總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇一
筆試部分：
大部分學生對電腦的基本知識是基本掌握的，例如上檔鍵的使用，文字的編輯和排版，電腦的冷啟動與熱啟動等等，但對于電腦的軟件或者word的實際操作等等，還有部分學生對電腦軟件的實際操作還不夠熟練或者是未掌握。
操作部分：
本次考查的內(nèi)容是電子報刊的設計。多數(shù)學生都能夠設計出自己的電子報刊的版式，有個別學生設計得比較豐富，版面美觀布局合理。但也有一些學生的設計比較簡單，只有3個版塊，版式也不夠美觀，內(nèi)容也不夠充實。學生對圖片的處理也掌握比較熟練，對各種圖形的組合與拼裝也能熟練掌握。但是有的學生對圖片的位置安排不夠合理，版面不夠美觀。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇二
本人適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
三、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
第一、在課堂上，認真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇三
一、填空。（共10 分，每空1 分）
1、我們生活中網(wǎng)絡無處不在，如：電話網(wǎng)、銀行網(wǎng)、（鐵路網(wǎng)）等。注：教材第一課練習，p4 頁。
2、internet explorer 軟件我們俗稱（ie 瀏覽器）。注：教材第二課，p5 頁。
3、internet，它的中文名叫(因特網(wǎng)或國際互聯(lián)網(wǎng)）。注：教材第一課，p3 頁，根據(jù)相關(guān)知識點拓展。
4、在日常生活中，我們經(jīng)常可以看見各種各樣的標志，標志一般都代表某些特定的含義，如： 表示（交通標志）。
注：教材第十四課，p39 頁，根據(jù)相關(guān)知識點拓展。
5、如果要引用網(wǎng)上的圖片，只要直接在圖片上單擊鼠標（右）鍵，選擇彈出菜單中的“（復制）”，然后到word 中“（粘貼）”就可以了。
注：教材第五課，p15 頁，第3 點。
6、選定自選圖形，按?。╟trl）鍵不放，并按↑ ↓ ← → 光標控制鍵，可以實現(xiàn)自選圖形的“（微移）”。
注：教材第十五課，p42 頁，小技巧。
7、在搜索引擎的輸入框中輸入的文字叫（關(guān)鍵詞）。注：教材第4 課，p12 頁，小知識。
二、單項選擇題。（共30 分，每題2 分）
注：教材第二課，p5 頁，根據(jù)瀏覽器相關(guān)知識點拓展。
2、打開搜索網(wǎng)站查找在線廣播的站點有很多，如（c）
a、土豆網(wǎng)b、優(yōu)酷網(wǎng)c、中國廣播網(wǎng)d、網(wǎng)易 注：教材第六課，p17 頁，根據(jù)相關(guān)知識點拓展。
3、internet explorer 瀏覽器啟動后，只需要單擊瀏覽器的“(b)”，然后輸入站點地 址，按回車鍵后，就可以瀏覽到該站點主頁。a、工具欄b、地址欄c、狀態(tài)欄d、菜單欄 注：教材第4 課，p11 頁，根據(jù)“1”改編。
這個符號表示（c）
注：教材第2 課，根據(jù)相關(guān)知識點拓展。
5、搜索引擎有很多，每種搜索引擎都有自己的特點，但使用方法差不多。請問百度搜索引擎的網(wǎng)址是多少（d）
a、 b、 c、 注：教材第4 課，p12 頁，第二大點表格。
6、搜索出來的結(jié)果往往很多，一般情況下，搜索引擎會把最符合要求的排在（a）
a、前面b、中間c、后面d、不確定 注：教材第4 課，p12 頁，頂部第一句話。
7、選中要刪除的文件，按（c）鍵并確認后，就可以將文件轉(zhuǎn)移到“回收站”中。a、回車鍵b、方向鍵c、delete 鍵d、ctrl 鍵 注：教材第7 課，p22 頁，頂部第一句話。
8、瀏覽圖片時，當看到喜歡的圖片時，鼠標指向這張圖片，右擊，在彈出的菜單中選擇（d），就可以把圖片保存在電腦中。
a、打開鏈接b、目標另存為c、復制d、圖片另存為 注：教材第8 課，p23 頁，第2 點。
9、設置瀏覽器主頁的方法是，單擊（d）菜單下的internet 選項，在“主頁”設置這一欄中，單擊“使用當前頁”按鈕，再按“確定”就完成了。
a、文件b、查看c、收藏d、工具 注：教材第2 課，p7 頁，第2 點。
10、端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，每年這一天，全國各地有賽龍舟、（b）飲雄黃酒、佩香囊等習俗。
a、吃團子b、吃粽子c、吃年糕d、吃餃子 注：教材第11 課，p32 頁，頂部第一句話。
11、在保存圖片前，我們可以利用窗口中的（a）按鈕，為下載的圖片建立一個文件夾。
a、新建文件夾快捷b、新建快捷方式c、新建文件d、新建目錄 注：教材第13 課，p37 頁，圖片下第一句話。
12、我們可以利用word（c）中的“自選圖形功能“進行標志設計。a、格式工具欄b、常用工具欄c、繪畫工具欄d、圖片工具欄 注：教材第15 課，p41 頁。
13、為了使作品更加美觀，可以對作品進行進一步的美化，如給文檔的頁面加個合適的邊框，其操作過程是（a）
a、格式—邊框和底紋—頁面邊框—藝術(shù)型 b、格式—邊框和底紋—邊框—藝術(shù)型 c、工具—邊框和底紋—頁面邊框—藝術(shù)型 d、工具—邊框和底紋—邊框—藝術(shù)型 注：教材第14 課，p39 頁，根據(jù)圖片提示。
14、如果在文章中引用了網(wǎng)上的資料，一般要在文章末尾處寫上（c），以尊重他人的 勞動國成果。
a、自己的姓名和聯(lián)系方式b、他人的姓名和聯(lián)系方式 c、引用資料的網(wǎng)址d、什么也不用寫 注：教材第12 課，p35 頁，頂部第一句話。
15、新建文件夾，就是將鼠標移至空白區(qū)域，（b）彈出快捷菜單，選擇“新建”選項中的“文件夾”。
a、單擊左鍵b、單擊右鍵c、雙擊左鍵d、雙擊右鍵 注：教材第7 課，p20 頁，第“1”條。
三、多項選擇題。（共10 分，每題2 分，少選一個扣0.5 分）
1、通過上網(wǎng)，我們可以（a、b、c、d）
a、聽廣播b、看電影c、注意新聞d、查地圖 注：教材第1 課，p3 頁，根據(jù)圖例改編。
2、media player 是一款用來（c、d）的軟件。a、文字編輯b、下載c、音頻播放d、視頻播放 注：教材第6 課，p17 頁，根據(jù)課文內(nèi)容。
3、常見的音樂文件格式有（a、c、d）
a、mp3 b、mp4 c、wav d、wma
注：教材第6 課，p18 頁，根據(jù)課文內(nèi)容及圖例提示。
4、電腦上文件的數(shù)量多了以后，就不容易查找了，將文件按（a、b、c、d）等方式分類存放，查找起來就方便多了。
a、內(nèi)容b、日期c、體裁d、屬性
注：教材第7 課，p20 頁，中間第一句話。
5、我國的傳統(tǒng)節(jié)日有（a、c、d）
a、春節(jié)b、圣誕節(jié)c、重陽節(jié)d、端午節(jié) 注：教材第10 課，p31 頁，練習。
四、判斷題。（共15 分，每題1.5 分）
1、在internet explorer 瀏覽器中，我們可以通過“歷史” 按鈕來查找一段時間內(nèi)瀏覽過的網(wǎng)址。????????????????????????????(√)
注：教材第2 課，p5 頁，拓展改編。
2、當我們將網(wǎng)頁收藏起來后，再次打開瀏覽器就會直接進入收藏的網(wǎng)頁。????(×)
注：教材第2 課，p6 頁，第三大點，改編。
3、為了便于管理電腦中的各類資料，我們必需要對下載的內(nèi)容進行分類存放。??(√)
注：教材第7 課，p20 頁，第一句話改編。
4、移動文件到文件夾中，先要選中要移動的文件，然后將文件拖至目標文件夾內(nèi)。（√）
注：教材第7 課，p21 頁，第“3”點改編。
5、*.jpg 不是常見的格片格式。???????????????????(×)注：教材第9 課，p26 頁，拓展。
6、端午節(jié)是每年的五月十五。??????????????????????(×)注：教材第11 課，p32 頁，第一句話。
7、在保存圖片前，我們可以利用窗口中的“新建文件夾”快捷按鈕，為下載的圖片建立一個文件夾。??????????????????????????????(√)
注：教材第13 課，p37 頁，第一句話。
8、在保存圖片的時候，我可以直接更改圖片的文件名，以便于今后使用和查詢。（√）
注：教材第13 課，p37 頁，小博士的話。
9、利用“自選圖形”中的“橢圓”，可以在空白的文檔中畫出一個圓形。????(√)注：教材第15 課，p41 頁，圖例圖形。
10、在使用搜索引擎時，遇到困難可以請求該網(wǎng)站的幫助。??????????(√)注：教材第6 課，p18 頁，小知識。
五、簡答題。（共5 分，每題5 分）
1、你還記得《全國青少年網(wǎng)絡文件公約》嗎？請你寫一寫。要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息 要誠實友好交流不侮辱欺詐他人 要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友 要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序 要有益身心健康不沉溺虛擬時空 注：教材第4 課，p12 頁，練習。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇四
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的三年級信息技術(shù)學科教學總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
二提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
根據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅決實行堂堂清，對于電腦課這樣注重實際操作的'課程就具有更重要的意義，所以我一直堅決執(zhí)行著，而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評、使學生能更好的學好知識，使學習效率也大大提高了。
。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的信息技術(shù)課程還不需要參加中考，學生學習壓力不大，很多學生也就沒有用心學習，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推進素質(zhì)教育，讓學生多做些作品，多參加一些比賽。
1、信息技術(shù)初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。
2、操作系統(tǒng)簡單介紹，文本的添加，圖片的插入。
3、用計算機畫畫，進行名片的制作。
4、網(wǎng)絡的簡單應用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。
在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇五
時光飛逝，歲月如梭，不知不覺一個學期即將過去了，回顧這一學期的工作，心中感慨萬千。我作為一名專職音樂教師已有九年了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
在日常的教學工作中，我始終堅持以審美教育為核心，在輕松愉快的教學環(huán)境中培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。與此同時，我還給了學生充分發(fā)揮自己特長的機會，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學的音樂綜合課上的音樂劇表演，充分體現(xiàn)了學生的想象力和表演能力，進一步讓學生的能力得到了鍛煉。當然也存在不足之處，我側(cè)重了學生的情感、興趣培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。只有掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解、表現(xiàn)音樂。
開始，音樂課的紀律不太好，而現(xiàn)在，我改變了以往的教學管理，為了使學生能輕松、愉快的地上音樂課，我多采用了鼓勵的方式讓學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。我發(fā)現(xiàn)這些孩子多數(shù)都是男同學，還有，也許是我太和藹可親了，我說了多少遍他們都不理睬，根本不怕我。
這個學期根據(jù)學校的要求，我在黑林中心小學負責了合唱興趣小組這項工作，但這個興趣小組活動沒有真正的開展起來，我感覺慚愧。下學期盡量把這項工作搞好，以進一步培養(yǎng)學生的藝術(shù)情操，提高學生的音樂素質(zhì)。不足之處：沒能實現(xiàn)我預定的合唱計劃。學習合唱是一種很好的藝術(shù)實踐。對于這些小學生來說，學習合唱對他們的學習和生活是大有裨益的?，F(xiàn)在的很多家庭都非常注重對小孩子的音樂方面的培養(yǎng)，更何況學校，我也希望學校能多組織一些豐富多彩的興趣小組活動，多多培養(yǎng)學生的興趣以及審美觀念。
考試這一環(huán)節(jié)也是非常重要的，為了讓音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（四、五、六年級）讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。在音樂知識問答方面我采用了對抗賽的形式，效果不錯，同時激發(fā)了學生的積極性。
我還經(jīng)常利用休息時間去上網(wǎng)，收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂基本功大賽；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我感覺不足之處的就是出外聽課的機會太少、學習的機會太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
總之，我會吸取以往的教訓，努力認真做好自己的本職工作，發(fā)揚“盡職求實，勤奮創(chuàng)新”的精神，認真鉆研業(yè)務知識，探索教學方法，使自己的業(yè)務素質(zhì)更上一層樓，不斷進取，不斷創(chuàng)新，為祖國的教育事業(yè)出一份力。
這學期學校安排我上四年級音樂課，為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
對于四（4班）的學生來說，他們現(xiàn)階段有了一定的自制力，唱歌水平較好，但識譜能力較差，可以采用“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發(fā)揮學生的聽力，在反復視聽的過程中來完成教學任務，效果不錯。
我校在11月份舉行了“校園十大歌手”比賽。
經(jīng)過一學期努力，大多數(shù)學生都樂于參與音樂活動，能堅持每天上課前唱歌，對教學內(nèi)容較感興趣，正確對待自身優(yōu)勢，聽取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性認識，并能富有感情地進行表演。
（一）課堂教學：
1、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、認真?zhèn)湔n：本學期我按要求認真?zhèn)湔n，有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。
3、認真制定教學計劃：在對四年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
5、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
6、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
7、關(guān)愛學困生，建立互助互學的學習氛圍。
音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂，加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些學生學習時，先以學生的閃光點為突破口，通過關(guān)愛的語言和默默的支持給他們信心，再借助古今中外歷代名人故事，對全班同學進行思想教育，讓他們多幫助學困生，帶動全班學習風貌，全體一起進步，使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氛圍。
以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
（三）考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術(shù)能力。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5、最大限度的調(diào)動學生的積極性。
6、使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇六
班級：姓名：成績：
一、填空題（32分）
oiont是一款常用的軟件，可以做出圖文并茂、生動形象、內(nèi)容豐富、感染力強的。
2.電子郵件又稱、電子郵政，它是一種通過網(wǎng)絡進行信息交換的。
3.計算機病毒是一種對計算機具有的計算機。
4.你使用或了解哪些殺毒軟件：。
二、單項選擇題（18分）
1.利用文本框插入文字的方法是（）
a．在空白區(qū)域拖動鼠標拉出文本框→輸入文字
b．插入菜單→文本框→在空白區(qū)域拖動鼠標拉出文本框
c．插入菜單→文本框→在空白區(qū)域拖動鼠標拉出文本框→輸入文字
2.在powerpoiont里插入圖片，錯誤的方法是（）
a．通過插入菜單，選擇“圖片→剪帖畫”
b．通過插入菜單，選擇“圖片→來自文件”
c．通過“常用”工具欄，選擇“圖片→來自文件”
a．編輯菜單→重復b．編輯菜單→撤消c．文件菜單→新建
4.輸入特殊符號@，正確的操作方法是（）
5.鍵盤上的“del”鍵等同于下面功能()
a、復制b、粘貼c、刪除d、重命名
a、crtl鍵b、shift鍵c、esc鍵d、alt鍵
三、操作題（50分）
1.制作一個演示文稿，介紹你的班級。
2.使用電子郵箱給同學發(fā)一張賀卡。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇一
筆試部分：
大部分學生對電腦的基本知識是基本掌握的，例如上檔鍵的使用，文字的編輯和排版，電腦的冷啟動與熱啟動等等，但對于電腦的軟件或者word的實際操作等等，還有部分學生對電腦軟件的實際操作還不夠熟練或者是未掌握。
操作部分：
本次考查的內(nèi)容是電子報刊的設計。多數(shù)學生都能夠設計出自己的電子報刊的版式，有個別學生設計得比較豐富，版面美觀布局合理。但也有一些學生的設計比較簡單，只有3個版塊，版式也不夠美觀，內(nèi)容也不夠充實。學生對圖片的處理也掌握比較熟練，對各種圖形的組合與拼裝也能熟練掌握。但是有的學生對圖片的位置安排不夠合理，版面不夠美觀。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇二
本人適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
三、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
第一、在課堂上，認真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇三
一、填空。（共10 分，每空1 分）
1、我們生活中網(wǎng)絡無處不在，如：電話網(wǎng)、銀行網(wǎng)、（鐵路網(wǎng)）等。注：教材第一課練習，p4 頁。
2、internet explorer 軟件我們俗稱（ie 瀏覽器）。注：教材第二課，p5 頁。
3、internet，它的中文名叫(因特網(wǎng)或國際互聯(lián)網(wǎng)）。注：教材第一課，p3 頁，根據(jù)相關(guān)知識點拓展。
4、在日常生活中，我們經(jīng)常可以看見各種各樣的標志，標志一般都代表某些特定的含義，如： 表示（交通標志）。
注：教材第十四課，p39 頁，根據(jù)相關(guān)知識點拓展。
5、如果要引用網(wǎng)上的圖片，只要直接在圖片上單擊鼠標（右）鍵，選擇彈出菜單中的“（復制）”，然后到word 中“（粘貼）”就可以了。
注：教材第五課，p15 頁，第3 點。
6、選定自選圖形，按?。╟trl）鍵不放，并按↑ ↓ ← → 光標控制鍵，可以實現(xiàn)自選圖形的“（微移）”。
注：教材第十五課，p42 頁，小技巧。
7、在搜索引擎的輸入框中輸入的文字叫（關(guān)鍵詞）。注：教材第4 課，p12 頁，小知識。
二、單項選擇題。（共30 分，每題2 分）
注：教材第二課，p5 頁，根據(jù)瀏覽器相關(guān)知識點拓展。
2、打開搜索網(wǎng)站查找在線廣播的站點有很多，如（c）
a、土豆網(wǎng)b、優(yōu)酷網(wǎng)c、中國廣播網(wǎng)d、網(wǎng)易 注：教材第六課，p17 頁，根據(jù)相關(guān)知識點拓展。
3、internet explorer 瀏覽器啟動后，只需要單擊瀏覽器的“(b)”，然后輸入站點地 址，按回車鍵后，就可以瀏覽到該站點主頁。a、工具欄b、地址欄c、狀態(tài)欄d、菜單欄 注：教材第4 課，p11 頁，根據(jù)“1”改編。
這個符號表示（c）
注：教材第2 課，根據(jù)相關(guān)知識點拓展。
5、搜索引擎有很多，每種搜索引擎都有自己的特點，但使用方法差不多。請問百度搜索引擎的網(wǎng)址是多少（d）
a、 b、 c、 注：教材第4 課，p12 頁，第二大點表格。
6、搜索出來的結(jié)果往往很多，一般情況下，搜索引擎會把最符合要求的排在（a）
a、前面b、中間c、后面d、不確定 注：教材第4 課，p12 頁，頂部第一句話。
7、選中要刪除的文件，按（c）鍵并確認后，就可以將文件轉(zhuǎn)移到“回收站”中。a、回車鍵b、方向鍵c、delete 鍵d、ctrl 鍵 注：教材第7 課，p22 頁，頂部第一句話。
8、瀏覽圖片時，當看到喜歡的圖片時，鼠標指向這張圖片，右擊，在彈出的菜單中選擇（d），就可以把圖片保存在電腦中。
a、打開鏈接b、目標另存為c、復制d、圖片另存為 注：教材第8 課，p23 頁，第2 點。
9、設置瀏覽器主頁的方法是，單擊（d）菜單下的internet 選項，在“主頁”設置這一欄中，單擊“使用當前頁”按鈕，再按“確定”就完成了。
a、文件b、查看c、收藏d、工具 注：教材第2 課，p7 頁，第2 點。
10、端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，每年這一天，全國各地有賽龍舟、（b）飲雄黃酒、佩香囊等習俗。
a、吃團子b、吃粽子c、吃年糕d、吃餃子 注：教材第11 課，p32 頁，頂部第一句話。
11、在保存圖片前，我們可以利用窗口中的（a）按鈕，為下載的圖片建立一個文件夾。
a、新建文件夾快捷b、新建快捷方式c、新建文件d、新建目錄 注：教材第13 課，p37 頁，圖片下第一句話。
12、我們可以利用word（c）中的“自選圖形功能“進行標志設計。a、格式工具欄b、常用工具欄c、繪畫工具欄d、圖片工具欄 注：教材第15 課，p41 頁。
13、為了使作品更加美觀，可以對作品進行進一步的美化，如給文檔的頁面加個合適的邊框，其操作過程是（a）
a、格式—邊框和底紋—頁面邊框—藝術(shù)型 b、格式—邊框和底紋—邊框—藝術(shù)型 c、工具—邊框和底紋—頁面邊框—藝術(shù)型 d、工具—邊框和底紋—邊框—藝術(shù)型 注：教材第14 課，p39 頁，根據(jù)圖片提示。
14、如果在文章中引用了網(wǎng)上的資料，一般要在文章末尾處寫上（c），以尊重他人的 勞動國成果。
a、自己的姓名和聯(lián)系方式b、他人的姓名和聯(lián)系方式 c、引用資料的網(wǎng)址d、什么也不用寫 注：教材第12 課，p35 頁，頂部第一句話。
15、新建文件夾，就是將鼠標移至空白區(qū)域，（b）彈出快捷菜單，選擇“新建”選項中的“文件夾”。
a、單擊左鍵b、單擊右鍵c、雙擊左鍵d、雙擊右鍵 注：教材第7 課，p20 頁，第“1”條。
三、多項選擇題。（共10 分，每題2 分，少選一個扣0.5 分）
1、通過上網(wǎng)，我們可以（a、b、c、d）
a、聽廣播b、看電影c、注意新聞d、查地圖 注：教材第1 課，p3 頁，根據(jù)圖例改編。
2、media player 是一款用來（c、d）的軟件。a、文字編輯b、下載c、音頻播放d、視頻播放 注：教材第6 課，p17 頁，根據(jù)課文內(nèi)容。
3、常見的音樂文件格式有（a、c、d）
a、mp3 b、mp4 c、wav d、wma
注：教材第6 課，p18 頁，根據(jù)課文內(nèi)容及圖例提示。
4、電腦上文件的數(shù)量多了以后，就不容易查找了，將文件按（a、b、c、d）等方式分類存放，查找起來就方便多了。
a、內(nèi)容b、日期c、體裁d、屬性
注：教材第7 課，p20 頁，中間第一句話。
5、我國的傳統(tǒng)節(jié)日有（a、c、d）
a、春節(jié)b、圣誕節(jié)c、重陽節(jié)d、端午節(jié) 注：教材第10 課，p31 頁，練習。
四、判斷題。（共15 分，每題1.5 分）
1、在internet explorer 瀏覽器中，我們可以通過“歷史” 按鈕來查找一段時間內(nèi)瀏覽過的網(wǎng)址。????????????????????????????(√)
注：教材第2 課，p5 頁，拓展改編。
2、當我們將網(wǎng)頁收藏起來后，再次打開瀏覽器就會直接進入收藏的網(wǎng)頁。????(×)
注：教材第2 課，p6 頁，第三大點，改編。
3、為了便于管理電腦中的各類資料，我們必需要對下載的內(nèi)容進行分類存放。??(√)
注：教材第7 課，p20 頁，第一句話改編。
4、移動文件到文件夾中，先要選中要移動的文件，然后將文件拖至目標文件夾內(nèi)。（√）
注：教材第7 課，p21 頁，第“3”點改編。
5、*.jpg 不是常見的格片格式。???????????????????(×)注：教材第9 課，p26 頁，拓展。
6、端午節(jié)是每年的五月十五。??????????????????????(×)注：教材第11 課，p32 頁，第一句話。
7、在保存圖片前，我們可以利用窗口中的“新建文件夾”快捷按鈕，為下載的圖片建立一個文件夾。??????????????????????????????(√)
注：教材第13 課，p37 頁，第一句話。
8、在保存圖片的時候，我可以直接更改圖片的文件名，以便于今后使用和查詢。（√）
注：教材第13 課，p37 頁，小博士的話。
9、利用“自選圖形”中的“橢圓”，可以在空白的文檔中畫出一個圓形。????(√)注：教材第15 課，p41 頁，圖例圖形。
10、在使用搜索引擎時，遇到困難可以請求該網(wǎng)站的幫助。??????????(√)注：教材第6 課，p18 頁，小知識。
五、簡答題。（共5 分，每題5 分）
1、你還記得《全國青少年網(wǎng)絡文件公約》嗎？請你寫一寫。要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息 要誠實友好交流不侮辱欺詐他人 要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友 要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序 要有益身心健康不沉溺虛擬時空 注：教材第4 課，p12 頁，練習。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇四
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的三年級信息技術(shù)學科教學總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
二提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
根據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅決實行堂堂清，對于電腦課這樣注重實際操作的'課程就具有更重要的意義，所以我一直堅決執(zhí)行著，而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評、使學生能更好的學好知識，使學習效率也大大提高了。
。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的信息技術(shù)課程還不需要參加中考，學生學習壓力不大，很多學生也就沒有用心學習，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推進素質(zhì)教育，讓學生多做些作品，多參加一些比賽。
1、信息技術(shù)初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。
2、操作系統(tǒng)簡單介紹，文本的添加，圖片的插入。
3、用計算機畫畫，進行名片的制作。
4、網(wǎng)絡的簡單應用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。
在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇五
時光飛逝，歲月如梭，不知不覺一個學期即將過去了，回顧這一學期的工作，心中感慨萬千。我作為一名專職音樂教師已有九年了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
在日常的教學工作中，我始終堅持以審美教育為核心，在輕松愉快的教學環(huán)境中培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。與此同時，我還給了學生充分發(fā)揮自己特長的機會，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學的音樂綜合課上的音樂劇表演，充分體現(xiàn)了學生的想象力和表演能力，進一步讓學生的能力得到了鍛煉。當然也存在不足之處，我側(cè)重了學生的情感、興趣培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。只有掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解、表現(xiàn)音樂。
開始，音樂課的紀律不太好，而現(xiàn)在，我改變了以往的教學管理，為了使學生能輕松、愉快的地上音樂課，我多采用了鼓勵的方式讓學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。我發(fā)現(xiàn)這些孩子多數(shù)都是男同學，還有，也許是我太和藹可親了，我說了多少遍他們都不理睬，根本不怕我。
這個學期根據(jù)學校的要求，我在黑林中心小學負責了合唱興趣小組這項工作，但這個興趣小組活動沒有真正的開展起來，我感覺慚愧。下學期盡量把這項工作搞好，以進一步培養(yǎng)學生的藝術(shù)情操，提高學生的音樂素質(zhì)。不足之處：沒能實現(xiàn)我預定的合唱計劃。學習合唱是一種很好的藝術(shù)實踐。對于這些小學生來說，學習合唱對他們的學習和生活是大有裨益的?，F(xiàn)在的很多家庭都非常注重對小孩子的音樂方面的培養(yǎng)，更何況學校，我也希望學校能多組織一些豐富多彩的興趣小組活動，多多培養(yǎng)學生的興趣以及審美觀念。
考試這一環(huán)節(jié)也是非常重要的，為了讓音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（四、五、六年級）讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。在音樂知識問答方面我采用了對抗賽的形式，效果不錯，同時激發(fā)了學生的積極性。
我還經(jīng)常利用休息時間去上網(wǎng)，收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂基本功大賽；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我感覺不足之處的就是出外聽課的機會太少、學習的機會太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
總之，我會吸取以往的教訓，努力認真做好自己的本職工作，發(fā)揚“盡職求實，勤奮創(chuàng)新”的精神，認真鉆研業(yè)務知識，探索教學方法，使自己的業(yè)務素質(zhì)更上一層樓，不斷進取，不斷創(chuàng)新，為祖國的教育事業(yè)出一份力。
這學期學校安排我上四年級音樂課，為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
對于四（4班）的學生來說，他們現(xiàn)階段有了一定的自制力，唱歌水平較好，但識譜能力較差，可以采用“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發(fā)揮學生的聽力，在反復視聽的過程中來完成教學任務，效果不錯。
我校在11月份舉行了“校園十大歌手”比賽。
經(jīng)過一學期努力，大多數(shù)學生都樂于參與音樂活動，能堅持每天上課前唱歌，對教學內(nèi)容較感興趣，正確對待自身優(yōu)勢，聽取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性認識，并能富有感情地進行表演。
（一）課堂教學：
1、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、認真?zhèn)湔n：本學期我按要求認真?zhèn)湔n，有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。
3、認真制定教學計劃：在對四年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
5、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
6、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
7、關(guān)愛學困生，建立互助互學的學習氛圍。
音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂，加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些學生學習時，先以學生的閃光點為突破口，通過關(guān)愛的語言和默默的支持給他們信心，再借助古今中外歷代名人故事，對全班同學進行思想教育，讓他們多幫助學困生，帶動全班學習風貌，全體一起進步，使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氛圍。
以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
（三）考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術(shù)能力。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5、最大限度的調(diào)動學生的積極性。
6、使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。
四年級信息技術(shù)學科總結(jié)篇六
班級：姓名：成績：
一、填空題（32分）
oiont是一款常用的軟件，可以做出圖文并茂、生動形象、內(nèi)容豐富、感染力強的。
2.電子郵件又稱、電子郵政，它是一種通過網(wǎng)絡進行信息交換的。
3.計算機病毒是一種對計算機具有的計算機。
4.你使用或了解哪些殺毒軟件：。
二、單項選擇題（18分）
1.利用文本框插入文字的方法是（）
a．在空白區(qū)域拖動鼠標拉出文本框→輸入文字
b．插入菜單→文本框→在空白區(qū)域拖動鼠標拉出文本框
c．插入菜單→文本框→在空白區(qū)域拖動鼠標拉出文本框→輸入文字
2.在powerpoiont里插入圖片，錯誤的方法是（）
a．通過插入菜單，選擇“圖片→剪帖畫”
b．通過插入菜單，選擇“圖片→來自文件”
c．通過“常用”工具欄，選擇“圖片→來自文件”
a．編輯菜單→重復b．編輯菜單→撤消c．文件菜單→新建
4.輸入特殊符號@，正確的操作方法是（）
5.鍵盤上的“del”鍵等同于下面功能()
a、復制b、粘貼c、刪除d、重命名
a、crtl鍵b、shift鍵c、esc鍵d、alt鍵
三、操作題（50分）
1.制作一個演示文稿，介紹你的班級。
2.使用電子郵箱給同學發(fā)一張賀卡。