | 4 | 全日制普通高校本科及以上 | 美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)類 | 需作專業(yè)測試 | |
| 06 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 籃球教師 | 1 | 全日制普通高校本科及以上 | 體育學(xué)類 | 需作專業(yè)測試 | |
| 07 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 體操教師 | 1 | 全日制普通高校本科及以上 | 體育學(xué)類 | 需作專業(yè)測試 | |
| 08 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 足球教師 | 2 | 全日制普通高校本科及以上 | 體育學(xué)類 | 需作專業(yè)測試 | |
| 09 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | ★表演教師 | 1 | 全日制普通高校本科及以上 | 表演 | 普通話達二甲以上、需作專業(yè)測試 | |
| 10 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | ★舞蹈教師 | 6 | 全日制普通高校本科及以上 | 藝術(shù)學(xué)類、舞蹈、舞蹈學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演與教育、舞蹈與健身技術(shù)、舞蹈教育 | 需作專業(yè)測試 | |
| 序號 | 崗位類別 | 招聘職位 | 學(xué)歷（學(xué)位）要求 | 專業(yè) | 其他條件 | ||
| 名稱 | 人數(shù) | ||||||
| 11 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 旅游管理教師 | 2 | 全日制普通高校本科及以上 | 旅游管理 | ||
| 12 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 電子商務(wù)教師 | 1 | 全日制普通高校本科及以上 | 電子商務(wù) | ||
| 13 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 計算機教師 | 4 | 全日制普通高校本科及以上 | 計算機及相關(guān)專業(yè) | ||
| 14 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | ★普通話專任教師 | 4 | 全日制普通高校本科及以上 | 專業(yè)不限 | 獲省級普通話測試員資質(zhì)或普通話達一乙以上，需作專業(yè)測試 | |
| 15 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | ★心理學(xué)教師 | 1 | 全日制普通高校本科及以上 | 心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué) | 具有三級心理咨詢師職業(yè)資格證書及以上 | |
| 16 | 管理崗位 | 輔導(dǎo)員 | 5 | 全日制普通高校本科及以上 | 專業(yè)不限 | ||
| 17 | 管理崗位 | ★鋼琴房管理員 | 1 | 全日制普通高校本科及以上 | 音樂、音樂學(xué)、音樂表演、音樂教育 | 需作專業(yè)測試 | |
| 18 | 管理崗位 | 輔導(dǎo)員 | 3 | 全日制普通高校專科及以上 | 學(xué)前教育、學(xué)前教育學(xué)、初等教育 | ||
| 19 | 管理崗位 | 計算機管理與維護 | 1 | 全日制普通高校專科及以上 | 計算機及相關(guān)專業(yè) | 需作專業(yè)測試 | |
| 20 | 管理崗位 | 圖書館管理員 | 2 | 全日制普通高校?？萍耙陨?/TD> | 專業(yè)不限 | ||
| 21 | 管理崗位 | 美術(shù)教學(xué)器材管理員 | 1 | 全日制普通高校專科及以上 | 藝術(shù)設(shè)計類 | ||
| 22 | 管理崗位 | 行政管理人員 | 7 | 本科及以上 | 專業(yè)不限 | ||
注：標(biāo)“★”符號為緊缺專業(yè)、緊缺人才職位